消費經濟理論全文(5篇)

一、我國宏觀經濟管理現(xiàn)狀

我國目前主要的經濟研究理論都來自于西方的研究成果，包括范式、假設、模型等。而西方各國是在二戰(zhàn)之后，世界格局被改變的情況下，以美國為代表的西方國家針對當時的經濟現(xiàn)象建立起了完善的經濟理論，包括宏觀經濟理論，發(fā)展到如今已經十分成熟，能夠做到具體問題具體分析，實用性非常強。反觀我國，國內學者比較看中政策性對策，在宏觀經濟研究中主要研究其規(guī)范性。另外，由于我國長期處于封建社會，改革開放時間不是很長，經濟制度與社會觀念與其他國家有很大不同，導致西方經濟理論中用到的假設或建造的經濟模型并不能很好的適用于我國，進而影響了我國的宏觀經濟管理。目前，我國的市場經濟發(fā)展不成熟，如果不加篩選、不分主次地將西方研究成果引進我國并作為研究依據(jù)的話，很容易造成市場經濟的混亂，甚至是經濟的扭曲，這就對政府提出了較高的要求，學會區(qū)別對待，因地制宜。

二、我國宏觀經濟管理存在的問題

由于宏觀經濟學的研究方向太宏觀，導致對我國中觀問題的研究不深入，無法具體解決宏觀經濟下遇到的問題，我國經濟學家曾討論研究過中觀經濟學。中觀是介于微觀與宏觀之間的領域，對這一領域的研究能夠對我國現(xiàn)有的理論加以豐富。專家、學者在研究我國的GDP、就業(yè)率、通貨膨脹、物價變化等宏觀問題時，忽略了這些問題在中國這一特殊經濟市場中形成的機制，而我國也沒有有效的理論與研究成果為這方面的研究提供參考和建議。由此可知，中國經濟現(xiàn)象具有特殊性，不可一味使用傳統(tǒng)的宏觀經濟理論，這種生搬硬套研究方法不可能對我國經濟市場有較深入的研究，因此，相關學者在進行研究時應考慮抽到中國制度的特殊性，深入研究我國的經濟形態(tài)的特點，與西方國家作對比，找到適用性高的相關理論，促進我國經濟形態(tài)的轉型。1.我國宏觀經濟的主要驅動是投資，而其中工業(yè)投資為主體，政府對大型產業(yè)的投資與干預度比較高。這一點明顯區(qū)別于西方各國，美國宏觀經濟驅動為消費，服務業(yè)消費為主體，而投資方也主要是私人。2.我國經濟制度還正在快速發(fā)展期，并且變化頻率很高，而西方經濟制度已趨于穩(wěn)定。我國在投資、技術、法制等方面的變革對宏觀經濟帶來的影響也與西方有很大不同。3.西方國家制定的制度框架較統(tǒng)一，并且經過長期發(fā)展達到了全國經濟市場的均衡；而我國由于國土資源大，地域與地域之間的地貌特征、人文觀念等不同，受這方面影響，我國的經濟市場發(fā)展很不均衡，東南與西北、沿海與內陸差異巨大。上述種種不確定性導致了我國無法形成統(tǒng)一的經濟理論與模型，各地的經驗也不能互相通用，專家、學者之間的觀點也不盡相同，卻也說服不了對方，無法建立統(tǒng)一的研究平臺。例如，由于部分行業(yè)投資過快，導致相關材料價格急速上漲，鋼鐵、原油、糧食甚至水電等都出現(xiàn)了不同程度的短缺。一些學者通過宏觀經濟學現(xiàn)有的相關模型看出了這一趨勢下的通貨膨脹問題遲早發(fā)生，建議相關部門做出準備；但也有一部分反對者，他們同樣是采取相關數(shù)據(jù)，卻得出了不同的結論，一時間爭論不下。從中可以看出，兩者結論的不同只是他們分析出的數(shù)據(jù)的不同，而并無本質的區(qū)別。這種情況下，對宏觀經濟的研究本質上卻成了對數(shù)字的估計，而最后只需看誰估計得更準一些，導致了每次都會有研究學者大跌眼鏡的結果。

