法規(guī)意識(shí)全文(5篇)

自然界環(huán)境復(fù)雜多變，為了能更好的生存下去，我們的先祖建造庇護(hù)所以減少環(huán)境所帶來(lái)的威脅。他們利用樹(shù)枝、干草等建造有內(nèi)部活動(dòng)空間的“房屋”，這便是早期的建筑工程。隨著人類(lèi)是社會(huì)的進(jìn)步，建筑行業(yè)飛速發(fā)展，人們對(duì)房屋和其配套設(shè)施的要求已經(jīng)不再滿足于生存功能了，還包括生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)和公共活動(dòng)等功能。尤其在21世紀(jì)的今天，建筑行業(yè)涵蓋了生活的方方面面，其建筑質(zhì)量關(guān)乎著人們生命和財(cái)產(chǎn)安全，提高建筑工程的質(zhì)量很重要。工程建設(shè)過(guò)程中，主要涉及建筑市場(chǎng)，工程管理、各方監(jiān)督這三個(gè)方面，我國(guó)制定了建筑法律法規(guī)以確保工程質(zhì)量。對(duì)此，要求建筑工程相關(guān)從業(yè)者增強(qiáng)法律意識(shí)，熟悉建筑法律法規(guī)，主動(dòng)維護(hù)建筑行業(yè)的良性發(fā)展?！督ㄖこ谭煞ㄒ?guī)》是由紀(jì)婕主編，北京清華大學(xué)出版社2018年2月出版的，書(shū)中以建設(shè)工程法律法規(guī)為基礎(chǔ)，與行業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，立足工程實(shí)踐，建立了完整的建筑工程法律法規(guī)體系，并解讀了相關(guān)政策在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)建筑工程類(lèi)專業(yè)學(xué)生法律意識(shí)的提高有較高的指導(dǎo)意義。在此，將以《建筑工程法律法規(guī)》一書(shū)為參考，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷ㄖ稍谔岣呓ㄖこ藤|(zhì)量中的作用。

一、以建設(shè)工程法律為基礎(chǔ)，增強(qiáng)法律意識(shí)

建筑行業(yè)涉及從業(yè)者眾多，由于利益立場(chǎng)的不同，如果不對(duì)從業(yè)者的行為進(jìn)行規(guī)范，很有可能出現(xiàn)利益追逐效應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致建筑工程的質(zhì)量不過(guò)關(guān)，威脅人們財(cái)產(chǎn)乃至生命的安全。所以，制定建筑法律法規(guī)很有必要，法律的強(qiáng)制性能增加人們對(duì)工程質(zhì)量的關(guān)注。作為相關(guān)從業(yè)者更應(yīng)加強(qiáng)法律意識(shí)，促進(jìn)建筑質(zhì)量的提高?！督ㄖこ谭煞ㄒ?guī)》以國(guó)家現(xiàn)行的建設(shè)工程法律為基礎(chǔ)，全面闡述了建筑各階段的法律法規(guī)，包括建筑法、質(zhì)量法規(guī)和環(huán)境保護(hù)等方面。由法和法律的定義遞進(jìn)到建筑工程法律體系，先給出建筑工程法律體系的概念，再去談詳細(xì)的建筑工程法律關(guān)系，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)讀者深入學(xué)習(xí)建筑工程的法律法規(guī)，引導(dǎo)讀者學(xué)法，懂法、守法、用法。

二、結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，詳解相關(guān)法規(guī)

建筑工程生產(chǎn)流動(dòng)性大，機(jī)械化程度較低，從業(yè)者露天作業(yè)多，其中安全、工程糾紛問(wèn)題不可忽視，這就需要建筑法律法規(guī)的監(jiān)管。建筑法律法規(guī)是建筑質(zhì)量的監(jiān)管部門(mén)，它提供法律，規(guī)范工程建設(shè)全過(guò)程，從過(guò)程中把控建筑工程的質(zhì)量，避免留下嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，以其約束力守住建筑工程的質(zhì)量線。書(shū)中編者結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，參考多部法律法規(guī)，詳細(xì)講解了工程糾紛法律解決途徑、證據(jù)的應(yīng)用和安全責(zé)任制度。這些問(wèn)題都是工程中可能遇到的問(wèn)題，加以詳細(xì)的說(shuō)明，讀者更容易深入了解相關(guān)法律法規(guī)的運(yùn)用，為后續(xù)的實(shí)踐打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、立足工程實(shí)踐，注重實(shí)用性

