煤礦安全教育全文(5篇)

一、煤礦安全事故的原因

目前，隨著我國(guó)煤礦的大量開采，安全管理越來越受到重視，其中導(dǎo)致安全隱患的因素不外乎兩種：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。物的不安全狀態(tài)指的是煤礦的自然地理狀況、工業(yè)場(chǎng)地的環(huán)境狀況等。包括突發(fā)的自然災(zāi)害以及固有的環(huán)境、工作面的隱患等；人的不安全行為是指人在生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章、誤操作等，是生產(chǎn)中出現(xiàn)的危害安全的行為總和，當(dāng)然也包括人員的素質(zhì)達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)的熟練程度、安全觀念意識(shí)的到位程度等等。

因此必須最大程度的控制人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)來降低和消除事故的發(fā)生。后者主要是靠安全技術(shù)和安全設(shè)施的投入來實(shí)現(xiàn)，目前許多煤礦企業(yè)面臨安全投入不到位，煤礦機(jī)械設(shè)備老化甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的磨損，礦井安全生產(chǎn)系統(tǒng)不夠完善等問題，安全的保障能力較差，安全隱患多，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個(gè)人煤礦設(shè)備比較簡(jiǎn)陋，技術(shù)比較落后，嚴(yán)重影響著煤礦的安全生產(chǎn)。而前者主要是靠強(qiáng)化安全管理來實(shí)現(xiàn)。人在安全生產(chǎn)中是處于主導(dǎo)地位的，要提高職工的技術(shù)安全素質(zhì)，就要建立健全一整套安全生產(chǎn)的管理模式，做到有章可循，有法可依，規(guī)范人的意識(shí)和行為，規(guī)范人的操作，把“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩钡淖杂X行動(dòng)，增強(qiáng)自主保安、緊急應(yīng)變的能力；對(duì)于煤礦井下條件變化大、下井人員多、層次復(fù)雜、工種多、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，要實(shí)行“廣泛宣傳、經(jīng)常教育、強(qiáng)行培訓(xùn)、崗位練兵”等方式來強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，提高其技術(shù)安全素質(zhì)。只有提高了安全意識(shí)才能保證減少事故的發(fā)生，同時(shí)也使得煤礦企業(yè)的安全科技水平得以大幅提高，如果平時(shí)工作中不重視職工的安全教育培訓(xùn)，那么煤礦生產(chǎn)中人為的違章違規(guī)作業(yè)現(xiàn)象就會(huì)較多，不僅影響著煤礦的生產(chǎn)效率，也在很大程度上埋下了安全的隱患，因此安全教育工作勢(shì)在必行。

二、發(fā)揮培訓(xùn)中心在煤礦安全管理中的作用

毋庸置疑，對(duì)于煤炭行業(yè)而言，職工整體素質(zhì)普遍偏低已是不爭(zhēng)的事實(shí)，而在決定安全生產(chǎn)的諸要素中，人的素質(zhì)是第一要素，也是最為關(guān)鍵的要素，煤礦的生產(chǎn)生活都離不開人這一核心。但在我國(guó)煤炭行業(yè)中，職工平均受教育程度普遍較低，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明平均受教育僅為7年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于冶金、電力等相關(guān)行業(yè)，和社會(huì)上其它的專業(yè)技術(shù)密集型企業(yè)更是無法相提并論，煤礦的技術(shù)人員、專家、人才數(shù)量比例更是少的可憐。這樣的專業(yè)文化素養(yǎng)也決定了行業(yè)的安全生產(chǎn)素質(zhì)和安全生產(chǎn)能力，同時(shí)也預(yù)示著煤礦的安全教育工作是非常艱苦和嚴(yán)峻的，面對(duì)這樣的困難局面，煤礦企業(yè)更是要做好安全培訓(xùn)工作，為煤礦安全生產(chǎn)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

