特崗教師教學論文精選(九篇)

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第1篇：特崗教師教學論文范文

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。小編為大家準備了2021特崗教師個人述職報告范文，歡迎閱讀！

2021特崗教師個人述職報告范文一

自從大學畢業(yè)后，我積極響應國家號召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持"學高為師，身正為范，身為人師，行為世范"的教育精神；牢固樹立"教書育人，我的。責任"的教育意識；認真貫徹國家素質教育的方針政策；努力踐行新課程的教學思維理念，踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐，經過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格，對高中教育教學規(guī)藝術和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效！下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結，敬請各位領導教導指正。

一、思想品德方面

我品行優(yōu)良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領導、團結同事，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領導。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領學生，并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內心，培養(yǎng)學生的審美，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感。讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。

二、工作能力方面

作為教齡不長的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學經驗，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經驗。同時，利于課余時間多方查找資料，認真研究學習，不斷更新新時期的教育教學理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣，語文課堂教學變得扎實有效，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學生學習興趣，不斷提升了學生的語文綜合運用能力。

三、出勤考核方面

我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內外活動。時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。

四、工作業(yè)績方面

作為教育工作者，教師的教學業(yè)績最終體現在學生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于2011年六月畢業(yè)了，該屆學生屬年級第三層次，學校既定高考指標數額較少，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的回報，同時也是自己教學能力不斷提升的有力證明。今年我校順應社會教育教學變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學?，F有優(yōu)質教育教學資源，著力打造高效課堂，我作為美術科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉變思想，努力探索，大膽實踐，在新課堂教學模式中，充分調動學生、相信學生、鼓勵學生，大力挖掘學生的學習認知潛能，積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流，營造了濃郁熱烈的學習氛圍，激發(fā)和調動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提高了學生的應試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結，雖然現在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學也已由新手時的迷茫，轉變?yōu)楝F在的得心應手，但在教學實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術和學問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經常吸收源頭活水，經常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步。唯有使自己根深，才能葉茂；只有讓自身淵遠，方能流長，三年的特崗歷程，我迷茫著，探索著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學校和教育部門領導予以審查考核、提點指正，以便于自己未來不斷改進、提高和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中美術教師。

2021特崗教師個人述職報告范文二

本人三年特崗合同已滿，向上級申請轉為正式教師?，F將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。

我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

任現職以來，我均擔任信息技術教學工作。在教學中不但推廣信息技術知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為小學沒有開設信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而有的學生家里有計算機，他們已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作。

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強學習，提高業(yè)務水平。

平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20xx年陜西省因特爾培訓，參加了09年的陜西省骨干教師教育技術培訓，使我學習了更多的好的教學方法。

4、競賽輔導成果較好。

這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽，20xx年我指導的學生作品榮獲市二等獎。

5、定期的維修我校機房的計算機。

這三年來，我一有空就對機房的設備進行檢查包括計算機，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學。

2021特崗教師個人述職報告范文三

作為20xx年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務，互相學習，共同進步。閑暇之余，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學方面

在教學方面，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注重教法改革，不斷探求英語教學規(guī)律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發(fā)學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設情景，設置懸念等教學手段啟發(fā)學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野。

3、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)化。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。

4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白學生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

①、用發(fā)展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。

②、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚其優(yōu)點，克服其缺點。其次以平常心對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。

③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面

在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！

2021特崗教師個人述職報告范文四

作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為貴州威寧縣特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在雙龍第二小學學校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在雙龍學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、思想品德方面

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、師德培養(yǎng)方面

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的"人"，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養(yǎng)。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務知識和工作能力方面

20xx至20xx年，我任一年級美術科目教學工作。在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

第2篇：特崗教師教學論文范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統領學校工作全局，認真貫徹黨的十七大精神，落實區(qū)教育局有關工作指示，以“溫馨教育”理念為指引，繼續(xù)提高教學有效性，堅持教育改革與創(chuàng)新，持續(xù)打造溫馨校園，營造溫馨氛圍。堅持“塑名師、強隊伍、找抓手、配設備、促質量”的工作思路，樹立新目標，建立新觀念，探索新方法，優(yōu)化管理，使學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標

