校級優(yōu)秀團干部精選(九篇)

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第1篇：校級優(yōu)秀團干部范文

在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優(yōu)秀的示范群體

為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2. 學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結合五·四青年節(jié)和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

5．配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4 ．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好2011年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．

做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。

3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經(jīng)驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4. 召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1. 結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2. 對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團員團課

培訓及新團員發(fā)展。

六月份：

1. 召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。

4．做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團籍轉出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。

3．根據(jù)團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4. 召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2. 開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

第2篇：校級優(yōu)秀團干部范文

在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4．加強青年志愿服務活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設方面

1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結合五·四青年節(jié)和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

5．配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設方面

1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓工作。

3、做好年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。

3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經(jīng)驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓。

四月份：

1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1．開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團員團課培訓及新團員發(fā)展。

六月份：

1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結

2.學期工作，研究暑假工作。

3．做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團籍轉出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1．做好學校開學宣傳工作。

2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。

3．根據(jù)團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。

5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。

7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。

8．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。

第3篇：校級優(yōu)秀團干部范文

工作實施方案

 

為了落實《關于做好2021年推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作的通知》（教學司函〔2020〕38號）和學?！蛾P于做好2021屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生推免工作的通知》（教通知〔2020〕122號）等文件精神，做好推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作，推動相關工作制度化、規(guī)范化、科學化，結合我院實際情況，特制定本辦法。

一、指導思想 

堅持公開、公平、公正、全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，通過推免工作激勵學生勤奮學習、形成良好學習氛圍，深化教學改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

二、組織與領導 

1．學院成立推免工作領導小組，由學院黨委書記李擎、院長張朝暉擔任組長，由副院長李希勝、黨委副書記兼副院長程海雨擔任副組長，2017級輔導員楊志方作為小組成員組成。學院推免工作領導小組根據(jù)教育部推免工作政策和計劃，制定本學院推免工作方案。 

2．學院領導小組負責我院推免工作的動員、審核、推薦和材料報送等工作。

三、推薦條件 

1. 我校普通高等教育全日制在讀2021屆（2017級）本科生（高年級已經(jīng)歷推免降級到該年級者除外）。

2. 具有高尚的愛國主義情操和集體主義精神，社會主義信念堅定，社會責任感強；學術研究興趣濃厚，有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和專業(yè)能力傾向。

3. 遵紀守法，積極向上，品行表現(xiàn)優(yōu)良，無未解除的違規(guī)違紀處分。

4. 誠實守信，學風端正，無任何考試作弊和剽竊他人學術成果記錄。

5. 學習成績優(yōu)良,專業(yè)綜合排名達到申請推薦類別的要求。

6. 身心健康，體育課成績合格。

7. 其他條件詳見《關于做好2021屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生推免工作的通知》（教通知〔2020〕122號）中附件1中“推薦類型、推薦單位及要求”。

四、排名依據(jù) 

1．各專業(yè)學生的綜合排名依據(jù)由學習成績加權平均分和附加分兩部分組成。 

2．學習成績加權平均分由專業(yè)教學計劃前三年的必修課和實踐環(huán)節(jié)相關課程組成。

3．擁有個人獲獎證書的學生可以獲得附加分。其中，國家級學科或科技競賽三等獎以上者，最高加1.5分；市級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部和市級學科或科技競賽三等獎以上者，最高加1分；校級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部和校級學科或科技競賽二等獎以上者，最高加0.5分。（加分細則見附件）

4．藝術團學生參加國家級和省部級藝術比賽獲獎者，經(jīng)校團委認定，可參照學科或科技競賽獲得附加分。（加分細則見附件）

5．全程參加國內交流項目，成績在同一接收學校本專業(yè)參加交流學生中前40%者加1分，其余加0.5分；全程參加一個學期以上的國際交流項目，成績優(yōu)秀者，加1分。(依據(jù)教務處下發(fā)國內交流加分統(tǒng)計)

6．附加分累計不得超過3分。

五、推薦類型、推薦單位及要求

1．普通類推薦免試研究生工作由學院負責，專業(yè)綜合排名要求在前30%以內。

2.教育部民族司下達招生計劃招收的少數(shù)民族學生推薦免試研究生，由學生工作部負責，專業(yè)綜合排名要求在前30%以內。

3.學術專長類推薦免試研究生，由校團委和教務處負責推薦，專業(yè)綜合排名前40%以內，經(jīng)三名本專業(yè)教授聯(lián)名推薦，并符合下列條件之一者可以申請。 

(1)獲得國家級學科或科技競賽二等獎以上。 

(2)作為第一作者（或指導教師為第一作者，本人第二作者）發(fā)表SCI、EI(不包括會議)論文。

(3)作為第一發(fā)明人（或指導教師為第一發(fā)明人，本人第二發(fā)明人）獲得發(fā)明專利。

4．學生工作類推薦免試研究生，由人事處和學生工作部負責，專業(yè)綜合排名要求在前50%以內。

5.支教團推薦免試研究生，由校團委負責推薦，專業(yè)綜合排名要求在前50%以內。

6.列入學校教學改革項目的理科實驗班、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、黃昆班的學生推薦免試研究生，學院根據(jù)學校規(guī)定開展推薦工作。

