造型設(shè)計論文全文(5篇)

一、家具造型設(shè)計的作用及基本要素

“點”是形態(tài)構(gòu)成中最基本的構(gòu)成單位，借助于“點”的特征，會起到畫龍點睛的作用。如柜門、抽屜上的拉手、門把柄及鎖型，軟體家具上的包扣、鉚釘及五金配件等，視覺上都起到靜中有動的反襯效果?！熬€”是“點”的移動軌跡，分為直線系和曲線系。直線的特征是強勁有力、莊重挺拔，彎線的特征是柔韌流暢、圓潤舒展。在家具設(shè)計中，線形特征能創(chuàng)造出家具造型的不同風(fēng)格，“線”的曲直方向運動，能概括出造型的空間，表達出情感與美感、氣勢與力度、個性與共性的風(fēng)格特征?！懊妗笔怯伞包c”的擴大、“線”的移動而形成。“面”具有兩度空間的特點，分為平面和曲面。平面的感覺是平穩(wěn)、安定和端正；曲面的感覺是變化、活潑和輕快。在家具設(shè)計中，恰當(dāng)運用各種不同形狀的“面”，和不同方向的“面”進行組合，可以構(gòu)成不同風(fēng)格和不同樣式的家具造型。通常，方形家具具有簡潔、明快、穩(wěn)定的感覺，曲面家具具有溫和、柔軟、流動的感覺.“體”是由點、線、面包圍而成的三度空間，分為實體和虛體。實體（由體塊直接構(gòu)成的實空間）有重量、穩(wěn)固、封閉、圍攏的感覺，虛體（由多條線材圍合而成的虛空間）使人感到輕快、通透、空靈、飄逸的感覺?！绑w”在家具設(shè)計中，多是各種不同形狀的立方體和幾個立方體組合的復(fù)合體。一般來說，開放體的桌子所占有的空間是虛擬空間，封閉體的櫥和柜所占有的空間是實體空間。此外，“體”的色彩、光影、質(zhì)感的變化也能改變?nèi)藗儗λ母杏X；人的視點角度的變化，也可以使“體”的深度、繁簡在人的視覺中發(fā)生變化。

二、家具造型的基本形式法則

（一）統(tǒng)一與變化

在家具造型設(shè)計中，統(tǒng)一是形成整體和諧的基本基調(diào)，變化是在整體造型元素中尋找不同點與差異處，使造型更加生動鮮明。家具的變化形式是豐富多樣的，如體量大小與線條曲直之間、材料質(zhì)感與物體形狀之間，都存在著對比或協(xié)調(diào)的關(guān)系。在具體設(shè)計時，許多要素往往是合而為一的，如“線”、“形”、“體”是組合在一起的，而色彩則與其材質(zhì)的變化密不可分。如中國的明式家具處處體現(xiàn)了造型的對比與和諧，其中直與曲的線條對比、方和圓的形體對比，都被圓潤的和諧處理統(tǒng)一于流暢的線條之中。

（二）均衡與穩(wěn)定

均衡是指家具各部分相對的輕重關(guān)系，而穩(wěn)定則是指家具上下的輕重關(guān)系。設(shè)計時，無論是單件家具，還是成組家具的造型處理，都離不開均衡與穩(wěn)定這一形式法則。家具造型多以對稱形式安排形體，家具是在特定的空間環(huán)境中，它與電器、燈具、書畫、陳設(shè)等的配置，也是取得整體視覺平衡效果的相關(guān)因素。

1三維動畫角色造型的分類

1.1擬人化的造型

三維動畫場景中，對角色造型進行梳理時，多采用擬人化的手法，如大家熟知的《海底總動員》中的尼莫以及《獅子王》中的辛巴等。孩子大多較喜歡動物，采用擬人化的手法，賦予角色生命，可以很好地展現(xiàn)出一種與實際生活截然不同的世界奇景，大多動畫作品中都喜歡采用這種夸張式工藝。擬人化造型的調(diào)試工藝必須具備兩個細(xì)化特征，首先外形必須要與動植物的顯性特征基本吻合，其次要精細(xì)角色的面部以及手部的特寫，從而符合人們的正常審美習(xí)慣。

