語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言障礙效果探析
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［摘要］目的：觀察通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙的效果。方法：89例按隨機數(shù)字表法分為兩組，兩組均接受綜合對癥治療，對照組44例用Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療，聯(lián)合組45例用通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療。結(jié)果：總有效率聯(lián)合組較對照組高（P＜0.05），治療2周后、4周后聯(lián)合組漢語失語癥檢查法與CFCP評分均高于對照組（P＜0.05），治療后聯(lián)合組血清BDNF、S100β、MBP水平優(yōu)于對照組（P＜0.05），治療后聯(lián)合組SS-QOL評分高于對照組（P＜0.05）。結(jié)論：通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙可促進語言功能恢復(fù)，改善相關(guān)神經(jīng)因子水平，提高患者生活質(zhì)量。
［關(guān)鍵詞］中風(fēng)；語言功能障礙；通督調(diào)神針法；Schuell刺激法語言訓(xùn)練
中風(fēng)后腦組織缺血會引起大腦語言中樞受損，30%～40%中風(fēng)患者會出現(xiàn)語言、交流、認知等功能障礙，隨著病程進展，患者語言功能減退，甚至喪失語言能力［1］。臨床對于中風(fēng)后語言功能障礙的治療以在中風(fēng)治療基礎(chǔ)上應(yīng)用語言功能訓(xùn)練為主，如Schuell刺激法語言訓(xùn)練，通過反復(fù)語言刺激重建語言符號系統(tǒng)，但整體效果有待提高。中醫(yī)認為瘀阻腦絡(luò)、閉阻舌竅是其根本致病原因，而通督調(diào)神針法可通髓達腦、疏通腦絡(luò)，在此類患者中顯示出肯定效果。研究發(fā)現(xiàn)，中風(fēng)后語言功能障礙與缺血缺氧引起神經(jīng)因子凋亡導(dǎo)致神經(jīng)損傷有關(guān)［2］。本研究用通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙效果較好，報道如下。
1臨床資料
共89例，均為我院2019年1月至2020年3月中風(fēng)后語言功能障礙患者，按隨機數(shù)字表法分為聯(lián)合組45例及對照組44例。聯(lián)合組男27例，女18例；病程1～6個月，平均（3.46±1.21）個月；年齡45～76歲，平均（60.21±7.55）歲；不完全失語25例，完全失語20例。對照組男28例，女16例；病程1～6個月，平均（3.38±1.15）個月；年齡45～75歲，平均（59.67±7.12）歲；不完全失語26例，完全失語18例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。診斷標(biāo)準(zhǔn)：西醫(yī)符合《中國急性缺血性腦卒中診治指南2018》［3］中相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)，中醫(yī)符合《中醫(yī)病證診斷療效標(biāo)準(zhǔn)》［4］中相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)。納入標(biāo)準(zhǔn)：為缺血性中風(fēng)，經(jīng)顱腦CT、MRI確診，處于恢復(fù)期，意識清楚，生命體征穩(wěn)定，病程6個月內(nèi)，伴有中風(fēng)后語言功能障礙，神經(jīng)系統(tǒng)檢查發(fā)現(xiàn)舌咽、軟腭肌肉無力與下頜反射、唇反射亢進，西方失語成套測驗顯示失語商小于93.8分，患者或家屬知情同意研究。排除標(biāo)準(zhǔn)：大面積腦部梗死，有意識障礙，伴有吞咽功能障礙、認知功能障礙、精神異常，出血性中風(fēng)或短暫性腦缺血發(fā)作，合并心腎等臟器嚴重功能不全，合并全身感染，合并惡性腫瘤，依從性差。
2治療方法
