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為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,12月24日,我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早,我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園,分別是:陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中,我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看,我們了解了每所幼兒園的特色,如:興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩:老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師布置的作品幾乎沒(méi)有,而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角,植物角特別豐富,有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化,然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn),我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,如:城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具:沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等,如果不問(wèn),我們還不知道這些玩具的玩法,原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的,如:沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具,魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上,一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,孩子在玩的過(guò)程中,既鍛煉了動(dòng)手操作能力,又豐富了想象力。再如:老師們制作的多功能棋盤(pán),即在硬紙板上畫(huà)上線,中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子通過(guò)下棋,不僅開(kāi)發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
通過(guò)查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動(dòng)的項(xiàng)目),讓我了解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開(kāi)展的方法。其中,店子中心園開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩,他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì),利用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然,去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦,去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;同時(shí)還不錯(cuò)過(guò)一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng),“迎國(guó)慶,慶中秋”開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物;“重陽(yáng)節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……
總之,通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟2
高新區(qū)人事局的組織下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,接受?chē)?guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言,生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?,F(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問(wèn),暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員,不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神,更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能,處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體,是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,它要求保育員彼此協(xié)調(diào),相互寬容,發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們的理念得到更新,怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆,保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟3
幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專(zhuān)家們講解的案例中。短短的七八天,自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,專(zhuān)家們的講座還需要自己慢慢回味,慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深的感受到,自己應(yīng)該充充電了,應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng),我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的'保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 因此,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng),讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng),作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的
指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,坐姿自然,會(huì)正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴(lài)性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽(yáng)光,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園保育員培訓(xùn)個(gè)人心得感悟4
本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)本園實(shí)際,加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,加強(qiáng)了“保教”的配合,11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng),醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容
1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課——疊被子,要求:各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。
2、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生,包括:床鋪整潔、被子整齊、床底衛(wèi)生、物品擺放。
二、本園培訓(xùn)的目的
1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng),明確教育方向,提高保教質(zhì)量。
2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃,組織開(kāi)展觀摩課活動(dòng),通過(guò)觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法,并組織保育員自評(píng)、互評(píng),通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),加強(qiáng)保育員專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。
3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程,組織開(kāi)展活動(dòng),以活動(dòng)為載體,通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,提高園內(nèi)保育人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。