7.藝術特長類推薦免試研究生，由校團委負責，特長生專業(yè)綜合排名要求在前80%以內，非特長生專業(yè)綜合排名要求在前50%以內。 

六、推薦辦法 

1．2017級本科各專業(yè)根據(jù)本辦法的排名依據(jù)對學生進行綜合排名，將排名結果上報教務處備案并進行公示。

2．學校根據(jù)教育部下達的指標和實際工作需求確定各類推薦免試研究生名額并分配到相關單位。各相關單位制定具體工作方案，學生依據(jù)公示的工作方案進行申報。

3．學生根據(jù)自身情況選擇一種類型的推薦免試研究生進行申請，按要求向各相關單位提交申請表及相關證明材料。

4.獲得推免資格的學生通過“推免服務系統(tǒng)”(網(wǎng)址:yz.chsi.com.cn/tm)查詢招生單位的招收推免生章程和專業(yè)目錄，填寫報考志愿，接收并確認招生單位的復試及待錄取通知。

 

 

 

第4篇：校級優(yōu)秀團干部范文

一、支部基本情況

八（1）團支部，現(xiàn)有學生33人，團員8人，這是一個團結、積極、健康、向上的集體。我們每個人都以“專業(yè)勇爭一，成敗永相繼，團結求創(chuàng)新，友愛如兄弟，文體爭上游，宏博強鍵行，尚道篤精業(yè)，奮斗創(chuàng)佳績”這四十個字為準則，不斷努力、共同進步。在這個集體里我們感受著兄弟姐妹般的親情，也得到了良師益友般的鼓勵。班級干部以身作則，班級成員響應號召，大家和睦相處，打造屬于我們自己的品牌。如果說團結是引領我們前行的旗幟，那么務實就是我們前進的力量。所以我們相信八（1）團支部是我們的驕傲，是先進的班級集體......

二、班集體的班風及思想道德建設

本班班主任平時注意加強學生的紀律建設和思想道德教育建設，緊抓學風建設，班團干部也配合班主任自發(fā)進行、開展了系列活動。

1、以團支部為主要陣地，通過靈活多樣的形式，在全班范圍內進行“愛國、學習、厚德、成才”的主題教育活動，認真學習《團章》，每月召開保持團員先進性教育活動，深入扎實的開展理論學習，進一步加強團員紀律和思想素質德建設。

(來源：文秘站 ）

2、堅持“三嚴一靈活”的指導方針，以活潑新穎的形式進行多層次的學習，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我班團員的道德建設。

3、開展“每月讀一本好書”讀書活動，在全班掀起一股讀書熱潮，同學們的文學素質和寫作水平極大的有了提高。

4、接合形勢和學校中心工作，圍繞學風和班風建設，以各種活動作為同學們提高政治思想素質的載體：如：清明節(jié)組織學生代表去烈士陵園掃墓，“批評與自我批評”等活動；加強廣大學生的理想、信念教育，以學習先進典型為切入點，組織開展學雷鋒、學成海系列活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

學習形式多樣化，不拘泥于形式。在組織思想政治學習的過程中該班集體有如下特點：

（一）、系統(tǒng)組織，有條不紊。

（二）、廣泛發(fā)動，發(fā)揮團員、班、團干部的模范帶頭作用。首先讓廣大同學明確政治學習的重要意義，有目標，有重點，有步驟，高效率的進行學習。在此基礎上發(fā)揮團、班干部的帶頭作用，認識當代青年所肩負的歷史責任。

（三）、形式多變，力求創(chuàng)新，以靈活的手段進行高效的學習。

所以，一直以來，八（1）團支部沒有曠課、早退現(xiàn)象，沒有違紀現(xiàn)象，人人懂禮貌，講文明，班風良好，整體學習成績穩(wěn)定。在校級等評選中獲得了許多的好評。

三、學習上：以學為本、突破自我

身為學生，我們都在恪守自己的本職，努力學習，力爭使自己達到最好。無論成功失敗，我們坦然面對，從成功中總結經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓。因此在大多數(shù)考試中我們都能取得優(yōu)異的成功。而且我們堅信自己可以更上一層樓。三年來，我班每次成績都保持在年級

在各個學科競賽，獲獎人數(shù)均在年級前列。

為了樹立良好的學風，使我們在學習中有更好的目標性和計劃性，每個學期我們都會組織一次經(jīng)驗的交流會，邀請我們的學習尖子給我們指點迷津。通過這一次次的經(jīng)驗交流，我們每人都學到了很多，都提升了自己。

四、生活中：朝氣蓬勃，團結友愛

初中的學習生活是異常緊張的，但在學習之余，同學們還是會互相幫助的，幫助學習后進的同學，為他們將題，給予他們鼓勵，并帶動他們一起學習。我們班把后面黑板分成2個版塊，今日作業(yè)和每日一題，來提醒同學們?yōu)橹锌紛^斗，做好今日作業(yè)及每天做一道經(jīng)典題來提升自己。