兩組均接受中風(fēng)綜合對癥治療，常規(guī)進行血壓、血糖管理，盡量臥床休息，保持呼吸通暢，予以營養(yǎng)支持，應(yīng)用抗凝、改善腦循環(huán)類藥物，并進行腦保護等。予以Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療。進行呼吸訓(xùn)練，圓唇、鼓腮、吸嘴、彈舌構(gòu)音器官與口腔發(fā)音訓(xùn)練，進行單字、詞語、范疇內(nèi)找詞、語句完形、語句產(chǎn)生、復(fù)述、圖命名、描述等相關(guān)口語表達訓(xùn)練，進行聽寫、抄寫、單句描寫、段落描寫等文字表達訓(xùn)練，然后進行辨音訓(xùn)練、匹配訓(xùn)練、指令訓(xùn)練等，進行詞語理解、單詞朗讀、句子及短文等閱讀理解訓(xùn)練，循序漸進，不可冒進，當(dāng)患者無法做出正確反應(yīng)時可予以相應(yīng)提示，并根據(jù)患者心理變化、訓(xùn)練程度等調(diào)整方案，1次30min，每日1次，每周6天。聯(lián)合組加用通督調(diào)神針法治療。主穴取人中、風(fēng)府、啞門、百會、神庭，配穴以頭皮語言中樞諸區(qū)為準(zhǔn)，口語表達障礙取語言1、2區(qū)，完全性失語取語言1～3區(qū)，聽理解障礙取語言l、3區(qū)。人中穴向上斜刺0.3～0.5寸。風(fēng)府透啞門，于風(fēng)府進針，向下透刺啞門。百會穴皮下平刺1寸，以局部出現(xiàn)酸麻重脹為度，自感酸脹感放射到整個頭部，10min行針1min，1min捻轉(zhuǎn)約200次。神庭平刺，向百會方向平刺0.5～0.8寸。另外語言1、2、3區(qū)進行皮下平刺1～2寸，以局部出現(xiàn)酸麻重脹為度，10min行針1min，1min捻轉(zhuǎn)200次。每個穴位進針得氣后留針30min，每日1次，1周治療6天。兩組均治療4周。
3觀察指標(biāo)
語言功能用漢語失語癥檢查法、功能性語言溝通能力檢查法（CFCP）評估。漢語失語癥檢查法選擇口語表達（0～60分）、閱讀能力（0～68分）、聽語理解（0～70分）進行評估，共0～198分，評分越高表示語言功能恢復(fù)越佳。CFCP包括命名、回答問題、復(fù)述、執(zhí)行指示、單詞、命名、時間方向、聲音、抄寫、聽寫、問候等25項，總分236分，評分越高表示語言溝通能力越強。用酶聯(lián)免疫吸附法測量血清腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）、中樞神經(jīng)特異蛋白（S100β）、髓鞘堿性蛋白（MBP）水平。生活質(zhì)量用由腦卒中專用生活質(zhì)量量表（SS-QOL）評估，包括自理能力、語言、情緒、工作勞動、精力等12個領(lǐng)域，共49條，總分245分，分數(shù)越低表示生活質(zhì)量越差。用SPSS22.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)，計量資料以（x±s）表示、用t檢驗，計數(shù)資料以（%）表示、用χ2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
4療效標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)漢語失語癥檢查法與波士頓失語診斷測驗（BDAE）分級［5］評價。臨床治愈：語言功能恢復(fù)正常，失語分級提高3級。顯效：語言功能基本正常，失語分級提高2級。有效：語言功能部分改善，失語分級提高1級。無效：未達“有效”標(biāo)準(zhǔn)。
5治療結(jié)果
兩組臨床療效比較見表1。治療后SS-QOL評分聯(lián)合組（188.36±20.35）分，對照組（160.12±25.41）分，兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（t=5.794，P＜0.001）。
6討論
語言功能受大腦半球支配，中風(fēng)后優(yōu)勢半球語言區(qū)損傷，導(dǎo)致語言功能受損，無法正常交流與表達［6］。而中風(fēng)后語言功能障礙自然恢復(fù)成功率低，予以相應(yīng)語言鍛煉必不可少，Schuell刺激法語言訓(xùn)練是臨床常用語言恢復(fù)方法，但單純使用形式單一，訓(xùn)練效果有限。中醫(yī)認為中風(fēng)后語言功能障礙屬“語言謇澀”范疇。肝腎陰虛、虛火內(nèi)生，煉津化液成痰而瘀阻脈絡(luò)，蒙蔽清竅，閉阻舌竅，致舌強不語，治療應(yīng)以行血通絡(luò)、通髓達腦為主，而督脈上行屬腦，若督脈空虛，則不能榮腦，通督調(diào)神針法以病位在腦、首取督脈為原則，針刺以通調(diào)督脈、祛瘀通絡(luò)。Schuell刺激法語言訓(xùn)練通過反復(fù)語言活動刺激語言中樞、聽覺通路，激活語言中樞神經(jīng)細胞，同時可增強表達能力，促進語言恢復(fù)。通督調(diào)神針法針刺人中可開竅醒神，針刺風(fēng)府可通關(guān)開竅、散風(fēng)熄風(fēng)，針刺啞門可吸引陽氣、助舌活動，針刺百會可醒腦開竅、升陽舉陷，針刺神庭可清頭散風(fēng)等，同時可補益腎氣充髓，上注于腦，元神得養(yǎng)，綜合作用下促進腦組織代謝、腦功能恢復(fù)，從而改善語言功能，提高整體治療效果。通督調(diào)神針法聯(lián)合Schuell刺激法語言訓(xùn)練治療中風(fēng)后語言功能障礙可提高治療效果。
作者:王承惠 龐青民 單位:河南省鄭州市中心醫(yī)院針灸理療科
