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北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、CA 化學(xué)文摘(美)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
《物理教師》雜志這棵小樹破土而出后,在廣大物理教師的呵護和澆灌下,茁壯成長。20多年來,本刊經(jīng)歷了巨大的變化和發(fā)展。本刊從1980年創(chuàng)刊時的季刊,后發(fā)展為雙月刊、月刊。雜志的發(fā)行量從創(chuàng)刊時幾百份增至現(xiàn)在的郵發(fā)幾萬份。特別是1984年,本刊由蘇州大學(xué)和中國教育學(xué)會物理教學(xué)研究會合辦,《物理教師》雜志成為中國教育學(xué)會物理教學(xué)研究會(現(xiàn)更名為物理教學(xué)專業(yè)委員會)會刊,本刊擴充了本刊編委會的規(guī)模,在研究會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大會員的支持下,刊物的質(zhì)量日益提高,聲譽和影響也越來越大?!段锢斫處煛冯s志是中國教育學(xué)會物理教學(xué)研究會會刊,面向中學(xué)物理教學(xué)與研究,本刊堅持“求新、求實、求活”的辦刊宗旨為廣大物理教師服務(wù),為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
本刊主要欄目有“教學(xué)改革研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、教師進修園地、物理·技術(shù)·社會、復(fù)習(xí)與考試、物理學(xué)家和物理進學(xué)史、計算機與物理教學(xué)”等。
地址:蘇州大學(xué)《物理教師》編輯部,郵編:215006。
1.文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
(3)報紙文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名[文獻類型標(biāo)識]//原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
(6)電子文獻格式:主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻被多次引用時,在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻序號,并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。
11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
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資助課題 | 涉及文獻 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880022) | 10 |
江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11YB187) | 4 |
安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目(JG11041) | 4 |
廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011C0138) | 3 |
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH12165) | 3 |
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH11193) | 3 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無) | 3 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(E-c201136) | 3 |
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110033) | 3 |
國家社會科學(xué)基金(10ZD0951) | 2 |
資助項目 | 涉及文獻 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 76 |
國家自然科學(xué)基金 | 25 |
國家社會科學(xué)基金 | 17 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 16 |
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點課題 | 10 |
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 10 |
湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 9 |
吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 9 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 8 |