法律法規(guī)的嚴(yán)肅性，使得它必然不如口語(yǔ)一般容易理解。前文說(shuō)到建筑類(lèi)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)法，懂法、守法、用法，不要囿于紙面文字的牢籠，要學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用它們。書(shū)中采用了舉一反三、階梯遞進(jìn)的模式，在每一個(gè)章節(jié)講述完基本的理論后，還選用了相關(guān)案例，配合詳細(xì)的分析，分析當(dāng)前建筑工程法律法規(guī)，解讀其內(nèi)核，幫助讀者理解，還配備了課后思考題以點(diǎn)出重點(diǎn)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讀者在這種模式下，實(shí)踐與理論相結(jié)合，能更深刻的理解相關(guān)法律法規(guī)，正確運(yùn)用。“授人以魚(yú)不如授人以漁”，書(shū)中編者所體現(xiàn)的對(duì)相關(guān)政策及法條的解讀分析分析方法，讀者在遇到新的建筑工程法律法規(guī)時(shí)也能自己解讀，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的建筑工程法律知識(shí)體系。由此，為了全方位把控過(guò)程建設(shè)，增強(qiáng)從業(yè)者的法律意識(shí)，提高建筑工程質(zhì)量，掌握并運(yùn)用好建筑法律法規(guī)很重要。書(shū)中論述全面，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)法與用法聯(lián)動(dòng)，對(duì)提高建筑專業(yè)相關(guān)從業(yè)者法律素養(yǎng)很有益處。

關(guān)鍵詞:職業(yè)院校;管理專業(yè);法律素養(yǎng)

一、關(guān)于目前培養(yǎng)中職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)存在的主要問(wèn)題

(一)缺少體系化的旅游管理專業(yè)法規(guī)法律課程

旅游業(yè)本質(zhì)上屬于第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)行業(yè)，因此旅游業(yè)離不開(kāi)娛樂(lè)、購(gòu)物、游玩、出行以及吃住等多個(gè)行業(yè)的服務(wù)，這就需要根據(jù)《旅游法》以及等多個(gè)行業(yè)的相關(guān)法律的具體情況，科學(xué)編訂中職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的《旅游法規(guī)》課程體系，也就是說(shuō)需要建立完善的中職院校旅游管理專業(yè)《旅游法規(guī)》課程體系，嚴(yán)格按照現(xiàn)行旅游法律法規(guī)來(lái)及時(shí)更新和編訂教材，將廢止的舊法剔除教材，不斷的將新規(guī)填充進(jìn)教材之內(nèi)，但是當(dāng)前中職院校旅游管理專業(yè)的《旅游法規(guī)》課程體系編訂的教材內(nèi)容和知識(shí)難度與現(xiàn)行的法律差距較大，其中最明顯的缺陷表現(xiàn)在《合同法》之中，現(xiàn)行的《合同法》與之前編纂的《合同法》差距較大，但是中職院校的教材依然沒(méi)有得到及時(shí)的更新［1］。

(二)目前的中職院校旅游管理專業(yè)授課缺少實(shí)踐訓(xùn)練

旅游管理專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，因此《旅游法規(guī)》教學(xué)必須要突出其專業(yè)本身的較強(qiáng)實(shí)踐性。另外旅游業(yè)本質(zhì)上屬于具有較強(qiáng)綜合性的服務(wù)行業(yè)，因此橫向及縱向上涉及到很多法律主體，一旦組織序列內(nèi)部發(fā)生了法律主體的糾紛，往往就會(huì)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的復(fù)雜性特點(diǎn)。旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要積極參加旅游管理行業(yè)實(shí)踐才能正確的處理糾紛并且不斷提升自身的實(shí)踐能力。但是當(dāng)前的中職院校旅游管理專業(yè)《旅游法規(guī)》課程設(shè)置中幾乎全是理論課程內(nèi)容，關(guān)于《旅游法規(guī)》的實(shí)踐課程例如案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等安排少之又少，學(xué)生缺少有效的法律素養(yǎng)實(shí)踐課程訓(xùn)練［2］。

