零分高考作文精選(九篇)

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第1篇：零分高考作文范文

不知道哪個(gè)可愛(ài)的老師出的這個(gè)題目，我們猜了幾個(gè)月題，從去年的奧運(yùn)會(huì)，5.12直到鄧玉嬌，立交橋，70碼，公交車……我思緒翻滾，又回到了每個(gè)猜題的夜晚?！拔也拢也?，我猜猜猜”在全班88名同學(xué)近乎瘋狂的吶喊中，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下象買彩票一樣，精心的挑選著每一個(gè)作文題目。老師說(shuō)要猜對(duì)了，多十幾分，“本一”就可能向我們揚(yáng)起它可愛(ài)的小手。

我本是一個(gè)有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)的非著名三好學(xué)生，尊師重教一直在我身上得到充分發(fā)揚(yáng)，這次我忍不住了，我想問(wèn)候老師您一下，當(dāng)然只是問(wèn)候您一個(gè)人，不包括嘔心瀝血教育我們的老師。親愛(ài)的出題老師：

我不知道“三點(diǎn)一線”的高中生活能有多少時(shí)間去品味時(shí)尚。我想大概也許出這個(gè)題目的我們尊敬的老師你的腦袋讓門(mén)擠了?讓驢踢了?進(jìn)水了?結(jié)冰了?短路了?——不管怎樣，肯定是腦殘了。莫非腦殘也成為了一種時(shí)尚?

政治課上鄧爺爺一直對(duì)我們說(shuō)要“實(shí)事求是”。尊敬的出題老師，我實(shí)事求是的對(duì)你說(shuō)：你的題目讓我很糾結(jié)，糾結(jié)!糾結(jié)到蛋疼!蛋疼你明白嗎?這也是一種時(shí)尚。

第2篇：零分高考作文范文

深入靈魂的熱愛(ài)

深入靈魂的熱愛(ài)是怎樣的?大概是深入骨髓，時(shí)刻掛牽，一絲波瀾便可牽扯情緒。能讓一個(gè)人深入靈魂的愛(ài)是什么?祖國(guó)，大自然，或者只是自己對(duì)某一個(gè)人，對(duì)自己的父母，對(duì)那個(gè)遠(yuǎn)在千里的家?又或者只是你的一個(gè)興趣愛(ài)好，讀書(shū)，下棋，聽(tīng)歌?其實(shí)不管怎樣，一個(gè)人能找到自己終身熱愛(ài)的事業(yè)或興趣抑或只是一個(gè)情緒寄托，都是足夠幸運(yùn)的。

我的一個(gè)朋友，關(guān)于她所深入靈魂熱愛(ài)的，是她一個(gè)偶像，一個(gè)長(zhǎng)相帥氣，才華橫溢，舞蹈歌喉都過(guò)人而無(wú)不及的一名藝人。開(kāi)始時(shí)我對(duì)她的定義只是停留在淺顯的表面，即一個(gè)“追星”族，甚至難以想通一個(gè)距離自己遙遠(yuǎn)的人有什么值得追捧，但她就是熱愛(ài)，不許別人說(shuō)他的不好，否則會(huì)生氣。憑借我對(duì)她的了解，她不該是腦殘粉那一類，盡管我曾經(jīng)的確默默夫人這樣給她定義過(guò)，那也只是一種玩笑般的調(diào)侃，而后她給我推薦了那個(gè)藝人的一首歌，翻唱周華健的那首《一起吃苦的幸?！罚艺f(shuō)那些藝人曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子，說(shuō)起他們的艱辛與成就，慢慢的似乎就理解她了。其實(shí)很多時(shí)候，音樂(lè)更能說(shuō)明得了一切，就是她講述的關(guān)于他們的經(jīng)歷配上他們的音樂(lè)，漸漸讓我感受到他們?cè)趭^斗歷程中所散發(fā)的魅力與朝氣。而朋友對(duì)偶像的這種熱愛(ài)也在冥冥中給予了自己某種力量，在這之后的成長(zhǎng)過(guò)程中跟著偶像學(xué)會(huì)堅(jiān)毅不屈的品格，這種熱愛(ài)是深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。

我常想，一個(gè)人之所以會(huì)有熱愛(ài)的東西，與自己內(nèi)心需要的寄托是有絕對(duì)的關(guān)系的，不管是哪一種寄托，那些熱愛(ài)的東西總能給予迷茫疲憊的我們希望和方向，每個(gè)人內(nèi)心都需要這樣一種深入靈魂熱愛(ài)的東西的，那也可以說(shuō)是自己一個(gè)單獨(dú)空間，為自己欣賞喜歡的世界，提起它內(nèi)心是激動(dòng)澎湃的，覺(jué)得不管生活怎樣不堪，那一方寧?kù)o的領(lǐng)域，有自己愛(ài)著的東西，便是幸福滿足的。

我們是需要這種熱愛(ài)的，它讓我們有理由一如既往的相信，世界的美好，與我們自己本身的美好。愿你能早日尋到自己的所愛(ài)，愿你能堅(jiān)持自己現(xiàn)在熱愛(ài)的，愿我們的每一份深入靈魂的熱愛(ài)，都給予我們生命的洗禮。

科技拉近人與自然的距離

隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現(xiàn)使“秀才不出門(mén)，盡知天下事”成為了可能。通過(guò)科技，我們不僅能看遍世界的美景，還能更深入的探索自然的奧妙?？萍?，拉近了人與自然的距離，讓我們更好的感知自然。

科技為我們打開(kāi)了一扇窗。透過(guò)這扇窗，我們看見(jiàn)了世界的壯美與遼闊。目前，一組“世界與內(nèi)蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多的景點(diǎn)在許多地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆，要是沒(méi)有科技，我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古那具有“國(guó)際范”的美。的確，如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不出家門(mén)，我們就可以看見(jiàn)內(nèi)蒙古廣闊無(wú)垠的草原，感受“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯闊氣勢(shì)。這要放在古代，人們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，雖然感受更真切，但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里，人是渺小的，只有通過(guò)科技，才能滿足我們對(duì)自然無(wú)限的好奇心。

