政治課教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

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摘要:當(dāng)前，在國(guó)家大力支持和發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，如何把學(xué)生培養(yǎng)成為既有技能又有職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前各職業(yè)教育工作亟需思考的一個(gè)重大課題。思想政治課承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、提升道德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好心理素質(zhì)的重要職責(zé)。特別是在職業(yè)學(xué)校，還發(fā)揮著提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的作用。著重對(duì)中職教育政治課如何提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了分析，簡(jiǎn)要介紹了相關(guān)舉措，以期讓學(xué)生更好地在政治課中提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:中職教育;政治課;職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)主要是指從業(yè)者在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含了職業(yè)道德、技能、作風(fēng)等多個(gè)方面。良好的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于職業(yè)人具有重要作用，是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是學(xué)生更好進(jìn)入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的“敲門磚”。而中職學(xué)校作為培養(yǎng)職業(yè)人才的主要場(chǎng)所，必須充分重視學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)成才奠定更加扎實(shí)基礎(chǔ)。這其中，思想政治課對(duì)于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成具有重要推動(dòng)作用。

一、在重視培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)中彰顯政治課的特色

開設(shè)思想政治課的重要目的就是加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)，促進(jìn)思想健康發(fā)展，提升其內(nèi)在綜合素質(zhì)。職業(yè)教育是中職學(xué)校的特色，思想政治課必須在為這個(gè)特色服務(wù)中找準(zhǔn)自身定位。1．把培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)作為中職政治課的重要目的長(zhǎng)期以來，中職教育在教學(xué)過程中，存在著重職業(yè)、輕文化的傾向，導(dǎo)致了學(xué)生文化知識(shí)比較薄弱，思想認(rèn)識(shí)和眼界視野還不夠開闊，缺乏對(duì)職業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)，不能更好地從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待自身職業(yè)發(fā)展，對(duì)職業(yè)發(fā)展的信心不足。而這也成為大多數(shù)中職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的中的一個(gè)障礙，直接限制了他們的職業(yè)發(fā)展。而中職政治課作為德育課程，有必要把做好思想的引導(dǎo)和培養(yǎng)良好習(xí)慣作為重要目標(biāo)，幫助學(xué)生開拓眼界，提高站位，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，更加積極主動(dòng)的投入到職業(yè)學(xué)習(xí)中，樹立起對(duì)自身職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的信心。2．直面實(shí)際問題，在培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)中發(fā)揮政治課作用長(zhǎng)期以來，在學(xué)生的學(xué)習(xí)偏見中，他們認(rèn)為政治課沒有實(shí)際效用，根本癥結(jié)在于政治課脫離了職業(yè)教育的實(shí)際，沒有結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，沒有找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際需求。因此，中職政治課必須緊密結(jié)合中職教育實(shí)際，體現(xiàn)政治課同職業(yè)技能的互補(bǔ)價(jià)值，讓學(xué)生感受到職業(yè)課程中學(xué)不到的對(duì)職業(yè)發(fā)展有利的內(nèi)容。這樣中職政治課才能真正增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，體現(xiàn)課程本身的價(jià)值。3．注重提升中職政治課教學(xué)的實(shí)際成效實(shí)際中，很多中職學(xué)校畢業(yè)生在尋找職業(yè)時(shí)脫離原來所學(xué)專業(yè)，另外選擇新的職業(yè)，且這種現(xiàn)象比較普遍。這從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)生對(duì)自身職業(yè)定位的盲目選擇，沒有真正看清自身所學(xué)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，沒有堅(jiān)定職業(yè)信心。中職政治課教學(xué)一個(gè)重要方面就是幫助學(xué)生脫離單純的職業(yè)技能學(xué)習(xí)，使他們能站在更高的一個(gè)層面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身職業(yè)價(jià)值，培養(yǎng)他們的“安、專、迷”精神。

二、放大中職政治課培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)