1、完善管理制度，加強隊伍建設，持續(xù)打造“溫馨教育”品牌。

2、豐富主題活動，創(chuàng)建溫馨教室，不斷深化“兩綱”教育內涵。

3、狠抓常規(guī)教學，提高教師業(yè)務水平，不斷提高教育教學的有效性。

4、強化課題管理，提升科研實效，繼續(xù)滲透“科研興教”理念。

5、豐富學校文化，完善校園設施，努力爭創(chuàng)“上海市文明單位”。

三、具體工作

（一）軟硬兼顧，持續(xù)打造“溫馨教育”品牌。

1、完善管理制度，樹立現代管理理念。現代化的學校需要現代化的管理制度，我們要在原有基礎上，將與時俱進，不斷因時制宜修訂、完善學校管理制度，積極申報嘉定區(qū)現代學校制度實驗學校。

2、推動教師成長，建立過硬的師資隊伍。教師的專業(yè)化成長是促進學校可持續(xù)發(fā)展的基礎，我們將從三方面加強師資隊伍建設。一是專家引領骨干教師。請有關專家對各級骨干進行培訓，通過聽課、評課、培訓等多種途徑加快骨干教師的成長，力爭骨干教師再上新臺階；二是骨干教師引領教師。充分發(fā)揮骨干教師作用，讓他們通過推門課、預約課等多種形式了解學科教師的優(yōu)點與不足，結合實際，立足課堂教學進行指導，促進廣大教師的專業(yè)化成長，促使學校課堂教學有效性的穩(wěn)步提高；三是加強校本培訓。通過專家講座、校本技能培訓等多種途徑，促進教師的內涵發(fā)展，本學期我們將成立教師技能興趣組：越劇小白花、絳州鼓樂、腰鼓、中國結等培訓班，使我校教師真正成為技能上的能手、育人上的行家。

3、完善軟硬設施，爭創(chuàng)上海市文明單位。我校將進一步完善學校硬件設施，完成校園道路建設，營造溫馨的校園環(huán)境；加強教室特色文化建設，著力于溫馨教室內涵的發(fā)展，走由建設硬件到延伸文化特色內涵的發(fā)展道路。同時，以教室文化為突破口推廣到辦公室文化建設，讓學校的每一個角落都充滿人文、溫馨、和諧的氣息，營造良好的校園文化氛圍，為積極爭創(chuàng)上海市文明單位奠定基礎。

（二）內外兼修，不斷深化“兩綱”教育內涵。

1、加強校本培訓，推進育人隊伍建設。繼續(xù)深入開展班主任校本培訓，聘請專家來?！霸\脈”，不斷推進班主任校本培訓的內涵化發(fā)展。嘗試開展班主任中心組培訓制度，逐步實現“校本培訓——班主任中心組培訓——班主任自培”三維一體班主任校本培訓模式。同時進一步探究德崗教師隊伍建設，讓每一位德崗教師發(fā)揮育人功能。

2、豐富主題活動，加強校園文化建設。以學校德育特色“真新娃娃中國行”主題教育活動為主線，以五大版塊內容為支撐，本學期將緊緊圍繞“人物風采”版塊，通過故事會、演講等多種形式進行展示，力爭形成校本教材，不斷豐富主題教育活動內涵。繼續(xù)抓好越劇、陶藝、國畫、鼓樂、中國結等民族文化項目，聘請專家進行診斷、指導，努力開創(chuàng)新的民族文化特色項目，為下階段爭創(chuàng)嘉定區(qū)民族文化項目基地學校做好鋪墊。以“六一”兒童節(jié)為契機，高度重視，充分準備，把慶“六一”活動做成學校對外宣傳，展示風采的重要途徑，不斷擴大學校的知名度。以*8奧運為載體，開展系列“我為奧運喝彩”主題活動，從而培育奧運精神，弘揚奧運精神，增強民族自豪感。

