申請保險申請書精選(九篇)

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第1篇：申請保險申請書范文

我叫×××，男，身份證號碼是：××××××××××××××××××系××縣××鎮(zhèn)××村五組村民，是××中學(xué)九年級學(xué)生×××（男，身份證號碼是：××××××××××××××××××，××××年××月參加貴公司學(xué)生團體平安保險）()的父親，被保險人×××在×××醫(yī)院被確診患××××××病，經(jīng)多方醫(yī)治無效，于××××年×月××日死亡。

今委托被保險人×××的母親×××，女，系××縣×××鎮(zhèn)×××村五組村民，身份證號碼：××××××××××××××××××， 辦理被保險人×××的保險理賠事宜，特提出理賠申請 望予以接納辦理

此致

申請人：×××

**年**月**日

保險索賠申請書2

__交警隊：

申請人：姓名，性別，年齡，身份證號：聯(lián)系電話：住址或單位

請求事項

一、請求___賠償申請人醫(yī)療費、誤工費、護理費、營養(yǎng)費等共計_____元。

事實與理由

申請人與___于____年__月__日__時__分，在________路段發(fā)生交通事故，未向人民法院提起民事訴訟，現(xiàn)請求貴隊對交通事故損害賠償事宜進行調(diào)解。

此致

__交警隊

申請人：

第2篇：申請保險申請書范文

申請人：

被申請人：

申請事項：

請求貴院裁定拍賣或變賣被申請人抵押給申請人的“蘇房權(quán)證園區(qū)字第XXXXX號”房產(chǎn)及“蘇工園國用（2006）第XXXXX號”國有土地使用權(quán)，拍賣或變賣所得價款在被申請人擔(dān)保的范圍內(nèi)優(yōu)先受償。

事實及理由：

2013年7月17日，申請人與被申請人簽訂借款抵押合同一份，雙方約定被申請人向申請人借款人民幣貳佰叁拾萬元，借款期限為十二個月（自2013年7月17日起至2014年7月17日止），借款期內(nèi)的借款月利率為千分之十五。

另外，被申請人自愿將其自有的位于蘇州工業(yè)園區(qū)盛景華庭X幢XXX室房屋及相應(yīng)的土地使用權(quán)經(jīng)依法抵押登記后抵押予申請人（蘇房他證園區(qū)字第XXXXXX），作為擔(dān)保被申請人按期歸還申請人人民幣貳佰叁拾萬元整貸款本金及支付利息、違約金、損害賠償金和實現(xiàn)抵押權(quán)的費用等債權(quán)得到清償?shù)膿?dān)保。后經(jīng)申請人與被申請人共同申請，江蘇省蘇州市中新公證處對上述事實作出（2013）蘇中證民內(nèi)字第XXXXXX號公證書。

綜上，申請人為實現(xiàn)抵押擔(dān)保物權(quán)，依據(jù)民事訴訟法及物權(quán)法相關(guān)規(guī)定，特向貴院提出申請，望依法支持申請人申請請求。

此致

蘇州工業(yè)園區(qū)人民法院

申請人：

第3篇：申請保險申請書范文

二、選題依據(jù)：信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風(fēng)景，如何正確、科學(xué)、合理地使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及讓這些技術(shù)完美地與課程整合在一起，是我們所討論的熱門話題。經(jīng)過近幾年的多媒體教學(xué)實踐，我們感受到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的魅力。應(yīng)用信息技術(shù)改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)，會使英語課堂教學(xué)更有魅力。

英語新課程改革非常強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)利用信息技術(shù)手段進行探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生是課堂教學(xué)的主人，教師是課堂教學(xué)的導(dǎo)師，教師的任務(wù)是調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠充分利用信息技術(shù)，促使他們自己去獲取知識、發(fā)展能力，做到自己能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題；同時，教師還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)置探究的情境，建立探究的氛圍，促進探究的開展，把握探究的深度，評價探究的成敗。

三、研究目的和意義：

課題研究的意義：在我們英語教學(xué)中，合理的借助網(wǎng)絡(luò)或多媒體、實物投影、電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，增強直觀的感受，開闊視野。

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了生動的學(xué)習(xí)情境，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生視聽并用，說寫結(jié)合，沉浸在情境美和作品文字美的氛圍中，大大豐富和活躍了學(xué)生們的創(chuàng)造想象與聯(lián)想思維能力。同時，在“角色扮演”、“協(xié)商交流”等協(xié)作學(xué)習(xí)過程中，可以利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進一步充實、豐富了英語學(xué)科的情境、協(xié)作、交流與自主探究學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，從而有效地提升了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新愿望。

總之，信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

課題研究的目標：

優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進整體素質(zhì)的提高。使全體教師確立與《英語課程標準》相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，探索運用信息技術(shù)手段改變傳統(tǒng)英語教學(xué)、探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的途徑和方法。豐富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建校園文化，嘗試遠程教學(xué)，推動我校教育現(xiàn)代化的進程，提高英語教學(xué)的效率。

（1）探索在信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，提高教學(xué)效益。形成信息技術(shù)環(huán)境下英語學(xué)科的教學(xué)模式。

（2）培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)，多途徑獲取信息資源的能力，發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力，培養(yǎng)合作精神，探索精神和用于實踐的能力。

（3）通過研究，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理念、掌握信息技術(shù)能力和善于進行科學(xué)研究的高素質(zhì)教師群體。

四、研究范圍和內(nèi)容：

1、研究如何在信息技術(shù)環(huán)境下，優(yōu)化信息資源和信息交流渠道，擴大認知的空間領(lǐng)域，實現(xiàn)英語課堂教學(xué)的全面開放和優(yōu)化。