三、本園培訓(xùn)的成效
1、立足本園開(kāi)展園本培訓(xùn),充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,通過(guò)上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。
2、通過(guò)人人都參與,不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思,提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力,園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。
3、通過(guò)衛(wèi)生檢查,保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看,以達(dá)到相互交流,互相探討,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正不足的目的,從而促進(jìn)大家工作的積極性,對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。
4、在參加活動(dòng)的老師中,年齡最大的是胡老師,她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性,并作了充分的準(zhǔn)備,這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,使課堂更加形象生動(dòng)。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲,取得了令人滿意的'效果。今年9月份剛來(lái)我園的吳娟老師,用故事的形式教幼兒疊被子,使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。這幾位老師的示范課都各具特色,各有所長(zhǎng),都值得我們?nèi)ソ梃b,這些都是我們知識(shí)寶庫(kù)積累的重要資源,也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來(lái)的寶貴財(cái)富!
四、本園培訓(xùn)的總結(jié)
1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位,對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。
2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,從而不害怕培訓(xùn),積極參與培訓(xùn)。
保育員工作培訓(xùn)心得范文精選 通過(guò)這次保育員培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí),學(xué)到了教學(xué)技能,而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。
初冬季節(jié),寒風(fēng)瑟瑟,我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光,溫暖似春。16日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn),在咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。在短短7天的集中培訓(xùn)中,我聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專(zhuān)家、教授和骨干教師們的精彩講座,他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí),還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐,感觸很深。現(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下:
首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育,明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了國(guó)培專(zhuān)家歐從容老師的《靜待花開(kāi),潤(rùn)澤生命》從教育理念,對(duì)幼兒專(zhuān)業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師王雙偉的音樂(lè)律動(dòng)課使人難忘。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》,竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值———促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)———“?!薄坝苯Y(jié)合,表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了,做好各項(xiàng)保健工作,其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分,作為幼兒園教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。
讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言,幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””;在幼兒園教學(xué)管理中,幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)教師自身而言,幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。
而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),從一日常規(guī)開(kāi)始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,快樂(lè)的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標(biāo),規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
保育員工作培訓(xùn)心得范文精選 20xx年7月5日——7月19日,我與全省幼教界的700多名園長(zhǎng)相聚在美麗的避暑之都貴陽(yáng),共同參加貴州省幼兒師范學(xué)院組織的貴州省幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn),在這短短的15天時(shí)間內(nèi),我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,參觀了著名幼兒園,觀摩了優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),聽(tīng)取了知名園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,課余時(shí)間我還與來(lái)自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動(dòng)力。
一、聆聽(tīng)講座,更新理念
此次園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班受到省教育廳、省師資處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,省教廳副廳長(zhǎng)李廳長(zhǎng)、幼教處處長(zhǎng)謝晶親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情:首先,國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》里面,有一章節(jié)是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)學(xué)前教育的;其次,國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)常務(wù)會(huì)研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào)),從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開(kāi)了學(xué)前教育會(huì)議,這是有史以來(lái)規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)??涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強(qiáng)化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式;貴州省《三年行動(dòng)計(jì)劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省的政府逐年在學(xué)前教育加大財(cái)政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長(zhǎng)培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開(kāi)對(duì)學(xué)前教育的前景充滿期望,讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來(lái)臨了。
