綠色科學技術(shù)全文(5篇)

摘要：傳統(tǒng)的化工工程對環(huán)境造成很大污染，在當今倡導(dǎo)綠色發(fā)展的主流下，對化工行業(yè)形成巨大挑戰(zhàn)，為了改善化工工程工藝，使綠色化工技術(shù)真正的在化工工程工藝中有效的應(yīng)用，因此要做到節(jié)能減排，要積極體現(xiàn)出化工工程的綠色、節(jié)能，對化工原料、廢物及溶劑等材料進行綠色處理，有效避免化工材原料對生態(tài)環(huán)境造成污染。

關(guān)鍵詞：綠色；化工環(huán)保；技術(shù)；環(huán)境治理

1綠色化工技術(shù)內(nèi)涵

由于化工工業(yè)對環(huán)境有很大影響，減少生產(chǎn)過程中廢棄物的排放、最大限度地降低對環(huán)境的破壞，在減少生產(chǎn)成本的同時提高生產(chǎn)效率，就必須深入研究綠色化工技術(shù)，將綠色化工技術(shù)真正的應(yīng)用到化工工業(yè)的生產(chǎn)中，將綠色生產(chǎn)作為行業(yè)的發(fā)展方向。

2化工綠色化工技術(shù)應(yīng)用的必要性

在科學技術(shù)不斷發(fā)展進步的背景下，石油化工行業(yè)也迎來了發(fā)展的新契機，為了摒棄傳統(tǒng)工業(yè)污染帶來的社會問題，在行業(yè)發(fā)展進程中積極融入綠色化工技術(shù)十分關(guān)鍵。借助綠色化工技術(shù)能從根源緩解污染嚴重的現(xiàn)狀，并且能推進社會有序發(fā)展。常規(guī)化的綠色化學產(chǎn)品就是在化學反應(yīng)過程中對原料綠色化進行的控制和處理，能避免環(huán)境的破壞和污染，整體化學結(jié)構(gòu)和運行機制更加有效。也就是說，在石油化工項目中運行綠色化工技術(shù)體系，能為后續(xù)化工產(chǎn)業(yè)的綠色化發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。在石油化工項目中應(yīng)用綠色化工技術(shù)，能最大限度地發(fā)揮資源和能源的實際機制，建構(gòu)完整的化工項目和運維體系，優(yōu)化管控效果和管理水平，為后續(xù)項目的全面發(fā)展提供保障。

3綠色化工環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用分析

摘要：分析國內(nèi)果樹植?？茖W技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，了解國內(nèi)果樹植保的實際情況——果農(nóng)對果樹植保科學技術(shù)需求旺盛；果樹綠色植保技術(shù)發(fā)展形勢迫切；果樹植保機械化未成產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；谡莆展麡渲脖？茖W技術(shù)工作發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，就提升果樹植?？茖W技術(shù)水平的發(fā)展建議，分別自做好果樹植?？萍纪茝V宏觀調(diào)控、認清形勢加大果樹綠色植保技術(shù)推廣、持續(xù)推進果樹植保機械化作業(yè)健康發(fā)展等幾方面作概述，為推進國內(nèi)果樹植?？茖W技術(shù)工作，增強國內(nèi)果品市場競爭力獻計獻策。

關(guān)鍵詞：植保；綠色植保；植保機械化

0引言

中國幅員遼闊，果樹種植種類多。以山東為例，本省為蘋果生產(chǎn)大省，同時也有桃、梨、葡萄等三大優(yōu)勢果品，果樹常年種植面積在70萬hm2以上，培育一大批名優(yōu)果品。這些年，為持續(xù)推進果品優(yōu)勢區(qū)建設(shè)，不斷提高名優(yōu)果品市場供給量，社會各界對國內(nèi)果樹植?？茖W技術(shù)工作提出了更高的要求。

1我國的果樹植?？茖W技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1果農(nóng)對果樹植保科學技術(shù)需求旺盛

這些年，隨果品優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)的擴建，加上市場對綠色果品需求的大增，果農(nóng)更加重視果樹植保技術(shù)的應(yīng)用。但是，果樹植保工作受外界環(huán)境影響大。尤其這些年，各地普遍降雨，氣溫異常，植保技術(shù)應(yīng)用不當，頻繁使用化學藥劑，為腐爛病等病蟲害發(fā)生創(chuàng)造條件。而基層植保往往因技術(shù)指導(dǎo)不準確、不到位，導(dǎo)致果農(nóng)在植保工作方面束手無策，很多還是以來幾種化學藥劑簡單防控。就實地調(diào)研來看，針對病蟲害防治工作，果農(nóng)急需專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，從春季果園管理、整形修剪、拉枝、病蟲害防治、用藥技術(shù)等幾個方面，以手把手的詳細講解和現(xiàn)場示范，對果農(nóng)提出的問題給予現(xiàn)場技術(shù)解答。