三、對我國宏觀經濟管理提出的建議

在我國，投資與消費對GDP的影響占比為6:4，而美國正好相反。正常情況下，投資不應受到政府的干預，而是由私人通過研究市場動向，獨立進行投資，投資領域也不會有過多限制。但是在我國，政府對投資的干預力度很大，相關限制也比較多，這些都導致了私人投資難以對抗政府投資，造成一些行業(yè)的壟斷。這些問題對我國GDP造成了一定影響，投資和消費對經濟的影響很大，這些都造成了我國與西方國家的差距。1.投資。不同部門、行業(yè)投資的不同對其他部門、行業(yè)會造成一定的影響，例如能源工業(yè)與基礎材料工業(yè)，對能源的利用率較低，而我國由于產業(yè)結構的特殊性，在這一方面的投資很高，這種資源配置的不平衡對其他行業(yè)正常發(fā)展造成了影響，再加上部門、行業(yè)之間關系的復雜性，使得上述狀況更加不好控制。2.消費。對消費領域而言，消費者購買欲、消費群體結構、消費能力等的不同決定了消費對一個國家經濟的影響。經濟專家應對其進行深入研究，把握其特征與國民經濟的形成機制。通過研究發(fā)現(xiàn)，我國宏觀經濟存在的諸多問題，究其原因，主要是因為我國產業(yè)經濟結構的不合理，這應該引起相關專家的注意，引導我國經濟順利進行轉型。從客觀角度看，我國政府在管理上也有一定的難處，由于受到多方面的限制，不得不采用“一刀切”的管理方式。因此，我國應改變研究方向，對不同部門、行業(yè)和區(qū)域的各自特點做出深入研究，理清它們之間的關系，使相關部門的管理變得井然有序，通過對中觀層次作出調整最后達到宏觀調控的目的。將各影響因素的影響力、影響方式、傳播原理等搞清楚，從而達到控制影響因素變動的目的，把握住整體波動的方向。之后就可以建立起符合我國國情的宏觀經濟管理理論。借鑒西方宏觀經濟理論發(fā)展的過程，逐步完善我國的市場經濟，通過實踐，一步步摸索出相關理論。

四、總結

摘要:案例式教學就是通過模擬真實的事例，讓學生在特定的情景中進行體驗、分析、決策，從而培養(yǎng)其獨力思考能力和解決具體問題能力的一種教學方式［1］。案例式教學重在分析能力和決策能力的培養(yǎng)，其本質是理論與實踐相結合的互動式教學。社會主義經濟理論與實踐是一門經濟理論課程，對于目前的大學生來講有些枯燥，對經濟理論的理解與掌握還停留在較膚淺的層次上，學生普遍存在經濟理論與具體實際相脫節(jié)的問題。鑒于此，提出在社會主義經濟理論與實踐課程中試行案例教學，以期激發(fā)學生的學習興趣。

關鍵詞:社會主義經濟理論與實踐課;案例教學;教學方法

一、社會主義經濟理論與實踐課程實施案例教學的必要性

發(fā)源于哈佛大學的案例教學法，如今已經廣泛地運用于法學、MBA以及經濟管理等許多課程的教學中，并取得了較顯著的成效。案例式教學就是通過模擬真實的事例，讓學生在特定的情景中進行體驗、分析、決策，從而培養(yǎng)其獨力思考能力和解決具體問題能力的一種教學方式。案例式教學重在分析能力和決策能力的培養(yǎng)，其本質是理論與實踐相結合的互動式教學。案例教學的方法有很多，如課堂討論式和課后研究式、學習式和體驗式、個人式與小組式等，通過“課堂討論”“撰寫案例分析報告”“角色扮演”“課堂案例講演”等，啟發(fā)學生心智，引導思維創(chuàng)新，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際經濟生活中的問題的能力，使學生活學活用［2］。廣東金融學院自升本以來，一直在探索確定新的辦學特色、人才培養(yǎng)目標，并在充分論證的基礎上，確立了“厚基礎，精專業(yè)，強能力”的、以就業(yè)為導向的應用性人才培養(yǎng)CPE課程模式，明確提出了“育人為本，理論為基，應用為重，特色為先”的教學理念。社會主義經濟理論與實踐課案例教學項目開發(fā)的價值重在“強能力”上，力求使學院經濟學專業(yè)的學生在“厚基礎”的基礎上，綜合能力得到提高，將來畢業(yè)以后走向社會時，遇到一些社會現(xiàn)象能用所學的理論加以解釋，從而提高他們認識社會、適應社會的能力。

