珍愛生命健康成長精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的珍愛生命健康成長主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：珍愛生命健康成長范文

不要踐踏自己的生命，別把自己的生命看得十分渺小，不能因為家庭經(jīng)濟困難，生活上有難題，感情上有障礙，就有了輕生的念頭，做人不能太自私了，在你有了輕生的念頭時，想想你的父母，想想你的親人，他們?nèi)绻滥闼懒?，他們心里會有多難受，會有多傷心。

死，對自身是一種解脫，但對周圍的人來說，卻是一種痛苦。在新聞中，經(jīng)常會看到有人為了擺脫在生活上種種難題的困擾，就選擇了死亡。

下面有則新聞，是有關(guān)一名男子，因生活上有些事想不開，從而想到了自殺：

12月29日晚8時19分，北湖派出所接警后，陳新球警長立即帶領(lǐng)民警趕到現(xiàn)場。報警的醫(yī)院工作人員稱，這名40多歲男子從下午4時就跑上樓頂，其間，該男子的幾個老鄉(xiāng)曾來勸他下樓，但他就是聽不進去。

“老兄，天氣這么冷，有什么不開心的事，和我們到樓下再說吧。”民警一邊向該男子走去一邊勸說。沒想到，民警每靠近一步，該男子就往后退一步。自始至終，該男子沒有說一句話，只是用手勢告訴民警，不要再靠近，再靠近就往后跳了。“老兄，生活難免會遇到一些困難，沒有過不了的檻！”該男子聽了還是不吭聲。在寒風(fēng)中，民警不知不覺勸說了一個多小時。該男子凍得直打顫?！袄闲?，身體是革命的本錢，樓頂上這么冷，有什么事，我們到下面再說。”此時，該男子臉色緩和了很多，過了一會，他終于緩緩挪動腳步向民警走來。幾個民警看準(zhǔn)時機，沖上去一把將該男子抱住。

第2篇：珍愛生命健康成長范文

為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。結(jié)合“心理健康日”，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，以“我愛我，珍愛生命，助力成長”為主題開展系列心理健康教育活動，進行了心理健康教育活動周活動。以強化學(xué)生的心理健康意識，營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。使同學(xué)們平穩(wěn)健康地度過疫情期。

我校在主管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在心理輔導(dǎo)老師的共同努力下，在班主任教師的配合下，在活動周期間舉辦了豐富多彩的活動，豐富了同學(xué)們的課余生活。

（一）上一堂“珍愛生命”心理健康教育輔導(dǎo)課。

由我校的心理輔導(dǎo)老師王艷麗老師結(jié)合疫情防控期間學(xué)生面臨的困惑給學(xué)生上一堂線上“珍愛生命”心理健康教育輔導(dǎo)課， 幫助學(xué)生緩解焦慮的情緒，放松心情！

（二）開展一次“心語傳遞”師生懇談活動。

班主任組織召開一節(jié)班會課，組織學(xué)生對自己、同學(xué)、老師說句心里話，分享居家學(xué)習(xí)生活體會和成長感悟，初三學(xué)生談一談面對中考的困惑，對今后生活的展望和寄語。通過交流，深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生解決居家學(xué)習(xí)與復(fù)學(xué)之后學(xué)習(xí)、生活等方面存在的困惑，排查心理問題。

（三）開展一次“愛的抱抱”親子活動。

班主任組織召開了一節(jié)班會課，活動中學(xué)生和家長相互擁抱，學(xué)生們聽家長講自己小時候的故事。在班會中學(xué)生講述家里的親子之間愛的故事。有效的促進了家長與孩子之間的溝通與理解，化解誤解與沖突。學(xué)生給家長、扶養(yǎng)人一個擁抱，促進家庭親子關(guān)系和諧。

（四） 開展了一次“疫情讓我成長”班會活動。

利用線上班會活動，讓學(xué)生談?wù)剬σ咔槠陂g學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活的感悟，對抗疫故事、抗疫事件、抗疫任務(wù)的討論與反思，總結(jié)一下這次疫情中我們獲得了哪些體悟，挖掘正向資源，幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)愛自己，珍愛生命，促進理性成長。       

