電工理論全文(5篇)

1在移民工作中引入社會(huì)監(jiān)理

是順應(yīng)我國(guó)建設(shè)工程投資管理體制和社會(huì)公共事務(wù)管理體制改革的重要舉措，有利于移民管理工作向市場(chǎng)化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。隨著上世紀(jì)末《水電工程水庫(kù)移民監(jiān)理規(guī)定》、《大中型水利水電工程建設(shè)征地補(bǔ)償和移民安置條例》、《水電工程建設(shè)征地移民工作暫行管理辦法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于完善大中型水庫(kù)移民后期扶持政策的意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)展大中型水庫(kù)移民后期扶持政策實(shí)施情況監(jiān)測(cè)評(píng)估工作收稿日期:2014-07-09的通知》等一系列法規(guī)的頒布，標(biāo)志著我國(guó)工程移民管理已逐步走上民主化、法制化、市場(chǎng)化軌道。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐，移民監(jiān)理工作也從試點(diǎn)到推廣逐步發(fā)展成熟，移民監(jiān)理的工作范圍已從單一的移民搬遷補(bǔ)償和安置階段擴(kuò)展到移民工作的全過(guò)程、全方位，覆蓋了從項(xiàng)目立項(xiàng)階段的可行性研究直至移民安置后期扶持監(jiān)測(cè)的各個(gè)時(shí)段，監(jiān)理服務(wù)范圍包含了各種單項(xiàng)、局部和分專(zhuān)業(yè)類(lèi)服務(wù)全程綜合服務(wù)。因此，水電工程移民監(jiān)理工作的需求不僅市場(chǎng)機(jī)會(huì)多，而且服務(wù)范圍廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，市場(chǎng)前景十分廣闊。

2水電工程監(jiān)理拓展移民監(jiān)理業(yè)務(wù)的必要性

當(dāng)前，中國(guó)水電工程建設(shè)已逐步進(jìn)入高峰后時(shí)段，隨著一大批水電項(xiàng)目在近二十年左右的時(shí)間里快速開(kāi)發(fā)建成，剩余可開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目數(shù)量日趨漸少，傳統(tǒng)工程監(jiān)理業(yè)務(wù)市場(chǎng)需求強(qiáng)度逐步降低，監(jiān)理行業(yè)“產(chǎn)能過(guò)?！钡拿軡u顯，監(jiān)理企業(yè)已普遍面臨未來(lái)生存發(fā)展的較大壓力，因此，對(duì)其實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)、多元化發(fā)展戰(zhàn)略將成為企業(yè)必然之選。近年來(lái)，快速發(fā)展成熟的移民監(jiān)理因其與傳統(tǒng)工程監(jiān)理“一脈相承”的關(guān)系，業(yè)務(wù)運(yùn)作機(jī)制相近，自然而然地成為了工程監(jiān)理業(yè)界實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)、多元化發(fā)展戰(zhàn)略的重要目標(biāo)領(lǐng)域。工程監(jiān)理和移民監(jiān)理二者在形式上都是社會(huì)監(jiān)理接受委托開(kāi)展項(xiàng)目管理服務(wù)工作，其監(jiān)理的主要工作內(nèi)容都是“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”。但在監(jiān)理對(duì)象、監(jiān)理目標(biāo)、監(jiān)理職能、監(jiān)理方法上二者還是存在不同程度、實(shí)質(zhì)性的差異。工程監(jiān)理企對(duì)于綜合實(shí)力較強(qiáng)的水電工程監(jiān)理企業(yè)，應(yīng)選擇實(shí)施SO戰(zhàn)略———增長(zhǎng)型、多元化戰(zhàn)略。對(duì)此逐條進(jìn)行了分析，制定出有針對(duì)性的實(shí)施對(duì)策，抓住移民監(jiān)理的市場(chǎng)機(jī)遇，充分發(fā)揮內(nèi)部條件優(yōu)勢(shì)，快速占領(lǐng)移民監(jiān)理市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)升級(jí)轉(zhuǎn)型、多元化發(fā)展;同時(shí)，還需針對(duì)內(nèi)部劣勢(shì)、短板和外部環(huán)境威脅，防范來(lái)自于內(nèi)外部的各種風(fēng)險(xiǎn)，保證拓展移民監(jiān)理戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3結(jié)語(yǔ)