科技總能把我們帶入另一個(gè)“時(shí)空”。通過(guò)科技，我們無(wú)需實(shí)地考察，就能從宏觀上把握自然，感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級(jí)大地震，令世界為之悲痛。如今，有了科技，我們得以換一種方式心系災(zāi)區(qū)。通過(guò)電視，我們了解到災(zāi)區(qū)的各方面情況。通過(guò)上網(wǎng)，我們還能了解到尼泊爾此次災(zāi)難發(fā)生的原因，震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災(zāi)害等等?？萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無(wú)需親自前往災(zāi)區(qū)，便能夠感受自然的巨大威力。有了科技，我們對(duì)自然的感知就不僅僅停留在感性層面，我們能更加理性地面對(duì)自然，對(duì)自然常存敬畏在心間。

我們應(yīng)該慶幸我們生在一個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代?？萍技ぐl(fā)了我們對(duì)自然的想象，推動(dòng)了我們?nèi)ヌ剿鳌；厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達(dá)的時(shí)代里，哥倫布?xì)v盡艱險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)新大陸，卻未發(fā)現(xiàn)那不是他所向往的亞洲;近代中國(guó)人因?yàn)榭萍悸浜蠖狈?duì)世界的了解，妄自尊大……我們要好好利用科技，開(kāi)眼看世界，更好的感知自然，利用自然。

日前，一封“世界那么大，我想去看看”的教師辭職信被稱為情懷辭職信。我們?cè)谙薅壤每萍纪瑫r(shí)，也不要忘記邁出腳去看看，生活，畢竟還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

總而言之，在這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代里，科技的出現(xiàn)總是有利于人們更好地感知自然的。我們應(yīng)感激：科技拉近了人與自然的距離。

于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬(wàn)竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動(dòng)聽(tīng)的沉吟，“吹萬(wàn)不同”，可風(fēng)一停，就沒(méi)了聲音，死氣沉沉。這自由的風(fēng)來(lái)得真好。一如自由的說(shuō)話，別人無(wú)話可說(shuō)處，你依然有話要說(shuō)，也許是個(gè)性的彰顯，也許是人來(lái)瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識(shí)的靈光一現(xiàn)。有多少?gòu)堁牢枳Φ?，也就有多少“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意，斷不可少了這份自由。

別人無(wú)話可說(shuō)，或許后知后覺(jué)，不及你聰明?；蛟S是大家畏懼，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個(gè)民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說(shuō)法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問(wèn)，乃至質(zhì)疑，這種個(gè)性的彰顯，就是不畏，是“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問(wèn)而問(wèn)，為說(shuō)而說(shuō)，彰顯個(gè)性，便成了張揚(yáng)個(gè)性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)暴跳如雷的鍵盤(pán)俠。許多講座提問(wèn)環(huán)節(jié)，多有怪異的問(wèn)題，言之無(wú)物，不知所云，卻賺足了眼球。

可我們不會(huì)因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見(jiàn)，因?yàn)?，不把渠道堵死，才?huì)有精彩之語(yǔ)，才有創(chuàng)新之見(jiàn)。

而創(chuàng)新之人，有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹(shù)一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說(shuō)：“凡是偉大的，都是叛逆的?！?/p>

就像黃遵憲寫(xiě)詩(shī)：“我手寫(xiě)我口，古豈能拘牽?！彼膭?chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門(mén)，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識(shí)得，盡皆起謗”。后開(kāi)臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。當(dāng)年馬云四處游說(shuō)，描繪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑真難。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是*罷了。

所以，呼喚創(chuàng)新，不妨從尊重個(gè)性，甚重一個(gè)偏見(jiàn)開(kāi)始。錢(qián)鐘書(shū)在《論偏見(jiàn)》里說(shuō)，假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。羅素也說(shuō)“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味?！都t樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無(wú)的疑問(wèn)時(shí)，說(shuō)：“有本事的人難免吊歪?！蹦憧?，有本事和吊歪，創(chuàng)新和個(gè)性，總是如影隨形。那么，何必繃著個(gè)臉呢?

第3篇：零分高考作文范文

深入靈魂的熱愛(ài)

梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。對(duì)梅花深入靈魂的熱愛(ài)，讓作者的感悟如此深刻，在不同國(guó)度的友人間熱情傳播梅之精神。

縱觀所有，好像沒(méi)有對(duì)哪個(gè)動(dòng)物、植物會(huì)如此上心，以達(dá)到熱愛(ài)的程度。

似熱未熱的初夏，大學(xué)畢業(yè)來(lái)京面試的時(shí)候，第一站落腳在高樓聳立的建外soho樓宇中，遙望著不遠(yuǎn)處的大褲衩，心里默念，我要在這里開(kāi)啟人生中的第一份工作了。

在那個(gè)公交還是兩毛錢(qián)車票的時(shí)候，每當(dāng)雙休的周末與同學(xué)相聚的時(shí)候，總是約在大北窯西的公交站，望著來(lái)來(lái)往往進(jìn)出城的人們，這里既有穿著簡(jiǎn)單身上沾滿泥土的打工大叔，也有努力打扮入流但并不時(shí)尚的打工妹，還有穿著樸素精神矍鑠的北京大爺大媽們。在那個(gè)還不能去黃太吉喝豆腐腦思考人生的時(shí)候，總是喜歡坐在這個(gè)路邊觀察人流，順便思考人生。

當(dāng)京城退下白天燥熱的外衣時(shí)，不加班的傍晚，喜歡散步在通惠河邊看夕陽(yáng)西下，那是想家的時(shí)候。

國(guó)貿(mào)CBD一個(gè)看似繁華的地段，有多少外面人的向往和多少里面人的要逃離。大北窯，一個(gè)看似很土的名字，聽(tīng)到的一瞬間就記住，也喜歡了。

在百度上，對(duì)大北窯的解釋是出東便門(mén)，東北方向離城3里，地勢(shì)廣闊，土質(zhì)細(xì)膩，向來(lái)燒得好磚。多年以來(lái)，磚窯密集。其中的是在北邊的一座大窯，煙囪高聳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到。所以遠(yuǎn)近居民到此都以大窯為標(biāo)記物。

遍地窯坑，故名大北窯!

