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本刊主要刊登國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與教學(xué)、科研成果,堅(jiān)持學(xué)術(shù)為本,精益求精,百家爭(zhēng)鳴,推陳出新,更好地服務(wù)于教學(xué)科研與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。主要面對(duì)從事藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)師、教師、學(xué)生、研究人員及藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者。
獲獎(jiǎng)情況:全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)、全國(guó)藝術(shù)、美術(shù)院校學(xué)報(bào)最佳版式獎(jiǎng)。
科學(xué)·藝術(shù)·時(shí)尚、理論前沿、服飾研究、藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)與文脈、學(xué)術(shù)立場(chǎng)、教學(xué)園地。
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把握“三個(gè)代表”中與時(shí)俱進(jìn)的教育理念
高校德治中的文化視角
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校道德教育
高校思想政治工作觀念的創(chuàng)新
新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新思考
高校德育工作網(wǎng)絡(luò)之構(gòu)建
思想政治工作方法的八大轉(zhuǎn)變
奧蘇泊爾及布魯納學(xué)習(xí)理論在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育學(xué)學(xué)科研究方法綜述
制度與理念:我國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展的桎梏及其突破
論高校的學(xué)生權(quán)力
論高等教育的社會(huì)評(píng)估
我國(guó)高等教育投資結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化路徑選擇
新時(shí)期華僑高等教育發(fā)展特點(diǎn)
研究生教育規(guī)模變動(dòng)影響因素的實(shí)證分析
研究生《通信網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)》的研究與實(shí)踐
地方院校研究生教育的主要問(wèn)題與對(duì)策
美國(guó)終身教授評(píng)審及其特點(diǎn)
德美兩國(guó)研究生培養(yǎng)方式形成的內(nèi)在機(jī)理及借鑒
論生存哲學(xué)的教育學(xué)意義
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJC760065) | 5 |
國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) | 4 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BG072) | 3 |
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(10YB265) | 3 |
山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012459) | 3 |
湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(13g270) | 2 |
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-12-8-10) | 2 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJ760011) | 2 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA760067) | 2 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金(2011-1b-086) | 2 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 109 |
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 54 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 53 |
湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 25 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 23 |
國(guó)家自然科學(xué)基金 | 15 |
湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 | 9 |
浙江省教育廳科研計(jì)劃 | 9 |
湖南省教育廳科研基金 | 8 |
國(guó)家留學(xué)基金 | 7 |
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
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級(jí)別:省級(jí)期刊
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