2.1嚴(yán)抓各項(xiàng)教育工作

“管生產(chǎn)必須管安全”。安全是生產(chǎn)的命脈，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)安全知識(shí)，在安全生產(chǎn)方面起著至關(guān)重要的作用。因此，在這方面，必須全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗”，使全體從業(yè)人員真正了解和掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化自我防范能力，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，提高嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》和《操作規(guī)程》的自覺性，杜絕“三違”現(xiàn)象，進(jìn)一步提高煤礦安全管理水平，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，為促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定提供人才保證和智力支持。把“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩钡淖杂X行動(dòng)。第一，開展全員培訓(xùn)。為了提高我礦全體職工的業(yè)務(wù)水平，加快發(fā)展的步伐，每年年初都會(huì)組織全員進(jìn)行培訓(xùn)，為合格人員辦理培訓(xùn)合格證和上崗證，對(duì)不合格的人員進(jìn)行再教育和補(bǔ)考。第二，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。每年都組織進(jìn)行特有工種的輪訓(xùn)。安排關(guān)鍵崗位人員培訓(xùn)、通風(fēng)系統(tǒng)人員培訓(xùn)、“三違”培訓(xùn)等，并全部經(jīng)過考試。此外還進(jìn)行了應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)、操作規(guī)程培訓(xùn)、個(gè)人安全技能累計(jì)考核等。第三，對(duì)專業(yè)技術(shù)人才教育工作緊抓不懈，關(guān)鍵崗位從業(yè)人員實(shí)施中等職業(yè)教育已經(jīng)開展了幾批，鼓勵(lì)低學(xué)歷的職工進(jìn)行學(xué)歷的再升級(jí)和再教育，鼓勵(lì)大家參加各種專業(yè)技術(shù)的認(rèn)證考試，通過再教育增強(qiáng)了我礦的人才儲(chǔ)備和管理水平。第四，根據(jù)我礦專業(yè)技術(shù)人才的需求，積極與省、市、縣各培訓(xùn)單位聯(lián)系，利用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，安排特有工種外出培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)；安排特殊工種外出培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)；生產(chǎn)管理人員外出培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)、再培訓(xùn)等。此外，對(duì)管理人員培訓(xùn)也要常抓不懈，定期組織生產(chǎn)系統(tǒng)管理人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，保證培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)效率。

一、煤礦安全教育的含義及主要內(nèi)容

(一)安全生產(chǎn)思想教育

安全教育的首要內(nèi)容是安全思想教育。從煤礦安全生產(chǎn)的實(shí)踐看，技術(shù)可以引進(jìn)，管理可以效仿，而唯有思想文化，只能產(chǎn)生于企業(yè)內(nèi)部。因此，安全生產(chǎn)教育首先要以提升全體員工安全思想境界為著力點(diǎn)，致力于培育安全生產(chǎn)理念，形成健康的安全文化氛圍，以促進(jìn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的持續(xù)健康發(fā)展。為此，企業(yè)要以全體員工及其家屬為主要對(duì)象，通過各種形式的安全生產(chǎn)教育，喚醒人們對(duì)安全健康的渴望，提高安全認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全第一”的思想。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)的管理者，通過安全教育學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，樹立起安全生產(chǎn)的思想觀念。總之，通過安全教育，最大限度地消除全員的安全思想隱患，使安全生產(chǎn)變成一種自覺行為，從而實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

(二)安全生產(chǎn)知識(shí)教育

安全生產(chǎn)知識(shí)是人類在生產(chǎn)活動(dòng)中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，掌握必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，能夠有效提高職工的安全素質(zhì)，增強(qiáng)崗位作業(yè)的安全可靠性。安全生產(chǎn)知識(shí)教育，不僅對(duì)缺乏安全知識(shí)的人是必需的，而且對(duì)于具有一定生產(chǎn)技能和經(jīng)驗(yàn)的人同樣是必要的。知識(shí)不斷更新，學(xué)習(xí)永無止境，通過不斷地教育，及時(shí)更新和豐富煤礦企業(yè)員工的安全生產(chǎn)知識(shí)，防止知識(shí)的片面性和局限性。

(三)安全生產(chǎn)技能教育

安全技能教育是對(duì)作業(yè)人員所進(jìn)行的實(shí)踐能力的教育，是在必要的安全知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，幫助煤礦職工熟練掌握安全操作規(guī)程和操作技巧，提高現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的技術(shù)水平。安全生產(chǎn)技能包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進(jìn)行妥善處理的技能。(四)安全生產(chǎn)態(tài)度教育安全生產(chǎn)態(tài)度教育是針對(duì)在煤礦職工掌握安全知識(shí)和安全技能以后，仍有可能發(fā)生的“雖然知道怎么做正確，但不按要求去做”的現(xiàn)象而進(jìn)行的教育。安全態(tài)度教育就是要改變這種現(xiàn)象，使每個(gè)職工克服麻痹大意思想，自覺做到文明生產(chǎn)，遵章守紀(jì)，從思想意識(shí)上把“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，真正喚醒人們對(duì)安全健康的渴望，從根本上提高安全覺悟，樹立正確的安全觀念。