（五）開展學(xué)生“心理健康狀況排查”活動。

第3篇：珍愛生命健康成長范文

同學(xué)們、老師們，上午好：

半個學(xué)期已經(jīng)過去，在過去的半個學(xué)期中，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的改變，違紀(jì)行為在一定程度上在減少，這些離不開老師的教育、班主任的苦心、同學(xué)們的自覺，但還是存在一些不足的地方：上網(wǎng)現(xiàn)象、違規(guī)騎車、亂扔垃圾、言語粗魯?shù)炔晃拿鳌⒉唤】档默F(xiàn)象還是存在。今天我要給同學(xué)們再一次提出：‘“珍惜生命、健康成長”！

今年，我縣發(fā)生一些重大的事件：xx民中10.24殺人事件、xx中學(xué)學(xué)生騎摩托摔傷事件，還有我校學(xué)生因為在教室里揮舞勞動工具傷人、賠償近一萬元事件、周末上網(wǎng)跳窗摔成骨折事件，這些血的教訓(xùn)都是因為一些小事而引發(fā)的，都是因為年輕氣盛、不計后果、安全意識淡漠而引發(fā)的慘劇！

同學(xué)們，生命對每一人只有一次，生命是寶貴的，父母給予我們生命，我們要珍愛，不能因為自身的行為給家庭、父母帶來沉痛的傷害。當(dāng)你遇到一些小問題時，要及時與班主任勾通，要理智的去面對問題，而不能因為個性、意氣去做一些不計后果的事。同學(xué)們之間的矛盾，不能擴大化，要冷靜處理；不攜帶管制刀具；上下學(xué)不搭乘農(nóng)用車、三輪車、無牌無證車輛；過渡不擁擠、不搭乘超載船只；不在教學(xué)樓追逐打鬧、上下樓梯不推擠；劇烈活動先熱身；不下河洗澡；不結(jié)交社會人員、更不與社會青年談情說愛；假期做好防盜、防火、不與陌生人說話。同學(xué)們，讓我們用自己的意識與行動在身邊筑起一道安全的長城，讓我們的生命如鮮花般燦爛。

第4篇：珍愛生命健康成長范文

一、多方攜手，構(gòu)建生命教育網(wǎng)絡(luò)

生命教育學(xué)校只是其中的助推器，為保證生命教育研究的實效性，學(xué)校和家長、社區(qū)對接，構(gòu)建生命教育網(wǎng)絡(luò)。

家庭是學(xué)生健康成長的重要環(huán)境，家長對學(xué)生生命成長也負有重大責(zé)任。我校積極開展家校聯(lián)系，通過電話、家訪、家長會等多種方式指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念。成立專門的家長學(xué)校，定期邀請專家講座，指導(dǎo)家長了解和掌握心理健康教育的方法，切實提高家庭教育的水平，對學(xué)生進行有效的心理健康教育。2011年暑期，學(xué)校還邀請了部分家長，參加了顧曉明教授家庭教育研討會，家長聽完報告，紛紛表示獲益匪淺。同時，要求家長注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

我校還充分利用社區(qū)資源，挖掘生命教育的因素，對師生進行生命教育。每年分批組織全校師生到威海市科技館參觀，了解生命的起源和發(fā)展知識，并學(xué)習(xí)了相關(guān)的醫(yī)療知識。

二、立足課堂，發(fā)揮學(xué)科教育功能

學(xué)科教學(xué)滲透生命教育，是我校全體教師的一致認識。課堂是學(xué)校進行教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材。如思想品德、體育等顯性學(xué)科則充分利用優(yōu)勢，適時、適度的對學(xué)生進行生動活潑的生命教育；語文、美術(shù)等隱性學(xué)科則挖掘?qū)W科所蘊含的生命教育內(nèi)容，通過文學(xué)、藝術(shù)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活，引導(dǎo)學(xué)生認識自我，感悟人與社會、人與自然，陶冶學(xué)生心靈。

依托課堂開展生命專題教育是我校實施課題研究的又一途徑。學(xué)校通過生命起源教育、心理健康教育、安全教育、法制教育等多種形式，不斷提高學(xué)生的生命意識。同時開展生命價值教育，讓學(xué)生了解生命起源，掌握生命科學(xué)知識，讓學(xué)生懂得維護自己的身體健康，樹立正確的人生價值觀。