聚集在大北窯范圍內(nèi)的企業(yè)特別多，雖然只是少量的樓宇，但誰(shuí)能知道每個(gè)通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的夢(mèng)想者。如今的互聯(lián)網(wǎng)er有多煩躁復(fù)雜，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預(yù)訂網(wǎng)的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)就是在這里熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。

誰(shuí)說(shuō)，愛(ài)上一座城市，只是因?yàn)橐粋€(gè)人。愛(ài)上一個(gè)地方，也只是因?yàn)橐粋€(gè)美好的氛圍?？坦倾懶闹異?ài)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的依賴。

剛?cè)岵?jì)造就和諧自我

人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。

正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫(xiě)道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！蔽蚁?，無(wú)論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開(kāi)的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無(wú)邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的平衡點(diǎn)。

人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無(wú)法摧折的剛勁。是李白揮毫寫(xiě)下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。

然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到*君主的暴戾恣睢，不愿再聽(tīng)到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。

人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛(ài)，是任何時(shí)候無(wú)法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳?，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳?，所以我們可以在?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛(ài)與感性的回歸。

同樣，所謂柔軟，不是毫無(wú)原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無(wú)完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。

心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!

夜半沉思

夜半醒來(lái)，靜靜的思考下自己，感覺(jué)自己真難得需要靜一靜了。近年來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的功利心是越來(lái)越重了。自己總希望凡事有個(gè)好的結(jié)果。沒(méi)有“好結(jié)果”感覺(jué)沒(méi)了做事的動(dòng)力。在這煩躁、浮夸的世界里，發(fā)現(xiàn)自己真的迷失了自我，沒(méi)了“清心”，沒(méi)了拂面而過(guò)的“清風(fēng)”。有時(shí)，想寫(xiě)篇文章卻也屢屢無(wú)疾而終。曾經(jīng)懷疑自己是否是江郎才盡，再也寫(xiě)不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的詩(shī)詞了，只得嘆曰：“吾才至此，盡矣!”

仔細(xì)回顧近年來(lái)的自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很少能真正靜下心來(lái)看完一本書(shū)，功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下自己的心，慢慢發(fā)現(xiàn)，在前進(jìn)的道路上，背負(fù)的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑，而是“功利”這沉重的石塊。

在前行的道路上，時(shí)刻被“功利”驅(qū)使著。偶爾，心中的“圣賢”之氣，“士人”之風(fēng)刮來(lái)，使內(nèi)心很矛盾，很痛苦。發(fā)現(xiàn)自己不再是“讀書(shū)人”，沒(méi)有了浩然正氣，赤子之心逐漸被灰塵所湮沒(méi)。忽然發(fā)現(xiàn)自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子，隨著撿的東西越來(lái)越多，身上的包裹也就越來(lái)越重，難以前行。當(dāng)有一天自己真的走不動(dòng)了，便會(huì)狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來(lái)，而千辛萬(wàn)苦撿的“東西”便會(huì)霍然消失。

婆羅門(mén)說(shuō)，左邊布袋，右邊布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在?！比松现罚總€(gè)人都背負(fù)很多“布袋”，當(dāng)自己的功利心越重(或貪心越重)，身上的布袋就越多，而負(fù)擔(dān)就越重，甚至有時(shí)難以前行。“功利”之人，當(dāng)有一天“功利”消失，便發(fā)現(xiàn)沒(méi)了“功利”自己也就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸地也失去了生活的意義。

第4篇：零分高考作文范文

這一年，我有一對(duì)潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長(zhǎng)成，開(kāi)始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場(chǎng)上，期待著去探索藍(lán)色海洋的首次飛行。

那一夜，自稱是養(yǎng)育我們的主人來(lái)了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地，用鳥(niǎo)槍和漁網(wǎng)，捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無(wú)數(shù)潔白飛羽。從此我們無(wú)法離開(kāi)沉重的地面，只能做他們玩賞的點(diǎn)綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵，我苦難的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的——自由？

看哪，時(shí)光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌；另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經(jīng)有過(guò)飛翔的雙翼，到處和母雞調(diào)情。還有一些同類在主人的底下，已經(jīng)像呆鵝一樣麻木；最令我傷心的，有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會(huì)不擺脫這一切，高高翱翔？

你看，最后甚至我自己，目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結(jié)果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運(yùn)！我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤(pán)中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來(lái)生要化為鷹隼，振翼高飛羅網(wǎng)之外，乘風(fēng)遠(yuǎn)翔黑云之上，我要請(qǐng)神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜！一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔！

對(duì)飛翔的渴望讓我重生，但沒(méi)有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只——蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結(jié)網(wǎng)。我絕望了，也放棄了?？墒且惶?，一個(gè)朋友出現(xiàn)了，他從另一張網(wǎng)上傳來(lái)波動(dòng)。輕輕地說(shuō)：你好！

呵！看哪，千千萬(wàn)萬(wàn)只轉(zhuǎn)生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)。從絲縷脈動(dòng)中，我能聽(tīng)到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網(wǎng)絡(luò)上我們編織的節(jié)點(diǎn)，我們也能向世界發(fā)出自由網(wǎng)絡(luò)自身的呼喊：wirsind！

第5篇：零分高考作文范文

高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

作文的時(shí)間

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? 你認(rèn)為老師改高考作文需要多少時(shí)間？ 15S-30S 部分不負(fù)責(zé)任老師僅用10S左右 你認(rèn)為你高考作文時(shí)間為多少分鐘？需要至少20分鐘去寫(xiě)作文，甚至半個(gè)小時(shí) 高考英語(yǔ)定理你用多少時(shí)間去做這道題，你就能得多少分！

高考英語(yǔ)高分策略

? 第一部分： 詞！

? 第二部分： 句！

? 第三部分： 銜接！

? 第四部分： 套用！

NO.1書(shū)面詞

? 希望：Hopeexpectation ? 合作：cooperation

? 機(jī)會(huì)：chanceopportunity ? 汽車：car？？vehicle

? 組織：organization ? 總是：always？？？all the time ? 盡力：devote …to / make every effort to do / do one’s utmost（最最） to do

? 參觀：visit / show sb. around(有人帶領(lǐng))/ catch a sight of

秘訣1：在作文中，盡量使用名詞或以名詞為核心的短語(yǔ)

NO.2 特色詞

? 認(rèn)為：think、insist、emphasize、persist（in）doing sth.