3、發(fā)揮家委會功能，推進社區(qū)家庭教育。進一步發(fā)揮家委會功能，保障家委會“五權”的實施。在繼續(xù)推行家長到校值班制的基礎上，完善家委會功能，讓家長充分參與學校管理，了解學校動態(tài)；以“每月接待日”、“年級開放日”、“傳統節(jié)日”等活動為對外窗口，讓更多的家長了解學校的學習環(huán)境、師資力量、教育動態(tài)，營造和諧健康的家校關系。進一步加強社區(qū)聯動，結合傳統節(jié)日，組織學生進社區(qū)開展活動，同時邀請社區(qū)領導、關心教育的各界人士來校指導工作。

（三）狠抓教學，持續(xù)提高教育教學有效性。

1、立足常規(guī)工作，強化教學有效性。常規(guī)工作的有序開展是保障教學有效性持續(xù)提高的基礎，我們將繼續(xù)以行政、教研組長聯合聽課的形式促進課堂教學質量的提升；以推門課和個性化備課為抓手，高度重視日常教學實效；以評比課、觀摩課為突破口，充分注重骨干教師的引領作用，積極帶動提高整體教學水平，以區(qū)教師基本功評比為契機，不斷提升教師的專業(yè)水平；以作業(yè)的數量和質量檢查為依據，真正落實減負增效，積極倡導面批式評價，提高作業(yè)有效性；以月考為監(jiān)控點，定期檢查教學質量，認真做好考后分析，持續(xù)提高教學有效性。

2、開展評比活動，提高教師業(yè)務能力。教師業(yè)務水平的高低直接影響教學質量的優(yōu)劣。為保障教學有效性的不斷提高，我們將進一步推動教師專業(yè)水平的提高，在聘請專家進行聽課指導的基礎上，以激發(fā)廣大教師內驅力為突破口，扎扎實實推進教師教學評比活動，除結合區(qū)教師基本功開展評比活動外，將著重從“小三門”入手，舉行“小三門”教學評比活動，切實提高全體教師的業(yè)務能力，提升教師的業(yè)務水平。

3、加強教研組建設，推進校本教研成效。教研組是一線教師探討、學習的基本單位。抓好教研組建設必會大大促進教學有效性的提高。我們將切實以教研組建設為切入口，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，在鼓勵創(chuàng)新的前提下，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，積極研究、探討適合學校實際的教學研討模式，并就好的研討模式嘗試實施、積極推廣。

4、抓好日?？己?，嚴把教學質量關。教學質量是學校永恒的生命線，而教學質量的高低取決于日常教學的實效。因此，我們將進一步注重過程化管理，以教學工作考核為突破口，以課堂、作業(yè)、月考等為切入點，及時掌握教學動態(tài)，分析原因，尋找對策，嚴把質量關，力爭在原有基礎上有一定程度的提高，爭取在區(qū)教育教學監(jiān)控中再上一個層次。

5、彰顯體育特色，力爭再上新臺階。體育作為我校的亮點，一要繼續(xù)注重常規(guī)體育工作，按照新課程落實好“三課、兩操、兩活動”；二要積極推廣陽光伙伴、呼拉圈、課間跑等體育特色項目，爭取把呼拉圈和課間跑打造成我校又一體育特色項目；三要繼續(xù)發(fā)揚陽光伙伴團結協作、奮發(fā)向上的精神，力爭使我校體育工作進入區(qū)體育前列。