三、實踐活動，促進學(xué)生健康成長

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生命教育單純的理論是不可能讓學(xué)生有深刻的體會，為此我校在生命教育內(nèi)容上堅持常態(tài)活動與主題活動結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造實踐機會，促進學(xué)生健康成長。

（一）常態(tài)活動勤抓不懈

每學(xué)期學(xué)校都舉行消防應(yīng)急疏散演練，除給學(xué)生進行消防知識講座，還進行現(xiàn)場演練活動，演練完全模擬實戰(zhàn)狀態(tài)進行。消防官兵結(jié)合實際案例為全體師生講解消防的常見知識、火災(zāi)發(fā)生后的逃生方法和注意事項。講解結(jié)束后，消防官兵現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用滅火器并進行了實際演練。同學(xué)們興趣盎然、情緒高漲，不僅學(xué)到了常見的消防知識，而且對如何現(xiàn)場滅火及逃生有了更為深刻的認識。消防知識講座及現(xiàn)場演練活動，延續(xù)了我校生命教育的內(nèi)容和內(nèi)涵，強化了學(xué)生的生命意識，具有重要的意義。

防空應(yīng)急疏散演練則根據(jù)威海市統(tǒng)一安排，在防空日進行。學(xué)生將平時學(xué)到的防空知識運用到實際生活中，反應(yīng)迅速，全校師生在1分57秒內(nèi)均能到達學(xué)校設(shè)置的應(yīng)急疏散場地。

地震逃生演練每學(xué)期舉行一次，除普及地震逃生知識之外，更重要讓學(xué)生學(xué)會如何自救及救助。每次演練學(xué)校都制定詳細的演練方案，從地震知識的學(xué)習(xí)到演練程序、疏散路線、順序、疏散要求及注意事項等都有詳細的規(guī)定。

（二）主題活動鮮活生動

1、結(jié)合母親節(jié)開展的護蛋體驗行動。母親節(jié)期間，讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個雞蛋，開展“我做雞媽媽”體驗活動?；顒又袑W(xué)生千方百計保護自己的“寶貝”，當(dāng)自己的“寶貝”摔破、擠碎、碰壓時，學(xué)生那痛苦、不舍、驚慌的表情層出不窮。通過親身體驗，孩子們體會到保護一個易碎的雞蛋是很不容易的，感受到生命的脆弱，由自己保護一個雞蛋的感受，體悟父母、老師在長期的培養(yǎng)自己的過程中所付出的艱辛，從而引導(dǎo)他們體諒父母、教師，并從關(guān)愛父母、老師以及身邊的同學(xué)開始逐步學(xué)會關(guān)愛他人。孩子們開始審視自我，學(xué)會感恩，有關(guān)生命教育的理念也已漸入人心。

2、依托感動中國人物，開展搜集陽光故事活動。每年中央電視臺舉行的感動中國十大人物頒獎典禮，學(xué)校都要組織學(xué)生利用班會課的時間統(tǒng)一觀看。2011年感動中國人物中，學(xué)生對劉偉的印象深刻。于是學(xué)校抓住契機，開展陽光故事征集活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并尋找那些歷經(jīng)磨難卻依然積極樂觀的故事，并將故事匯編成冊，自己命名，并寫出序言。班級間互相傳閱，并通過校園網(wǎng)評出學(xué)生最喜歡的十大陽光故事，開展講故事比賽。同時每位同學(xué)觀看故事后都要撰寫感言，書寫心中最真實的感受。

第5篇：珍愛生命健康成長范文

珍愛生命，健康成長。有著太多的理由，他們，一絲絲一條條融入我們的生活，他們，牽住我們的生命，讓我們的人生成為永恒的春天!下面給大家分享關(guān)于2020演講稿500字，方便大家學(xué)習(xí)。

2020演講稿500字1親愛的老師和同學(xué)們:大家好!