水電工程監(jiān)理企業(yè)應(yīng)充分抓住移民監(jiān)理市場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)，及時(shí)調(diào)整企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，快速建立并完善移民監(jiān)理知識(shí)體系，形成專(zhuān)業(yè)能力，在繼續(xù)保持傳統(tǒng)工程監(jiān)理業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，拓展移民監(jiān)理市場(chǎng)，使之成為新的業(yè)務(wù)支撐點(diǎn)，構(gòu)建企業(yè)多元化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，我們必須看到:專(zhuān)業(yè)能力是企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品提供或服務(wù)實(shí)現(xiàn)最重要的基礎(chǔ)。盡管移民監(jiān)理市場(chǎng)機(jī)會(huì)很好，水電工程監(jiān)理企業(yè)也具有較豐富的監(jiān)理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有人力資源和監(jiān)理業(yè)務(wù)運(yùn)作優(yōu)勢(shì)，但也僅限于其傳統(tǒng)的工程監(jiān)理業(yè)務(wù):其對(duì)于移民專(zhuān)業(yè)這個(gè)新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域還是缺少足夠的專(zhuān)業(yè)能力支持的。因此，在進(jìn)入該市場(chǎng)前，工程監(jiān)理企業(yè)必須加快完成移民監(jiān)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力建設(shè)，構(gòu)建自有專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理模塊和知識(shí)庫(kù)，包括相關(guān)法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)理作業(yè)文件、管理制度、項(xiàng)目案例庫(kù)等，培育專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，整合形成專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)而形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，方可立足于未來(lái)移民監(jiān)理市場(chǎng)。同時(shí)，我國(guó)移民監(jiān)理事業(yè)目前尚處于起步階段，從政府、行業(yè)、企業(yè)到各級(jí)從業(yè)人員對(duì)其認(rèn)識(shí)還不夠深入，準(zhǔn)備不夠充分，監(jiān)理工作的依據(jù)還是以國(guó)家行政法規(guī)為主，缺少實(shí)用性更強(qiáng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)規(guī)范。因此，加快移民監(jiān)理理論和方法的研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)規(guī)程文件的編制、、實(shí)施是保證該行業(yè)健康發(fā)展之急需，也是政府和行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)共同的任務(wù)。綜合實(shí)力強(qiáng)、監(jiān)理技術(shù)成熟、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程監(jiān)理企業(yè)進(jìn)入移民監(jiān)理市場(chǎng)，將有利于推動(dòng)移民監(jiān)理理論和方法的發(fā)展與成熟，促進(jìn)該行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。

單位：四川二灘國(guó)際工程咨詢有限責(zé)任公司

1水電工程管理指標(biāo)體系構(gòu)建

根據(jù)水電工程管理的相關(guān)理論，我們從整個(gè)項(xiàng)目管理角度出發(fā)，構(gòu)建了水電工程管理的架構(gòu)圖，主要是從工程控制的質(zhì)量、成本、進(jìn)度三個(gè)環(huán)節(jié)以及現(xiàn)場(chǎng)和安全管理的管理方面來(lái)考慮。

（1）質(zhì)量控制指標(biāo)X1

在整個(gè)工程項(xiàng)目階段，工程實(shí)物的形成環(huán)節(jié)是施工階段，而施工期間施工的好壞在相當(dāng)大的程度上決定和把握著整個(gè)工程的質(zhì)量。所以，嚴(yán)格加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控是施工單位最重要也是最關(guān)鍵的任務(wù)之一。同時(shí)鑒于有相關(guān)法規(guī)規(guī)定施工單位工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量使用的是終身負(fù)責(zé)制，故質(zhì)量控制指標(biāo)也即作為水電工程管理中的重要指標(biāo)。

（2）成本控制指標(biāo)X2

在工程項(xiàng)目的施工實(shí)施過(guò)程中需要花費(fèi)大量的成本，成本的增加也相應(yīng)的會(huì)影響到整個(gè)工程項(xiàng)目的收益。因此只有在保證工程質(zhì)量的同時(shí)，將成本進(jìn)行有效合理的控制，才能為企業(yè)和單位創(chuàng)造更高的收益。如果不能?chē)?yán)格把控成本開(kāi)支，項(xiàng)目的成本遠(yuǎn)大于預(yù)算的成本，則會(huì)造成企業(yè)的盈利減少，反之，如果能夠?qū)⒐こ痰某杀究刂圃谟行У姆秶鷥?nèi)，項(xiàng)目的實(shí)施效果就會(huì)更加理想。