6、強化其他工作，促進學生全面發(fā)展。一是在原有基礎上，進一步抓好學校藝教工作。從課堂常規(guī)入手，提高學生藝術修養(yǎng)；從業(yè)余訓練出發(fā)，保持傳統項目，積極開發(fā)新項目，努力向體育工作看齊，促藝教工作結碩果。同時，積極參與區(qū)藝術節(jié)活動，爭創(chuàng)佳績；切實舉辦好校藝術節(jié)活動，把握“六一”兒童節(jié)這一契機，做好我校藝教成果展示工作。二是繼續(xù)抓好檔案、雙語、小班化、特教、科普、語言文字、信息技術等工作，爭取在原有基礎上不斷進步。

（四）務實求進，注重科研引領作用。

1、推進無紙化工程，逐步規(guī)范科研檔案。科研檔案是記載學?？蒲信d教、科研導教歷程的重要載體，是描繪教師專業(yè)化成長足跡的文本依據。要在進一步規(guī)范科研檔案的前提下，積極推進科研檔案的無紙化進程，分門別類，做好歸檔工作。

2、推進課題開展，做好課題實施工作。教學質量是學校的生命線，教育科研是學校的水平線。要時刻謹記科研的重要導向作用，一方面切實開展好國家級課題《在公信教育背景下進城務工子女教育問題的實踐與研究》，另一方面積極做好各級各類課題的開題、實施工作，注重過程化管理，切實保障科研工作的實效性。以推動學校“溫馨教育”為宗旨，以推進教育教學有效性為導向，精選課題，積極籌備，為*8學年度區(qū)級課題的申報奠定基礎。

3、搭建展示平臺，做好科研成果展示。積極發(fā)揮?？斗疾莸亍返年嚨刈饔茫瑓R集教師平時教育教學上的感受、經驗，聚集教師課題研究的心得、成果，為廣大教師提供經驗交流、成果展示的平臺，使之成為宣傳學校科研成果、學校教育動態(tài)的舞臺。以第三屆教育教學論文評比活動為突破口，發(fā)現、評選教師優(yōu)秀論文、案例，同時積極搭建平臺，向外選送，進一步推進教師科研成果的發(fā)表普及面和檔次，為教師職稱評定奠定基礎，力爭有5篇文章在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表。

（五）牢記服務理念，不斷優(yōu)化服務質量。

“兵馬未動，糧草先行?！焙笄诠ぷ魇菍W校各項工作有條不紊開展的前提，后勤部門要始終牢記服務至上的理念，不斷優(yōu)化服務質量。

1、抓好衛(wèi)生工作，確保師生飲食安全。食堂衛(wèi)生工作要防微杜漸，把好入口關。一是以師生身心安全為目標，切實抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。二是要繼續(xù)推進“溫馨早點”這一實事工程，主動聽取廣大教職員工的建議、意見，不斷改善“溫馨早點”的品種，豐富營養(yǎng)，為廣大教師一天的工作提供原動力。同時，秉承勤儉辦校的原則，杜絕人為浪費。

2、抓好三大工程，不斷美化校園環(huán)境。一是切實抓好食堂修建工程，給師生提供更好的用餐環(huán)境；二是對前大樓屋頂進行修建，做好修補工程；三是進一步做好校園瀝青路面鋪設工程，不斷美化環(huán)境，使之真正成為花園式學園。

第3篇：特崗教師教學論文范文

工作總結是整個工作中很重要的一部分，只有做好相關的工作總結，才能及時的發(fā)現之前在工作中的錯誤并加以改正。小編在這里給大家?guī)碇袑W班主任的個人年終總結2020五篇，但愿對你有借鑒作用!