在過去，當(dāng)我擔(dān)任任何一年的副班長時，我都充分鍛煉了我的組織能力。同時，我活潑開朗，有愛心;我團結(jié)同學(xué)，樂于助人;我努力學(xué)習(xí)，提出問題，熱愛集體。今天，我仍然在競爭副班長的職位。一方面，我想展示我的能力，但我仍然想為班級服務(wù)。

我相信我有這個能力。首先，我相信我有一個整體的情況和服務(wù)意識。無論如何，我都會“想學(xué)生所想，為學(xué)生所憂慮”。其次，我有能力處理各種班級事務(wù)。

我可以憑借自己較強的組織協(xié)調(diào)能力調(diào)動班級成員的積極性，很好地為學(xué)生服務(wù)。第三，我也有很強的適應(yīng)能力。在課堂上面對突發(fā)事件時，要做到:面對變化無所畏懼，面對混亂無所驚慌。最后，我會團結(jié)我的同學(xué)，與你好好相處。我也會發(fā)揮我在拉丁舞、演講、主持等方面的特長，與大家互動，讓我們的小組更加活躍。

如果我能當(dāng)選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，使副班長的職責(zé)和能力與個人的思想品德相適應(yīng)。我們不僅要自己進步，還要帶領(lǐng)同學(xué)們一起進步。

既然是花，我就大膽地開放;既然是樹，我就要長成參天大樹;既然是石頭，我就鋪一條直路;因為我是副班長，我會成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)!

我相信在同學(xué)們的幫助下，我能做好這份工作。

請老師、同學(xué)們相信我，支持我，我會的!請投我一票!謝謝你!

2020演講稿500字2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。

記得小時候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當(dāng)起小老師來，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學(xué)到的生字、數(shù)字，教給他們。那時候，我真的渴望快點長大，長大后，能真的站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師。

有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書，經(jīng)過不懈的努力，我終于實現(xiàn)了自己的愿望，報考了師范學(xué)院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為一名教師。

當(dāng)我站在三尺講臺上，面對著幾十雙渴求知識的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是啊!祖國人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學(xué)生家長把期望的目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺不會辜負祖國人民的期望，更不會讓家長失望，因為，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。

每當(dāng)我聽到學(xué)生一聲“老師好”!時，我就感到很欣慰，是呀!有付出就有回報，看到孩子們一天天茁壯成長，知識一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無怨無悔。

我要不斷的去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，教育理論，提高自己，充實自己，完善自己，用知識的瓊液去澆灌祖國的花朵，做一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實現(xiàn)我那美好的理想!

2020演講稿500字3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進步我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。

因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任。

我的演講完畢，謝謝大家!

2020演講稿500字4尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

記得朱自清有這樣一句話： 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是的，春去春會來，花謝花會開。然而，生命只有一次

珍愛生命，健康成長。 有著太多的理由，他們，一絲絲一條條融入我們的生活，他們，牽住我們的生命，讓我們的人生成為永恒的春天!

生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關(guān)心、呵護、愛著我們的人。珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任，那是在對愛我們的人負責(zé)著

當(dāng)我們不愛惜自己之時，可曾想過，愛自己的人有多少，他們?yōu)樽约焊冻隽硕嗌?當(dāng)我們對自己不負責(zé)之時，可明白這樣的我們牽動了多少人的心，束縛了多少人的快樂，會讓多少人為我們傷心流淚?當(dāng)你決定放棄自己的那一刻，又可曾想過這無言的行動讓自己失去了多少?

一個人這一輩子難免有些不如意，可是我們怎能放棄自己?生命，牽絆著太多的靈魂與血肉，涵蓋著太多、太深沉的愛，而我們，要在風(fēng)雨中堅定向前，用行動去詮釋珍愛生命，健康成長。 的深在含義。

一次的偶然的機會，我在醫(yī)院看到一位奄奄一息，彌留于世的病人生命的落幕。當(dāng)時，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動，卻說不出一句希望的話語，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻突然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了她要死了。那一刻我的心猛然觸動，那時那刻各種耳語她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。

當(dāng)我們抬頭仰望天空，看著漫天的繁星，然后神奇地想象著移居火星之時，是否會想過，也許霍金正用他那僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)可是，是什么造就了他那份拋開由身體缺陷所產(chǎn)生的絕望感而毅然地大步昂首向前去的偉大精神呢?

生命是崇高的，沒有人可以輕易放棄生命!不論健全與否，我們都應(yīng)飽含對生命的渴望、對人生的熱烈;不論我們身處哪種境地，我們也都應(yīng)該珍愛生命，健康成長!