丹麥幼教總監(jiān)蔡偉忠對(duì)“幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究”提出的每個(gè)人身上都有現(xiàn)實(shí)的或潛在的領(lǐng)導(dǎo)力這種觀念讓我對(duì)加入幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍充滿了信心,聽(tīng)了他關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)解釋更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有了重新的認(rèn)識(shí),懂得了領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別,知道了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是行政者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者等多重角色的綜合體,也知道了園長(zhǎng)與校長(zhǎng)是不同的,更重要的是根據(jù)中國(guó)教育報(bào)學(xué)前教育周刊總編蘇令教授提出的“五向度模型”對(duì)照自己,認(rèn)識(shí)了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
貴州大學(xué)法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規(guī)”讓我回顧了幼兒園觸目驚心的安全事故;了解了幼兒園事故產(chǎn)生的僚本特征;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則,如過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、公平原則等;學(xué)習(xí)了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī)。
貴州省幼兒師范學(xué)院副校長(zhǎng)翟里紅教授的“標(biāo)準(zhǔn)”視野中的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)探討向我們解讀了幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn):了解幼兒教師發(fā)展的歷史,才知道是1981年頒布的《幼兒園教育綱要》第一次提出了幼兒園教師,也就是把有幼兒教師歸入專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍中了,名稱(chēng)變了,地位也提升了,相應(yīng)的收入也提升了。而幼兒園教師的地位不高跟專(zhuān)業(yè)性直接相關(guān),現(xiàn)在整個(gè)教師隊(duì)伍正朝這個(gè)方向走。也學(xué)習(xí)了幼兒園教師專(zhuān)業(yè)化必須具備的的六大特征。
聽(tīng)了楊先予博士的講座后,我對(duì)如何開(kāi)展幼兒園園本教研有了更深的認(rèn)識(shí)。目前幼兒園的園本教研存在著很多的問(wèn)題:首先是教研內(nèi)容指向不明;其次是園本教研組織建構(gòu)缺少活動(dòng);最后是園本教研策略缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)。造成了活動(dòng)形式單一,大部分是研教材或是同課異構(gòu),我們的教師大都是在模仿,而不是原創(chuàng),不利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。楊教授在分析了這些問(wèn)題后并指明了園本教研的出路:園本教研的內(nèi)容指向應(yīng)該是幫助教師建構(gòu)學(xué)科知識(shí)也就是PCK,所謂PCK,就是指領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)加教學(xué)法知識(shí)再加教育情境知識(shí)。并指出教研改革應(yīng)基于教師的PCK以領(lǐng)域分類(lèi)選擇首席教師,建構(gòu)首席教師負(fù)責(zé)制的新型教研制度。
二、跟崗實(shí)踐,參與管理
參觀了貴州省第五幼兒園,現(xiàn)代第九幼,E智幼兒園,真是讓我眼界大開(kāi),不論是總園還是分園,無(wú)論是室內(nèi)還是室外,每一處、甚至每一個(gè)角落都布置得獨(dú)具匠心。綠草、大樹(shù)、花園生機(jī)勃勃,點(diǎn)綴著美麗的幼兒園。各種專(zhuān)業(yè)設(shè)施和教玩具齊全,墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆:這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。
第五幼兒園是一所省示范幼兒園,在建園以來(lái),迎來(lái)了累累碩果。在生活中學(xué),在規(guī)則中養(yǎng),在探索中尋,在行動(dòng)中知是他們幼兒園教育的核心。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)“充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的作用;通過(guò)”基本功比賽“使新教師盡快提供業(yè)務(wù)能力;通過(guò)“教學(xué)沙龍“提高教師教科研的能力,幼兒園就這樣通過(guò)通過(guò)多途徑的教科研、園本培訓(xùn)使教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型的優(yōu)秀教師。如何通過(guò)園本教研來(lái)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長(zhǎng)最困惑的一大課題嗎?此次在機(jī)關(guān)幼兒園的`跟崗實(shí)踐,無(wú)疑讓我們茅塞頓開(kāi)呀!的確,通過(guò)園本培訓(xùn)、園本教研,幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái),已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。
另外,我們還跟崗觀摩了“貴州省語(yǔ)言文字教學(xué)活動(dòng)研討會(huì)”,通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、名師上課、專(zhuān)家評(píng)課等形式,讓我們今后對(duì)如何開(kāi)展幼兒早期閱讀、如何選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫(huà)書(shū)有了更深、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),收獲很大,對(duì)今后的幼兒早期閱讀活動(dòng)的開(kāi)展很有幫助。
通過(guò)實(shí)踐引領(lǐng),我不斷深化自己的認(rèn)識(shí),不斷總結(jié)自己的管理得失,不斷提升自己的管理策略,從而獲得持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、交流互動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)
在這次園長(zhǎng)培訓(xùn)開(kāi)班儀式上,謝晶處長(zhǎng)就向我們所有成員提出幾點(diǎn)要求,其中最重要的兩點(diǎn)就是要我們?cè)谂嘤?xùn)中積極互動(dòng),及時(shí)反思。我們不僅在專(zhuān)家講座時(shí)積極互動(dòng),在跟崗實(shí)踐時(shí),我們與跟崗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至保育員也不時(shí)地交流、溝通。另外,在餐桌上、寢室里也會(huì)不時(shí)的聽(tīng)到我們交流辦園心得、互傳管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這種交流還延續(xù)到了培訓(xùn)后,我們培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)QQ群,我們跟崗實(shí)踐小組也另外建了一個(gè)QQ群,以供以后繼續(xù)交流、學(xué)習(xí)。
最后,真誠(chéng)地感謝貴州幼兒師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及班主任王新華老師的付出,給了我們這次開(kāi)闊視野、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí),不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定能以此次培訓(xùn)為契機(jī),好好總結(jié),好好反思,爭(zhēng)取早日把學(xué)到的理論知識(shí)用到實(shí)際當(dāng)中去,使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。
保育員工作培訓(xùn)心得范文精選 2012年3月23日,在教育局的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí),作為一名保育員,我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn),但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思:怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書(shū)籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書(shū)籍,我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),“溝通合作”是幼兒安全的保障?,F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下:
