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感恩父母”(轉載),英雄人物故事,我愛祖國小給遠方親人的一封信，
這時，遠遠前方，無數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。給遠方親人的一封信，
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個年輕的戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终疲p輕握著腰間的小手槍。學生交通安全知識,我喜歡的風
您好！
時間猶如隙中之駒，一晃而過。國際“三八”婦女節(jié)又將臨近了，您作為我最敬愛的人。我發(fā)自內(nèi)心的祝愿您節(jié)日快樂，身體健康！
曾記得，在一個個清晨，是誰每天為我早早的做好可口的早餐后，叫我起床？
曾記得，在一個個深夜，是誰一次又一次為我悄悄地掖緊了被子，怕我著涼？
曾記得，在一個個傍晚，是誰一次次讓我在做作業(yè)時，把頭抬高，怕我近視？
曾記得，在一個個星期六，是誰從來不畏刮風下雨，嚴寒酷暑，陪我去學琴，從不間斷？
是您??！外婆！我最最最親愛的外婆！
在這十多個春秋中,您每天每時每刻每分每秒都在無微不至的關心著我，照顧著我!
外婆，您的關懷和體貼，時刻撥動著我心靈深處的琴弦。那無數(shù)個細微之處，令我感動。不，不止是感動，它更是一份動力，讓我努力，爭取做得更好，來報答您對我于微細處的呵護。
這只是您對我的關心，您高尚的品德，吃苦耐勞的精神，關心他人的作風……都教育著我。
您的言傳身教，身體力行，潛移默化的，都激勵著我，使我懂得了不止要學好本領，更重要的是學好如何做一個對社會，對他人有益處的人。
外婆，雖然您不是什么名人圣人，您只是天底下最普通，最平凡的老人。但在我的心田中，您瘦小的身軀卻是那么的高大，蒼老的面龐卻顯得那么慈祥，一舉一動都顯得那么堅忍不拔。外婆，您雖平凡，但卻是那樣的偉大！
謝謝您，外婆！謝謝您對我所做的一切！
我是一個靦腆的，不善于用言語表達愛的孩子，我只能在信中表達我對您深深的敬意和熱愛！祝
您好。
人生旅途漫長，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通往夢想的大道旁驛站不斷，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，暮然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香……
泡在詩題海洋太久，未免有些浮腫，揉一揉酸痛的大腦，鼻子有些發(fā)酸。母親您給我的愛、一生的青春年華，我都沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我長大了，望著漸漸衰老的您，驚覺，暮然回頭，您的愛和青春，早已在我的成長道路化做殘香。心酸、后悔……縈繞心頭，但我卻沒有什么能力去挽救。夢想道路，路途遙遠，但在時間的推動下流逝飛快，忽然之間，天昏地暗，我已長大。
獲得了一份轟轟烈烈的事業(yè)，卻不能得到一份舉世無雙的母愛。古人說得好：有得必有失。但現(xiàn)在我已懂得。寧愿失去一份轟轟烈烈，也不要遺忘一份舉世無雙。我失落你來安慰我，我開心你來祝賀我，無論在我的心情好壞的時候，都是你來陪伴我。
我不在把生活理解成一段孤獨的旅程，因為你的愛化做一盞盞路燈把我溫暖；我不再不生活詮釋成一片孤僻的天空，因為您的愛化做一朵朵白云點綴；我不在把生活編織成一片片可憐的枯葉，因為您的愛化做陣陣微風相伴；我不在把生活描繪成路邊悲憐的小草，因為您的愛化成小草旁的大樹把我包圍。
祝親愛的媽媽：
您好：
姑姑，遠在家鄉(xiāng)的你身體還好嗎？不知道家鄉(xiāng)有沒有下雪，但是杭州這邊可下了很大的雪。
前幾天，老師給我們上課時，雪精靈們悄悄跑來，在窗外快活的跳起優(yōu)美的舞來。有事傾斜著身子，有時挺直了身子，還有時叫上雨哥哥來伴舞，可美了。