1.2寫意類的造型

這種造型主要是對個性化特征較為顯著的角色造型進行基本強調(diào)，其造型處理結(jié)果沒有過多的要求，在影片活動中，只需要適當(dāng)激發(fā)觀影人員的思路，使其能夠產(chǎn)生適度聯(lián)想；同時寫意類造型在設(shè)計工作上較為隨性，散發(fā)的隨意性色彩較為濃厚，對于影片的整體風(fēng)格，能夠精良把握能效。一般定義這種類型的動畫作品時，將其定義為藝術(shù)片。

2三維動畫角色造型設(shè)計的流程

三維動畫角色造型設(shè)計的關(guān)鍵點主要表現(xiàn)在四個方面：一是對角色的整體風(fēng)格的確認(rèn)；二是對角色性格的有效搭配；三是從自然和傳統(tǒng)藝術(shù)資源中挖掘靈感；四是變形與夸張?zhí)幚砟Ｊ健?/p>

1基于特征的形狀混合

形狀混合技術(shù)能由計算機自動融合源物體的形狀特征，構(gòu)建物體間的自然過渡，可用于產(chǎn)品意象造型設(shè)計，實現(xiàn)例如由硬朗到圓潤的造型演變過程。

1．1預(yù)處理

假設(shè)源物體被歸納成兩條曲線，為更好地保留形態(tài)特征，避免匹配過程中可能產(chǎn)生的扭曲和變形，需對曲線進行預(yù)處理，包括特征點提取、對齊和凸包計算。（1）特征點提取。離散曲率反映了曲線的形狀特征，可采用圓弧擬合的方法估算離散曲率，以此為依據(jù)提取特征點。假設(shè)曲線的控制點點集為｛P0，…，Pn｝，其中任意一點Pi的曲率Ci由相鄰3點Pi－1，Pi，Pi＋1確定的圓所決定，計算式見式（1）。以所有點的曲率平均值或乘以固定的系數(shù)作為閾值，即可提取特征點.（2）對齊。對齊確定了兩條曲線的相對位置，不同的對齊方式影響著混合的結(jié)果。采用曲線控制點的平均坐標(biāo)來實現(xiàn)對齊，平均坐標(biāo)PA可采用式（2）計算得出.（3）凸包計算。當(dāng)曲線的控制多邊形為凹多邊形時，需要進行凸包計算。假設(shè)控制多邊形頂點按逆時針排序，采用式（3）判斷頂點的凹凸性。刪除點集中的凹頂點，重新計算每相鄰兩邊向量的叉積，反復(fù)迭代直至Vi非負(fù)，最終得到的點集即為多邊形的凸包。由于凹頂點定義了曲線的局部形狀特征，需將刪除的凹頂點通過等比例映射的方式投影至凸包上，得到的新點集參與后續(xù)的匹配.

1．2匹配

匹配是指建立兩條曲線間的一一對應(yīng)關(guān)系。采用射線法來進行匹配，如圖6所示，假設(shè)兩條曲線的控制多邊形為P，Q，其凸包頂點點集為｛P0′，…，Pn′｝和｛Q0′，…，Qm′｝，O點為對齊中心，則P上某一點Pi在Q上的匹配點的查找方法為：過點O向｛Q0′，…，Qm′｝中的所有點分別引一條射線，計算∠Pi′OQj′，記為αij，當(dāng)αij取得最小值時對應(yīng)的Qj即為Pi的匹配點.（1）特征點匹配。根據(jù)特征點提取的結(jié)果建立特征多邊形，記為FP和FQ，其對應(yīng)的凸包頂點點集為｛FP0′，…，PFa′｝和｛FQ0′，…，F(xiàn)Qb′｝。查找頂點數(shù)較多的多邊形，假設(shè)為FP，遍歷其凸包數(shù)據(jù)，采用射線法在點集｛FQ0′，…，F(xiàn)Qb′｝中尋求匹配，記錄匹配點對。然后遍歷｛FQ0′，…，F(xiàn)Qb′｝中被多次匹配的頂點，采用射線法在點集｛FP0′，…，F(xiàn)Pa′｝中尋求最佳匹配，標(biāo)記為匹配點對，其余頂點取消匹配點對和特征點標(biāo)記，藍色代表匹配點對，紅色代表取消的匹配點對和特征點。（2）剩余點匹配。以特征點匹配為依據(jù)完成線段分段，構(gòu)建曲線控制點凸包數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系，可有效地保留兩條曲線的原始特征，使意象傳達更為準(zhǔn)確。剩余點的匹配過程包括多頂點匹配、丟失點匹配和等比例映射。①查找頂點數(shù)較多的多邊形，假設(shè)為P，遍歷其凸包數(shù)據(jù)，采用射線法在另一多邊形Q的凸包數(shù)據(jù)中尋求匹配，即為多頂點匹配；在多頂點匹配中，頂點數(shù)較少的多邊形Q可能存在未匹配點（稱為丟失點）的情況。②同樣采用射線法對丟失點進行重新匹配，實現(xiàn)了多邊形凸包每一頂點的匹配，即為丟失點匹配；頂點間可能存在重匹配現(xiàn)象，如果在此基礎(chǔ)上進行插值，將會帶來中間形狀的扭曲。③引入等比例映射來優(yōu)化匹配，參與等比例映射的數(shù)據(jù)為控制多邊形的原始頂點數(shù)據(jù)。