首先,要關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的 “愛(ài)”,因?yàn)椤皭?ài)”是幼兒園教育的前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,努力做到對(duì)他們的生活照顧更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。
從開(kāi)始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),早上第一次見(jiàn)到幼兒開(kāi)始,我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),一旦有不正常的現(xiàn)象,立刻引起注意加以防范,平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò),當(dāng)耐心說(shuō)理不責(zé)罵他們,對(duì)每一個(gè)幼兒
都要有愛(ài)心,關(guān)心他們的飲食起居,特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí),也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視:如偏食的幼兒,要注意糾正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,同時(shí)還要看看有沒(méi)有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次,在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛(ài)”。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,而是放任自流,就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。。
最后,加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要:保育員與老師溝通合作,能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛(ài)與保護(hù),能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。
一、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子,熱心工作
說(shuō)實(shí)在的,“企業(yè)包裝”這一名詞只是從中國(guó)的媒體上學(xué)到的,而且還真費(fèi)了一點(diǎn)努力才對(duì)其有所了解,原來(lái)是指將不是那么好、并不具備公開(kāi)上市集資的企業(yè),通過(guò)各種手段(虛假財(cái)務(wù)報(bào)表、政府的支持與干預(yù)等)對(duì)其包裹化妝,就象新娘出嫁之前一樣,使其隱去丑陋的東西,讓人看起來(lái)婀娜多姿,頗具吸引力,然后推薦到股票交易所,表面上是到市場(chǎng)去融資,實(shí)際上著眼更多的是“圈錢(qián)”。
再追問(wèn)下去,就更有些讓人費(fèi)解了。許多公司稍具一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模之后,考慮的主要問(wèn)題就是如何才能上市,發(fā)行自己的股票。為此,經(jīng)理們會(huì)馬不停蹄地東奔西跑,打通關(guān)節(jié),力圖拿到入市的通行證。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)外漢,當(dāng)然對(duì)其中的玄機(jī)和深?yuàn)W的理論是理解不了的。但卻有這樣一個(gè)笨人提出問(wèn)題:既然是自己辛辛苦苦才做出來(lái)的蛋糕,為什么要那樣急于分發(fā)給別人呢?因?yàn)楣竟善鄙鲜?,意味著?cái)產(chǎn)所有權(quán)的轉(zhuǎn)移,意味著股東(股民)們對(duì)公司的業(yè)務(wù)擁有監(jiān)控權(quán),意味著經(jīng)理們要看股東(股民)的臉色行事,做他們欣賞的事情。如此一來(lái),豈不是讓自己更不“方便”了嗎?
普通百姓愿意將錢(qián)放進(jìn)股市,因?yàn)閷?duì)“買(mǎi)股票賺錢(qián)”似乎有百分之百的信心;而企業(yè)愿意到股市將自己拆變成股票賣(mài)出去,因?yàn)閷?shí)際上是收到了錢(qián)而自己并沒(méi)有被賣(mài)。況且,去交易所賣(mài)股票不但方便,而且還很容易以高價(jià)出售,那些股民們一點(diǎn)也不刁難,要多少就給多少。據(jù)說(shuō)四川長(zhǎng)虹在股市上通過(guò)配股集資,其數(shù)額超過(guò)了同期上海102家上市公司配股所籌的總資金,真是令人難以置信。
樹(shù)立企業(yè)形象,創(chuàng)造產(chǎn)品品牌,這是現(xiàn)代企業(yè)都應(yīng)所做之事。西方企業(yè)在這方面更是十分注意和努力,做什么事情都看是否有利于公司的形象,一有好項(xiàng)目、好業(yè)績(jī),都會(huì)充分利用媒體進(jìn)行大肆宣傳,即使有不利事情發(fā)生,也會(huì)盡力誠(chéng)實(shí)公諸于眾,并進(jìn)行實(shí)事求是的解釋?zhuān)郧缶S護(hù)自身的形象。公司的財(cái)務(wù)狀況、年度報(bào)表,更是聘請(qǐng)有信譽(yù)的專(zhuān)業(yè)人員,以求誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)確。而國(guó)內(nèi)企業(yè)的包裝,似乎是一種十分普遍而被廣為接受的實(shí)踐。這種包裝當(dāng)然不僅僅是為了上市。有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,上下動(dòng)員,搞衛(wèi)生、掛標(biāo)語(yǔ),大大包裝一番。十分鐘的參觀,半小時(shí)的座談,會(huì)花去相當(dāng)?shù)娜肆臀锪M(jìn)行準(zhǔn)備;遇到評(píng)選先進(jìn)企業(yè),會(huì)大玩數(shù)字游戲,將業(yè)績(jī)吹得天花亂墜,以便能榜上有名。更有甚者,會(huì)出資請(qǐng)人寫(xiě)報(bào)告,制作節(jié)目,大肆宣傳。
信任問(wèn)題當(dāng)然不只存在于中國(guó),西方社會(huì)不是也經(jīng)常出現(xiàn)欺騙、造假等行為嗎?但不可否認(rèn)的是,在中國(guó)誠(chéng)信問(wèn)題顯得更加突出一些。欺騙、造假、不守信用、撕毀合同的事時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)章。最近看到《參考消息》報(bào)道,一些美國(guó)大學(xué)將對(duì)中國(guó)學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)采取更加嚴(yán)格的審查,因?yàn)樗麄冊(cè)谶^(guò)去幾年發(fā)現(xiàn)一些申請(qǐng)人通過(guò)制造假成績(jī)單、假文憑而取得了大學(xué)的入學(xué)資格。我相信這樣的人一定是少數(shù),但危害實(shí)在是太大了,真可謂“一個(gè)螺釘弄死一圈馬”。
行政處工作,以服務(wù)保障為主,需要精心、細(xì)心,時(shí)刻保持“身在兵位胸為帥謀”的大局意識(shí),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手,用強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),抓好每項(xiàng)工作的落實(shí)。經(jīng)過(guò)本次主題教育學(xué)習(xí),下一步努力做到以下幾點(diǎn):
一是要多修煉內(nèi)功,少一點(diǎn)牢騷
不理智的話不說(shuō)、不清醒的事不做,多學(xué)習(xí),增強(qiáng)識(shí)別鑒賞能力、明辨是非的能力。
二是要多感恩組織,少一點(diǎn)怨氣
30多年的政協(xié)工作,一步步走上處級(jí)崗位,離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、關(guān)懷和肯定。進(jìn)步的平臺(tái)已經(jīng)搭好,關(guān)鍵是看你如何把握,認(rèn)真務(wù)實(shí)工作,摒棄雜念。
三是要多執(zhí)著理性,少一點(diǎn)任性
服務(wù)工作要多請(qǐng)示,畢竟站在高度不同,認(rèn)識(shí)有限;請(qǐng)示還要注意方式方法,不能讓領(lǐng)導(dǎo)做“判斷題”,要讓領(lǐng)導(dǎo)做“選擇題”,方案不能只有一種,還要有“備胎”。要做“順風(fēng)耳”“千里眼”,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)“耳目”作用;不做“門(mén)外漢”,要當(dāng)“行家里手”,隨時(shí)拉得出,關(guān)鍵時(shí)刻能扭轉(zhuǎn)乾坤,這樣才能不辜負(fù)組織的期望,群眾的信任,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
四是要多自律包容,少一點(diǎn)放縱
[關(guān)鍵詞] 文字元素 字體文化 包裝設(shè)計(jì) 新視線
一、概述包裝與文字設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及其前景