目前，學院的教材更新速度滯后，教材中的材料和案例一般比較陳舊，這無疑會影響教學效果。雖然過時的教學案例和材料對于理論本身的正確性沒有直接的影響，但是如果教材中充斥了過多的陳舊和過時的材料，可能會影響到經濟學理論的說服力，以致于影響學生的學習效果。因為對于學生來說，他們對當前發(fā)生在身邊的經濟現(xiàn)象比較關注，也傾向于用所學的經濟學理論來試圖解釋經濟現(xiàn)象和解決某些問題。如果經濟學理論能夠很好地分析當前的社會經濟問題，這無疑會極大地增強學生學習經濟理論的信心。此外，新穎和貼近現(xiàn)實的材料更易于激發(fā)學生學習的興趣，而教材本身是無法滿足這樣的教學要求的，這就需要教師根據(jù)理論本身的需要，以各種途徑搜集一些新穎的材料和教學案例來補充教材內容。隨著我國經濟體制改革的深化與經濟社會的發(fā)展，中國特色社會主義市場經濟理論逐漸產生、形成，并得以不斷發(fā)展。中國特色社會主義經濟理論，尤其是社會主義市場經濟理論是對我國30多年改革開放實踐的總結和概括，且為進一步推動我國的改革提供了理論依據(jù)和指導。高等院校的學生通過學習社會主義經濟理論與實踐課程，可以較為科學、系統(tǒng)地了解和掌握社會主義市場經濟的范疇、內涵和運行規(guī)律，并通過回顧和梳理我國市場經濟體制改革的歷程，較為全面地了解和熟悉我國建立社會主義市場經濟體制進程中形成的最新理論和實踐。為了達到學以致用的目的，學生在學習社會主義經濟理論與實踐這門課程的過程中，要與時俱進，緊緊圍繞我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際，著眼于經濟理論對實際工作的指導作用，著眼于對實際問題的理論思考，進而了解和掌握社會主義條件下社會經濟運行的規(guī)律，以科學的經濟理論武裝頭腦，提高用經濟理論科學分析經濟現(xiàn)象的能力，奠定學習經濟類專業(yè)知識的堅實基礎。但在目前的一些高校教師的教學實踐中，重理論教授、輕實踐分析，重書本傳授、輕實踐指導的問題還很突出，晦澀的理論難以調動學生學習的興趣，從而使經濟理論指導實踐的作用大打折扣。廣東金融學院也不同程度地存在此類問題。將案例教學植于教學實踐中，有助于在相當大的程度上解決這一問題。因此，社會主義經濟理論與實踐課案例教學的對象是高年級的學生，主要實現(xiàn)目標是訓練學生分析和解決實際問題的創(chuàng)新實踐能力。采用案例教學法，通過讓學生對一些有代表性的、客觀存在的案例進行分析和討論，不僅可以激發(fā)他們的求知欲望，有利于他們理解和掌握基本原理和理論，而且更重要的是通過學生直接參與教學活動，師生共同分析、探討、爭辯、質疑，可以有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。