為了能使同學們能夠在緊張的學習中得到放松并且充分的融入集體，我們班自成立以來組織了多次班集體活動，我們班團組織帶領全體團員進行了學雷鋒活動，為我校老師創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

五、工作中：樹立典范，穩(wěn)中求進

在這兩年的評比中，我班多次被評為校級先進班級，多人獲得校級三好學生，校級優(yōu)秀團員，校級優(yōu)秀學生干部。當然，在我們班，團員和班干部不僅在學習中力求上進，而且在生活中團結友愛，深受歡迎。他們在我們的學習中起到了模范帶頭作用。對于班級中一些學習比較落后的同學，也分別進行了了解并進作了學習上的動員。

六 、今后努力的方向

盡管取得了一定的成績，但是八（1）也存在著一定的問題和不足，需要進一步改進和提高。

（一）部分同學學習還不夠刻苦，學習的勤奮性、自覺性不夠，學習的潛力還沒有充分發(fā)揮，對這部分同學應當進一步嚴格要求和鼓勵。

第5篇：校級優(yōu)秀團干部范文

轉眼間又到了與大學離別的時候，離校之前，為了加深對自己的認識，在此對大學四年的學習生活進行自我鑒定。

大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的心理學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)秀以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現(xiàn)良好、獲得了學校最高級別“雙優(yōu)”實習成績，相信有能力勝任中學的教育工作。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生 “三字一話” 的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家計算機水平考試、且能閑熟操作office等辦公軟件及powerpoint課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生干部工作，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“優(yōu)秀團干部標兵”。

我見繼續(xù)努力，不畏困難，不斷前進，去創(chuàng)造人生的顛峰！

第6篇：校級優(yōu)秀團干部范文

[關鍵詞]社團；女學生干部；領導力

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）42-0320-01

一、礦大學生社團中女學生干部特點

（一）數(shù)量少

筆者通過對礦大主要校級和院級社團組織的調查發(fā)現(xiàn)，校級社團中，女學生干部約各社團干部總人數(shù)的25%。在文法、外文、管理等文科類學院的社團中，女學生干部約各社團干部總人數(shù)的47%。但是在礦業(yè)學院、化工學院等理科類學院的社團中，女學生干部僅各社團干部總人數(shù)的16%。

由此數(shù)據(jù)可以看出，礦大女學生干部人數(shù)較少。即使在女生人數(shù)遠多于男生的文科類學院，女學生干部的比例仍然不足一半，更遑論其他理科類學院。

（二）整體素質偏低，多為副職

女學生干部不僅人數(shù)少，在社團組織中大多數(shù)擔任副職，難以在社團組織中做出決定性決策。大部分社團組織的辦公室、組織部等實權部門的正職基本都由男學生干部出任；女學生干部多出現(xiàn)在外聯(lián)部、宣傳部、文藝部等部門。

一些女學生干部既想成功又怕成功，害怕被委以重任后無法承受在職責、任務、責任等方面的高風險，在發(fā)展的機會面前往往會打退堂鼓。同時，嚴峻的競爭形勢以及男女領導干部在數(shù)量上的對比使許多女學生干部選擇了自動邊緣化，不愿與正職沾邊，不愿意擔任主要職務，在機會面前往往選擇主動“讓賢”，將自己排除在主流職位之外。這些心理的存在對提升女學生干部的領導力造成極大的困難。

二、礦大學生社團中女學生干部匱乏原因

（一）校園環(huán)境限制

據(jù)最新統(tǒng)計顯示，中國礦業(yè)大學男女比例為7：3，男性數(shù)量在校園中占有相當大的比例。在如此龐大的男性人口基數(shù)下，女性脫穎而出本身就變得很困難。由于學校女性太少，大多數(shù)男生認為女性應處于“特殊地位”，更多地把女性看成需要保護的弱勢群體，而非處于平等地位的群體。這一認知忽視了女性自身的獨立性，給女性發(fā)展帶來障礙。同時，礦大是一所以煤炭為主的理工科院校，由于中國傳統(tǒng)觀念的影響，從事傳統(tǒng)行業(yè)的男性比其他行業(yè)具有更加濃厚的性別觀念，這使得女學生干部在學校社團的成長變得困難。正是由于這種校園環(huán)境的限制，給女學生干部的發(fā)展帶來很大的困難。

（二）女性不善于抓住機遇、大膽創(chuàng)新

機會對于每個人都是平等的，但只有認真規(guī)劃自己的工作，精心準備工作所需的素質與能力，抓住機遇、大膽創(chuàng)新的人，才會獲得領導力提升的機會。但是由于女性長于經(jīng)驗思維、形象思維，所以工作中多以經(jīng)驗和規(guī)則辦事，這會導致工作固化、教條，不能根據(jù)新形勢的變化及時調整策略。女學生干部在社團組織工作往往按部就班，嚴格按照指導老師、社團主席分配的任務辦事，不懂特殊情況的變通。在遇到突發(fā)問題時，往往不善于應變，不能很好地處理突發(fā)的緊急事件。這些給女學生干部的工作和自身發(fā)展帶來很大挑戰(zhàn)。