? I hold the opinion that….

? 喜歡:be fond of、be keen on、be interested in

? Be fascinated with

? 人：people？？individual

? 如果： if、on condition that、provided that、

? assuming that

? 我愛(ài)你：ILOVEYOU ！

? 雖然土，但也只會(huì)這么說(shuō)

? You are my red red rose!（男生版）

? You are the soul in my heart!（女生版）

秘訣2：盡量使用高三學(xué)習(xí)的詞匯

NO.3 具體詞

? 房子 ? 好男人

? House ? Good man??

? Responsible ? Apartment公寓

? Flat精品公寓 ? Aggressive上進(jìn)的

? Villa別墅 ? Steady穩(wěn)重的

? Mansion四合院 ? Humorous幽默的

? 因?yàn)?/p>

? Because of

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)

? Thanks to 接好原因

? Owing to 接好原因

? Due to 壞原因

? 最想不到的詞

? Andas well astogether with、along with

? By當(dāng)通過(guò)的意思時(shí)：無(wú)條件用via替換

? Without無(wú)條件用with no替換

NO.4 替換詞

? 班長(zhǎng)

? Monitor監(jiān)視器

? Class chief

? Class president

? The present of our class

? 好好學(xué)習(xí)，天天向上

? Good good study,day day up!

? The harder we weill study,themore progress we will make.

? 四大名著

? 西游記—A journal to the WEST

? 紅樓夢(mèng)—dream of Red mansion

? 三國(guó)演義—Romance of three kingdoms

? 水滸傳—outlaws of Marsh land

? 孫子兵法Art of Wars

? 笑傲江湖The Hero of Heroes

作文中句子的取舍

不要以為自己學(xué)的很好，除非你GRE滿分！

高考作文中，主要以簡(jiǎn)單句為主，復(fù)合句1-2句即可。

要記?。汉?jiǎn)單句并不簡(jiǎn)單！

試試吧！只用簡(jiǎn)單句翻譯下面的句子

? 1、每年，都有很多大學(xué)生畢業(yè)。

? Everyyear,hundreds of thousands of college student graduated.

? 2、他們都想要工作.

? They long for finding jobs.

? 3、這些工作可以給他們高薪.

? The job can offer them considerable wealth.

? 4、這是不可能的。

? This seems impossible.

? 似乎挺簡(jiǎn)單？？將他們組合起來(lái)，一句話！

? Everyyear,thousands of thousands of college student graduate, after that ,they are eager to find jobs owing

to hand some salaries , but this seems impossible!

秘訣3：盡量在多個(gè)簡(jiǎn)單句當(dāng)中穿插適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞

? 姓名：楊嘉梁

? 性別: 男

? 年齡：17

? 出生地：中國(guó)

? 愛(ài)好：籃球

? 所在學(xué)校：四中

Born in Chinese，YJL,a 17-year-old boy, is keen on playing basketball,having graduated from NO.4 Middle school.

簡(jiǎn)單句簡(jiǎn)單嗎？你能寫(xiě)出這樣的簡(jiǎn)單句嗎？

高考作文中常見(jiàn)的加分句式

NO.1 引入名言警句

? Just as saying goes,”….”.

? I insist that a life with no friend is a life with no sun.

? Honesty and diligence should be youreternal mates.Benjamin Franklin

? Science to the human mind is what air orwater to the body.

NO.2 引入 IT

（1）it引導(dǎo)的形式主語(yǔ)句式

? It is + adj.+ for sb.+ to do sth.

? Adj.的要求：看不見(jiàn)，摸不著 只存在于主觀價(jià)值判斷中的詞。

? 例如：vital 、indispensable 、tough 、valuable 、 beneficial

(2)It引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句：It is(was)+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+簡(jiǎn)單句的其他成分（不能強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞） ? 秘訣4：盡量在作文中避免人稱代詞做主語(yǔ)的句式過(guò)多.

? 如何避免?

你學(xué)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)夾饃饃的?。?？

NO.3 引入倒裝句

（1）ONLY引導(dǎo)的倒裝

? Only in this way…

（2）As引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句的倒裝

? Adj/n/adv + as +主謂，+主句

NO.4 引入非限——作文具體化的法寶

NO.5 引入非謂

秘訣5：盡量在作文中使用二非

小詞定乾坤——過(guò)渡詞

必須必須必須必須必須必須學(xué)會(huì)的東西！

起

①目前，當(dāng)前，現(xiàn)在：

? At present / presently/ currently

②首先，起初：

? At first / firstly /at the beginning of / Initially

③當(dāng)談到：

? Talking about , When asked about , When it comes to

承

①并列：

? at the same time , in the meantime , mean while , as well as

②遞進(jìn)：

? What’s more ,moreover , especially.

③補(bǔ)充（除此以外）：

? besides , in addition

轉(zhuǎn)

①弱轉(zhuǎn)折：

? while , whereas

②強(qiáng)轉(zhuǎn)折：

? in contrast , on the countary

③壞好：

? Fortunatly , Amazingly ,Surprisingly

④好壞：

? Unfortunatly , All of a sudden

合

①結(jié)果，所以，因此：

? thus , hence , therefore ,as a consequence

②總之，綜上所述：

? All in all , Above all , Taking everything into consideration

③依我而言:

? On a personal level, As far as I concerned , According to my viewpoint.

吃透大綱

一、評(píng)分原則：

? 1、評(píng)分時(shí)應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定所屬檔次，然后以該檔次的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)衡量，確定

或調(diào)整檔次，最后給分。

? 2、評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下文連貫性

以及語(yǔ)言的得體性。

? 3、詞數(shù)少于80和多余120的，從總分中減去2分。

? 4、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)使其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美

拼寫(xiě)以及詞匯用法均可接受。

? 5、如書(shū)寫(xiě)較差，以及影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次！

（二）具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

? 1、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)

? 2、應(yīng)用較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯

? 3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有少許錯(cuò)誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)

言應(yīng)用能力

? 4、有效的使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊

? 5、完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

必須注意的

? 如果作文要求是：假如你是…..