在商品同質(zhì)化非常嚴(yán)重的商業(yè)市場(chǎng),商品包裝必須定位準(zhǔn)確、充滿個(gè)性,才能令人注目、印象深刻。它是品牌營(yíng)銷(xiāo)成功的關(guān)鍵。人們只有通過(guò)商品包裝上的品牌名稱(chēng)和產(chǎn)品介紹,才能詳細(xì)了解商品。它是消費(fèi)者選購(gòu)商品的重要依據(jù)。盡管字體發(fā)展到今天風(fēng)格、種類(lèi)千變?nèi)f化,但設(shè)計(jì)師對(duì)新字體的需求永無(wú)止境。文字設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)更為廣闊的發(fā)展空間。
韓國(guó)設(shè)計(jì)師安尚秀說(shuō):“一國(guó)視覺(jué)文化的進(jìn)步有賴(lài)于其文字的變化”。歐美、日韓很多平面設(shè)計(jì)師都很注重字體文化,西方有很多商業(yè)化專(zhuān)門(mén)從事字體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作的研究機(jī)構(gòu)。我們?cè)S多設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生欠缺文字設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力,一些中小型包裝設(shè)計(jì)公司、印刷廠的設(shè)計(jì)工作者,對(duì)文字的歷史演變?nèi)鄙倭私猓瑢?duì)字體造型美的法則缺乏系統(tǒng)的研究,不了解字體的風(fēng)格特點(diǎn)及文化內(nèi)涵,不明白字體與企業(yè)與產(chǎn)品屬性是否有內(nèi)在的聯(lián)系,盲目更換包裝,造成人力和資源的浪費(fèi)。一些海歸派設(shè)計(jì)師曾感言,平面設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域留給中國(guó)人的也就是漢字設(shè)計(jì)了??v觀世界平面設(shè)計(jì)史和當(dāng)代平面設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,那些知名設(shè)計(jì)大師都能在文字設(shè)計(jì)上獨(dú)樹(shù)一幟。
二、 包裝的文字內(nèi)容及基本形式
根據(jù)文字在包裝中的不同功能和特點(diǎn),可將包裝的文字分為:(1)品牌文字:包括品牌名稱(chēng),商品品名,企業(yè)標(biāo)志名稱(chēng)和廠名。一般要求精心設(shè)計(jì),具有個(gè)性,通常被安排在包裝主要畫(huà)面,以醒目,便于識(shí)別的文字告訴消費(fèi)者商品的名稱(chēng)和屬性;(2)廣告宣傳文字:為加強(qiáng)促銷(xiāo)力度而附加的一種信息,是為商品所做的推銷(xiāo)性文字,用以烘托氣氛,其內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),并遵守相關(guān)行業(yè)法規(guī),如雀巢咖啡的“味道好極了”,借助情感打動(dòng)消費(fèi)者。其重要性次于品牌商標(biāo)文字,字體選擇和編排上靈活多樣,一般安排在包裝主要展示面,但視覺(jué)沖擊力不能超過(guò)品牌商標(biāo)文字;(3)商品說(shuō)明文字:對(duì)商品涉及的信息做更詳細(xì)的說(shuō)明,使消費(fèi)者進(jìn)一步了解與商品相關(guān)的信息,建立信任感。主要包括:產(chǎn)品成分、重量、體積、型號(hào)、規(guī)格、批號(hào),使用方法,功能效用,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家及聯(lián)系方式等說(shuō)明性文字。這些內(nèi)容宜采用可讀性強(qiáng)的印刷體,其編排位置較靈活,一般安排在包裝的側(cè)面或背面,容量或商品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)也可安排在包裝主要展示面的次要部位;(4)裝飾性文字:在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中,文字不僅是單純傳遞信息的載體,也是追求個(gè)性化,風(fēng)格化的形式語(yǔ)言。作為包裝上的裝飾性文字,它以間接或寓意的方式傳達(dá)商品的文化氣息,感染消費(fèi)者,達(dá)成促銷(xiāo)目的。
三、包裝文字的設(shè)計(jì)原則
文字不僅是被包裝產(chǎn)品的信息載體,且具有圖形語(yǔ)言的功能。從文字特有的造型規(guī)律中找出創(chuàng)意的表現(xiàn)形式,通過(guò)字體間的相互關(guān)系表現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的主題,原則上,“功能大于形式”。傳統(tǒng)包裝文字設(shè)計(jì)應(yīng)用、組合形式較為嚴(yán)謹(jǐn)而純粹,只是傳達(dá)信息,是配角;現(xiàn)代包裝文字的表達(dá)形式則帶有強(qiáng)烈的“表達(dá)”意味,更靈活,不被規(guī)則約束。很多設(shè)計(jì)用文字作圖形要素,帶來(lái)嶄新的視覺(jué)印象和更加精彩的視覺(jué)體驗(yàn)。通過(guò)聯(lián)想,更好的表達(dá)主題寓意,充分發(fā)揮文字的表現(xiàn)力。既可把文字當(dāng)作解釋商品物質(zhì)特性的載體,又可以把它看作是構(gòu)成畫(huà)面的點(diǎn) 線 面的元素加以編排,使它具有極強(qiáng)的形式美感,充分體現(xiàn)商品的屬性和價(jià)位;歸納來(lái)講:(1)突出商品個(gè)性,如:體育用品常運(yùn)用充滿活力、具有運(yùn)動(dòng)感的字體,歷史悠久的傳統(tǒng)商品大多選用書(shū)法字體來(lái)傳情達(dá)意。(2)可讀性和易讀性,必須保證文字的識(shí)別性,保證字體的書(shū)寫(xiě)規(guī)律;(3)注重字體個(gè)性,如黑體醒目、強(qiáng)烈、有分量感;宋體古樸穩(wěn)重,規(guī)范化;行書(shū)格調(diào)清新、灑脫、....字體個(gè)性設(shè)計(jì)是將文字形象化的過(guò)程,要處理好形式與功能之間的矛盾;品牌形象文字突出醒目;廣告宣傳文字可采用稍有變化的字體,使消費(fèi)者產(chǎn)生信賴(lài)感;(4)遵循統(tǒng)一和諧原則:字體要與其他元素相互協(xié)調(diào),服從版面整體效果。(5)體現(xiàn)文字內(nèi)涵:不僅具備形象美和傳達(dá)信息的功能,還能通過(guò)鮮明的個(gè)性體現(xiàn)民族文化內(nèi)涵。
當(dāng)代包裝設(shè)計(jì)中,拉丁字母應(yīng)用普遍,中文與外文混合編排使設(shè)計(jì)作品更具國(guó)際風(fēng)范,極大地豐富了中國(guó)包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)效果,為我們的包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新找到新的文化力,中國(guó)設(shè)計(jì)師正將其融入本土設(shè)計(jì)風(fēng)格之中并逐步豐富它的表現(xiàn)效果。
四、結(jié)語(yǔ)
文字元素之所以能在當(dāng)今包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域中象一種新的設(shè)計(jì)能源一樣被開(kāi)發(fā),并以迅猛的速度向前發(fā)展,與電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)上的廣泛應(yīng)用有直接關(guān)系。設(shè)計(jì)師利用專(zhuān)業(yè)的包裝設(shè)計(jì)電腦軟件能輕松自如地調(diào)整文字結(jié)構(gòu)和編排效果,即便是十分微妙復(fù)雜的效果也能掌控。無(wú)論是對(duì)字體的選擇還是對(duì)字體的創(chuàng)新設(shè)計(jì),都構(gòu)成衡量一個(gè)包裝設(shè)計(jì)師水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。由于歷史的原因和設(shè)計(jì)水平的局限,我國(guó)的包裝文字設(shè)計(jì)還有待提高,包裝文字設(shè)計(jì)應(yīng)該吸納傳統(tǒng)文化的精髓,融匯西方先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代文明,不斷進(jìn)取,發(fā)展創(chuàng)新。
參考文獻(xiàn):
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通過(guò)一段時(shí)間的“保持***員的先進(jìn)性教育”學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)十六大通過(guò)的中國(guó)***新及中央保持***員的先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室編寫(xiě)的《保持***員的先進(jìn)性教育讀本》等理論書(shū)籍,對(duì)縣委提出的黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)討論題進(jìn)行了深刻思考,認(rèn)識(shí)到要想始終保持***員的先進(jìn)性,就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)對(duì)黨員的制約。具體來(lái)講,我認(rèn)為保持黨員先進(jìn)性必須做好以下四個(gè)方面:
