水文與水資源工程精選(九篇)

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第1篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞：工程實踐能力體系；高水平實驗平臺；實驗管理模式；改革與探索

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）35-0035-03

高等學(xué)校實踐教學(xué)是本科教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐動手能力和工程素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。國家明確提出建立創(chuàng)新型國家的任務(wù)，社會經(jīng)濟高速發(fā)展對高等工程人才素質(zhì)也提出了更高要求。高等教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的搖籃，是支撐國家創(chuàng)新體系和經(jīng)濟建設(shè)的基礎(chǔ)。為適應(yīng)當(dāng)前國家和社會發(fā)展對高素質(zhì)工程人才的需求，我國高等教育目前也進行了“卓越工程師”和“拔尖人才”培養(yǎng)模式的探索與實踐。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)作為高素質(zhì)工程人才培養(yǎng)的重要組成部分，如何充分發(fā)揮高等學(xué)?？蒲泻蛯W(xué)科優(yōu)勢，將優(yōu)秀科研成果應(yīng)用于本科生培養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力，成為目前高等教育研究的課題之一。西安理工大學(xué)水文與水資源學(xué)科是國家重點學(xué)科，有著較強的師資隊伍和科研條件，多年來利用科研和學(xué)科優(yōu)勢在本科生實踐能力培養(yǎng)方面做了積極探索，在工程實踐能力體系建設(shè)、實踐課程內(nèi)容改革、高水平實驗平臺建設(shè)和科研實驗儀器管理等方面進行了改革與實踐，在本科生創(chuàng)新能力和工程實踐能力培養(yǎng)方面取得一定成效。

一、轉(zhuǎn)變思想，構(gòu)建工程實踐能力培養(yǎng)體系

隨著我國經(jīng)濟高速發(fā)展，高等教育由原來的“精英教育”進入“大眾化教育”，高等學(xué)校也需要轉(zhuǎn)變思想，積極探索人才培養(yǎng)新模式，滿足新形勢下不同程度學(xué)生需求，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和工程實踐能力。水文與水資源工程專業(yè)是為國家水利基礎(chǔ)性行業(yè)培養(yǎng)人才，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)能在水利、水務(wù)、能源、交通、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護、地質(zhì)礦產(chǎn)等部門從事水文、水資源及水環(huán)境方面勘測、評價、規(guī)劃、設(shè)計、預(yù)測預(yù)報和管理等工作及相應(yīng)的教學(xué)和科學(xué)研究的高級專門人才。該專業(yè)的核心專業(yè)課程《水文學(xué)原理》、《水環(huán)境化學(xué)》、《水文氣象學(xué)》、《水文信息采集與處理》、《地下水水文學(xué)》、《地下水利用》及院級任選修課《水情測報系統(tǒng)》等，這些都是實踐性很強的課程，只有將實驗教學(xué)環(huán)節(jié)與理論知識體系有機結(jié)合起來，才能使學(xué)生更牢靠更系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識體系，也才能順利達成專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。西安理工大學(xué)2004年開始了“完全學(xué)分制”改革試點工作，水文與水資源專業(yè)根據(jù)學(xué)分制下不同層次學(xué)生的需求，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，優(yōu)化模式，提高質(zhì)量和效率，重新制定培養(yǎng)計劃，構(gòu)建工程實踐能力培養(yǎng)體系，加強學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力，如圖1所示。

工程實踐能力培養(yǎng)體系分為四個層次，第一層次將校內(nèi)實驗室參觀和校外工程參觀相結(jié)合，使學(xué)生對本專業(yè)有一個基本認識；第二層次通過實驗課程、專業(yè)課程實習(xí)及課程設(shè)計等校內(nèi)外實踐環(huán)節(jié)，將課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，加強學(xué)生專業(yè)基本知識和工程實踐基本技能培養(yǎng)；第三層次通過生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課外科技活動，加強學(xué)生專業(yè)知識初步應(yīng)用能力，使學(xué)生基本理論與工程實際進一步融合；第四層次通過畢業(yè)設(shè)計，通過解決工程實際問題，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)解決實際問題的能力。通過四個層次的訓(xùn)練，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相相結(jié)合，加強學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力培養(yǎng)。

二、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，改革實踐教學(xué)內(nèi)容與管理模式

實踐教學(xué)具有直觀性、實踐性、綜合性和創(chuàng)新性等特點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐動手能力，在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。我校充分發(fā)揮國家重點學(xué)科和省部共建重點實驗室優(yōu)勢，改革實踐教學(xué)內(nèi)容和管理模式，加強學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐動手能力培養(yǎng)。

1.建立專業(yè)教學(xué)實驗平臺，開設(shè)重點實驗。根據(jù)水文與水資源工程專業(yè)教指委的基本要求，建立水文與水資源工程專業(yè)教學(xué)實驗平臺，使學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，對于加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題、觀測、統(tǒng)計、考察、判斷、設(shè)計能力及創(chuàng)造性思維能力，適應(yīng)生產(chǎn)和科研的需要都具有非常重要的作用。同時根據(jù)專業(yè)和課程特點，結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢，開設(shè)重點實驗，加強學(xué)生知識理解和工程實踐能力。以《水文學(xué)原理》為例，作為水文與水資源工程專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括水文循環(huán)基本規(guī)律及降雨徑流關(guān)系等。如果能將徑流的形成過程和下滲的物理過程及水循環(huán)各子要素降水、下滲、徑流、蒸發(fā)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系以實驗的形式直接展示給學(xué)生，同時以實驗的方式讓學(xué)生掌握坡面降水量、徑流量、下滲量的測定方法，不僅有利于學(xué)生認識水循環(huán)各子要素之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系，有利于對天然條件下的下滲空間分布及與充分供水條件的下滲區(qū)別的理解，而且對于產(chǎn)匯流的分析與計算和整個課程核心內(nèi)容的掌握均有重要作用。此外，對于水循環(huán)要素中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)――下滲的不同階段（滲潤、滲漏、滲透階段）能讓學(xué)生通過實驗親自觀測和驗證，使學(xué)生理解下滲的不同階段；掌握下滲率和下滲能力的測定方法；了解下滲的空間變異性及天然下滲與充分供水下滲的區(qū)別。因此根據(jù)該課程的內(nèi)容和特點，結(jié)合教師科研成果，我校自行研制實驗儀器，開設(shè)了“下滲實驗”和“水文循環(huán)規(guī)律實驗”。通過這兩個實驗，不僅讓學(xué)生對抽象的理論知識有了感性認識，加深了學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，而且提高了學(xué)生實驗動手能力、分析能力、現(xiàn)場監(jiān)測能力及適應(yīng)社會的能力。同樣，針對《地下水水文學(xué)》這門專業(yè)基礎(chǔ)課程的特點，開設(shè)了“地下水含水層水文地質(zhì)參數(shù)測定”、“多孔介質(zhì)滲流特性實驗”、“潛水模擬實驗”、“承壓水演示實驗”。通過這些實驗，使學(xué)生認識承壓水和潛水的補給、賦存、消耗和轉(zhuǎn)化特征。了解地下水的形成、儲存、運動、補給、消耗等特征的變化規(guī)律，幫助學(xué)生更深入地理解地下水的基本原理，為今后從事相關(guān)學(xué)科的實際工作或科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

2.根據(jù)社會需求，及時更新實驗儀器設(shè)備?！端闇y報系統(tǒng)》課程是水文與水資源工程專業(yè)的專業(yè)課，相關(guān)的實驗基礎(chǔ)是水資源與環(huán)境實驗室在學(xué)科建設(shè)中已建成的GIS實驗室，內(nèi)有一臺服務(wù)器及10個終端，為滿足學(xué)生工作需求，在GIS實驗室的基礎(chǔ)上配備了中心站接收電臺一套、終端站設(shè)備（自記雨量計、自記水位計、前置數(shù)采器及數(shù)傳電臺）六套、水情測報與洪水調(diào)度軟件一套。為本科生開設(shè)了“水情自動測報與洪水調(diào)度系統(tǒng)軟件操作實驗”及“水情自動測報系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認識、采集和信息傳輸”兩個實驗。在2012年水文與水資源工程專業(yè)認證過程中，這套實驗系統(tǒng)受到了評估專家的高度評價，認為水情測報系統(tǒng)與生產(chǎn)應(yīng)用基本一致且系統(tǒng)完整，學(xué)生在學(xué)校就提前掌握了這套操作規(guī)程，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐動手能力，避免了用人單位的再次培訓(xùn)。這也改變了用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量以及畢業(yè)學(xué)校的看法，使得我校本科生成為用人單位最愿意接收學(xué)生。

3.結(jié)合重點學(xué)科和實驗室優(yōu)勢，將大型學(xué)科儀器用于教學(xué)。我校的水文及水資源學(xué)科具有20多臺較先進的大型儀器，包括通量塔、質(zhì)譜儀、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計等。這些大型儀器，特別是一些進口儀器的維修費用比較昂貴，如果儀器被損壞，不僅影響實驗室承擔(dān)的國家項目研究，也會帶來較大的經(jīng)濟損失，因此平時由專人管理，只對教師、研究生開放，主要用于科研工作，有些儀器存在著利用率低等問題。這些年，我校充分發(fā)揮學(xué)科和實驗室優(yōu)勢，積極探索大型儀器管理模式，努力嘗試對本科生開放。實驗過程中，由實驗教師和儀器管理教師共同指導(dǎo)，講解儀器的操作規(guī)范，實驗教師結(jié)合新儀器修訂實驗講義，下發(fā)給學(xué)生，嚴把實驗預(yù)習(xí)關(guān)；操作過程中，雙人指導(dǎo)，嚴格要求，盡量避免儀器誤操作。充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)大型儀器設(shè)備的潛能，提高和改善本科生實驗教學(xué)效果和質(zhì)量。此外，根據(jù)儀器的功能，相應(yīng)拓寬實驗內(nèi)容，一些驗證性實驗改為綜合性實驗。實驗內(nèi)容增多后，老師只給要領(lǐng)，很多具體的細節(jié)要學(xué)生自己琢磨，不僅改變了以往抄抄實驗原理、寫寫實驗結(jié)果的實驗報告模式，而且培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和相互協(xié)作的團隊精神。

我校通過四層次實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)體系，發(fā)揮國家重點學(xué)科和省部共建重點實驗室優(yōu)勢，改革實驗內(nèi)容和管理模式，讓學(xué)生在本科階段就接觸到本學(xué)科的一些先進的儀器，加強學(xué)生創(chuàng)新思維和工程實踐能力的培養(yǎng)，為高等學(xué)校的實驗室建設(shè)與改革，高素質(zhì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了一定思路。

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第2篇：水文與水資源工程范文

摘要：本文介紹了南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院水文與水資源工程專業(yè)建設(shè)改革歷程與成效，主要包括培養(yǎng)方案建設(shè)，課程教材建設(shè)，實驗實踐建設(shè)和教研團隊建設(shè)。目前已初步建成強地學(xué)背景的南京大學(xué)水文與水資源工程國家特色專業(yè)建設(shè)模式。對未來水文專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)進行了思考與探討，可為我國水文與水資源工程專業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：地學(xué)，水文與水資源工程，國家特色專業(yè)，建設(shè)模式

