醫(yī)學(xué)檢驗計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用歷程的評價

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摘要:中職醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)引入計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，已經(jīng)成為教育教學(xué)和實踐運用的必然選擇。計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對醫(yī)學(xué)檢驗操作實踐提供重要技術(shù)支持，控制相關(guān)儀器、實踐測量、信息搜集、數(shù)據(jù)處理、軟件運用等，都可以為醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)技術(shù)應(yīng)用帶來嶄新成長機會。在具體教學(xué)設(shè)計時，教師要展開多元應(yīng)用評價活動，優(yōu)化計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，為醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教學(xué)發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞:中職；醫(yī)學(xué)檢驗；計算機；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

1前言

計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，對中職衛(wèi)生醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)產(chǎn)生積極影響。利用計算機技術(shù)可以促進醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)發(fā)展，相關(guān)儀器操作實現(xiàn)了信息化、數(shù)字化，包括進行操作數(shù)據(jù)測量、對海量信息進行技術(shù)處理等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用還可以實現(xiàn)信息多元搜集、遠程診斷、信息共享、軟件運用等，極大地提升醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實踐教學(xué)效率，有利于提升教學(xué)質(zhì)量。

2醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)計算機應(yīng)用分析

中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)技術(shù)屬于技術(shù)密集性專業(yè)，計算機逐漸介入醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是必然發(fā)展趨勢。在對計算機介入階段展開分析比對中可以發(fā)現(xiàn)，計算機技術(shù)與醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)成長形成高度契合，為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)發(fā)展提供了重要助力。初步介入階段計算機運用于醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)有一個清晰的成長過程。20世紀70年代，計算機問世不久，其應(yīng)用范疇還比較狹窄，而醫(yī)學(xué)實踐運用還處于低級階段。比較典型的是計算器運用，在醫(yī)學(xué)實驗室檢驗設(shè)備自動化建設(shè)中率先介入的是電子細胞計數(shù)儀，后來的自動光電比色儀、洗板機、酶標儀等陸續(xù)登場，開啟了計算機運用于醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的大門。在計算機初級運用階段，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)還處于成長初期，因為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)理論和儀器設(shè)備都相對落后，其檢驗水平處于低層次，檢驗精確度不高，設(shè)備體積巨大，還常常出現(xiàn)故障。因為儀器自動化程度有限，還需要人工不斷干預(yù)，其檢驗程序不夠完善，操作效果不顯著。計算機的最大運用是進行一般數(shù)據(jù)信息計算，其他方面融入程度則較低。迅猛發(fā)展階段20世紀80年代，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展、性能改進，其操作性能也大幅度提升。在這個時期，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)獲得重要發(fā)展和提升，檢驗儀器設(shè)計有了突破性變化，如半自動和全自動生化分析儀、全自動血球計數(shù)儀、全自動流變儀等，不僅是計算機的廣泛運用，也是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)理論的大發(fā)展。特別是使人機互動水平大大提升，操作簡單化，數(shù)據(jù)處理快捷化，為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)升級換代創(chuàng)造了條件。計算機技術(shù)的進步，使醫(yī)學(xué)檢驗操作效率大幅度提升，人工干預(yù)成分也大大減少，檢測誤差隨之降低。在信息數(shù)據(jù)儲存方面，這時的計算機信息儲存量已經(jīng)實現(xiàn)微型化處理，為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)發(fā)展提供了一定的便利條件。應(yīng)用成熟階段20世紀90年代之后，計算機技術(shù)呈現(xiàn)個性化發(fā)展，不僅實現(xiàn)了計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面接軌，在軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建方面，迎來歷史性重要變化。DOS平臺建設(shè)，使數(shù)據(jù)儲存有了重要“倉庫”。特別是486和586的PC處理器的強力升級，彌補了測量原理和方法上的不足，為數(shù)據(jù)整合處理帶來便利。進入新世紀，計算機軟件開發(fā)進入黃金期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)趨于成熟，醫(yī)學(xué)檢驗也迎來良好發(fā)展機遇。醫(yī)院全面啟動計算機網(wǎng)絡(luò)化管理，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲得更為廣泛的運用機會。醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)形成標準化，制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)圖像壓縮格式，形成DCOM通信協(xié)議，遠程監(jiān)測、信息共享成為現(xiàn)實。特別是軟件開發(fā)及應(yīng)用，在醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實踐運用中發(fā)揮出越來越不可替代的作用。