2、研究如何采用多種方式，將電教資源、網(wǎng)上資源、軟件資源以及學(xué)校自行開發(fā)制作的課件等轉(zhuǎn)化為學(xué)生有效的學(xué)習(xí)資源，促進學(xué)生主動的去探究學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力方面的作用。

3、研究如何在英語教學(xué)中，充分發(fā)揮信息技術(shù)的獨特功能，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

五、研究方法：

主要采用行動觀察法、研究法、對比法、文獻資料法、調(diào)查研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等。

六、預(yù)設(shè)研究階段：

本課題擬于2年半完成。

第一階段：準備階段（2014年9月__2014年12月）

1、確定、論證課題研究方案；

2、確定實驗對象，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況進行調(diào)查摸底，完成調(diào)查報告；

3、成立課題組并根據(jù)教師所任學(xué)科特點完成成員分工；

4、制定課題實施計劃；

5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論、心理學(xué)理論和教育科研方法；

6、對課題組成員進行信息技術(shù)的考察和理論培訓(xùn)。

第二階段（2015年1月_2015年8月）實施階段

1、2015年9月_2015年4月

⑴開展應(yīng)用信息技術(shù)在英語課堂上的有效教學(xué)的理論探索和具體的實踐研究；

⑵開展應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)研討活動；活動中對信息技術(shù)應(yīng)用情況進行比較、創(chuàng)新。

⑶完成課題階段性總結(jié)；

2、2015年5月_2015年8月

⑴開展應(yīng)用信息技術(shù)手段進行進行英語課常上的探究性教學(xué)模式的實踐研究；

⑵舉行應(yīng)用信息技術(shù)進行英語課堂教學(xué)的觀摩研討活動；

⑶驗證并完善應(yīng)用信息技術(shù)進行英語教學(xué)的研究；

⑷組織全校性的應(yīng)用信息技術(shù)進行英語課堂教學(xué)學(xué)研究成果的評比與展覽活動；

⑸完成課題研究中期報告。

第三階段（2015年9月_2015年12月）總結(jié)階段

1、收集整理各類資料；

2、分析各類資料，完成實驗報告；

3、請專家組和學(xué)校進行結(jié)題鑒定。

七、預(yù)期成果及研究價值

利用現(xiàn)代化教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進整體素質(zhì)的提高。使全體教師確立與《英語課程標準》相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，探索運用信息技術(shù)手段改變傳統(tǒng)英語教學(xué)、探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的途徑和方法。豐富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建校園文化，嘗試遠程教學(xué)，推動我校教育

現(xiàn)代化的進程，提高英語教學(xué)的效率，最終實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

八、人員組成及分工：本課題組在我校的兩位業(yè)務(wù)校長帶領(lǐng)下，全體英語教師積極參與，并用兩位計算機教師作為技術(shù)支持共同組成。

兩位業(yè)務(wù)校長在理論上給予把握，全體英語教師在平時的教學(xué)積累中掌握第一手材料，進行觀察、研究、對比以及合作調(diào)查研究本課題的相關(guān)信息。

主持人：

參與人：

（縣進修學(xué)校英語教研員）

（業(yè)務(wù)校長）

（英語教師）

（信息技術(shù)教師）

（班主任）

九、經(jīng)費來源及數(shù)額：

第4篇：申請保險申請書范文

作者簡介：蔣穎（1967—），女，河北昌黎人，中國社會科學(xué)院圖書館副館長、研究館員，圖書館·情報與文獻學(xué)名詞審定委員會委員，研究方向為圖書館學(xué)。通信方式：.cn。

全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會是經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，代表國家審定、公布科技名詞的權(quán)威性機構(gòu)。自1985年成立以來，已公布了近百種學(xué)科名詞。審定和規(guī)范圖書館·情報與文獻學(xué)名詞，是完善圖書館學(xué)、情報學(xué)與文獻學(xué)學(xué)科建設(shè)、促進學(xué)科發(fā)展的一項重要基礎(chǔ)性工作。開展這項工作，有利于提高整理和保存文獻的水平，總結(jié)圖書館工作和圖書館事業(yè)的實踐經(jīng)驗，建立科學(xué)的圖書館學(xué)理論體系，以推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，提高圖書館在人類社會進步中的地位和作用。

由于中國社會科學(xué)院的高度重視和專家們的積極參與，圖書館·情報與文獻學(xué)名詞審定委員會尚未成立時，已設(shè)立課題組開展此項工作，并于2010年1月召開了第一次會議，會議明確了課題組的基本任務(wù)、時間安排、工作流程。此后又召開了7次研討會，確定了基本的類目及名詞，共計5212個。此階段所收錄的名詞大致按照一級類目、二級類目排列，二級類目下的名詞沒有按照學(xué)科體系進行編排，因此后來課題組花費了較多的時間來完成這項工作。在此期間，專家們已注意到一些問題，如：圖書館學(xué)、情報學(xué)、信息管理等學(xué)科內(nèi)部交叉、重復(fù)較多，應(yīng)用性較強；有些分支學(xué)科名詞很多，也有部分分支學(xué)科名詞較少等等。

2010年9月，圖書館·情報與文獻學(xué)名詞審定委員會成立并召開第一次全體會議，在會上對初步的名詞方案進行了討論。會后，根據(jù)全國科技名詞委的要求和專家意見，借鑒《中國圖書館圖書分類法》第5版的類目設(shè)置，提出了新的名詞框架體系。后經(jīng)北京地區(qū)部分專家共同探討，對框架及類目名稱進行了修改，對有關(guān)名詞也進行了增刪，形成了較合理的名詞框架。

