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1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),做好培訓(xùn)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,組織教師積極參加省、市有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。組織數(shù)學(xué)骨干教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題研討,對(duì)實(shí)踐中已經(jīng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、搞好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作
組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《學(xué)業(yè)考試考試說(shuō)明》,引導(dǎo)教師進(jìn)一步改善教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,開(kāi)幾節(jié)有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《考試說(shuō)明》,明確高考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究高考復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
做好兩次模考的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作,及時(shí)反思,研究下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
3、抓教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),促青年老師成長(zhǎng)
組織引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議(常規(guī))》,加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”,探索教法,不斷提高課堂教學(xué)效益。研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
二、主要活動(dòng)
二月份:
1、召開(kāi)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì),時(shí)間三月上旬。分析上學(xué)期高三數(shù)學(xué)期末考試情況,對(duì)下一階段的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出合理建議。
2、認(rèn)真參與對(duì)各所高中的高三教學(xué)調(diào)研工作,組織高三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明(數(shù)學(xué)),提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
三月份:
1、開(kāi)展高一年級(jí)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)觀摩研討活動(dòng),組織骨干教師對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析,提高高一數(shù)學(xué)教師對(duì)新教材的實(shí)施水平。
2、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象座談會(huì),明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究任務(wù),商量今后教研活動(dòng)安排。
3、召開(kāi)高二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議,研討教學(xué)要求,學(xué)進(jìn)度。
四月份:
1、協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)習(xí)《20xx年中考說(shuō)明(數(shù)學(xué))》,傳達(dá)常州市中考會(huì)議精神,研討提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策與措施。
2、組織高三模考、閱卷及分析工作。組織教師參加常州市組織的高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。
3、組織初中數(shù)學(xué)青年教師上研究課,積極參與常州市初中數(shù)學(xué)精品課的建設(shè)工作。
4、高二數(shù)學(xué)教材教法研討會(huì)。請(qǐng)骨干教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究分析,促使青年教師成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效益。
五月份:
1、組織高中數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng),與青年數(shù)學(xué)教師共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,學(xué)習(xí)研究“20xx年高考數(shù)學(xué)考試說(shuō)明”,提高課堂教學(xué)效率,對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)提出切實(shí)可行的建議。
2、組織初中數(shù)學(xué)中心教研組活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),整理資料,商量七、八、九年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。
3、召開(kāi)我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)、市級(jí)教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議。各課題組長(zhǎng)交流匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況,交流經(jīng)驗(yàn),探討問(wèn)題,提高課題研究水平。
六月份:
1、了解高考最新動(dòng)態(tài)與趨勢(shì),分析一模、二模的數(shù)學(xué)試卷與高考數(shù)學(xué)試卷相關(guān)度,為下年度高三的教學(xué)與復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。
2、充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),組織部分高一、高二數(shù)學(xué)教師總結(jié)一年來(lái)高中課改得失。
3、做好中考數(shù)學(xué)閱卷的組織與試卷分析工作。
4、組織高一與高二期末考試閱卷工作,及時(shí)作出試卷分析。
一、提高思想意識(shí)比具體輔導(dǎo)更重要
只有思想意識(shí)提高了,自己對(duì)化學(xué)重視了,自己去鉆研了,學(xué)習(xí)的潛力是無(wú)量的,而比你教師對(duì)學(xué)生具體的輔導(dǎo)更重要.找學(xué)生面談、經(jīng)常性的溝通是增強(qiáng)“B”級(jí)邊緣生對(duì)化學(xué)重視意識(shí)的重要途徑.邊緣生的面談工作要抓得早,一般從高二進(jìn)入高三的暑假就開(kāi)始.暑假,學(xué)生有一定的自由支配時(shí)間.本人除了給學(xué)生布置常規(guī)的筆頭作業(yè)外,還布置了適當(dāng)?shù)挠洃涀鳂I(yè),充分利用學(xué)生復(fù)習(xí)資料中的一本關(guān)于概念、方程式、用途、實(shí)驗(yàn)的小冊(cè)子,讓學(xué)生自主消化復(fù)習(xí).本人通常根據(jù)高二期末考試的成績(jī)劃定十個(gè)“B”級(jí)邊緣生.一般“B”級(jí)邊緣生的基礎(chǔ)不太扎實(shí).本人在放假前一一找這些學(xué)生面談,和他們談“B”級(jí)對(duì)他們的重要性,基礎(chǔ)知識(shí)記憶的重要性,和他們制定記憶作業(yè)的計(jì)劃.學(xué)生還是有或多或少的惰性,暑假里不忘電話聯(lián)系,了解學(xué)生復(fù)習(xí)的情況,復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況.開(kāi)學(xué)后再與學(xué)生交流,大部分學(xué)生在暑假是認(rèn)真的復(fù)習(xí)的,這為開(kāi)學(xué)后的高效復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ).其實(shí),學(xué)生覺(jué)得老師重視他,自己也充滿動(dòng)力,自己肯鉆研了,主動(dòng)了,哪有不提高的.