一、安全教育的現(xiàn)狀

多年以來，我礦由于強(qiáng)化職工的安全教育和培訓(xùn)工作，取得了顯著成效。各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員認(rèn)真堅(jiān)持黨和國(guó)家“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，堅(jiān)持“管理、裝備與培訓(xùn)”并重的原則，加強(qiáng)礦井“一通三防”管理、頂板管理和機(jī)電運(yùn)輸安全管理工作，強(qiáng)化以“五個(gè)一”（每是一題、每周一課、每月一測(cè)、每季一考、每年一賽）為載體的安全教育和培訓(xùn)機(jī)制，使全體員工的綜合素質(zhì)有了明顯提高，為確保礦井安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，我們也還要清醒地認(rèn)識(shí)到，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我礦的總體安全形勢(shì)是好的，廣大干部職工在安全工作上認(rèn)識(shí)明確、態(tài)度端正，對(duì)待違章違紀(jì)行為深惡痛絕，對(duì)待安全隱患絕不怙息。然而，一些單位的個(gè)別職工，對(duì)安全工作不重視，視規(guī)章制度為無物，漠視職工生命健康，對(duì)隱患排查不力，對(duì)違章行為怙息遷就，違章指揮、違章操作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，較為典型的就是2010年11月運(yùn)輸隊(duì)矸石山發(fā)生的一起輕傷事故，給傷者帶來嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，教訓(xùn)極為深刻。還有由于家庭矛盾、個(gè)別職工身上存在的心理及人格新窯煤礦安全教育工作的現(xiàn)狀與對(duì)策王彥林（華亭煤業(yè)集團(tuán)新窯煤礦，甘肅平?jīng)?44000）缺陷，自輕自賤，在工作現(xiàn)場(chǎng)有意識(shí)致傷致殘，以期獲得高額經(jīng)濟(jì)賠償。這樣做的直接后果是給自己的家庭帶來無法愈合的傷痛，也給其他職工造成巨大的心理壓力。如2010年10月23日，運(yùn)輸隊(duì)職工楊某在井下自縊事故。因此，我們的安全教育和培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，要重視并強(qiáng)化安全教育。大量事實(shí)證明，職工的安全教育和培訓(xùn)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程，它不可能一蹴而就、立竿見影，而且要持之以恒，常抓不懈，形成安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，只有這樣，我們的安全管理工作才會(huì)有保障。

二、安全教育工作的內(nèi)容和方法

2.1安全教育的內(nèi)容黨的安全生產(chǎn)方針政策的教育；國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的教育；有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)基本知識(shí)的教育；煤礦安全生產(chǎn)操作技能的教育；煤礦安全生產(chǎn)事故案例、自救與互救知識(shí)教育；煤礦隱患排查、危險(xiǎn)源辨識(shí)教育；職工安全管理常識(shí)及心理關(guān)懷方面的教育。

2.2安全教育工作方法煤礦安全教育的基本方法主要包括礦級(jí)、區(qū)隊(duì)、班組三級(jí)安全教育。三級(jí)安全教育是指對(duì)新入礦人員的礦級(jí)安全教育、區(qū)隊(duì)安全教育和班組安全教育。新入礦的人員必須進(jìn)行不少于三天的三級(jí)安全教育，經(jīng)考核合格后方可分配工作。三級(jí)安全教育的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

2.2.1礦級(jí)安全教育。礦級(jí)安全教育一般由煤礦安全主管部門負(fù)責(zé)進(jìn)行。

（1）講解黨和國(guó)家有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及國(guó)家安監(jiān)總局、國(guó)家煤監(jiān)局關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)、建設(shè)的規(guī)程、規(guī)定，講解勞動(dòng)保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容及基本要求，使新入礦人員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”和“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想。