(三)當(dāng)前中職院校旅游管理專業(yè)法規(guī)課程建設(shè)缺少地方特色

一、農(nóng)業(yè)機(jī)械在安全生產(chǎn)方面存在的問(wèn)題

（1）農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)宣傳不足。目前，在農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)宣傳不到位，內(nèi)容單一陳舊，對(duì)象面狹窄。宣傳對(duì)象主要集中在操作人員，而很少關(guān)注廣大群眾，宣傳深度不夠，并且過(guò)于形式化。農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的使用上，操作人員意識(shí)不足等，嚴(yán)重的干擾了農(nóng)機(jī)生產(chǎn)安全。如農(nóng)機(jī)作業(yè)中相關(guān)檢查和作業(yè)步驟、拖拉機(jī)和收割機(jī)的使用、灌溉耕地設(shè)備的操作，操作人員缺乏相關(guān)知識(shí)。農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)要加大宣傳農(nóng)機(jī)操作知識(shí)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)。

（2）相關(guān)法規(guī)政策不健全。健全的法規(guī)政策是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械管理的必然選擇，雖然國(guó)家十分重視農(nóng)業(yè)機(jī)械安全的管理工作，出臺(tái)過(guò)多項(xiàng)法律法規(guī)來(lái)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行高強(qiáng)度的安全管理，但是由于我國(guó)農(nóng)村農(nóng)業(yè)占比重大，地域分布范圍又特別廣，法規(guī)政策的貫徹實(shí)施遇到許多困難，再加上沒(méi)有考慮到因地制宜，許多法律法規(guī)形同虛設(shè)，根本沒(méi)有被當(dāng)?shù)卣杉{。健全的法規(guī)政策是當(dāng)前加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械安全管理的首要任務(wù)。有些地區(qū)由于人員龐雜，尤其是農(nóng)機(jī)員素質(zhì)和技術(shù)水平不一，也沒(méi)有健全的政策進(jìn)行約束和管制。甚至在個(gè)別地區(qū)，一些人鉆法規(guī)政策的漏子，更是增加了農(nóng)業(yè)機(jī)械安全管理的風(fēng)險(xiǎn)。此外，許多地方存在的農(nóng)業(yè)機(jī)械安全隱患沒(méi)有得到政府的足夠重視，也沒(méi)有相應(yīng)的法規(guī)去束縛和治理，可以說(shuō)當(dāng)前政策法規(guī)的不健全，是導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械安全管理工作狀況百出的主要原因。

（3）農(nóng)機(jī)駕駛員安全與法律意識(shí)淡薄。由于歷史原因，從事農(nóng)機(jī)駕駛的多數(shù)是本鄉(xiāng)本土的農(nóng)民，他們多數(shù)存在文化水平偏低，后天繼續(xù)教育不夠，這就決定了他們很少關(guān)注有關(guān)農(nóng)機(jī)方面的安全教育，更不會(huì)想到去學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)駕駛方面的安全知識(shí)，對(duì)于農(nóng)機(jī)方面的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)更是無(wú)從談起，造成他們?cè)陬^腦中沒(méi)有農(nóng)機(jī)駕駛安全意識(shí)，農(nóng)機(jī)法律法規(guī)意識(shí)更是淡薄，這就從意識(shí)教育環(huán)節(jié)制約了農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的管理和提高。