（三）缺乏良好的溝通的技巧

領導溝通對于組織的管理和運作具有十分重要的意義。如果一個組織沒有良好的領導溝通，那么，無論是組織與部門之間還是組織與個人、個人與個人之間都無法真正的融合，工作也無法順利開展。在社團組織中，各部門人數(shù)眾多，女學生干部往往不能了解到每個人的意見，這在布置工作中，往往會導致溝通不暢，造成工作失誤。同時，在與男性部員進行溝通時，女學生干部缺乏相應的異性溝通技巧，往往不能與他們進行深度地溝通和交流，形成順暢的雙向溝通，這給女學生干部的工作帶來很大問題。

三、提高礦大學生社團中女學生干部領導力合理途徑

（一）儲備豐富的領導知識體系，提升領導力

成功的領導者的共同點，就是不斷地學習，具有堅持不懈地學習的品質和能力。女學生干部要有持之以恒的學習態(tài)度和學習習慣，不斷擴充領導知識理論，優(yōu)化領導知識結構，特別注意增強實踐、運用知識的能力，積極應對各種問題和挑戰(zhàn)。良好的知識水平和實踐能力，可以使女學生干部做出更為科學的決策，使得社團中的部員由衷地產(chǎn)生對女學生干部的敬佩感，從心理上與領導者達成共識，共同為社團目標的實現(xiàn)而奮斗，最終必將會實現(xiàn)領導效能的最大化。

（二）不懼風險、大膽創(chuàng)新

冒險從來都是領導力不可或缺的組成部分，因為領導是領導者影響其他人以達到共同目標的過程，在不可預測的未來和充滿不確定性的情況下，掌握權力的領導者必須作出決策，承受風險是他的責任。因此，規(guī)避風險型的女性長期被隔絕在領導的門外。

女學生干部在領導力提升的過程中，一定要創(chuàng)造自己的機遇。通過積極參與的方式來爭取機遇、更好地把握機遇。在部門例會中，要善于傾聽，大膽發(fā)言，充分發(fā)表意見，讓大家看到女學生干部思維的閃光點。在社團活動中，抓住機會，不懼成敗，相信即使失敗也可積累經(jīng)驗教訓。這些都有助于女學生干部領導力的提升。

（三）加強溝通技巧，營造良好的人際關系

女學生干部在工作中要加強溝通技巧，建立順暢的雙向溝通，形成良性互動。在溝通中，女學生干部要善于傾聽，學會幽默，保持持續(xù)的溝通，并且要注意下屬的反饋，不斷加強自己的溝通技巧。通過有效的溝通，營造良好的人際關系。女學生干部要關心下屬、理解下屬，在下屬遇到問題無法完成分配的任務時，要積極溝通，妥善處理。善于采用引導、溝通、認同、激勵、協(xié)調等隱性、柔性的手段領導下屬，調動部員們的積極性和主動性，配合自己完成工作任務，實現(xiàn)領導目標。

（四）營造女性領導者獨特的魅力

與男性領導力相比，在女性領導力的開發(fā)過程中，女性領導者所特有的形象魅力、情感魅力等發(fā)揮著重要的作用。越來越多的女性領導者認識到要成為成功的女性領首先要成為優(yōu)雅、美麗的女人，外貌形象對女性領導力的影響不容忽視。許多中外卓越的女性領導者，盡管她們每個人的性格、自身條件不盡相同，但她們都有很強的人格魅力，以優(yōu)雅的氣質、瀟灑的風度備受人們的喜愛和尊敬。對于女學生干部而言，懂得社交禮儀，逐步塑造良好的個人形象，對其領導力的提升大有裨益。待人和藹可親、時時體貼關懷下屬，營造親和力的工作環(huán)境，形成強有力的集體凝聚力，從而使社團組織的工作目標順利實現(xiàn)，實現(xiàn)領導效能的最大化，提升了領導力。

第7篇：校級優(yōu)秀團干部范文

研究生群體特征基層學生組織建設隨著高校研究生數(shù)量逐年增長，研究生學生組織在高校研究生學生工作中占有重要部分。研究生學生組織包括校級和院級研究生會、研究生黨支部、研究生班級、學生社團。具有組織架構完善、學生骨干配備整齊、運作規(guī)范、影響力較強的學生團體。

一、研究生基層學生組織特點

研究生群體特征。研究生群體在當代高校里具有其群體特征，隨著研究生平均年齡的降低，本科應屆畢業(yè)生比例的增加而更加明顯。其中至少表現(xiàn)出以下幾個方面的特點：第一，年齡、學歷、類型構成上的復雜性與多樣性。第二，學習態(tài)度的自覺性和學習方法的靈活性。第三，心理素質和思想狀況的成熟性與自主性。