摘要:受當(dāng)前煤炭行業(yè)低迷、煤炭市場(chǎng)不景氣、社會(huì)環(huán)境等外部原因和礦井不正常生產(chǎn)、職工收入降低、礦井地質(zhì)條件等內(nèi)部原因影響，致使部分煤礦職工在安全教育培訓(xùn)上缺乏積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性，培訓(xùn)成效也提升有限。為扭轉(zhuǎn)、改善當(dāng)前煤礦安全教育培訓(xùn)的被動(dòng)局面，采取切實(shí)可行的措施勢(shì)在必行。在結(jié)合國(guó)內(nèi)其他礦井安全教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀和總結(jié)本單位職工安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)后，筆者認(rèn)為，提升認(rèn)識(shí)意識(shí)、安全意識(shí)、培訓(xùn)意識(shí)是煤礦安全教育培訓(xùn)成效的根本措施，完善培訓(xùn)制度、培訓(xùn)體系、授課方式和成效檢驗(yàn)是不斷提升煤礦安全教育培訓(xùn)的重要舉措，而大膽創(chuàng)新、積極變革，是走出一條新的培訓(xùn)道路的有效途徑。

關(guān)鍵詞:培訓(xùn);煤礦職工;意識(shí);安全教育;成效

0引言

煤礦安全培訓(xùn)工作是煤礦企業(yè)一項(xiàng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、重要的安全生產(chǎn)、安全管理基礎(chǔ)工作，關(guān)乎煤礦職工隊(duì)伍安全素質(zhì)提升、關(guān)乎礦井安全生產(chǎn)和效益保障，關(guān)系到職工個(gè)人的人身安危和經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也是對(duì)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針嚴(yán)格貫徹的具體體現(xiàn)。但在當(dāng)前煤炭市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下行影響下，受經(jīng)濟(jì)收入和外界因素等影響，部分職工存在工作焦慮、工作情緒不穩(wěn)定等情況，致使工作過程中易出現(xiàn)精力不集中、安全意識(shí)降低等情況出現(xiàn)，這是近年來煤礦安全事故頻發(fā)的一個(gè)重要原因。另外，受上述因素影響，也造成部分職工雖然在接受安全教育培訓(xùn)，但是安全意識(shí)未深入貫徹到具體工作中，安全意識(shí)也未得到有效提高。再者就是煤礦在安排安全教育培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，可能存在的片面追求辦證效率、制度落實(shí)不嚴(yán)格、督查考核走形式等問題，也是煤礦安全教育培訓(xùn)不能較好開展的原因。在這種形式下，如何進(jìn)一步提升煤礦安全教育培訓(xùn)成效、如何更加有效開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作、如何切實(shí)提高職工安全意識(shí)，遠(yuǎn)離“三違”是煤礦安全教育培訓(xùn)工作者應(yīng)著重考慮的問題。

1煤礦安全教育培訓(xùn)存在的普遍性問題

(1)重視程度不夠。主要表現(xiàn)有4個(gè)方面:①煤礦企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作關(guān)注不夠，對(duì)“安全教育培訓(xùn)不到位就是重大隱患”、“安全意識(shí)提高就是經(jīng)濟(jì)效益”認(rèn)識(shí)深度不夠;②煤礦企業(yè)相關(guān)管理單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作不重視［1］，存在管理松懈、要求不嚴(yán)、督導(dǎo)考核不到位、工作開展不扎實(shí)現(xiàn)象;③基層單位領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)，輕培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)工作支持力度不夠，配合不夠密切;④部分職工自身對(duì)安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠，把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不愿意主動(dòng)參加培訓(xùn)，從內(nèi)心抵制安全培訓(xùn)工作［2］。(2)培訓(xùn)制度落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)為:對(duì)制度涉及的具體條款、要求執(zhí)行力度不夠、執(zhí)行不嚴(yán)格或未按照制度要求實(shí)施。如:做不到文件規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn);不能按要求定期召開培訓(xùn)會(huì)議或即使召開也多是流于形式;按照安全培訓(xùn)要求需教考分離的，實(shí)際流于形式等。(3)實(shí)操基地不完善。缺少實(shí)操基地，很多工種不能進(jìn)行實(shí)操，理論與實(shí)踐結(jié)合不密切，影響培訓(xùn)效果。(4)教師責(zé)任心有待提高。教師教案更新不及時(shí)，敷衍應(yīng)付［3］，照本宣科，不注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，培訓(xùn)課程設(shè)置針對(duì)性不強(qiáng)，不論什么工種，培訓(xùn)內(nèi)容都是統(tǒng)一內(nèi)容［4］。