二、消化整理錯(cuò)題比做新題更重要
做題為了什么?為了發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,那發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題就需要及時(shí)地把它消化、掌握.進(jìn)入高三,本人要求每位學(xué)生有一本錯(cuò)題整理集,而這一舉措對(duì)“B”級(jí)邊緣生尤為重要.首先錯(cuò)題集采取分類整理,先制定目錄,分成化學(xué)用語(yǔ)、阿伏伽德羅常數(shù)、離子方程式判誤、離子共存、元素周期律、有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、實(shí)驗(yàn)裝置判誤等單元.將試卷上的典型錯(cuò)題,解題技巧與方法等,分類整理在各單元下,分類整理的好處是有利學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)上的薄弱點(diǎn),同時(shí)更有利突破自己的薄弱點(diǎn),通過(guò)錯(cuò)題的整理與消化,使自己的問(wèn)題越來(lái)越少,解題方法得到提煉.事實(shí)證明,這樣做是很有效的.
三、養(yǎng)成仔細(xì)審題,規(guī)范解題的習(xí)慣比攻克難題更重要
做教師的都碰到過(guò)這樣的情況:一些學(xué)生,明明選擇題要求選錯(cuò)誤的,卻習(xí)慣性的選了正確的;填空題明明要求寫(xiě)價(jià)電子排布式,卻寫(xiě)了電子排布式;明明要求寫(xiě)方程式,卻寫(xiě)了離子方程式,實(shí)驗(yàn)題等文字表述不規(guī)范……這些失真讓我們老師頭疼,這可是個(gè)失分的無(wú)底洞啊!而“B”級(jí)邊緣生就差了那么幾分.學(xué)生也不希望失誤??!這是長(zhǎng)年累月形成的壞習(xí)慣,而且這不是說(shuō)改就改掉的.如何讓學(xué)生在高三養(yǎng)成良好的仔細(xì)審題、規(guī)范答題的習(xí)慣呢?從高三第一次練習(xí)起,本人特地在練習(xí)前花了十分鐘,講了審題的要求.選擇題選“正確”還是“錯(cuò)誤”,用筆圈出來(lái),填空題要求寫(xiě)方程式還是離子方程式,用筆圈出來(lái)……
諸如此類,通過(guò)圈畫(huà)關(guān)鍵詞,強(qiáng)行養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣.而且批卷時(shí)對(duì)學(xué)生的圈畫(huà)情況進(jìn)行檢查,對(duì)因沒(méi)在試卷上圈畫(huà),審題失誤而失分的作記錄,并在試卷邊上提醒.對(duì)多次因?qū)忣}失誤而失分的同學(xué),進(jìn)行面談,一起查看試卷,看看因失誤而扣了幾分,給予大腦刺激,示范應(yīng)該怎樣圈畫(huà)讀題.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生基本養(yǎng)成了“圈畫(huà)”的讀題習(xí)慣,雖說(shuō)有點(diǎn)死板,但確有成效,學(xué)生因?qū)忣}不仔細(xì)而失分的情況少了許多,這也是本人所教班級(jí)與同軌班級(jí)更勝一籌的地方.
四、鼓勵(lì)、引導(dǎo)指明方向比指出問(wèn)題更重要
一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)
從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出了解決問(wèn)題的辦法。改革常規(guī)檢查方法,期中期末召開(kāi)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái),定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄,教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次,抽查二次。
第一次檢查教案情況:體育組書(shū)寫(xiě)好的是韓金亮。高二年級(jí)物理備課組較認(rèn)真,其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書(shū)設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)組白素良、、丁寶霞書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。化學(xué)組葛梅教案在理科中最好。書(shū)寫(xiě)較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬(wàn)利等。高一年級(jí)物理組高艷、趙珊教案寫(xiě)得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全,寫(xiě)詳案。教案書(shū)寫(xiě)好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。
第二次檢查教案情況:高二教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬(wàn)利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。
第一次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié),宋萬(wàn)利15節(jié),白素良17節(jié),王秀輝15節(jié),劉啟強(qiáng)19節(jié),閆青春33節(jié),宮艷霞29節(jié),王延芹18節(jié),高艷33節(jié),張玉成20節(jié),陳永艷17節(jié),張福娟26節(jié),郭英21節(jié),孫海霞22節(jié)。
第二次檢查教師聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽(tīng)徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽(tīng)課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國(guó)良20節(jié)。
檢查高一記分冊(cè),記載小考、提問(wèn)次數(shù)多,記分冊(cè)運(yùn)用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國(guó)、陳欣。
教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總的情況很好。存在的問(wèn)題有:A關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。B聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)、下棋等現(xiàn)象。C教具使用不規(guī)范。D聽(tīng)力課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位,體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。E早自習(xí)聽(tīng)力情況有所好轉(zhuǎn),但未達(dá)到100%。F有個(gè)別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,影響老師備課。針對(duì)以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級(jí),予以糾正。
第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況:
1、同一學(xué)科同一層次班級(jí)間不同班級(jí)作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué):5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次,6班作業(yè)5次,小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué):8班作業(yè)4次,試卷3份,小考5次,練習(xí)冊(cè)20次。6班作業(yè)8次,試卷2份,小考2次,練習(xí)冊(cè)1次。高二物理:6班作業(yè)22次,試卷12份,小考2次。9班作業(yè)6次,試卷15份,小考1次。
2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。
3、作文批改:學(xué)期過(guò)半批改沒(méi)過(guò)半的班級(jí)有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。
4、總體上比較好的備課組有:高一英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)。
第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改,檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一:語(yǔ)文作文各班5-6次,其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二:語(yǔ)文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25-30次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。
進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度,四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,突出教學(xué)質(zhì)量,從嚴(yán)要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,把問(wèn)題消滅在萌芽之中。對(duì)期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。
(1)搞好集體備課、搞好以老帶新活動(dòng),新教師要聽(tīng)老教師的課,做到先聽(tīng)后講。
(2)課堂教學(xué)要有互動(dòng)性。課堂紀(jì)律不能不聞不問(wèn),要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合,不滿堂灌,不一講到底。
(3)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促,對(duì)學(xué)生的激勵(lì)手段要加強(qiáng)。
(4)加強(qiáng)批改和小考。
(5)探索啟發(fā)式教學(xué),探索具有我校特點(diǎn)的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提,以學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以對(duì)學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心,以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則,以多項(xiàng)信息反饋為調(diào)節(jié)。
(6)加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。
(7)加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律,不許把學(xué)生攆出課堂。
進(jìn)入六月中旬以后,由于高一高二會(huì)考和高三年級(jí)報(bào)考志愿等客觀因素的影響,各年級(jí)的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象,馬上召開(kāi)中層干部和全校教職工大會(huì),針對(duì)近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象,姜書(shū)記、王校長(zhǎng)向全體教師提出了嚴(yán)格要求,要求教務(wù)、政教兩個(gè)部門(mén)和三個(gè)年級(jí)通力合作,迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強(qiáng)了檢查力度,并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給年級(jí)。每天反饋二-三次,使年級(jí)教學(xué)紀(jì)律迅速好轉(zhuǎn),恢復(fù)到了正常狀態(tài)。
組織好高一、高二的期中、期末考試,指導(dǎo)好高三月考。老師準(zhǔn)時(shí)參加考前會(huì),已經(jīng)形成制度。對(duì)期中考試;
(1)監(jiān)考情況:各考場(chǎng)學(xué)生人數(shù)是空前的,已經(jīng)達(dá)到了最大限額,各考場(chǎng)的老師監(jiān)考比較認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,完成了任務(wù)。
(2)取收試卷情況:取試卷大家按順序,收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象,表現(xiàn)較好。
(3)考題情況:考題勘誤較少,現(xiàn)場(chǎng)勘誤也較少。
(4)流動(dòng)監(jiān)考情況:比較認(rèn)真負(fù)責(zé),起到了應(yīng)有的作用。
各年級(jí)及時(shí)開(kāi)好考試質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題提出新的要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競(jìng)賽,全國(guó)數(shù)、理、化、生學(xué)科競(jìng)賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考5次等多種考試,做到了組織到位無(wú)差錯(cuò)。
二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作
1.公開(kāi)課教學(xué)情況:開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課教學(xué)50余節(jié)。
3月25日魏勛麗老師參加市級(jí)地理評(píng)優(yōu)課,教育學(xué)院孫主任一行三人來(lái)我校聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)選。對(duì)魏老師的課給予了充分的肯定。
盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽4月9日---10日在七樓舉行,數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、、王延芹、何俊玲,評(píng)委錢(qián)玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評(píng)委打分評(píng)選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、、王秀輝,評(píng)委李哉、宋樂(lè)勇、張曉麗、梁?jiǎn)⒗ぁⅪ愊?、段曉霞。評(píng)選出老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。.4月21日劉校長(zhǎng)、宋主任等一行13人前往長(zhǎng)春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,最后何俊玲、老師分別獲得盟校二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