中學班主任的個人年終總結1一、學校管理

(一)嚴格執(zhí)行課程標準。學校嚴格執(zhí)行《___市中小學課程計劃和課程標準》，開全、開足國家課程。學校制定校本課程計劃。每天安排學生的大課間活動。

(二)堅持校務公開制度。通過教代會、公示欄、校園網、全體教職工大會等形式進行校務公開。學校學期工作計劃、有關教職工切身利益的問題，以及師生所關心的其它重要問題，全部公開征求意見和討論，本年度召開了兩次教代會。

二、教師發(fā)展

(一)師德教育

1、利用教工政治學習、下發(fā)學習資料、工會小組學習討論等形式進行師德專題教育，對外來學生實施公平教育。

邀請宋漢觀等教育界前輩來校作師德講座。

2、結合新一輪區(qū)級課題研究，許多年輕教師加入課題組，進行“行為偏差學生矯正策略”的研究，提升關愛學生的思想覺悟，改善關愛的方式方法。

(二)校本培訓

1、加強教研組和備課組建設，規(guī)定每兩周各教研組進行教研活動，教研活動能確定專題，本組骨干教師在教研活動中有專題主講形式。

2、學校全力支持教師參加市、區(qū)、署等教研活動及其它培訓學習。

如“英語教師專業(yè)培訓”、“教育技術”培訓、“共享課”等。

(三)青年教師培養(yǎng)

1、今年進校的兩位青年教師進行了拜師學教活動，使他們在教育教學諸方面少走彎路，盡快勝任教育教學工作。

2、分管教學的校級領導、教導處有關老師、教研組老師對青年教師進行聽評課，及時提出存在的問題，幫助他們不斷提高教學能力。

3、舉行青年教師教學基本功比賽(寫字、普通話、備課、上課、論文等項目)，本年度有八位青年教師參加了比賽。

三、德育工作

(一)班主任隊伍建設

1、每兩周進行一次班主任實務培訓，交流探討班主任工作，努力提高帶班能力。

2、期末對班主任進行綜合考核，評出15%的文明示范班;

每學期通過撰寫“教育一得”或教育案例進行班主任工作總結和反思。

3、每班設計班級建設方案，推動班級發(fā)展，形成良好班風。

4、新老班主任結對(兩對)，以老帶新，提高新班主任管理班級的能力。

(二)行為規(guī)范教育

1、利用課間點評、國旗下講話、校班會課進行日常行為規(guī)范教育，本年度校園內無重大違規(guī)違紀事件。

2、繼續(xù)執(zhí)行班級值日、班級文明崗制度，讓學生積極參與自主管理。

3、邀請外校法制教育老師(黃老師)對部分學生進行法制教育、行為規(guī)范等教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、對新生進行了入學教育，為其養(yǎng)成良好的行為習慣打下基礎。

通過加強德育教育工作，學校刑事案發(fā)率為零，重大事故發(fā)生率為零，學生的行為規(guī)范有了一定的改變，出口臟話、損壞公物等現象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應的提高。

(三)專題教育活動

1、利用校會、主題班會、升旗儀式等進行安全、心理健康、法制教育等活動，學生的心理承受能力、安全意識、法制意識等方面都有了一定提高，本年度學校無重大事故發(fā)生。

2、在學科教學中滲透“兩綱”教育，激發(fā)學生的民族精神和愛國熱情。

3、組織學生進行春、秋游活動，學生的知識面得以拓展，身心得到調節(jié)，自主能力和協作能力得以增強。

4、開展清明、端午、中秋、重陽等中華傳統節(jié)日主題活動，傳承中華民族傳統文化，激發(fā)民族自豪感，增強民族自信心。

四、課程管理

(一)課程的設置與開發(fā)

外來學生劇增，學校師資短缺，但能克服困難，按照《___市普通中小學課程標準》開全、開足國家課程。

根據學校實際，對國家基礎課程的要求進行分解，對部分基礎較差的學生降低要求。還根據學生的需求和學校實際情況進行校本課程開發(fā)的嘗試，在低年級中開設了“行為規(guī)范”、“與法同行”等校本課程。本年度還在六、七年級中開設了七門拓展課程，參加“勞技”拓展課的學生在本年度有關比賽中取得了較多成績：區(qū)級比賽中有4個一等獎，3個二等獎，13個等獎;市級比賽中有4個一等獎，1個二等獎，2個三等獎;金健強老師在第六屆___模型節(jié)中被評為優(yōu)秀模型指導教師。

