跨文化下戲劇語(yǔ)言藝術(shù)探析

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戲劇語(yǔ)言是戲劇的基礎(chǔ),對(duì)于劇情的連接有著重要作用，無(wú)論是說(shuō)明劇情,過(guò)場(chǎng)連接還是刻畫(huà)人物,都離不開(kāi)戲劇語(yǔ)言。理解戲劇語(yǔ)言在劇作中的作用,對(duì)把握全劇至關(guān)重要。戲劇語(yǔ)言具有動(dòng)作性,戲劇動(dòng)作體現(xiàn)劇中人物內(nèi)心。戲劇語(yǔ)言要符合人物的年齡、職業(yè)、性別、地位和情趣等,要具備形象化,充滿生活氣息。戲劇語(yǔ)言也要富有哲理性,給人啟迪,發(fā)人深省,有一定的思想深度,能夠揭露社會(huì)所反映的問(wèn)題,要做到情景交融。戲劇語(yǔ)言直接訴說(shuō)人物內(nèi)心感情,在一定程度上也是一門語(yǔ)言藝術(shù),這門語(yǔ)言藝術(shù)不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上,同時(shí)體現(xiàn)在動(dòng)作和語(yǔ)言互相配合上。戲劇語(yǔ)言要符合人物的年齡，顯示人物的性格特征，給人啟迪。因?yàn)閼騽≌Z(yǔ)言是戲劇的基礎(chǔ)，所以理解戲劇語(yǔ)言對(duì)把握戲劇全局起著至關(guān)重要的作用。戲劇語(yǔ)言作為一個(gè)獨(dú)特的語(yǔ)言流派，它的存在價(jià)值是不容忽視的。作為戲劇溝通的載體，在不同的地域、環(huán)境文化背景下，戲劇語(yǔ)言各具特色。本文從跨文化視角出發(fā)，對(duì)戲劇語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)分析。

一、跨文化視角

文化視角就是從某種教化類的道德、理論、思想角度出發(fā)來(lái)看待事物，提出問(wèn)題、討論問(wèn)題，做出決定?？缥幕侨蛭幕嗷ソ蝗跐B透的結(jié)果，人類生存的環(huán)境是多元性的，我們需要從不同的視角去分析戲劇語(yǔ)言，首先要具備跨文化視角。文化是由外顯和內(nèi)隱的行為模式構(gòu)成的，這些行為模式通過(guò)符號(hào)得以傳承和發(fā)揚(yáng)，用自己獨(dú)特的視角去看待和解決問(wèn)題。文化是在一定的生態(tài)環(huán)境中被創(chuàng)造出來(lái)的，具有多樣性和兼容性，由于人們所處的環(huán)境不同、生活方式不同，經(jīng)歷也不同，所以他們對(duì)文字的理解和表達(dá)方式也不同，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)從不同的文化視角來(lái)欣賞戲劇語(yǔ)言。

二、戲劇語(yǔ)言

戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明，人物語(yǔ)言也就是臺(tái)詞，舞臺(tái)說(shuō)明又叫作舞臺(tái)提示，它們是劇本不可缺少的一部分。舞臺(tái)說(shuō)明包括劇中人物在劇中發(fā)生的一切，對(duì)刻畫(huà)人物起著至關(guān)重要的作用。戲劇語(yǔ)言具備動(dòng)作性，臺(tái)詞在戲劇語(yǔ)言中占比很重，人們?cè)谟^看戲劇時(shí)，通過(guò)臺(tái)詞來(lái)了解劇中人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心獨(dú)白，可以說(shuō)戲劇語(yǔ)言承載著戲劇的主體。由于人們是在不同的地域和文化背景下成長(zhǎng)起來(lái)的，所以對(duì)戲劇語(yǔ)言的理解也是不同的，在理解的同時(shí)會(huì)帶著主觀感受去理解戲劇語(yǔ)言。創(chuàng)作者會(huì)通過(guò)戲劇語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象，表達(dá)人物內(nèi)心情感，推動(dòng)劇情的發(fā)展。戲劇語(yǔ)言不僅能讓觀眾了解故事情節(jié)，在設(shè)計(jì)時(shí)也要增加藝術(shù)性和曲折性，從而使得戲劇故事情節(jié)更加豐滿，戲劇語(yǔ)言的設(shè)定對(duì)于劇中人物性格有著十分鮮明的要求。

三、藝術(shù)分析

戲劇是一門表演藝術(shù)，在一定意義上也是一門語(yǔ)言藝術(shù)。這門語(yǔ)言不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上，同時(shí)體現(xiàn)在動(dòng)作和語(yǔ)言互相配合上，語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的由動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充，動(dòng)作無(wú)法呈現(xiàn)的由語(yǔ)言來(lái)傳遞；戲劇語(yǔ)言也是一種文化的傳承，既要表達(dá)人物的性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，說(shuō)明劇情的真相和每個(gè)人物的心理活動(dòng)，同時(shí)又要起到感動(dòng)人、教育人、啟迪人的作用；戲劇語(yǔ)言能表達(dá)劇中人物情感，使觀眾產(chǎn)生情感共鳴。所以戲劇語(yǔ)言一定要善于細(xì)心揣摩人物，深挖人物的內(nèi)心世界，準(zhǔn)確把握人物性格。以跨文化視角了解戲劇語(yǔ)言藝術(shù)的過(guò)程，也就是了解多元文化的過(guò)程。觀眾在欣賞的過(guò)程中，根據(jù)文學(xué)的起源來(lái)分析戲劇語(yǔ)言，揣摩人物性格特征，進(jìn)而深層次地探索戲劇語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，結(jié)合作品中語(yǔ)言藝術(shù)的具體表現(xiàn)形式，進(jìn)一步賞析戲劇語(yǔ)言，從而實(shí)現(xiàn)與劇中人物的情感溝通，因此觀眾也要提升自身的跨文化意識(shí)，在對(duì)戲劇語(yǔ)言知識(shí)有一定了解的基礎(chǔ)上，去欣賞戲劇。

參考文獻(xiàn)：

1.黃瀟瀟：《基于跨文化視角的戲劇語(yǔ)言藝術(shù)研究》，《藝術(shù)教育》，2019年第1期，第136頁(yè)

2.卜杭賓：《當(dāng)代西方文學(xué)批評(píng)的跨文化范式——〈全球流動(dòng)時(shí)代的跨文化作家與跨文化小說(shuō)〉述評(píng)》，《外國(guó)文學(xué)》，2018年第2期，第166頁(yè)

作者:周龍 單位:大連藝術(shù)學(xué)院