2煤礦安全教育培訓(xùn)成效提升的對(duì)策

摘要:受當(dāng)前煤炭行業(yè)低迷、煤炭市場(chǎng)不景氣、社會(huì)環(huán)境等外部原因和礦井不正常生產(chǎn)、職工收入降低、礦井地質(zhì)條件等內(nèi)部原因影響，致使部分煤礦職工在安全教育培訓(xùn)上缺乏積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性，培訓(xùn)成效也提升有限。為扭轉(zhuǎn)、改善當(dāng)前煤礦安全教育培訓(xùn)的被動(dòng)局面，采取切實(shí)可行的措施勢(shì)在必行。在結(jié)合國(guó)內(nèi)其他礦井安全教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀和總結(jié)本單位職工安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)后，筆者認(rèn)為，提升認(rèn)識(shí)意識(shí)、安全意識(shí)、培訓(xùn)意識(shí)是煤礦安全教育培訓(xùn)成效的根本措施，完善培訓(xùn)制度、培訓(xùn)體系、授課方式和成效檢驗(yàn)是不斷提升煤礦安全教育培訓(xùn)的重要舉措，而大膽創(chuàng)新、積極變革，是走出一條新的培訓(xùn)道路的有效途徑。

關(guān)鍵詞:培訓(xùn);煤礦職工;意識(shí);安全教育;成效

0引言

煤礦安全培訓(xùn)工作是煤礦企業(yè)一項(xiàng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、重要的安全生產(chǎn)、安全管理基礎(chǔ)工作，關(guān)乎煤礦職工隊(duì)伍安全素質(zhì)提升、關(guān)乎礦井安全生產(chǎn)和效益保障，關(guān)系到職工個(gè)人的人身安危和經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也是對(duì)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全生產(chǎn)方針嚴(yán)格貫徹的具體體現(xiàn)。但在當(dāng)前煤炭市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下行影響下，受經(jīng)濟(jì)收入和外界因素等影響，部分職工存在工作焦慮、工作情緒不穩(wěn)定等情況，致使工作過程中易出現(xiàn)精力不集中、安全意識(shí)降低等情況出現(xiàn)，這是近年來煤礦安全事故頻發(fā)的一個(gè)重要原因。另外，受上述因素影響，也造成部分職工雖然在接受安全教育培訓(xùn)，但是安全意識(shí)未深入貫徹到具體工作中，安全意識(shí)也未得到有效提高。再者就是煤礦在安排安全教育培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，可能存在的片面追求辦證效率、制度落實(shí)不嚴(yán)格、督查考核走形式等問題，也是煤礦安全教育培訓(xùn)不能較好開展的原因。在這種形式下，如何進(jìn)一步提升煤礦安全教育培訓(xùn)成效、如何更加有效開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作、如何切實(shí)提高職工安全意識(shí)，遠(yuǎn)離“三違”是煤礦安全教育培訓(xùn)工作者應(yīng)著重考慮的問題。

1煤礦安全教育培訓(xùn)存在的普遍性問題

(1)重視程度不夠。主要表現(xiàn)有4個(gè)方面:①煤礦企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作關(guān)注不夠，對(duì)“安全教育培訓(xùn)不到位就是重大隱患”、“安全意識(shí)提高就是經(jīng)濟(jì)效益”認(rèn)識(shí)深度不夠;②煤礦企業(yè)相關(guān)管理單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作不重視［1］，存在管理松懈、要求不嚴(yán)、督導(dǎo)考核不到位、工作開展不扎實(shí)現(xiàn)象;③基層單位領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)，輕培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)工作支持力度不夠，配合不夠密切;④部分職工自身對(duì)安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠，把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不愿意主動(dòng)參加培訓(xùn)，從內(nèi)心抵制安全培訓(xùn)工作［2］。(2)培訓(xùn)制度落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)為:對(duì)制度涉及的具體條款、要求執(zhí)行力度不夠、執(zhí)行不嚴(yán)格或未按照制度要求實(shí)施。如:做不到文件規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn);不能按要求定期召開培訓(xùn)會(huì)議或即使召開也多是流于形式;按照安全培訓(xùn)要求需教考分離的，實(shí)際流于形式等。(3)實(shí)操基地不完善。缺少實(shí)操基地，很多工種不能進(jìn)行實(shí)操，理論與實(shí)踐結(jié)合不密切，影響培訓(xùn)效果。(4)教師責(zé)任心有待提高。教師教案更新不及時(shí)，敷衍應(yīng)付［3］，照本宣科，不注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，培訓(xùn)課程設(shè)置針對(duì)性不強(qiáng)，不論什么工種，培訓(xùn)內(nèi)容都是統(tǒng)一內(nèi)容［4］。

2煤礦安全教育培訓(xùn)成效提升的對(duì)策