（3）進(jìn)度控制指標(biāo)X3

1客戶受電工程管理流程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理

1.1用電申請(qǐng)階段

客戶按照《用電申請(qǐng)所需資料》準(zhǔn)備相關(guān)資料，如果客戶提供的資料不完整，營(yíng)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)向客戶說(shuō)明所缺資料。客戶提供的資料完整并得到供電企業(yè)確認(rèn)以后，才能正式受理客戶的用電申請(qǐng)?，F(xiàn)場(chǎng)勘查是為了實(shí)地了解客戶用電規(guī)模、地理位置等相關(guān)信息，為作出合理的供電方案打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)場(chǎng)勘查后，供電企業(yè)下達(dá)書(shū)面供電方案讓客戶簽收。供電方案中必須明確電源接入點(diǎn)、電網(wǎng)架設(shè)方式、無(wú)功補(bǔ)償?shù)刃畔?，為客戶完全自主選擇設(shè)計(jì)單位提供便利條件。

1.2工程設(shè)計(jì)階段

根據(jù)“三不指定”精神要求，供電部門(mén)既不能向客戶指定設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備材料供應(yīng)的單位，也不能采用推薦的方式向客戶介紹具體的設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備材料單位，但是實(shí)際工作中常遇到一些客戶對(duì)電力設(shè)計(jì)、施工、設(shè)備材料單位生疏，這時(shí)供電企業(yè)不能抱著事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度，而應(yīng)耐心細(xì)致地向客戶解釋電力工程勘查設(shè)計(jì)、承裝、承修、承試、設(shè)備材料方面的資質(zhì)等級(jí)要求及許可證情況，指導(dǎo)客戶不應(yīng)只關(guān)注價(jià)錢(qián)，還要重視質(zhì)量和信譽(yù)，讓客戶在完全開(kāi)放的條件下自主選擇設(shè)計(jì)單位。對(duì)于客戶選擇的設(shè)計(jì)單位只要資質(zhì)符合要求且無(wú)不良業(yè)績(jī)者就應(yīng)當(dāng)予以尊重，并向客戶及其設(shè)計(jì)單位明確設(shè)計(jì)圖紙審核的標(biāo)準(zhǔn)，以便設(shè)計(jì)時(shí)少走彎路。設(shè)計(jì)完成后，先由客戶自己核對(duì)設(shè)計(jì)文件及相關(guān)資料是否準(zhǔn)確、齊全，供電企業(yè)確認(rèn)客戶所提供的設(shè)計(jì)文件及相關(guān)資料準(zhǔn)確、齊全后，受理并安排設(shè)計(jì)審查。供電企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審查，并將審查結(jié)果通知客戶，對(duì)于設(shè)計(jì)中的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)。設(shè)計(jì)單位依據(jù)審查意見(jiàn)修改完善設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)審查后由客戶簽收《設(shè)計(jì)審查意見(jiàn)表》，同時(shí)返還一份加蓋“審查驗(yàn)訖”章的設(shè)計(jì)圖紙作為施工的依據(jù)。