關(guān)愛生命，健康成長，要求我們珍惜時間，不斷充實自我。明日復(fù)明日，明日何其多?年輕是我們的資本，但我們怎可以揮霍我們的資本?趁著我們年輕，我們更應(yīng)該努力!在年輕的日子里，讓我們的生活豐富多彩起來!

關(guān)愛生命，健康成長，還要求我們在行為上約束自己，在思想上放飛自己。馬加爵因為容不下同學(xué)的玩笑而狠心的將自己的四名同學(xué)殺害，最終使自己走進四面鐵窗的生活。我們要在道德法律的規(guī)范下平安、坦然的生活，這樣，我們才能更好地讓自己、讓每一個人，來品味生活!在思想放飛自己，以滿腔的激動與熱情，走向自己的未來吧。

關(guān)愛生命，健康成長，也要求我們笑對生活，讓自己的心理健康成長。絕望孤獨的時候，不要閃現(xiàn)那些輕生的畫面，去想想又瞎、又聾、又啞的海倫凱勒她總是面帶笑容，她總是對生活充滿熱愛，對自己充滿信心，她，在所有人眼中，是一個真正健康成長的人!一個人是否對自己充滿信心，一個人的心胸是否開闊，一個人怎樣看待生活，等等等等，這些都與我們身心的健康成長有著那千絲萬縷的聯(lián)系。所以，每天快樂地笑，即使遇到挫折也要努力去戰(zhàn)勝，這樣我們領(lǐng)悟人生的真諦!

珍愛生命，健康成長，是為了理想而奮斗，不因抱怨放棄生活的態(tài)度，不要在意星空閃爍后的浪漫，去感受那流星閃爍過后的光芒。

讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生。成功與失敗、歡笑與淚水、贊揚與批評伴隨我們一路走來。所有的一切都化作我們?nèi)松呢敻?，懂得了從挫折中獲得成長，從酸楚中品味快樂，在平淡中體現(xiàn)生命的價值。讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態(tài)，構(gòu)筑美麗人生。

2020演講稿500字5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

常聽到有人這樣嘆息：“唉，為什么人家那么富有而又過得那么幸福呢?而我的生活卻過得那么拘謹而又枯燥無味呢?”其實不然，關(guān)鍵是他們自身的態(tài)度問題。他們認為他們總是在忙碌，可自己卻無所收獲，他們總是抱怨這個社會，抱怨他們周圍的一些人和事，而沒有想到那些富有的人的背后所付出的艱辛。曾在一本書中看到，一個妹妹高度近視，卻憑著想與聽覺描述著四季：春天花草香，夏天陽光亮，秋天落葉黃，冬天雪兒霜。那份樂觀的態(tài)度讓我深受感動，在她心中，有一個多么明亮的世界。

價值觀念的不同，成敗也不同。就像分桔子，有的人拿到甜的桔子又抱怨它是小的，拿到大的桔子又會抱怨它是酸的。而有的人拿到小的桔子會慶幸它是甜的，拿到酸的桔子又會慶幸它是大的。在人生和社會中，為人處事的態(tài)度不同，成敗也不同。有的事物是一樣的，關(guān)鍵在你們?nèi)绾慰创瑧B(tài)度很重要。

沒有絕對的“得”與“失”?！叭淌яR，焉知禍福?！比屉m然失去了馬，但是他并不看重這些身外之物。又得了幾匹馬，他也不喜形于色。后來他的兒子騎馬摔傷了腿，他仍是認為有福就有禍，有禍就有福，禍福相依，后來，戰(zhàn)亂紛繁，國家征兵，塞翁的兒子因腿部殘疾而免于此禍。塞翁用良好的態(tài)度面對這一切，也告訴我們，困難總會不期而遇，但美好也會相隨，只看你是否愿意快樂的擁抱和包容一切。