1、正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)真正的***員,要想具有先進(jìn)性,保持先進(jìn)性,就必須在政治、思想、道德、文化等方面用****道德要求自己,使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的行為主體。首先,在個(gè)人要求方面,黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來(lái)的,其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人積極性,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展,其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行為的規(guī)范。***員作為社會(huì)中的一員,理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下,當(dāng)出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰(shuí)先占,應(yīng)得的利益誰(shuí)多得、社會(huì)的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問(wèn)題時(shí),***員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格,先人后己,必要時(shí)放棄自己的利益,無(wú)私奉獻(xiàn),甚至犧牲自己的生命。就像在驚心動(dòng)魄的關(guān)鍵時(shí)刻,***員要發(fā)對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,指揮在第一線、沖刺在第一線、奮戰(zhàn)在第一線、奉獻(xiàn)在第一線;必須發(fā)揮中流砥柱的作用,處變不驚,力挽狂瀾,以解倒懸之急;必須擺正國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系,在進(jìn)退去留的考驗(yàn)中顯示自己的大氣魄,在是非善惡的考驗(yàn)中顯示自己的大智慧,在榮辱得失的考驗(yàn)中顯示自己的大氣量。這樣的黨員不正是體現(xiàn)了先進(jìn)道德文化的示范性?其次,在道德教育方面,黨員既要講黨性,又要講良心,不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的,以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛(ài)、自重等為表現(xiàn)的道德良心,對(duì)道德選擇的確定,道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為,在群眾中樹(shù)立起既高大,又親近的道德榜樣。
2、正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系,增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。***同志指出:“我們黨來(lái)自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是全心全意為人民謀利益?!币3贮h員的先進(jìn)性,就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此,黨員就必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為,關(guān)鍵的就是要樹(shù)立以下四個(gè)觀念:第一,當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念。***是執(zhí)政黨,領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此,當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?,想發(fā)財(cái),就不要做官;想做官,就不要想發(fā)財(cái)。第二,為民不遺余力的觀念。以人民群眾的呼聲為第一信號(hào),以人民群眾的需要為第一選擇,以人民群眾的利益為第一追求,以人民群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。第三,辦事不圖回報(bào)的觀念。為人民群眾辦事是黨員干部的天職,個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì),什么報(bào)償。只要合乎條件,人民群眾要做什么,我們就給予什么方便,沒(méi)有什么價(jià)錢(qián)好講的,也沒(méi)有什么理由好推辭的,更沒(méi)有什么物質(zhì)好索取的?!稗k事圖什么?”辦事只圖功效,只圖人民順心,人民滿意。資本主義國(guó)家的公務(wù)員尚能如此,***的黨員又怎能落后。第四,工作不帶私心的觀念。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,有了私心就沒(méi)法全心全意為人民謀利益,就會(huì)變成只說(shuō)不做,虛偽的人。有了私心,就不能頭腦清醒,就不能秉公辦事,就不能理直氣壯,就不能得到人民群眾的信賴(lài)。
3、努力提高黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后,其先進(jìn)程度如何,最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展有多大的貢獻(xiàn),是否順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律,始終站在歷史發(fā)展的最前列,在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí),是否使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分?!罢l(shuí)是***員要讓人民在眾一眼就能看出來(lái)。”黨員要使自身成為社會(huì)生產(chǎn)力的先進(jìn)部分,就必須不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、著力強(qiáng)化黨員管理機(jī)制。完善規(guī)章制度,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,為始終保持黨員的先進(jìn)性,還必須建立一套保持黨員先進(jìn)性的處理、約束、管理機(jī)制。這樣做是有充分理由的,既然規(guī)定黨員必須有先進(jìn)性,既然我國(guó)的權(quán)力屬于人民,我認(rèn)為,黨員有沒(méi)有持先進(jìn)性,就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來(lái)評(píng)定,對(duì)于那些自始就沒(méi)有先進(jìn)性或者沒(méi)有保持先進(jìn)性的黨員、黨員干部就可以說(shuō)“不”,而且說(shuō)了“不”就應(yīng)該起作用。否則,再好的道德教育,再高的科學(xué)文化素質(zhì),都無(wú)法保證黨員的先進(jìn)性。***曾經(jīng)指出制度問(wèn)題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性”。有了完善的制度,可以避免黨員少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤錯(cuò)誤,更好體現(xiàn)先進(jìn)性。那么,我們?cè)谕七M(jìn)行政工作中,堅(jiān)決做到在公開(kāi)、公平、公正的發(fā)展環(huán)境中按程序?qū)嵤┬姓?zhí)法責(zé)任制,切實(shí)保護(hù)公民、法人和其它社會(huì)組織的合法權(quán)益, 努力做到全心全意為人民大眾服務(wù)。
一、主要做法
1.是健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)??h里成立了以縣委副書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)人員,組建遠(yuǎn)程教育辦公室,加強(qiáng)對(duì)建點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。制定下發(fā)了《xx縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》,明確了書(shū)記親自抓,副書(shū)記直接抓,組織委員具體抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),上下聯(lián)動(dòng),形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作格局。
2.是科學(xué)規(guī)劃,周密部署。省定試點(diǎn)村確定后,我們根據(jù)試點(diǎn)村的分布情況和寬帶網(wǎng)絡(luò)情況,按照先易后難的建點(diǎn)思路,對(duì)站點(diǎn)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃:凡是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)周?chē)鷛x公里以內(nèi),通過(guò)ADSL方式上網(wǎng)的,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)電信所技術(shù)人員負(fù)責(zé)安裝調(diào)試;對(duì)距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)較遠(yuǎn),通過(guò)光纖上網(wǎng)的,由縣網(wǎng)通公司抽調(diào)技術(shù)人員組成安裝小分隊(duì),以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行安裝。縣委先后召開(kāi)了xx次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記參加的專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)建點(diǎn)工作進(jìn)行周密部署。縣遠(yuǎn)程辦制定了機(jī)頂盒安裝日程安排表,明確時(shí)間、任務(wù)和具體責(zé)任人,實(shí)行日?qǐng)?bào)制,隨時(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促解決,保證工程順利進(jìn)行。
