青校心得體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：青校心得體會(huì)范文
《碳源小分子與氫能利用研究》心得體會(huì)
中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所研究員，博士生導(dǎo)師葛慶杰老師進(jìn)行題為《碳源小分子與氫能利用研究》的學(xué)術(shù)交流報(bào)告。葛慶杰老師長(zhǎng)期從事多相催化的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以具有重要的科學(xué)意義和應(yīng)用背景的能源化工反應(yīng)為對(duì)象，進(jìn)行催化新材料、新工藝、新技術(shù)等科學(xué)研究，為能源資源的合理化應(yīng)用提供新型催化材料、工藝和技術(shù)。承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、中國(guó)科學(xué)院和企業(yè)項(xiàng)目。
葛慶杰老師團(tuán)隊(duì)以CO2為碳源，與可再生能源電解水產(chǎn)生的H2催化轉(zhuǎn)化合成燃料和高附加值化學(xué)品，不僅可實(shí)現(xiàn)CO2減排，還可解決對(duì)化石燃料的過(guò)度依賴(lài)及可再生能源的存儲(chǔ)問(wèn)題，具有重要戰(zhàn)略意義。精準(zhǔn)調(diào)控C-O鍵活化和C-C鍵偶聯(lián)是CO2加氫轉(zhuǎn)化反應(yīng)極具挑戰(zhàn)性難題，也是實(shí)現(xiàn)CO2高效轉(zhuǎn)化利用的關(guān)鍵。葛慶杰老師團(tuán)隊(duì)在前期工作中構(gòu)建了一種多活性位協(xié)同催化的Na–Fe3O4/HZSM-5多功能催化劑，率先實(shí)現(xiàn)了CO2加氫高選擇性合成汽油餾分烴（78%），在接近工業(yè)生產(chǎn)條件下連續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行1000小時(shí)以上，顯示出潛在的工業(yè)應(yīng)用前景。研究發(fā)現(xiàn)，多功能催化劑的分子篩孔道結(jié)構(gòu)和酸性以及多活性位間的親密性效應(yīng)對(duì)烴產(chǎn)物分布有顯著影響。在此基礎(chǔ)上，延續(xù)多功能催化劑設(shè)計(jì)理念，將目標(biāo)產(chǎn)物定位為高辛烷值的清潔汽油組分—異構(gòu)烷烴，將鐵基催化劑分別與具有高異構(gòu)化活性的HMCM-22和HBeta分子篩進(jìn)行耦合，并與具有高芳構(gòu)化活性的HZSM-5分子篩進(jìn)行了對(duì)比，研究了分子篩孔道結(jié)構(gòu)和酸性對(duì)Na–Fe3O4/Zeolite催化劑上CO2加氫產(chǎn)物分布和積碳形成的影響，并在深入探索分子篩失活原因及積碳形成本質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)催化劑進(jìn)行了再生研究，為其工業(yè)化應(yīng)用提供了可能。
研究主要亮點(diǎn)：（1）成功制備了Na−Fe3O4/HMCM-22高效多功能催化劑，實(shí)現(xiàn)了逆水汽變換、C-C偶聯(lián)和異構(gòu)化三步串聯(lián)反應(yīng)的高效協(xié)同催化，CO2和H2可一步高收率合成異構(gòu)烷烴（時(shí)空收率高達(dá)102mgiso gcat-1 h-1）；（2）MCM-22分子篩具有的獨(dú)特孔道結(jié)構(gòu)和Brønsted酸性質(zhì)促進(jìn)了烯烴中間體的異構(gòu)化反應(yīng)，抑制了其芳構(gòu)化反應(yīng)；并以乙烯為原料驗(yàn)證了烯烴物種在不同分子篩上的反應(yīng)傾向，探討了異構(gòu)烷烴的形成歷程；（3）結(jié)合反應(yīng)后分子篩組分的積碳分析，探討了分子篩失活原因和積碳形成本質(zhì)，深化了對(duì)CO2加氫反應(yīng)機(jī)理及積碳過(guò)程的理解；并對(duì)分子篩再生方法進(jìn)行了研究，研制的多功能催化劑可反復(fù)多次再生保持其高效催化CO2加氫合成異構(gòu)烷烴性能。
葛慶杰老師研究團(tuán)隊(duì)從催化劑的設(shè)計(jì)出發(fā)，依次從催化性能、積碳分析、反應(yīng)機(jī)理及催化劑再生方面展開(kāi)研究，條理分明、循序漸進(jìn)，全面深入介紹了Na−Fe3O4/HMCM-22催化劑上CO2催化加氫合成異構(gòu)烷烴的反應(yīng)歷程，豐富了對(duì)CO2加氫過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解。
第2篇：青校心得體會(huì)范文
1、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)商貿(mào)流通發(fā)展指導(dǎo)的問(wèn)題。我們制定《忠縣商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃》，代縣政府起草出臺(tái)了《關(guān)于加快商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改革的意見(jiàn)》，召開(kāi)了全縣商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)工作會(huì)，出臺(tái)相關(guān)大力發(fā)展三產(chǎn)業(yè)的政策措施，促進(jìn)忠縣經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。
2、關(guān)于糾正企業(yè)重組改制和關(guān)閉破產(chǎn)中侵害職工合法權(quán)益問(wèn)題。我們進(jìn)一步完善國(guó)有企業(yè)改革的有關(guān)政策，解決好國(guó)有企業(yè)改革中涉及職工利益的有關(guān)問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)了職工合法權(quán)益。如依法公開(kāi)拍賣(mài)了忠縣糖酒公司，確保了國(guó)有資產(chǎn)不流失，順利推進(jìn)企業(yè)改革；妥善處理雷金華（原生資公司）要求將其個(gè)人住院醫(yī)療費(fèi)納入改制成本的要求，及時(shí)息訪(fǎng)；及時(shí)召集原縣醫(yī)藥公司負(fù)責(zé)人籌集資金，于XX年9月20日前支付了部分職工的安置費(fèi)、撫恤金等，有效維護(hù)了職工的合法權(quán)益。
（二）社會(huì)各屆反映情況的整改情況。根據(jù)社會(huì)評(píng)價(jià)反映的意見(jiàn)和建議，我委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)班子成員會(huì)議，認(rèn)真查找工作中存在的問(wèn)題和不足，并研究制訂了整改措施1、關(guān)于反映“部門(mén)配合工作差”的問(wèn)題。一是定期召開(kāi)部門(mén)聯(lián)席會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)、互通情況，進(jìn)一步加大與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)、配合力度；二是對(duì)我委的行政許可職能進(jìn)行認(rèn)真梳理，使相關(guān)人員熟悉審批程序、審批內(nèi)容、執(zhí)法程序、執(zhí)法內(nèi)容；三是請(qǐng)縣法制科對(duì)我委從事行政審批和行政執(zhí)法的人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的依法行政能力。
2、關(guān)于反映的“對(duì)洋洋百貨管理不力，出現(xiàn)堵道”的問(wèn)題。一是經(jīng)常深入企業(yè)，了解他們的經(jīng)營(yíng)狀況和困難；二是協(xié)助企業(yè)建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)企業(yè)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力；三是協(xié)調(diào)勞動(dòng)、就業(yè)、工商等相關(guān)部門(mén)，指導(dǎo)企業(yè)職工完備相關(guān)手續(xù)，提高職工的法律法規(guī)和自我保護(hù)意識(shí)；四是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)矛盾糾紛的排查工作，把企業(yè)的矛盾糾紛解決在萌芽之中，避免造成不良的社會(huì)影響和不應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)損失，營(yíng)造和諧社會(huì)。
第3篇：青校心得體會(huì)范文
由于參加了校青協(xié)的年終大會(huì)，沒(méi)能參加培訓(xùn)，我很愧疚，也很可惜錯(cuò)過(guò)了感受現(xiàn)場(chǎng)講授的激動(dòng)氣氛。好在還有光盤(pán)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲了很多，不僅是基本知識(shí)的了解，更多的是感受到一股強(qiáng)大的力量、一種平等尊重互助的大愛(ài)精神。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)殘疾人群體的了解是多么的少。的確，從小到大基本上沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，加上農(nóng)村對(duì)殘疾人的關(guān)注很少，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)只知道這個(gè)強(qiáng)大的群體的存在。直到上大學(xué)才更深入的接觸這樣一個(gè)讓我感動(dòng)的群體。雖然才上大學(xué)一年，但卻不妨礙我積極參加志愿活動(dòng)，為有需要的人獻(xiàn)出一份愛(ài)。我參加的最多的是助殘活動(dòng)，主要是教教智障人士或者陪他們玩，從他們那里我學(xué)到了樂(lè)觀(guān)，重溫了單純的童真，收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)……也就是這些平凡卻不一般的志愿活動(dòng)吸引了我，帶我走近了這一個(gè)群體。于是，我積極地尋找可以貢獻(xiàn)一份平凡的愛(ài)的機(jī)會(huì)。終于找到一個(gè)難得的機(jī)會(huì)——亞殘會(huì)！
培訓(xùn)內(nèi)容的第一講是亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展，主要介紹了各屆亞殘會(huì)，從鮮明而有力的數(shù)字對(duì)比中，我不僅見(jiàn)到該運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展壯大，而且感受到那種自強(qiáng)不息、敢于拼搏的樂(lè)觀(guān)向上的精神，還有社會(huì)各界大力的支持和深深地關(guān)愛(ài)！每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)都留下了特別的足跡，一步步走來(lái)，走到了第16屆，走到了廣州……我們歡聚,我們分享,我們共贏(yíng)！接下來(lái)講的是有2010年亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)概述、殘疾人的分類(lèi)和競(jìng)賽項(xiàng)目、服務(wù)殘疾人技巧和聾啞人服務(wù)常用的中國(guó)手語(yǔ)與國(guó)際手語(yǔ)展示。其中最有感觸的是助殘服務(wù)知識(shí)與技能：四種技巧：一看、二問(wèn)、三聽(tīng)、四助。充分發(fā)揮眼、嘴、耳、四肢的功能。細(xì)心觀(guān)察、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真聆聽(tīng)、熱情扶助。接下來(lái)講的是如何正確的服務(wù)行動(dòng)，每種幫助行動(dòng)、每個(gè)細(xì)節(jié)、注意事項(xiàng)都說(shuō)明的清清楚楚!從中學(xué)到了正確具體的動(dòng)作、方法，學(xué)到了尊重，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)，感受到了自身的價(jià)值，也為世界對(duì)這個(gè)群體的無(wú)微不至感到欣慰……
有一句歌詞“只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好?！敝灰覀兎e聚小愛(ài)，將能匯成大愛(ài)之河！祝愿亞殘會(huì)舉辦成功??！