（4）農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理基礎(chǔ)設(shè)施和裝備落后。由于長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)比較落后，各方面的發(fā)展都存在著資金投入不足，歷史欠賬很多，有限的資金只夠用于維持基層農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的開(kāi)支，至于農(nóng)機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施方面則無(wú)從發(fā)展，更談不到裝備什么設(shè)施了。這就造成廣大基層農(nóng)機(jī)人員無(wú)心工作，沒(méi)有設(shè)施設(shè)備工作，不能很好地學(xué)習(xí)新的農(nóng)機(jī)知識(shí)，實(shí)踐掌握農(nóng)機(jī)技能，更好地為廣大農(nóng)民服務(wù)就更是無(wú)從談起。

（5）農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)安全管理工作不足。安全管理工作存在隱患，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備如拖拉機(jī)、收割機(jī)等掛牌率嚴(yán)重不足，年檢工作不到位，管理難度逐年增大。拖拉機(jī)等車(chē)輛設(shè)備無(wú)牌、無(wú)證駕駛情況較為嚴(yán)重。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作人員對(duì)于車(chē)輛安全的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于車(chē)輛管理掛牌、申請(qǐng)駕駛證、主動(dòng)年檢相對(duì)不積極。拖拉機(jī)等車(chē)輛設(shè)備由于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需求逐年降低，燃油費(fèi)用、車(chē)輛費(fèi)用也成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的重要負(fù)擔(dān)。農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)的安全管理水平較低。

二、農(nóng)機(jī)安全管理的對(duì)策和措施

社會(huì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)了社會(huì)各層面的改革，高等教育領(lǐng)域的改革勢(shì)在必行，改革的核心目標(biāo)是建立高校管理的新體制，要體現(xiàn)中國(guó)特色，融合社會(huì)發(fā)展。高校檔案管理要把握新時(shí)機(jī)，探求順勢(shì)而動(dòng)的發(fā)展出路，最關(guān)鍵的是要準(zhǔn)確理解社會(huì)新形勢(shì)，在發(fā)展契機(jī)中反思問(wèn)題，在問(wèn)題中尋求契機(jī)。

一、對(duì)新形勢(shì)下高校檔案管理工作的反思

（一）依法治國(guó)的新時(shí)代

1999年，依法治國(guó)方略的提出使我國(guó)步入法制時(shí)代。2014年，國(guó)家重申依法治國(guó)，10月，黨的十八屆四中全會(huì)研究了全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題，確定了依法治國(guó)的治國(guó)方略，提出要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義法制體系，改革要在法治的框架下進(jìn)行。對(duì)于高校檔案管理來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)依法治檔是順應(yīng)形勢(shì)的改革出路。所謂依法治檔，是各級(jí)檔案管理人員在職權(quán)范圍內(nèi)，管理檔案各類(lèi)事務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，依法治檔能夠轉(zhuǎn)變檔案管理部門(mén)職能，完善執(zhí)法與監(jiān)管機(jī)制。依法治國(guó)新時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了依法治檔的發(fā)展進(jìn)程，為高校檔案發(fā)展創(chuàng)造了新平臺(tái)。為此，我們要反思怎樣提高檔案法制意識(shí)，現(xiàn)有的檔案法規(guī)能否適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，高校檔案法規(guī)是否完善，能否在檔案管理實(shí)務(wù)中得到落實(shí)等問(wèn)題。

（二）信息公開(kāi)的新要求

人們獲得知情權(quán)意識(shí)的不斷提高，以及信息化程度的不斷深入，信息公開(kāi)的呼聲越來(lái)越高。2010年9月，《高等學(xué)校信息公開(kāi)辦法》出臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），明確提出了高校需公開(kāi)的信息范圍，開(kāi)創(chuàng)了高校政務(wù)公開(kāi)的先河，促進(jìn)了高校行政職能的轉(zhuǎn)變?！掇k法》要求公開(kāi)的信息涵蓋了高校管理各個(gè)方面，包括辦學(xué)活動(dòng)、社會(huì)公共服務(wù)的信息等，同時(shí)也對(duì)信息公開(kāi)進(jìn)行了限制規(guī)定，要求建立保密審查機(jī)制，不得公開(kāi)各類(lèi)涉密信息。同樣對(duì)于高校檔案工作而言，一方面面臨著檔案信息公開(kāi)的要求，另一方面又必須嚴(yán)格遵守涉密檔案的保密要求。信息公開(kāi)與信息安全如何兼顧成為新問(wèn)題。