當(dāng)今社會也有很多這樣的例子，比如說業(yè)務(wù)員，其實他們工資也不高，跑業(yè)務(wù)時，風(fēng)里吹雨里淋的。有的人覺得太辛苦了，收入又不高，工作就沒有信心，沒有熱情了，用消極的態(tài)度結(jié)束這份工作。而有的堅持下來了，雖然條件困難，但他們用積極的態(tài)度面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，最終獲得了成功。所以，假如你熱愛你的工作和生活，生活就是天堂，假如你厭惡你的工作和生活，生活就是地獄。我們要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，這樣才能走進自己的工作環(huán)境，才能逐步走向成功，迎接希望的明天。

我們何嘗是為了生氣而生活的，為什么不能讓人生多一份幸福美好，少一些悲觀失望呢?態(tài)度，更多的時候是一種心境，“得意淡然，失意泰然”則是態(tài)度的最高境界。人生不如意事十之八九，與其哀傷逃避，不如用堅韌與豁達化解心中煩惱。

有的人，一生的態(tài)度是消極悲觀，那么他們的一生也是烏云密布，不會有陽光燦爛;有的人，一生的態(tài)度是樂觀自信，那么他們的一生將會陽光明媚，燦爛輝煌。良好的態(tài)度，決定人生，幸?？梢噪S時創(chuàng)造，只看你對人生是否有從容的態(tài)度了。

第6篇：珍愛生命健康成長范文

----題記

也許，你喜歡詩意綿綿的春天；也許，你喜歡生機盎然的夏天；也許，你喜歡碩果飽滿的秋天；也許，你喜歡純潔夢幻的冬天。但是，如果沒有了生命，這些美好的“也許”還有可能嗎？

世界是美好的，因生命的存在而美好；生命是美好的，因世界的美好而美好！一個人，如果沒有了生命，再美好的世界對他來說也只是一文不值！為了讓生命更加精彩，請珍愛生命！

花季的我們擁有年輕的身軀，遠大的志向，卻往往會忽略用電安全這種“小事”；我們談理想，談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。

電和我們的生活息息相關(guān)，它帶給我們光明，帶給我們音樂，帶給我們樂趣……

但“拒絕違章用電”我們應(yīng)該牢記，因為電在造福人類的同時，對人和物構(gòu)成廣泛而重大的潛在危險。記得看過報道：某年11月24日，俄羅斯某校宿舍因?qū)W生不符合安全規(guī)定使用違章電器引致火災(zāi)，41人喪生，200人受傷；近日上海商學(xué)院一女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，四個花季生命就在此隨滾滾濃煙而逝，起因就是一名女生用“熱得快”燒水，未能及時拔下電源所致。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，全世界每年死于電器事故的人約占全部死亡人數(shù)的25%，電器火災(zāi)超過火災(zāi)總數(shù)的20%，我國每年因觸電死亡人數(shù)達千人之多。

一組組驚人的數(shù)字，一幕幕慘不忍睹的畫面，一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的生命，這一切矛頭不約而同指向共同的事實：違章和不當(dāng)使用電器設(shè)備等同于不珍愛自己的生命。

電是一把雙刃劍，電能是我們生活必不可少的重要能源，但如果不注意安全用電，便會給生活帶來不便，甚至?xí)劤墒鹿蕿?zāi)難。防止發(fā)生用電事故的對策就是要牢固樹立“安全第一”思想，貫徹“預(yù)防為主”方針，認真落實保證安全的組織措施和技術(shù)措施，做到防患于未然。

人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛自己的生命，就要學(xué)會如何防觸電，以下是我的一些建議：1、寢室內(nèi)不使用“熱得快”、電磁爐、電熱毯等大功率電器；2、不私拉電線或以其他形式偷電；3、不在寢室內(nèi)焚燒雜物；4、出門前及時關(guān)閉充電器、電源；5、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)防電安全知識，防患未然……

但我們只僅僅了解這些是遠遠不夠的，必須行動起來，從自身做起，拒絕違章用電，珍愛生命，使生活更加精彩、美好！

第7篇：珍愛生命健康成長范文

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道："看時光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

小學(xué)生珍愛生命 演講稿（一）

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。

金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。"生命"是一個多么鮮活的詞語；"安全",一個多么古老的話題；然而，面對生活、學(xué)習(xí) 中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在"消失".校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。

三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到"紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等";來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化"防火災(zāi)、防觸電、防侵害"意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。