一下課，大家就趴在欄桿上用手接雪，我也不例外。伸出手來，接著雪精靈們。啊，這些小家伙落在了我的手上，冰冰的，涼涼的。
大雪紛紛揚揚的下，小精靈們也不停地跳著舞。
姑姑，希望你們那兒下雪時，小精靈能帶著我的祝福在你那兒盡情跳舞！
此致，
祝您身體健康！
愛您的孩子
黃宇華
張籍,這位多愁善感的詩人,客居洛陽城內(nèi)。秋風乍起，秋天給人們的感覺是多么美好，可是，在張籍眼里，秋天卻是萬物枯萎的根源，那些被秋風無情掃落的葉子，是多么的孤獨和悲哀。
張籍雙矛盾地羨慕起那些葉子來，畢竟，葉子落了，還可以歸根，而自己呢？
正在思緒萬千的張籍，突然被窗外飛過的鴿子吸引住了，那是一只信鴿，腳上還綁著一封信。
他不禁眼睛一亮：對呀，我雖然見不到自己的親人，但可以寫一封信回去，問候親人，報個平安?。?/p>
想到這里，張籍連忙磨好墨，鋪開宣紙，給自己遠方的親人寫起信來。
信，已寫了滿滿幾頁，但仍然還未寫完，這個離鄉(xiāng)別井的孤獨詩人，雖有滿腹經(jīng)綸，也無法把自己對親人的思念淋漓盡致地表達出來。
或許，因為離開家鄉(xiāng)的日子實在太長，使身在異鄉(xiāng)的張籍，縱有千言萬語，也不知從何談起，生怕寫漏了些什么，急忙跑著追上去：“老鄉(xiāng)請留步，老鄉(xiāng)請留步！”
看到同鄉(xiāng)停下了腳步，張籍懸著的心才放了下來。
我是你的什么人呢
欣賞完了出示的書信后，我讓學生們給自己的親人寫一封信，內(nèi)容沒有限制，想說什么就說什么，唯一的要求是書信的五個部分一個都不能少。
學生們的習作很快就完成了，內(nèi)容不外乎學習和生活，做到了真實，感覺很滿意。
首先展示一個學生的書信，內(nèi)容不錯，是寫給在外打工的爸爸的，書信的格式也都正確，我大大地表揚了一番。
展示安××的書信時，我傻眼了。
學生們看了，大概有的也知道出了問題，在暗暗偷笑。
安××的信是寫給小姨的，內(nèi)容還可以，問題出在最后的署名上。他寫的卻是：姨夫安××。
“他小姨還要喊他姨夫??！”有機靈的孩子還是說了出來。
我忙制止了學生們的笑聲，說：“安××學生給小姨寫信，最后一定是想問候一下他的姨夫，大概太著急了，就把姨夫兩個字和自己的名字寫在一起了。安××，是不是這樣的？”
安××站了起來，說是！
我讓他坐下，如果立馬讓他修改，一定還會出差錯的。
“學生們，誰知道給小姨寫信，在最后署名前，應該寫什么自稱？”
“外甥！”有幾個學生喊道。
“對！”我用筆在安××的作文本上修改了，“這點一定要注意，你給誰寫信，自稱一定不能亂寫，需要和信首的稱謂相互吻合。簡單地說，給爸爸媽媽寫信，就自稱兒子或女兒，給爺爺奶奶寫信就自稱孫子或孫女，明白了嗎？”
“明白了?！睂W生們異口同聲。
“大家再看看自己的信，如果自稱錯了，就修改，拿不準的就問我?！蔽议_始巡視，果然發(fā)現(xiàn)一個學生給叔叔寫信，自稱竟然是弟弟。
唉，再花費半節(jié)課的時間吧，一定要給學生們理清親朋好友之間的關系，讓他們明白“我是你的什么人”！
不要頂著“便便”啊
最沒有想到的是，巡視中我發(fā)現(xiàn)，有的學生竟然把署名和日期搞顛倒了。本應該先寫自己的名字，后寫日期的，他們卻讓日期爬到了自己的頭上。
“書信的格式包括哪幾個部分？”
“稱呼、正文、結尾、署名和日期?！睂W生們背得真好。
會背竟然能寫錯，一點都不奇怪，這就是孩子。我又出示了一封書信，讓學生們找找毛病。
眼尖的學生很快就發(fā)現(xiàn)了：“署名和日期寫顛倒了！”
“是啊，名字怎么跑到日期下面去了呢？看看自己的作文本，有誰也是這樣的，舉手我看看?！?/p>
嗬！好幾位呢！
“學生們，日期是什么？日期是歲月留下的痕跡，通俗地說日期就是歲月留下的便便?！蔽也恢涝趺赐蝗幌肫鹆诉@么個比喻，太俗了。嘿，俗就俗吧，我本來就是俗人一個。“我們誰會把便便頂在頭上？”
學生們大笑。
“應該踩在腳底下嘛！”我做了個使勁踩的動作。
學生們爆笑。
你給誰打“電話”呀
寫信終于可以過關了。
順便再練習一下寫信封吧。