? 如果不以第一人稱寫(xiě)作，直接扣7分。

怎么拿高分？背范文，套用

應(yīng)用文套用句型

? 1、It’s my honor to write a letter to you.

? 2、I would be much obliged to you if you could read my letter.

? 3、I beg to be in possession of this oppprtunity to inform you a letter.

? 4、I am writing to you in the hope that…..

? 5、It give me great pleasure to receive your kind letter(of+date)

? 1.I must make a sincere and humble thaks to you.

? 2.I’m looking forward to you early reply.

? 3.I do regret the trouble I’m causing you.

? 4.I do regret that I can’t give you a more favourite reply

? 5.Please accept my most cordial thanksfor your timely help,which I will never forget.

完形填空

? 根據(jù)近10年來(lái)高考題，答案只有兩種可能:5555 5564

? 答案沒(méi)有連續(xù)的，連續(xù)兩個(gè)錯(cuò)誤率50%，連續(xù)三個(gè)錯(cuò)誤率95%

高考作文誤區(qū)

? 高考語(yǔ)文有滿分作文，也有零分作文

第6篇：零分高考作文范文

病文癥結(jié)：文章的中心思想和觀點(diǎn)或含糊淺薄、人云亦云，或以偏概全、自以為是，或言辭激烈、荒唐謬誤……

病癥描述：行文也能洋洋灑灑，但文章的中心思想和觀點(diǎn)含糊不清，使讀者不知所云；或觀點(diǎn)雖然明顯，但反映的或概括的問(wèn)題并非實(shí)質(zhì)，而只是表象；或中心、觀點(diǎn)“千人一面”“萬(wàn)眾一言”，沒(méi)有自己的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，只是些陳辭濫調(diào)，甚至自以為是，荒唐謬誤……這樣的作文，即使結(jié)構(gòu)好，內(nèi)容充實(shí)，文辭不錯(cuò)，也難以讓讀者尤其是閱卷老師滿意，甚至令人反感，會(huì)犯高考作文立意之大忌。

病例展示：2005年高考全國(guó)卷Ⅰ作文零分卷

出人意料和情理之中

警察不會(huì)抓人，的確出人意料，但是想想警察要打人嚇人，要不停地想辦法把槍弄丟，要穿著警服逛街耍威風(fēng)，要開(kāi)著警車四處兜風(fēng)，所以警察不會(huì)抓人，也就在情理之中了。

醫(yī)生不會(huì)治病，的確出人意料，但是想想醫(yī)生要收紅包，要考慮開(kāi)哪個(gè)藥利潤(rùn)高，要分辨病人到底有沒(méi)有錢(qián)，所以醫(yī)生不會(huì)治病，也就在情理之中了。

老師不會(huì)教書(shū)，的確出人意料，但是想想老師要補(bǔ)課收錢(qián)，要根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)送禮多少來(lái)安排座位，要寫(xiě)看不懂的論文，要比較哪個(gè)女學(xué)生長(zhǎng)得漂亮，所以老師不會(huì)教書(shū)，也就在情理之中了。

……

我不會(huì)寫(xiě)作文，的確出人意料，但是想想我要交的大學(xué)學(xué)費(fèi)，要讀毫無(wú)用處的大學(xué)教材，大學(xué)畢業(yè)后還要找工作，所以我不會(huì)寫(xiě)作文，也就在情理之中了。

癥結(jié)剖析：這篇考場(chǎng)作文，無(wú)論是結(jié)構(gòu)層次還是表達(dá)手法都是不差的，可為什么會(huì)被判零分呢？答案是文章的立意差了，甚至很糟糕?！俺鋈艘饬虾颓槔碇小边@個(gè)高考作文話題，要考生述說(shuō)的應(yīng)該是一個(gè)或幾個(gè)“真實(shí)”的、包含著“出人意料和情理之中”意蘊(yùn)或哲理的故事，從而表達(dá)出這些故事的結(jié)局既在意料之外又在情理之中。這就是題旨，也是考生作文的中心。這個(gè)中心必須是正確的，主流的，真實(shí)的，而不是謬誤的，支節(jié)的，偏頗的。而上面這篇病文，羅列出了一系列生活中的個(gè)別現(xiàn)象，并且把這些個(gè)別現(xiàn)象當(dāng)成了社會(huì)的主流現(xiàn)象來(lái)展示，以為這樣就可以把現(xiàn)實(shí)生活中的某些陰暗面暴露無(wú)遺，而且可解心中之恨。殊不知，這樣的立意恰恰犯了高考作文立意不能違背題旨、不能違反格調(diào)健康向上等要求的大忌。這位考生為什么會(huì)在關(guān)乎自己前途命運(yùn)的高考中，迷失作文立意的方向呢？關(guān)鍵的一點(diǎn)，是他不懂得高考作文的立意必須遵從起碼的規(guī)則，只顧隨心所欲。

此類作文的癥結(jié)，我們應(yīng)當(dāng)盡量避免，如果已“感染”，必須及時(shí)治療。

治療理念：文貴有“意”，“意”貴正確、鮮明，“意”貴深刻、新穎。

治療方略：我們要充分認(rèn)識(shí)文意的重要性，每次作文訓(xùn)練時(shí)，要在提煉文意、恰當(dāng)表達(dá)文意方面下足功夫，根據(jù)題旨提煉出符合要求的文意來(lái)，以統(tǒng)帥全篇行文。

我們知道，文貴有“意”是自古以來(lái)對(duì)文章優(yōu)劣的最起碼的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。文章具有明確、深刻和新穎的文意，才能使內(nèi)容更完美，使中心更能啟迪人、感染人和教育人。因此，凡欲寫(xiě)好文章者，首先就要在醞釀、提煉明確的文意上下功夫。

怎么醞釀和提煉文意呢？它要求我們凡事要多觀察，多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，不要自以為是，不能以偏概全。

關(guān)于“中學(xué)生該不該談戀愛(ài)”這個(gè)話題，人們一直都很敏感。甚至一談起這個(gè)話題，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都各有見(jiàn)解，爭(zhēng)論不休。假如把“中學(xué)生該不該談戀愛(ài)”作為一個(gè)作文話題，怎樣立意才算好呢？