二、社會主義經濟理論與實踐課程案例教學的實施情況

社會主義經濟理論與實踐課程是廣東金融學院本科層次經濟學專業(yè)的專業(yè)方向課，學時為54學時，3學分(其中，理論部分36學時，2學分;實踐部分18學時，1學分)。目前，社會主義經濟理論與實踐課采取專題式教學，共有10個專題。與理論課教學內容相適應選取案例，其教學基本思路如下:第一，社會主義經濟理論與實踐課程選取案例遵循以下基本原則:一是選擇學生關注的熱點、焦點問題;二是選擇現(xiàn)實社會實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性、典型性的難點問題;三是選擇我國改革和發(fā)展中遇到的重大現(xiàn)實問題。按照這一原則，篩選高質量的案例，創(chuàng)建社會主義經濟理論與實踐課程案例庫。第二，社會主義經濟理論與實踐課程按照理論體系構建案例教學體系，使每講中具體案例的位列與知識體系一脈相承。目前，社會主義經濟理論與實踐這門課程共開設10個專題。其理論架構體系為:第一講，從經濟制度和經濟體制角度入手，論述我國目前的經濟制度和社會主義市場經濟體制的建立和發(fā)展;第二講，闡述目前我國的生產資料所有制結構以及現(xiàn)代產權制度的建立。接下來幾講，按照十四屆三中全會指出的我國市場經濟體制框架，從“兩大體系”“三項基本制度”入手，分別闡述了市場體系(第六講)、宏觀調控體系(第九講)、企業(yè)制度(第三講)、收入分配制度(第七講)以及社會保障制度(第八講)。同時，從多角度闡述了整個理論體系。諸如從市場主體、客體以及外部環(huán)境角度，從國內、國外角度，相適應地還設立了社會主義社會的農業(yè)和農村經濟(第四講)、社會主義社會的居民消費(第五講)，以及經濟全球化和我國的對外開放(第十講)等課程。為了配合理論體系的教學，相應地選取了以下案例:鄧小平南巡講話;中國銀行股份制改造;廣州新沙港務有限公司的企業(yè)制度;近年中央1號文件解讀;我國的汽車消費信貸;近年來出現(xiàn)的大學畢業(yè)生就業(yè)難;“三鹿”奶粉事件;我國目前居民的收入差距;“新農合”制度的建立;意味深長的“鐵本事件”以及海南國際旅游島的建立等。這些案例主要是為了配合整個理論體系而選取的，諸如，為配合第一講所講的內容，相應地選取了“鄧小平南巡講話”。通過對“鄧小平南巡講話”的案例教學，使學生對我國目前的經濟制度有了深刻的理解，同時對我國目前市場經濟體制建立的必要性有所認識。再比如，為了配合第九講理論體系的教學，特選取了“鐵本事件”，通過“鐵本事件”的案例教學，學生們會更加深入地了解我國宏觀調控的歷史，同時也使學生們了解到在不同的經濟形勢下，政府如何確定宏觀調控的目標以及相應采取的手段，最終取得的效果等。第三，社會主義經濟理論與實踐課程的授課方式采取以案例教學法為主，同時輔以討論式教學以及現(xiàn)場教學等多種方法，做到多種教學方法相結合。在教學手段上力求更加多樣化，除了傳統(tǒng)的借助多媒體授課外，也使用紙質形式的案例資料方式，并鼓勵學生充分利用網(wǎng)絡資源(該課程也為網(wǎng)絡課程之一)鞏固所學知識。在案例的選取上，做到經典案例+現(xiàn)實案例+原創(chuàng)案例相結合。

新古典宏觀經濟學是20世紀70年代在貨幣主義和理性預期學派基礎上發(fā)展起來的一個重要經濟理論學派。該學派秉承古典主義傳統(tǒng)，深信市場力量的有效性，認為如果讓市場這只“看不見的手”充分地發(fā)揮作用，就能夠很好地解決衰退、失業(yè)以及國際收支不平衡等一系列宏觀經濟失衡問題，如果沒有來自政府部門的干預，私人經濟將是內在穩(wěn)定的。為證明市場的有效性，新古典宏觀經濟學家們依據(jù)完全信息、理性預期和貨幣中性等來否定政府對經濟的干預或相機抉擇。一般來說，政府干預市場通常通過財政政策和貨幣政策兩種手段，新古典宏觀經濟學家們對這兩種手段均進行了否定。對于政府的財政政策，新古典宏觀經濟學家們通過“巴羅———李嘉圖等價”定理進行了否定。他們認為如果政府為實施擴張性的財政政策而通過發(fā)行債券的方式籌集資金，理性的個人將會預期政府將來一定會為彌補政策赤字提高稅收，他們就會減少當下的消費，而將一部分收入進行儲蓄，這樣政府雖然擴大了支出，而民眾卻減少了同樣的支出，因此，政府的財政政策是無效的。對于貨幣政策，新古典宏觀經濟學們堅持古典兩分法和貨幣中性，認為貨幣只是蒙在實物經濟上的一層面紗，即貨幣決定價格，就業(yè)決定產出，貨幣對實際產出沒有影響。此外，新古典宏觀經濟學家們還依據(jù)“動態(tài)不一致”(dynamicinconsistency)命題來質疑政府宏觀經濟政策的有效性。即當政府出臺某項經濟政策時，可能會存在兩個方面的問題:一是由于時滯效應的存在，政策總是滯后于經濟形勢的變化，當政策出臺時，客觀經濟環(huán)境可能已經發(fā)生了改變，政府不得不考慮政策的再次調整;二是由于經濟環(huán)境的復雜多變，政策的力度也是一個很難把握的問題，政府對市場的干預總是存在超調或調控不足的問題。據(jù)此，新古典宏觀經濟學家們認為政府試圖干預市場、燙平經濟波動的想法實在是一廂情愿，反而可能造成更大的經濟波動，動態(tài)不一致問題的存在使政府政策的可信度大大降低。由此，他們得出結論:“聰明才智寓于廣大民眾之中，而非集中在華盛頓”①。因此，我們可以認為，市場出清(marketcleaning)是新古典宏觀經濟學的理論內核，而理性預期、貨幣中性、動態(tài)不一致、彈性價格和彈性工資等假設構成了其理論的保護帶，而政策無效性命題則成為其自然而然的結論。