2011年7月，圖書館·情報與文獻學(xué)名詞規(guī)范化研討會在京召開，圖書館·情報與文獻學(xué)名詞審定委員會京津地區(qū)委員及課題組成員參加了會議。會議對體系結(jié)構(gòu)和具體的類目名稱、名詞定義的撰寫方法和分工等問題進行了較充分的討論。會后，課題組根據(jù)專家意見重新進行了調(diào)整。將框架體系中的一級類目確定為8個，總計3576個名詞。最后確定的一級類目及條目數(shù)如表1所示。

同2010年成立大會時相比，會議對術(shù)語體系的框架結(jié)構(gòu)主要做了如下調(diào)整：

（1）“數(shù)字圖書館”原為一級類目，但是相關(guān)的很多內(nèi)容，如知識組織、信息檢索等，都有專門的類目，因此將該類改為“現(xiàn)代圖書情報技術(shù)”；鑒于該類目所收詞條數(shù)很少，僅幾十條，因此將它作為二級類目歸入一級類目“圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)”之下。（2）根據(jù)全國科技名詞委要求，其他學(xué)科已收錄而在本學(xué)科中沒有新的意義的名詞不收，因此，刪掉了計算機、網(wǎng)絡(luò)等二級類目，僅保留了與本學(xué)科聯(lián)系密切的部分名詞，如語義網(wǎng)等。（3）編輯出版學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容由新聞出版總署組織完成，因此刪掉了這個大類及大部分詞條，僅保留了與版本有關(guān)的詞條，分別歸到相關(guān)的類目中。

此外，與會專家還對名詞收錄、編排和定名工作進行了深入探討。（1）確定了有關(guān)交叉學(xué)科名詞的劃分標準。以目錄學(xué)與信息組織—編目類目為例，“bibliography”一般入目錄學(xué)；“catalog”一般入信息組織—編目；以文獻，如書、光碟等各種載體為基本單位的，入目錄學(xué)；揭示文獻內(nèi)容信息的，入信息組織—編目。（2）對部分基本名詞進行了定名。如，以“**信息”為規(guī)范名，以“**情報”為又稱或曾稱；而至今仍廣泛使用的固定用法，如“競爭情報”仍作為規(guī)范名使用；類似于“參考咨詢”和“參考咨詢工作”的詞條，以“參考咨詢”為規(guī)范名。（3）增補了一批名詞。根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)情報學(xué)會和中國國防科技信息學(xué)會編纂的《中國情報學(xué)百科全書》（中國大百科全書出版社，2010年版）和周文駿主編的《圖書館學(xué)情報學(xué)詞典》（書目文獻出版社，1991年版）補充了一些名詞，特別是補充了一批原來收錄較少的情報學(xué)名詞；根據(jù)王知津教授對競爭情報相關(guān)詞條的梳理增補了一批詞條，經(jīng)集中討論，競爭情報詞條數(shù)從55條增加到176條，目前總計詞條數(shù)為3697條。

第5篇：申請保險申請書范文

【關(guān)鍵詞】 肋間臂神經(jīng)；腋淋巴結(jié)清掃術(shù)；乳腺癌

腋淋巴結(jié)清掃是乳腺癌根治性手術(shù)的重要組成部分， 由于乳腺癌患者術(shù)后長期生存率高， 隨著早診早治和規(guī)范化治療模式的開展， 乳腺癌患者更加關(guān)注術(shù)后的生活質(zhì)量， 因此在乳腺癌腋淋巴結(jié)清掃術(shù)中是否保留肋間臂神經(jīng)備受關(guān)注。作者總結(jié)了自2010年2月～2012年6月濰坊醫(yī)學(xué)院附屬青州醫(yī)院129例乳腺癌根治性手術(shù)， 其中保留肋間臂神經(jīng)組（保留組）70例， 未保留組（切除組）59例， 發(fā)現(xiàn)保留組患者患側(cè)上臂后內(nèi)側(cè)及腋部皮膚感覺障礙明顯低于切除組， 取得了滿意的臨床效果。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 129例患者均為女性， 年齡27～70歲， 平均47.7歲；按照UICC臨床分期， I期33例， II期56例， IIIa期40例。術(shù)式選擇：保乳術(shù)（象限切除加腋淋巴結(jié)清掃）22例， Auchincloss術(shù)107例；保留組70例， 切除組59例。

1. 2 手術(shù)方法 在施行腋淋巴結(jié)清掃時， 沿胸肌間隙向上清掃Rotter， s淋巴結(jié)， 打開喙鎖胸筋膜， 顯露腋鞘， 清掃腋靜脈周圍淋巴脂肪組織， 解剖并保護胸長神經(jīng)和胸背神經(jīng)起始部。然后自側(cè)胸壁由上而下， 于胸小肌外側(cè)緣與第二肋間交界可觸及一“琴弦樣”條索， 直徑約1.5～2.0 mm， 此即為肋間臂神經(jīng)。將其牽開予以妥善保護， 沿神經(jīng)走向向兩側(cè)分離， 使其完全從腋窩淋巴脂肪組織中分離出來， 追蹤到上臂處， 在其深面繼續(xù)完成腋淋巴結(jié)清掃術(shù)。術(shù)中因為腋淋巴結(jié)增大成團、或包裹神經(jīng)、或因解剖時發(fā)生鉗夾、誤切， 共切除肋間臂神經(jīng)59例。

1. 3 術(shù)后治療 本組所有病例術(shù)后均根據(jù)乳癌治療原則及NCCN指南進行治療。

1. 4 觀察指標 ①患者術(shù)后0.5個月、3月、12個月腋窩和上臂內(nèi)側(cè)皮膚感覺障礙發(fā)生情況：自覺癥狀為異物感、麻木感及疼痛；輕觸及針刺患者上臂內(nèi)側(cè)表現(xiàn)為感覺缺失或麻木。②局部腫瘤復(fù)發(fā)及轉(zhuǎn)移情況。