3中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)計算機技術(shù)應(yīng)用實效性

中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)運用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，也是醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)發(fā)展的必然訴求。在具體應(yīng)用實踐中，教師要從計算機控制儀器、參與實踐操作、數(shù)據(jù)處理等方面展開研究探索。計算機控制儀器操作醫(yī)學(xué)檢驗需要大量儀器設(shè)備，目前，這些儀器設(shè)備都與計算機技術(shù)密切關(guān)聯(lián)，融合為統(tǒng)一的系統(tǒng)化平臺。不僅一些精密儀器是計算機控制，就是一些簡單的技術(shù)運用環(huán)節(jié)也都實現(xiàn)了信息化管理。這些儀器設(shè)備依托大量計算機，支持應(yīng)用系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)儀器外掛PC進行通信。如全自動血球計數(shù)儀、尿液分析儀等儀器設(shè)備，都能夠?qū)崿F(xiàn)外掛PC進行通信、故障自我檢測功能，為人工操作提供最有效的技術(shù)支持。在人機互動設(shè)計中，計算機技術(shù)運用已經(jīng)達到較高層次，儀表盤面越來越人性化，便于人工觀察；信息數(shù)據(jù)處理，不僅有數(shù)據(jù)信息，還有彩色影像展示，給人帶來的是立體信息體驗；大大降低了技術(shù)專業(yè)性，甚至患者都可以看懂檢測結(jié)果，并利用相關(guān)參數(shù)進行自我診斷。這都是計算機技術(shù)的深度運用帶來的便利。計算機運用于操作測量計算機功能隨著軟件系統(tǒng)的進步不斷增強。過去是人工手工繪制圖表，到后來利用簡單計算器進行計算，但計算效率比較低。計算機計算能力大幅度提升，為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)發(fā)展提供了重要支持?？赏ㄟ^強大計算能力，不斷改進計算方法，形成最優(yōu)化計算方案，提高醫(yī)學(xué)檢驗操作測量效率。可以根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗環(huán)境、試劑特點、標本含量等展開檢測優(yōu)化設(shè)計，提升測量精度和靈敏度，提高檢測質(zhì)量。如全自動細胞計數(shù)儀、電解質(zhì)測量儀、血液流變儀等，因為使用了計算機控制系統(tǒng)，將模擬信號轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號，再經(jīng)過計算機系列處理，可較快完成檢測操作流程。計算機運用于操作測量，提升了測量精度，也可以幫助操作者找到誤差原因，引導(dǎo)操作者進行技術(shù)調(diào)節(jié)，優(yōu)化計算機操作條件。計算機整合處理數(shù)據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗需要處理海量數(shù)據(jù)信息，利用計算機強大信息處理能力，可以大大減少計算處理過程。醫(yī)學(xué)檢測獲得的信息是雜亂的，計算機要對相關(guān)信息展開系統(tǒng)性分析，經(jīng)過多重篩選，找出其中蘊含的規(guī)律，根據(jù)綜合分析給出定性分析結(jié)果，為操作者提供最為切實的檢驗提示。計算機不僅能夠?qū)ΜF(xiàn)實檢驗數(shù)據(jù)展開系統(tǒng)性處理，還可以實現(xiàn)信息綜合性分析處理。為獲得更為科學(xué)的結(jié)論，需要對過去很多年各種測試數(shù)據(jù)展開綜合性分析，計算機軟件會在短時間給出目標數(shù)據(jù)結(jié)果。為獲得更多外域參考信息，通過計算機聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以調(diào)用其他醫(yī)院測量數(shù)據(jù)信息，展開橫向分析，這對提升檢驗數(shù)據(jù)全面性和科學(xué)性都會產(chǎn)生積極影響。