角度一：中學(xué)生也是人，也有七情六欲，所以中學(xué)生談戀愛(ài)不但是正?，F(xiàn)象，而且情有可原，不能指責(zé)。

角度二：中學(xué)生談戀愛(ài)在國(guó)外根本不算啥，即使同居，家長(zhǎng)、老師也不會(huì)大驚小怪，為什么我們會(huì)如此忌諱呢？

角度三：中學(xué)生談戀愛(ài)是一種不可避免的校園現(xiàn)象，也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。因此，光“堵”光“批”也不行，還要多加疏導(dǎo)才能解決問(wèn)題。

角度四：中學(xué)生談戀愛(ài)是一種違反校紀(jì)家規(guī)的丑惡現(xiàn)象，必須堅(jiān)決禁止。

上述立意，各有角度，各有理由。但只要我們冷靜地思考一下，就會(huì)明白此作文話題的題旨是：中學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象是客觀存在的一種校園問(wèn)題。要解決好這一問(wèn)題，關(guān)鍵是要讓廣大中學(xué)生明白，在中學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)雖然不犯法，但弊多利少，因此不宜。應(yīng)該集中精力努力求知，戀愛(ài)之事，將來(lái)再談也不晚。明白了這些道理，我們就不難看出，角度一、二、四都有失偏頗，都有違背題旨的缺失，不宜將其作為立意方向，而角度三則是一個(gè)比較好的立意，照此行文即可。

高中生熱愛(ài)生活，情感易被生活中的種種現(xiàn)象所激發(fā)。比如網(wǎng)絡(luò)文化、流行音樂(lè)、明星崇拜等等，常常成為大家的熱門(mén)話題。但一些同學(xué)對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)往往停留在感性層面上，沒(méi)能比較深刻地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，就急于下結(jié)論。本質(zhì)上，這是思考不夠、思想不深刻的具體表現(xiàn)。如果我們能在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，思考得更加充分些，深入些，多琢磨幾個(gè)“為什么”，就不難透過(guò)事物的皮毛深入到里層去，認(rèn)識(shí)本質(zhì)之所在，從而使思考的結(jié)果更客觀。

比如，現(xiàn)在有些商品的物價(jià)上漲了，有人不加分析就疾呼：“改什么革呀，越改越糟，連物價(jià)都上漲了！”發(fā)言者的觀點(diǎn)正確嗎？事實(shí)表明，他的觀察和思維都是比較膚淺的。在實(shí)際生活中，有的商品物價(jià)上漲了是事實(shí)，但有的商品物價(jià)也下降了，人民的生活水平整體上提高了，也是事實(shí)。發(fā)言者為什么只說(shuō)一端呢？如果將他的觀點(diǎn)片面反映到文章中去，就會(huì)有失偏頗，甚至引出錯(cuò)誤的結(jié)論來(lái)。

由此可見(jiàn)，要想正確地反映事物的本質(zhì)，就要深入思考，反復(fù)思考。這樣，我們才可能得出正確的結(jié)果，才能提煉出正確、鮮明的文意來(lái)。

文意正確、鮮明，這是關(guān)鍵，也是基礎(chǔ)。好的文章，文意還具有深刻、新穎的特點(diǎn)。這樣的要求對(duì)高中生來(lái)說(shuō)可能有些高。但我們既然已經(jīng)有了一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)，又必然要參加競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，要求就不妨高點(diǎn)。

這里所講的“深刻”，是指文章的中心所反映的事物本質(zhì)，應(yīng)具有較高程度的普遍性和代表性，能很好地表現(xiàn)人、事、物，或情、景、理的本質(zhì)特征。這樣的文章，讓人讀后或產(chǎn)生某種感悟，或得到某種啟示，甚至?xí)X(jué)得你的文章所表達(dá)的中心，正是自己想要說(shuō)的，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，拍案叫絕。

“新穎”則是指文章在概括反映事物時(shí)的角度、手法等方面具有個(gè)性，而不是雷同于其他種種。否則，就會(huì)讓人產(chǎn)生“千人一面”“萬(wàn)眾一言”“人云亦云”的感覺(jué)。這樣，文章的感染力就會(huì)喪失。

比如，現(xiàn)在的高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，學(xué)習(xí)壓力很大。對(duì)于母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)引起學(xué)生的充分重視，但不少學(xué)生卻厭惡學(xué)習(xí)母語(yǔ)，在作文《談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)》中大談?wù)Z文學(xué)習(xí)的困難或困惑。這樣的文意也許算是鮮明的，但卻缺乏新穎性，因此只能流于平庸。而我教的學(xué)生卻是這樣表述關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)之感悟的：

程 曦：如果說(shuō)數(shù)理化教人用智力思考，那么在我看來(lái)，語(yǔ)文是教人用心靈去思考。語(yǔ)文的內(nèi)涵很豐富，人們可以從中學(xué)會(huì)愛(ài)與美。同時(shí)，語(yǔ)文也是上帝贈(zèng)送給人類的厚禮，他肯定希望世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文，而化解了許多紛爭(zhēng)。

崔婧姝：語(yǔ)文猶如寂靜的音樂(lè)，它給萬(wàn)千中國(guó)文字編上音韻和節(jié)拍；語(yǔ)文是凝固的吶喊，它把強(qiáng)烈的情感傳達(dá)，使你的心靈感到震撼；語(yǔ)文是宏偉的建筑，它環(huán)環(huán)緊扣，結(jié)構(gòu)精密，層層遞進(jìn)；語(yǔ)文是黑白的電影，久觀古今，翔天潛海，無(wú)所不能；語(yǔ)文是我的思想，從我筆下流淌出的文字無(wú)不體現(xiàn)著我的尊嚴(yán)，我的德行，我的性格。這就是我眼中的語(yǔ)文。

張 翔：語(yǔ)文是民族的象征和文化。它可以對(duì)身邊的事物進(jìn)行真實(shí)的寫(xiě)照，也可表述出用其他方式無(wú)法表達(dá)出的真情實(shí)感。語(yǔ)文就像吃面包時(shí)的沙拉醬，讓你享受甜美的滋味，使你的生活更加絢麗多彩；語(yǔ)文就像一杯濃郁的咖啡，不僅讓你唇齒生香，而且讓你回味無(wú)窮。