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）24-0113-03

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。水資源的開發(fā)、利用和配置對經(jīng)濟社會發(fā)展至關(guān)重要。人多水少、水資源時空分布不均是我國的基本國情和水情。水資源短缺、水污染嚴重、水生態(tài)惡化等問題十分突出，已成為制約經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。2012年1月，國務(wù)院了《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的意見》，2015年4月，又出臺了《水污染防治行動計劃》（“水十條”）。教育部陳寶生部長在2016年10月高等學(xué)校工作座談會中指出，要創(chuàng)建世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，實現(xiàn)教育報國、教育強國。在雙一流建設(shè)進程中，高校要做到四個“回歸”――回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。作為培養(yǎng)水文與水資源工程專業(yè)人才的高等院校，有必要按照社會經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)和輸送優(yōu)質(zhì)水利人才，為我國水資源環(huán)境可持續(xù)開發(fā)利用提供技術(shù)支撐。

近年恚全國大約有50所院校開設(shè)水文與水資源工程專業(yè)，主要分布在部分綜合性高校，如南京大學(xué)；傳統(tǒng)水利院校，如河海大學(xué)；農(nóng)業(yè)院校，如山東農(nóng)業(yè)大學(xué)；地礦院校，如中國地質(zhì)大學(xué)等。由于歷史沿革問題，開設(shè)水文與水資源工程專業(yè)的院校都各自具有特色。傳統(tǒng)水利院校以河海大學(xué)為例，劉光文先生開創(chuàng)了我國第一個水文系，主要以陸地水文為主，其水文專業(yè)的課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式也以陸地水文學(xué)為主。農(nóng)業(yè)院校的水文專業(yè)人才培養(yǎng)模式上則具有濃厚的農(nóng)學(xué)背景。

南京大學(xué)水文專業(yè)由水文地質(zhì)和陸地水文專業(yè)整合而來，既有傳統(tǒng)陸地水文又有鮮明的地學(xué)背景和特色。近10多年來，經(jīng)過不斷發(fā)展和完善，初步建成了具有南大特色的水文與水資源工程專業(yè)培養(yǎng)模式。本文主要介紹我校水文專業(yè)近年來的改革實踐，以期為本專業(yè)乃至其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展提供借鑒與參考。

一、南京大學(xué)水文專業(yè)發(fā)展歷程

1952年全國3所高校首批設(shè)立“水文地質(zhì)工程地質(zhì)”專業(yè)，南京大學(xué)便是其中之一。1958年又在全國綜合性高校中率先設(shè)立“陸地水文學(xué)”專業(yè)。這兩個專業(yè)均設(shè)有博士點，前者曾是國家重點學(xué)科。1999年，根據(jù)教育部頒布的新專業(yè)目錄，南京大學(xué)將地下水、地表水力量整合為新的水文與水資源工程專業(yè)，為南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院的專業(yè)之一。

南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院是我國歷史最久的地質(zhì)學(xué)教育機構(gòu)之一，在八十余年的歷史中培養(yǎng)了大批優(yōu)秀地學(xué)人才，設(shè)有理科“地質(zhì)學(xué)”和工科“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”兩個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，礦物學(xué)巖石學(xué)礦床學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、古生物學(xué)與地層學(xué)等8個二級學(xué)科博士點，9個二級學(xué)科碩士點，以及“地質(zhì)學(xué)”一級國家重點學(xué)科“。故南京大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)具有鮮明的地學(xué)特色。南京大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)2005年獲批江蘇省本科特色專業(yè)，2007年獲批教育部二類本科特色專業(yè)，2012年獲批江蘇省高等學(xué)校本科重點專業(yè)。所屬水文學(xué)及水資源二級學(xué)科2006年獲批江蘇省重點學(xué)科、2007年獲批國家重點（培育）學(xué)科，所屬水利工程一級學(xué)科2008年獲批江蘇省一級學(xué)科重點學(xué)科。2010年通過了教育部水文與水資源工程專業(yè)工程教育認證。

這一專業(yè)團隊目前是教育部水文水資源教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、中國水利學(xué)會地下水科學(xué)與工程專業(yè)委員會副主任單位、中國自然資源學(xué)會水資源專業(yè)委員會副主任單位、中國水利教育協(xié)會高等教育分會第四屆常務(wù)理事單位、水文專業(yè)教育研究會副主任單位。

二、南京大學(xué)水文與水資源工程國家特色專業(yè)建設(shè)探索

南京大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)積極響應(yīng)國家建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的要求，制定適應(yīng)新形勢下學(xué)科發(fā)展需要的人才培養(yǎng)方案，豐富課程和教材內(nèi)容，充分開展實驗實踐，提升團隊教研水平，形成了水文專業(yè)建設(shè)的南京大學(xué)模式（圖1）。

1.培養(yǎng)方案建設(shè)。20世紀，我國水文專業(yè)人才培養(yǎng)主要以工程水文內(nèi)容為主。進入21世紀后，人類活動不斷加劇，水資源開發(fā)利用程度顯著加大。水資源短缺、水環(huán)境、水生態(tài)、水災(zāi)害問題日益突出，對水文專業(yè)人才能力有了更高的要求。而原有的教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案則主要以傳統(tǒng)的“測、報、算”為主，已不能適應(yīng)新形勢下下水文工作的實際需求。

在此背景下，我們緊密結(jié)合新形勢下水文發(fā)展需要，一方面組織教研室成員對水文學(xué)科的建設(shè)進行充分研討，另一方面在國內(nèi)開設(shè)水文專業(yè)的院校內(nèi)展開廣泛調(diào)研，同時開展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，邀請生產(chǎn)單位和用人單位到校座談，認真聽取其對水文專業(yè)畢業(yè)生能力與素質(zhì)的新需求。充分利用南京大學(xué)大地學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，制定了具有南大特色的人才培養(yǎng)方案，在原課程體系基礎(chǔ)上，優(yōu)化了地學(xué)知識課程，如普通地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、水文地球物理方法、地下水資源勘查與評價和水文地球化學(xué)等。同時增加了水環(huán)境方面內(nèi)容，如水環(huán)境保護、水環(huán)境監(jiān)測和水環(huán)境化學(xué)等課程，并在多門專業(yè)必修課程中適度增加生態(tài)學(xué)，特別是水生態(tài)方向的授課內(nèi)容。尤其特別加強了實習(xí)實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，突出實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

新的方案劃既能發(fā)揚我系傳統(tǒng)的教學(xué)特色，強化學(xué)科專業(yè)理論、知識和基本能力的教育訓(xùn)練，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，尤其注重拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，滿足21世紀大水文發(fā)展需要。

2.課程教材建設(shè)。我校水文專業(yè)歷來重視教材的及時更新和編撰。新編教材在內(nèi)容上有較多的擴充、加深和更新，同時注意其科學(xué)性和嚴密性。在教材使用方面，本專業(yè)的目標(biāo)是使用最新、最好的教材，年輕教師盡量使用原版教材，逐步實行雙語教學(xué)，所有課程實行多媒體授課。

經(jīng)過多年的發(fā)展與建設(shè)，在水文與水資源工程專業(yè)各位教師的共同努力下，主編和參編了9部教材，其中6部為高等學(xué)校水利學(xué)科專業(yè)規(guī)范核心課程教材，分別是《地下水動力學(xué)》《水環(huán)境化學(xué)》《水文水利計算》《水文統(tǒng)計學(xué)》《工程水文及水利計算》和《工程水文學(xué)》），2部為普通高等教育國家級規(guī)劃教材。其中，《地下水動力學(xué)》先后于2008年和2009年被評為江蘇省精品課程和國家精品課程，《工程水文及水利計算》《工程水文學(xué)》獲批2011年度江蘇省高等學(xué)校精品教材。所編寫教材被國內(nèi)多家兄弟單位院校采用，特別是《地下水動力學(xué)》和《水環(huán)境化學(xué)》更是受到水文、地工、環(huán)境和市政等專業(yè)學(xué)生的歡迎和好評。

3.實驗實踐建設(shè)。實踐教學(xué)對本科教學(xué)質(zhì)量的提高與人才能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，具有課堂教學(xué)無法替代的作用。專業(yè)課程都要求相應(yīng)的實驗作為支撐，并且要求學(xué)生每年暑假集中時間進行野外實踐實習(xí)，逐步提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。對于高年級的學(xué)生，建立由若干人員組成的研究型實驗小組，與國內(nèi)同行生產(chǎn)單位及相關(guān)企業(yè)聯(lián)合，進行探索性的實驗/試驗，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和對協(xié)作精神。

根據(jù)我校水文與水資源工程專業(yè)實踐教學(xué)具有明顯的地學(xué)特色，既涵蓋了水文專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)又突出地學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)。利用所在地科院的獨特優(yōu)勢條件，為水文專業(yè)開設(shè)了地質(zhì)基礎(chǔ)實習(xí)和區(qū)測填圖實習(xí)，這是其他傳統(tǒng)水利院校水文專業(yè)學(xué)生難以獲得的實習(xí)機會。同時進行了地下水及水環(huán)境認識實習(xí)，水文專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。經(jīng)過長期積累，本專業(yè)在南京江浦、蘇州、無錫、常州、以及安徽屯溪等地建立了固定教學(xué)實習(xí)點，如南京的中山植物園野外綜合試驗場。同時與江蘇、上海、安徽、浙江三省一市有關(guān)行業(yè)部門建立了良好的長期合作關(guān)系，如黃山市水文局、江都水利樞紐等，在長江三角洲地區(qū)形成了穩(wěn)定的產(chǎn)、學(xué)、教、研緊密結(jié)合的協(xié)同育人實踐基地，為本科生實和畢業(yè)設(shè)計提供了長期而穩(wěn)定的實習(xí)、實訓(xùn)基地。

4.教研團隊建設(shè)。水文專業(yè)現(xiàn)有一支規(guī)模適中、結(jié)構(gòu)合理（年齡、職稱、研究方向）、高學(xué)位、高水平的專業(yè)團隊，由中科院院士、長江學(xué)者特聘教授、國家自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者、新世紀百千萬人才工程和教育部跨世紀人才組成。近幾年通過引進國內(nèi)外優(yōu)秀博士，學(xué)術(shù)隊伍更加年輕化，隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理。

在本科生教學(xué)中，水文與水資源工程專業(yè)團隊具有優(yōu)質(zhì)的授課水平，所有教授、副教授均參與本科生一線教學(xué)工作，將專業(yè)課程知識與學(xué)科前沿進展有機地融入到授課內(nèi)容中，近年來多次獲得全國水利類青年教師講課競賽特等獎和一等獎。

為進一步推進水文專業(yè)建設(shè)國際化，積極安排教師出國進修交流，與國外著名科研院所建立了長期交流和合作關(guān)系，如美國亞利桑那大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)、伯克利國家實驗室、加州大學(xué)洛杉磯分校、弗羅里達州立大學(xué)、日本熊本大學(xué)、日本水文科學(xué)學(xué)會、加拿大多倫多大學(xué)等。目前水文專業(yè)團隊絕大部分教師均具有出國訪學(xué)或留學(xué)經(jīng)歷，這進一步推動了水文專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)的國際化。通過與國外著名院校的合作，邀請了多位知名學(xué)者為水文專業(yè)開始短期課程或講座，拓寬了水文專業(yè)學(xué)生的國際化視野。

