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電氣電子教學學報雜志部級期刊
Journal of Electrical & Electronic Education
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 雙月刊 出版周期
- 32-1487/TN CN
- 1008-0686 ISSN
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學
- 創(chuàng)刊時間：1979
- 開本：A4
- 出版地：江蘇
- 語種：中文
- 審稿周期：1個月內(nèi)
- 影響因子：1.01
- 被引次數(shù)：235
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
電氣電子教學學報雜志簡介
《電氣電子教學學報》為全國理工科高校除計算機專業(yè)外的所有電類專業(yè)的教學類學術期刊，為各電類專業(yè)的專業(yè)課和基礎課教師發(fā)表教學、科研論文，為各專業(yè)教學指導分委員會指導教學工作服務。由東南大學主編，清華大學、西安交通大學、天津大學、北京交通大學、哈爾濱工業(yè)大學參辦。曾用刊名：工科電子教學&電工教學。
電氣電子教學學報雜志欄目設置
《電氣電子教學學報》專題論壇、專業(yè)改革、課程改革、教學研究、電子科學、電子信息、電氣工程、自動控制。
電氣電子教學學報雜志榮譽信息
電氣電子教學學報雜志訂閱方式
地址：南京市四牌樓2號東南大學四牌校區(qū)，郵編：210096。
電氣電子教學學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關事宜。
電氣電子教學學報雜志范例
研究性教學在"數(shù)字電子技術"課程中的探索
"信息電子技術中的場與波"教學改革探討
EDA課程教學探索和實踐
信號處理系列課程的教學改革與實踐
關于均勻隨機場自相關函數(shù)的討論
利用基本RS觸發(fā)器實現(xiàn)雙CPU系統(tǒng)共享硬件資源
場的互易性與網(wǎng)絡的互易性關系研究
基于充放電原理實現(xiàn)的微電容測量電路
在正弦穩(wěn)態(tài)電路中的星形、三角形網(wǎng)絡轉換
對二進制補碼數(shù)的進一步研究
乘積型相位鑒頻器的深入分析
淺談特勒根定理
聲速法測量高分子材料模量智能儀器的研制
轉矩、轉速測量中虛擬儀器系統(tǒng)硬件的研究
電氣電子教學學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
電氣電子教學學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家科技重大專項(2010ZX03006-002-01) | 6 |
| 高等學?？萍紕?chuàng)新工程重大項目(708046) | 6 |
| 國家級教學團隊建設項目(244033529) | 6 |
| 國家級實驗教學示范中心建設項目(351003535) | 6 |
| 江蘇省高技術研究計劃項目(BG2005001) | 5 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金(N100304008) | 5 |
| 國家自然科學基金(60972026) | 4 |
| 廣東省高等學校學科與專業(yè)建設專項資金項目(E1223108) | 4 |
| 國防科學技術大學教育教學研究課題(U2009113) | 4 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目(JG2013010230) | 4 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 220 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 55 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 47 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 41 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目 | 29 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 28 |
| 廣東省高等教育教學改革項目 | 23 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 23 |
| 江蘇省自然科學基金 | 21 |
| 江西省高等學校教學改革研究課題 | 20 |