1.3施工安裝階段

通過(guò)設(shè)計(jì)審查后，客戶可以自主選擇施工單位、設(shè)備材料單位和試驗(yàn)單位。對(duì)于客戶選定的施工單位必須經(jīng)過(guò)資質(zhì)審查。施工單位必須取得由電力監(jiān)管機(jī)構(gòu)頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的《承裝（修、試）電力設(shè)施許可證》、建設(shè)廳頒發(fā)的《安全生產(chǎn)許可證》、建筑企業(yè)資質(zhì)證書(shū)等證件，此外還需要客戶與承包單位簽訂《施工委托書(shū)》。目前，電力建安市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，各施工單位為贏得項(xiàng)目往往采用競(jìng)相壓價(jià)、違法轉(zhuǎn)包或分包、材料以次充好等手段，因此除了審查資質(zhì)以外還要核實(shí)其業(yè)績(jī)和信譽(yù)，以保障施工質(zhì)量。隱蔽工程質(zhì)量對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量有重要影響，供電企業(yè)受理客戶中間檢查以后，要與客戶約定隱蔽工程的檢查時(shí)間和期限。對(duì)于所發(fā)現(xiàn)的缺陷，施工單位必須逐項(xiàng)整改并經(jīng)復(fù)檢合格后才能繼續(xù)施工。除了約定的中間檢查環(huán)節(jié)，供電企業(yè)還應(yīng)以定期監(jiān)督及隨機(jī)抽查的方式跟蹤工程實(shí)施情況，了解工程進(jìn)度，把握質(zhì)量狀況，全面而深入地進(jìn)行監(jiān)控?？⒐を?yàn)收檢查是施工質(zhì)量控制的最后環(huán)節(jié)，檢查內(nèi)容包括資料的完整性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性，隱蔽工程的施工與試驗(yàn)記錄等。應(yīng)按照國(guó)家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定逐項(xiàng)檢查，然后將所發(fā)現(xiàn)的缺陷記入《竣工驗(yàn)收檢驗(yàn)意見(jiàn)表》中交由客戶簽收，客戶按此督促施工單位進(jìn)行整改。所有缺陷必須逐一消除，直至全部項(xiàng)目都檢驗(yàn)合格以后才能啟動(dòng)送電申請(qǐng)程序。

一、工程量清單計(jì)價(jià)在輸變電工程管理中的應(yīng)用

工程量清單計(jì)價(jià)中對(duì)工程款的支付一半是按月的，工程的承包方對(duì)工程量的完成量直接關(guān)系到當(dāng)月所結(jié)的工程款項(xiàng)。在這種運(yùn)作方式下，工程的甲方可以更好地對(duì)所進(jìn)行的情況進(jìn)行更好的掌握，對(duì)工程進(jìn)行中出現(xiàn)的情況進(jìn)行合理分析并實(shí)施有針對(duì)性的措施。按月結(jié)工程款的項(xiàng)目管理方式能充分地調(diào)動(dòng)工程施工方的積極性并對(duì)工程資金更能發(fā)揮其作用，更能充分提高施工方追求經(jīng)濟(jì)效益的動(dòng)力。工程量清單計(jì)價(jià)在工程質(zhì)量的管理中的應(yīng)用是通過(guò)按月對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行付款的方式對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行更好的把握的。工程的承包方對(duì)工程質(zhì)量的保證能夠得到相應(yīng)的工程款，這使得工程的承包方能按時(shí)保證工程質(zhì)量，并提高工作的熱情。從而使得工程的甲方對(duì)工程的質(zhì)量能起到更好的監(jiān)控。工程量清單計(jì)價(jià)方式中對(duì)工程風(fēng)險(xiǎn)控制的管理應(yīng)用中，工程甲方雖然對(duì)工程量風(fēng)險(xiǎn)有承擔(dān)作用，但是在實(shí)際進(jìn)行中卻轉(zhuǎn)嫁給了工程的承包方，并對(duì)工程中所潛在的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、安全等方面的風(fēng)險(xiǎn)有承擔(dān)作用。對(duì)承包方來(lái)說(shuō)對(duì)自己在施工中出現(xiàn)的問(wèn)題就會(huì)更加重視，并能提高自己在工程中的合理科學(xué)性管理，降低工程中的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。

二、工程量清單計(jì)價(jià)方式的優(yōu)點(diǎn)

1工程量清單計(jì)價(jià)能為投標(biāo)單位提供公平競(jìng)爭(zhēng)的條件，投標(biāo)方對(duì)自己的報(bào)價(jià)都是按照自身的切實(shí)情況進(jìn)行的，這對(duì)投標(biāo)企業(yè)從源頭上進(jìn)行了約束。同時(shí)也使得投標(biāo)方更加重視自身的業(yè)務(wù)能力，并提高自身的建設(shè)能力。對(duì)投標(biāo)方的公平性競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了更有價(jià)值的條件。

