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希望月報·上半月雜志

希望月報·上半月雜志部級期刊

Hope Monthly

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 月刊 出版周期
  • 11-3825/C CN
  • 1007-3442 ISSN
主管單位:共青團(tuán)中央
主辦單位:中國青少年發(fā)展基金會
郵發(fā)代號:82-422
創(chuàng)刊時間:2007
開本:A4
出版地:北京
語種:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
類別:教育
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

希望月報·上半月雜志簡介

《希望月報·上半月》雜志是教育綜合類期刊,為上半月刊。還有希望月報下半月刊(文摘刊)。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

希望月報·上半月雜志欄目設(shè)置

本刊高校之窗、理論探索、教學(xué)研究、教改前沿、藝體教育、幼教園地、學(xué)校管理、計算機(jī)與多媒體教學(xué)。

希望月報·上半月雜志榮譽(yù)信息

希望月報·上半月雜志訂閱方式

地址:北京崇文區(qū)天壇東路甲1號,郵編:100061。

希望月報·上半月雜志社投稿須知

(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

(五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。

(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

(七)參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

希望月報·上半月雜志范例

適應(yīng)社會需求發(fā)展高職教育

略論英語課堂語篇教學(xué)

英譯漢中的否定

基于ASP的《高等數(shù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用

淺談對微格教學(xué)的認(rèn)識

物理教學(xué)與語言藝術(shù)

不堪重負(fù)的“顏如玉”

庭審語言中轉(zhuǎn)述現(xiàn)象的語用研究

Onthemodalverbformofnegation

信息技術(shù)與課程教學(xué)整合設(shè)計——《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)整合實踐

淺析心理咨詢在高校大學(xué)生思想政治教育工作中的作用

美術(shù)新課程帶來了學(xué)生新變化

淺析契丹民族發(fā)展歷史上的幾次遷徙

談宋話本中的“女強(qiáng)男弱”現(xiàn)象

高校圖書館人力資源現(xiàn)狀及管理對策

ModalverbsandadverbsandwithContinuous

談《傷逝》的愛情

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