5.水文專業(yè)建設(shè)南京大學(xué)模式。我國高校由于歷史原因，都只側(cè)重地表水或地下水中的一部分，兼?zhèn)鋬烧叩暮苌伲ìF(xiàn)有3個水文與水資源工程國家重點學(xué)科全偏重地表水），而本學(xué)科既有很強的地下水力量，又有相當(dāng)?shù)牡乇硭α俊Ｅc同類學(xué)科相比，本學(xué)科地下水方面優(yōu)勢突出，在國際上具有較大影響，國內(nèi)一直居領(lǐng)先地位。我校水文專業(yè)學(xué)生同時具備了地表水、地下水和水環(huán)境方面水文專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有獨特的優(yōu)勢，可培養(yǎng)從本科到博士后的各類專業(yè)人才。

作為我國水利事業(yè)建設(shè)的后備力量，高校水利類專業(yè)學(xué)生是實現(xiàn)水利可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建民生水利的人才保障。我校水文專業(yè)畢業(yè)生主要畢業(yè)去向為國內(nèi)水文、地礦單位，如水利部長江水利委員會、水利部太湖流域管理局，本校直升深造，以及國外著名高校深造（如美國賓州州立大學(xué)）。近年來，我校水文專業(yè)學(xué)生基于專業(yè)知識，積極參與科研項目，開展科學(xué)研究，多項由研究成果撰寫的在國內(nèi)核心期刊如《水利學(xué)報》等發(fā)表；發(fā)揮良好的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力，利用所學(xué)知識積極參加創(chuàng)業(yè)實踐，不斷追求知識結(jié)構(gòu)的拓寬、學(xué)術(shù)視野的延伸和社會技能的拓展，獲得了多項本學(xué)科領(lǐng)域重要獎項，如全國水利優(yōu)秀畢業(yè)生，全國水利院校未來水利之星的學(xué)業(yè)之星、創(chuàng)業(yè)之星和公益之星提名獎等榮譽稱號，以及劉光文水文科技教育基金獎學(xué)金等。這充分體現(xiàn)了我校水文專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研、創(chuàng)新能力，也是國內(nèi)兄弟院校對我校水文專業(yè)人才培養(yǎng)的認可。

在雄厚的歷史積淀基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年的艱苦奮斗和凝心聚力，本專業(yè)的整體實力尤其是創(chuàng)新能力和為國家經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力具有顯著提高。已在全水文模型與不確定性分析模擬、地下水隨機理論、水環(huán)境與水生態(tài)、流域水文模型、工程水文地質(zhì)等方面取得了一系列標(biāo)志性成果，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重大貢獻。已逐步打造成為我國一流的具有南大特色的“水文與水資源工程”專業(yè)精英型工科人才培養(yǎng)基地。

三、對水文專業(yè)建設(shè)的思考

2015年11月，國務(wù)院《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，對世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實行建設(shè)與改革并重，確定了提升科學(xué)研究水平、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、著力推進成果轉(zhuǎn)化等建設(shè)任務(wù)，為我國建成高等教育強國明確了任務(wù)路徑。隨著國家治水觀念與思路的轉(zhuǎn)變，社會發(fā)展對水文與水資源工程專業(yè)人才的要求不斷激增，同時對水文人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)也提出了更高的要求，也給水文與水資源工程專業(yè)教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。

在國家建設(shè)“雙一流”的要求下，一方面，要注重學(xué)科交叉融合，豐富師資力量，建設(shè)一只知識結(jié)構(gòu)合理的水文專業(yè)團隊。除傳統(tǒng)的水文“測、報、算”外，還要適應(yīng)新形勢的要求，從國內(nèi)外著名院校大力引進具有地理地質(zhì)、大氣科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科背景，如從事3S技術(shù)、水環(huán)境、水生態(tài)領(lǐng)域研究的青年人才，補充到師資隊伍，組成具有多學(xué)科交叉背景的水文專業(yè)團隊，培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)水文人才。另一方面，要注重科研反哺教學(xué)，將最新科研進展與本科課程教學(xué)相結(jié)合，使得學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時了解科研前沿動態(tài)。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極申請大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目，采取自主選題或參與本專業(yè)教師所負責(zé)科研項目的研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的基本科研素養(yǎng)、實踐能力和團隊合作能力。

為培養(yǎng)水利專業(yè)人才的高等院校，適應(yīng)新形勢下的要求，勇于創(chuàng)新，免同質(zhì)化教育，建設(shè)具有自身特色的水文專業(yè)品牌，才能在國內(nèi)兄弟院校中保證持久競爭力。

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第3篇：水文與水資源工程范文

>> “水文學(xué)原理”課程教學(xué)實踐 高等院校水文與水資源工程專業(yè)水文學(xué)原理課程教學(xué)探索 大氣科學(xué)（水文氣象）專業(yè)水文氣象導(dǎo)論和水文學(xué)原理課程建設(shè)研究 淺析水文學(xué)的應(yīng)用及研究 河流水文學(xué)研究綜述 Excel在《工程水文學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用 “普通水文學(xué)”課程教學(xué)與實踐初探 《水文學(xué)》課程實驗教學(xué)改革探討 《環(huán)境水文學(xué)》課程教學(xué)的實踐與探索 水文學(xué)課程教學(xué)改革的思考 水文學(xué)及水資源專業(yè)研究生運籌學(xué)教學(xué)探索 以科研促“工程水文學(xué)”教學(xué)體系改革研究 水文學(xué)課程在高職教學(xué)中的改革研究 土木工程專業(yè)《水文學(xué)》課程教學(xué)改革探討 提高高職水力水文學(xué)應(yīng)用課程教學(xué)質(zhì)量的初探 “工程水文學(xué)”選修課程教學(xué)方法探討 高校同位素水文學(xué)的教學(xué)實踐與思考 “以學(xué)生為中心”的生態(tài)水文學(xué)教學(xué)策略探討 應(yīng)用型本科院?！豆こ趟膶W(xué)》課程教學(xué)方法探討 高職院校工程水文學(xué)課程教學(xué)模式初探 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l。

③該參考書協(xié)助學(xué)生理解水文學(xué)經(jīng)典理論及水文學(xué)的發(fā)展 歷史。

④該參考書協(xié)助學(xué)生理解各類典型的水文過程，以及水文 學(xué)在各類工程上的應(yīng)用。

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第4篇：水文與水資源工程范文

治水興國，任重道遠

說到水文，這是一個古老的學(xué)科，因為人類治水已經(jīng)有數(shù)千年歷史?？梢哉f，一部人類文明史就是一部人與水打交道的歷史。李冰的都江堰，讓原本蠻荒的四川盆地變成了千萬畝良田；舉世聞名的京杭大運河更是便利了南北交通并鞏固中央政權(quán)在全國的統(tǒng)治。水文學(xué)科的核心是討論水如何循環(huán)的問題。而其派生出的水資源工程學(xué)科，它的出發(fā)點是遵循水文循環(huán)的原理，并以此來為實際工程中的水資源合理配置提供技術(shù)支持。水文及水資源工程專業(yè)就是這兩門學(xué)科共同組成的。

課程充實，重視實踐

用科目繁多形容水文與水資源工程專業(yè)的課程，一點不為過。但這種繁多并不是混亂地堆砌在一起，而是注重課程與課程之間一環(huán)套一環(huán)的銜接，構(gòu)建起立體的知識體系。

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、大學(xué)物理、VB編程設(shè)計等是基礎(chǔ)課。高等數(shù)學(xué)的思想方法將滲透在日后的每門專業(yè)課中，比如微積分，雖然很簡單，卻是探究科學(xué)世界最有力的工具，水力學(xué)中的靜水壓力、三維流體運動，氣象學(xué)的壓高公式、風(fēng)的運動，水文學(xué)中的土壤下滲公式、匯流卷積公式等等都與此密不可分。概率統(tǒng)計在匯流理論、洪水頻率計算中是不可或缺的理論工具。另外是計算機編程，水文專業(yè)非常需要計算機建模的能力，學(xué)到蓄滿產(chǎn)流模型、單位線方法、馬斯京根法演算這幾個模型方法時，如果可以自己編程運算，不僅提高效率，而且可以得到巨大的成就感。

說到專業(yè)課，不得不提到其中最精彩的部分――課程設(shè)計。老師會下發(fā)一個任務(wù)書，要求學(xué)生運用所學(xué)的原理，自己編程計算，并分析結(jié)果，給出論證。通常，上專業(yè)課更多的是對眾多知識點進行識記，而如何靈活運用這門課所教的理論去解決實際問題，則在課程設(shè)計中體現(xiàn)。一門課程設(shè)計通常需要花費一周甚至更多的時間，每到這時，你會看到自習(xí)室里擺滿了筆記本，大家都在加班加點地編程或者調(diào)試程序。然后，筆耕不輟地寫上幾大頁紙，等到一份完整的課設(shè)報告出爐后，才能舒一口氣。其實在以后工作中，常常需要做一個項目的算稿，要給出工程所用到的具體計算方法和詳細計算結(jié)果，當(dāng)結(jié)果通過總工程師的審查后，才能將其寫在最終報告上。而這種算稿，和大學(xué)時期做的課程設(shè)計相類似，因此現(xiàn)在的課程設(shè)計是為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

另外，水文屬于自然科學(xué)和工程科學(xué)，因此這門學(xué)科的學(xué)習(xí)中少不了野外實習(xí)。以我所在的學(xué)校為例，我們需要進行自然地理實習(xí)、氣象實習(xí)、水利工程實習(xí)、水文綜合實習(xí)、水文測驗實習(xí)，實地參觀大壩、抽水站、水文站、污水處理廠等，并與專家進行交流。實習(xí)的魅力之一就在于它將書本上的理論鮮活地展示在眼前。自然地理實習(xí)在宜興的丘陵，大家就著書本認識了各種巖石、植被形態(tài)、河谷地貌；氣象學(xué)實習(xí)在北極閣的江蘇省氣象臺預(yù)報中心，在那里我們了解了天氣預(yù)報制作的全過程；水利工程實習(xí)，參觀了江都水利樞紐，在水電站機組的轟鳴聲中，感受著南水北調(diào)這一宏大工程的脈動；水文綜合實習(xí)，在污水處理廠，我們使黑臭的污水變成了涓涓清流。最有意思的水文測驗實習(xí)，泛舟于宣州水陽江上，同學(xué)們通過各種方法對江水的流速和流量等進行分析。然后回到水文站里進行資料整編和制圖，在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，以前上課提到的幾個理論問題全都在這里得到了解決。就是這樣，帶著好奇帶著疑問，在領(lǐng)略一路風(fēng)景之余，既系統(tǒng)復(fù)習(xí)了課堂上的知識又學(xué)到了很多課堂以外的內(nèi)容，真是收獲頗豐！