2工程量計(jì)價(jià)清單在對(duì)招投標(biāo)方工程計(jì)價(jià)的制定中的權(quán)責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)能夠更好的進(jìn)行分清。這主要體現(xiàn)在招標(biāo)方對(duì)工程的計(jì)價(jià)中出現(xiàn)的工程量以及在計(jì)算中出現(xiàn)的偏差承擔(dān)責(zé)任，而投標(biāo)方并不對(duì)招標(biāo)方在計(jì)價(jià)方面產(chǎn)生的錯(cuò)誤進(jìn)行承擔(dān)，只對(duì)投標(biāo)方所報(bào)出的綜合費(fèi)用進(jìn)行承擔(dān)。

3工程量清單計(jì)價(jià)在招投標(biāo)中能夠節(jié)省時(shí)間并能提高效率，投標(biāo)方只針對(duì)自己綜合單價(jià)等負(fù)責(zé)，這對(duì)有效節(jié)省工程的計(jì)算提高投標(biāo)方的工作效率創(chuàng)造了條件。投標(biāo)方可對(duì)有關(guān)的費(fèi)用進(jìn)行評(píng)估、測(cè)算，避免了勞動(dòng)力的重復(fù)支出，對(duì)人力、物力、財(cái)力等方面資源的利用做了很大的節(jié)約。

4工程量清單是在投標(biāo)中體現(xiàn)出來(lái)的，通過(guò)投標(biāo)中標(biāo)的程序在合同中進(jìn)行約定，并有法律作為保障。對(duì)中標(biāo)后工程項(xiàng)目的報(bào)價(jià)產(chǎn)生的有爭(zhēng)端的地方產(chǎn)生了很好的約束控制作用。

一、電工技術(shù)基礎(chǔ)理論教學(xué)實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的要點(diǎn)

落實(shí)該教學(xué)模式的關(guān)鍵在于對(duì)任務(wù)的選擇。對(duì)于“任務(wù)”來(lái)說(shuō)，和其他任務(wù)之間存在一定的差異性，它主要是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)產(chǎn)生興趣的一種方式，而且在選擇任務(wù)的過(guò)程中，一定要將學(xué)生是否感興趣作為主要原則。倘若學(xué)生如果對(duì)選擇的任務(wù)內(nèi)容不感興趣，盡管是工作過(guò)程的實(shí)際任務(wù)，那么也無(wú)法發(fā)揮出該教學(xué)模式的真正價(jià)值。如何正確選擇學(xué)生感興趣的任務(wù)，首先需要教師對(duì)學(xué)生的具體狀況做好全面的分析，并對(duì)學(xué)生的興趣點(diǎn)做到熟練掌握；其次，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式中所說(shuō)的“任務(wù)”實(shí)質(zhì)上是作為學(xué)習(xí)理論的載體，所以教師一定要對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及材料做好細(xì)致的研究，為把理論知識(shí)滲透到“任務(wù)”中而創(chuàng)造有利條件。在完成任務(wù)的時(shí)候，教師還應(yīng)當(dāng)采取恰當(dāng)?shù)氖侄巫龊猛茝V工作，促使學(xué)生在任務(wù)完成的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)到相應(yīng)的規(guī)律以及方法，不但要做到“授之以魚(yú)”，而且還要做到“授之以漁”。不僅如此，教師應(yīng)當(dāng)始終遵守循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，在開(kāi)始選擇任務(wù)的時(shí)候不要太復(fù)雜，盡可能選擇一次課就能完成的任務(wù)。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，學(xué)生是教學(xué)的主體。教師在教學(xué)中占有的主導(dǎo)地位，實(shí)質(zhì)上是起到引領(lǐng)的作用。而教師不僅承擔(dān)著教書(shū)育人的義務(wù)，而且還要對(duì)學(xué)生的技能以及文化素養(yǎng)重視。顯然教學(xué)的最終成果主要在于學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到多少的知識(shí)，而不是看教師傳授給學(xué)生多少知識(shí)。充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位，承認(rèn)學(xué)生始終是學(xué)習(xí)流程的核心所在，這是該教學(xué)模式的顯著特點(diǎn)。2.強(qiáng)調(diào)知識(shí)運(yùn)用的綜合性。將理論知識(shí)具有的系統(tǒng)性特點(diǎn)摒棄掉，主要強(qiáng)調(diào)知識(shí)僅僅是達(dá)到提升綜合能力以及文化素養(yǎng)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，提高自身的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而更好地呈現(xiàn)出知識(shí)運(yùn)用的綜合性。3.強(qiáng)調(diào)帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)要始終圍繞著“學(xué)生學(xué)”展開(kāi)。打破以往教師在課堂上講，學(xué)生在下面聽(tīng)的教學(xué)模式。將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法滲透到理論教學(xué)活動(dòng)中，教師僅僅是依據(jù)數(shù)學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的“任務(wù)”，至于采取怎樣的手段完成，那就靠學(xué)生帶著問(wèn)題去尋找答案，并帶著老師布置的“任務(wù)”去學(xué)習(xí)，顯然在完成任務(wù)的同時(shí)，不但學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，而且也具備了解決問(wèn)題的能力。4.突出技能和素質(zhì)培養(yǎng)。將素質(zhì)培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)貪B透到教學(xué)目標(biāo)中，充分體現(xiàn)出中職院校教育活動(dòng)的特色要求。

