職工工作制度全文(5篇)

1電力檢修與電力施工技術(shù)的普及

1.1建立完整的電力檢修與電力施工工作制度

建立完整的電力檢修與電力施工工作制度是強(qiáng)化電力檢修與電力施工的主要方法之一。在實(shí)際發(fā)展建設(shè)過(guò)程中首先應(yīng)該提高員工的服從精神，服從是后期任務(wù)執(zhí)行和落實(shí)的前提保障。電力企業(yè)為強(qiáng)化電力檢修和施工技術(shù)還應(yīng)該建立健全的檢修與施工規(guī)章制度，職工在服從企業(yè)發(fā)展需求的同時(shí)還應(yīng)該堅(jiān)決服從和認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)安排的各項(xiàng)任務(wù)，為電力企業(yè)檢修與施工提供制度保障。

1.2提高企業(yè)的電力檢修與電力施工工作的執(zhí)行力度

強(qiáng)化電力企業(yè)電力檢修與施工必須結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，從各項(xiàng)目建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)著手，采取有效措施提高電力企業(yè)電力檢修與施工工作的執(zhí)行力度。電力企業(yè)應(yīng)該從全體職工的思想認(rèn)識(shí)著手，通過(guò)宣傳或者教育大會(huì)的形式不斷強(qiáng)化職工對(duì)電力檢修和施工技術(shù)控制重要性的認(rèn)識(shí)，從根本上提高職工為企業(yè)發(fā)展建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。企業(yè)職工在正確認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，了解電力檢修與施工重要性后，才能在實(shí)際工作中積極主動(dòng)投入到電力檢修與施工技術(shù)普及工作中，并為企業(yè)的發(fā)展建設(shè)提供動(dòng)力依據(jù)。

1.3提高人員的安全處理技能提高人員的安全處理

技能是強(qiáng)化電力檢修與施工技術(shù)的重要手段。在實(shí)際施工建設(shè)過(guò)程中，電力企業(yè)由于存在較大的安全隱患，一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題將嚴(yán)重威脅檢修人員和施工人員的生命安全和電力企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全。因此，企業(yè)應(yīng)該加大電力企業(yè)安全檢修和施工重要性的宣傳力度，引導(dǎo)全體職工明確電力企業(yè)安全檢修和施工的重要性和緊迫性。另外，企業(yè)還應(yīng)該通過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)等方法不斷提高企業(yè)職工的安全處理技能，在實(shí)際培訓(xùn)工作中職工不僅能了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，還能明確各項(xiàng)操作工藝的實(shí)質(zhì)要求，職工自身的安全處理技能才能不斷強(qiáng)化。另外，職工安全處理機(jī)能提升后，在實(shí)際檢修和施工過(guò)程中還能有效保證各個(gè)工序的安全施工，使電力系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，減少因長(zhǎng)期高負(fù)荷工作產(chǎn)生的安全問(wèn)題。

從目前企業(yè)思政工作開(kāi)展情況來(lái)看，整體水平相比以往有所提升，企業(yè)員工思想有所轉(zhuǎn)變，但這變化在新時(shí)期還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。新時(shí)期的企業(yè)變革對(duì)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)尤為重要，企業(yè)職工的思想工作建設(shè)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著重大意義。

一、企業(yè)變革中職工思想與企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)述

在新時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，煤企的思想政治建設(shè)在很多時(shí)候方法簡(jiǎn)單，思想政治工作開(kāi)展效率普遍較低。正因如此，在新時(shí)代的背景下，煤企的思想政治工作應(yīng)嚴(yán)格按照發(fā)展要求，結(jié)合自身情況，充分利用新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的有利因素進(jìn)行調(diào)整，形成符合時(shí)代的生產(chǎn)觀與價(jià)值觀。企業(yè)文化最能體現(xiàn)企業(yè)的靈魂，企業(yè)職工作為企業(yè)文化的建設(shè)者，應(yīng)緊隨企業(yè)發(fā)展步伐提升自己的思想政治觀念，積極響應(yīng)公司號(hào)召參與到企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)中。