這個容易，我堅信。
可老天總喜歡打擊自信滿滿的人啊！
我讓學生們替北京的丁丁給上海的樂樂寫信封，地址和郵編都寫在黑板上，收信人自然就是樂樂。
實際情況讓我大跌眼鏡，許多學生寫的收信人竟然是丁丁。
更讓我莫名其妙的是，還有三位學生寫的收信人的郵編是北京的，地址是上海的，或者反過來，收信人的郵編是上海的，地址是北京的。
如何讓學生們不把郵編和地址搞混呢？我突然想到了打電話。
“學生們，郵編好比一個人的電話，我們給北京的丁丁寫信，就要寫北京的郵編，如果寫了上海的郵編，就猶如你打上海的電話，說我找北京的丁丁，千里之外啊，他怎么能夠接到你的電話呀？寫收信人郵編的時候，一定先問問自己，我給誰‘打電話’呀？”
再練習一次，效果果然很好。
給我們找個朋友吧
光說不練假把式。
“學生們，我們會寫信了，也會寫信封了，那我們就好好給自己外地的親人寫一封信。這封信要寄出去，而且還要求收到信的人，給你寫一封回信。當然，回信的地址就寫我們的學校，讓我們大家都可以分享你的快樂?！?/p>
“我們家外地沒有親戚?。 ?/p>
“我不知道爸爸在什么地方打工！他常換地方?！?/p>
“現(xiàn)在都是打電話，哪有寫信的?。 ?/p>
學生們七嘴八舌說出各自的理由。
“那你們是不想寫信了？”
“不是！老師，您給我們找個朋友吧！”一個學生說。
哎，這是個好主意！
我在網(wǎng)上有許多天南海北的朋友，大多都是老師，找一個班級結對子，讓兩個班級的孩子互通書信，既可以鍛煉文筆，也可以多了解同齡人的生活和學習，真是一舉多得啊。
尊敬的叔叔、阿姨們
你們好！
我知道，5月12日下午14時28分，在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震，把一個個美麗的村莊，變成一堆堆的廢墟；把一個個美滿的家庭，變得家破人亡，把許許多多的人民壓在了廢墟下面，也把叔叔、阿姨們的親人壓在了廢墟下面。
但是你們顧不得去救自己的親人、朋友，而是去救別人的親人，家人，而且隨時都有可能再次發(fā)生余震，可是你們不顧自己的生命危險，去救別人，你們真是太偉大了！
老師們、家長們也同樣是偉大的，他們用自己的生命去保護著祖國的鮮花、祖國的未來。不去想自己的生死，自己的兒女，用自己的身軀，用自己的雙手，去拯救一個又一個稚嫩的生命。你們是那么偉大。
你們把生留給了孩子，把死留給了自己，你們是我的榜樣。我在這里謝謝你們，謝謝你們不顧自己的生命安危，去保護我們的同胞，謝謝你們！
愿：身體健康 永遠幸福
給四川小朋友的一封信
親愛的小朋友：
你們生活得好嗎？你們吃得飽穿得暖嗎？你們能上學了嗎？兩年過去了，你們的家園也重建了吧！祝你們能夠在新的家園里開心的度過每一天。你們不用擔心地震再來了，上天不會對你們不公平的，再用不了幾個月，你們那里一定會變成天府之國的。失去親人的小朋友一定要振作起來，堅強的活下去。四面八方的人都向你們伸出了援手，你們不用擔心資金問題，既然沒什么可擔心的，那么就讓我們保持樂觀向上的心情吧！
愛你們的小朋友
2010年12月24日
過幾天就是八月十五了,望著那凄涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過節(jié)的情景:去年的中秋節(jié),我與家人一起賞月,吃月餅,樂此不彼.老母還在家中幫我縫制衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現(xiàn)在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?
當年我臨走時母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己.
張籍太思念自己的家鄉(xiāng),他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何說起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會兒