4中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用探索

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)，是近年來信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實踐發(fā)展的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教學(xué)和臨床應(yīng)用帶來諸多信息支持，有效提升了醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實踐教學(xué)效率和準確性。信息搜集，數(shù)據(jù)整合網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)多元性，而且信息量巨大。借助網(wǎng)絡(luò)進行信息搜集，是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)應(yīng)用信息技術(shù)的一個環(huán)節(jié)，方便為具體操作展開信息參考分析。在網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)搜集時，可以到最權(quán)威醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)網(wǎng)站查找，也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息搜索引擎展開操作。利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)信息時，需要構(gòu)建由軟件系統(tǒng)技術(shù)支持的完善的數(shù)據(jù)信息庫，如Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和資源服務(wù)器等，都可以對數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供助力。Web服務(wù)器主要是提供用戶與資源庫之間的訪問界面，用戶可以從數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)信息，并利用網(wǎng)頁形式顯示出來。數(shù)據(jù)服務(wù)器可以轉(zhuǎn)化成音頻、視頻信息，為用戶提供個性化服務(wù)。資源服務(wù)器主要是選擇FTP服務(wù)器，這里可以儲存大量媒體資源信息，為用戶提供穩(wěn)定的上傳和下載功能。遠程操作，信息共享網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運用，為醫(yī)學(xué)檢驗提供了更為廣闊的發(fā)展空間。利用網(wǎng)絡(luò)交互平臺，可以進行遠程操作，促進信息共享。醫(yī)療環(huán)節(jié)目前大都實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡(luò)化管理，診治、治療、拿藥、醫(yī)藥費結(jié)算等，也都實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息共享。在醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)環(huán)節(jié)，信息共享不僅給醫(yī)生提供了直觀性信息，還為患者提供了信息參考。醫(yī)學(xué)檢驗涉及域度廣泛，醫(yī)生、患者、鑒定單位、法院等都屬于相關(guān)方，其檢驗信息不僅需要共享，還要形成更為權(quán)威結(jié)論，為相關(guān)方提供更多個性化服務(wù)，為醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提供信息支持。醫(yī)療科技發(fā)展需要最為真實的臨床信息，而醫(yī)學(xué)檢驗不僅能夠提供豐富的檢測信息，還能夠提供一定研究方向性建議，為醫(yī)學(xué)科研提供積極支持。軟件開發(fā)及應(yīng)用新世紀醫(yī)療技術(shù)發(fā)展迅猛，臨床診斷和資料已經(jīng)進入生命基因研究，在可以預(yù)見的將來，生物芯片將會帶來更為廣泛深入的醫(yī)療革命。借助計算機軟件，只要掌握一張芯片、一滴血，就能查出臨床所需各種生物指標信息。網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)業(yè)已進入新階段，隨著軟件不斷升級，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)正在經(jīng)歷新的發(fā)展。用于生命科學(xué)的大功率計算機正在研制發(fā)展中?？深A(yù)期的是，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，生物工程、基因工程和遺傳學(xué)等領(lǐng)域，必將產(chǎn)生新的突破性發(fā)展，發(fā)展計算機和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)應(yīng)用，包括軟件技術(shù)，將有效帶動醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實踐發(fā)展與時俱進，大幅度提升醫(yī)療檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和效率。傳統(tǒng)診斷方法多依賴醫(yī)生醫(yī)療經(jīng)驗，現(xiàn)代條件下，一個全新的醫(yī)療格局正在形成。信息工程技術(shù)智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、大數(shù)據(jù)等都已融入或即將參與診療過程，健康醫(yī)療領(lǐng)域的信息化發(fā)展已經(jīng)成為大趨勢。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中職醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)技術(shù)教育教學(xué)提供了重要的發(fā)展契機，有力支持了醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)實踐教學(xué)發(fā)展。

參考文獻

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作者:黃秀媛 單位:四川省南充衛(wèi)生學(xué)校