4月15—18日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報(bào)課。閆青春、劉啟強(qiáng)、宋立國(guó)、陳杰、趙珊、宋萬(wàn)利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李波等15名教師作了匯報(bào)。大家一致認(rèn)為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)導(dǎo)師帶徒活動(dòng),新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),青年教師已迅速成長(zhǎng)起來(lái),課堂教學(xué)水平有較大的提高。
4月22日王旭東老師去九臺(tái)參加吉林省中學(xué)數(shù)學(xué)課研討會(huì)并作課,受到與會(huì)者的好評(píng)。5月10日、29日宋樂(lè)勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會(huì)議室作語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)課。希望通過(guò)此舉帶動(dòng)我校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步走向深入。
6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報(bào)課。閆青春、陳杰、趙珊、姜悅、宋萬(wàn)利、、李波、宋滿鑫、宋立國(guó)、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強(qiáng)等19名教師參加了匯報(bào)。第一次匯報(bào)課中出現(xiàn)的問(wèn)題有所克服,啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹,德育目標(biāo)明確,電教手段普遍應(yīng)用。
2.各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)兩次,表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組,活動(dòng)開(kāi)展的最好,在“五?一”放假期間率學(xué)生赴集安考察,并作了成果匯報(bào)。
3.導(dǎo)師帶徒活動(dòng)情況,開(kāi)展好的有:高一物理:宋學(xué)平-趙珊、高艷、閆青春;高一政治:段曉霞-王秀輝、;高一語(yǔ)文:陳永艷—張玉成;高二數(shù)學(xué):王巖—丁寶霞。
4.各教研組積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)?;瘜W(xué)、物理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組最為突出,尤其是化學(xué)教研組活動(dòng)有創(chuàng)意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節(jié)目四期,由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。
5.崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況:假期參加研究生學(xué)習(xí)的教師有劉校長(zhǎng)、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容辦公系統(tǒng),全校教師踴躍學(xué)習(xí),電教室內(nèi)坐滿求知的老師們,非常令人感動(dòng)。大家按照電教主任的要求做,積極提交教案,提交課件,如期完成了任務(wù)。
3月17日東北師范大學(xué)牛廣田教授來(lái)我校作教育理論報(bào)告,全體教師犧牲休息時(shí)間,聆聽(tīng)專家講座,感到很受啟迪、頗有收獲。3月18日牛教授在集團(tuán)二中為我校高一五班、高一八班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,沒(méi)有課的教師踴躍聽(tīng)課,課后牛教授與聽(tīng)課的教師在多方面進(jìn)行了廣泛交流。
3月29日學(xué)校組織高三各科教師在梁?jiǎn)⒗そ處煄ш?duì)下去長(zhǎng)春參加高考信息交流會(huì)。
4月23日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語(yǔ)24字教學(xué)法。
4月27日劉校長(zhǎng)率宋樂(lè)勇、陳欣老師去露林高中聽(tīng)趙謙翔關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)改革的做課、王鵬偉關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告。
5月30—31日劉校長(zhǎng)率白素良、王旭東、何俊玲等教師去東北師大附中學(xué)習(xí)聽(tīng)課。
6月11日宋主任去市內(nèi)參加市教科所組織的省“十?五”期間重大課題開(kāi)題會(huì)。我校有兩個(gè)省級(jí)課題、一個(gè)市級(jí)課題入選,并被市教科所授予“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”銅牌。
6月12日姜書(shū)記、錢(qián)主任、梁主任一行去長(zhǎng)春二中參加省里組織的高考報(bào)考指導(dǎo)會(huì)。
6月13日宋主任率陳欣、陳永艷老師去通化市一中觀摩“研究性學(xué)習(xí)延伸與研討課”,感到很受啟發(fā),收獲頗豐,決心在我校廣泛開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7月2日我校被省里確定為“青少年責(zé)任教育與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!辈炫?。
積極組織排頭兵競(jìng)賽,我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬(wàn)利、王春艷、潘春梅、張?bào)忝?、李兆蘭八名選手參加九月份集團(tuán)公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競(jìng)賽。
加強(qiáng)體音美教學(xué)的檢查力度,按大綱要求開(kāi)足課,不許無(wú)故占用上課時(shí)間。由于學(xué)校重視,體音美教學(xué)好于上學(xué)期,全面完成了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
三、搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作
學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來(lái)。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,班級(jí)常常座無(wú)虛席,經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期競(jìng)賽主要有:
1、3月27日通化市中學(xué)生學(xué)科全能競(jìng)賽揭曉。我校高一年級(jí)在12支參賽隊(duì)伍中以7862分、6464分分獲團(tuán)體總分第二名(甲隊(duì))、第八名(乙隊(duì))。高二年級(jí)在11支參賽隊(duì)伍中以6352分、4754分分獲團(tuán)體第七名(甲隊(duì))、第十名(乙隊(duì))。