二、企業(yè)變革中職工思想與企業(yè)文化建設(shè)策略

充分利用信息技術(shù)，開(kāi)展思政工作。目前，煤炭的開(kāi)采受到限制，很多職工的思想出現(xiàn)了偏差，從而導(dǎo)致職工凝聚力不夠，企業(yè)文化建設(shè)停滯不前。因此，在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的背景下，可利用互聯(lián)網(wǎng)作為切入點(diǎn)開(kāi)展思政工作，使職工更加全面地接觸到具體的思政工作內(nèi)容，向職工傳播各種思政信息，促使其思想從內(nèi)而外發(fā)生轉(zhuǎn)變，增加職工的認(rèn)同感。職工的信息來(lái)源主要是網(wǎng)絡(luò)，所以可以利用網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)增加職工對(duì)思政工作的認(rèn)知程度。如：利用微信公眾平臺(tái)及各大短視頻平臺(tái)，將思政工作內(nèi)容融入職工的日常生活當(dāng)中；還可以利用匿名投票等方式，對(duì)開(kāi)展的思政工作進(jìn)行評(píng)估，提升職工的參與感。如此一來(lái)，不僅可以收集到職工對(duì)思政工作的意見(jiàn)，更方便企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)改正。完善煤企思政工作模式。在新時(shí)代的背景下，以往的工作模式已經(jīng)無(wú)法滿足企業(yè)的發(fā)展與變革，所以需要對(duì)開(kāi)展思政工作的模式進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整。在具體實(shí)施過(guò)程中，煤企應(yīng)對(duì)當(dāng)前思政工作制度的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行完善，結(jié)合自身情況與社會(huì)情況，從制度層面入手，制定出符合新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制的新型工作制度。在此過(guò)程中，還可以與各大高校進(jìn)行合作，通過(guò)各大高校向企業(yè)輸送高等教育人才，推動(dòng)人才創(chuàng)新、企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工整體水平向高層次發(fā)展。持續(xù)提高職工思想政治水平。在加強(qiáng)職工思想政治水平過(guò)程中，應(yīng)借鑒結(jié)合各類思想教育方式，以加強(qiáng)思想政治教育為理念，采取多樣化的思想教育方式促進(jìn)思政工作的具體落實(shí)，以此提高職工思想政治水平。在具體的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)注意結(jié)合企業(yè)文化，將企業(yè)文化理念傳遞到每個(gè)職工心中，對(duì)于優(yōu)秀職工、先進(jìn)事跡作出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)合各類宣傳與報(bào)道方式樹(shù)立企業(yè)模范職工，提升職工的整體素質(zhì)水平。在思想政治建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的工作模式和原則，防止各種不良風(fēng)氣的增長(zhǎng)，培養(yǎng)職工的價(jià)值觀念，促進(jìn)職工思想政治水平的提高。煤企在思想政治建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注意加大對(duì)思政工作建設(shè)的投入，完善職工思政工作的培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)思政工作培訓(xùn)制度化、規(guī)范化。在培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，避免形式主義、假大空等表面工作，注重職工理論水平的提升，增強(qiáng)職工總體思想素質(zhì)水平。同時(shí)，還需強(qiáng)化培養(yǎng)職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)，打造出一支專業(yè)化隊(duì)伍。打造過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分促進(jìn)企業(yè)文化與思政工作相結(jié)合，利用輪崗等方式，讓思政工作人員到各個(gè)部門中去了解、去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高他們的整體工作水平。在此基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)提高工資待遇來(lái)吸引更多的中青年骨干投入思想政治工作當(dāng)中。在新時(shí)代企業(yè)的改革創(chuàng)新過(guò)程中，煤企職工的思想政治建設(shè)也需跟隨時(shí)代的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期。企業(yè)的變革與發(fā)展離不開(kāi)職工的發(fā)展，所以在煤企的發(fā)展過(guò)程中需全面深入地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前煤企思政工作所面臨的形勢(shì)與任務(wù)，根據(jù)實(shí)際采取對(duì)應(yīng)措施，以此來(lái)全面提升思政工作整體效果，更好推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