2結(jié)果與驗證

一、材料語義與動漫造型

把材料語義運用引入動漫造型設(shè)計課程，可以讓學(xué)生在構(gòu)思和畫圖的同時就考慮到將設(shè)計稿做成實物時要面臨的一切問題。這樣有助于學(xué)生走出傳統(tǒng)模式的思維束縛，運用新穎而獨特的造型語言進行藝術(shù)表現(xiàn)。把作品做好，要從對材料的體驗和認(rèn)識開始。制作動漫造型可用的材料無所不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，用心尋找，就一定能找到合適的材料。我們將課堂上常用的材料大致分為織物、粘土、塑膠和其他四種類別。其他類是指那些不常用的、加工制作難度大的材料，如金屬、原木、石頭等。根據(jù)觸感的不同，大部分材料又可以概括為硬體和軟體兩大類。材料形態(tài)質(zhì)感的多樣化、不同材料之間的搭配組合、藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格的多元性形成了設(shè)計的構(gòu)成要素。材料的視覺要素是由材料的可視性形成的，是材料的一些視覺特性，如材料自身的形態(tài)、肌理、色彩、硬度、反光度、透明度等要素。人眼球的接收器官受到這些要素的視覺刺激后，一路傳導(dǎo)到大腦，經(jīng)過大腦的加工，形成了復(fù)雜的心理反應(yīng)。材料最終并不代表材料本身，材料的價值在于表現(xiàn)創(chuàng)意。由于創(chuàng)意所使用的材料具有廣泛性，這些構(gòu)成材料的要素也就有著極大的發(fā)展可能性，在創(chuàng)作的過程中也就意味著造型語言的多樣性乃至無限性。材料的語義來自人的觸覺心理反應(yīng)與抽象視覺語言，每種材料都有自身獨特的語言表達屬性。不同的表達屬性所帶來的是視覺美感和觸覺感受等多層次主觀體驗的差異。這種材料自身的語言屬性可以和動漫造型的情感表現(xiàn)相契合。學(xué)生在著手進行設(shè)計活動前，首先要明確設(shè)計構(gòu)思所需要包含的情感信息，并以這些情感信息作為創(chuàng)意設(shè)計的基礎(chǔ)，通過材料和工藝的選用去豐富設(shè)計方案，傳達設(shè)計理念。材料的使用不僅要根據(jù)前期設(shè)定稿的預(yù)期效果去選擇，還要充分考慮到用戶的視覺體驗和觸覺體驗等。學(xué)生要在具體的制作過程中根據(jù)實際情況去修改方案，從而更細(xì)膩、更準(zhǔn)確地表達自己的主觀意圖和情感。下面筆者通過不同的制作材料來分析作品所呈現(xiàn)的心理反應(yīng)：

（一）織物類材料制作而成的卡通玩偶，色彩亮麗、材質(zhì)干凈、手感柔軟舒適、觸感好，給人的感覺舒服、溫暖、柔軟、親切。而采用羽絨棉為填充物的成品保暖性能好，觸感柔和，用力擠壓后會慢慢膨脹恢復(fù)，頗有趣味性。如學(xué)生將色彩鮮艷的棉布與生動可愛的造型結(jié)合起來，展現(xiàn)出一種親切幽默的風(fēng)格，讓觀賞者感受到簡單的快樂。