20世紀70年代面對西方國家普遍出現(xiàn)的“滯脹”現(xiàn)象，傳統(tǒng)的凱恩斯理論束手無策，面對新古典宏觀經濟學的興起和質疑，新凱恩斯主義應運而生了。與新古典宏觀經濟學秉承了古典主義傳統(tǒng)一樣，新凱恩斯主義也繼承了凱恩斯主義的重要核心思想，或者說其理論內核是一致的，即都相信市場的不完全性，新凱恩斯主義的關鍵步驟是通過吸收貨幣主義、理性預期主義的某些思想，對市場的不完全性作了全新的詮釋，用粘性理論代替了凱恩斯主義的剛性學說，即新凱恩斯主義者通過調整其理論的保護帶對凱恩斯主義作了進一步發(fā)展，具體來說，新凱恩斯主義對其理論保護帶的調整包括三個方面:一是對于產品市場的非均衡，新凱恩斯主義者通過引入菜單成本(menucost)、長期合同(long－runcontract)、信息不完全(non－perfectinformation)以及風險和不確定性(riskanduncertainty)等概念，從微觀層面證明了商品市場的非出清可以是一種持續(xù)狀態(tài);二是對勞動市場的非均衡(失業(yè))，新凱恩斯經濟學家們通過效率工資(efficiencywage)、內部人———外部人模型(inside－outsidermodel)、隱性合同(implicitcontract)和交錯合同(staggeredcontract)等理論證明了勞動市場的工資既不像新古典宏觀經濟學家所認為的那樣具有完全彈性，亦不同于凱恩斯所說的剛性，而是粘性的;三是對于金融市場的非均衡，新凱恩斯主義經濟學家們引入了信貸配給理論(creditrationing)證明了金融市場的非均衡亦可以是一種常態(tài)。粘性理論說明，自由經濟并不能保證各類市場的瞬時出清，價格在調節(jié)供求關系方面并不總是有效的。在粘性條件下，當經濟面臨各類外部沖擊時，如果任由價格和工資自行調整達到新的均衡，且不說能否實現(xiàn)均衡目標，即使能夠達到新的均衡，這一過程也將是緩慢并且痛苦的。這時，政府的宏觀經濟政策就能夠發(fā)揮積極作用，減輕社會的痛苦。