2、通化市中學(xué)生學(xué)科全能競(jìng)賽中高一年級(jí)數(shù)學(xué)李秋實(shí)、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名,輔導(dǎo)教師張安梅;物理?xiàng)顣赠i、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名,輔導(dǎo)教師宋學(xué)萍;化學(xué)關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實(shí)分獲第一、第二、第四、第八、第十名,輔導(dǎo)教師劉婧;英語(yǔ)陶鑫、關(guān)愉、徐靜分獲前三名,輔導(dǎo)教師趙淑芬、尤正舒。高二年級(jí)物理江志勇獲第六名,輔導(dǎo)教師崔曉哲;化學(xué)王威、譚瑛鵬獲并列第二名,輔導(dǎo)教師張國(guó)良;英語(yǔ)譚瑛鵬獲第三名,輔導(dǎo)教師蔡玲。
3、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復(fù)賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區(qū)復(fù)賽三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師劉玉霞。
4、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有六名同學(xué)被初賽錄取,那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營(yíng)。輔導(dǎo)教師張國(guó)良。
5、全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有二名同學(xué)被初賽錄取,關(guān)愉、王威參加夏令營(yíng)。
6、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學(xué)被初賽錄取,王威、李亮、李福玉參加夏令營(yíng)。輔導(dǎo)教師崔曉哲。
7、八盟校通訊賽成績(jī):
高二化學(xué)團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師張國(guó)良。個(gè)人名次前十名:第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。
高二物理團(tuán)體第一名。輔導(dǎo)教師崔曉哲。個(gè)人名次前十名:第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。
高一化學(xué)團(tuán)體第三名。輔導(dǎo)教師劉婧。個(gè)人名次前十名:第一名徐靜。
高一物理團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師宋學(xué)平。個(gè)人名次前十名:第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。
8、關(guān)于同學(xué)在2002年吉林省高二年級(jí)數(shù)學(xué)夏令營(yíng)邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師張安梅。
9、教育處英語(yǔ)口語(yǔ)大賽:一等獎(jiǎng)徐靜,二等獎(jiǎng)李秋實(shí)、劉澤婷、劉曦、陶三等獎(jiǎng)李博宇、劉璐。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。
10、吉林省英語(yǔ)口語(yǔ)大賽:
高二年級(jí):二等獎(jiǎng)劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導(dǎo)教師尤正舒、宋清華。
高三年級(jí):楊帆。指導(dǎo)教師肖杰。
四、八校聯(lián)考期末考試成績(jī)及高一高二會(huì)考成績(jī)情況
八校聯(lián)考成績(jī)見(jiàn)成績(jī)冊(cè)。
高二物理、化學(xué)、歷史、生物,高一歷史、地理會(huì)考成績(jī)見(jiàn)成績(jī)單。高二高一各科會(huì)考通過(guò)率情況。
五、存在的問(wèn)題及建議
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段,少有成果。
2、電化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
4、競(jìng)賽成績(jī)各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),部分學(xué)科的聯(lián)考成績(jī)與盟校相比差距大。
5、有的教師對(duì)教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。
6、一些教師對(duì)當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育,立足全面提高
——君山中學(xué)2004年工作總結(jié)
“銀猴舞棒書(shū)佳績(jī),金雞報(bào)曉奔未來(lái)!”過(guò)去的2004年我們以《民辦教育促進(jìn)法》為動(dòng)力,堅(jiān)持“德育為首、以人為本、質(zhì)量至上”的辦學(xué)方針,站在“為國(guó)家育才,教孩子成人”的高度,全面貫徹黨的教育方針。依法興教,積極探索素質(zhì)教育的新路子,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的21世紀(jì)新型人才??茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)抓管理,力促學(xué)校工作整體提升,務(wù)實(shí)創(chuàng)新求高效,謀圖學(xué)校全面發(fā)展,各項(xiàng)工作取得令人可喜的成績(jī),具體來(lái)說(shuō):校容、校貌徹底改觀了、教職工精神面貌大大增強(qiáng)了、社會(huì)輿論較前好轉(zhuǎn)了、上級(jí)教育主管部門(mén)的評(píng)價(jià)提高了,加強(qiáng)了對(duì)班子成員的述職評(píng)議和階段性鑒定,減少管理層次,強(qiáng)化管理職能,改革管理模式,強(qiáng)化管理職能,明確管理責(zé)任,提高管理效率,努力建設(shè)一支勤干廉潔、求實(shí)創(chuàng)新的管理隊(duì)伍,在校學(xué)生年度鞏固率高中部達(dá)91%,初中部達(dá)98.01%,高考繼2001、2002、2003年創(chuàng)造輝煌之后,2004年再創(chuàng)輝煌。本科上線率居君山區(qū)三所學(xué)校之首,其中張杰同學(xué)獲全區(qū)高考狀元。一年來(lái)無(wú)超計(jì)劃生育;無(wú)團(tuán)體越級(jí)上訪;未發(fā)生重大安全事故等。真可謂是“花繁果碩滿園春!”現(xiàn)將我校一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下:
二、本學(xué)年主要工作及管理經(jīng)驗(yàn):
(一)、轉(zhuǎn)變管理模式,強(qiáng)化管理職能,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平:
改制四年的實(shí)踐使我們充分認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變管理模式,方能使我校從低谷中崛起。經(jīng)過(guò)充分醞釀,自2004年下學(xué)期起,我校實(shí)行了董事會(huì)監(jiān)管下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,即董事長(zhǎng)委托校長(zhǎng)對(duì)君山中學(xué)的人、財(cái)、物實(shí)行全面管理,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校興衰、發(fā)展負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)校管理充分體現(xiàn)“科學(xué)、勤細(xì)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、精簡(jiǎn)、高效”的原則。通俗說(shuō):“大權(quán)獨(dú)攬,小權(quán)分散”。所謂“大權(quán)獨(dú)攬”,就是校長(zhǎng)宏觀調(diào)控。校長(zhǎng)就是重大問(wèn)題的決策人,拍板人。同時(shí)也是學(xué)校里的核心。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想,也就是學(xué)校工作的靈魂。我們的校長(zhǎng)彭總提出了發(fā)展君中的三步戰(zhàn)略思想:即第一期穩(wěn)人心,第二期正學(xué)風(fēng),第三期出成果?;ㄒ荒臧氲臅r(shí)間把君山中學(xué)逐步辦成家長(zhǎng)滿意、社會(huì)反映良好,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)較高的學(xué)校。同時(shí)根據(jù)君山中學(xué)的現(xiàn)狀和其他學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),又提出了君山中學(xué)初中部走瞄準(zhǔn)尖子,全面發(fā)展;高中部走小專業(yè)發(fā)展的道路。目前,這一系列的工作正在有條不紊地進(jìn)行之中,而且收到了良好的效果。所謂“小權(quán)分散”,副校長(zhǎng)即管線,又管組。取消了年級(jí)組長(zhǎng)職務(wù)而采用了副校長(zhǎng)兼任年級(jí)組工作。這樣工作具體、實(shí)際,布置工作時(shí),減少了中間環(huán)節(jié),到位快,收效好?,F(xiàn)在人人有事做,事事有人做,人人有事管,事事有人管。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管的良好局面已經(jīng)形成。為了強(qiáng)化管理,我校專門(mén)制定了《君山中學(xué)內(nèi)部管理方案》。
(二)、以師德建設(shè)為重點(diǎn),抓好隊(duì)伍建設(shè),促工作順利開(kāi)展。
常言道:“以人為本!”學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)一支“品優(yōu)業(yè)精”的教師隊(duì)伍。一年來(lái),我們通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚男姓龝?huì),一月一次的黨員政治學(xué)習(xí)和行管人員的定期述職及期未階段性鑒定來(lái)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過(guò)堅(jiān)持執(zhí)行每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)和例會(huì)制度,加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。為了提高全體教職工的思想政治水平和理論水平,學(xué)校專門(mén)印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,給教師訂購(gòu)了《走進(jìn)新課程》、《新課程中教師行為的變化》、《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》等教育界最新出版的教育類書(shū)籍。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí),提高了教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì);另外我們做到用制度管人,用制度來(lái)規(guī)范教師的行為。再就是想方設(shè)法提高教師的待遇,爭(zhēng)取用較高的福利待遇留人。今年下學(xué)期我校在財(cái)力十分緊張的情況下,努力爭(zhēng)得董事會(huì)的支持,課時(shí)工資在原先基礎(chǔ)上每科每節(jié)增加了一元錢(qián),并新增了校齡工資這一項(xiàng),使教職工的福利得到了切實(shí)的提高。總而言之,我們通過(guò)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)定和優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
(三)、以校風(fēng)建設(shè)為突破口,育人為先,全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作
校風(fēng)是學(xué)校的靈魂和生命。是學(xué)校無(wú)價(jià)的無(wú)形資產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富,一年來(lái),我們以校風(fēng)建設(shè)為突破口,堅(jiān)持德育立校,育人為先,全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作,著重抓了以下七個(gè)方面的工作。1、以建章立制為基礎(chǔ),增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。2、以班級(jí)管理為突破口,把德育工作落到實(shí)處。一年來(lái),我們注意以加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),改進(jìn)班級(jí)管理為突破口,把德育工作落到實(shí)處。具體來(lái)說(shuō),我們重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)a、抓班級(jí)百分競(jìng)賽,促良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。b以黑板報(bào)、夕會(huì)課、主題班會(huì)、學(xué)校廣播室、宣傳窗、升旗儀式等為主陣地,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。c、通過(guò)每月召開(kāi)一次班主任工作講評(píng)會(huì),一期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),有效地促進(jìn)我校的班級(jí)管理工作。3、以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)寢室、食堂及衛(wèi)生管理。4、以法制、安全教育為重點(diǎn),抓安全保衛(wèi)不放松。我們積極爭(zhēng)取到了岳陽(yáng)市公安局君山分局治安大隊(duì)和柳林洲派出所的支持與配合,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境從嚴(yán)整治,在校門(mén)前200米半徑以內(nèi),取締了一批一吧兩室三廳經(jīng)營(yíng)點(diǎn),及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患。我們還請(qǐng)治安大隊(duì)民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員,協(xié)助學(xué)校作好法制教育,傳授防范知識(shí),幫教有劣跡學(xué)生,加強(qiáng)內(nèi)部安全保衛(wèi)等項(xiàng)工作。5辦好家長(zhǎng)學(xué)校,健全德育網(wǎng)絡(luò)。6、以德育活動(dòng)為載體,寓教于豐富多彩的活動(dòng)之中。