三、對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)應(yīng)用提出幾點(diǎn)建議

1.注意新舊知識(shí)的結(jié)合，任務(wù)要有連貫性。只有以任務(wù)將書(shū)中的新舊知識(shí)恰當(dāng)?shù)劂暯悠饋?lái)，才可以促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)做到學(xué)以致用，進(jìn)一步推動(dòng)所學(xué)知識(shí)朝著條理化的方向發(fā)展。比如，教師應(yīng)當(dāng)將集成運(yùn)算放大器的基礎(chǔ)知識(shí)以及集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用做好恰當(dāng)?shù)你暯?，才能促使學(xué)生熟練掌握集成運(yùn)算放大器的使用方法。2.注意因材施教，難度適中。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意因材施教，設(shè)計(jì)的難易性要適度，一定要符合各個(gè)層次階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教師需要從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，始終遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)的任務(wù)難易程度要具有層次性的特點(diǎn)，始終遵循由淺入深的設(shè)計(jì)原則。不僅如此，教師也可以將一個(gè)比較復(fù)雜的任務(wù)分為多個(gè)小任務(wù)，在分解的時(shí)候需要對(duì)小任務(wù)之間的層次重視，幫學(xué)生層層遞進(jìn)掌握知識(shí)?；救蝿?wù)是每個(gè)學(xué)生都要完成的。但是就某些能力較強(qiáng)的學(xué)生而言，教師還可以安排一些難度較高的拓展任務(wù)。3.注意生產(chǎn)和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。教師在對(duì)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要積極引進(jìn)新型技術(shù)以及方法。被設(shè)計(jì)的電路應(yīng)當(dāng)具備集成性、推廣性，與此同時(shí)也可以充分呈現(xiàn)出生產(chǎn)實(shí)際操作的主要特征。比如，智能化電子系統(tǒng)就可以設(shè)計(jì)成比較典型的系統(tǒng)，然后教師將其分成諸多個(gè)子任務(wù)，交由幾個(gè)小組完成，接著將小組完成的系統(tǒng)組合起來(lái)，最后完成總?cè)蝿?wù)。4.注重考慮創(chuàng)造性。針對(duì)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)來(lái)說(shuō)，一定要滿足學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲作為首要目標(biāo)，確保教學(xué)任務(wù)順利地完成當(dāng)作終極目標(biāo)。設(shè)計(jì)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)要為學(xué)生保留一定的發(fā)展空間，教師將任務(wù)以及任務(wù)條件加以明確以后，僅僅對(duì)包含的知識(shí)點(diǎn)做出要求，引導(dǎo)學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的思維想象力，為學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)寬知識(shí)面提供平臺(tái)?？傊?，可以得知：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式實(shí)質(zhì)上是師生同時(shí)都參與其中的一種活動(dòng)方式。該模式不僅有效地融合了學(xué)生的創(chuàng)造性，而且也充分發(fā)揮出了學(xué)生的主體地位，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生的成就感創(chuàng)造了有利條件。該教學(xué)模式能夠更好地為師生之間提供交流的空間，將師生的關(guān)系從原來(lái)的教與學(xué)中轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)者和開(kāi)創(chuàng)者的關(guān)系，只有這樣才真正地實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生作為主體的教學(xué)目標(biāo)。

作者:劉鵬清 單位:山東省青島西海岸新區(qū)職業(yè)教育中心