志愿者個(gè)人年度工作總結(jié)心得體會(huì)
志愿者培訓(xùn)心得體會(huì)
第4篇：青校心得體會(huì)范文
幼師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1： 脫離了學(xué)生這一軀殼，我們過(guò)五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無(wú)從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和講師無(wú)私的分享他們的經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)星期里我覺(jué)得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個(gè)老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)都無(wú)私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。
以前當(dāng)孩子來(lái)尋求我的幫助時(shí)，我卻無(wú)從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因?yàn)槲也恢澜鉀Q問(wèn)題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，但我覺(jué)得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周?chē)磉叺娜?，傳授給天真可愛(ài)的孩子們。在培訓(xùn)期間每個(gè)人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過(guò)程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評(píng)析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn)。在實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及靈活的教學(xué)方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個(gè)方面不斷的完善自己。
(一)、讀書(shū)：活到老學(xué)到老
在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話(huà)語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書(shū)是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、課后評(píng)析，從而提高字自己的寫(xiě)作水平。
(二)、教育教學(xué)工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時(shí)時(shí)刻刻把幼兒的安全放在第一位，結(jié)合教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
幼師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2： 前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，米哈伊爾 伊凡諾維奇加里寧也曾提出教師是人類(lèi)靈魂的工程師，幼兒園新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20XX年9月24日至11月5日，寧波市20XX年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開(kāi)班，來(lái)自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)10天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話(huà)：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)闡釋老;仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;學(xué)高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識(shí)，更需要專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀(guān)和美好的心靈。
古往今來(lái)，對(duì)師者的稱(chēng)謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱(chēng);先生最歷史悠久的尊稱(chēng);夫子最古老的尊稱(chēng);教員港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱(chēng)呼;園丁最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng);慈母最真情感人的愛(ài)稱(chēng);蠟燭最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂;春蠶最純摯的稱(chēng)謂;春雨最生動(dòng)形象的默稱(chēng);人梯最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng);孺子牛最具中國(guó)特色的喻稱(chēng);人類(lèi)靈魂工程師最富哲理的稱(chēng)謂這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛(ài)戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。
兒時(shí)的夢(mèng)想通過(guò)資教之路成為了現(xiàn)實(shí)，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負(fù)師者這一神圣的稱(chēng)謂。
幼師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3： 作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣大教師隊(duì)伍中的一員，在此，我要特別感謝我的母?；搓?yáng)中學(xué)為我提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校為了讓我們新教師忙適應(yīng)教學(xué)工作和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓(xùn)，并帶著我們?nèi)⒂^(guān)了云舍的自然風(fēng)光，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)厝舜緲愕纳?。幾天的時(shí)間雖然短暫卻使我受益匪淺。
第5篇：青校心得體會(huì)范文
校園消防演習(xí)心得體會(huì)范文1
我們校園每年都舉行一次消防演習(xí)的逃生活動(dòng)。
今年活動(dòng)開(kāi)始了。首先全校同學(xué)們先坐在教室里觀(guān)看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習(xí)的目的、注意事項(xiàng)和消防基本常識(shí)，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類(lèi)到如何撥打9電話(huà)報(bào)警，都講得十分仔細(xì)。我都一一銘記在心。
然后當(dāng)消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí)，我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著，火警聲響起，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們趕快撤離！”
聽(tīng)到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的'過(guò)程中，同學(xué)們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時(shí)此刻，我們都露出了緊張嚴(yán)肅的神情。
最終，我們以滿(mǎn)意的成績(jī)完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場(chǎng)中央支起了一口大鍋?zhàn)樱鹧嫒紵氖滞?。下面就是要由校園的同學(xué)們來(lái)完成這項(xiàng)滅火活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來(lái)到了操場(chǎng)中間參加完成這項(xiàng)任務(wù)，消防隊(duì)員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器，來(lái)教他們滅火。
只見(jiàn)他們有模有樣地拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)邮箘艊?。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒(méi)滅，又燃燒了起來(lái)。之后后面幾位同學(xué)也來(lái)試了試，可都沒(méi)能把火給滅掉。
看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強(qiáng)了！”同時(shí)，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅(jiān)持不懈，努力地讓自己活下來(lái)。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機(jī)會(huì)。
透過(guò)這次消防演習(xí)活動(dòng)，然我學(xué)到了許多。也讓我在觀(guān)看在滅火的過(guò)程中，懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈！
校園消防演習(xí)心得體會(huì)范文2
一年一度的消防器材檢測(cè)和更新的時(shí)間到了，器材需要更新，即將到期的滅火器需要換掉，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演練。
演練開(kāi)始前，來(lái)自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場(chǎng)向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后，大家在空曠的操場(chǎng)點(diǎn)燃找來(lái)的燃料，待火著起來(lái)后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，同時(shí)也感受消防安全的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。整個(gè)演練過(guò)程中，各部門(mén)員工積極配合，使本次滅火演練活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，取得了良好的消防安全宣傳效果。
安全無(wú)小事，全體職工通過(guò)這次演練樹(shù)立了“防患于未然”的觀(guān)念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力，才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制，共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
校園消防演習(xí)心得體會(huì)范文3
今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上，老師組織我們參加了一次意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防疏散演練，那緊張、刺激之后，帶來(lái)并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難忘。