就業(yè)或深造，我走我的路

學(xué)完了理論，進行了實踐，就該到了大家最關(guān)心的就業(yè)問題了。作為連續(xù)兩年的“綠牌”專業(yè)，水文與水資源工程專業(yè)就業(yè)完全沒有壓力。而且除了就業(yè)率高外，對口也是我們專業(yè)就業(yè)的一大特點。具體說來，水文與水資源專業(yè)培養(yǎng)方向大致可分為以下五類：一是民生水利方向，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生小水利、小水電、農(nóng)村飲水工程及灌溉工程設(shè)計、施工、監(jiān)理能力，就業(yè)可去各級水利局及其下屬的設(shè)計院所；二是水土保持方向，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生水土保持設(shè)計、管理能力，就業(yè)可去各級水保局及水保站；三是水文測驗方向，側(cè)重于培養(yǎng)基礎(chǔ)水文部門技術(shù)人員，就業(yè)可去各級水文局、站，如省水文局、流域委員會水文局等；四是水庫水電站運行方向，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生水庫水電站調(diào)度運行管理能力，就業(yè)可去各類水電開發(fā)企業(yè)、梯調(diào)中心；五是水文地質(zhì)方向，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生工程水文地質(zhì)調(diào)查能力，就業(yè)可去各類水文地質(zhì)單位。此外，一些大型民營企業(yè)在招聘會上也吸引了不少同學(xué)的眼球，比較有名的有北京江河瑞通、北京清流科技、福建四創(chuàng)等等，學(xué)水文的主要從事水文儀器、防洪預(yù)報系統(tǒng)、水庫調(diào)度系統(tǒng)的研發(fā)。還可以去電力口子的單位，如南瑞集團、國電南京自動化股份有限公司，從事水利水電自動化方面的工作。

第5篇：水文與水資源工程范文

【關(guān)鍵詞】水文水資源 監(jiān)測數(shù)據(jù)管理平臺 研究

1 水資源監(jiān)測的概念

為了對水資源進行較好的管理和保護，就需要對水資源加強監(jiān)測。首先我們需要明確水文監(jiān)測的概念。水文監(jiān)測包括水的時空分布的監(jiān)測以及水的運動規(guī)律監(jiān)測。我們知道，就水文監(jiān)測而言，其主要服務(wù)工作是為了防汛抗旱以及水利水電工程建設(shè)管理。而實際情況是，傳統(tǒng)的水文監(jiān)測應(yīng)該要包括水電工程建設(shè)管理的水文測報。水資源管理的對象有水資源開發(fā)、節(jié)約、保護等這些方面。水文監(jiān)測是從水文學(xué)范疇角度提出來的，水資源監(jiān)測是從水資源學(xué)范疇角度提出來的。水資源監(jiān)測的對象包括空中水和地表水、地下水。就監(jiān)測方面來講，水資源監(jiān)測的對象要包括水文監(jiān)測，還應(yīng)包括水文應(yīng)用水利學(xué)知識進行的監(jiān)測。

2 水資源監(jiān)測分析應(yīng)包括的任務(wù)

水資源監(jiān)測任務(wù)包括人類在使用水的過程中對水的污染狀況，還應(yīng)包括水資源狀況的評估，人類需水量的分析，同時，要預(yù)計未來水資源變化態(tài)勢。通過信息手段對水資源狀況及時分析并轉(zhuǎn)告相關(guān)信息給企業(yè)管理和決策人員。上述這些任務(wù)是水資源管理工作和保護工作的基礎(chǔ)。

3 水資源監(jiān)測的形式

水資源監(jiān)測對象包括水資源動態(tài)監(jiān)測以及計量監(jiān)測。水資源的計量監(jiān)測的含義是指為了對水資源數(shù)量情況或者質(zhì)量情況了解而做的監(jiān)測。水資源動態(tài)監(jiān)測對象包括地表水和地下水水量以及水質(zhì)動態(tài)過程的監(jiān)測。我國已經(jīng)構(gòu)建了全面的水質(zhì)計量監(jiān)測系統(tǒng)。對組織機構(gòu)和技術(shù)規(guī)定、管理制度等方面有嚴格的認證管理?，F(xiàn)在業(yè)績有了200多個水環(huán)境監(jiān)測中心構(gòu)成的水環(huán)境監(jiān)測體系。

4 水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)分析

4.1 水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)介紹

水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)是一個分布式的系統(tǒng)，它是由計算機決策的系統(tǒng)。水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)的目標(biāo)是對一些特定的區(qū)域水資源進行管理和決策的遠程監(jiān)控。在這個過程中，使用一些數(shù)字化、信息化的技術(shù)方法，同時，通過決策人員實現(xiàn)對水資源的高效率管理、調(diào)度。在這些系統(tǒng)構(gòu)成中，信息處理和決策支持是整個系統(tǒng)技術(shù)的關(guān)鍵。系統(tǒng)功能主要有四個，第一，從人機交互層面來講，系統(tǒng)功能包括系統(tǒng)總控功能層；第二，從系統(tǒng)應(yīng)用的種類來講，系統(tǒng)功能包括分系統(tǒng)功能；第三，從系統(tǒng)應(yīng)用模型來講，系統(tǒng)功能包括子系統(tǒng)功能層；第四，從支持系統(tǒng)運行的基礎(chǔ)環(huán)境來講，系統(tǒng)功能包括系統(tǒng)支撐功能層。

4.1.1 系統(tǒng)總控功能層

用于建立人機聯(lián)系，基于GIS技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的應(yīng)用模式和可視化多層次的空間圖形操作界面，提供直觀、清晰、方便、靈活的系統(tǒng)操作和控制環(huán)境。

4.1.2 分系統(tǒng)功能層

依照系統(tǒng)的應(yīng)用種類進行功能劃分，以利于進行系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)的工程化管理，也便于系統(tǒng)建設(shè)過程中的技術(shù)整合、系統(tǒng)總裝、調(diào)試、測試和維護管理。分系統(tǒng)功能包括實時監(jiān)測、信息管理、決策支持、遠程控制等。

4.1.3 子系統(tǒng)功能層

根據(jù)系統(tǒng)總的實際應(yīng)用模型進行劃分，每一個子系統(tǒng)均與實際的應(yīng)用模型相對應(yīng)，形成結(jié)構(gòu)、功能和信息流程相對的應(yīng)用功能。

4.1.4 系統(tǒng)支撐功能層

提供支持系統(tǒng)運行的各種環(huán)境，如計算機網(wǎng)絡(luò)、通信設(shè)施、數(shù)據(jù)庫、模型庫、方法庫、知識庫、文本庫、GIS系統(tǒng)、系統(tǒng)運行平臺和設(shè)計開發(fā)工具等，水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)由實時監(jiān)測、信息管理、決策支持和遠程監(jiān)控四大系統(tǒng)組成。

4.2 實時監(jiān)測

在支撐水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)中，對水資源的實時監(jiān)測信息和通信傳輸是基礎(chǔ)內(nèi)容。水資源實時監(jiān)測系統(tǒng)的內(nèi)容還包括一些其他相關(guān)的信息。一般來講，還應(yīng)包括地表水、降水和地下水的水量以及水質(zhì)信息，還應(yīng)包括一些可遙感信息和經(jīng)濟社會發(fā)展信息。

4.3 信息管理系統(tǒng)

信息管理系統(tǒng)的內(nèi)容較多，一般應(yīng)包括接收處理和信息查詢、預(yù)警、等這些內(nèi)容。

信息接收處理這部分的功能有：對各個信息點信息進行接收，在信息接收后將信息變?yōu)閿?shù)據(jù)庫可統(tǒng)一化儲存的格式，然后對其分類，分類后把信息存于數(shù)據(jù)庫，最后對決策支持系統(tǒng)進行綜合分析。信息查詢服務(wù)即在構(gòu)建系統(tǒng)后，對地表水和地下水的水質(zhì)信息進行查詢。實施預(yù)警：在構(gòu)建預(yù)報預(yù)警平臺后，預(yù)測預(yù)警水情、旱情、災(zāi)情等。信息即借助計算機網(wǎng)絡(luò)平臺，以媒體的形式向社會大眾或者部門水資源信息。

4.4 決策支持

決策支持主要是指提供信息，提供分析計算手段、提供歷史范例和經(jīng)驗，啟發(fā)決策者發(fā)現(xiàn)問題，尋求問題解決的途徑、輔助決策者制定水資源調(diào)配方案，并對方案進行評價。

4.5 遠程控制

遠程監(jiān)控系統(tǒng)是由實時監(jiān)視管理、遠程控制管理和監(jiān)控指令反饋等3個子系統(tǒng)組成的。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、通信和自動化監(jiān)視及控制技術(shù)，對流域或區(qū)域內(nèi)的水利工程及測驗設(shè)施進行遠程自動監(jiān)視和控制，實現(xiàn)遠程實時監(jiān)測、監(jiān)視及自動操作。

參考文獻：

[1]何平.水質(zhì)監(jiān)測探析與水文水資源保護研究[J].中國水運（下半月），2010（5）.

第6篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞 水利水電工程；水文測驗工作；影響；策略

中圖分類號TV5 文獻標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2013）90-0107-02

水文測驗工作是國家水利工程部門控制各流域水文狀況的必要工作，以水文測驗獲得的精準(zhǔn)、及時、全面的信息作為依據(jù)，對各流域進行控制以及管理，才能夠保證國家水資源的高效應(yīng)用，避免各種水資源災(zāi)害的呈現(xiàn)。近年來，國家在推動水利資源事業(yè)的過程中，逐步加大了對于水利水電工程的建設(shè)，雖然改善了原有工程建設(shè)的缺陷，也影響了水文工作的開展，應(yīng)對這種影響，使工程的建設(shè)真正成為福利工程，便成為水利部門人員關(guān)注的重點。

1水利水電工程影響水文測驗工作的表現(xiàn)分析

從近年來我國水利水電各項工程建設(shè)工作具體影響來看，這些工程對于水文測驗工作的影響是顯而易見的，這種影響既體現(xiàn)在工程建設(shè)占用水文測驗投入的方面，也體現(xiàn)在各種新型工程形式增加了水文測驗難度的方面。加強對這些影響的有效把握，是當(dāng)前水文測驗人員推動其工作健康發(fā)展的必然要求。本文下面就對這些影響的具體表現(xiàn)加以分析：

1）工程建設(shè)工作的開展，勢必需要建立新的水文站、改變原有的工作方式，或者是重新添置水文測驗工作的各項設(shè)施設(shè)備，這就使得水文測驗工作原有投入計劃被打亂，而造成水文測驗的中途停頓。同時，水文測驗工作在工程建設(shè)中，普遍面臨著索賠困難的問題，致使水文測驗工作的開展遭遇資金短缺的問題，這就從整體上阻礙了水文測驗工作水平的提升；

2）水利水電工程頻繁改建，以及建設(shè)中人為對于河道流量的調(diào)整，使得水文測驗工作面臨著流量變化迅速而難以精準(zhǔn)把握的問題，這就造成了水文測驗的失準(zhǔn)。而且，建設(shè)工作使得水位、水流狀態(tài)普遍面臨著復(fù)雜的變動，測驗者無法及時抓住良好的測驗時機，推動測驗工作的高效開展。同時，水文工程的建設(shè)使水文站斷面中的泥沙淤積加重，導(dǎo)致搜集到的水文資料難以精準(zhǔn)地反映該流域的整體水文狀況，增加了測驗者的工作負擔(dān)；

3）水文測驗站下游建設(shè)的工程，會造成回水問題，從而使水文斷面位置的原有河流狀態(tài)被改變，影響了垂線平均流速與側(cè)電流速之間關(guān)系的穩(wěn)定性，致使水文測驗人員難以達到對于水文測驗的全程控制，進而阻礙了水文資料的整合。而建于測驗站上游的工程，則會面臨著上述內(nèi)容中談?wù)摰乃募八坏淖兓冗^大與頻率過高的問題，不利于開著測驗工作；