3.是分工協(xié)作,精心施工。為了確保按時(shí)完成省、市下達(dá)的建設(shè)任務(wù),我們明確職責(zé)分工。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村負(fù)責(zé)做好建點(diǎn)的前期準(zhǔn)備,網(wǎng)通公司負(fù)責(zé)安裝調(diào)試設(shè)備,縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào),督促指導(dǎo)。建點(diǎn)過(guò)程中,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委高度重視,黨委書(shū)記親自協(xié)調(diào)、督導(dǎo),黨委副書(shū)記、組織委員具體負(fù)責(zé)與網(wǎng)通公司、各行政村的聯(lián)絡(luò),做好服務(wù)工作。各行政村積極主動(dòng),提前做好房間、電源線路、安全設(shè)施等前期準(zhǔn)備工作??h網(wǎng)通公司全力以赴,選派精兵強(qiáng)將組成工程隊(duì),克服困難,加班加點(diǎn),晝夜奮戰(zhàn),精心施工,保證了我縣的站點(diǎn)建設(shè)工作在建點(diǎn)數(shù)量多、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)差、自然條件惡劣、天氣影響較大的情況下,基本按期完成了任務(wù)。
4.是典型示范,規(guī)范提高。為保證終端接收站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量,我們統(tǒng)一制定了站點(diǎn)建設(shè)“八有”標(biāo)準(zhǔn):即:有牌子、有場(chǎng)所、有設(shè)備、有人員、有制度、有記錄、有氛圍、有效果,對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體要求,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)格按照“八有”標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的終端接收點(diǎn)。同時(shí)樹(shù)立了大xx鄉(xiāng)xx個(gè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和xx鎮(zhèn)溫塘村等xx個(gè)示范村,xx月xx日,我們?cè)趚x鄉(xiāng)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、組織到示范村參觀學(xué)習(xí)等方式,充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用,促進(jìn)終端接收站點(diǎn)建設(shè)工作的規(guī)范化,有力地推動(dòng)了全縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作的開(kāi)展。
5.是嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真評(píng)估。按照“安裝一個(gè)、驗(yàn)收一個(gè)”的原則,在安裝過(guò)程中,由隨行的遠(yuǎn)程辦、網(wǎng)通公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)每個(gè)安裝完畢的終端接收點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收,逐個(gè)認(rèn)真填寫(xiě)《安裝驗(yàn)收表》,對(duì)安裝驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出,立即整改。同時(shí)我們抽調(diào)人員組成xx個(gè)驗(yàn)收組,在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的接收點(diǎn)全部完成后,按照《建設(shè)質(zhì)量自查評(píng)估表》的要求,逐村逐點(diǎn)進(jìn)行自查評(píng)估,做到了檢查嚴(yán)格、評(píng)估準(zhǔn)確、整改及時(shí)。每個(gè)終端接收站點(diǎn)都認(rèn)真填寫(xiě)站點(diǎn)設(shè)備安裝驗(yàn)收表和建設(shè)質(zhì)量自查評(píng)估表,對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題,屬于硬件設(shè)備準(zhǔn)備不足的,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委盡快加以解決;屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題的,當(dāng)場(chǎng)指出,要求網(wǎng)通公司派人立即解決,直到完全符合要求。目前建成的xx個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)全部都通過(guò)了檢查驗(yàn)收,達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。
二、存在的主要問(wèn)題
1.是因天氣變化,站點(diǎn)建設(shè)的速度受到一定影響,還有個(gè)別村沒(méi)有按時(shí)建成;
2.是個(gè)別機(jī)頂盒數(shù)據(jù)參數(shù)有問(wèn)題,需要做技術(shù)調(diào)整;
3.是管理人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。
關(guān)鍵詞:醫(yī)保 管理信息系統(tǒng) 醫(yī)院
中圖分類(lèi)號(hào):TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-9416(2012)07-0147-02
1、引言
醫(yī)療保險(xiǎn)接口系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(chēng)醫(yī)保接口系統(tǒng)是社保中心管理業(yè)務(wù)在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的體現(xiàn),它將醫(yī)保政策體現(xiàn)在具體的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中,同時(shí),它將參保人員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的具體費(fèi)情況采集到社保中心,這些消費(fèi)記錄既作為醫(yī)保病人的消費(fèi)數(shù)據(jù)記錄,也是醫(yī)保中與醫(yī)院進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算的生要依據(jù),從百社保中心可以分析參保人員就醫(yī)情況,基金流動(dòng)情況等,所以設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)醫(yī)保接口,把醫(yī)保管理功能嵌入到醫(yī)院管理信息系統(tǒng)中,成為醫(yī)院信息部門(mén)的一項(xiàng)重要工作,因些,開(kāi)發(fā)出一套通用的適合于各種類(lèi)型醫(yī)療管理機(jī)構(gòu),能嵌入各種管理軟件的接口系統(tǒng)是保證醫(yī)保政策順利實(shí)施的關(guān)鍵。出于對(duì)醫(yī)保待遇算法的準(zhǔn)確性、可控性、可維護(hù)性和安全性等多方面的考慮,在社保中心提供待遇算法的動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)的前提下,對(duì)醫(yī)院原有的醫(yī)院管理系統(tǒng)的相關(guān)部分加完善改造來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2、目前存在的幾種接口方案
目前用于醫(yī)保信息系統(tǒng)與醫(yī)院信息系統(tǒng)接口連接方案大致可分為三種方式:(1)無(wú)縫結(jié)合。即由醫(yī)保軟件開(kāi)發(fā)商進(jìn)行醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),兩套系統(tǒng)完全融為一體;(2)基于數(shù)據(jù)的對(duì)接。雙方根據(jù)需求建立一個(gè)醫(yī)保系統(tǒng)和醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)的公共數(shù)據(jù)區(qū),雙方按照約定的規(guī)則向公共數(shù)據(jù)區(qū)讀取、寫(xiě)入信息,以供自己或?qū)Ψ绞褂?實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的對(duì)接;(3)基于動(dòng)態(tài)連接庫(kù)的對(duì)接。醫(yī)保軟件開(kāi)發(fā)商提供動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)接口,醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)根據(jù)動(dòng)態(tài)連接庫(kù)的參數(shù)個(gè)數(shù)、類(lèi)型、返回值等進(jìn)行鏈接庫(kù)的調(diào)用,從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的對(duì)接。