（二）粘土類材料種類繁多，如樹脂粘土、聚合性粘土（軟陶）、超輕粘土、紙粘土等。這些材料大都是工業(yè)生產(chǎn)中無使用價值的一些副產(chǎn)品。粘土類材料的使用和制作對工具的熟練度和手指捏揉發(fā)力的技巧要求很高，往往需要多加練習(xí)，方可創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。該材料柔軟和親切感不足，比較適合制作有重量感的造型物，如果制作技巧掌握不好容易出現(xiàn)斷裂和掉漆等現(xiàn)象。在實際教學(xué)中，時間有限，而該材料制作又有一定難度，因此，主要強調(diào)創(chuàng)意實現(xiàn)過程中的思考和體會，而最終作品不夠精致完美也是被接受的。如學(xué)生的設(shè)計作品雖不夠精巧細(xì)致，但有一種率真質(zhì)樸的美感。

（三）塑膠類材料一般有ABS、PVC、模型樹脂等。這類材料表面光潔，造型硬挺，不易變形，加工性質(zhì)良好。一般使用膠板作為基料，經(jīng)過切割、雕刻、打磨、粘合和熱加工等工藝制作造型，最后噴漆上色。也可以使用3D打印機直接生成造型物，再進行打磨上色。塑膠具有質(zhì)輕、耐磨、易加工、易塑化成型和造型優(yōu)美的特點，給人輕巧細(xì)膩、時尚現(xiàn)代的感覺。此外，該材料表面機理細(xì)膩便于噴漆上色，對光的反射均勻，有利于表現(xiàn)質(zhì)感。塑膠類材料最適于雕刻細(xì)節(jié)，它所呈現(xiàn)的硬邊和直線非常適宜表現(xiàn)復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。同時，作品極具現(xiàn)代工業(yè)的機械韻味。塑膠材料所具有的優(yōu)點使很多精彩的創(chuàng)意找到了適合的載體。如學(xué)生作品：一個萌呆的機器人與醫(yī)生的職業(yè)結(jié)合起來，通過噴漆的質(zhì)感表現(xiàn)，充滿了未來感和科技感。

二、動漫造型設(shè)計教學(xué)的思考

隨著將材料語義引入動漫造型設(shè)計課程的教學(xué)實踐不斷深入，筆者總結(jié)出教學(xué)中容易出現(xiàn)的一些問題：第一，學(xué)生對材料材質(zhì)的特性認(rèn)知與理解不夠深入，選擇的材料不得當(dāng)，不能合理地表達出預(yù)期的設(shè)想；第二，在材料的使用上比較簡單，做工不夠精細(xì)，缺乏表現(xiàn)力；第三，片面強調(diào)所用材料必須是高價專業(yè)原料，需要配備高檔品牌工具才能做出好的作品；第四，在組織不同材料階段比較單一，缺乏創(chuàng)新性。以上這些問題，暴露出了以往動漫造型設(shè)計教學(xué)上的不足。傳統(tǒng)的教學(xué)往往只強調(diào)前期的創(chuàng)意部分，而忽略了動手運用材料，使之成為現(xiàn)實成品的部分。這部分的教學(xué)缺失，導(dǎo)致學(xué)生把動漫造型設(shè)計孤立起來，沒有進行品牌化的思考，未來若要開發(fā)出相應(yīng)的衍生產(chǎn)品會面臨很多實際困難。因此，針對在教學(xué)中出現(xiàn)的這些問題，我們需要更加重視材料教學(xué)中的具體方法，通過精心布置的作業(yè)課題，加強學(xué)生對材料使用、造型設(shè)計，以及空間運用的理解。運用材料語義將學(xué)生腦海中的形象轉(zhuǎn)化為設(shè)計圖紙，再以此變成真實的卡通角色造型。這一方面鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維、動手能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何運用材料的過程中逐漸掌握不同材料的不同表達方式；另一方面，也使學(xué)生對動漫造型設(shè)計原理和規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識。通過新的教學(xué)方式，調(diào)動了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思考與設(shè)計的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望，活躍了課堂氛圍，使設(shè)計作品呈現(xiàn)出豐富多彩的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中，材料的優(yōu)劣和精致的做工固然重要。然而，由于受到各種條件和工作環(huán)境等硬件設(shè)施的限制，學(xué)生很多別出心裁的想法是無法完美實現(xiàn)的。筆者認(rèn)為這并不能作為成績評判的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要學(xué)生的作品具有創(chuàng)新意識，具有個人的思考和探索，其創(chuàng)造精神和設(shè)計能力就應(yīng)得到充分的肯定和鼓勵。這種教學(xué)改革的嘗試是將學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力作為重要的培養(yǎng)和考量指數(shù)。在以往的教學(xué)中，學(xué)生一般是通過參考多種素材資料后，集合各種資源設(shè)計出一個作品。這種教學(xué)模式更多地運用了聚合思維。而現(xiàn)在引入了材料和手工工藝，學(xué)生就會思考如何用好材料，及時調(diào)整設(shè)計思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗，最終實現(xiàn)設(shè)計目的，從而有助于培養(yǎng)其發(fā)散思維。這是提高創(chuàng)造力所需的有效方式。為此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生對以往的設(shè)計形式提出質(zhì)疑，多指導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)散思維、逆向思維等具有創(chuàng)造性的新型思維方式進行設(shè)計創(chuàng)作，也引導(dǎo)他們不斷根據(jù)實際的變化，運用先進的理念進行設(shè)計。