我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，認(rèn)真地聽(tīng)著消防大隊(duì)蔡指導(dǎo)員講述的消防知識(shí)。比如：在熊熊火焰中我們要貓著腰;用濕的布制品捂住口鼻;不要大吼大叫;保持冷靜的'心態(tài)面對(duì)一切突發(fā)事故。等等。就連我們班平時(shí)最淘氣的鉦湖也緊皺著眉頭，安安靜靜地聽(tīng)著蔡隊(duì)長(zhǎng)的講解。
回到教室，大家紛紛討論著有關(guān)消防的知識(shí)或事例。劉老師和方老師一起上陣，你一言我一語(yǔ)地囑咐我們待會(huì)兒進(jìn)行的消防演練該怎么做。
“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用衣服捂住口鼻，貓著腰，迅速撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”?？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己!”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。
每個(gè)年段長(zhǎng)，到黃副校長(zhǎng)面前，報(bào)告每位同學(xué)都安全撤離。接著，蔡指導(dǎo)員慷慨激昂地宣布：“山城中心小學(xué)，兩千多名師生安全撤離僅用了三分多鐘，比南靖一中快了兩分鐘。”大伙兒神情激動(dòng)，興高興烈地鼓掌……
接下來(lái)的一幕最扣人心弦——教師演練如何滅火。同學(xué)們踮起腳尖，瞪大眼睛，觀(guān)看這一幕幕。一位消防戰(zhàn)士點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，這時(shí)有位手執(zhí)滅火器的老師走上臺(tái)，不慌不張地對(duì)著大火猛地一噴。“哧——哧——”頓時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了啦。臺(tái)下響起一片排山倒海的掌聲。
突然，教學(xué)樓上，出現(xiàn)了兩位消防戰(zhàn)士，他們雙手抓著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的消防水管，往塑膠操場(chǎng)噴水。霎時(shí)，水柱像一條水龍直瀉而下，在陽(yáng)光的照射下，背景出現(xiàn)了一道彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，蔚為壯觀(guān)!哦，這是消防戰(zhàn)士演練滅火。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的消防逃生演練結(jié)束了，這次演練讓我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到防火的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)自救的方法。水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠患于未然。
校園消防演習(xí)心得體會(huì)范文4
__年_月__日上午，__實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了消防演練活動(dòng)。五年級(jí)三班作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成員，參加了這次演練活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谘菥氝^(guò)程中，積極參與，心顧大家，切實(shí)掌握了在大火來(lái)臨時(shí)的一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng)。
為了保證學(xué)生在活動(dòng)中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過(guò)程中做到井然有序。在學(xué)校演練之前，作為班主任的我提前向?qū)W生講授了一些火災(zāi)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及應(yīng)急方案，并且向?qū)W生細(xì)致地講述了當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，為了保證我們班同學(xué)一個(gè)都不能少所必須做到的逃生路線(xiàn)，以及在逃生過(guò)程中自己應(yīng)該怎樣做。為確保演練的準(zhǔn)確無(wú)誤，在講解完畢后，我又帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地演練了一次。
第6篇：青校心得體會(huì)范文
在腳下，我低頭便看見(jiàn)了冬天。冬天，是冰冷的。冷冷的風(fēng)，冷冷的雨，冷冷的空氣，冷冷的笑，冷冷的人和故事，就連那一個(gè)我們?cè)?jīng)追求的夢(mèng)似乎也是冷冷的。下面由小編來(lái)給大家分享冬天心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
冬天心得體會(huì)1雪雕，是雕刻藝術(shù)的一種形式，主要就是將雪當(dāng)做塑形的材料，把它捏成固定的形狀，再組合起來(lái)并修整細(xì)節(jié)，跟沙雕比較形似。
太陽(yáng)島是觀(guān)看雪雕的好地方。國(guó)際雪雕博覽會(huì)(雪博會(huì))就在這里舉行。太陽(yáng)島在哈爾濱市松花江北岸，是全國(guó)著名的旅游避暑勝地。太陽(yáng)島其實(shí)不是島，是單獨(dú)劃定的一塊區(qū)域，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)全是潔凈的細(xì)沙，在夏日的陽(yáng)光下格外熾熱，故稱(chēng)太陽(yáng)島。太陽(yáng)島里有雪雕藝術(shù)園，有鹿苑、松鼠島，東北抗聯(lián)紀(jì)念園，還有荷花湖、水閣云天、避雨長(zhǎng)廊、花卉園、丁香園、中日友誼園等景區(qū)。我們主要看了雪雕藝術(shù)園。
剛進(jìn)大門(mén)，就看到左右兩邊各有一幅像墻一樣的雪雕，長(zhǎng)約8米，高約3米，。這兩幅雪墻上，左邊展示的是”古代文明“，右邊是”現(xiàn)代文明“。古代文明向我們展示了古代人民的生活場(chǎng)景，有古時(shí)的房屋，馬車(chē)以及人們的穿著打扮?，F(xiàn)代文明展現(xiàn)了現(xiàn)代都市的繁華，有上海的”東方明珠“電視塔，北京的”鳥(niǎo)巢“、”水立方“等一些標(biāo)志性的建筑物。
走進(jìn)藝術(shù)園，整整齊齊的排列著兩行雪雕，像兩行士兵一樣，人們從中間穿過(guò)。這些雪雕都不太大，造型各異，有動(dòng)物，有人物，還有一些體現(xiàn)了東北三省的富裕和發(fā)達(dá)。最讓我難忘的是一座名為”天堂之約“的雪雕。在一座正方形的底座上，斜立著一塊特大的長(zhǎng)方形奶酪，這塊奶酪很像”海綿寶寶“。奶酪上面爬著一只老鼠，他已經(jīng)把奶酪啃得”遍體鱗傷“了。我最欣賞的是這位作者的構(gòu)思，他的靈感來(lái)源于一本非常流行的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
在這里，還有一些很有意思的小房子，想窯洞一樣，不過(guò)，不是在土里掏洞，而是在雪里掏洞。里面位置很小，但卻給人一種家的感覺(jué)。知道這樣的房子是用來(lái)干什么的嘛?是來(lái)賣(mài)熱飲的。當(dāng)游人走累的時(shí)候，可以進(jìn)去坐下來(lái)喝一杯熱騰騰的飲品，真是一件幸福的事情!
冬天心得體會(huì)2今天實(shí)在是太興奮了，今天我們要去雪鄉(xiāng)。我早聞雪鄉(xiāng)大名，一直沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，今天要看到全國(guó)最大雪量有多少，當(dāng)然非常興奮。
跟隨旅行團(tuán)，走了3個(gè)小時(shí)山路，山上蓋滿(mǎn)了雪，還有很多雪松屹立在山上，雪配雪松，成為了山上的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，自然也成了一個(gè)自然景觀(guān)，成了車(chē)上游客討論的話(huà)題之一，也讓游客流連忘返。
到達(dá)雪鄉(xiāng)時(shí)，一下車(chē)，我感到這才是真正的冰天雪地。房檐上又很厚實(shí)的一層積雪，大概8厘米左右吧，我專(zhuān)門(mén)找了幾個(gè)厚的，擺姿勢(shì)讓老爸照。已經(jīng)到吃午飯的時(shí)間了，導(dǎo)哥給每個(gè)人安排了炕位，因?yàn)槲覀兺砩弦≡谶@里，第二天繼續(xù)活動(dòng)。導(dǎo)哥說(shuō)住炕時(shí)，一般是5人在一個(gè)大炕上睡，自己有自己的枕頭和被子，但男女不能住在同一個(gè)大炕房，一家人也不行，除非你家來(lái)了5口人，或者給你開(kāi)間”貴賓房“，但要另收費(fèi)。
干凈利索地吃完午飯，要進(jìn)行馬拉爬犁，但我們?cè)谌啿剂r(shí)已經(jīng)玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目了，我們就直接去玩滑雪和不限時(shí)的大滑梯了。雪鄉(xiāng)的這個(gè)滑雪場(chǎng)只是一個(gè)小滑雪場(chǎng)，我在這里練習(xí)初級(jí)滑雪剛好。大中午的，人都去忙活了，滑雪場(chǎng)就我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)滑，還有老板也在這里。我穿好雪板之后，腳想抬起來(lái)，但是雪鞋和雪板加起來(lái)20斤左右吧，那可不輕啊。我手拿著雪仗使勁搗，想上到一個(gè)小坡的上面再滑下來(lái)，無(wú)奈剛上到半山腰又自己滑下來(lái)了，因?yàn)榛逑逻吅芑?，我就想到橫著上坡，上到了坡上，兩手同時(shí)使勁拿著雪仗往后搗，順著坡就下去了。因?yàn)樯系钠聦?shí)在太小，我剛速度快起來(lái)就到平地了。
為了滑得更遠(yuǎn)更刺激，我上到了一個(gè)大坡的中間，一拐彎就滑下來(lái)了，速度很快，開(kāi)始有種心驚動(dòng)魄感覺(jué)，但后來(lái)經(jīng)老板指點(diǎn)，知道往下滑時(shí)身子稍微弓著，小腿可以靠在滑雪鞋特有的高高的鞋舌上面，絕對(duì)穩(wěn)定，然后重心朝前傾，不能傾太多，這樣就好了。我按老板說(shuō)的又滑了一次，真是感到什么叫又爽有刺激。從高坡上滑下，弓著腰，全神貫注的注視前方，雙手想加速就搗一下，不想加速就把雪仗像運(yùn)動(dòng)員一樣夾在胳膊中間，耳邊小風(fēng)呼呼吹過(guò)，感覺(jué)真是不一樣。
冬天心得體會(huì)3每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的腳步，像人的喜怒哀樂(lè)一樣，變幻無(wú)常，唯有冬，始終保持著冷漠與惆悵。當(dāng)冬來(lái)接秋的班時(shí)，總是一聲不吭，以至于我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而春天到來(lái)之際，它又只留下了人間最后一片雪花而去。
往年的冬天，走在去往學(xué)校的小道上，寥寥幾人，那種感覺(jué)是最適合冬天，凄涼，而又深沉，那時(shí)總會(huì)想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài)，賦予了冬的萬(wàn)種情愁。有豪氣萬(wàn)丈的詩(shī)人李白贊美舊山充滿(mǎn)生機(jī)詩(shī)句“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”
也有唐代的著名詩(shī)人孟郊所著的詩(shī)句“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無(wú)裂文，短日有冷光”是這樣無(wú)可奈何、哀傷的悲吟。 無(wú)論是誰(shuí)，面對(duì)冬日的雪時(shí)，總是會(huì)有一番情愫，述不完，也述不清。
白色的世界，雪的嘆息。冬，凄涼中的美麗，美麗中的凄涼。
夜里聽(tīng)雪紛紛而落,無(wú)盡的思緒無(wú)盡地蔓延。那些純潔的雪，從蒼穹飄飄而下落地而化，那似乎是你生命的終結(jié)，但賜予人類(lèi)一個(gè)美麗的世界，那洋洋灑灑的壯觀(guān)曾經(jīng)掩埋了多少黑暗?又曾經(jīng)激起了多少人對(duì)美好事物的向往和渴盼?
雪花，你看似冰涼無(wú)情，拒人于千里之外，其實(shí)你還有一副火熱的心腸，只是一般人怎么能夠看得到?
你雖然溶入泥土，化身虛無(wú)，但你沒(méi)有白來(lái)一回，你已經(jīng)完成了自己的使命，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，而且，我相信，在你立足的地方，明年還將有一個(gè)更為豐碩的盛宴!