2 結(jié)果

兩組患者皮膚障礙發(fā)生情況比較保留組患者術(shù)后0.5、3、12個月時腋窩、上臂內(nèi)側(cè)皮膚障礙分別為9例（12.9%）、3例（4.3%）、1例（1.4%）， 明顯低于切除組的44例（74.6%）、36例（61.0%）、25例（42.4%）， 2組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P

3 討論

3. 1 肋間臂神經(jīng)的解剖肋間臂神經(jīng)是純感覺神經(jīng)， 起源于第二胸神經(jīng)腹支， 于胸小肌外緣后內(nèi)側(cè)第二肋間隙穿出肋間肌， 然后跨越背闊肌前緣行向外側(cè)， 于腋靜脈下方進入上臂。肋間臂神經(jīng)主要支配上臂內(nèi)側(cè)、腋底及側(cè)胸壁的皮膚。吳誠義等[1]將肋間臂神經(jīng)分為五型：缺如型、單干型、單干分支型、二干型、三干型。其中以單干型、單干分支型、二干型為多見。

3. 2 保留肋間臂神經(jīng)的臨床意義乳腺癌腋淋巴清掃術(shù)后大部分患者會出現(xiàn)所支配部位出現(xiàn)皮膚麻木、疼痛或燒灼感、蟻行感等異常感覺， 其中尤以疼痛感對患者的影響最大， 對患者術(shù)后的心理及生活質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響， 而且這些感覺異常難以用藥物及其他方法控制， 成為患者術(shù)后長期籠罩在惡性腫瘤陰影的主要因素之一， 被學(xué)者們熟稱為乳腺癌術(shù)后疼痛綜合征（PMPS）[2， 3]。文獻報道乳腺癌腋淋巴結(jié)清掃術(shù)后肋間臂神經(jīng)支配部位皮膚感覺障礙的發(fā)生率約為47.5%～76.5%， 其中疼痛發(fā)生率為25.0%～26.5%， 國內(nèi)外多數(shù)學(xué)者認為這些感覺異常的發(fā)生與術(shù)中損傷或切除ICBN有關(guān)， 保留該神經(jīng)的病例術(shù)后也可出現(xiàn)感覺障礙， 但能夠逐漸恢復(fù)， 并且恢復(fù)率明顯優(yōu)于切除組， 說明其發(fā)生可能與術(shù)中鉗夾損傷、過度牽拉或者營養(yǎng)血管損傷有關(guān)[1， 4-5]。本文保留組患者術(shù)后0.5、3、12個月時腋窩、上臂內(nèi)側(cè)皮膚障礙發(fā)生率分別為12.9%、4.3%、1.4%， 明顯低于切除組的74.6%、61.0%、42.4%， 2組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義， 充分說明保留ICBN能降低患側(cè)上臂內(nèi)側(cè)感覺障礙的發(fā)生率；并且腋淋巴結(jié)切清掃術(shù)中保留肋間臂神經(jīng)是通過精確而細致的解剖操作， 完整地保留該神經(jīng)的感覺功能， 是以能夠根治性切除病變?yōu)榍疤幔?文獻顯示[6]保留ICBN不增加局部復(fù)發(fā)率， 本組患者經(jīng)1～3年嚴密隨訪亦未見局部復(fù)發(fā)。而完成該神經(jīng)的保留過程約需5～10 min， 并不明顯增加手術(shù)時間。

綜上所述， 通過本組對比研究， 我們認為通過手術(shù)技巧的改進， 并選擇適合病例， 保留肋間臂神經(jīng)是安全可行的， 有助于患者生理和心理上的康復(fù)， 值得臨床推廣。

參考文獻

[1] 吳誠義，姚臻祥，吳凱南，等.乳腺癌腋淋巴清掃術(shù)中保留肋間臂神經(jīng)的方法和意義. 外科理論與實踐， 2001，6（4）：210-212.

[2] Schwartzman RJ， Alexander GM， Grothusen J. Pathophysiology of complex regional pain syndrome. Expert Rev Neurother. 2006；6（5）：669-681.

[3] 肖體現(xiàn)，廖茂平，張建清，等.保留肋間臂神經(jīng)的乳腺癌改良根治術(shù) .中華乳腺病雜志（電子版）， 2009（4）：22-27.

[4] 支珍，劉小敏，孫利國，等.乳腺癌根治術(shù)保留肋間臂神經(jīng)臨床價值分析.中國實用外科雜志， 2009，29（02）：160-161.

第6篇：申請保險申請書范文

產(chǎn)假申請書1   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期20年11下旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班（從20年5月1日至20年2月1日）請假時間為10個月。

  目前本崗位的工作已移交給x。另在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

  特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

  xxx

  xxxx年xx月xx日

產(chǎn)假申請書2   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  本人已近臨產(chǎn)(預(yù)產(chǎn)期xx.3.7)，屬計劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育。按照國家計劃生育的相關(guān)政策規(guī)定：晚婚、晚育者可休產(chǎn)假143天(產(chǎn)假98天，晚育假30天，剖腹產(chǎn)15天)，特請求休產(chǎn)假 (從xx年2月15日—xx年7月7日)。懇請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)假規(guī)定予以審批。

  本人休產(chǎn)假期間(xx年2月至xx年7月7日)工資自愿去社保經(jīng)辦機構(gòu)領(lǐng)取生育津貼，根據(jù)《企業(yè)職工生育保險試行辦法》的規(guī)定，女職工產(chǎn)假期間的生育津貼按照本企業(yè)上年度職工月平均工資計發(fā)，由生育保險基金支付。如果用人單位依法為職工繳納了生育保險，生育津貼由社?；鹬Ц?，用人單位無須另行支付 。

