校園文化建設(shè)培訓(xùn)全文(5篇)

摘要：廣西體育高等?？茖W(xué)校在發(fā)展過程中，一直得到各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的高度關(guān)注。時任國際奧委會副主席何振梁，國家體委李夢華、伍紹祖、袁偉民等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，對學(xué)校的辦學(xué)成績以及校園文化建設(shè)都給予充分肯定。本文以廣西體育高等?？茖W(xué)校為例，試圖就體育高職院校校園文化建設(shè)作具體分析與研究。

關(guān)鍵詞：體育；高職院校；校園文化；問題；對策

一當(dāng)前體育高職院校校園文化建設(shè)存在的問題

（一）建校歷史相對較短，校園文化不成熟

我國體育高職院校大多是在20世紀(jì)80年代建立，都尚未形成成熟的校園文化。大部分體育高職院校將辦學(xué)的重點(diǎn)放在教學(xué)模式改革以及招生就業(yè)工作上，對校園文化建設(shè)的關(guān)注較少，即使有關(guān)注，也是著力于學(xué)生宿舍、體育場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，而對校園精神文化建設(shè)的投入較少，從而導(dǎo)致校園文化建設(shè)普遍呈現(xiàn)形式化并停留于表面的現(xiàn)象[1]。

（二）校園文化追求競技性，人文教育基礎(chǔ)薄弱

體育高職院校根植于競技體育土壤中，特有的建校土壤孕育了他們的體育校園文化。多年來，在體育課堂教學(xué)中，教師們給學(xué)生滲透的大多是“金牌戰(zhàn)略”理念，所傳授給學(xué)生的體育文化就是體育理論和運(yùn)動技能，而缺少人文科學(xué)知識的傳授。再加上體育高職院校學(xué)生的文化功底本身就比較弱，久而久之，則就導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)出現(xiàn)不平衡狀況，極大地影響了體育人才的培養(yǎng)。

一、當(dāng)前高職校園文化建設(shè)中存在的問題

1.高職校園文化與在職教育體系銜接不暢

在職教育是我國職業(yè)教育中的一項重要門類，尤其是隨著近年來我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的加快，現(xiàn)有職業(yè)人才知識和技能繼續(xù)通過在職教育這種形式提升。在職教育人員數(shù)量急速增長，而且在這種職業(yè)教育體系中學(xué)生的成長對他們的影響也將更加重要。但是高職校園文化中卻與在職教育的對接不暢。校園文化沒有體現(xiàn)在職人員的主體地位，而僅僅是針對在校學(xué)生。在職人員在參與職業(yè)培訓(xùn)中沒有歸屬感。這對在職培訓(xùn)的效率效果產(chǎn)生了非常不利的影響。而且，這些職業(yè)教育的效果對在職人員產(chǎn)生了非常不利的影響，對在職教育的基本屬性也是一種很大的損害。

2.校園文化與時代環(huán)境對應(yīng)性不強(qiáng)

高職校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)積極引入時代因素，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，順應(yīng)時代環(huán)境。只有這樣培養(yǎng)出的職業(yè)人才才能符合市場和社會發(fā)展需求。因為市場中的企業(yè)和崗位也是隨著時代的發(fā)展而不斷變化的。但是目前高職校園文化建設(shè)的時代因素成為影響這些教育過程的一個重要原因。對此我們應(yīng)當(dāng)更加重視時代因素對高職教育帶來的巨大推動作用。當(dāng)前的校園文化創(chuàng)新性不足，大都是在高職院校成立初期建立起來的文化體系，這在高職院校建設(shè)當(dāng)中具有重要的影響和推進(jìn)作用，這對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了非常重要的影響。