那么，即使死掉，你又有何憾?我們的生命又何嘗不是這樣，生命如此短暫，時(shí)間已悄悄溜走，如雪在凄涼的冬日中生命走到盡頭。但我們也要像雪一樣樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于創(chuàng)造,不管對(duì)你自己還是對(duì)這個(gè)社會(huì)都貢獻(xiàn)你微薄的力量，即使他很渺小，即使沒(méi)有任何人能夠感受到，也沒(méi)有關(guān)系，你自己這一生可以問(wèn)心無(wú)愧，那就夠了。
冬日在繼續(xù)，而我繼續(xù)期待春天。
冬天心得體會(huì)4“加油，沖呀，加油……”這是冬季越野賽時(shí)同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油的聲音。星期五，我們這個(gè)“體育大國(guó)”舉行了一年一度的“體育盛會(huì)”——冬季越野賽，這次比賽真可以用精彩激烈來(lái)形容。
本次比賽是高手云集，新人倍出，想必又是一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗。我是主力運(yùn)動(dòng)員，對(duì)取得好成績(jī)充滿(mǎn)信心。
賽前，風(fēng)伯伯特意收起了他那張可怕的面孔，為我們創(chuàng)造了一個(gè)好天氣。我們運(yùn)動(dòng)員早早來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都是信心百倍，蓄勢(shì)待發(fā)。
不久，我們站在了起跑線(xiàn)上，我的心里很緊張，心想：我一定不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，堅(jiān)持到底，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危欢ú荒苷f(shuō)放棄。
“砰”地一聲響我們?nèi)缤擁\的野馬一般飛了出去。開(kāi)始，形勢(shì)一片混亂，我怕被絆倒，并沒(méi)有使出全力，但是剛過(guò)第一個(gè)路口，我立刻加速，甩開(kāi)了后面的運(yùn)動(dòng)員，跑在了先頭集團(tuán)，并且暗下決心：我一定要保持在這個(gè)集團(tuán)中，到最后沖刺才能取得好成績(jī)!
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我眼疾手快，迅速搶下一張轉(zhuǎn)折票，向終點(diǎn)加速飛奔起來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：“已經(jīng)跑完一半了，堅(jiān)持就是勝利。武軍宇，加油吧!”
此后，我向前面的潘賀辰和李朝暉開(kāi)始施壓，有好幾次差點(diǎn)就超過(guò)他們了，但他們利用戰(zhàn)術(shù)屢次讓我無(wú)功而返，而終點(diǎn)卻已經(jīng)越來(lái)越近了。
漸漸地，我又聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)們的加油聲，心想：“終點(diǎn)就在眼前，沖啊!”此時(shí)，我感覺(jué)我的身體已經(jīng)不再屬于我自己，他屬于班級(jí)對(duì)我的期望，屬于支持我的每一個(gè)人，汗水模糊了我的眼睛，流淌在我心里。在同學(xué)們的加油助威聲中，我向潘賀辰發(fā)起了最后一輪反擊，大步流星地向終點(diǎn)沖去。雖然，我還是沒(méi)有超越他，但是，卻超越了自己，取得了第十一名的好成績(jī)!
這次比賽，我賽出了水平，賽出了風(fēng)格。更重要的是，我戰(zhàn)勝了自己。我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我是最棒的!我驕傲，我自豪!”
冬天心得體會(huì)5當(dāng)老師說(shuō)今年的冬季越野賽運(yùn)動(dòng)員有我時(shí)，我的心情是非常激動(dòng)的。幾天來(lái)，我每天都抽出時(shí)間來(lái)鍛煉自己，就等著比賽這一天快快到來(lái)。
比賽就在今天下午的兩節(jié)課后舉行。雖然今天的天氣陰沉沉的，微風(fēng)吹到臉上還帶著一絲絲的涼意，但是在我們學(xué)校的操場(chǎng)上卻洋溢著一片火熱的場(chǎng)面。你瞧，體育老師正帶領(lǐng)著運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上做比賽前的準(zhǔn)備。只見(jiàn)有的運(yùn)動(dòng)員在踢腿;有的運(yùn)動(dòng)員在彎腰;有的運(yùn)動(dòng)員在點(diǎn)腿;還有的運(yùn)動(dòng)員小跑了幾步，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。
比賽開(kāi)始了，我班的運(yùn)動(dòng)員劉朝威第一個(gè)上場(chǎng)。只聽(tīng)裁判員的一聲令下，他猶如離弦的箭一般飛奔出去，一下就超過(guò)了其他幾個(gè)班，也為我們開(kāi)了一個(gè)好頭。接下來(lái)就是王子昂和苑青宇跑完后，終于輪到我上場(chǎng)了，我被苑青宇拍手后迅速飛奔出去。第一二圈我還是非常輕松的跑完了，當(dāng)跑到第三圈時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到有一些口干舌燥、嗓子冒煙了，我的速度也漸漸慢了下來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到了操場(chǎng)外老師和同學(xué)們的加油吶喊聲，頓時(shí)我感到有一種極大的力量在鼓舞著我繼續(xù)跑下去。于是我憋足了勁兒硬著頭皮終于拍到了下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員馮宇軒的手，這也將意味著我的任務(wù)完成了。
第7篇：青校心得體會(huì)范文
幸福感受力是指人們對(duì)于幸福的認(rèn)知和體念能力。有一句話(huà)說(shuō)得很經(jīng)典，“幸福，不是我們得到的多，而是我們計(jì)較的少”。下面是小編給大家整理的最新教師職業(yè)幸福感心得體會(huì)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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教師職業(yè)幸福感心得1教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，它擔(dān)負(fù)著人類(lèi)文明的神圣使命，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、才能為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。烏申斯基指出：“教師個(gè)人對(duì)學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育，無(wú)論什么樣的教科書(shū)，無(wú)論什么樣的思潮，無(wú)論什么樣的獎(jiǎng)懲制度都是代替不了的。”師愛(ài)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生人格的尊重。尊重學(xué)生人格是施愛(ài)的基本要求，也是獲得學(xué)生的愛(ài)的基本途徑。要尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好。
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，問(wèn)題生也不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)的讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)與強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。只要認(rèn)真觀(guān)察，最會(huì)都會(huì)淘盡黃沙始到金。
嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教育為主。也不能一味的慈愛(ài)，是時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到老師軟弱無(wú)能，管理不嚴(yán)，以至失去自我的約束，甚至行動(dòng)隨便，紀(jì)律渙散。所以，愛(ài)是有條件的，有限制的，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有缺點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)批評(píng)指出，并給予其改正的方法以及機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的不良反應(yīng)及時(shí)糾正，不能遷就。了解學(xué)生，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂(lè)與憂(yōu)愁。
教師所從事的是教育人、塑造人的特殊事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，兩者不可缺一。一個(gè)道德修養(yǎng)良好但知識(shí)水平不夠，或者知識(shí)水平很高但師德很差的人都不是一名具有十分教師魅力的人。只有兩者兼?zhèn)涞慕處煵拍芪W(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模及良師益友。教師不是單純的教書(shū)匠,不能只滿(mǎn)足于給學(xué)生傳授知識(shí)，交給學(xué)生謀生的手段，還要教學(xué)生如何做人，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。這就要求我們要以極大的愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展,真正做到既教書(shū)又育人。
幸福來(lái)源于人的一種主觀(guān)感受，是對(duì)生活的一種體驗(yàn)。教師是一項(xiàng)職業(yè)，他的主要責(zé)任來(lái)自教育教學(xué)，那么可以說(shuō)教師的幸福感就是教師在從事教育教學(xué)工作中感受到需要得到滿(mǎn)足，潛能得到發(fā)揮，能夠?qū)崿F(xiàn)自我生命價(jià)值時(shí)所獲得的持續(xù)快樂(lè)體驗(yàn)。
社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)教育事業(yè), 離不開(kāi)教師的勞動(dòng)。我們今天要做一個(gè)好教師, 不僅需要學(xué)識(shí)淵博, 更需要良好的師德。只有不斷學(xué)習(xí), 加強(qiáng)自身修養(yǎng),陶冶師德, 提高道德水準(zhǔn), 做到以德修身, 以德育人, 方能贏(yíng)得社會(huì)的尊重, 也才無(wú)愧于 “人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào)。
教師職業(yè)幸福感心得2什么是幸福?幸福就是能夠快樂(lè)地做自己想做能做和可以做好的事情。那么教師的幸福來(lái)源于哪里?來(lái)源于主觀(guān)和客觀(guān)兩方面，來(lái)源于自身的成長(zhǎng)與學(xué)生的發(fā)展所帶來(lái)的教育成功，來(lái)源于教育智慧。其實(shí)幸福離我們這么近，可是誰(shuí)遮擋住了我們尋找幸福的眼睛?每每看到這句話(huà)，我就情不自禁的陷入了思索，是為班上那些淘氣頑皮的孩子，還是那總是覺(jué)得付出與收入不成正比的不滿(mǎn)足，或是為了那林林總總應(yīng)付不完的檢查?當(dāng)我們每天在抱怨累死了，氣死了的時(shí)候，幸福已如肥皂泡般無(wú)奈的破滅了。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深的體會(huì)到，做個(gè)幸福的教師就應(yīng)該做到：
一、保持良好的心態(tài)，守住心靈的那份寧?kù)o。
在人欲橫流的今天，如果你成天只想著要升官發(fā)財(cái)出名，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感到幸福;如果你一心想著別人有的我都要有，你又怎么能夠幸?？鞓?lè)?如果你凡事都要求自己能夠做得盡善盡美，恐怕你也難以幸?？鞓?lè)。培養(yǎng)一種縱向比較和向后比較的能力，把今天的自己和昨天的自己比，把生活和不如自己的人比，不求飛黃騰達(dá)，不求一夜成名，只求日有所進(jìn)，在精神的世界里不斷辛勤耕耘，把自己的飯碗當(dāng)成職業(yè)，把自己的職業(yè)做成事業(yè)，你就會(huì)找到幸福。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：敬業(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種幸福，創(chuàng)業(yè)是一種境界。我們能夠守住自己精神的家園，能夠從事自己喜歡的事業(yè)，能夠教化一批孩子，有什么不幸福呢?