  關(guān)于社保，公司為本人繳納的一部分，待產(chǎn)假期滿，差額部分愿把此金額歸還到公司。

  此致

  敬禮

  申請人：XXX

  20xx年x月x日

產(chǎn)假申請書3   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  本人已近臨產(chǎn)（預(yù)產(chǎn)期XXX。3。7），屬計劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育。按照國家計劃生育的相關(guān)政策規(guī)定：晚婚、晚育者可休產(chǎn)假143天（產(chǎn)假98天，晚育假30天，剖腹產(chǎn)15天），特請求休產(chǎn)假（從XXX年2月15日XXX年7月7日）。懇請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)假規(guī)定予以審批。

  本人休產(chǎn)假期間（XXX年2月至20xx年7月7日）工資自愿去社保經(jīng)辦機構(gòu)領(lǐng)取生育津貼，根據(jù)《企業(yè)職工生育保險試行辦法》的規(guī)定，女職工產(chǎn)假期間的生育津貼按照本企業(yè)上年度職工月平均工資計發(fā)，由生育保險基金支付。如果用人單位依法為職工繳納了生育保險，生育津貼由社?；鹬Ц叮萌藛挝粺o須另行支付。

  關(guān)于社保，XXX本人繳納的一部分，待產(chǎn)假期滿，差額部分愿把此金額歸還到XXX。

  此致！

  xxx

  20xx年x月x日

   產(chǎn)假申請書4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為90天，自即日起向辦公室請產(chǎn)假，相關(guān)的工作已經(jīng)交接給了xxx同事，相信她可以很好把工作做好，如有其它工作問題可遠程聯(lián)系，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。

  此致

  敬禮！

  申請人：xxx

  20xx年xx月xx日

產(chǎn)假申請書5   尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  我計劃于20xx年XX月XX日生下寶寶，屬計劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理產(chǎn)假手續(xù)?，F(xiàn)特向單位申請x月x日正式休產(chǎn)假，預(yù)計從20xx年x月x日至20xx年x月x日，請領(lǐng)導(dǎo)予批準。

  此致

  敬禮！

  申請人：xxx

  20xx年xx月xx日

產(chǎn)假申請書6   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  由于本人懷孕并臨近生產(chǎn)，鑒于目前身體狀況，為免給工作及同事帶來麻煩，特申請休產(chǎn)假90天，晚育假30天，休假期間如有事需聯(lián)系，請電話聯(lián)系。

  特此請假，懇望批準！

  此致

  敬禮！

第7篇：申請保險申請書范文

【摘要】

目的 研究氧化苦參堿(Oxymatrine，Oxy)對青霉素致癇大鼠海馬內(nèi)谷氨酸(Glu)、γ-氨基丁酸(GABA)和血清中腫瘤壞死因子-α(TNF-α)、白細胞介素-2(IL-2)和白細胞介素-6(IL-6)含量的影響，探討其抗癲癇的可能機制。方法 以青霉素誘導(dǎo)SD大鼠癲癇模型，采用放射免疫測定法檢測血清中TNF-α、IL-2和IL-6的含量，免疫組化SABC法測定海馬谷氨酸(Glu)和γ-氨基丁酸(GABA)陽性神經(jīng)元的含量。結(jié)果 Oxy組與青霉素模型組比較：血清中TNF-α、IL-2和IL-6的含量明顯降低(P＜0.05)，海馬內(nèi)GABA陽性細胞數(shù)明顯增加，Glu陽性細胞數(shù)明顯減少(P＜0.01)。結(jié)論 Oxy拮抗癲癇發(fā)作，機制可能與調(diào)節(jié)癲癇大鼠腦內(nèi)的GABA與Glu的水平，降低TNF-α、IL-2和IL-6有關(guān)。

【關(guān)鍵詞】 氧化苦參堿；癲癇；谷氨酸；γ-氨基丁酸；腫瘤壞死因子-α；白細胞介素-2；白細胞介素-6

Abstract: Objective To explore the effect of oxymatrine (Oxy) on the content of glutamate（Glu）， γ amino butyric acid（GABA） in hippocampus and tumor necrotic factorsα（TNFα），interleukin2（IL2）， interleukin6（IL6）in serum of epileptic rats kindled by penicillin. Methods

Penicillin kindled epileptic rat model was used. The level of TNFα，IL2， IL6 in serum. Glu were determined by radioimmunoassay and GABA immunoreactive positive cells were identified by SABC of immunohistochemical method. Results Level of TNFα、IL2 and IL6 in serum in the Oxy group were significantly lower (P＜0.05) than those in penicillin model group. GABA immunoreactive positive cells in the hippocamps were significantly increased.Glu immunoreactive positive cells in the hippocamps were significantly reduced（P＜0.01）in the Oxy group as compared with penicillin model group. Conclusion Oxy has the effect of antiepileptic activation. The mechanism of which may be related with the adjustment of the level of GABA， Glu and the level of cytokines and improvement of the imbalance of neuroimmunoendocrine network.