3.高職院校校園文化內(nèi)涵不足

所謂內(nèi)涵不足就是指校園文化當(dāng)中的價值觀影響力不足。學(xué)生的價值觀沒有受到校園文化的熏陶而發(fā)生變化。校園文化主要分為三個層面，一是精神文化，二是制度文化，三是物質(zhì)文化。其中精神文化也就是高職院?？傮w的價值取向，也是對學(xué)生價值觀產(chǎn)生作用的重要途徑。但是這一層面的校園文化在高職校園文化建設(shè)中比較欠缺。目前我們所看到的高職校園文化到大多為制度文化和物質(zhì)文化。

摘要：教育面向全體學(xué)生的功能，從開始的學(xué)習(xí)文化知識逐漸轉(zhuǎn)變成德、智、體、美、勞全面發(fā)展。校園的功能也從簡單的教書育人轉(zhuǎn)變成一種文化場所甚至是當(dāng)代重要的文化輸出陣地。各地校園，特別是高校，在校園文化建設(shè)上不斷推陳出新，為學(xué)生們營造豐富多樣、健康積極的文化氛圍。校園作為一個系統(tǒng)，由多個部分組成，教學(xué)是一部分，總務(wù)后勤也占據(jù)校園管理的重要地位。宿舍的管理、食堂的管理、交通安全管理等，如果說教學(xué)是塑造學(xué)生文化人格的重要手段，那么后勤工作就是這一手段的重要保障。

關(guān)鍵詞：后勤；校園；文化建設(shè)

引言

和諧的校園文化能夠培養(yǎng)孩子健全的人格，有利于塑造全面發(fā)展的人才。新時期，素質(zhì)教育為向社會輸出高質(zhì)量人才提供保障。作為校園文化建設(shè)過程中的有力支持者與保護(hù)者，總務(wù)后勤工作必然與校園文化建設(shè)存在著千絲萬縷的聯(lián)系，可以說，沒有后勤工作的有力保證，校園文化建設(shè)將寸步難行。本文對新時期總務(wù)后勤工作對校園文化建設(shè)的影響進(jìn)行了討論，探究一些實踐中存在的問題以及需要改進(jìn)和創(chuàng)新的地方。為今后的后勤工作和校園文化建設(shè)提供一種思路，進(jìn)一步完善相關(guān)工作。

一、校園文化內(nèi)涵

由學(xué)生以及教職人員組成的集體，在一個相對封閉的場所中，完成文化的傳授與人格的塑造，這是校園文化本質(zhì)的內(nèi)涵[1]。廣義上講，校園文化是教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的一種文化氛圍，是具有多元性、包容性、抽象性的，也是維系校園這一團(tuán)體的內(nèi)在動力和基礎(chǔ)。狹義上看，校園文化具體表現(xiàn)在課余活動的開展上。新時期，以學(xué)生施展個性為主，注重天性的解放和文化的內(nèi)在輸出，但是這種自由和個性的展現(xiàn)又不能違背學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)以及新時代價值觀，需要在一種和諧、積極的氛圍內(nèi)，由教師與學(xué)生共同努力創(chuàng)造。

(一)學(xué)生層面除了主動學(xué)習(xí)好文化知識，掌握必要的知識本領(lǐng)，應(yīng)當(dāng)多參與校園文化生活。特別是高校，學(xué)生脫離高中階段的緊張學(xué)習(xí)，需要更豐富精彩的校園生活，高校需要引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校文化生活，有助于提升學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，抵御挫折的心態(tài)以及更好的交際能力。學(xué)生自身也要積極參與其中，以自身的朝氣蓬勃，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

【摘要】隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展和推進(jìn)，越來越多的高校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，采取多校區(qū)辦學(xué)模式。盡管在新校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)中，很多高校都將校園文化建設(shè)的傳承和創(chuàng)新問題考慮在內(nèi)，但仍存在著諸多難題。本文從嘗試從高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的視角著手，探討學(xué)生社團(tuán)對高校新校區(qū)校園文化建設(shè)的推進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)文化；新校區(qū)；校園文化