研究生基層學生組織特點：第一，研究生基層學生組織結構較完善，一般是在學校黨委的領導下，由研究生工作部指導，由校研究生會、院研究生分會、黨團支部和各種（協(xié)會等組成，有專職老師指導，有一定管理經(jīng)費和活動場地的組織群體?，F(xiàn)在大到學校整體，小到院系、實驗室，基本上建立了研究生基層學生組織，包括黨團支部、研究生分會、科技創(chuàng)新類協(xié)會等，整體結構是以基層組織為圓點輻射到學校所有研究生。第二，獨立開展工作能力強。由于研究生社團干部基本上都在本科學習階段對學生工作有了解，部分同學具有一定的學生工作經(jīng)驗，少數(shù)同學還有一定工作經(jīng)驗，他們自主學習能力強，基本具備了自己的審視力和判斷力。所以，研究生社團的組織、管理工作表現(xiàn)出極強的獨立自主性。第三，社團干部現(xiàn)實性強。隨著就業(yè)環(huán)境的不斷變化，研究生的就業(yè)壓力也越來越大，基于自身利益的考慮，研究生在理想和現(xiàn)實的選擇上，偏好于鍛煉自己的工作能力。所以，研究生社團干部進入社團的一個重要目的，就是提高綜合素質、創(chuàng)造就業(yè)機會。

二、研究生基層學生組織存在的不足

研究生會、黨支部等研究生組織在開展研究生活動方面盡管做了大量工作，取得了一定成績的同時也暴露出基層學生組織存在的不足。

1.研究生學生組織作用發(fā)揮受局限

一般高校研究生中無論規(guī)模大小都設有學生組織，如研究生會、黨支部、班級、科創(chuàng)團隊等。盡管會普遍存在，但研究生加入學生組織團體的積極性不高，因此高校學生組織規(guī)模小。學生組織功能的發(fā)揮，對豐富業(yè)余生活只能起到點綴作用。大多活動水平和檔次不高，對研究生教育的促進作用功能有限。

2.活動的形式與內容創(chuàng)新力度不夠

目前，研究生社團活動內容相對單調，形式陳舊，不能滿足廣大研究生多方面多層次的需求，部分研究生組織的重心還是在文體娛樂活動方面。就學術類活動，形式大部分都是講座，研究生普遍參加率不高。

3.科研學習與學生工作有沖突

一方面，是研究生的學習由本科的通識教育轉變?yōu)閷I(yè)深度教育后，要求研究生需要投入更多時間到科研學習中去，尤其是自然科學的研究生的科研實驗壓力很大，能抽出來做社團工作的時間的確不多；另一方面，是研究生導師往往從業(yè)務的角度考慮，一般不希望也不愿意研究生從事科研以外的工作，特別在學業(yè)和社團活動的矛盾處理上，絕大部分導師堅持研究生退出社團組織。

4.研究生基層學生組織的制度約束力不強

一方面，由于研究生培養(yǎng)仍然是導師負責制，無論是科研學術還是道德教育，基本上都是倚重于研究生導師，所以，除導師外的老師都無法對社團干部形成利益的直接約束。另一方面，研究生獨立性強，加上學生組織約束力又不夠，因此，組織凝聚力需要從組織文化的管理來實現(xiàn)。

5.研究生基層學生組織之間協(xié)作性差

如研究生會、黨支部、科創(chuàng)團隊之間缺乏溝通，配合力度不夠。各學生組織自己負責自己分內工作，一方面，不能使活動開展輻射到研究生群體；另一方面，也造成了有的工作重復開展而浪費人力物力，而有的工作存在漏洞都沒有涉及到。

6.研究生基層學生組織缺乏對外交流，影響力有限

絕大部分高校研究生組織只是通過校內承辦活動或者院內的自主活動才在學校內部有一定影響力。而大多數(shù)高校研究生組織跨學校間的聯(lián)合活動較少，學校研究生組織之間的交流有限，缺乏了解。

三、對基層學生組織建設的研究

針對當前高校研究生基層學生組織建設的現(xiàn)實情況，同時結合推進研究生基層組織建設的必要性和重要性，構建“以服務科研和吸引凝聚”為核心。以縱向分工和橫向貫通為路徑，以理論科研和三助（助研、助教、助管）工作為主導，以“意識教育和外惠政策為手段”的研究生基層學生組織建設。

1.積極推行制度建設，提高制度的執(zhí)行力

完善的制度體系能有效規(guī)范學生組織的行為，使其在規(guī)定范圍內從事相關活動，從而避免組織活動的盲目性，提高組織活動的效率。因此充分重視自身的制度建設，在逐步完善原有的組織章程、例會制度、財務制度等制度的基礎上，建立起切實有效的干部考核制度、干部激勵機制、檔案管理制度等制度，更應進一步提高制度的執(zhí)行力度，發(fā)揮制度的效力，從而使學生組織在運行過程中能照章辦事，使活動組織過程中的決策、執(zhí)行、監(jiān)督、協(xié)調能有條不紊，保證學生組織運行的高效性、有序性。