Key words: oxymatrine； epilepsy； glutamate； GABA；TNFα；IL2；IL66

氧化苦參堿(Oxymatrine，Oxy)是從豆科槐樹植物苦豆子中分離提純出來的一種生物堿，屬于四環(huán)的喹嗪啶類。近年來已發(fā)現(xiàn)其在心血管系統(tǒng)、抗病毒、抗炎和抗腫瘤等方面有重要的藥理作用［1］，而本室通過前面的實驗研究發(fā)現(xiàn)并已證實Oxy具有抗癲癇作用。為進一步探討Oxy可能的抗癲癇機制，本文擬通過青霉素致癇大鼠模型，采用放射免疫法和免疫組化法檢測癲癇大鼠血清中THF-α、IL-2和IL-6以及腦組織海馬區(qū)γ-氨基丁酸(GABA)和谷氨酸(Glu)的含量變化，并觀察Oxy對其的影響。

1 材料和方法

1.1 動物

健康成年雄性Sprague-Dewey(SD)大鼠，體重200～250g，寧夏醫(yī)學(xué)院實驗動物中心提供，室溫18～20℃，自由飲食。

1.2 試劑及儀器

氧化苦參堿(Oxy，寧夏紫荊花藥業(yè)提供，批號為960304)；苯巴比妥鈉(PBS，上海新亞藥業(yè)有限公司生產(chǎn)，批號為050703)；青霉素(寧夏啟元藥業(yè)有限公司生產(chǎn)，批號為050428)；多聚甲醛(北京益利精細化學(xué)品有限公司生產(chǎn)，分析純，批號為20020203)；兔抗GABA多克隆抗體、兔抗Glu多克隆抗體、SABC試劑盒、濃縮型DAB試劑盒、磷酸鹽緩沖液(武漢博士德生物工程有限公司生產(chǎn))；TNF-α、IL-2、IL-6放射免疫檢測試劑盒(北京科美東雅生物技術(shù)開發(fā)有限公司生產(chǎn))；多聚賴氨酸(Poly-L-Lysine，Sigma公司生產(chǎn))。冷凍切片機，Olympus CHC-212型光學(xué)顯微鏡(日本產(chǎn))。

1.3 實驗方法

1.3.1 實驗動物分組及給藥

健康成年雄性SD大鼠64只，隨機分為4組：正常對照組、陽性苯巴比妥鈉(PBS)對照組、模型組和Oxy組，每組16只大鼠，其中8只用于GABA、Glu的免疫組化，8只用于TNF-α、IL-2、IL-6的放射免疫測定。①正常對照組：腹腔注射與藥物等溶劑的生理鹽水；②陽性對照組：腹腔注射PBS 10mg/kg；③模型組：腹腔注射青霉素800萬U/kg；④Oxy組：腹腔注射Oxy147.45mg/kg(ED50)。

1.3.2 模型的制作及大鼠驚厥分級

除正常對照組外，其它各組大鼠腹腔注射青霉素800萬U/kg，觀察大鼠癇性發(fā)作的表現(xiàn)。按照Racine分級法［2］，將動物癇性發(fā)作的表現(xiàn)分為：0級：無驚厥；I級：濕狗樣顫動，面肌抽動、咀嚼；II級：面部陣攣伴節(jié)律性點頭；III級：面部陣攣、律性點頭、前肢陣攣；IV級：前肢陣攣、后肢站立；V級：失去平衡、跌倒、四肢抽動、全身陣攣。凡顯示IV級以上發(fā)作的驚厥大鼠為達到點燃標準。正常對照組給予相同劑量生理鹽水。

1.3.3 TNF-a、IL-2和IL-6的測定

采用預(yù)防性給藥，正常對照組、陽性PBS對照組和Oxy組大鼠分別腹腔注射生理鹽水、PBS、Oxy，模型組大鼠腹腔內(nèi)注射相同容量的蒸餾水。給藥1h后，腹腔注射青霉素800萬U/kg致癇。待動物癇性發(fā)作1h，腹腔注射10mg/kg烏拉坦麻醉，暴露頸靜脈，抽血2mL離心沉淀，-20℃保存。測定前置室溫復(fù)融，混勻，4℃ 3000r/min 離心5min，取上清液采用放射免疫分析法測定各組大鼠血清中TNF-α、IL-2和IL-6含量。

1.3.4 腦組織海馬區(qū)Glu和GABA陽性神經(jīng)元測定

1)灌注和取材 待動物癇性發(fā)作1h后，迅速開胸暴露心臟，經(jīng)左心室插管至升主動脈，先用冷生理鹽水100mL快速灌注，繼之灌入500mL含4%多聚甲醛磷酸鹽緩沖液固定，持續(xù)1h。取大鼠全腦后固定于上述灌注液內(nèi)2h，再置于20%蔗糖中12h，經(jīng)磷酸鹽緩沖液洗滌后取含海馬結(jié)構(gòu)的部位做冠狀切片，片厚約20μm，室溫下風(fēng)干，于-20℃冰箱內(nèi)保存?zhèn)溆?。每只大鼠取海馬切片4張，2個用于GABA檢測，2個用于Glu檢測。

2)GABA和Glu的免疫組化染色 按常規(guī)SABC法進行免疫組化檢測，DAB染色，以磷酸鹽緩沖液取代一抗和二抗作空白對照，應(yīng)用Image-proplus 圖像分析儀進行顯微攝像。在光學(xué)顯微鏡下對海馬CA1區(qū)GABA、Glu免疫組化陽性細胞進行計數(shù)分析。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

所有實驗數(shù)據(jù)均用均數(shù)±標準差(±s)表示，采用SPSS 11.0統(tǒng)計軟件進行方差分析和t檢驗。

2 結(jié)果

2.1 Oxy對血清TNF-α、IL-2和IL-6的影響(表1)表1 Oxy對大鼠血清中細胞因子含量的影響(略)

PBS和Oxy組與模型組比較，TNF-α、IL-2和IL-6的含量降低(P均＜0.05)。模型組與正常對照組比較，TNF-α、IL-2和IL-6的含量明顯升高(P均＜0.01)。PBS、Oxy組與正常對照組比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05)。