4）跨流域調(diào)水、城市景觀引水等工程建設(shè)，改變了流域的天然水流量狀況，造成高、中、低階段水位流量變化的控制難度，容易使測驗的水文資料出現(xiàn)失真問題。而某些穿越流域的橋墩工程、公路、城市改造工程等，也造成了河流天然狀態(tài)的改變，從而影響了測驗工作的順利開展。同時，水利水電工程在建設(shè)過程中，可能由于管理工作實效，而出現(xiàn)諸多泥沙石傾倒入河流的問題，從而使流域中泥沙狀況失去了可以反映流域水狀況的天然形態(tài)。

2 水文測驗工作應(yīng)對工程建設(shè)影響的具體策略

水利水電工程的建設(shè)以及水文測驗工作，皆關(guān)系著國家和人民的切身利益，二者缺一不可，要想保證水文測驗工作和工程建設(shè)二者實現(xiàn)和諧共存，水文測驗工作人員和國家相關(guān)管理部門必須著力采取措施解決現(xiàn)有的影響。本文下面具體談?wù)搸c解決各種影響的策略。

2.1國家相關(guān)部門的策略

國家水利工程建設(shè)部門以及水文工作部門作為兩項工作的核心管理者，必須在新時期努力針對工程建設(shè)對于水文測驗的影響，制定相應(yīng)的法律、法規(guī)或政策等方面解決問題的方案，進而為各種影響的有效解決，提供強有力的制度支撐。比如，國家水法、國家水文條例、國家水利水電工程建設(shè)規(guī)定、地方水文條例等各種法律條文制定，要增加水利工程建設(shè)部門向水文測驗工作部門做出賠償?shù)木唧w規(guī)定。

同時，水利水電工程的建設(shè)部門要進一步加強與水文測驗部門的溝通，認真征求水文測驗部門的意見，爭取將該工程建設(shè)在對水文測驗工作的影響程度最小的場地，并且在進行建設(shè)之前，制定詳細的水文測驗保護方案，以降低各種不良影響出現(xiàn)的頻率。而且，國家工程建設(shè)審批部門要加強對于工程建設(shè)方案的嚴格審批，對未做出保護水文測驗工作規(guī)定的項目，或影響過大的項目不予批準(zhǔn)，為水文測驗工作提供保護。

2.2水文測驗人員的策略

水文測驗部門在當(dāng)前時期必須認同國家水利與水電各項工程建設(shè)的工作，以積極的態(tài)度對待工程的建設(shè)，主動加強與建設(shè)部門的聯(lián)系，對擬建工程可能造成的影響進行全方位的分析，并針對各種影響及時地做好對于測驗方式以及手段的調(diào)整，并在獲取相關(guān)賠償?shù)臓顩r下，及時做好對于水文測驗站的建設(shè)，以及各項設(shè)備的補充。

同時，水文測驗部門還要針對不同的工程建設(shè)容易造成的影響，做好對于其影響的具有針對性的預(yù)先應(yīng)對方案，比如，對某些需要建立于測驗站上游的項目，水文工作者可以配合加設(shè)引退水的檢測斷面，以達到對于調(diào)出水量的有效掌握，而對于某些需要建立于測驗站下流的工程，則要及時地針對中高水位使用先進的手段做好測流工作。對于城市景觀用水等影響水文測驗的工程，水文測驗部門要加強與負責(zé)部門的聯(lián)系，及時地掌握引水?dāng)?shù)量，以及飲水量對于流域水文狀況的影響，以保證測驗工作的精準(zhǔn)度。

3 結(jié)論

水利水電工程對于水文測驗工作造成的影響是不可忽視的，但是，各種水利水電工程的建設(shè)又不可取消，水文測驗人員面臨著一狀況，就必須切實加強對于各種影響的分析，積極地采取措施解決問題，以保證工程的建設(shè)與水文測驗工作實現(xiàn)雙贏。

參考文獻

[1]黃先玲，張紅霞.水利工程和人類活動影響的水文測驗對策[J].河南水利與南水北調(diào)，2008（1）.

第7篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞：水資源；信息；共享

中圖分類號：TV211.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

1 我國水文水資源信息共享的現(xiàn)狀

1.1 伴隨著我國逐漸步入計算機網(wǎng)絡(luò)時代，各個行業(yè)乃至是每個家庭都在使用計算機進行信息資源管理。我國的水文水資源也是如此。但是，我國水文水資源信息數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)仍然處于最初級的階段當(dāng)中，潛在水文水資源共享標(biāo)準(zhǔn)上的空白。共享信息平臺系統(tǒng)落后、共享程度很低等一系列的問題。共享機制不完善降會造成資源信息體系被分割共享非常難實現(xiàn)。目前我國在水方面的數(shù)據(jù)大多分散在地區(qū)和各部門，并缺乏國家層次的管理和調(diào)控。同時，我國部門內(nèi).各科學(xué)家和各單位之間競爭激烈，水信息數(shù)據(jù)大都保存在專家等手中，數(shù)據(jù)不能和同行共享。

1.2 我們國家，資源共享其實是免費的為他人提供有關(guān)信息，這是很多的人都不能夠接受的理念。由于資源信息皆是獲取經(jīng)濟效益的方式，是互相競爭的優(yōu)勢，這種情況使得人們忽視了為科學(xué)技術(shù)的革新做出貢獻。這些現(xiàn)象都使可持續(xù)發(fā)展下的水文水資源信息共享難以實現(xiàn)。事實上，建設(shè)共享平臺，交換共享信息，逐漸形成良好的共享氛圍，能夠推動水文水資源信息共享的可持續(xù)發(fā)展，促使水利行業(yè)整體的進步。

2 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展下水文水資源的信息共享策略

2.1 統(tǒng)一信息共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

伴隨著我國步入信息化時代，不管是哪一種行業(yè)、哪一個部門對于資源信息的管理都已采取了現(xiàn)代化的管理，采用計算機網(wǎng)絡(luò)制作數(shù)據(jù)表格、記錄數(shù)據(jù)、傳輸數(shù)據(jù)、保存數(shù)據(jù)、共享數(shù)據(jù)等，都會有自己共有的方式，按照行業(yè)內(nèi)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)做。當(dāng)然水利單位也不例外，但是，目前水文水資源的信息共享體系在行業(yè)內(nèi)的模式以及標(biāo)準(zhǔn)還不夠完善，不夠規(guī)范化。標(biāo)準(zhǔn)化的信息化建設(shè)關(guān)系到水利工程管理.保持水土流失少.水利規(guī)劃.水資源的管理.防汛指揮等各個平臺系統(tǒng)的建設(shè)，因此，標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一具有重要的意義，只有標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一了，才能達到水文水資源信息共享的目標(biāo)，以減少由于不規(guī)范操作帶來的人力.物力等浪費，使水文水資源的信息共享可持續(xù)發(fā)展下去。

2.2 水文水資源共享網(wǎng)站的信息共享

伴隨著信息時代的到來，及互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的廣泛使用，在水文水資源共享上，可以運用網(wǎng)站的資源信息共享特征，推廣與水文水資源開發(fā)的相關(guān)技術(shù)，實時監(jiān)控各地的水文條件變化，檢測水文信息變化，加強對水資源開發(fā)的技術(shù)交流，實現(xiàn)我國水資源的領(lǐng)域的科技發(fā)展，促進我國社會的信息化建設(shè)。

（1） 信息檢測技術(shù)我國幅員遼闊，在同一個季節(jié)的不同地區(qū)，氣象條件是極其不同的，所以在建立水文水資源網(wǎng)絡(luò)的同時，還要推廣水文信息檢測技術(shù)。這種檢測技術(shù)將對水文水資源的自然情況進行實時監(jiān)控，利用敏感的水文感應(yīng)器進行水文信息的采集工作；利用相關(guān)的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)對采集的信息進行加工.整理，對相關(guān)的水文數(shù)據(jù)進行及時的處理；在遠程 傳輸系統(tǒng)中將處理后的水文水資源的數(shù)據(jù)信息傳送到水文檢測中心，進行水文水資源的信息共享。

（2）水文信息預(yù)報技術(shù)

水文水資源的信息檢測系統(tǒng)，將數(shù)據(jù)進行加工整理后，如果當(dāng)?shù)氐乃臈l件出現(xiàn)異常，比如高強度降水.強對流的雨雪天氣等，這些天氣將影響人們的日常生產(chǎn).生活。有其是在無人地區(qū)實施水文信息的預(yù)報技術(shù)，將有利于我國有關(guān)水文的自然災(zāi)害的分析.預(yù)報。另外，實施水文信息的預(yù)報技術(shù)，可以及時將水文信息反饋到水文水資源信息共享網(wǎng)站上，有利于相關(guān)部門及時組織救援隊伍，進行應(yīng)急預(yù)案以及相關(guān)的指揮.調(diào)度等工作。

(3) 水資源開發(fā)技術(shù)

我國的水資源豐富，但是人類活動對于水資源的污染同樣嚴重。傳統(tǒng)的水資源開發(fā)技術(shù)主要利用城市雨水.淡化海水等水資源，但是這些開發(fā)技術(shù)在信息共享上還不成熟，所以新型的水資源開發(fā)技術(shù)急需被開發(fā)，一方面可以緩解水體污染.改善生態(tài)環(huán)境問題，另一方面，可以將新型的水資源開發(fā)技術(shù)的相關(guān)信息共享到網(wǎng)站上，相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員則可以不受時間.空間的限制，進行技術(shù)交流，共同為我國的水資源開發(fā)技術(shù)的革新做貢獻。

2.2 完善信息共享平臺

目前，我國水文水資源信息共享平臺已經(jīng)構(gòu)建完成，按照共享政策和共享技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建，但是，其中還是存在一些問題，我國水利單位還要進一步完善其信息載體，優(yōu)化資源信息共享平臺。具體我們可以有以下幾種優(yōu)化方式：

(1) 應(yīng)用現(xiàn)代分布式水文模型。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的進步，信息化建設(shè)的普及，我國一些專業(yè)的水利科研人員對分布式水文模型進行了開發(fā)和研究，并取得了良好的進展。

現(xiàn)代的分布式水文模型和傳統(tǒng)的分布式水文模型比較，優(yōu)點在于它可以將水文參數(shù)的變化更加清晰地準(zhǔn)確地加以描述，還可以在描述基礎(chǔ)上進行特別真實的模擬實驗。而傳統(tǒng)的分布式水文模型工作人員只能通過對水文參數(shù)的分析討論了解其水文資源開發(fā)和利用的基本情況，現(xiàn)代的分布式 水文模型將數(shù)學(xué)物理分析手段應(yīng)用到模型中，這使對水文水資源的信息分析水平更加專業(yè)化，同時，如果科研工作者通過地理信息系統(tǒng)將水文參數(shù)以及研究成果上傳到水文水資源信息共享平臺將信息共享，與其他科研工作者利用共享資源信息進行水利技術(shù)的革新，將有利于促進我國水文水資源的可持續(xù)開發(fā)與利用。

(2) 推廣信息檢測技術(shù)

在水文水資源信息的共享氛圍已經(jīng)良好形成的基礎(chǔ)在，還可以對資源信息共享網(wǎng)站的特性加以利用，推廣與水文水資源的相關(guān)技術(shù)，由于我國地域廣闊，在相同季節(jié)的不同地區(qū)，溫度.濕度和環(huán)境等都相差很大，所以，在網(wǎng)絡(luò)共享平臺建立成功的同時還要推廣水文信息檢測技術(shù)，對我國各地的水文水資源的自然情況進行監(jiān)控，并利用專業(yè)的具有敏感特性的水文感應(yīng)器采集和檢測水文信息的變化，對相關(guān)的水文水資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)地進行分析.加工和及時的處理，最終通過遠程傳輸系統(tǒng)將處理成功的水文水資源數(shù)據(jù)傳送到水文檢測中心，將水文水資源的信息加以共享，加強同行間對水資源開發(fā)的技術(shù)交流，使我國水文水資源領(lǐng)域的科技發(fā)展更上一層樓