2.學生骨干隊伍建設

以縱向分工和橫向貫通為路徑，搭建研究生基層組織建設的框架和模式。在研究生黨委工作部的領導下，以研究生學籍管理、學科建設、招生工作、學術培養(yǎng)等為主，以提高研究生內在能力和素質為輔，兩方面結合開展合作。鼓勵在高校研究生學生組織工作中學生骨干發(fā)揮前鋒作用，積極帶頭進行科研創(chuàng)新.并帶動學院其他學生共同營造濃厚的校園科研氛圍。同時要建立健全學生骨干工作考核評估體系，明確其工作目的和工作職責，確保學生干部在理論學習、專業(yè)學習、志愿服務、誠信協(xié)作等方面的職責和任務得到落實，并通過相應的監(jiān)督、檢查、評價制度，規(guī)范學生骨干隊伍建設的各項工作。

3.樹立正確價值觀

以服務科研和吸引凝聚力為核心，樹立研究生基層組織建設的正確理念和目標。開展研究生基層團組織建設，首先應根據(jù)新形勢的要求對其進行正確定位：一是服務研究生科研創(chuàng)新。教育部明確規(guī)定“研究生的培養(yǎng)必須強化科研導向”，因此，研究生基層建設首先要穩(wěn)固樹立這一基本目標。二是增強研究生團體的凝聚力。同時強調，要努力探索增強基層團組織活力的新途徑。切實增強對青年的吸引和凝聚。

4.打造特色創(chuàng)新品牌活動

以理論科研和三助工作為主導，增強研究生基層組織的吸引力和影響力，打造特色創(chuàng)新品牌活動。組織活動是教育和引導學生的重要載體.除開展基本的日常工作外，研究生基層團組織還應重點開展以下活動：一是以熱點探討為載體開展研究生思想教育工作，針對研究生思想較為成熟的特點。二是以科研創(chuàng)新為主渠道開展研究生校園文化活動，研究生的校園文化活動應以科研為中心。三是以三助工作為主導開展社會實踐和志愿服務工作，滿足研究生實踐鍛煉的需求。

5.研究生學生組織文化傳承

研究生的學生組織內部構成具有研究生群體特征，大多數(shù)學生干部其獨立性較強，獨立思考和工作風格都有不同程度呈現(xiàn)。一般前任學生干部都進入緊張科研項目，雖然會傳承相關資料但大多基本又是從頭再來，造就學生組織每屆都各具特色，文化傳承日漸消落。

因此，首先，要樹立好優(yōu)秀典范，在已有的工作基礎上能為后來人提供優(yōu)秀平臺；其次，要作好學生組織歷史文化的宣傳，即使換屆也能讓這種優(yōu)秀文化能夠延續(xù)。最后，要推陳出新的在已有的平臺上繼續(xù)發(fā)揮再添創(chuàng)造力。

6.加強對外和內部聯(lián)絡，開展全方位交流與合作

作為研究生學生組織同時要重視校企之間、高校之間、學院之間和組織之間的學術和文化的交流與合作?？梢酝ㄟ^經(jīng)常性的對外交流，鍛煉隊伍，獲取經(jīng)驗，彌補不足，加快自身發(fā)展；可以進一步增強研究生的身心素質，提高文化素養(yǎng)，開闊學術視野、豐富專業(yè)知識，從而推動廣大研究生綜合素質的全面提高。

參考文獻：

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[2]周國瓊.當代研究生群體的特點和作用芻議[J].集美大學學報，2005，（6）：55.

[3]戴雪飛，蔡茂華.研究生社團管理和組織建設的創(chuàng)新途徑探究[J].學校黨建與思想教育，2010，（8）：58.

[4]茍國旗.高校學生組織建設的幾點思考[J].西華師范大學學報（哲學社會科學版），2005，（5）：123.

第8篇：校級優(yōu)秀團干部范文

班級文化是高校校園文化的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育活動的重要依托。班級文化建設對大學生具有教育、熏陶、凝聚、激勵等積極功能，高校要通過創(chuàng)建優(yōu)秀的班級文化來培養(yǎng)和提高大學生的綜合素質，增強大學生實踐操作能力，提升大學生創(chuàng)新能力，增進班級創(chuàng)建和諧人際關系，增強班級的凝聚力。

一、當前高校班級文化建設存在的主要問題

通過大量的調研和資料查詢發(fā)現(xiàn)，當前高校班級文化建設存在著頗多問題。

第一，學校領導重視程度不夠。當前很多高校關于班級文化建設的制度、方法、措施只是流于形式，效果不佳，有的學校相關的東西很少甚至就沒有。有的學校每年評選校級先進班級，也基本上是院系直接推薦報送，學校直接下文表彰，沒有良好的評比考核制度，先進班級成功的經(jīng)驗和模式不能得到很好的提煉和宣傳，更不能形成積極的競爭氛圍和機制。

第二，輔導員沒有充分發(fā)揮引導作用。目前，由于各種原因，很多高校都存在輔導員工作量大、壓力重等現(xiàn)象，輔導員把大部分時間都忙于瑣碎、繁雜的日常事務性管理工作，正常工作時間，很多輔導員就已經(jīng)忙得焦頭爛額，很少有輔導員靜下心來梳理工作，提煉工作，更不能能夠帶領班級進行系統(tǒng)的、有序的班級文化建設，而休息時間大多忙于自己的家庭事務，基本上沒有太多時間來過問班級事務。