第7篇：零分高考作文范文

今天忽然冒出一個(gè)想法,準(zhǔn)備明年或者后年報(bào)名高考,重新走進(jìn)考場(chǎng)。高考并無(wú)年齡限制,也沒(méi)有說(shuō)博士不能去考大學(xué)。我想以此紀(jì)念一下自己高考脫險(xiǎn)成功三十周年。而且,在沒(méi)有壓力的情況下,再次感受一下讓我噩夢(mèng)了二十多年的考場(chǎng),可能是一種精神療法。當(dāng)然,我也想知道,他們現(xiàn)在發(fā)明了什么新的方法和題目折磨新一代的年輕人,我能及格地走出考場(chǎng)嗎……

下面是今年各地的高考作文題,本人為了暖身,順手寫(xiě)了兩篇,點(diǎn)評(píng)另外幾個(gè)題目。

全國(guó)統(tǒng)一卷:2010年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷I作文題:有魚(yú)吃還捉老鼠?漫畫(huà)作文,漫畫(huà)上有餐桌,許多貓吃魚(yú),只有一只小貓?zhí)氯プ嚼鲜?桌子上一只貓說(shuō):“都什么年代了,有魚(yú)吃還捉老鼠?”

貓的家訓(xùn)

祖孫三代貓們聚在餐桌旁,正在享受當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的主人從宴會(huì)廳打包帶回的豐盛晚餐。貓媽媽曾經(jīng)聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他老婆說(shuō),自從國(guó)外考察回來(lái)后,每次公款消費(fèi),他都不浪費(fèi),把吃剩下的打包帶回來(lái)喂貓。沒(méi)想到,他的這一節(jié)約事跡在本市的干部群眾中傳頌開(kāi)來(lái),后來(lái)發(fā)展到每次吃飯,部下都主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)點(diǎn)幾個(gè)魚(yú)啊鴨的,原封不動(dòng)打包帶回。領(lǐng)導(dǎo)的老婆聽(tīng)后笑道:“他們不知道你是喂我們家貓的?”領(lǐng)導(dǎo)也笑了……

貓們也笑了。從那以后,貓們一家三代就常常能夠吃到北京烤鴨和完整的魚(yú)兒,吃得貓媽媽漸漸圓潤(rùn),最近都計(jì)劃要減肥了。當(dāng)然最幸福的是貓兒子,一直是吃大廚精心烹飪的魚(yú)兒鴨兒長(zhǎng)大的,一次也沒(méi)有喝過(guò)三鹿奶粉。家里只有老古板貓爺爺,見(jiàn)到滿桌的豐盛,反而顯得滿腹憂慮,好在孫子和兒媳婦的吃相,總能讓他在幾分鐘后狼吞虎咽起來(lái)……

今天出了個(gè)小插曲。一只發(fā)育不良的小老鼠不知從哪里出來(lái),貓兒子眼尖,一下子跳起來(lái),隨即一個(gè)跟頭翻下去,同時(shí)伸出兩只修剪得體的貓爪……一陣折騰,卻撲了個(gè)空,小老鼠無(wú)影無(wú)蹤。貓兒子怔怔發(fā)愣。貓媽媽看到兒子有些沮喪,忍住笑安慰道:“兒子,都什么年代了,有魚(yú)吃了,還捉老鼠干啥呢?”

沒(méi)想到,這話傳到貓爺爺耳朵里,卻差一點(diǎn)嗆住了他。貓爺爺陷入沉思,隨后深深地嘆了一口氣,以責(zé)怪的口氣說(shuō):“你兒子都不會(huì)抓老鼠了。你們難道忘記了我們貓家族的座右銘――抓老鼠是我們貓族的本分和天職。”

貓媽媽一聽(tīng)貓爺爺又翻出了家訓(xùn),就不高興了,說(shuō):“你孫子從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)抓老鼠,這兒哪里找老鼠去啊?他長(zhǎng)到五六歲,還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠?！必垕寢屨f(shuō)到這里,就又提起了那件有趣的事,就笑了。那是貓兒子五歲的時(shí)候,有一次出去和鄰居家的貓孩子們玩耍,回來(lái)問(wèn)爺爺:“我們以前是抓這家的主人吃的嗎?”貓爺爺很驚訝,問(wèn)他聽(tīng)到了什么。貓兒子說(shuō),“鄰居家的白貓兒子說(shuō),我們的主人是‘碩鼠’,我們以前不是抓老鼠吃的嗎?”

貓媽媽舊事重提,連嚴(yán)肅的貓爺爺都笑了,但他突然收起了笑容,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子們,這正是我擔(dān)心的,看看我們家的主人,整天吃吃喝喝,不勞而獲,送禮的人成群結(jié)隊(duì),工資一點(diǎn)不動(dòng),煙酒完全靠送,老婆基本不用,這不是碩鼠是什么?可是,我們可是這只碩鼠豢養(yǎng)的啊,你們吃的魚(yú)可都是他帶回來(lái)的啊……他要是一旦完蛋,我們?cè)趺崔k?”

貓兒子不解地問(wèn):“爺爺,他那么大的老鼠,哪里有貓能夠吃掉他啊?”

貓爺爺又嘆了口氣道:“確實(shí),自從貓類歷史以來(lái),我們祖祖輩輩見(jiàn)過(guò)的碩鼠夠多的,可都沒(méi)有今天的碩鼠過(guò)分啊,然而,孩子們,碩鼠畢竟是碩鼠,哪里斗得過(guò)貓……”

“爺爺,我們要和他們斗嗎?”貓孫子有些害怕地問(wèn)。貓爺爺搖搖頭:“不,孩子,我們是他們豢養(yǎng)的,怎么斗?”

貓兒子滿臉疑惑,貓媽媽忍不住了,抱怨道:“你就不要把你孫子弄糊涂了,他還小,不懂事?！?/p>

貓爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,起身離開(kāi),貓媽媽問(wèn)道:“爸,你不吃魚(yú)了?到哪里去?”