如:三月份我們舉辦了學(xué)雷鋒活動(dòng);校政教處、團(tuán)委于4月1、2日兩天組織了初一、初二、高二三個(gè)年級(jí)的學(xué)生去長(zhǎng)沙海底世界、世界之窗、動(dòng)物園、烈士公園、岳麓山、華容烈士公園等景點(diǎn)或德育基地進(jìn)行了春游;4月10日,初三年級(jí)開(kāi)展拔河比賽、野炊、足球賽等活動(dòng);4月16日上午,學(xué)校在水泥球場(chǎng)舉辦了初一、初二年級(jí)全日制寄宿班才藝表演活動(dòng)。4月29日下午六、七兩節(jié)課,高一、高二兩個(gè)年級(jí)舉行了慶“五四”聯(lián)歡活動(dòng)。下學(xué)期由體育組牽頭我校舉辦了年級(jí)組籃球、乒乓球賽、還舉行了慶國(guó)慶演講比賽、作文競(jìng)賽、初一年級(jí)組野炊活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、慶元旦書(shū)法繪畫(huà)比賽等。6、以考評(píng)競(jìng)爭(zhēng)為手段,推動(dòng)德育工作順利開(kāi)展?!蚌T魚(yú)效應(yīng)”告訴我們:競(jìng)爭(zhēng)出活力,出效益。政教處在抓考評(píng),促競(jìng)爭(zhēng)方面主要從以下三個(gè)方面著手:①、過(guò)程考評(píng)與終結(jié)考評(píng)結(jié)合。政教處把考評(píng)的重點(diǎn)放在班級(jí),以開(kāi)展文明班級(jí)建設(shè)競(jìng)賽為主要內(nèi)容,以班級(jí)百分競(jìng)賽為主要手段,由專人組織檢查評(píng)估、一天一檢查、一周一小結(jié),一月一總評(píng),根據(jù)積分結(jié)果,對(duì)積分第一名的班級(jí)(每年級(jí)各一名)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。②、考評(píng)結(jié)果與津貼發(fā)放結(jié)合。對(duì)班主任,年級(jí)組長(zhǎng)津貼的發(fā)放嚴(yán)格與月考評(píng)結(jié)果掛鉤,分一、二、三類,真正做到責(zé)權(quán)利結(jié)合,有利于相互促進(jìn),共同提高。③、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰結(jié)合。對(duì)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀政教員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不重視德育工作的部門(mén)和個(gè)人一律不評(píng)先進(jìn),在職務(wù)考核中不得評(píng)為“稱職”和優(yōu)秀。7、、以檔案建設(shè)為輔助,使政教管理逐步走向規(guī)范化。
(四)、突出教學(xué)中心,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),辦出特色學(xué)校
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,它是學(xué)校整個(gè)工作中的重中之重。在這方面,我們做了下面一些工作。
1、采取有效措施,加強(qiáng)招生工作,嚴(yán)格控流保學(xué)
搞好招生和控流保學(xué)工作,關(guān)系到我校的生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題,我們把它作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓。為了搞好招生和控流保學(xué)工作,我們制定了一系列政策和措施,發(fā)動(dòng)全校教職員工都來(lái)關(guān)心這兩項(xiàng)工作,具體來(lái)說(shuō),在招生工作方面,做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)齊努力,獎(jiǎng)罰兌現(xiàn),分片分塊招生。如校級(jí)干部、中層骨干、教師、職工招生任務(wù)分配數(shù)分別為5、4、3、1人。今年的招生工作,在競(jìng)爭(zhēng)激烈,招生環(huán)境惡劣的情況下,比預(yù)想的要好。全體教職員工人人上陣,個(gè)個(gè)出力。走街穿巷,跋山涉水,遠(yuǎn)至汩羅、長(zhǎng)沙、湖北,任務(wù)到人,責(zé)任到組,頂烈日,冒酷暑,做了大量的工作。高一新生共招收230多人,初一新生實(shí)驗(yàn)班達(dá)80多人,高二、高三及初中實(shí)驗(yàn)班,采用登門(mén)勸學(xué),擔(dān)保學(xué)費(fèi)等一系列措施,力足穩(wěn)住在籍學(xué)生。高三凈增3人,高二穩(wěn)住在四個(gè)班,初中實(shí)驗(yàn)班穩(wěn)住在六個(gè)班,高中部共12個(gè)班,693人,初中部共23個(gè)班,1158人,共有學(xué)生1851人,這樣基本保證了我校的辦學(xué)規(guī)模。在控流保學(xué)工作方面,我們主要做了以下一些工作:一是澄清底子,明確控流對(duì)象。二是上門(mén)勸學(xué),責(zé)任到人。三是嚴(yán)禁歧視差生,避免人為造成學(xué)生流失。四是采取擔(dān)保,緩交或減免部分學(xué)雜費(fèi)的辦法,讓家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生能夠及時(shí)入學(xué)。
2、走進(jìn)新課程,實(shí)行新突破
我們深知教學(xué)工作也跟其他工作一樣,要與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新。今年我區(qū)新課改已全面啟動(dòng)。老師的備課和上課再不能停留在會(huì)寫(xiě)、會(huì)說(shuō)方面了,而是如何與學(xué)生一道,共同探討,合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。本期我們共進(jìn)行新課程改革輔導(dǎo)講座3次,到外地集體學(xué)習(xí)聽(tīng)課一次,個(gè)別學(xué)習(xí)達(dá)十次之多,共派出30多人次到外地學(xué)習(xí)、觀摩。本期我校派出的4人參加區(qū)教學(xué)競(jìng)賽均已獲獎(jiǎng),其中黃智敏老師獲得了全區(qū)中學(xué)組一等獎(jiǎng),并代表君山區(qū)參加市教學(xué)競(jìng)賽。
3、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),深化素質(zhì)教育
本期,從控流保學(xué),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),為學(xué)校創(chuàng)收的目的出發(fā),著手創(chuàng)辦特長(zhǎng)班,計(jì)劃辦好音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)法、舞蹈等7類特長(zhǎng)班,請(qǐng)來(lái)了一名外籍教師到我校授課。到目前為止,美術(shù)特長(zhǎng)班,舞蹈特長(zhǎng)班,球類特長(zhǎng)班已辦起來(lái)了。另外,我們到了臨湘二中參觀學(xué)習(xí),臨湘二中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,君中的高中部要走小專業(yè)發(fā)展道路,本期還打算從高二起進(jìn)行發(fā)動(dòng),分流部分學(xué)生參加美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí),為高三和后年的高考打基礎(chǔ)。
4、堅(jiān)持抓好常規(guī)管理,確保教學(xué)正常秩序