3 結(jié)束語

總的來講，經(jīng)過完善信息共享科學(xué)技術(shù)，共享平臺和推廣水文有關(guān)的科學(xué)技術(shù)是促使我們國家水文水資源有效可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性方式，一定要獲得有關(guān)單位的高度重視，以促使我國水文水資源最終得到很好的利用。

參考文獻：

第8篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞：水文現(xiàn)代化；問題；基本思路

中圖分類號：S271 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-07-0262-1

根據(jù)我國的國情和水文現(xiàn)狀，水文現(xiàn)代化是一個地區(qū)在一定的歷史時期內(nèi)為滿足國民經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和水利發(fā)展的需求，使水文信息采集、傳輸、處理、應(yīng)用、信息服務(wù)和管理等方面具有先進實用的科技水平。水文現(xiàn)代化建設(shè)是以推動水文適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求為目標(biāo)動態(tài)發(fā)展的過程，具有強烈的時代特征，反映了時代的科技發(fā)展水平和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。水文現(xiàn)代化不僅是物質(zhì)基礎(chǔ)的現(xiàn)代化，技術(shù)手段的現(xiàn)代化，更是思維方式、思想方法的現(xiàn)代化。

1 現(xiàn)代化水文的必要性

水文是水利和國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。它的基本任務(wù)是為解決國民經(jīng)濟建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展中水問題提供科學(xué)決策依據(jù)，為合理開發(fā)利用和管理水資源、防治水旱災(zāi)害、保護水環(huán)境和生態(tài)建設(shè)等提供全面服務(wù)。加快水文發(fā)展，推進水文現(xiàn)代化，是水文適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，是推進水利可持續(xù)發(fā)展的重要措施。解決四平三大水問題，必須加快四平水文現(xiàn)代化。

2 四平水文的發(fā)展概況

“十一•五”以來，在省水文局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，四平水文局抓住機遇，大力推進四平水文現(xiàn)代化進程，加快了建設(shè)步伐，改、擴建了水文站基礎(chǔ)設(shè)施，新建自記水位臺、雨量自動測報系統(tǒng)等，改善了職工的生活、辦公條件。

四平水文局近年來引進了先進的儀器，全站儀、自動安平水準(zhǔn)儀、雨量自動測報系統(tǒng)等現(xiàn)代化的測報設(shè)備被應(yīng)用，水文測報設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化水平正在逐步提高。

3 四平水利對水文的要求

3.1 防汛對水文的要求 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程加快，洪水災(zāi)害造成的損失呈上升趨勢，因此，社會對水文工作提出了更高的要求，可以為防汛提供及時、準(zhǔn)確的雨水情測報預(yù)報信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策、組織搶險、優(yōu)化調(diào)度起很好的參謀作用。

3.2 水資源綜合開發(fā)利用對水文的要求 隨著四平工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，水資源問題將更加嚴重，這需要四平水文部門為水資源合理開發(fā)利用提供合理的科學(xué)決策依據(jù)。

3.3 水環(huán)境保護對四平水文的要求 當(dāng)前，四平面臨著經(jīng)濟發(fā)展和人口增加、生產(chǎn)和生活污染加劇的雙重壓力。加強水環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的保護是水資源可持續(xù)利用的重要內(nèi)容，這些工作與水文密不可分。

4 四平水文發(fā)展存在的問題

4.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 四平水文局部分水文站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后于社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

4.2 測驗設(shè)施設(shè)備 部分水文儀器、設(shè)備老化，監(jiān)測能力和標(biāo)準(zhǔn)低，現(xiàn)代化水文儀器較少，影響水文測報的時效和質(zhì)量，不能適應(yīng)水利現(xiàn)代化的要求。

4.3 水工建筑物影響 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與水利水電工程和水工程的大量興建，從而改變了部分水文站的測驗條件、流量和上下游水沙情勢，影響了水文資料的連續(xù)性、代表性，給水文測驗、流域水文預(yù)報、水資源計算造成了一定的困難，影響了水文站網(wǎng)的穩(wěn)定。

4.4 測站職工素質(zhì)急需提高 由于測站人員部分學(xué)歷偏低，對新引進的設(shè)備使用及維護熟練程度才產(chǎn)生了影響，在一定意義上影響了水文現(xiàn)代化的步伐。

5 提高四平水文現(xiàn)代化的基本思路

提高水文自動化測報能力，完善水文站網(wǎng)，改革水文測驗方式，推進水文巡測的發(fā)展；加強水環(huán)境的監(jiān)測、管理和分析評價工作，為水資源保護和可持續(xù)利用提供決策依據(jù)；加強地下水監(jiān)測和預(yù)測，開展降水、河流泥沙等的長期觀測和分析，加強水文科學(xué)研究，為生態(tài)建設(shè)保護提供科學(xué)依據(jù)；加強職工的技術(shù)培訓(xùn)，高素質(zhì)的人員是水文現(xiàn)代化的保障，只有提高職工的業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)新時期新技術(shù)對人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求。

6 現(xiàn)代化目標(biāo)和任務(wù)

6.1 水文基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 依據(jù)水利部《水文基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)四平水文局測站水文特性，加強水文基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，提高水文測報能力。加快水文站、水文巡測基地的建設(shè)，改善水文職工生產(chǎn)、生活條件；積極推進四平水情分中心、水環(huán)境中心等建設(shè)。

6.2 水文站網(wǎng)測報信息化 水文信息采集是水文業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，它的建設(shè)是水文現(xiàn)代化建設(shè)的最基本任務(wù)。提高水文信息采集、傳輸自動化水平，改革水文測驗方式，提升應(yīng)急監(jiān)測能力，滿足防汛抗旱減災(zāi)、水資源綜合管理等需要。

6.3 培養(yǎng)高素質(zhì)的水文人才 一支高素質(zhì)的人才隊伍是水文現(xiàn)代化建設(shè)的保障。要采取多種方式，加強職工隊伍建設(shè)，形成一批高素質(zhì)的人才隊伍。加強在職職工崗位培訓(xùn)，選派一批有業(yè)績、安心于水文工作的技術(shù)骨干去國內(nèi)高等院校深造，培養(yǎng)一批熟悉業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓創(chuàng)新、思想敏銳、政治素質(zhì)強的水文現(xiàn)代化管理干部和技術(shù)中堅力量，為水文測報提供有力保障。

6.4 現(xiàn)代化儀器的引進 提高信息采集傳輸現(xiàn)代化水平，要引進先進的雨量、水位自動測報系統(tǒng)，引進自動和半自動的流量測驗技術(shù)與儀器設(shè)備，提高自動化監(jiān)測水平，逐步推廣先進的流量、泥沙、水質(zhì)測驗設(shè)備，改善工作條件，降低勞動強度。

6.5 水文測驗方式改革 在交通條件較好的測區(qū)，發(fā)展站隊結(jié)合，建設(shè)和完善站隊結(jié)合基地，基本完成站隊結(jié)合基地建設(shè)任務(wù)。

第9篇：水文與水資源工程范文

[關(guān)鍵詞]水文監(jiān)測；工作現(xiàn)狀；問題分析；對策探討

中圖分類號：TV 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）23-0045-03

當(dāng)前我國社會對水文監(jiān)測工作的管理工作加大了重視程度，尤其是修建水利工程建設(shè)的時候，十分注意加強水文監(jiān)測的質(zhì)量監(jiān)測管理，從而促進相關(guān)部門加強對洪災(zāi)汛期的研究分析，實現(xiàn)水資源的合理利用與控制。水文監(jiān)測工作在抗洪救災(zāi)方面的巨大作用毋庸置疑，但其還在水利工程的相關(guān)建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用。

水文監(jiān)測指的是與水相關(guān)的所有工作，社會的一步步發(fā)展離不開水。因此在發(fā)展的歷史進程中，水文監(jiān)測的工作質(zhì)量要求越來越高。水文監(jiān)測關(guān)系到百姓的生命財產(chǎn)問題，關(guān)系到我國社會的和諧發(fā)展，為維持河流的正常流動提供支撐。以此必須加強水文監(jiān)測結(jié)果的準(zhǔn)確程度，提高水文監(jiān)測工作為社會帶來的無形效益。

水文監(jiān)測是利用多個學(xué)科對自然界水的變化規(guī)律進行實時監(jiān)控和測量分析，從而提高政府的行政服務(wù)能力。我國自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國，對水源的依賴性及其強烈，因此在水文監(jiān)測的管理上都十分重視?？煽糠€(wěn)定的水文監(jiān)測管理是我國水資源管理體系的重要基礎(chǔ)，是政府決策能力的重要支持。水文監(jiān)測工作的主要內(nèi)容就是為與水相關(guān)的決策提供較為詳實的資源信息，提高對水的認知深度與改造水平。

1.水文監(jiān)測工作概況

1.1 水文監(jiān)測工作的現(xiàn)狀

1.1.1 水文監(jiān)測的內(nèi)容

水文監(jiān)測是對于水域等與水有關(guān)的水文參數(shù)予以實時監(jiān)測，對水的水位、流速、水質(zhì)等方面進行監(jiān)測，采用了無線通訊方式實時傳送數(shù)據(jù)信息，極大提高了水文部門的工作效率。水文監(jiān)測系統(tǒng)借用計算機技術(shù)、傳感器技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)等高科技手段來解決礦井水害的防治問題，監(jiān)測水壓、水溫等相關(guān)參數(shù)，改變傳統(tǒng)的地下水位監(jiān)測模式。采取軟件自復(fù)位和硬件看門狗技術(shù)，實現(xiàn)系統(tǒng)的自動化。水文監(jiān)測系統(tǒng)運行了智能預(yù)警軟件，促進多元化的水文信息的采集，方面用戶查詢與使用。水文監(jiān)測系統(tǒng)利用現(xiàn)代化的監(jiān)測手段對與水有關(guān)的參數(shù)進行監(jiān)測，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集與處理和據(jù)的網(wǎng)絡(luò)共享等。實時監(jiān)測有利于及時掌握水文變化規(guī)律，對預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生有重大積極意義。

水文監(jiān)測主要有四大部分組成。其一是由服務(wù)器、公網(wǎng)專線和水文監(jiān)測系統(tǒng)軟件組成的監(jiān)測中心，其二是由GPRS和Internet構(gòu)成的通信網(wǎng)絡(luò)，其三是水文監(jiān)測終端的前端監(jiān)測設(shè)備，最后是包含雨量傳感器、水位計、工業(yè)照相機和其他儀表變送器的測量設(shè)備。水文監(jiān)測系統(tǒng)功能廣泛，較為突出的有管理功能、采集功能、通信功能、告警功能、查詢功能、存儲功能、分析功能和擴展功能。