作者:王璇 單位:陜西省一八六煤田地質(zhì)有限公司

摘要：本文采用調(diào)查研究和個(gè)案研究方法，在參與某公立醫(yī)院績(jī)效改革全過(guò)程中，重點(diǎn)針對(duì)管理服務(wù)部門績(jī)效改革進(jìn)行了設(shè)計(jì)和研究，找出了基于MBK3醫(yī)院管理服務(wù)部門考核新思路和新方法。本文介紹了MBK3績(jī)效考核的內(nèi)涵概念和方法；研究了某公立醫(yī)院針對(duì)管理服務(wù)部門績(jī)效改革開(kāi)展的各項(xiàng)措施，主要包括調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、理論學(xué)習(xí)、指標(biāo)設(shè)計(jì)、方案確定、方案實(shí)施、總結(jié)分析等；總結(jié)分析了該公立醫(yī)院在管理服務(wù)部門績(jī)效改革的經(jīng)驗(yàn)和不足。

關(guān)鍵詞：MBK3；管理服務(wù)部門；績(jī)效考核；公立醫(yī)院

績(jī)效考核制度是一種對(duì)職工工作效能進(jìn)行評(píng)價(jià)，并依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果給予獎(jiǎng)懲的一項(xiàng)工作制度，起源于1854年的英國(guó)文官制度改革。績(jī)效考核制度發(fā)展至今，已經(jīng)應(yīng)用于大部分機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。1985年作為我國(guó)醫(yī)改元年，醫(yī)院開(kāi)始重視績(jī)效考核，隨著醫(yī)院績(jī)效考核制度的發(fā)展，醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的績(jī)效考核得到了很大程度的完善，但是醫(yī)院管理服務(wù)部門的績(jī)效考核作為醫(yī)院管理工作中的難點(diǎn)，一直沒(méi)有得到有效的解決。醫(yī)院的管理服務(wù)部門是醫(yī)療決策的主要執(zhí)行者，是醫(yī)院正常運(yùn)行的重要保障力量。如何在保障醫(yī)院管理服務(wù)人員的合法應(yīng)得利益的基礎(chǔ)上，同時(shí)提高醫(yī)院管理服務(wù)人員的工作積極性，提高醫(yī)院職工和患者滿意度，提高工作效率和工作質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)醫(yī)院健康、有序、可持續(xù)發(fā)展，具有重要的意義。2019年國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于加強(qiáng)三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作的意見(jiàn)》中提出，要推動(dòng)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”，這必然可以引導(dǎo)公立醫(yī)院更加重視細(xì)致化的績(jī)效管理。雖然近年來(lái)，績(jī)效考核的概念得到了越來(lái)越廣泛的認(rèn)知，對(duì)于公立醫(yī)院管理部門績(jī)效考核管理的關(guān)注度也從無(wú)到有，并積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[1]。本研究試圖從三級(jí)公立醫(yī)院管理服務(wù)部門的績(jī)效改革出發(fā)，通過(guò)廣泛調(diào)研和初步實(shí)踐，探索出適合三級(jí)公立醫(yī)院管理服務(wù)部門的績(jī)效考核方式。

1國(guó)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理服務(wù)部門績(jī)效考評(píng)的調(diào)研情況