(二)課程管理與監(jiān)控

1、加強制度的執(zhí)行力

繼續(xù)執(zhí)行《___中學教師教學常規(guī)要求》、《___中學教研組長職責》、《___中學備課組長職責》、《___中學教師課堂教學改進計劃實施辦法》、《教師聽評課制度》等規(guī)章和___中學教師課堂教學反饋(學生)制度、學生獎學金等制度，做到有章可循、規(guī)范管理。

2、加強過程監(jiān)控

充分利用錄播室開展聽課活動(本年度40多節(jié))，并通過隨堂聽課、期中期末測試情況分析、學生問卷、教師課堂教學記載、備課聽課批改作業(yè)的檢查、家長會等形式，及時對教學情況進行監(jiān)控，并及時反饋和分析，提出建議。

3、差異教學

本著“關注每個學生發(fā)展”的理念，教導處要求每位任課教師明確學生間的實際差異，特別是畢業(yè)班學生，因人施教，通過個別輔導、分層教學等措施，盡力提高學生的學業(yè)水平。

(三)信息技術與課堂整合

1、校園網建設

學校網站為教師備課、上課、及時了解學校信息、輔助教學等活動提供了平臺。

2、建立了教學資源庫。

以教研組為單位，在校園內部實現了部分教育資源的共享。

3、為學生提供平臺

結合信息技術課程為學生提供了一個學習和應用現代資訊科技的環(huán)境，學生掌握了利用網絡查找學習信息的方法和途徑。

五、教科研

(一)加強校本研究

學校一方面加強教師現代教育教學理論學習。另一方面開展各類培訓。期末每位教師積極撰寫經驗總結、案例或教學論文，教科室將教師的優(yōu)秀論文等匯總，在校內交流。

(二)堅持課題引領

目前《農村初中學生行為偏差原因分析及矯正策略》的區(qū)級課題已進入結題階段。11月份，邀請了新區(qū)教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來校做課題結題的指導。學校教科室和課題組人員正在進行結題工作準備。

(三)抓好教研組建設

本年度各教研組切實抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等教學環(huán)節(jié)，教導處定期召開教研組長會議，指導教研組活動，各教研組有針對性的進行教研活動。

六、資源利用和校園文化

(一)本年度操場進行了大修，資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢室設備已添置完畢，并已在使用。

(二)學校與社區(qū)聯動。學校在社區(qū)的支持下，開辟了綠化基地、普陀新村、養(yǎng)老院等社區(qū)教育基地。學校資源也向社區(qū)開放。塑膠操場地和室內場地(羽毛球)免費向社區(qū)開放，并為星光、新世紀羽毛球俱樂部提供訓練場地。

(三)積極開展陽光一小時活動和其他活動。堅持陽光一小時活動，有關部門有具體安排表。本年度還積極營造校園文化，舉辦了校園藝術節(jié)和秋季運動會。

目前，教室多媒體設備的損壞率較高，日常的維護必須加強。整個校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯，墻面文化的更新周期較長。在資源對外開放方面的制度性不強，如登記、場地衛(wèi)生管理等方面還不夠到位。

近年來，學校較注重校園環(huán)境的內涵建設，努力營造“安全、整潔、優(yōu)美”的校園環(huán)境和“文明和諧，健康活潑”的校園文化，創(chuàng)建“安全文明校園”。

中學班主任的個人年終總結2回顧這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結：

一、深入班級，摸清基本情況。

因高二選科，組建起來的高二(8)班，是來自各個班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學生中間去，了解、熟悉各個學生的學習現狀，了解他們的興趣、愛好、脾氣、習慣等，為下面開展有效的教育、教學工作準備好第一手資料。