一、校園文化的基本內(nèi)涵和功能

（一）校園文化的基本內(nèi)涵從目前的研究情況來看，國內(nèi)學(xué)者們對校園文化的內(nèi)涵定義不盡相同，廣義來說，校園文化主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個層面。狹義來看，高校的校園文化體現(xiàn)的是一所大學(xué)校史文化的積累和沉淀，是高校經(jīng)過長期辦學(xué)形成的特色鮮明、相對獨(dú)立的文化。

（二）校園文化的基本功能校園文化涵蓋了高校的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化各個方面。就其功能來說，校園文化具有導(dǎo)向、教育、凝聚等多項功能，為大學(xué)生健康成長服務(wù)。1．導(dǎo)向功能。作為與現(xiàn)代大學(xué)制度和精神追求相一致的校園文化，其具有一定的導(dǎo)向功能，在學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的指引下，將生活在其中的全體師生員工思想和行為統(tǒng)一起來，保證學(xué)校發(fā)展方向。2．教育功能。校園文化的作用在于教育和培養(yǎng)師生共同價值追求，營造和諧穩(wěn)定的文化氛圍，教育師生們將文化追求內(nèi)化成其自身的人文素養(yǎng)。校園文化活動的開展，對師生的德智體等各方面都具有潛移默化的教育功能。3．激勵功能。校園文化能夠營造積極向上的氛圍，使得生活在其中的師生們都能從內(nèi)心產(chǎn)生一種奮發(fā)進(jìn)取的情愫。師生們的成長與校園文化息息相關(guān)，學(xué)校只有滿足全體師生員工的高層次的精神需求，才能使得每個成員自覺產(chǎn)生為學(xué)校努力奮斗奉獻(xiàn)的進(jìn)取之心。4．凝聚功能。校園文化作為一種意識形態(tài)和價值觀念，對培養(yǎng)師生的認(rèn)同感具有十分重要的作用。高校的校園文化強(qiáng)調(diào)集體主義精神，它把高校全體師生的共同利益、共同理想、共同追求緊密聯(lián)系在一起，因而具有較強(qiáng)的凝聚功能。

二、當(dāng)前高校新校區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題

隨著高等教育改革的不斷深入，眾多高校興起了多校區(qū)辦學(xué)模式，一大批新校區(qū)不斷涌現(xiàn)并逐步投入使用。高校新校區(qū)的建立，在一定程度上改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，同時，也存在許多問題：

提要：隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，越來越多的人開始認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性，這直接關(guān)乎學(xué)生未來的成長，同時也關(guān)乎自身未來發(fā)展方向，所以，在傳媒類高職院校校園文化建設(shè)過程中還應(yīng)當(dāng)將傳媒行業(yè)文化有效融入其中，這能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最重要的是能夠提高學(xué)生知識運(yùn)用能力。本文就傳媒類職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化導(dǎo)入傳媒行業(yè)文化的重要性加以分析，也提出了幾點(diǎn)對策，目的就是為了能夠?qū)⑿@文化與行業(yè)文化有效地融合在一起。

關(guān)鍵詞：《荷馬史詩》；《伊瑪堪》；主題學(xué)；比較研究

高職校園文化建設(shè)過程中仍舊存在一些問題，致使自身文化特色不能夠凸顯出來，這也不利于學(xué)生綜合能力和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，因此，隨著新課改的不斷深入，對傳媒類職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了更高的要求，在校園文化建設(shè)中應(yīng)有意識地將傳媒行業(yè)的文化導(dǎo)入其中，這對自身可持續(xù)發(fā)展有著重要的作用。同時針對存在的問題也羅列出一些可行的對策，其目的就是為了將學(xué)生培養(yǎng)成一個高素質(zhì)、高技能的人員，進(jìn)而促進(jìn)高職院校蓬勃穩(wěn)定發(fā)展。