1造型創(chuàng)新設(shè)計

1．1整體造型設(shè)計

寶石切割機造型設(shè)計主要受材料、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)技術(shù)等物質(zhì)條件的制約。優(yōu)化產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使之盡量緊湊，可為外部造型提供更多的變化。完美的設(shè)計應(yīng)是統(tǒng)一和諧的，使人產(chǎn)生單純而有序的舒適感覺。原寶石切割機僅采用直線造型而過于單調(diào)和呆板，通過改進設(shè)計，在保證整體感的前提下，合理使用曲線造型，從而產(chǎn)生美感，改變過去該類產(chǎn)品給人留下的陳舊印象，使之符合國際造型設(shè)計趨勢。同時，利用曲面的流動感可有效減少機器因體積龐大而產(chǎn)生的笨重感，新款寶石切割機整體造型如圖4所示。該造型主要運用簡潔、明快的設(shè)計語言，通過外部的白色曲面對內(nèi)部綠色柜體的包裹，可有效改變原機器呆板生硬的造型，同時利用曲面之間的組合及直線與曲線之間的配合，充分體現(xiàn)出高科技感和時代性。大型機電產(chǎn)品功能性較強，針對原產(chǎn)品造型生硬，材質(zhì)、色彩冰冷等問題，在造型設(shè)計時引入了具有情感的流線造型，給操作者帶來心理上的放松。利用流線型獨有的親柔性品格，可傳達出情感細(xì)膩、舒緩、精致等知覺意象，可與操作者產(chǎn)生情感互動。

1．2色彩設(shè)計

色彩是產(chǎn)品外觀的重要部分，色彩搭配得當(dāng)可增加機器的美觀性，反之則會影響操作者的情緒和注意力，甚至發(fā)生安全事故。據(jù)國外的有關(guān)試驗得出結(jié)論：機電設(shè)備的色彩與周圍環(huán)境的色彩及色彩的層次變化如能和諧，勞動生產(chǎn)率可提高2％～10％?？紤]到寶石切割機所處的環(huán)境，選用白色和墨綠色為主體色彩，這兩種顏色可有效緩解操作者在長時間工作時的緊張情緒。為使寶石切割機的關(guān)鍵部位產(chǎn)生警示作用，采用鮮艷的顏色，如在該機器的搖臂、操作屏的把手及柜體和觀察窗的把手等需移動的部位使用橘黃色。整個機器共使用了白色、橘黃色和墨綠色3種顏色，這些顏色也是該企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)色.

1．3人機工學(xué)設(shè)計

寶石切割機的人機工學(xué)設(shè)計主要運用在控制屏和觀察窗把手等部件上。原產(chǎn)品的操作屏固定在旋轉(zhuǎn)臂上，因而無法調(diào)節(jié)高度和角度，無法使操作者處于最佳的操作位置。為解決該問題，在重新設(shè)計操作屏?xí)r，在旋轉(zhuǎn)臂上增加了可上下移動的鉸鏈結(jié)構(gòu)，且在鉸鏈的連接部位增添了能夠調(diào)節(jié)角度的旋轉(zhuǎn)裝置。此外，為方便操作，在控制屏的下方增加了1個向上彎曲的把手，把手的造型和安裝的位置均考慮了人機工程學(xué)方面的要求，以方便操作者使用.有呼應(yīng)。在改進設(shè)計時增加了把手的體積，使之符合人手尺寸，把手造型是流線型的，進而增加了手的握感.