1.1.2 水文監(jiān)測工作的當(dāng)前狀況

我國的水資源總量在全球排行榜上位居前列，然而人均水資源卻十分慘淡。人口基數(shù)龐大和水資源分布不均使得我國在水源問題上焦頭爛額，由此我國也算是嚴重缺水國家。正是處在這樣的水資源環(huán)境下，我國必須在水文監(jiān)測上加大力度。水文監(jiān)測部門的監(jiān)測技能和監(jiān)測手段會極大影響水文監(jiān)測工作，檢測人員的素質(zhì)能力包含了職業(yè)道德、思想政治和工作技能。因為水文監(jiān)測結(jié)果就是為了預(yù)防，所以相關(guān)技術(shù)人員在監(jiān)測時必須要嚴謹細致，否則會造成不可挽回的損失。

水資源是萬物生長的源泉，是我們生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，在人類社會的歷史發(fā)展中起到不可替代的關(guān)鍵性作用。水文檢測工作涉及的范圍很廣，并且需要借助高科技技術(shù)手段來支撐。今年水文災(zāi)害頻繁爆發(fā)，農(nóng)業(yè)需要不斷增強，相關(guān)的水利工程也陸續(xù)建立，水文監(jiān)測的工作壓力與日俱增。為迎接當(dāng)前嚴峻的挑戰(zhàn)，我國相關(guān)部門積極采取有效措施加以解決和應(yīng)對，促進水文監(jiān)測工作的順利進行。

我國的水文監(jiān)測在“十一五”期間取得了很大的成就。在水文監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，技術(shù)團隊不斷開發(fā)研究，使網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)更加完善合理，促進工序完備化，為預(yù)防災(zāi)害提供了許多資料參考。由于社會對水文信息需求的標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，尤其是對水資源的污染問題與可持續(xù)利用問題上相當(dāng)重視，水文監(jiān)測可以為這些問題的良好解決提供決策依據(jù)。

1.1.3 水文監(jiān)測工作的發(fā)展歷程

在水文監(jiān)測的發(fā)展初期，主要針對江河湖泊的水文信息進行監(jiān)測，對于水位、水量和水速等參數(shù)予以具體計算和分析。主要河道的水文監(jiān)測體系的建立與完善一直是穩(wěn)定實行的，隨時間推移，部分區(qū)域的小流域也被納入水文監(jiān)測體系之中，很大程度上提高了水文信息的準(zhǔn)確性。水文監(jiān)測還幫助監(jiān)測土壤墑情，形成比較完整的水質(zhì)、水生態(tài)、地下水和土壤墑情的監(jiān)測體系，很大程度上節(jié)約了土壤墑情的建設(shè)成本。后來我國大河流的水文監(jiān)測基本實現(xiàn)全面覆蓋，水文監(jiān)測站點布置基本完善。然而我國仍有許多規(guī)模較小的河流還未經(jīng)過有效治理，防洪的標(biāo)準(zhǔn)不高，對于洪水災(zāi)害的防治缺少設(shè)備支持。

水文監(jiān)測工作是為了服務(wù)社會，是隨著社會的發(fā)展而不斷轉(zhuǎn)變和改進。首先在水文資料的搜集期間，國家對水文的經(jīng)費投入很少，相關(guān)部門在該方面的技術(shù)研究和行業(yè)管理也十分薄弱。正是因為技術(shù)力量單薄、水文裝備落后、水文資料短缺，所以對于水文監(jiān)測工作的推進十分艱難。然后在水文監(jiān)測分析期間，水文工作有了一定的發(fā)展基礎(chǔ)，水文站點逐漸增多，水文資料越來越豐富，為水文監(jiān)測工作的平穩(wěn)行進打下了厚實基礎(chǔ)。水文監(jiān)測工作由開始的資料搜集向分析研究領(lǐng)域邁出了歷史性的一步。最后是水文監(jiān)測工作蓬勃發(fā)展。新時期科技水平大大提高，借助于高科技，水文監(jiān)測工作能夠更好地為社會的和諧發(fā)展孜孜努力。二十一世紀以來，有關(guān)部門與時俱進、事實就是、更新觀念、解放思想，切實實踐國家水利部提出的思想路線，開展有效的水文工作。水文監(jiān)測工作的進行對公路建設(shè)、公共飲水安全、政府規(guī)劃、防洪防旱和水利工程建設(shè)產(chǎn)生了極大的積極影響，逐步促進我國社會的良好發(fā)展。

1.2 水文監(jiān)測工作的重要性

人類社會的發(fā)展與水文息息相關(guān)，社會前行的速度越快則對水文監(jiān)測工作的要求越高。不僅僅是我國，甚至是國際社會也是這樣的情況。世界各國的科技水平都有了較大發(fā)展，在很大程度上帶動了各國國民經(jīng)濟的飛速增長。國際貿(mào)易中質(zhì)量的競爭逐步掌握全局，許多國家之間的貿(mào)易競爭都非常重視質(zhì)量原則。水文監(jiān)測工作是一項基礎(chǔ)性工作，其為社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展作鋪墊，間接影響國際間的貿(mào)易合作。對于防洪防旱的管理上，水文監(jiān)測能夠通過信息搜集與數(shù)據(jù)分析來幫忙制定預(yù)案。對于水利建設(shè)方面，水文監(jiān)測能夠通過勘測水文變化規(guī)律來幫助建設(shè)工程的順利進行。對于諸如此類的保障就是對人民群眾利益的保障，對國家社會利益的保障。水文監(jiān)測就是為了很好地避免國家和人民群眾的利益損失，為其提供最大可能的保障。水文監(jiān)測工作對河流管理與環(huán)境保護貢獻極大，為這些工作的順利進行提供理論數(shù)據(jù)，以此來提高檢測質(zhì)量和效率，為社會送去福音。

水文監(jiān)測的積極作用不勝枚舉，其中較為鮮明的有以下幾點：

其一水文監(jiān)測工作有利于預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，為災(zāi)害預(yù)案提供有效信息。我國自然災(zāi)害頻繁，洪澇災(zāi)害、地震、滑坡、泥石流、旱災(zāi)等等都是經(jīng)常發(fā)生的災(zāi)害現(xiàn)象，這些災(zāi)害的發(fā)生往往是出人意料的、無預(yù)見性的、突發(fā)的，因此相關(guān)負責(zé)部門必須對當(dāng)前的情況迅速做出決策，并且還要分配好一系列的任務(wù)，及時有效應(yīng)對災(zāi)害。從這里便可看出水文監(jiān)測在災(zāi)害發(fā)生時的重要作用。但是其高效影響就是預(yù)防災(zāi)害的作用，在災(zāi)害還未發(fā)生時就對水文的運動變化規(guī)律進行監(jiān)測，一步步做好防范措施，如此便可保護人民群眾的財產(chǎn)安全不受侵犯。例如今年發(fā)生的玉樹地震，由于水文監(jiān)測的高效管理，是的預(yù)警措施進行得有條不紊，預(yù)案實施也有效到位。

其二水文監(jiān)測工作有利于我國水資源的管理與保護。我國對水資源的管理十分重視，尤其是對水資源的開發(fā)利用總量的控制、水效率控制和水功能區(qū)限制納污三方面的管理甚為嚴苛。這三方面的控制是水資源管理最為重要的部分，對于這些管理的考量指標(biāo)全都有賴于水文監(jiān)測體系。水文監(jiān)測工作不但要進行水文信息的采集，還要將這些數(shù)據(jù)分析研究用于指導(dǎo)治理水源污染問題，為水資源的管理體系提供具體關(guān)鍵的數(shù)據(jù)資料。

其三水文監(jiān)測服務(wù)社會的特性越發(fā)明顯。我國經(jīng)濟發(fā)展十分快速，工業(yè)建設(shè)也緊隨時代的步伐而不斷向前邁進。城市化進程正以驚人的速度隨工業(yè)化的發(fā)展而發(fā)展，居民生活水平也在不斷提高?？墒墙?jīng)濟雖有了巨大進步，但卻給環(huán)境帶來許多難以解決的問題。水資源污染嚴重，很多規(guī)模較大的河道都出現(xiàn)了不同程度的污染，這些污染并不因此就戛然而止，還會引發(fā)酸雨污染。群體大眾為此憂心忡忡，對水文監(jiān)測的管理要求越發(fā)嚴格。鑒于人民群眾的意見要求，相關(guān)部門要了解河流的流動規(guī)律和雨水的降落規(guī)律，水文監(jiān)測點的布設(shè)還得完善到位，通過種種措施來拓展水文監(jiān)測的公共服務(wù)功能，提高為公眾服務(wù)的能力。水文檢測部門積極拓展各項功能，水文資料和水文信息實現(xiàn)全面共享。

1.3 影響水文監(jiān)測工作的因素

水文監(jiān)測并不是一項容易的工作，期間的影響因素也有很多，不同層次或者不同種類的因素都會對檢測結(jié)果帶來極大影響，所以在水文監(jiān)測的過程，嚴謹?shù)膽B(tài)度是最基本的前提條件。

1.3.1 監(jiān)測人員的素質(zhì)水平影響監(jiān)測結(jié)果

水文監(jiān)測工作對監(jiān)測人員的素質(zhì)水平要求很高，其中包括了職業(yè)道德、思想政治和職業(yè)技能等綜合素質(zhì)，這些都對監(jiān)測結(jié)果產(chǎn)生了很大的影響。職業(yè)技能是做好水文監(jiān)測工作的基礎(chǔ)，在水文監(jiān)測過程中，水文具有不可重復(fù)再現(xiàn)性，所以一旦監(jiān)測錯誤就會不可避免地帶來巨大的損失。無論對人民群眾還是對國家社會來說，消極影響十分強大，所以職業(yè)技能的影響效力還是十分巨大的。精悍嚴謹?shù)谋O(jiān)測團隊是水文監(jiān)測工作順利進行的強大推動力，為了提高水文監(jiān)測質(zhì)量，對于水文監(jiān)測的職業(yè)道德方面也不容忽視。水文職業(yè)道德是監(jiān)測人員本應(yīng)具備的最基本的工作素質(zhì)，是水文監(jiān)測職工必須遵守的行為規(guī)范。水文監(jiān)測行業(yè)的特殊性就決定了職員必須具備優(yōu)良的思想道德，對自己、對工作、對社會都要有強烈的責(zé)任感與義務(wù)意識。在技術(shù)上不斷改進，在態(tài)度上勤勤懇懇，以踏實努力來實現(xiàn)自己的人生價值。

1.3.2 監(jiān)測手段的水平高低影響檢測結(jié)果

水文監(jiān)測工作有很大程度上收到監(jiān)測手段的影響。科學(xué)技術(shù)的進步、電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、計算機技術(shù)的改革、現(xiàn)代通信技術(shù)的更新、遙感技術(shù)與自動化技術(shù)的長足發(fā)展，使得水文監(jiān)測工作的基礎(chǔ)更為堅實，水文監(jiān)測質(zhì)量得到提高。水文監(jiān)測過程中資料的整編、水位雨量的監(jiān)測都需要借助于計算機技術(shù)，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)傳播水情信息，科學(xué)技術(shù)的進步對水文監(jiān)測事業(yè)是一個極大的推動力。近年來，固態(tài)存儲雨量計和非接觸式超聲波自記水位計得到生產(chǎn)與普及，其運用有助于避免觀測過程中人為因素導(dǎo)致的影響。由于排出了疲勞造成的誤測，遺漏監(jiān)測造成的誤測和偽造數(shù)據(jù)信息導(dǎo)致監(jiān)測結(jié)果的失誤，使得水文監(jiān)測結(jié)果趨于準(zhǔn)確化，資料變得更加真實可靠。

