文化碰撞下音樂文化的流變

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本文作者：馬明輝 單位：鄭州市回民中學(xué)

世界音樂不單純指的是世界各地的民族性音樂，同時(shí)也反映出了世界各地不同背景下的音樂文化。音樂屬于自己國家的才是世界的，但是各國的音樂發(fā)展過程中不同程度上的強(qiáng)勢文化與弱勢文化的沖撞都會為音樂帶來巨大的變化，

一、強(qiáng)勢文化與弱勢文化

所謂的強(qiáng)勢文化也就是指以基督教為背景，以理性為基礎(chǔ)，以法律為主要治理手段的西方文化，這種文化在文藝復(fù)興之后的五百年時(shí)間中得到了極大的發(fā)展。它在文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動和工業(yè)革命等一系列轟轟烈烈的變革中逐漸發(fā)育成長并得以完善。這種文化的強(qiáng)大不僅表現(xiàn)在它的物質(zhì)方面，也表現(xiàn)在它的精神方面、學(xué)術(shù)方面和藝術(shù)方面等。強(qiáng)勢文化從其現(xiàn)實(shí)意義上講，并不一定是最先進(jìn)的文化，也并不一定是最優(yōu)秀的文化，而且還可能是相對落后的文化和具有劣根性的文化，它在傳播過程中表現(xiàn)出對它的擁有者而言在政治上、經(jīng)濟(jì)上對受眾者在吸引力上處于相對優(yōu)勢的地位，具有強(qiáng)大的包容性、復(fù)制性兼容性、和可持續(xù)性。強(qiáng)勢文化之所以為強(qiáng)勢，一定包含著或者說體現(xiàn)了普遍的人類旨趣與價(jià)值。同時(shí)，它又不是可以獨(dú)占的財(cái)富。弱勢文化則與之相反。強(qiáng)勢文化與弱勢文化的區(qū)別在于強(qiáng)勢文化尊重自然規(guī)律，尊重作為人的自己。而弱勢文化尊重統(tǒng)治者的規(guī)矩，尊重自己給自己上的鎖鏈。

二、強(qiáng)勢文化與弱勢文化的碰撞——音樂文化的流變

一個(gè)國家、一個(gè)民族的音樂傳統(tǒng)及音樂文化的表達(dá)方式,總是與這個(gè)國家、這個(gè)民族的歷史文化和社會形態(tài)緊密聯(lián)系在一起的。談到強(qiáng)勢文化與弱勢文化相遇，碰撞后的音樂，不得不提到的一個(gè)現(xiàn)象就是音樂文化的流變，這兩個(gè)問題在本質(zhì)上是一致的。音樂文化的流變是每一個(gè)民族音樂必然要遇到的現(xiàn)象,沒有流變就不會有豐富多彩的具有本民族特點(diǎn)的民間音樂。所以,流變不僅是必然的,也是必要的。音樂文化的流變是一個(gè)十分復(fù)雜的現(xiàn)象,從它流變的種類來看有以下四種情況：音樂結(jié)構(gòu)的流變、音樂表演的流變、表演場合的流變和音樂功能的流變。在強(qiáng)勢文化與弱勢文化相遇碰撞后給中國音樂文化帶來的流變筆者認(rèn)為可以這樣來看。

1、傳統(tǒng)音樂的延續(xù)

中國的傳統(tǒng)音樂如戲曲和說唱音樂,經(jīng)歷了自宋朝以來近千年的變遷,形成了相對定型的聲腔體系和表演程式。即使受到各種外來因素的影響和沖擊,仍保持著自己的特色,其聲腔、伴奏樂器、打擊樂的運(yùn)用,以及唱、做、念、打的綜合表演形式,也保持了各自的基本面貌。傳統(tǒng)音樂形式在社會生活中的“原種”延續(xù),是當(dāng)代中國文化的重要組成部分,其意義、影響和人文價(jià)值對民族音樂文化的構(gòu)成,始終是第一位的。

2、中西合璧的流變

西方音樂對中國音樂文化全方位滲透和大面積覆蓋的結(jié)果,一方面是中國音樂家們對西方音樂形式和表現(xiàn)技法加以利用、借鑒和改造,使之與中國傳統(tǒng)音樂內(nèi)容有利的結(jié)合,用以表現(xiàn)中國的社會生活及中國人的思想情感。而另一方面,西方音樂在中國的傳播,從歌劇、舞劇到電影、電視音樂,從音樂廳和音樂藝術(shù)院校課堂的典雅音樂,到體育館、露天舞臺、商店、歌廳流傳的流行音樂,這些主要由西方人創(chuàng)造的音樂形式,雖然可以由中國音樂家進(jìn)行再詮釋,或供中國老百姓進(jìn)行藝術(shù)欣賞,但這些源于西方社會生活和文化背景的音樂作品,畢竟不是中國音樂。

3、音樂藝術(shù)生產(chǎn)力和音樂創(chuàng)造的流變

我們聽貝多芬、莫扎特等偉大作曲家的作品,感受是存在差異的,這種主體因素創(chuàng)造的過程是音樂藝術(shù)生產(chǎn)力特殊性的另一種流變。現(xiàn)在從我國藝術(shù)歌曲方面，不難看出我們對強(qiáng)勢文化也就是所謂的西方文化的態(tài)度。從1920年至今，我國音樂家所倡導(dǎo)的藝術(shù)歌曲中國化創(chuàng)作理念，在旋律的運(yùn)用、和聲的變化到豐富的鋼琴伴奏織體上都不同程度地加以改造，創(chuàng)作出了大量的藝術(shù)形式多樣，風(fēng)格多樣的作品。如《教我如何不想他》采用了單主題與變奏的形式，結(jié)尾運(yùn)用了中西結(jié)合的自由合尾式變奏曲式等。從狹義的界定中來看，中國藝術(shù)歌曲的范疇按其一般意義的界定，它是西樂中融的產(chǎn)物，迄今在我國只有近百年的歷史。文化的發(fā)展不是固步自封、一成不變的結(jié)果,音樂也是這樣。強(qiáng)勢文化與弱勢文化的根本區(qū)別在于發(fā)展進(jìn)步的原動力、內(nèi)驅(qū)力的先進(jìn)與落后、主動與被動之別。無論是在全球化的今天,還是更遠(yuǎn)的將來,弱勢文化所依附的落后、保守、阻礙時(shí)代進(jìn)步的頑固堡壘，勢必要被以強(qiáng)勢文化所代表的先進(jìn)，開放，順應(yīng)時(shí)代的文明所打破。我們應(yīng)該尊重不同的文化。在不同文化的碰撞，交流，互動過程中互相理解，在差異甚至矛盾沖突的運(yùn)動過程中，求同存異，共同發(fā)展，走多元化的道路。