第三，沒有良好的班風。其一，作為班級文化建設的主體全班同學，以及班級文化建設的引導者輔導員，對班風的形成不少人存在有認識上的誤區(qū)：首先，班風的形成取決于班上的每個人，而這每個人都已經(jīng)是“定型的”，“好就是好，差就是查”。殊不知能順利考到大學里來的學生能有多少差生？難道一個好的班集體一開始都是“學霸”而所謂的差班一開始都是“學渣”？其次，班風一旦形成，很難干預和影響。這些認識上的誤區(qū)會對班級文化建設直接產(chǎn)生的不利的影響。

其二，沒有建立起一個能夠團結協(xié)作，起到先鋒和表率作用的先進班團干部班子。首先，班干部自身的素質、個人能力以及模范作用發(fā)揮與否，對班級文化建設起著關鍵作用。大部分班級在入學時沒能選拔出德才兼?zhèn)?、能力突出的同學擔任班干部，導致在班級文化建設最關鍵的初始階段不能帶領大家創(chuàng)建積極健康的班風。班干部中，有些干部工作做得很累，吃力不討好，甚至造成了與同學之間的各種各樣的矛盾；有些班干部不能處理好工作與學習的關系，導致學習成績很差。這些問題會極大影響班干部的工作積極性，進而動搖班級各項管理的基礎。

其三，班級沒有共同的集體奮斗目標，班集體沒有凝聚力。首先，班級制度建設不健全，很多班級沒有自己的規(guī)章制度，以至于很多工作很難有效開展。比方說上課考勤、自發(fā)組織自習、班級各項活動的出勤率等等，沒有規(guī)章制度就很難約束一些不太積極的同學。其次，沒有行之有效的短期或長遠的班級規(guī)劃，更多的是學校布置什么任務和活動，班級就臨時應付組織什么活動，缺乏精心策劃組織，結果是可想而知，很難取得什么集體榮譽或獎項。再次，班級沒有更高層次的學習目標，大家充其量是“各自為戰(zhàn)”，各顧各的。

二、高校班級文化建設存在問題的原因分析

針對上述班級文化建設中出現(xiàn)的問題，分析其原因主要有社會、學校和學生三個方面。首先，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制深化改革，社會經(jīng)濟成分、就業(yè)方式、利益關系、分配方式等日益多樣化，在有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識和創(chuàng)業(yè)意識的同時，也帶來了不容忽視的負面影響[1]。一些大學生存在政治信仰上的迷茫、理想信念上的模糊、價值取向扭曲、社會責任感缺乏、誠信意識淡薄、團結協(xié)作觀念和能力較差等問題，這些都對高效的班級文化建設造成產(chǎn)生負面影響。其次，高校自身因素對班級文化建設的影響主要體現(xiàn)在學校自身的文化和各級組織和制度上。良好班風的建設需要良好的校園文化背景，需要一定的組織制度進行保障。班級文化建設受本學校“校園文化”以及本學院“學院文化”影響，“校園文化”“學院文化”都是校園文化重要的組成部分，是需要很長時間的積累和沉淀的，不是一朝一夕就能形成或改變的，但也絕對不是一成不變的，什么樣的校園文化或風氣對班級文化建設就會產(chǎn)生什么樣的影響。再次，學生個體因素的影響。當代大學生都是“90后”，大多數(shù)都是獨生子女，他們個性張揚，自我意識極強，做事考慮問題容易以自我為中心，心理承受能力和受挫能力較差，進入大學后，容易造成人際關系緊張、缺乏信任感，缺乏集體歸屬感和認同感，最終使他們漸漸遠離集體，不利于班級文化建設。

三、提升高校班級文化建設的對策

針對高校在班級文化建設中存在的問題，結合問題的原因分析，我們應該通過大力推進校園文化建設，充分發(fā)揮輔導員引導作用和班干部的核心紐帶作用，完善班級管理制度，更進一步提升班級文化建設，促進大學生思想政治教育工作。

（一）充分發(fā)揮輔導員引導作用

首先，加強輔導員隊伍建設和制度建設。系統(tǒng)的對輔導員進行業(yè)務培訓，在班級組織建設、心理咨詢、職業(yè)指導等方面提升輔導員的業(yè)務素質，增強班級管理能力。其次，輔導員要抓好主題班會建設，有計劃、有目的、系統(tǒng)地設計和召開主題鮮明的班會，開展豐富多彩的思想政治教育活動，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，加強對輔導員的考核監(jiān)督力度，加大評優(yōu)獎懲制度，激發(fā)輔導員、班主任對班級文化建設的重視性和積極性。

（二）完善班級各項管理制度，制定可行性目標

其一，科學有效的班級管理制度是班集體得以向更高水平發(fā)展的最有力保障。輔導員應組織引導班級成員根據(jù)學校相關規(guī)章制度和班級實際情況，建立包括思想建設、學風建設、組織紀律等在內的班級規(guī)章制度，為班級成員提供行為準則和行為調控的依據(jù)，從制度上塑造班級文化。