七、學(xué)會自護自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。

八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

九、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生珍愛生命演講稿（二）

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的"暴風(fēng)雨",使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。但是，那些"執(zhí)迷不悟"的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了一連串的悲慘事故。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個"多事之秋"嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的"游泳池"奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎？

汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小伙子在騎摩托車時，是多么的"威武"但往往因為他們愚昧的"威武"在"啪"地一聲巨響時，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。??！多么恐怖的事故，它的發(fā)生會讓你體無完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r。

每次，當(dāng)那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀！

第8篇：珍愛生命健康成長范文

通過這本書，讓我明白了四點：1、講究衛(wèi)生2、重視環(huán)保3、珍愛生命4、健全人格。5、掌握安全交通知識

1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，濃郁的親情讓每個成員都感受到家的溫暖。

“不對！”這時陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來，慌亂之中被絆倒在地。“媽媽，你怎么啦？”陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。“不要！”爸爸急匆匆地跑了過來。可是已經(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了......

類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長生不老，可是，只因交通、家庭安全知識的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個世界永遠地消失了......假如陳莉的爸爸能早一點教給陳莉一些安全常識；假如陳莉能早一點學(xué)到這些安全常識，這樣的悲劇還會發(fā)生嗎？她的事故還會做書中的例子嗎？一定不會的；假如其他的一些遇難者也能學(xué)會這些安全知識，悲劇還會發(fā)生嗎？也同樣是一定不會的呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼......

據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)生因交通事故、治安事故......而死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于一個班的學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數(shù)目??！這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實呀！

嚴(yán)峻的事實再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的！安全意識淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對我們的健康成長是非常重要的！

第9篇：珍愛生命健康成長范文

美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。為創(chuàng)造平安校園而努力!一起和來看看關(guān)注安全珍愛生命演講稿小學(xué)生，歡迎查閱!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿

大家好!

當(dāng)清晨的第一縷陽光愉悅地凝望大地，忙碌的人們便開始了一天的旅程。不經(jīng)意中，我們?？吹竭@樣的畫面：放學(xué)的路上，一些同學(xué)因趕時間而翻越防護欄，將“安全才能回家”的警示拋諸腦后;車站里，幾位男士將未完全熄滅的煙頭扔進草叢中，對“星星之火，也有燎原之勢”的標(biāo)語視若無睹;公汽上，往往是小偷猖狂的地方，可就有女士對“包包掛胸前，時尚又安全”的提示拋之腦后。

我們每天的生活平靜得像湖水，可安全意識淡薄，就潛伏著一些安全隱患，一個小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，“安全”在一刻被凸顯得尤其重要。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽膩了師長的叮囑，但“安全”之燈卻不可以熄滅。也許你認為自己的安全意識已爛熟于心，但面對突如其來的事故，你是否真的能從容面對，冷靜解決?

據(jù)有關(guān)資料顯示，我國因安全事故導(dǎo)致死亡的人數(shù)多達數(shù)萬人，其中包括交通事故、火災(zāi)、搶劫等眾多方面。校園安全，涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患就有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、溺水、火災(zāi)火險、危害等等。在全國各類安全事件中，學(xué)校安全事故所占比重很大。在“安全”這個嚴(yán)肅的問題上，來不得半點馬虎與僥幸，我們必須防范在先，警惕在前，必須“警于思，合于規(guī)，慎于行。”樹立高度的安全意識，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”，用我們的智慧與信念筑起一座守護生命的安全長城。

生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責(zé)任。“生命至高無上，安全責(zé)任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。

幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我是青峰小學(xué)三年級學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》

生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛生命。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。專家指出通過安全教育，提高我們的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，爭做文明的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。

八、學(xué)會自護自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。

同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻自已的一分力量!

關(guān)注安全珍愛生命演講稿

老師們、同學(xué)們，早上好!

今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護能力》。

剛剛過去的11月9日上周五是全國第十七個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“生命至上，平安和諧”。

每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，20__年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災(zāi)的危險性，增強消防意識;懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會”即學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。

據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

我想每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!

安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

第三、體育課、實驗課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、課間活動要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購買食品。

第六、 要注意教室的安全。放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。

第七、要注意交通安全。上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

第八、學(xué)會自我保護，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網(wǎng)吧活動，不到施工場地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。