時展特色園林景觀設計論文

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1小區(qū)園林景觀設計

人性化設計作為時代對設計師提出的要求，同時也是社會進步的必須趨勢。人作為人性化設計的重心，要求充分利用人類價值，進行社會需要的動態(tài)設計。在這過程中，將人作為一切工作的重心，必須有層次的考慮人性化設計，整體考慮景觀設計包含的各種問題。在考慮經濟方便的同時，讓景觀和使用者之間更加協(xié)調，通過遷就人的情感，讓人更加舒適，不是完全的理解和適應。另外，還需要考慮不同年齡以及文化程度的居民生活特點，設置明確的功能分區(qū)，生成動靜結合的空間結構，從而更好地滿足居民需求。從設計細節(jié)來看，它考慮更多的是材質和服務實施。從心理層次來看，它沒有物理層次要求的那樣嚴格，是一種高于語言的表現(xiàn)形式。在園林景觀設計中，心理感知作為一種理性的思考形式，通過這一過程能作出對視覺的理性評價，被稱為人性化觀感的重要環(huán)節(jié)。不管是泉水、夕陽、竹影、蟬鳴、花香都會引起思維變遷，所以在景觀設計中，必須充分利用思緒，讓情境得到升華，最后滿足更高層次的精神需求。

2園林景觀設計在小區(qū)規(guī)劃中的作用

2.1功能作用

早在20世紀初期，現(xiàn)代建筑剛剛啟蒙，建筑大師勒•柯布西耶根據(jù)研究經驗開始強調功能作用，并且呼吁居民注重小區(qū)規(guī)劃中的運動需求，從而滿足居民的休閑需要。同時，他還運用雞腿柱把樓層架空，通過將樓底的空間設計成綠地，就能將底層用地作為居民休閑娛樂場所，同時這樣也能滿足居民需求，讓土地得到更好的應用。隨著高層建筑的興起，讓很多居民遠離土地，針對這種現(xiàn)象，必須為居民保留一定的園林與運動場所。在這個過程中，景觀人性化是設計中必須盡量多的考慮人的生活與作息。例如：在廣場中，設計師應該根據(jù)氣候特征和審美理念設計小園林、林萌道、池塘以及運動實施等。運動景觀化，是將運動作為景點進行考慮，在靜中有動、動中有靜的基礎上，將休閑與運動作為居住區(qū)系統(tǒng)的重要組成部分，充分展現(xiàn)出設計人員的獨到之處。

2.2空間作用

從當前的小區(qū)居住情況來看，對空間實用性的重視程度遠遠高于空間環(huán)境，由于不同的空間擁有不同的作用。因此，在小區(qū)規(guī)劃中，必須根據(jù)實際生活，對空間進行合理布局。例如：活動空間作為居民活動的場所，應該給予足夠的空間。靜止空間作為交往、休息、觀賞的區(qū)域，通常和綠地整合起來再設置，它可以在小區(qū)院落綠化以及組團綠化，也可以是人工綠化園林修筑，從而生成消閑、觀賞、活動與交往的場所。同時，園林綠化注重空間層次以及序列的統(tǒng)一性、完整性；在做到環(huán)境設計的藝術性、科學性統(tǒng)一的基礎上，讓整個設計成果更加精致完善，同時這也是讓人性化設計貫穿始終的重要依據(jù)。

2.3協(xié)調作用

生活、發(fā)展作為人類恒古不變的主題，自然和人類在社會、生態(tài)、經濟、文化上都是互相存在的，而能否在某個地點安定下來，則完全取決于地方環(huán)境是否滿足精神、安全和生活需要。對于身心疲憊的人們更渴望自然、親近自然，所以生態(tài)綠色系統(tǒng)就成為了人們的最佳選擇。而綠色小區(qū)以生態(tài)、人為本，自然與人的和諧關系，也讓景觀綠地和自然界動物、植物、微生物、環(huán)境因子成為了有機整體，展現(xiàn)景觀和環(huán)境的多樣化。另外，從非自然造景來看，景觀、燈光、建筑、道路和人體行為作為綠地生態(tài)系統(tǒng)的重要方面，要求綠地空間不僅要有數(shù)量，還必須考慮功能與質量，也就是創(chuàng)造出適合自然發(fā)展的天地，讓景觀建設不完全拘泥于生理和生活需求，而是面向精神和心理、情感和美的高層次追求。也只有這樣，才能從根本上保障小區(qū)活力，以及自然和人之間的設計理念和協(xié)調，讓居住區(qū)外和區(qū)內的景觀系統(tǒng)連接成綠脈。通過設置廣場性與過渡性綠地，讓居住區(qū)得到適當延續(xù)和過渡，最后生成綠色屏障，幫助凈化、美化空間，讓戶外和景觀內部的空間得到呼應。在園林設計中，必須以生態(tài)和人為本，盡量做到綠化系統(tǒng)、戶外、人文空間、建筑景觀的統(tǒng)一，并且賦予功能、空間兼容性、多樣性，從而生成生態(tài)景觀體系，讓自然和景觀相連。

3結束語

自然和人的和諧作為景觀設計的核心思想，在小區(qū)規(guī)劃中，滲透園林景觀設計不僅能幫助身心健康，還能幫助其生成平衡的生態(tài)系統(tǒng)。因此，在小區(qū)規(guī)劃中，必須正視園林景觀設計的作用，將生態(tài)和諧作為規(guī)劃設計的基礎，完善小區(qū)規(guī)劃。

作者：宋云龍 單位：東莞職業(yè)技術學院