（三）檔案保密的新形勢(shì)

摘要：物業(yè)管理行業(yè)需要的是專業(yè)化、綜合化的應(yīng)用型人才，行業(yè)培訓(xùn)是培養(yǎng)專業(yè)化、綜合化的應(yīng)用型人才的重要途徑，《物業(yè)管理法規(guī)》是物業(yè)行業(yè)培訓(xùn)重要組成部分，重點(diǎn)讓學(xué)生了解物業(yè)法律法規(guī)，使其認(rèn)識(shí)法律法規(guī)在從事物業(yè)管理時(shí)的重要性，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：物業(yè)管理法規(guī)；行業(yè)培訓(xùn)；教學(xué)改革

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，住房制度的不斷改革，物業(yè)管理行業(yè)從無(wú)到有，逐步發(fā)展壯大。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理對(duì)人才的需求也越來(lái)越迫切，全國(guó)高校、高職院校為適應(yīng)新時(shí)期物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，開(kāi)設(shè)了物業(yè)管理的本科、?？茖I(yè)，但僅靠學(xué)歷教育培養(yǎng)的學(xué)生遠(yuǎn)不能滿足物業(yè)管理行業(yè)人才的缺口。要專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，使從業(yè)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能得到不斷的更新與提升，才能適應(yīng)和滿足社會(huì)、企業(yè)發(fā)展的需要，而《物業(yè)管理法規(guī)》作為物業(yè)管理職業(yè)培訓(xùn)的核心課程，不僅承擔(dān)著讓學(xué)生熟練掌握物業(yè)管理的法律法規(guī)知識(shí)，還承擔(dān)著提升學(xué)生的法制意識(shí)和管理業(yè)務(wù)水平。

一、《物業(yè)管理法規(guī)》在職業(yè)培訓(xùn)中的重要性

眾所周知，法律法規(guī)是企業(yè)從事市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，物業(yè)服務(wù)具有公共服務(wù)的屬性，服務(wù)周期長(zhǎng)，服務(wù)內(nèi)容多樣，服務(wù)對(duì)象廣泛且具有不特定性，因此物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系更為復(fù)雜，其過(guò)程中涉及的法律關(guān)系也更為復(fù)雜多樣。無(wú)論是從經(jīng)營(yíng)管理的角度，還是從規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的角度，提升法律意識(shí)、深刻理解并嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器維護(hù)自身權(quán)益，都是物業(yè)服務(wù)企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的根本之道。

二、《物業(yè)管理法規(guī)》教學(xué)方法改革的必要性

現(xiàn)有《物業(yè)管理法規(guī)》主要涉及物業(yè)管理法律關(guān)系，法律規(guī)范、法律責(zé)任，物權(quán)與物業(yè)權(quán)屬，業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)，物業(yè)服務(wù)合同，管理規(guī)約，早期介入及前期物業(yè)管理，物業(yè)管理招投標(biāo)、物業(yè)的承接查驗(yàn)，房屋的修繕及設(shè)施設(shè)備的管理，物業(yè)服務(wù)的收費(fèi)，住宅專項(xiàng)維修資金等物業(yè)管理不同階段各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)相關(guān)的法律規(guī)定；課程涉及的內(nèi)容廣泛、體系完整，但物業(yè)管理涉及的法律關(guān)系較復(fù)雜，從業(yè)人員需具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，要求從業(yè)人員不僅掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，還要在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，不斷的理論聯(lián)系實(shí)踐、不斷提煉后再運(yùn)用在日常的物業(yè)管理中。總之，需要我們不斷完善物業(yè)管理法規(guī)課程的教學(xué)方式，將實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，促使學(xué)生的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力，專業(yè)素質(zhì)方向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)綜合性、專業(yè)性的物業(yè)服務(wù)人才。