二、把讀書(shū)當(dāng)作第一任務(wù)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
要不斷點(diǎn)燃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，自主學(xué)習(xí)。讀專(zhuān)業(yè)書(shū)、讀文學(xué)書(shū)、讀經(jīng)典書(shū)，使自己的知識(shí)面廣博起來(lái)，才能開(kāi)闊自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，才能開(kāi)拓自己的視野，才能為自己積蓄能量。我們還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且把這習(xí)慣堅(jiān)持下去。持之以恒必有收獲。
三、養(yǎng)成寫(xiě)反思寫(xiě)體會(huì)的習(xí)慣，養(yǎng)成寫(xiě)博客和交流的習(xí)慣。
要向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向名師專(zhuān)家學(xué)習(xí)、向社會(huì)這個(gè)大百科全書(shū)學(xué)習(xí)。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上，才能開(kāi)拓出一片屬于自己的個(gè)性藍(lán)天。
其實(shí)幸福就是一種快樂(lè)心情，是一種催人向上的心態(tài)、幸福也是品味生活的一種感受。
幸福需要我們自己去尋找，幸福需要我們自己去感受。
做個(gè)幸福的教師，不但自己幸福，也帶給學(xué)生以幸福，帶給他人幸?！@于人于己，都是一件大好的事情。
教師職業(yè)幸福感心得3幸福來(lái)源于人的一種主觀(guān)感受，是對(duì)生活的一種體驗(yàn)。就是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的一種主體生存狀態(tài)?！爱?dāng)個(gè)體感覺(jué)到他找到人之為人的目的，并且他覺(jué)得自己的行為是在踐行這一目的時(shí)，他就會(huì)有一種主觀(guān)上的踐行天命的愉悅，這就是幸福感?！苯處熓且豁?xiàng)職業(yè)，他的主要責(zé)任來(lái)自教育教學(xué)，那么可以說(shuō)教師的幸福感就是教師在從事教育教學(xué)工作中感受到需要得到滿(mǎn)足，潛能得到發(fā)揮，能夠?qū)崿F(xiàn)自我生命價(jià)值時(shí)所獲得的持續(xù)快樂(lè)體驗(yàn)。
教師的這種快樂(lè)體驗(yàn)主要體現(xiàn)在哪些方面呢?
1、社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的崇高敬仰。
無(wú)論是什么職業(yè)的家長(zhǎng)，在面對(duì)我們老師的時(shí)候，總是熱情萬(wàn)分。這種熱情其實(shí)來(lái)自于他潛意識(shí)里希望老師對(duì)他的孩子在教學(xué)中能格外照顧，將來(lái)能有所抱負(fù)。我們教師也許收入趕不上很多其他職業(yè)，但是他們是沒(méi)有我們這種職業(yè)的幸福感的。
2、學(xué)生對(duì)老師的情感。
教師作為大眾的一員，他的教育、教學(xué)目的就是既教書(shū)又育人，他認(rèn)為他所從事的職業(yè)是高尚的、是偉大的、是有意義的、是具有價(jià)值的;他會(huì)將有限的生命投入到無(wú)限的為祖國(guó)的教育事業(yè)服務(wù)之中去;他做到了“仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼?！苯虝?shū)育人給教師帶來(lái)了成就感，當(dāng)看到自己夜以繼日、嘔心勵(lì)血把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國(guó)有用的人才，桃李滿(mǎn)天下時(shí)，作為一名人民教師是幸福的。我們也許往往只注意了學(xué)生調(diào)皮，作業(yè)完不成，有人違反紀(jì)律等等。其實(shí)我們?cè)僬J(rèn)真看看，其實(shí)有很多讓我們感到幸福的地方，我們平時(shí)其實(shí)能看到很多這樣的例子，比如你喊學(xué)生拿東西，也許你喊你孩子拿不會(huì)拿，但是學(xué)生卻當(dāng)做圣旨一樣。你的高興往往成為了學(xué)生的高興，你的生氣往往也會(huì)轉(zhuǎn)化為一種集體生氣，學(xué)生把老師當(dāng)做了他們一天的“晴雨表”，看著學(xué)生每天都圍繞在自己身邊，這也是一種幸福。
3、社會(huì)、國(guó)家對(duì)老師的期望。
縱觀(guān)全世界，幾乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家對(duì)教師職業(yè)是輕視的，無(wú)不對(duì)教師抱有極大的期望?？萍嫉倪M(jìn)步帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的騰飛，經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大，而決定科技的進(jìn)步無(wú)疑是教育，實(shí)現(xiàn)這一基礎(chǔ)的就是教師。畢竟教師幾乎可以說(shuō)是一個(gè)民族屹立世界的基礎(chǔ)。
4、教師有取得成功的滿(mǎn)足感。
當(dāng)老師解決了一個(gè)難題，使學(xué)生豁然貫通;或加班加點(diǎn)后，看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步??這種成就感我們覺(jué)得就是一種幸福。
總之，我覺(jué)得作為一名人民教師，你沒(méi)有對(duì)教育意義深刻領(lǐng)悟或使命感;沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷;沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)神圣性體驗(yàn)的人，你是無(wú)法體驗(yàn)教師的幸福的。
教師職業(yè)幸福感心得4教師的幸福從哪里來(lái)?盡管這是一個(gè)人人都追求的美好愿望。但現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師體驗(yàn)到最多的卻是痛苦。從教師的職業(yè)情境出發(fā)，這些痛苦的表現(xiàn)各式各樣：
道德理想與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾。作為以教書(shū)育人為使命的教師，總是以崇高的道德理想激勵(lì)、引領(lǐng)學(xué)生，教他們愛(ài)國(guó)立志，教他們自強(qiáng)不息，教他們誠(chéng)實(shí)守信，教他們寬厚仁慈，教他們尊長(zhǎng)孝親，教他們勤奮好學(xué)，教他們勤儉節(jié)約……然而，學(xué)生們一離開(kāi)課堂，所接觸的活生生的現(xiàn)實(shí)卻并不是這個(gè)樣子，弄虛作假者有之，坑蒙拐騙者有之，以丑為美者有之，假惡丑不但大行其道，而且作假成真、惡人得道、丑行美化的現(xiàn)象比比皆是，課堂上的那些基本“常識(shí)”頃刻間被顛覆成一堆碎片。當(dāng)教師充滿(mǎn)激情地傳播道德理想的時(shí)候，面對(duì)的卻是一雙雙疑惑甚至不以為然的眼睛，他們除了感到肩頭沉重之外，還感到心頭沉重?