摘要：隨著科技信息技術(shù)的不斷發(fā)展，移動通信為人們的生活與工作提供了更多的便利。綠色無線移動技術(shù)的出現(xiàn)有效降低了系統(tǒng)的傳輸功率，這種新設(shè)計對于無線發(fā)展的未來方向非常重要，有助于將其轉(zhuǎn)變?yōu)楦€(wěn)定的傳輸方向。因此，文章旨在分析綠色無線移動通信的意義，同時研究進一步發(fā)展的方向。

關(guān)鍵詞：無線移動通信技術(shù)；研究和思考

引言

近年來，通信技術(shù)的負面影響已逐漸成為人們生活的主題，節(jié)能減排也已成為社會發(fā)展的主要方向，因此環(huán)保型無線移動通信技術(shù)非常重要。本文的重點是對綠色無線技術(shù)的深入討論，尋找延長該技術(shù)和相關(guān)設(shè)備的使用期長。因此，我們設(shè)計并總結(jié)了一些經(jīng)驗，幫助綠色無線技術(shù)重新發(fā)展。

1綠色無線移動通信技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

分析近年來我們的無線移動通信技術(shù)在我國取得的進步和性能，為人們帶來了很多便利。但與此同時，我們必須認識到，無線移動通信領(lǐng)域的資源消耗也在世界范圍內(nèi)非常大?？梢钥吹?，無線移動通信的能耗已達到全球能耗的8％，并且隨著時間的推移，這一數(shù)字還在繼續(xù)增長。由于資源消耗，我國的移動通信、電信和中國聯(lián)通運營商每年產(chǎn)生數(shù)十萬噸二氧化碳。在我國提出可持續(xù)發(fā)展的基本概念，生態(tài)環(huán)境日益惡化的同時，無線移動通信的綠色發(fā)展已成為行業(yè)發(fā)展的主要趨勢。實際上，使用綠色管理方法和技術(shù)的無線移動通信行業(yè)所謂的綠色環(huán)保對通信設(shè)備和材料產(chǎn)生了全面影響，從而減少了無線移動通信對環(huán)境的負面影響。當前，許多國家已經(jīng)通過了有關(guān)無線移動通信行業(yè)綠色化的法律法規(guī)，一家日本電信公司提出了一種綠色集成概念，包括數(shù)據(jù)中心綠色、綠色能源、綠色發(fā)展等。中國聯(lián)通和電信還與設(shè)備供應(yīng)商簽署了一項綠色計劃，并實施綠色管理系統(tǒng)以及軟硬件改進以節(jié)省能源，從而逐步實現(xiàn)綠色發(fā)展。

2對綠色無線移動通信技術(shù)的思考

一、生態(tài)學與綠色創(chuàng)業(yè)教育的提出

（一）生態(tài)學理論的精髓

1869年德國生物學家恩斯特·?？藸柼岢錾鷳B(tài)學概念：生態(tài)學是研究生物體與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學。在此基礎(chǔ)上，盧梭對生態(tài)學的概念重新界定，指出生態(tài)學是“一定地域（或空間）內(nèi)生存的所有動植物之間、動植物與其所處環(huán)境之間的相互關(guān)系，它強調(diào)系統(tǒng)中各因子之間的相互聯(lián)系、相互作用以及功能上的統(tǒng)一”。隨著生態(tài)哲學等邊緣學科的產(chǎn)生，“生態(tài)”一詞逐漸具有了哲學內(nèi)涵，即事物之間“系統(tǒng)聯(lián)系、有機互動、和諧共生、復(fù)雜多樣和動態(tài)平衡”。由此可見，生態(tài)學的核心在于把相互聯(lián)系的事物看成是一個有機的、復(fù)雜的、多層次的、統(tǒng)一聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)。簡言之，我們把生態(tài)學理論的精髓概括為用聯(lián)系的、平衡的、動態(tài)的眼光去分析事物。