一、傳媒類高職校園文化導(dǎo)入傳媒行業(yè)文化的重要性

（一）有利于深化高校教育內(nèi)涵。伴隨著國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)固增長，為我國高職院校事業(yè)發(fā)展也帶來了很大的便利，而在進(jìn)行校園文化建設(shè)過程中，校領(lǐng)導(dǎo)人員還應(yīng)當(dāng)將本行業(yè)文化有效地融在一起，二者的有效融合，對自身的發(fā)展有著重要的意義。首先，有助于深化自身教育內(nèi)涵，本身就是培養(yǎng)人才的重要場所，自身的教育內(nèi)涵直接關(guān)乎學(xué)生的未來發(fā)展，所以，我們必須要結(jié)合自身的特性對傳媒行業(yè)文化加以分析，也要讓學(xué)生能夠盡早地了解自身后續(xù)從事行業(yè)的文化特點(diǎn)，這有助于提高他們的工作積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)文化認(rèn)同感。其次，在校園文化建設(shè)過程中，也要為學(xué)生營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍以及實踐氛圍，這樣才能夠在提高其文化素養(yǎng)的同時，提高其實踐操作能力，進(jìn)而讓學(xué)生成長為一個對國家、社會發(fā)展有用的棟梁人才。

（二）有助于凸顯高校文化特色。將傳媒行業(yè)文化融入校園文化建設(shè)中，還有助于突出高校文化的特色，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)?，F(xiàn)如今，隨著高校教育事業(yè)經(jīng)營規(guī)模的不斷擴(kuò)大，要想更好地發(fā)展和經(jīng)營下去，必須要提高自身的內(nèi)涵，也只有打造一個專業(yè)、現(xiàn)代化的教育品牌，才能夠保障學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，進(jìn)一步將其打造成一個高素質(zhì)高技能人才，且滿足各行各業(yè)對人才的需求。同時，在實際校園文化建設(shè)過程中，教師也要有意識地將行業(yè)的精神以及發(fā)展理念融入校園文化建設(shè)中，這有助于讓學(xué)生掌握自身未來從事行業(yè)的文化特點(diǎn)，并清楚自身的學(xué)習(xí)方向，進(jìn)一步提高綜合成績和學(xué)習(xí)技能。最重要的是可以讓其未來畢業(yè)后，能夠較好地融入社會這個大集體中，并朝著更好的方向快速地發(fā)展與成長。

（三）有助于提高學(xué)生綜合能力。隨著行業(yè)之間競爭趨勢的不斷加大，對人才的需求量也在逐漸的加大，這就對傳媒類職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了更高的要求，在進(jìn)行校園文化建設(shè)過程中，要將傳媒行業(yè)的文化有效地導(dǎo)入其中，這有助于提高學(xué)生的綜合能力。本身此教育階段的學(xué)生各方面能力就存在著局限性，所以，高校更應(yīng)該發(fā)揮自身職能作用，并采取有效措施加強(qiáng)對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。但是不同院校的校園文化存在著差異，他們所鑄造出來的學(xué)生品格也存在著差異，所以，為了更好地滿足行業(yè)發(fā)展對人才的需求，在校園文化建設(shè)過程中必須要努力地去適應(yīng)行業(yè)文化，這樣才能夠?qū)⒆陨淼男@文化與行業(yè)文化有效地融在一起，讓學(xué)生的市場適應(yīng)能力和競爭能力得到全面的提升。其次，高?？梢栽趯W(xué)生在校期間開展一些技能培訓(xùn)活動，讓其主動參與到教育活動中來，進(jìn)一步讓其快速掌握自身所從事行業(yè)的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步自覺遵守行業(yè)的規(guī)章制度，這十分有助于提高職業(yè)道德品質(zhì)，也只有高素質(zhì)、高技能的人，才能夠為行業(yè)發(fā)展出謀劃策，當(dāng)然，學(xué)校也要搭建良好的平臺，進(jìn)一步提高其知識運(yùn)用能力。