有了新課程改革,還要有教學(xué)常規(guī)管理,才能確保教學(xué)效果的提升。那么,我們是怎樣抓教學(xué)常規(guī)管理的呢?一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《岳陽(yáng)市教學(xué)工作常規(guī)》,人人要明確《教學(xué)常規(guī)》內(nèi)容,個(gè)個(gè)要能自覺(jué)遵守教學(xué)常規(guī),用教學(xué)常規(guī)來(lái)約束自己的行為。二是堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,做到周周有教學(xué)情況反映。學(xué)生人人關(guān)注老師教學(xué)。教務(wù)處一周一總結(jié),對(duì)教師上課遲到、早退、接打手機(jī)、體罰學(xué)生、進(jìn)出教室頻繁等都作了詳細(xì)登記,教務(wù)處再進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并在工作周報(bào)上進(jìn)行通報(bào)。一期來(lái),這些現(xiàn)象也基本得到了杜絕。三是堅(jiān)持教學(xué)檢查。一月一次教學(xué)檢查,雷打不動(dòng)。平時(shí)不定期抽查,檢查一次,通報(bào)一次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)通報(bào)并限期改正?,F(xiàn)在基本上杜絕了無(wú)教案進(jìn)課堂,作業(yè)不批改的現(xiàn)象。四是狠抓了備課小組的建設(shè),指定了各備課小組的集體備課日并到了節(jié)次,便于隨機(jī)抽查。五是狠抓了教研組建設(shè),規(guī)定每?jī)蓚€(gè)星期開(kāi)展一次教研活動(dòng),制定了各教研組行事歷及課表,以便于督查和評(píng)佑。本期教研活動(dòng)有聲有色,真正做到了教研指導(dǎo)教學(xué),教學(xué)需要教研,教研、教學(xué)不可分割。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,確保穩(wěn)步提升
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),也是關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的終生前程。因此,質(zhì)量話題常講,質(zhì)量意識(shí)常樹(shù)。由于全體師生及校委會(huì)一班人都明確了狠抓教學(xué)質(zhì)量的重要性。全校師生上下一條心,擰成一股繩。一致認(rèn)為:抓質(zhì)量要從考風(fēng)抓起,考風(fēng)促學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)促校風(fēng),形成一個(gè)良好的循環(huán)。畢業(yè)班實(shí)行月考制,月考后要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距。肄業(yè)班段考每一堂考試都要填寫(xiě)《考試情況記載表》。學(xué)生實(shí)行單人單坐,確??荚嚦煽?jī)真實(shí)無(wú)水份。對(duì)考試過(guò)程中有舞弊行為且造成后果的予以詳細(xì)記載并進(jìn)行通報(bào)。期末考試實(shí)行全部統(tǒng)考。統(tǒng)一制卷,統(tǒng)一組考,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一評(píng)價(jià),進(jìn)行同年級(jí)同科目排隊(duì)。并與教師的晉級(jí)評(píng)優(yōu)、分流掛鉤。其考試成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案。從而增加了教師的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。使之教學(xué)過(guò)程中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
6、是抓好實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)?,F(xiàn)在君中辦有實(shí)驗(yàn)班6個(gè),學(xué)生200多人。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生絕大部分吃、住在學(xué)校里,配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任他們各科的任課教師,教室裝有電視機(jī)、影碟機(jī),除了正常的教學(xué)外,還專門(mén)安排了美術(shù)、書(shū)法、球類、舞蹈、演講等特長(zhǎng)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間得到了充分的保證,他們的日常生活也安排得豐富多彩,學(xué)生的個(gè)性得到了良好的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般都超出普通班8-10分。為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)班深化教學(xué)改革,輻射和帶動(dòng)全校教學(xué)改革,在實(shí)驗(yàn)班還確立了“啟發(fā)式與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”、“作文三步教學(xué)法”等教改課題,確立了領(lǐng)導(dǎo)掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組與實(shí)驗(yàn)小組,目前,這兩個(gè)課題正在我校有組織、有步驟地一步步實(shí)施。從實(shí)驗(yàn)班整體情況看,正在穩(wěn)步發(fā)展。
另外,我校為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案,以此作業(yè)教師晉級(jí)、加薪、評(píng)優(yōu)、晉升職稱、入黨等方面的重要依據(jù)。
(五)、做好后勤服務(wù)、創(chuàng)收工作,努力提高教職工福利待遇。
我校的創(chuàng)收主要通過(guò)加強(qiáng)招生、控流保學(xué)工作、加強(qiáng)食堂管理等途徑來(lái)解決。就學(xué)雜費(fèi)、早餐費(fèi)收費(fèi)工作、住宿、中晚餐就餐工作,校領(lǐng)導(dǎo)在每期開(kāi)學(xué)前就專門(mén)開(kāi)了班主任會(huì),對(duì)加強(qiáng)這些工作的意義、具體辦法、激勵(lì)措施作了專門(mén)的部署。出臺(tái)了《君山中學(xué)關(guān)于收費(fèi)、住宿、就餐工作的獎(jiǎng)勵(lì)方案》。通過(guò)全體班主任的努力,今年下學(xué)期寄宿生人數(shù)達(dá)512人,較上期增加48人,早餐開(kāi)餐人數(shù)達(dá)1643人,比上期多出371人。高二年級(jí)只有1人未吃早餐。中晚餐收入每天超過(guò)2000元。達(dá)到了預(yù)期的效果。
以上成績(jī)的取得是我們?nèi)w老師辛勤努力的結(jié)果,也是我們?nèi)w行政人員在校長(zhǎng)彭總帶領(lǐng)下不懈奮斗的結(jié)果。然而,我們的管理模式還在摸索之中,如何辦好民辦公助學(xué)校是我們及愿意終身從事教育工作、熱愛(ài)教育工作的專家、學(xué)者、教師共同探討的課題。在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,君中又如何在逆境中成長(zhǎng)、發(fā)展,到底走一條什么發(fā)展的道路,有待于我們?nèi)ッ鳌?/p>
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榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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