科學(xué)育人與應(yīng)試教育的矛盾。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為教師誰(shuí)都明白育人就是要塑造人，發(fā)展人，就是要讓學(xué)生接受文化的熏陶，感受人文情懷的溫暖，享有智慧之光、仁愛(ài)之光，就是要讓學(xué)生做一個(gè)人格健全、素質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展全面、身體健康的大寫(xiě)的“人”?？墒牵诮裉斓慕逃芾眢w制下，“應(yīng)試”成了教育行政乃至教師的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)都是以分?jǐn)?shù)這一把尺子來(lái)衡量。付出奉獻(xiàn)與獲得報(bào)酬的矛盾。教師辛苦付出，默默奉獻(xiàn)，這是有目共睹的;黨和政府也確實(shí)在逐步提高教師的工作、生活條件，提高教師的待遇，出臺(tái)的文件就明確規(guī)定“教師的工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資”。然而，和社會(huì)的各種行業(yè)相比，教師總感到付出與報(bào)酬不對(duì)等。如有的教師抱怨：“當(dāng)教師的，就得把自己封閉起來(lái)，一和人家比，你就沒(méi)勁了?！?/p>
教師矛盾生存的狀態(tài)當(dāng)然不止以上所述，雖然有些是個(gè)別現(xiàn)象，但有的的確是普遍存在的。這些都是老師們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中真真切切的感受，我認(rèn)為不應(yīng)該回避和粉飾。為此我也彷徨、迷茫、痛苦。
通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：道德教育非常重要的是引起沖突，引發(fā)思考，引發(fā)體驗(yàn)，而情境是引發(fā)體驗(yàn)的重要因素。盡管有種.種痛苦，但痛苦是可以升華和成就幸福的，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚，也使得我們更加努力追求幸福。一個(gè)幸福的教師不是天生的，常常是在痛苦中歷練出來(lái)的。所有痛苦中最重要的來(lái)自于我們能力的不足。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑。在通向幸福的路上，激情和頭腦，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)本身又是充滿(mǎn)快樂(lè)的一件事情。
教師職業(yè)幸福 感心得5你一定想問(wèn)為什么我的臉上洋溢著微笑，因?yàn)槊刻熘灰惶ど线@三尺講臺(tái)，我就會(huì)嗅到一股做一名人民教師的幸福的味道，就會(huì)情不自禁的面帶微笑。你看，一進(jìn)教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。你聽(tīng)，那一聲響亮的：“老師，您好”，是多么深情地問(wèn)候。請(qǐng)問(wèn)有哪一個(gè)職業(yè)會(huì)受到這般的尊重?就憑這一點(diǎn)，教師這個(gè)職業(yè)難道不值得我們感到幸福嗎?不值得我們用生命去詮釋嗎?在座的各位老師，請(qǐng)問(wèn)你是否也像我一樣時(shí)常因自己是一名教師而感到幸福呢?答案未必一致吧。
記得我剛踏上工作崗位的那一年，正好趕上一位老教師退休，他一見(jiàn)到我就一聲長(zhǎng)嘆：“哎，我可總算熬到頭了，姑娘你可早著呢，就慢慢熬吧!”我問(wèn)他：“那你當(dāng)教師多少年了?”他伸出手指一比劃說(shuō)：“我十七歲參加工作，算來(lái)43年了?！蔽艺f(shuō)：“43年那可真夠長(zhǎng)的，難道這43年你都是熬過(guò)來(lái)的?”他說(shuō)：“在農(nóng)村當(dāng)一名小學(xué)教師不熬著過(guò)，還能怎么著?”在座的老師們，請(qǐng)問(wèn)你們心中是否有時(shí)也會(huì)如他一樣發(fā)出同樣的聲音?聽(tīng)完他的話(huà)，我陷入了深思，思考起了我的未來(lái)。難道我也要像他一樣平平淡淡的熬過(guò)大半生，就等著退休的那一天嗎?不，我絕不!為什么要虛度此生呢?為什么我們不享受這段教書(shū)育人的`過(guò)程呢?為什么不把這三尺將臺(tái)拓展為我們的人生大舞臺(tái)呢?我們完全可以讓這個(gè)講臺(tái)絢麗多姿，讓這段人生非富多彩。我要成為一名教育享受者，做一名有職業(yè)幸福感的教師。我要全身心的投入并熱愛(ài)這份職業(yè)。
因?yàn)槲抑酪粋€(gè)有威信的教師，一個(gè)有職業(yè)幸福感的教師，必定是一個(gè)對(duì)工作充滿(mǎn)熱愛(ài)的人。我踏上三尺講臺(tái)，已十余個(gè)年頭。這十余年來(lái)，我成了家，做了媽媽?zhuān)畎l(fā)生了許多改變，但有幸的是唯一沒(méi)變的是對(duì)教育工作的熱愛(ài)。我不僅沒(méi)有在瑣碎的工作中沉淪，還依然保持著出踏崗位時(shí)的那份激情。有人說(shuō)激情像火，能夠迅速燃燒，也容易漸漸熄滅。我的這份如火的激情卻越燃越旺，照耀著我年年走在我鎮(zhèn)教育改革的最前列。縣骨干教師，縣教學(xué)能手，縣優(yōu)秀教師，課改帶頭人等一系列榮譽(yù)見(jiàn)證著我的努力。
越發(fā)的努力，讓我越發(fā)的熱愛(ài)自己的職業(yè)了。它雖然瑣碎且沒(méi)有過(guò)高的物質(zhì)回報(bào)，但我卻從這種瑣碎中品嘗到了工作帶來(lái)的愉悅、欣慰與尊嚴(yán)，收獲了工資以外的豐厚的精神回報(bào)。在講臺(tái)上，我成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中鮮紅的太陽(yáng)。課堂上多少次我們一同探究質(zhì)疑，一同深情吟唱詩(shī)詞文賦，一同談笑風(fēng)生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種甜美的感受，并不在于物質(zhì)的回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣.
第8篇：青校心得體會(huì)范文
今天我們班組織去敬老院了，他們有些在院子里打麻將，有些在聊天，還有些在屋子里休息，因?yàn)橹貞c太熱了，在外邊呆著還是對(duì)老年人的身體不好的?？晌覀儎?cè)サ臅r(shí)候，有些老年人對(duì)我們還是有點(diǎn)不理解，可能是團(tuán)支書(shū)沒(méi)聯(lián)系好，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們是大學(xué)學(xué)生開(kāi)看望他們時(shí)，他們都顯得特別的感動(dòng)，熱情。下面由小編來(lái)給大家分享敬老院心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
敬老院心得體會(huì)1又是一個(gè)“愛(ài)心日”。
星期二下午，我們學(xué)校部分少先隊(duì)員在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員肖主任的帶領(lǐng)下到敬老院開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
下午2：00左右，我們乘坐的車(chē)經(jīng)過(guò)紅土坡，開(kāi)進(jìn)了敬老院。敬老院是個(gè)大院子，里面有三棟樓房，環(huán)境十分優(yōu)美，院子周?chē)怯粲羰[蔥的橘林。
一下車(chē)，映入我眼簾的是院子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)圍著他們歡快地歌唱。頓時(shí)，原來(lái)冷冷清清的院子變得熱鬧起來(lái)。
我們圍在老人身邊，給他們表演節(jié)目，拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧……我們擔(dān)心爺爺、奶奶們聽(tīng)不懂，還耐心地為他們講解節(jié)目的內(nèi)容。那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開(kāi)，悅耳的歌聲使?fàn)敔斈棠虃兲兆??？粗鵂敔斈棠虃兏吲d的樣子，我們又問(wèn)爺爺奶奶生活過(guò)得好不好，他們異口同聲地說(shuō)：“好!好!有黨和政府的關(guān)心，我們過(guò)得能不好嗎?”
時(shí)間過(guò)得真快啊!我們要返回學(xué)校了。臨別時(shí)，我們每一位同學(xué)都和爺爺奶奶們親切話(huà)別，爺爺奶奶們都含著不舍的熱淚朝我們揮手，我們坐在車(chē)上從車(chē)窗口探出頭來(lái)高喊“爺爺奶奶——再見(jiàn)!”
這個(gè)短暫的下午，老人們完全把我們當(dāng)成了自己的親孫子，親孫女。我想，爺爺奶奶們一定不舍得我們走，一定會(huì)想我們的。因?yàn)?，天底下哪有爺爺奶奶們不思念自己的孫子孫女呢?同樣，我們也會(huì)思念敬老院里的老爺爺、老奶奶們的。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛(ài)老人、孝敬老人，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該傳承的文明禮儀。我期待著下個(gè)“愛(ài)心日”早日到來(lái)!
敬老院心得體會(huì)2重陽(yáng)節(jié)前的一天，天空飄著小雨，天地之間仿佛都變的隱隱約約、朦朦朧朧，我們四一班全體同學(xué)在趙老師的帶領(lǐng)下來(lái)到油田敬老院，準(zhǔn)備給這里的孤寡老人獻(xiàn)上我們的一份愛(ài)心。
我們先表演了小合唱、詩(shī)朗誦、舞蹈、樂(lè)器合奏等九個(gè)節(jié)目。表演快板的同學(xué)聲音洪亮、動(dòng)作整齊有氣勢(shì);演唱《陽(yáng)光少年》的.同學(xué)歌聲甜美、步伐一致;表演舞蹈《飛得更高》的同學(xué)舞姿優(yōu)美，動(dòng)作到位;我們的節(jié)目贏(yíng)得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。
演出結(jié)束后，我們給在座的每位老人贈(zèng)送了一條小毛巾，藍(lán)色的送給爺爺，粉色的送給奶奶，借此表達(dá)我們的一份心意。然后，我和蔣軒澤、孫清揚(yáng)一起扶著一位奶奶回房間，她說(shuō)她姓徐，住在三區(qū)14號(hào)。外面依舊下著小雨，我們給奶奶撐開(kāi)雨傘，小心地?cái)v扶著奶奶回到房間。徐奶奶的房間雖然不大，但是很整潔，墻上貼著美麗的畫(huà)，感覺(jué)很溫馨。我們先把房間打掃一遍，然后給奶奶捶背、捶腿。為了讓徐奶奶高興，我和昊昊給她表演悠悠球，上下飛舞的悠悠球，讓徐奶奶對(duì)我們的技術(shù)夸贊不已。我還帶來(lái)了MP4，讓徐奶奶聽(tīng)黃梅戲和豫劇，奶奶高興地拉著我們的手聊她以前的事情。通過(guò)和奶奶聊天，我知道她今年76歲，在敬老院都住了9年了，左眼視力不好，身體其它方面都十分健康，兒子兒媳在西安，孫子在美國(guó)，平時(shí)兒子的朋友會(huì)經(jīng)常來(lái)看她。徐奶奶還喜歡搜集各種漂亮的盒子，什么月餅盒子、點(diǎn)心盒子等，還拿出來(lái)讓我們欣賞呢?？磥?lái)徐奶奶在這里生活的比較滿(mǎn)意，我們也為她感到高興。
當(dāng)廣播里喊“四一班的同學(xué)請(qǐng)到樓下集合”的時(shí)候，我們依依不舍地和徐奶奶道別，她一直送到我們樓梯口才回去。正當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，徐奶奶急匆匆地跑過(guò)來(lái)，原來(lái)蔣軒澤的雨傘忘在她的房間，徐奶奶擔(dān)心找不到就趕緊送下來(lái)。媽媽說(shuō)徐奶奶年紀(jì)這么大，上下樓該是多么不方便，我們聽(tīng)了以后也十分感動(dòng)。真的要離開(kāi)了，透過(guò)朦朧的雨霧，我看到徐奶奶還站在大門(mén)口向我們揮手，我的心里好難過(guò)。我對(duì)媽媽說(shuō)，我以后還要來(lái)看望徐奶奶，我們幾個(gè)也相約以后再來(lái)敬老院看望徐奶奶。
雖然我們這次活動(dòng)能給這里的爺爺奶奶帶來(lái)快樂(lè)，但是平時(shí)他們?nèi)允潜容^孤獨(dú)寂寞的，我們以后要多關(guān)心這樣的孤寡老人，哪怕只是陪他們聊聊天也可以。我想世界上還有許多需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)的孤寡老人，如果我們每個(gè)人都能把自己的一份小小愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們，他們一定會(huì)減少很多的煩悶和憂(yōu)愁，世界也會(huì)變得更加溫暖和美好!讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起關(guān)愛(ài)那些孤寡老人!