3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
(1)險(xiǎn)種設(shè)置:由于醫(yī)保和合醫(yī)均是以市或區(qū)縣為單位,這就導(dǎo)致了在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)里面寫(xiě)大量的類(lèi),為了增加程序的通用性,應(yīng)把醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序所支持的所有險(xiǎn)種接口都應(yīng)加到這個(gè)表,這個(gè)表所有醫(yī)院的數(shù)據(jù)記錄應(yīng)相同,數(shù)據(jù)記錄的條數(shù)表示醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序已支持的險(xiǎn)種接口數(shù)。如果有地方出現(xiàn)一個(gè)病人可以報(bào)銷(xiāo)兩個(gè)醫(yī)保的情況,應(yīng)在這個(gè)表里新增一條記錄,在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)里面封裝為一個(gè)新的險(xiǎn)種接口,同時(shí)在程序里應(yīng)新寫(xiě)一個(gè)類(lèi)來(lái)對(duì)應(yīng)。
(2)保險(xiǎn)交易類(lèi)別和輸入輸出項(xiàng)目表:由于在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序要和各個(gè)地方醫(yī)保和合醫(yī)接口,而每一個(gè)地方的接口差別又很大,接口的交易的輸入和輸出參數(shù)又有很大的差別,為了實(shí)現(xiàn)程序的通用性,建這個(gè)表的目地就是定義每一個(gè)接口有哪些交易,每一個(gè)交易的輸入輸出參數(shù)有哪些;同時(shí)由于每個(gè)接口的目錄表差別也很大,也需要把目錄表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)庫(kù)中,在啟用接口后,程序應(yīng)能自動(dòng)根據(jù)所定義的表結(jié)構(gòu)自動(dòng)生成目錄表,這個(gè)功能的記錄一般是由公司從事醫(yī)保接口的軟件開(kāi)發(fā)人員維護(hù)。
(3)接口初始化:現(xiàn)在各個(gè)接口都提供在做正式的交易之前,都必須做接口初始化的操作。在做初始化之前,根據(jù)病人的類(lèi)型,確定其對(duì)應(yīng)的險(xiǎn)種,然后再根據(jù)確定的險(xiǎn)種,通過(guò)險(xiǎn)種表中取得接口類(lèi)的名稱(chēng),再將具體的接口類(lèi)賦給通用醫(yī)保類(lèi),在所有的業(yè)務(wù)窗口的均只調(diào)用通用醫(yī)保類(lèi)。相當(dāng)于調(diào)用通用類(lèi)方法也就調(diào)用了具體接口類(lèi)的具體方法。所有具體接口類(lèi)均應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)初始化的方法,調(diào)初始化操作必須放在具體的交易之前。
(4)目錄對(duì)照:實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的診療、藥品、科室、醫(yī)生、床位目錄與中心方的診療、藥品、科室、醫(yī)生、床位目錄的對(duì)照。一般接口都提供了一個(gè)下載目錄的功能或是提供了一個(gè)視圖,在程序中要提供一個(gè)功能,將中心方的目錄寫(xiě)到本地的目錄表(此表根據(jù)前一功能來(lái)來(lái)定義數(shù)據(jù)表)中。這就形成醫(yī)院的基礎(chǔ)表和下載到本地的目錄表,對(duì)照表就是在醫(yī)院基礎(chǔ)表的c_id與下載到本地的目錄表的流水號(hào)之間建立一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系(注:為了重復(fù)在文檔里面只是提供了藥品對(duì)照的說(shuō)明,診療和其它對(duì)照的實(shí)現(xiàn)請(qǐng)參照此說(shuō)明來(lái)設(shè)計(jì))。
(5)獲取病人信息:此功能通過(guò)錄入接口要求的內(nèi)容,調(diào)用接口提供的交易(接口方可能提供com組件、WebServer等技術(shù)方式)獲取病人的基本信息,每一個(gè)險(xiǎn)種可能要求錄入的內(nèi)容不相同,返回的結(jié)果信息也不相同,要調(diào)用此功能的地方有門(mén)診掛號(hào)、門(mén)診收費(fèi)、辦理入院等。由于每個(gè)接口返回的值均不相同,為了實(shí)現(xiàn)程序的通用性,將本來(lái)應(yīng)該以列方式保存的數(shù)據(jù),改為以行的方式來(lái)保存。也就是把所有輸入值及輸出值以行的方式保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。這個(gè)表一般不參與業(yè)務(wù)處理,只是在做報(bào)表時(shí)經(jīng)常會(huì)用到,所以這些值保存下來(lái)。
以下窗口為門(mén)診掛號(hào)的窗口:
在病人類(lèi)型處輸入病人病人類(lèi)型,然后用根據(jù)輸入的病人類(lèi)別在險(xiǎn)種設(shè)置表中的病人類(lèi)別中檢查,輸入的病人類(lèi)別是否有對(duì)應(yīng)的險(xiǎn)種,如果有則調(diào)用相應(yīng)接口的獲取病人的方法。由于在掛號(hào)、收費(fèi)、辦理入院不能重復(fù)彈出窗口,所以一般在錄入獲取病人信息的必錄項(xiàng)時(shí)也必須錄入登記操作也必須錄入的信息,登記信息可以用對(duì)應(yīng)接口對(duì)象中的變量先對(duì)錄入的登記輸入?yún)?shù)暫存下來(lái)。
(6)接口登記:現(xiàn)在絕大部份接口在進(jìn)行費(fèi)用上傳和費(fèi)用結(jié)算之等交易之前都必須做接口登記操作,所謂做登記交易也就是調(diào)用接口商調(diào)供的com組件或webserver中的函數(shù),在調(diào)用交易前在程序中準(zhǔn)備需要傳入的參數(shù),然后再接收交易中返回的參數(shù),保存到數(shù)據(jù)表,并修改相關(guān)表標(biāo)志字段。此功能的的界面主要是與獲取病人信息的界面集成在一起,程序主要是在需要錄入醫(yī)保信息的地方彈出一個(gè)窗口,在窗口中一般錄入在獲取病人信息和接口登記需要輸入的信息。這個(gè)窗口應(yīng)與每一個(gè)接口對(duì)應(yīng),接口要求輸入的內(nèi)容不同,窗口中錄入項(xiàng)也應(yīng)不同(有的接口可能獲取病人信息與接口登記均不需要錄入信息,這種情況也就無(wú)需彈出窗口),具體參見(jiàn)獲取病人信息。
(7)傳費(fèi)用及費(fèi)用審批:傳費(fèi)用就是先從費(fèi)用表中提取出數(shù)據(jù),按照每一個(gè)接口中文檔的要求,組織好費(fèi)用,然后再在調(diào)用接口上傳費(fèi)用的函數(shù)。根據(jù)傳入的參數(shù),生成處方明細(xì)信息;同時(shí)由計(jì)算機(jī)完成費(fèi)用的初步審核,能夠判斷費(fèi)用是否在醫(yī)保規(guī)定的目錄內(nèi),能夠自動(dòng)識(shí)別項(xiàng)目的自付比例,處理費(fèi)用的最高限價(jià)等信息,每個(gè)明細(xì)錄入后,都會(huì)返回這條記錄在醫(yī)保中心承認(rèn)的單價(jià),即實(shí)際單價(jià);錄入的同時(shí),接口還會(huì)對(duì)需進(jìn)行審批的超過(guò)醫(yī)保中心規(guī)定的高收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行判斷,并返回需審批標(biāo)志。
(8)預(yù)結(jié)算及結(jié)算:在上傳了病人所有費(fèi)用之后,在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)程序中調(diào)用接口的預(yù)結(jié)算或結(jié)算的函數(shù),中心返回保銷(xiāo)金額,如果是結(jié)算,則應(yīng)將返回的所有信息保存?,F(xiàn)在程序還是只滿足單險(xiǎn)種,多險(xiǎn)種不滿足。結(jié)算過(guò)程會(huì)汲及到幾個(gè)表的處理,由于所有的接口寫(xiě)的內(nèi)容都差不多,應(yīng)把具體處理表的過(guò)程實(shí)現(xiàn)在接口的通用類(lèi)中,這樣才不至于每一個(gè)接口,必須得把這些代碼又重復(fù)一次。而具體的接口調(diào)用放在對(duì)應(yīng)的險(xiǎn)種對(duì)象中。有的接口可能門(mén)診結(jié)算和住院結(jié)算用的時(shí)不同的函數(shù),在接口對(duì)象中應(yīng)放在一個(gè)方法中處理。
4、結(jié)語(yǔ)
該系統(tǒng)自投入運(yùn)行以來(lái),加快了各醫(yī)院和醫(yī)保中心的結(jié)算速度,大大減輕了各醫(yī)院醫(yī)??乒ぷ鲏毫?加快了醫(yī)院和醫(yī)保中心相互結(jié)算的速度,充分保證了病人的利益,也為醫(yī)院帶來(lái)可觀經(jīng)濟(jì)效益;同時(shí)也為醫(yī)院的醫(yī)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
參考文獻(xiàn)
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