其二，以學風建設為核心，樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，制定符合班級實際情況的學習目標。如提高班級平時各項教學活動的“出勤率”、期末考試“通過率”、英語四六級“過級率”、計算機“過級率”、還有一些和專業(yè)有關的各種證書的通過率等等，同時還可確立清晰的班級更高層次的奮斗目標，讓大家知道條件和標準，如校級、省級、全國先進班級等。通過各種方式鼓勵獎勵大家努力學習，形成班集體良好的學習風氣。

其三，選拔德才兼?zhèn)涞陌鄨F干部，充分發(fā)揮其核心紐帶和榜樣作用。從班團干部任職要求的角度看，選拔班干部盡量注重幾點考慮：有為集體服務的工作熱情，政治覺悟和素養(yǎng)高，較強的學習能力，能以身作則和團結同學，具備一定的工作能力。在平時班級工作開展過程中，輔導員要加強培養(yǎng)，加強指導，注重引導。輔導員要善于鼓勵班干部大膽嘗試，勤于思考，敢于犯錯，善于總結，充分發(fā)揮核心模范作用，大力促進班級文化建設。

其四，激發(fā)班內同學積極參加大學生創(chuàng)新活動。新時代的大學生，要抓住機遇，樹立創(chuàng)新意識，鍛煉創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，為以后的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎，為自己事業(yè)發(fā)展做準備。大學豐富多彩的校園文化活動、大學生暑期社會實踐、社會調查、各種類型的社團活動、志愿者活動、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學生科技活動等等，都是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識的很好的機會。

第9篇：校級優(yōu)秀團干部范文

（實驗中學班級團支部主要事跡）

實驗中學團委是團縣委和校黨支部領導下的基層共青團組織，共在過去的一年多時間里，團支部在學校團委的領導下，各項工作開展有聲有色，有強大的凝聚力，學習氛圍濃厚，生活健康，課余活動豐富多彩，學生整體素質不斷提高，并取得了良好的成績。

一、在團支部班子建設方面：

122班有54名成員32名團員。達59%，團支部所有成員能嚴格按照《團章》規(guī)定和團的有關條例開展日常工作。支部委員在工作中團結合作，齊心協(xié)力，以身作則，形成了有力的組織領導。在工作和學習中他們時刻注意發(fā)揮團員的模范帶頭作用，樹立全心全意為人民服務的意識，積極主動地為身邊同學辦實事。

二、在團員隊伍建設方面：

號召團員們以班上團員學習榜樣，組織大家對社會上優(yōu)秀團員的先進事例進行學習，并取得了顯著效果：支部先后向團組織遞交了入團申請書；班內出現(xiàn)一批獲市級和校級的三好學生、優(yōu)秀班干。

三、開展豐富多彩的活動：

是我班團支部的特色工作，培養(yǎng)良好的道德品德，陶冶美好的情操，為促進團支部精神文明建設作出積極貢獻。課外活動豐富多彩，班級設有圖書角，有優(yōu)秀圖書100余冊。在課余時間，同學們有課外書讀，盡情地吸收著知識的營養(yǎng)。通過讀課外書，同學們開拓了眼界，開發(fā)了智力，提高了寫作的能力，獲得了學習的動力，潛移默化地受到書中先進人物的影響，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在發(fā)生著變化。一年來開展了大大小小多種多樣的課外活動，興趣小組。同學們積極參加各種文體活動和競賽。如：

1. 結合“美麗中國，美麗家鄉(xiāng)”活動，開展征文比賽活動；

2. 組織全體成員進行“我的中國夢”朗誦演講比賽和征文比賽；加強同學們的理想、信念熏陶。

3. 以學習先進典型為切入點，組織開展“學雷鋒，做有道德的人”的主題演講比賽，引導廣大同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。團員韋慧婷在“學雷峰，做有道德的人”演講比賽獲得一等獎。我校團員組織在“我愛家園.青春抒懷中國夢”朗誦大賽獲得一等獎

4.團支部積極參加校舞蹈隊，2013.06.01校舞蹈隊參加“縣六一文藝匯演比賽”獲得一等獎

5.合唱隊，同學門參加的積極性很高。在迎國慶合唱比賽中獲得二等獎。

6.各個社團的成員也很多，開展也很火熱：街舞社、文學社、小品話劇社、籃球社都有。

8．團員志愿者給敬老院的爺爺奶奶做義工，為柳江河水質做水樣檢查，為大街兩旁清理牛皮癬。

四、學風班風每學期都上新臺階：

團員們發(fā)揮了先鋒模范作用，頑強拼搏，努力奮進，尊師守紀，勇于爭先。班級班容整齊，期末考試又取得較好成績學習成績又上了一個新臺階。在團干部的帶領下，班級學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作均走在全校前列，班級室內清潔、課桌整齊。開展豐富多彩的活動：

五、好人好事層出不窮：