無論是新古典宏觀經濟學還是新凱恩斯主義，其研究對象均是市場經濟，任何一種理論或者說學派的成長都離不開與競爭對手的碰撞和相互借鑒吸收。20世紀70年代末，理性預期主義的標志性代表人物羅伯特(盧卡斯提出了著名的“盧卡斯批評”(LucasCritique)①，盧卡斯認為宏觀經濟活動本質上是微觀行為個體的加總，而在凱恩斯的經濟理論中卻找不出任何微觀行為個體的影子，即凱恩斯經濟理論缺乏微觀基礎。這樣，一旦微觀經濟個體的行為或偏好發(fā)生了改變，宏觀經濟模型的預測就會出現(xiàn)系統(tǒng)性偏差。“盧卡斯批評”提出了宏觀經濟學的微觀基礎這一重要問題，并導致了20世紀80年代以來宏觀經濟理論的微觀化，宏觀經濟理論與微觀經濟學的界線日益模糊，出現(xiàn)了一體的趨勢。對于新古典宏觀經濟學來說，個體的理性預期是其重要的理論基礎之一，因此，所謂的宏觀經濟學的微觀基礎問題主要是針對凱恩斯主義的，也正是在建立其微觀基礎的過程中，新凱恩斯主義逐漸發(fā)展和成熟起來。新凱恩斯主義者從市場缺陷出發(fā)，力圖通過考察這些缺陷條件下的最優(yōu)化行為來解釋價格和工資粘性以及它們與失業(yè)和經濟波動之間的關系，承認貨幣在長期中是中性的，但是貨幣政策在短期仍然可以起到平滑經濟的作用。通過對比新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義的理論基礎，我們發(fā)現(xiàn)前者比較適合于長期分析，而后者則更適用于中短期情況，正是在這一背景下，二者的界限越來越模糊，有逐漸走向融合的趨勢。

經濟虛擬化:對主流經濟理論內核及其保護帶的改變

20世紀70年年代初，隨著布雷頓森林體系的解體，人類正式進入虛擬貨幣時代，即貨幣的發(fā)行不再有相應的儲備要求，完全成為國家信用的一種表現(xiàn)。貨幣的虛擬化打開了世界經濟虛擬化的大門。所謂的經濟虛擬化我們可以將其定義為:以有價證券、金融衍生產品和房地產等為主要表現(xiàn)的虛擬資產，其種類和數(shù)量以及交易規(guī)模不斷膨脹和擴張，以虛擬資產為主要載體的虛擬經濟逐漸脫離實體經濟獨立運行，并且成為發(fā)達國家占主導地位的經濟運行模式的現(xiàn)象。經濟虛擬化深刻地改變了傳統(tǒng)的以實體經濟為主的經濟運行模式，并對主流經濟理論的內核及其保護帶形成了巨大沖擊，使我們不得不重新審視主流經濟學的理論基礎。具體說來，我們可以從以下三個方面來考察經濟虛擬化的影響:

(一)價格是唯一的資源配置方式嗎?

主流經濟理論認為價格或者說是相對價格決定了資源的流向，在整個經濟體系中處于核心地位，一般均衡理論正是通過找到一組價格來實現(xiàn)整個市場的均衡的。應該說在實體經濟占主導地位的時代，這個結論是沒有問題的，而在經濟日益虛擬化的今天，這一結論就不能完全成立了。虛擬經濟與實體經濟是兩套完全的經濟運行系統(tǒng)，對于實體經濟系統(tǒng)來說，邊際成本對于價格的形成具有關鍵性的作用，在實際價格形成過程中，實體經濟部門的價格一般遵循成本加成定價規(guī)律，而對于虛擬經濟系統(tǒng)來說，主要是人們的心理預期而不是邊際成本決定了價格，這對于虛擬經濟系統(tǒng)內的資源流動具有決定性影響。從微觀層面來說，當前越來越多的傳統(tǒng)制造業(yè)涉足金融領域，比如，對于美國三大汽車公司以及像通用電氣(GE)這樣的標志性傳統(tǒng)制造企業(yè)，其下屬的金融公司所創(chuàng)造的利潤已經占到整個公司利潤的半壁江山。2007年，美國華爾街金融性公司當年所實現(xiàn)的利潤占到了全美公司當年盈利的40%以上。從國際層面來說，對于國際貿易的產生和基本格局的解釋，不管是絕對優(yōu)勢學說、相對優(yōu)勢學說、資源稟賦學說，還是新貿易理論，這些理論的一個共同點均是認為是相對價格決定了貿易的產生和流向，但是我們看到當前的國際分工格局，本質上是美國憑借其發(fā)達的虛擬經濟系統(tǒng)從全世界吸取資源供其消費，使其已經高度虛擬化的經濟得以持續(xù)運轉，而這種格局與相對價格沒有關系。因此，隨著經濟虛擬化的深入，以預期為核心的虛擬經濟日益成為另外一種重要的資源配置方式，相對價格所決定的只是實體經濟部門的資源流向，其重要性在不斷下降。