2.水文監(jiān)測工作的原因分析

經(jīng)過我國相關(guān)部門的不斷努力，我國的水文監(jiān)測水平已經(jīng)有了很大的提高，水文監(jiān)測的相關(guān)設(shè)備也得到了很大程度的改進?？茖W(xué)技術(shù)的進步使得監(jiān)測手段和監(jiān)測技術(shù)都有了不同程度的提高，與此同時，我國還在水文質(zhì)量管理體系方面進行完善與發(fā)展，培養(yǎng)了許多職業(yè)道德優(yōu)秀且職業(yè)技能超絕的專業(yè)監(jiān)測人才。然而雖然在水文監(jiān)測質(zhì)量管理方面制訂了許多與之相關(guān)的制度規(guī)范來管理職工，并且也因此而取得了不小的進步，但是近年來洪水災(zāi)害、水資源污染等問題還是給人民群眾帶來了很大損失，因此我國水文監(jiān)測的管理水平與發(fā)達國家相比仍存在不小的差距。通過有關(guān)部門的分析探討，對這幾年來我國水文監(jiān)測方面的突出問題進行了歸納：

2.1 從微觀角度分析

2.1.1 水文監(jiān)測設(shè)備的測洪能力亟待提升

洪水災(zāi)害通常會給人民群眾帶來不可估量的損失，正因如此，我國對水文監(jiān)測的洪水監(jiān)測方面尤為重視。通過水文纜道和大行動力測船的改進，水文監(jiān)測的基礎(chǔ)設(shè)施得到加強，水文監(jiān)測水平有了一定的提高。然而在改造更新之后仍留有一些問題。水文監(jiān)測洪水只能監(jiān)測到建設(shè)監(jiān)測站以來的最大值，一旦超過了額度，便不能測出準(zhǔn)確的結(jié)果。此外，我國現(xiàn)行的超大洪水監(jiān)測方法依然采用浮標(biāo)測洪法，該方法早已落后于時代的步伐，亟待改革。

2.1.2 水文監(jiān)測方法亟待改進

當(dāng)前社會，我國較為偏僻的地區(qū)中許多監(jiān)測點采用傳統(tǒng)的測深桿來測量水的深度，使用流速儀來測量水速，借用橫式采樣器來采集水流中的流沙?？墒沁@些傳統(tǒng)方式只適合水位較低時的測量，一旦遇到高水位的洪水時，這些方法將不會起到顯著效果，甚至帶來錯誤的監(jiān)測結(jié)果。而且傳統(tǒng)的監(jiān)測方法還需要大量的專業(yè)人員，監(jiān)測的實踐會很長，容易錯過監(jiān)測的最佳時期。況且，每個監(jiān)測點的具體情況都不一樣，彼此的經(jīng)驗都不一樣。所以隨著環(huán)境的變化，各地區(qū)的水文監(jiān)測方法應(yīng)當(dāng)因地制宜，根據(jù)實際情況采取適當(dāng)?shù)谋O(jiān)測方法。這些都是理想化的想法，實際情況確實各地監(jiān)測點的監(jiān)測經(jīng)驗較少，國家對水文監(jiān)測投入的費用也很少，使得科研水平跟不上時代的步伐，水文監(jiān)測工作的成果無法得到推廣。

2.1.3 經(jīng)驗系數(shù)缺乏合理性實驗分析

水文監(jiān)測采取的評價系數(shù)一般而言都是借用了曾經(jīng)的經(jīng)驗值，這些數(shù)據(jù)對于當(dāng)前測量而言是不具備科學(xué)性的。由于忽略了各監(jiān)測點系數(shù)不同性，對浮標(biāo)系數(shù)、風(fēng)力因素、濕度因素都會產(chǎn)生巨大影響。許多的監(jiān)測點的環(huán)境在歷史的演進中已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，依然沿用曾經(jīng)的結(jié)果分析會給監(jiān)測結(jié)果帶來巨大的誤差，從而導(dǎo)致監(jiān)測質(zhì)量的大幅度下降。

2.1.4 全沙測驗缺乏相關(guān)資料

全沙輸沙率的測驗需要很多準(zhǔn)備工作，與之相關(guān)的工作程序也紛繁復(fù)雜，尤其是相關(guān)的測驗資料十分缺乏，因而出現(xiàn)斷面法與輸沙率法則不切合的問題。

2.1.5 沖淤變化河床斷面誤差

洪水災(zāi)害中時常用到的電波流速儀和浮標(biāo)法并不是任何狀態(tài)中都能解決問題的，沖淤河床無法實測斷面，一般是借助于相鄰的實測斷面，這樣的情況下，監(jiān)測誤差產(chǎn)生了。

2.2 從宏觀角度分析

2.2.1 水文監(jiān)測人員綜合素質(zhì)水平不高

水文監(jiān)測工作的質(zhì)量水平很大程度上受到水文監(jiān)測人員綜合素質(zhì)的影響。當(dāng)前水文監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)水平普遍較低，限制了水文監(jiān)測工作的效率。水文監(jiān)測人員無法與時俱進，跟不上時代的步伐，在思想政治、道德水準(zhǔn)和職業(yè)技能等方面存在很大缺陷。不但如此，在日常枯燥的監(jiān)測環(huán)境中，監(jiān)測人員往往逐漸喪失工作興趣，職業(yè)責(zé)任與職業(yè)激情也在日漸消散，從而導(dǎo)致在監(jiān)測過程中出現(xiàn)晚測、漏測和誤測的現(xiàn)象，致使水文監(jiān)測資料的真實性得不到保障，對將來的防災(zāi)工作有很大的限制作用。

2.2.2 科技成果普及范圍過小

我國政府在水文監(jiān)測的經(jīng)費投入方面并不充足，使得有關(guān)水文的科學(xué)實驗研究停滯不前，成果的普及與推廣受到阻礙，影響檢測工作質(zhì)量的提高。距今為止，我國水文監(jiān)測在監(jiān)測人員培訓(xùn)升級、小發(fā)明創(chuàng)造上取得一定成績，但在較大工程的改進上還存在著較大的空間。

3.水文監(jiān)測工作的對策探討

3.1 改進水文監(jiān)測技術(shù)

現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國政府應(yīng)當(dāng)增加對水文監(jiān)測相關(guān)工作的經(jīng)費投入，倡導(dǎo)水文監(jiān)測創(chuàng)新技術(shù)在各地區(qū)的普及與使用。為了將水文監(jiān)測的科技成果投入生產(chǎn)，促進全國水文監(jiān)測質(zhì)量的普遍提高，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)實時關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展與更新，引進先進的監(jiān)測技術(shù)和監(jiān)測設(shè)備，不斷提高水文監(jiān)測的質(zhì)量水平。水文監(jiān)測工作的質(zhì)量和效率在很多方面依靠監(jiān)測的技術(shù)力量和設(shè)備裝置，我國目前的技術(shù)水準(zhǔn)與設(shè)備狀況與國外發(fā)達國家比較起來還是有一定差距的。落后的技術(shù)與設(shè)備是無法滿足現(xiàn)代社會對水文監(jiān)測工作的要求的，為了實際工作需要，相關(guān)部門要提高水文監(jiān)測工作的質(zhì)量和時效。我國水文監(jiān)測部門要對遙感技術(shù)加強研究，通過各種技術(shù)手段增加水文監(jiān)測數(shù)據(jù)的精確程度，促進水利工程行業(yè)的進步與發(fā)展。

3.2 提高水文監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)

水文監(jiān)測的結(jié)果很大程度上受到監(jiān)測人員綜合素質(zhì)水平的影響，因此相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強對水文監(jiān)測人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在招聘水文監(jiān)測人員的考核中，應(yīng)當(dāng)注重其是否具備堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的工作經(jīng)驗，要考核其對該行業(yè)的熟悉程度，考量其是否具有強大的理論知識儲備。不但如此，在培訓(xùn)監(jiān)測人員的時候，一定要重視水文監(jiān)測人員的監(jiān)測能力，提高水文監(jiān)測的準(zhǔn)確性。在水文監(jiān)測部門中，有意識地建立技術(shù)能力超絕的專業(yè)團隊。從多方面對人才結(jié)構(gòu)進行合理調(diào)整，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，引領(lǐng)整個水文監(jiān)測工作的穩(wěn)步發(fā)展，充分發(fā)揮其積極主動性。與此同時注重領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)工作，提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，強化領(lǐng)導(dǎo)隊伍的思想道德建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，推進水文監(jiān)測質(zhì)量的提升。

3.3 加強水文監(jiān)測部門的科學(xué)化管理

為了實現(xiàn)水文監(jiān)測工作的規(guī)范化管理，提高監(jiān)測結(jié)果的精確性，在積極建設(shè)監(jiān)測人才團隊上加大重視程度。健全并且完善監(jiān)督管理體系，借用經(jīng)濟杠桿原理完備獎懲制度，制定強有力的管理制度，保障質(zhì)量管理辦法的實施。在此基礎(chǔ)上建立健全的獎懲制度，提高工作人員的工作積極性與主動性。為了實現(xiàn)規(guī)范化科學(xué)化管理，建立良好的質(zhì)量管理體系，水文監(jiān)測部門內(nèi)部要及時進行上級對下級的突擊檢查或是臨時抽查，同級之間強化互相檢查的程序、基層方面更要及時進行自我反省與審時度勢，從多方面保證水文監(jiān)測工作的質(zhì)量。除了預(yù)防問題和監(jiān)督管理，不斷完善各項獎懲措施之外，還要在技術(shù)指導(dǎo)加強方面予以重視。從水文監(jiān)測的技術(shù)規(guī)范到基礎(chǔ)設(shè)施的建立再到監(jiān)測過程監(jiān)督管理，從始至終將質(zhì)量管理放在首位，從根本上加強質(zhì)量管理控制，盡最大可能推動水文監(jiān)測工作質(zhì)量的提高。

水文監(jiān)測部門不但自身要進行技術(shù)革新與制度完善，還要及時關(guān)注其他先進企業(yè)的質(zhì)量管理經(jīng)驗，對其優(yōu)秀部分加以借鑒，由此來制定出有效可行的質(zhì)量管理措施。

4.總結(jié)

在社會的發(fā)展?fàn)顩r下，水文監(jiān)測工作的重要性越來越強，一些影響水文監(jiān)測質(zhì)量的問題必須加以解決。水文監(jiān)測工作是整個社會和諧發(fā)展的重要內(nèi)容，準(zhǔn)確而穩(wěn)定的水文監(jiān)測工作不但能夠造福于當(dāng)?shù)禺?dāng)時，還能造福于后代。因此在水文監(jiān)測工程中要加強其規(guī)劃、設(shè)計、施工的管理，在各個環(huán)節(jié)要保證銜接到位。監(jiān)測管理人員要對監(jiān)測工程的方方面面加以監(jiān)測，以超前意識和質(zhì)量控制意識來確保工程質(zhì)量，嚴禁盲目跟從，在技術(shù)的引進與開發(fā)上必須結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H。要注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，保證監(jiān)測質(zhì)量。相關(guān)負責(zé)部門要以發(fā)展的眼光看待該工作，并對監(jiān)測人員的素質(zhì)水平加強管理，最大程度地保障水文監(jiān)測工作的順利進行，為人類社會的發(fā)展作出貢獻。

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