2.2 Oxy對海馬GABA 和Glu免疫陽性細胞的影響

光鏡下可見正常對照組大鼠海馬GABA免疫反應(yīng)陽性細胞，細胞胞漿呈棕褐色，胞體呈圓形、卵圓形、三角形等多種形態(tài)(圖1，見封2)；模型組大鼠海馬GABA免疫反應(yīng)陽性細胞較少(圖2，見封2)。PBS(圖3，見封2)和Oxy組大鼠海馬GABA免疫反應(yīng)陽性細胞明顯增多(圖4，見封2)。正常對照組大鼠海馬Glu免疫反應(yīng)陽性細胞胞漿呈棕褐色，陽性細胞數(shù)量相對較少(圖5，見封2)。模型組大鼠海馬Glu免疫反應(yīng)陽性細胞數(shù)量明顯增加(圖6，見封2)。PBS(圖7，見封2)和Oxy組大鼠海馬Glu免疫反應(yīng)陽性細胞明顯減少(圖8，見封2)。

PBS和Oxy組與模型組比較，大鼠海馬CA1區(qū)GABA免疫反應(yīng)陽性細胞數(shù)增加，Glu免疫反應(yīng)陽性細胞數(shù)減少(P＜0.01)，見表2。表2 各組大鼠海馬CA1區(qū)Glu和GABA免疫組織化學(xué)反應(yīng)陽性細胞數(shù)(略)

3 討論

青霉素是經(jīng)典的致癇劑［3］，能抑制GABA能神經(jīng)元，引起抑制性突觸活動減弱或興奮性突觸活動增強，從而導(dǎo)致神經(jīng)元興奮性增高，出現(xiàn)異常放電，而Oxy可明顯抑制青霉素致癇大鼠皮層癲癇樣放電，使?jié)摲诿黠@延長，具有一定的抗癲癇作用［4］。

研究表明，癲癇的發(fā)作與中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性氨基酸類與抑制性氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)的平衡失調(diào)密切相關(guān)［5］。GABA是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，通過抑制作用維持著神經(jīng)元興奮與抑制的平衡，當該平衡被打破，則癲癇發(fā)作隨之發(fā)生［6］。Glu是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，Glu的N-甲基-D-天(門)冬氨酸(NMDA)受體有調(diào)節(jié)對興奮性突觸傳遞起重要作用的N型鈣離子通道的作用，點燃NMDA受體結(jié)合位點時興奮性氨基酸突觸傳遞及釋放均有較持久的增加［7］。其含量的增高及釋放的增加導(dǎo)致興奮性、神經(jīng)毒性作用增強。從本研究表2可以得出，Oxy組GABA平均陽性細胞數(shù)高于模型組，Glu平均陽性細胞數(shù)低于模型組，Oxy組與PBS陽性對照組比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義，說明Oxy在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中不僅影響抑制性神經(jīng)遞質(zhì)GABA的合成和釋放，同時也可干預(yù)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)Glu的釋放，維持興奮性與抑制性氨基酸之間的平衡關(guān)系，減少因外來因素造成二者的失衡，從而抑制癲癇的發(fā)生。推測其可能的抗癲癇機制是對GABA神經(jīng)元起保護修復(fù)作用，提高GABA神經(jīng)元內(nèi)GABA遞質(zhì)的合成及向細胞外釋放，或同時減少GABA的重攝取和降解，提高整體腦組織內(nèi)的GABA含量，通過抑制性突觸后電位降低興奮性。同時也降低了Glu等興奮性神經(jīng)遞質(zhì)在腦內(nèi)的整體含量，減少了它們對神經(jīng)組織的興奮毒性作用，從而在雙方面共同抑制癲癇的異常放電，起到抗癲癇作用。

細胞因子是一種由免疫活性細胞產(chǎn)生的α分子多肽或蛋白，具有維持和調(diào)控機體造血和免疫系統(tǒng)的生理功能。白細胞介素作為一種重要的細胞因子，在一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病，如癲癇、缺血性腦損傷，阿爾茨海默病及多發(fā)性硬化等退行性疾病中，有不同程度的升高［8］。其中IL-2不僅參與機體的免疫應(yīng)答反應(yīng)，而且還參與中樞神經(jīng)系統(tǒng)部分生理或病理過程，其通過升高神經(jīng)元細胞內(nèi)游離鈣濃度，增加N-甲基-D-天門冬氨酸受體1型亞單位(NMDAR1)mRNA量的表達，以促進NMDAR1合成，從而發(fā)揮興奮性神經(jīng)調(diào)質(zhì)樣作用［9］。TNF-α是由巨噬細胞和淋巴細胞分泌，它可以作為一種神經(jīng)調(diào)質(zhì)，在癲癇發(fā)病過程中起著促進作用［10］，主要是影響癲癇發(fā)作過程中興奮性氨基酸(如Glu)和抑制性氨基酸(如GABA)的平衡，使得興奮性氨基酸的含量增加，減弱抑制性突觸后電位活動，最終導(dǎo)致癲癇放電［11］。IL-6主要由單核-巨噬細胞、T淋巴細胞及纖維母細胞合成，其過量表達可促進海馬星形膠質(zhì)細胞增生，引起海馬區(qū)腦電圖癲癇樣改變，參與癲癇的發(fā)生［12］。本研究表1結(jié)果顯示，Oxy組與模型組比較，TNF-α、IL-2和IL-6的含量顯著降低，說明Oxy的抗癲癇作用機制與免疫系統(tǒng)有關(guān)。此外，PBS陽性對照組、Oxy組與正常對照組比較以及Oxy組與陽性對照PBS組比較，癲癇大鼠血清中TNF-α、IL-2和IL-6的含量差異均無統(tǒng)計學(xué)意義，這些對今后Oxy藥物的研究與開發(fā)具有一定的參考價值。

總之，該實驗結(jié)果顯示Oxy對癲癇的發(fā)作有拮抗作用，可能與調(diào)節(jié)癲癇大鼠腦內(nèi)的GABA與Glu的水平、細胞因子的含量，從而改善神經(jīng)-免疫-內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)的失衡有關(guān)。至于通過何種途徑影響，分子機制又如何，還有待于今后進一步研究。

參考文獻

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［10］孫威，王維治.海人酸致癇大鼠海馬IL-1β、TNF-α的表達［J］.中國神經(jīng)免疫學(xué)和神經(jīng)病學(xué)雜志，2007，14(5)：291-292.