摘要：綜合型稻谷加工園區(qū)往往集原糧烘干倉儲、稻谷加工、副產品利用、主食加工于一體，作為在農業(yè)糧食領域發(fā)展應用循環(huán)經濟的載體，具有其獨特的基礎優(yōu)勢，因此，在園區(qū)規(guī)劃建設初期，應用循環(huán)經濟理論，探討涵蓋稻谷加工全產業(yè)鏈的發(fā)展模式，將會大大提升園區(qū)的綜合效益和生態(tài)效益。結合工程設計實際，針對目前國內綜合稻谷加工園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和問題進行探討分析，為稻谷加工行業(yè)的健康發(fā)展和綜合應用提供技術支撐。

關鍵詞：循環(huán)經濟；稻谷加工；規(guī)劃設計

1我國稻谷生產與加工園區(qū)建設概況

我國是傳統(tǒng)農業(yè)大國，而稻谷一直是第一大糧食作物，播種面積最大，在糧食生產和消費中歷來都處于主導地位[2]。2017年我國稻谷產量達20855.98萬t，已經連續(xù)5年穩(wěn)定在2億t以上。全國稻谷產量占世界總產量的30%以上，穩(wěn)居世界首位，同時，我國也是世界最大的大米消費國，全國65%以上人口以大米為主食，年消費大米均在1.4億t以上，隨著人民消費層次及消費結構的改變，人們對大米主食的追求必將發(fā)生由“量”到“質”轉變，龐大的市場需求，為我國發(fā)展綜合型稻谷加工園區(qū)提供了非常有利的客觀條件[3]。目前經過近10余年發(fā)展，單一的大米加工企業(yè)全國已經趨于飽和，新建大型大米加工企業(yè)均以綜合性稻谷加工園區(qū)為主，以產糧大省黑龍江為例，目前已有20余個綜合稻谷加工園區(qū)建成運行。全國范圍內，以中糧集團、益海嘉里集團等大型糧油集團為代表的綜合性稻谷加工園區(qū)在全國主要稻谷產區(qū)均有分布，但因為缺少整體系統(tǒng)規(guī)劃，生產運行存在了若干問題，其盈利和可持續(xù)發(fā)展能力均有待提高。未來，通過循環(huán)經濟理論持續(xù)應用，以品牌建設為引領，技術創(chuàng)新為驅動，真正將稻谷加工過程中的產物吃干榨凈，做到物盡其用，對于增加企業(yè)收益，促進一、二、三產業(yè)融合互動，打造美麗宜居的現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展格局都將大有裨益。本文通過循環(huán)經濟理論綜述、現(xiàn)有綜合稻谷加工園區(qū)規(guī)劃現(xiàn)狀及分析、某典型稻谷綜合加工園區(qū)案例分享三大部分進行論述，以期對未來綜合性稻谷加工園區(qū)的建設有所借鑒。

2循環(huán)經濟理論

2.1循環(huán)經濟的發(fā)展背景

循環(huán)經濟理論自20世紀90年代引入國內，得到了理論經濟界和政治界的高度重視，并由一種理論上升為國家戰(zhàn)略，其核心理念是資源高效利用[1]。2005年，國務院《關于加快發(fā)展循環(huán)經濟的若干意見（國發(fā)〔2005〕22號）》，指出我國發(fā)展循環(huán)經濟的指導思想、基本原則和主要目標。經過近15年的發(fā)展試點，在重點行業(yè)、重點領域均形成了較為成熟的循環(huán)經濟發(fā)展模式，建立了較為完整的循環(huán)經濟綜合評價指標體系，為各行業(yè)加快發(fā)展循環(huán)經濟提供示范和借鑒。當前，黨的報告指出“我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段”，綠色循環(huán)發(fā)展已經是新時代構建高質量現(xiàn)代化經濟發(fā)展體系的必然要求。因此建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經濟體系，提高資源利用率，是提高發(fā)展質量的有效手段和提高國際競爭力的必由之路。