首先，中職政治課在培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)上具有實(shí)用性。思想政治課教學(xué)涉及較為廣泛的社會(huì)方面，能夠幫助學(xué)生提供相對(duì)豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。中職政治課的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了從文化基礎(chǔ)知識(shí)和個(gè)人品德養(yǎng)成向職業(yè)社會(huì)發(fā)展連接的特點(diǎn)。比如，在中職政治課中，可以組織學(xué)生走進(jìn)商店、市場(chǎng)、工廠、車間，讓學(xué)生實(shí)地體驗(yàn)社會(huì)生活，把所學(xué)知識(shí)同社會(huì)較好的結(jié)合起來，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，思考自身職業(yè)定位，選好自身職業(yè)方向。特別是要通過潛移默化的作用，去培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確職業(yè)價(jià)值觀念。第二，中職政治課在培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)上具有實(shí)踐性。政治課對(duì)職業(yè)教育的實(shí)踐性比較看重，課程設(shè)置中較好體現(xiàn)了中職教育的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)知識(shí)教育體現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)化，更為側(cè)重職業(yè)教育的實(shí)際需要。在教學(xué)過程中，注重教育引導(dǎo)學(xué)生正確看待職業(yè)，并為學(xué)生選定職業(yè)方向提供參考，為學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)興趣做好思想和知識(shí)準(zhǔn)備。正是在這種思想教育和職業(yè)教育的緊密結(jié)合中，中職政治課才能有針對(duì)性、操作性。第三，中職政治課在培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)上具有靈活性。政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的靈活性，對(duì)促進(jìn)學(xué)生重視職業(yè)素養(yǎng)具有重要作用。近年來，我國(guó)在中職教育中越來越注重特色，更好于普通中學(xué)教育。這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。而這正好為中職政治課教育提供了改進(jìn)的契機(jī)，即更體現(xiàn)特色和優(yōu)勢(shì)，通過政治課教育，讓學(xué)生比同齡人更“專業(yè)”、更“職業(yè)”，建立起自身職業(yè)價(jià)值體系。

三、切實(shí)掌握政治課教育突出職業(yè)素養(yǎng)的措施途徑

1．學(xué)生自身培養(yǎng)方面

(1)培養(yǎng)自身良好的行為習(xí)慣職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)行為和職業(yè)習(xí)慣，眾所周知，好的習(xí)慣終身受用，不好的習(xí)慣壞人一生。因此，學(xué)生要從自身上約束自己，不以惡小而為之，不以善小而不為，平常就多留意自己的一言一行，對(duì)其以后職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成也大有幫助。(2)注重對(duì)職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠體現(xiàn)出一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，也是其應(yīng)有之禮，其中包括辦公室禮儀、面試禮儀、商務(wù)交往禮儀等，這都需要學(xué)生自己不斷學(xué)習(xí)，很多知識(shí)在課本上不曾提及，但是自己要做個(gè)有心人，多積累，多鍛煉，通過老師和同學(xué)之間的相處，培養(yǎng)自己在以后和領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間的相處之道。(3)要有合作和責(zé)任意識(shí)作為一個(gè)職場(chǎng)人，學(xué)生應(yīng)意識(shí)到合作和責(zé)任的重要性，不能再像學(xué)生階段一樣太過隨意。合作就是擺脫以自我為中心，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要能夠和其他人共同協(xié)作完成任務(wù)。責(zé)任就是要做好自己分內(nèi)的事，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己所犯錯(cuò)誤要勇于擔(dān)當(dāng)，能夠自己解決。

2．學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

(1)幫助學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)不僅要通過課堂的傳授，更要通過實(shí)踐的鍛煉，看十遍，不如做一遍。實(shí)踐出真知，說的就是這個(gè)道理。職業(yè)素養(yǎng)說的再多，不如學(xué)生在實(shí)踐中切實(shí)體驗(yàn)，如企業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐都可以讓學(xué)生通過工作明白職業(yè)素養(yǎng)的重要性，如果職業(yè)素養(yǎng)較差，肯定會(huì)被企業(yè)淘汰，此時(shí)學(xué)生就可以通過實(shí)踐來加強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，明白什么事該干，什么事不能做。(2)幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生有職業(yè)意識(shí)，能夠根據(jù)自己的興趣愛好、性格能力來選擇自己以后從事的職業(yè)，學(xué)校也要幫助學(xué)生做好職業(yè)定位，因?yàn)?，不論什么職業(yè)，都需要學(xué)生有較高的職業(yè)素養(yǎng)，而且，職業(yè)不同，職業(yè)素養(yǎng)的側(cè)重面也有所區(qū)別。學(xué)?？梢酝ㄟ^就業(yè)指導(dǎo)中心、職業(yè)素養(yǎng)教師去幫助學(xué)生，以提高他們的綜合能力。(3)通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)在這里，主要從兩點(diǎn)做起:第一，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀念，創(chuàng)新其就業(yè)意識(shí)。第二，拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)其就業(yè)意識(shí)。就業(yè)能夠讓學(xué)生體會(huì)到自身價(jià)值，能夠從客觀條件上要求學(xué)生要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功的不易，更加深刻地讓其明白職業(yè)素養(yǎng)是干工作必不可少的必備技能。

四、結(jié)語

總之，中職教育中思想政治課程不可或缺，其既可以糾正學(xué)生的三觀，又可以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，這是其它學(xué)科所不具備的。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，因此，中職學(xué)校更要做好思想政治工作，從思想上讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)，滿足社會(huì)及企業(yè)發(fā)展需求。

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作者:劉會(huì)珍 單位:廣東中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校