敬老院心得體會(huì)3老師告訴我們今天要去敬老院，我高興地手舞足蹈。1。因?yàn)榭梢匀タ赐切├先耍瑤┖贸缘慕o老人，學(xué)做小雷鋒。2。我們小組可以展示已排練了2個(gè)多星期的“三句半”。
我懷著激動(dòng)的心情去敬老院，不一會(huì)兒就到了。我們組是第2個(gè)出場(chǎng)的，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，請(qǐng)大家欣賞四(3)班同學(xué)給我們帶來(lái)的”三句半“?！蔽夷弥?huà)筒緊張地走上臺(tái)。不爭(zhēng)氣地嘴巴老是背錯(cuò)臺(tái)詞，到了“一祝大家都平安”“大吉大利不災(zāi)難”時(shí)，曹忘記了臺(tái)詞，我們很著急，老師也在旁邊催促道：“隨便說(shuō)點(diǎn)呀!”見(jiàn)她還是不說(shuō)，我只好繼續(xù)下一句：“二祝大家身體健康?！笨刹苡植恢懒?，我只好亂說(shuō)一句前面的臺(tái)詞：“能歌，能歌……”她還為這樣是對(duì)的，就脫口而出：“能歌善舞老來(lái)樂(lè)?！北硌萁K于結(jié)束了，我松了一口氣下臺(tái)。
等到所有的節(jié)目都表演完了，老師讓我們隨便與老人交談。我看見(jiàn)了一個(gè)老人手上拿著我們給他的禮物，因?yàn)樘嗔耍圆煌５卦谕碌?，我和一個(gè)陌生的同學(xué)一起趕上去幫老爺爺撿好東西，跟他來(lái)到宿舍，把東西都給他，他夸我們，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我們做完這些后，老師讓我們回去了，雖然不想離開(kāi)，但還是得回去的呀，我在心里默默地祝老人長(zhǎng)命百歲，天天開(kāi)心!
敬老院心得體會(huì)4下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到敬老院，一路上，火球似的太陽(yáng)掛在空中，烤著大地，地上溫暖一片，剛剛走了百米路，就覺(jué)得背上熱熱的，衣服也濕透了。
太陽(yáng)跟著我們來(lái)到敬老院，走進(jìn)去，老人們正坐在椅子上悠閑地曬著太陽(yáng)不時(shí)和旁邊的人說(shuō)說(shuō)話(huà)，擦擦手背，那位老人穿著反穿衣瞇著眼睛，一頭雪白色的頭發(fā)正向我們微笑呢，還有那兩個(gè)老人正交頭接耳呢。
接下來(lái)就是大家施展才華的時(shí)候了，首先是三年級(jí)的幾個(gè)女生表演跳舞，只見(jiàn)她們面帶微笑，穿著五彩華麗的衣服，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)地走上舞臺(tái)，首先迅速整隊(duì)，然后隨著音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，瞧，那個(gè)穿紅白相間裙子的女孩左手大拇指靠在中指上伸直平放，然后一直往右轉(zhuǎn)，好像一個(gè)歡樂(lè)地天使給大家?guī)?lái)了許多快樂(lè)，連默默無(wú)語(yǔ)地老人的臉上也露出了一抹甜甜的笑。輪到我們班了，主角是湯明睿的《上課了》，：“先來(lái)復(fù)習(xí)一下《春曉》?！薄按好卟弧ぁぁぬ幪帯ぁぁ??！薄昂茫艺f(shuō)一句你們說(shuō)反義句?！薄捌鹆??！薄白隆！薄敖裉焯鞖饷髅摹！薄敖裉焯鞖怅幵泼懿?。”“別吵。”“就吵?！睖黝＠蠋煈嵟灰?，手插在腰上很生氣的樣子，“安靜點(diǎn)。”“偏不安靜?！贝藭r(shí)此刻，我心花怒放，臉上笑出了花“呵呵···”老人門(mén)也欣喜若狂，似乎自己也回到了童年。
最后我們給老人送禮物，我捧著禮物不知給誰(shuí)是好，見(jiàn)那個(gè)老人一直注視著我，于是我就給了她，她把餅干拿進(jìn)屋里，不舍得吃呢。
爺爺奶奶們，我想對(duì)你們說(shuō)：“祝你們身體健康，萬(wàn)事如意。”
敬老院心得體會(huì)5第一次活動(dòng)就遇到一個(gè)老鄉(xiāng)，沒(méi)注意是怎樣的一個(gè)男生。他鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng)總是特別開(kāi)心的餓。就充分的話(huà)多了一點(diǎn)。好久沒(méi)最近這樣開(kāi)心了，遙遙來(lái)看我，活動(dòng)又遇到老鄉(xiāng)。
晴朗的天氣啊，人總是活躍一點(diǎn)的，我就是多管閑事，幫人家女生拿袋子，結(jié)果幫人家奶奶送回房間時(shí)卻忘了拿走袋子，袋子里裝著服務(wù)證和多余的帽子，還有一瓶水和一個(gè)面包。不是多貴重的東西而是都是青協(xié)的財(cái)產(chǎn)。回去走了一半路部長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)袋子丟了!而神經(jīng)大條的我到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己闖禍了!這么大人，還丟東西，真丟人!他們都勸我不要回去了。可是禍已闖下，總要自己收拾好吧!我調(diào)頭就向來(lái)時(shí)的路跑去，雖然路途遙遠(yuǎn)，但是我相信自己撐的下去!
突然后面?zhèn)鱽?lái)腳步聲，一回頭就發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)跟過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想，只是覺(jué)得老鄉(xiāng)特別義氣，特哥們。一路說(shuō)著話(huà)，到了敬老院他跑來(lái)跑去問(wèn)，我就站在門(mén)口。
第9篇：青校心得體會(huì)范文
“哦耶!”我們一陣歡呼，原來(lái)是老師剛才宣布：星期五去敬老院慰問(wèn)老人，可以帶上給老人的禮物。我經(jīng)過(guò)慎重考慮，準(zhǔn)備帶香蕉和蘋(píng)果去慰問(wèn)老人。下面由小編來(lái)給大家分享敬老院心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
敬老院心得體會(huì)17月15日，我去了閔行敬老院，住在那里的都是滿(mǎn)頭銀絲的老人們。
剛進(jìn)門(mén)，我就看到了一位老奶奶，她正在彈鋼琴。一個(gè)年輕的老師對(duì)我說(shuō)那個(gè)奶奶會(huì)彈很好聽(tīng)的鋼琴曲，我想她年紀(jì)已經(jīng)是82歲了，還能堅(jiān)持彈琴啊，真不容易。我問(wèn)奶奶從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)琴的，奶奶說(shuō)是從80歲開(kāi)始學(xué)的，我聽(tīng)了聽(tīng)她的樂(lè)曲，我覺(jué)得她彈得比我彈得還好，一看原來(lái)只有右手在彈啊，我是用兩只手彈的，看來(lái)姜還是老的辣呀。
接著，我給老奶奶他們彈曲子，我彈了大約五首曲子，他們都拍手拍得可響了。電子琴和鋼琴我都彈了，我在彈鋼琴的時(shí)候總不習(xí)慣，因?yàn)樗吡艘粋€(gè)八度音，而且還要力度，我把這兩個(gè)要求牢牢地記在心里面，但是總是記不住，記住了這個(gè)就忘記了那個(gè)，在我彈得時(shí)候，甚至不知道哪個(gè)是中心的C，還是老奶奶給我指出來(lái)，老奶奶真厲害。
彈完了琴，我給老奶奶們講了故事，都是笑話(huà)故事，逗得奶奶們笑得嘴都合不擾了。一個(gè)穿深綠色衣服的老奶奶給我端了杯桔汁說(shuō)：“天太熱了，喝點(diǎn)水吧!”但是我只喝了一口，就接著給他們講故事，講到第六個(gè)故事時(shí)，我又喝了一口，講完第八個(gè)故事時(shí)，我又喝了一口，九個(gè)故事全部講完了，我覺(jué)得口實(shí)在太渴了，一下子把桔汁全部喝完了。老人望著我這個(gè)“小水牛”，樂(lè)的哈哈大笑。
最后，那位彈琴的老奶奶帶我去參觀(guān)了她的房間吧，奶奶說(shuō)她的房間在七樓，于是我們乘了電梯開(kāi)到了七樓，到了老奶奶的房間，奶奶給我?guī)琢Ｌ?，我說(shuō)不要，她不肯，于是，我只能要了一粒糖。奶奶還給了我一個(gè)大蘋(píng)果，我再一次說(shuō)不要，但她又塞到我手上，可真熱情啊。
一天過(guò)得很快，當(dāng)爸爸帶我離開(kāi)的時(shí)候，我對(duì)老奶奶們依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)，我以后肯定再來(lái)!”