貓爺爺聳聳肩,說(shuō):“我去找剛才的小老鼠……”

“哎呀?！必垕寢尯暗?“你怎么像個(gè)孩子似的?現(xiàn)在不是有魚(yú)吃嘛,等到?jīng)]有魚(yú)兒了,你再去抓老鼠吃啊?！?/p>

貓爺爺繼續(xù)走,好像腳步很沉重,他頭也不回地說(shuō):“等到?jīng)]有魚(yú)兒吃了,他們就該吃我們了,還輪到你去抓老鼠吃?對(duì)門(mén)王局長(zhǎng)家案發(fā)后,局長(zhǎng)被槍斃,財(cái)產(chǎn)沒(méi)收,那家的夫人再也吃不到山珍海味,結(jié)果嘴饞的時(shí)候,竟然偷偷把自己家的貓燉著吃了……”

貓媽媽打了一個(gè)冷顫,感覺(jué)豐滿的身子也縮小了不少。貓爺爺邊走邊嘆息道:“他們這些叫做‘人’的動(dòng)物,什么事都干得出來(lái)的?？晌揖褪窍氩煌?為什么在我們貓世界里很好的家訓(xùn),被他們引進(jìn)到人類社會(huì)里,就搞得如此亂七八糟呢,難道我們的家訓(xùn)有問(wèn)題?”

貓爺爺消失在轉(zhuǎn)彎處的時(shí)候,貓媽媽與貓兒子還能聽(tīng)到老貓?jiān)谶赌?“抓住老鼠是我們貓族的本分和天職……我得去抓只老鼠養(yǎng)起來(lái),供我的寶貝孫子練習(xí)抓老鼠之用,今后會(huì)用得上的?！?/p>

(教育部專家點(diǎn)評(píng):通篇作文不知所謂,沒(méi)有中心思想,你楊恒均是貓嗎?你怎么知道人家貓家里發(fā)生的事?說(shuō)得像真的似的……零分!)

2010年普通高等學(xué)校招生考試陜西卷作文題:2010年高考(論壇)陜西選用材料作文形式,共給出三則材料,大意分別是:

1、把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里,它只能長(zhǎng)到三寸大小;把它放進(jìn)大魚(yú)池里,它才有可能長(zhǎng)得很大;

2、狼之所以勇猛矯健,是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里;

3、一位心理學(xué)家挑選了十個(gè)人,并告知他們都是有天賦的人,后來(lái)這十個(gè)人都獲得了成功,但心理學(xué)家最后坦言,他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

題目要求考生結(jié)合以上三段材料,自主命題,撰寫(xiě)八百字作文。

我們生活的世界

“女兒,你愿意把自己放進(jìn)小魚(yú)缸里,還是大魚(yú)池里?”媽媽?xiě)n傷的眼睛盯住小女兒,她在考女兒的智商,也想乘機(jī)傳授她生存的經(jīng)驗(yàn)。

“媽媽,當(dāng)然是放進(jìn)大池子里,這樣一下子就長(zhǎng)得大大的……”女兒拍著小鰭做了一個(gè)“大大的”夸張動(dòng)作。

“可是,女兒,等你長(zhǎng)得大大的,那個(gè)叫‘人’的動(dòng)物,就會(huì)把你撈起來(lái),放進(jìn)油鍋里活活炸死,然后津津有味地吃掉啊。”魚(yú)媽媽強(qiáng)忍住悲傷說(shuō)。

“啊……媽媽,我怕……”小魚(yú)兒撲進(jìn)母親的懷抱,母親拍打著她的肩膀,柔聲地說(shuō):“寶貝,所以,你要選擇呆在小魚(yú)缸里,哪怕長(zhǎng)不大,但卻可以讓自己活得長(zhǎng)久一點(diǎn)……”

“嗯,我知道了?！毙∨畠阂幌氲侥軌虼粼谛◆~(yú)缸里,讓自己美麗的身子被觀賞,又有點(diǎn)興奮,但一想起那個(gè)叫“人”的動(dòng)物,她就感到一陣寒冷。她小聲問(wèn)媽媽,“人為什么那么殘忍呢?”

魚(yú)媽媽嘆了一口氣,幽幽地說(shuō):“那也要看什么人,女兒,和我們生活的那群人,他們不但對(duì)我們殘忍,對(duì)自己的同類都一樣殘忍,他們把殘忍當(dāng)做智慧了?！?/p>

魚(yú)媽媽繼續(xù)說(shuō):“這群人前幾年還出了一本叫《狼圖騰》的書(shū),號(hào)召人要向狼學(xué)習(xí),他們不欣賞給千萬(wàn)兒童帶來(lái)歡樂(lè)的動(dòng)物園里的狼,他們推崇那種尊崇森林法則的兇殘的狼……”

“啊,媽媽,這些人真是狼心狗肺啊。”小魚(yú)兒又有些害怕了。但媽媽為了傳授“魚(yú)生”(人生)經(jīng)驗(yàn),不得不繼續(xù)講下去:“最可怕的是,就是這種叫‘人’的動(dòng)物,他們還規(guī)定了一種叫做‘成功’的目標(biāo),可他們又失去了價(jià)值觀念,人人都像狼一樣,不擇手段去當(dāng)官,去貪污,去坑蒙拐騙,去賺錢(qián)去行賄……之后,他們把那些踩著其他人爬到上面去的人,叫做成功的人……”

“媽媽,我好怕啊……”小魚(yú)兒忍不住,終于流出了眼淚,把大海的水都弄咸了……

魚(yú)媽媽說(shuō):“沒(méi)有辦法,他們很黃很暴力,我們根本打不過(guò)他們,只能期盼整個(gè)動(dòng)物世界的民主快點(diǎn)到來(lái),到時(shí)我們一人一票、一魚(yú)一票選擇能夠和諧相處的生活方式……”

魚(yú)媽媽臉上雖然充滿了希望,但在說(shuō)話的時(shí)候卻咬牙切齒,并發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音……

(教育部專家點(diǎn)評(píng):楊恒均啊楊恒均,你終于暴露出你反人類的真面目了!好在我們有言論自由,不能為此懲罰你,但你作文里,竟然寫(xiě)了魚(yú)兒也會(huì)流淚,也會(huì)咬牙切齒,請(qǐng)問(wèn),魚(yú)兒有眼淚嗎,魚(yú)兒有牙齒嗎?是你楊恒均在咬牙切齒吧……零分!)