二、針對現狀，確定班級計劃

初步的分析、統計，讓我了解到這個班的大部分同學，在高一學習成績都不太理想，并且少數同學癡迷上網，看武打書，也有位數不少的學生有厭學情況，故針對這種情況，第一步鼓勵其自信，我跟學生分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開始，也不存在差，我們就數學差一點。而我會和數學老師商量，針對我們班的特點，確定數學的起點，把握上課的難度，相信我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標，我希望我們同學要確定短期目標：超越誰;較長期的目標：你想考什么學校，我們共同朝這個目標努力。

三、大膽放手，培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎上，由學生選舉產生班干部，我召集講究班干部的作用，班干部應如何協助班主任開展工作后，由班干部討論起草了班級公約，以及一學期的班級活動，由班委在班級討論通過;其后，班級主要活動的開展，則按班級計劃，由班干部召集開展，我只是指點一下，而學生有些小錯，也按班級公約去執(zhí)行，一段時間下來，班委已能很得力地開展工作了。

四、集思廣益，使班級班會系列化

在充分尊重學生的基礎，在學校正常的活動外，由學生討論確定的一些主題活動，編排成一張班會活動安排表，本學期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動，也穿插了郊游、籃球賽等活動，豐富多彩的班級活動，增加了班級的凝聚力，也增強了學生的責任感。

五、寬嚴結合，真誠地愛每一個學生

現在輿論普遍提倡賞識教育，我在運用鼓勵賞識的同時，認為嚴格規(guī)范學生的行為也不可缺，當學生犯了較嚴重的錯誤時，從不護短，但我公平地對待每一個學生。

通過以上工作，一年的過程中，班級的學生取得了不小的進步：學習的勁頭比原來高了，學生也善于自我管理了，他們在這一學年中，多次獲得“校流動紅旗”，而男、女寢室也多寢室、多次被評為“文明宿舍”。

我會用盡我畢生的精力，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號。

中學班主任的個人年終總結3作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。再向學生進行思想品德教育意識，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

(2)對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現代化教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風。

(1)、選撥培養(yǎng)班干部

在班干部的生產過程中，我認為教師包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!

但是，單純所謂的“民主”讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應是先民主后集中，即先讓學生投票選舉，再由老師權衡。為了使學生的選舉結果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推舉20位同學上來，然后再按所得票數多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經班主任的優(yōu)化組合而產生的班委，得到了同學們的信任和擁護，具有較強戰(zhàn)斗能力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們具要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過份苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制定計劃具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中不良行為，促進整個班級的管理工作計劃。

(2)、增強班級的凝聚力

班級是活動中產生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學活動，學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學之間因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結經驗教訓，使班級管理工作做得更加出色。等工作。

中學班主任的個人年終總結4為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始，班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發(fā)現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

中學班主任的個人年終總結5開學以來，學校加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責，無私奉獻。

回顧上半學期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。

一、全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識，實施有效管理。

全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學生當自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學生一樣作息，真正做到了與學生生活在一起，學習在一起，了解學生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

二、全體班主任加強了學習研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。

全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學生的思想教育，改進了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學生終身發(fā)展服務的育人理念，以學生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；ā⒛吖鹩?、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質量較高。

三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。各班主任在開學初加強了班容班貌建設，很多班級在學校統一的教室布置基礎上做了個性化的布置。有的班級設立文化角，展示學生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學生自律、自愛、自強。

四、全體班主任建立了學生檔案，創(chuàng)設了班級管理量化評比，細化了班級管理過程。

很多班主任精心觀察學生，建立了優(yōu)秀學生及問題學生，個性學生檔案，便以與家長的聯系溝通，也便以發(fā)現學生的進步，很多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學生的量化考核標準，規(guī)范了學生的行為，強化了學生的自我教育。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯系，與家長的溝通，加強綜合研究，提高整體效益。

要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高學生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學生動態(tài)，及早發(fā)現問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進了班主任工作的開展。