敬老院心得體會(huì)2今天是烈日炎炎的星期六，我們11位互不相識(shí)的小朋友跟隨恩來(lái)愛(ài)心協(xié)會(huì)的何老師來(lái)到昆吾園的敬老院，參加敬老愛(ài)老活動(dòng)。
剛進(jìn)入敬老院，這里真安靜啊，仿佛我們怦怦怦的心跳聲都能聽(tīng)得一清二楚，我們這些一路歡歌笑語(yǔ)的小朋友，立刻不言不語(yǔ)，安靜下來(lái)。等護(hù)理員阿姨給我們安排好爺爺奶奶的房間后，我們立刻開(kāi)始工作，有的和爺爺奶奶聊天，有的給爺爺奶奶捶背、讀報(bào)。
我們這一組決定給爺爺奶奶們表演節(jié)目。剛一開(kāi)始，你推我讓?zhuān)l(shuí)也不敢上去表演，最后還是我做出榜樣，鼓足勇氣走上前，演唱了我最喜歡的歌曲《外婆的澎湖灣》，緊張的汗水順著我的頭發(fā)滴下來(lái)，浸濕了我的衣服。唱完了歌，爺爺奶奶們鼓起掌來(lái)，聽(tīng)著熱烈的掌聲，我松了一大口氣，心里那個(gè)美啊。我終于明白：相信自己，只要努力，什么事情都能做到;相信自己是最棒的。后來(lái)，我又表演了五個(gè)節(jié)目，我們中最小的妹妹(五歲，但她可是第二次來(lái)敬老院了)都表演了兩個(gè)節(jié)目，爺爺奶奶們個(gè)個(gè)都喜歡。
在別的小朋友表演的過(guò)程中，我悄悄來(lái)到一位爺爺?shù)姆块g里，孤單的爺爺正在吃力的看報(bào)紙。我一會(huì)兒給爺爺讀報(bào)，一會(huì)兒陪爺爺聊天，我的小笑話(huà)讓爺爺露出難得的笑容。接著，爺爺嘆口氣，告訴我：“我的兒女壓根就不管我，我才住進(jìn)敬老院，真拿他們沒(méi)辦法?！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)住進(jìn)敬老院的爺爺奶奶有三種原因：1、兒女們工作遠(yuǎn)在四方，難得回來(lái)，不方便照顧; 2、兒女們不孝敬父母，壓根就不管老人;3、有的爺爺奶奶覺(jué)得敬老院里方便、熱鬧，起碼有個(gè)年紀(jì)相仿的伙伴。
通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我感到敬老院里的大多數(shù)爺爺奶奶們都比較孤單，很歡迎我們這些活潑可愛(ài)的小朋友給他們帶來(lái)快樂(lè)和開(kāi)心，我決定以后多多參加這種敬老愛(ài)老的活動(dòng)!
敬老院心得體會(huì)3星期三下午，我隨老師跟其他四位同學(xué)一起到“濱?！本蠢显喝タ赐抢锏睦先恕?/p>
一到門(mén)口，我們便拎著大包小包進(jìn)到了院子。院子里有幾個(gè)別老人正坐在凳子上閉目養(yǎng)神，還有幾個(gè)忙碌的阿姨和叔叔，我們見(jiàn)了，忙親熱的喊著：“爺爺好”“奶奶好”，老人們也都高興的回應(yīng)著。見(jiàn)到爺爺奶奶們，我非常高興，因?yàn)槲医K于可以在今天盡一份自己的力量讓他們感到溫暖了。
該表演節(jié)目了，我和其他同學(xué)紛紛上樓去請(qǐng)其他老人們下來(lái)。雖然我們一個(gè)屋子一個(gè)屋子的去邀請(qǐng)，但我們中并沒(méi)有一個(gè)人喊累，只是仍然高興的喊著。等到把所有的老人請(qǐng)下來(lái)，我們又馬不停蹄的搬板凳，遞水果。也許是看我們太累了吧，有的老人把自己懷中的香蕉和橘子遞給了我們。我們見(jiàn)了，忙擺手推辭，但有的老人實(shí)在是太強(qiáng)了，一個(gè)勁兒的往我們手里塞，我們只好板著臉孔說(shuō)：“奶奶，這本來(lái)就是買(mǎi)給您吃的，再說(shuō)了我們天天在家都吃，你如果不吃，我們就生氣了?！惫贿@招管用，那位奶奶臉上有些猶豫，我們見(jiàn)了趕快到一邊去了，不讓她有機(jī)會(huì)塞。
節(jié)目很精彩，二一班的郭之琳小朋友表演的越劇受到了老人們的青瞇，他們一個(gè)勁兒的鼓掌，臉上有著滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，見(jiàn)此，我們也都開(kāi)心地笑了。等表演過(guò)后，我們都各自給老人們按起了摩。捏肩的捏肩，捶背的捶背，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎?！爸貑?”“輕嗎?”如果你在場(chǎng)，不難聽(tīng)到這種聲音。
我按摩的是一位老奶奶。我剛一上手，她便問(wèn)我學(xué)過(guò)沒(méi)有，我回答說(shuō)我沒(méi)學(xué)過(guò)。她聽(tīng)了，著實(shí)吃驚，直夸我手藝好，說(shuō)我就跟專(zhuān)業(yè)大師一樣按得好。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，就到了我們?cè)撟叩臅r(shí)候了。通過(guò)今天的活動(dòng)，使我懂得了，自己的一個(gè)小小舉動(dòng)便也可以使他人感到溫暖。所以，讓我們用一顆關(guān)愛(ài)別人的心去對(duì)待他人吧!
敬老院心得體會(huì)4今天是星期二，我們下午要去敬老院看望那些爺爺奶奶們，我懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地等待下午的到來(lái)。
到了下午，我來(lái)到學(xué)校，呀，劉樂(lè)揚(yáng)她們穿得好漂亮呀，還化了妝，像小美人似的。到了兩點(diǎn)，我們聽(tīng)謝老師和王老師講完話(huà)，站好隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē)，我很激動(dòng)，高高興興地上了車(chē)。大家一路有說(shuō)有笑，不一會(huì)我們就到了敬老院，我們下了車(chē)，有一位老奶奶和阿姨來(lái)迎接我們，我們進(jìn)了屋，看見(jiàn)有許多的爺爺奶奶，王老師讓我們跟爺爺奶奶們打招呼，爺爺奶奶也熱情地回答我們，臉上布滿(mǎn)了笑容，好像一朵朵春天迎風(fēng)綻放的花朵。我們分成了三個(gè)組去看望爺爺奶奶，每組有三個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)有三個(gè)人，我們被分在一樓，房間真多呀，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下推開(kāi)了一扇門(mén)，里面有兩位老爺爺，我們先問(wèn)候爺爺好，又跟爺爺拉了拉手，爺爺好像見(jiàn)到了自己的孫子孫女似的，格外地高興，緊緊拉著我們的手不放，我們也很感動(dòng)。雖然爺爺奶奶們會(huì)有一些孤單，寂寞，可是敬老院就像一個(gè)大家庭一樣，給他們溫暖，給他們快樂(lè)。我們又去了另一個(gè)房間，里面住著兩位老奶奶，其中一位老奶奶耳朵有點(diǎn)聽(tīng)不清，不過(guò)她還是很高興，讓我們吃餅干，拉著我們的手，笑著和我們打招呼，和我們聊天。另一位老奶奶腿腳有些不方便，坐著輪椅，我們跟奶奶打了打招呼，慰問(wèn)了一下，就上二樓了。到了二樓，我們就去會(huì)議室表演節(jié)目了，第一個(gè)節(jié)目是劉淑欣，表演的舞蹈，她跳得真好，真的好像一位新疆女孩在跳舞，終于到我們了，我和四個(gè)小姑娘上了臺(tái)，我把音響開(kāi)開(kāi)，美妙的音樂(lè)流出，伴隨著優(yōu)美的舞蹈：剪一段時(shí)光緩緩流淌……我們表演完了，爺爺奶奶都紛紛鼓起掌來(lái)。節(jié)目都表演完后，我們跟爺爺奶奶合了影，就戀戀不舍地排著整齊的隊(duì)伍下了樓。到了院子里，我們一起合了影，“茄子!”隨著喊聲響起，我們也留下了最美好，最令人感動(dòng)的回憶。
這次的“走進(jìn)敬老院”活動(dòng)真有意義，以后我還會(huì)參加這樣的活動(dòng)，去敬老院慰問(wèn)爺爺奶奶，讓他們不再感覺(jué)到孤單、寂寞。
敬老院心得體會(huì)5這是我第一次去敬老院，這一行讓我感慨很多，我們?nèi)サ木蠢显翰皇欠浅ＨA麗的院座，也不是破舊的小樓，可以說(shuō)是一座舒適樸實(shí)的樓房，背靠小小的山頭，環(huán)境非常幽靜。
進(jìn)入門(mén)口，就看到有些老人在一起玩麻將，坐在一起聊天，那時(shí)感覺(jué)他們關(guān)系很好，覺(jué)得老爺爺老奶奶也需要關(guān)心和呵護(hù)，他們需要溫暖，需要我們多去理解和關(guān)心他們，看到他們高興我們也高興。
