環(huán)境教育研究
國際簡稱:ENVIRON EDUC RES
Environmental Education Research是由Taylor & Francis出版商主辦的教育學領域的專業(yè)學術期刊,自1995年創(chuàng)刊以來,一直以高質量的內容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(ISSN:1350-4622,E-ISSN:1469-5871),出版周期6 issues/year,其出版地區(qū)設在ENGLAND。該期刊的核心使命旨在推動教育學專業(yè)及ENVIRONMENTAL STUDIES學科界的教育研究與實踐經驗的交流,發(fā)表同行有創(chuàng)見的學術論文,提倡學術爭鳴,激發(fā)學術創(chuàng)新,開展國際間學術交流,為教育學領域的發(fā)展注入活力。
該期刊文章自引率0.2187...,開源內容占比0.1977,出版撤稿占比0,OA被引用占比0.0883...,讀者群體主要包括教育學的專業(yè)人員,研究生、本科生以及教育學領域愛好者,這些讀者群體來自全球各地,具有廣泛的學術背景和興趣。Environmental Education Research已被國際權威學術數據庫“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收錄,方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用,有助于推動ENVIRONMENTAL STUDIES領域的研究進展和創(chuàng)新發(fā)展。
學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 190 / 1543 |
87% |
CiteScore: 這一創(chuàng)新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估,打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據,跨越多個學科領域,從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標準化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標,幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區(qū) | ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2% |
學科:ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 87 / 182 |
52.5% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 216 / 756 |
71.49% |
學科:ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 55 / 184 |
70.38% |
JCR(Journal Citation Reports)分區(qū),也被稱為JCR期刊分區(qū),是由湯森路透公司(現在屬于科睿唯安公司)制定的一種國際通用和公認的期刊分區(qū)標準。JCR分區(qū)基于SCI數據庫,按照期刊的影響因子進行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區(qū):Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區(qū)的標準與中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數據)存在不同之處。例如,兩者的分區(qū)數量不同,JCR分為四個區(qū),而中科院分區(qū)則分為176個學科,每個學科又按照影響因子高低分為四個區(qū)。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
年份 | 年發(fā)文量 |
2014 | 0 |
2015 | 0 |
2016 | 0 |
2017 | 0 |
2018 | 0 |
2019 | 0 |
2020 | 133 |
2021 | 81 |
2022 | 140 |
2023 | 94 |
被他刊引用情況 | |
期刊名稱 | 引用次數 |
ENVIRON EDUC RES | 761 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 451 |
J ENVIRON EDUC | 90 |
INT J SUST HIGHER ED | 79 |
FRONT PSYCHOL | 44 |
INT J ENV RES PUB HE | 37 |
J ENVIRON PSYCHOL | 19 |
CHILD GEOGR | 18 |
ENVIRON BEHAV | 15 |
J SUSTAIN TOUR | 15 |
引用他刊情況 | |
期刊名稱 | 引用次數 |
ENVIRON EDUC RES | 761 |
J ENVIRON EDUC | 252 |
J ENVIRON PSYCHOL | 76 |
INT J SCI EDUC | 70 |
INT J SUST HIGHER ED | 62 |
ENVIRON BEHAV | 58 |
J RES SCI TEACH | 53 |
SCI EDUC | 39 |
GLOBAL ENVIRON CHANG | 35 |
NAT CLIM CHANGE | 32 |
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