（二）從創(chuàng)業(yè)教育到綠色創(chuàng)業(yè)教育

由于我國創(chuàng)業(yè)教育研究起步較晚，至今尚未形成統(tǒng)一的理論與方法，加之實踐經(jīng)驗缺乏，導(dǎo)致目前我國高校傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育中還存在如理念認識不到位、師資與課程資源匱乏、創(chuàng)業(yè)教育平臺粗放、評價體系不健全等問題。面對傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的諸多不足，高校創(chuàng)業(yè)教育必須要有科學的理論作指導(dǎo)。“生態(tài)系統(tǒng)理論”對高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了科學的前提和基礎(chǔ)，主張可持續(xù)發(fā)展的綠色創(chuàng)業(yè)教育理論的提出，無疑為傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育打開了一條新的途徑，適應(yīng)了經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級的需要。綠色創(chuàng)業(yè)教育在含義界定上有狹義和廣義之分。狹義的綠色創(chuàng)業(yè)教育是指引導(dǎo)大學生從事低碳環(huán)保、高科技、可循環(huán)、農(nóng)業(yè)類的創(chuàng)業(yè)實踐活動。而廣義的綠色創(chuàng)業(yè)教育是指為適應(yīng)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級而提出的以“可持續(xù)發(fā)展”為目標的創(chuàng)業(yè)教育。本文探討的是廣義上的綠色創(chuàng)業(yè)教育。

綠色創(chuàng)業(yè)的研究和實踐在歐美已經(jīng)非常熱門，在中國作為一個新的研究領(lǐng)域剛開始興起，因此，綠色創(chuàng)業(yè)教育在中國是新生事物。目前國內(nèi)大多數(shù)高校都非常重視大學生的創(chuàng)業(yè)教育，把創(chuàng)業(yè)教育與培養(yǎng)學生的成長成才緊密結(jié)合，但是專項化的綠色創(chuàng)業(yè)教育鮮有聽聞。反映在大學生群體上，表現(xiàn)為大學生綠色創(chuàng)業(yè)意識薄弱、高校學生綠色創(chuàng)業(yè)活動少和綠色創(chuàng)業(yè)能力不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，九成高校學生表示身邊沒有接觸到綠色創(chuàng)業(yè)的案例，他們對于綠色創(chuàng)業(yè)這一新興領(lǐng)域仍認識不足，綠色創(chuàng)業(yè)的實際參與度非常低，高校青年群體創(chuàng)業(yè)文化呈現(xiàn)出缺乏培養(yǎng)綠色創(chuàng)業(yè)觀念的社會氛圍，缺少模范帶動作用。

二、美國創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)驗借鑒

摘要：現(xiàn)階段，環(huán)境問題越來越受到人們的重視，人們不斷的研究環(huán)境污染治理的方法，綠色化工環(huán)保技術(shù)的出現(xiàn)有效地解決了環(huán)境污染的問題。本文主要介紹綠色化工環(huán)保技術(shù)與環(huán)境治理的關(guān)系以及綠色化工環(huán)保技術(shù)在環(huán)境治理過程中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：綠色化工環(huán)保技術(shù);環(huán)境治理;關(guān)系

近年來，隨著化工工業(yè)的快速發(fā)展，一方面帶動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，另一方面也對我國環(huán)境造成了嚴重的污染。環(huán)境污染造成的主要原因是化工生產(chǎn)過程中化學反應(yīng)不完全，會產(chǎn)生大量的的廢棄物，化工行業(yè)是造成環(huán)境污染的主要原因。目前，人們急需尋求一種方法解決化工生產(chǎn)帶來的環(huán)境污染，綠色化工環(huán)保技術(shù)的出現(xiàn)可以有效解決這一問題。

1綠色化工環(huán)保技術(shù)的概述

1.1綠色環(huán)保技術(shù)的定義

近年來，環(huán)境問題日益凸顯，人們對環(huán)境問題越來越重視，人們的環(huán)保理念不斷加強，在化工生產(chǎn)的過程中化工企業(yè)也逐漸意識到了綠色化工環(huán)保技術(shù)的重要意義。綠色化工環(huán)保技術(shù)本質(zhì)是一種新型的科學環(huán)保技術(shù)，指導(dǎo)化工企業(yè)在環(huán)保理念下開展化工生產(chǎn)活動，同時，必須保證在化工生產(chǎn)過程中化工企業(yè)不能使用有毒有污染的原材料進行生產(chǎn)。綠色化工環(huán)保技術(shù)的推廣與應(yīng)用解決了化工生產(chǎn)造成的環(huán)境污染，將逐漸取代我國高污染、高耗能的化學生產(chǎn)技術(shù)，成為我國主要的化工生產(chǎn)手段。

1.2綠色化工環(huán)保技術(shù)的顯著特點