1.1資料來(lái)源

通過(guò)問(wèn)卷星設(shè)計(jì)并發(fā)放“醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理服務(wù)部門績(jī)效考核調(diào)查問(wèn)卷”，共27條調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查對(duì)象包括醫(yī)院管理服務(wù)人員、醫(yī)護(hù)人員，共回收有效問(wèn)卷150份。1.2調(diào)研結(jié)果與分析調(diào)查對(duì)象對(duì)目前所在醫(yī)院的管理服務(wù)部門績(jī)效考核方式不滿意的比例高，占比57.34%，其中醫(yī)護(hù)人員對(duì)管理服務(wù)部門的績(jī)效考核方式滿意率低于40%。

1.2.1滿意率低的原因分析第一，管理服務(wù)部門沒(méi)有績(jī)效考核。部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為，所在醫(yī)院對(duì)于管理服務(wù)部門沒(méi)有真正的開(kāi)展績(jī)效考核，僅僅是把臨床、醫(yī)技、護(hù)理等業(yè)務(wù)科室的績(jī)效進(jìn)行平均一下作為管理服務(wù)部門的績(jī)效，也就是所謂的“平均獎(jiǎng)”。這種平均化的績(jī)效分配方式不僅不會(huì)產(chǎn)生任何激勵(lì)作用，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷業(yè)務(wù)部門的積極性和歸屬感。第二，管理服務(wù)部門績(jī)效考核分配不合理。部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為，所在醫(yī)院對(duì)于管理服務(wù)部門的績(jī)效考核不合理，核算出的績(jī)效高于臨床、醫(yī)技和護(hù)理等業(yè)務(wù)科室，也就是所謂的“活少錢多”，長(zhǎng)期以來(lái)，導(dǎo)致了管理服務(wù)部門與業(yè)務(wù)科室之間矛盾重重，敵對(duì)情緒嚴(yán)重。第三，管理服務(wù)部門績(jī)效考核存在“大鍋飯”的現(xiàn)象。部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為，所在醫(yī)院的管理服務(wù)部門的績(jī)效沒(méi)有體現(xiàn)出考核，不同管理服務(wù)部門所獲得的績(jī)效是相同的，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，也就是所謂的“大鍋飯”。這種績(jī)效分配方式帶來(lái)了一勞永逸的思想，能力有所不同的職工，會(huì)在工作中產(chǎn)生各種人際關(guān)系的矛盾，導(dǎo)致工作拖延混亂，難以保證持續(xù)發(fā)展的需求。

【摘要】以人為本是一種摒棄傳統(tǒng)管理理念的創(chuàng)新思路，以學(xué)生為教育的主體，對(duì)于教師、教學(xué)的目標(biāo)以及教學(xué)的計(jì)劃都要以人為本，堅(jiān)持將這種思想貫穿到實(shí)際的教學(xué)管理中，以此來(lái)提高教學(xué)管理的質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教學(xué)管理以人為本應(yīng)用

1.簡(jiǎn)述以人為本的管理思想

在傳統(tǒng)教育理念的影響下，教師都是以主體的地位存在于課堂教學(xué)中，這也是導(dǎo)致課堂教學(xué)效率無(wú)法提升、學(xué)生學(xué)習(xí)能力無(wú)法得到提高的主要因素，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)和思考，思維不僅受到局限，學(xué)習(xí)的能力也無(wú)法得到有效的培養(yǎng)。而以人為本所注重的是在承認(rèn)個(gè)體差異、尊重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展所進(jìn)行的教學(xué)以及相關(guān)的管理工作。以人為本的管理思想首先是引導(dǎo)教師在教學(xué)的過(guò)程中樹(shù)立正確的教育觀，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及學(xué)習(xí)需求合理的設(shè)置教學(xué)的內(nèi)容，并公平、公正的對(duì)待學(xué)生。其次是在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，改變單一的教學(xué)方式，在注重知識(shí)講解的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，讓學(xué)生發(fā)揮自身在學(xué)習(xí)中的主體作用，從而引導(dǎo)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂以生為本。

2.簡(jiǎn)述中小學(xué)教學(xué)管理工作中“以人為本”管理理念的實(shí)踐策略

2.1不斷調(diào)整和優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理工作目標(biāo)