第8篇：申請保險申請書范文

在現(xiàn)在的社會生活中需要使用申請的場合越來越多，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。寫起申請書來就毫無頭緒?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些大學(xué)寢室申請書，希望能幫助到大家!

大學(xué)寢室申請書1本人____，畢業(yè)于____大學(xué)，現(xiàn)為____大學(xué)____學(xué)院____級博士研究生，目前尚未辦理入學(xué)手續(xù)。因課題研究需要，我將協(xié)助導(dǎo)師開展研究工作，特申請住宿兩個月(____月____日至____月____日)，在此期間，一切安全、保險費用等事項均由本人承擔(dān)。

學(xué)生簽名：

導(dǎo)師簽名：

申請日期：

大學(xué)寢室申請書2老師：

您好!

我是____班的____地，我家由于路途遙遠。每日回家實在不方便，睡眠時間太短，以至于在學(xué)校課堂上犯困，嚴重影響正常生活以及學(xué)習(xí)。因此想申請住宿。我保證會努力遵守宿舍的規(guī)章制度，不搗亂。

懇請老師批準。

學(xué)生：____________家長：________

日期：____年____月____日

大學(xué)寢室申請書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人申請在校住宿，并保證做到自覺遵守中職部學(xué)生宿舍管理的各項要求：

1、自愿提出申請，經(jīng)家長和班主任同意后報部門領(lǐng)導(dǎo)審批。

2、自覺遵守《珠海電大學(xué)生宿舍管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)章制度，做到遵守紀律，此時愛護公物，損壞公物自愿照價賠償。

3、假期申請住宿，發(fā)生一切事故由學(xué)生本人負責(zé)。

4、無條件服從學(xué)生宿舍管理辦公室的住宿調(diào)配。

5、對所住宿舍的財物、衛(wèi)生、安全防范負責(zé)。

6、自覺繳納住宿費用：每學(xué)期___元，此時憑繳費單到交通銀行繳費，銀行回單交回宿舍管理員處，超出水電費用自覺繳納。

學(xué)生簽名：

申請日期：20__年_月_日

大學(xué)寢室申請書4為了更好的加強學(xué)校的管理，進一步完善我校住宿管理制度，凡要住宿的學(xué)生須先提出申請，班主任同意，學(xué)校審核后方可住宿學(xué)校。

一、學(xué)生申請住宿前，應(yīng)先了解宿舍管理制度，住宿期間有義務(wù)及責(zé)任遵守宿舍相關(guān)規(guī)定，并參與宿舍各項活動，周一至周四晚不得請假(極個別身體原因除外)雙休日無特殊情況不留校。

二、學(xué)校將現(xiàn)有床位數(shù)按照比例分配到各班，是否住宿根據(jù)學(xué)生距離學(xué)校的遠近、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、根據(jù)學(xué)生自己的意愿以及本班的'實際情況進行決定。學(xué)校將對寄宿生每一個時間段進行詳細規(guī)劃、嚴格管理：晚上安排三節(jié)自習(xí)一次晚間體育鍛煉，早上安排一次早操。(自習(xí)課安排老師輔導(dǎo)，不進行新課，以便和走讀生保持進度一致)(寄宿制不是重點班、寄宿生、走讀生混班教學(xué))

三、曾經(jīng)登記有重大違紀記錄者，不得提出住宿申請。

四、患有特殊疾病，如傳染或精神疾病，經(jīng)醫(yī)師診斷不宜住校者，請勿申請住宿。

五、住宿生應(yīng)及時繳納繳費，否則將取消床位。

六、由家長，填寫《住宿生住宿申請表》，學(xué)生承諾遵守學(xué)校的各項規(guī)定制度。

七、住宿生在住宿期間各種原因要退宿也需書面申請。

本人已詳閱以上注意事項，愿遵守《龐村二中寄宿生管理制度》，如有違反規(guī)定愿接受學(xué)校相應(yīng)處分。

學(xué)生簽名 家長簽名

年 月 日

大學(xué)寢室申請書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我是懷著無比沉重的心情來寫這份申請書的。兩個星期前，中華神州、地動山搖、四川受災(zāi)、房屋倒塌、萬人罹難、舉國皆哀。而一直令我引以為榮的，與母校北京八中同名的我的家鄉(xiāng)四川省巴中市也受到了毀滅性的災(zāi)難。限于該形勢的嚴重性，我年逾古稀的外婆和年近百歲的外公以及一眾親人來到首都北京投奔我家。作為一名首都市民、作為一名巴中人、更作為一名八中人，我發(fā)揚了敬老愛幼的中華民族傳統(tǒng)美德。

但其后果是，我自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境呈數(shù)倍縮小。因此，我決定遞交這份住宿申請書。自出生以來，家長就教育我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而我也時刻嚴格要求自己。我曾就讀于北京市第一流寄宿制學(xué)?！本┬W(xué)。我認為我已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力，我有信心、有決心在八中住宿部成為一名優(yōu)秀的八中住宿生。

此致

敬禮

第9篇：申請保險申請書范文

《破產(chǎn)法》第八條規(guī)定，向人民法院提出破產(chǎn)申請，應(yīng)當提交破產(chǎn)申請書和有關(guān)證據(jù)。破產(chǎn)申請書應(yīng)當載明下列事項：

(一)申請人、被申請人的基本情況;

(二)申請目的;

(三)申請的事實和理由;