一、能源消費相關經濟理論

隨著經濟增長理論的發(fā)展歷程來看，傳統(tǒng)的主要有三種：古典經濟增長理論、新古典經濟增長理論和新經濟增長理論，這些理論的誕生及發(fā)展呈現(xiàn)出經濟增長的不同階段的特征，但隨著時代的進步，科技水平的提高和經濟的快速發(fā)展，一系列新的時代問題呈現(xiàn)在人們面前，如全球氣候變暖、環(huán)境污染嚴重、有限的能源與人們日益增長的對能源需求的矛盾等等。因此，只注重經濟的增長而忽視其負面影響的傳統(tǒng)經濟理論已不足以適應新時代經濟發(fā)展的需求，在此基礎之上，一些新的經濟增長理論應運而生，下面對兩種新型經濟增長理論進行簡要地介紹。

（一）低碳經濟理論

當前，中國地區(qū)生產總值在世界范圍內排名第二，但與此同時，二氧化碳排放量卻為全球第一。作為第二大經濟體，如何實現(xiàn)資源與經濟和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展成為經濟發(fā)展過程中必須要解決的問題，發(fā)展低碳經濟就成了必然的選擇。低碳經濟的概念首先提出由英國政府在2003的能源白皮書，主要面對人類的氣候變化和能源短缺的壓力。低碳經濟是典型的能源消耗低，污染排放少，產生廢棄物少的經濟發(fā)展模式。具體來說，我們從以下幾點來對低碳經濟進行闡述。1.大力開發(fā)低碳能源是發(fā)展低碳經濟的關鍵，以低碳技術作為動力支撐，積極開發(fā)“三低”的新型能源。因此，要改變現(xiàn)有的能源結構，使得高耗能、高污染的傳統(tǒng)能源在能源消費結構中的比例逐漸下降，取而代之的是低碳能源。2.低碳經濟發(fā)展的目的在于實現(xiàn)能源消費與經濟增長的“脫鉤”。

脫鉤的基本含義是指隨著時間的變化，不同變量的增長率呈現(xiàn)分離狀態(tài)甚至是相反方向的變動。將脫鉤理論運用到能源與經濟增長的關系分析當中，就可理解成能源資源的脫鉤。如下圖所示：3.低碳經濟是在傳統(tǒng)經濟發(fā)展模式基礎之上賦予時代的特色后發(fā)展起來的，不是對傳統(tǒng)模式的替代而是進一步的發(fā)展和升級。它的發(fā)展并不是摒棄了一些傳統(tǒng)的產業(yè)，而是運用低碳經濟的思想將傳統(tǒng)的“三高”產業(yè)發(fā)展成“三低”產業(yè)。通過科技的發(fā)展，使得傳統(tǒng)行業(yè)轉變成低投入、高產出的新型產業(yè)，優(yōu)化產業(yè)結構，為經濟轉型提供源頭上的保障。

（二）循環(huán)經濟增長理論

循環(huán)經濟（CircularEconomy）是一種新的經濟增長方式，自20世紀90年代開始興起，經過近20年的發(fā)展，逐步建立起一套完整的循環(huán)經濟體系，該理論體系建立的最主要的原因和目的就在于當今社會面臨的資源短缺的問題，導致供需矛盾日益突出，另外環(huán)境破壞程度的加劇以及生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞等問題的出現(xiàn)也迫使人們對新的經濟發(fā)展模式開始探索，循環(huán)經濟便應運而生。循環(huán)經濟主要是考慮了人類社會的發(fā)展與自然資源及周期環(huán)境之間的關系，已逐漸演變成一種新的經濟發(fā)展模式，即循環(huán)經濟發(fā)展模式。一方面要求生產的清潔化；另一方面，要高度重視廢物綜合利用，將兩方面融合到一起，使得經濟系統(tǒng)的投入得到最大限度的使用，提高使用效率，減少資源浪費，最終達到一種“非物質化”的狀態(tài)。綜合來看，循環(huán)經濟的運行模式為“資源—產品—再生資源”。