在中小學(xué)教學(xué)管理工作中想要有效運(yùn)用“以人為本”管理理念，就應(yīng)不斷調(diào)整和優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理工作目標(biāo)，并且充分利用“以人為本”理念實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)管理目標(biāo)的優(yōu)化和調(diào)整。教學(xué)管理既包含對(duì)教師教學(xué)的管理，也包含對(duì)學(xué)生的管理。在“以人為本”管理理念下，要求教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到自身和教學(xué)管理工作間的緊密關(guān)系，積極自主的投入到教學(xué)管理工作當(dāng)中來(lái)。并且也應(yīng)重新審視自身與學(xué)生間的關(guān)系，主動(dòng)放低姿態(tài)與學(xué)生主動(dòng)交流和溝通，對(duì)學(xué)生的想法和意見(jiàn)給予足夠的尊重和理解，在互相平等、尊重的前提下，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的有效互動(dòng)和溝通，成為學(xué)生的良師和益友，在學(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)給予學(xué)生足夠的關(guān)注，繼而構(gòu)建和諧師生關(guān)系，這對(duì)于提升教學(xué)管理工作質(zhì)量具有積極意義，另外，作為校方也可重視“以人為本”理念宣傳和教育工作，繼而幫助學(xué)校全體教職工對(duì)“以人為本”管理理念的深入理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)給全體教職工提供一個(gè)良好的互動(dòng)交流平臺(tái)，讓教學(xué)管理工作目標(biāo)更加明確。

【摘要】在黨的報(bào)告中，對(duì)黨校的檔案管理工作提出了更高的要求，在現(xiàn)有的檔案管理工作中，應(yīng)該不斷加強(qiáng)管理方法，提高檔案管理工作意識(shí)，并且建立完善的管理制度，從而提高黨校檔案管理的工作效率。因此，本文主要對(duì)新時(shí)期下黨校檔案管理問(wèn)題進(jìn)行研究與創(chuàng)新，從而提高黨校檔案管理的工作效率以及質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】黨校；檔案管理；問(wèn)題；創(chuàng)新

前言

黨校的檔案管理中包含黨校的所有信息資料，主要的記錄方式有圖片、問(wèn)題、視頻以及音頻等，根據(jù)需求，選取相應(yīng)的記錄方式，將其編訂成冊(cè)。黨校的檔案記錄中不僅僅記錄了黨校的發(fā)展歷史，同時(shí)也是黨?？蒲小⒔虒W(xué)等方面工作的記錄，是黨校經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展所遺留下來(lái)的結(jié)晶。所以，檔案管理工作必須要僅僅跟隨我國(guó)社會(huì)發(fā)展的腳步，不斷完善檔案管理中存在的問(wèn)題，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)檔案管理的工作目標(biāo)。

一、黨校檔案管理工作中存在的問(wèn)題

（一）檔案管理工作意識(shí)有待提升

在黨校的發(fā)展過(guò)程中，檔案管理工作是重要的組成部分，并且檔案管理工作不僅能夠?yàn)榻虒W(xué)、科研工作提供有效的依據(jù)，同時(shí)也能夠幫助黨校找到準(zhǔn)確的發(fā)展方向。但是，有部分黨校的檔案工作管理意識(shí)比較薄弱，從而限制了檔案管理工作的有效開(kāi)展，在實(shí)際的管理工作過(guò)程中，宣傳的比較多，但是實(shí)際落實(shí)的工作比較少，并且硬件條件比較豐厚，但是軟件的建設(shè)比較薄弱，同時(shí)，在案卷管理中，建立的案卷比較多[1]，但是實(shí)際利用的比較少。此外，部分工作人員，認(rèn)為檔案管理工作與自己的管理不大，在實(shí)際的工作過(guò)程中沒(méi)有充分的發(fā)揮出檔案管理的價(jià)值。