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關(guān)鍵詞:小學(xué)低年級;習(xí)作教學(xué);信息技術(shù);人文精神
一、創(chuàng)設(shè)動畫情境,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神
例如,教學(xué)《拔蘿卜》時,利用動畫出示老爺爺在菜地里拔一個巨大的蘿卜,蘿卜紋絲不動。下面的情境讓學(xué)生來完成。學(xué)生依次說出老奶奶、小姑娘、小狗、小貓他們各自的語言、動作,最后總結(jié)還是團(tuán)結(jié)力量大。再如,動畫情境展示《小螞蟻斗大青蟲》,讓學(xué)生觀察小螞蟻當(dāng)時是怎么合作的。學(xué)生在作文的同時明白了團(tuán)結(jié)力量大。
二、靜止課件觀察,培養(yǎng)禮貌意識
出示《有禮貌的小白兔》的幻燈片,讓學(xué)生觀察老山羊過獨木橋的動作、小白兔的動作,想象出它們的語言,反映出小白兔有禮貌。再有利用圖片出示學(xué)生生活的四個場景,學(xué)生說出應(yīng)該怎樣說怎樣做。這樣的方法有童趣,有生活,學(xué)生的禮貌意識也增強(qiáng)了。
三、設(shè)計電子游戲,懂得助人為樂
在課件中加入自主設(shè)計環(huán)節(jié),比如讓學(xué)生設(shè)計如何《幫助貓醫(yī)生過河》,幫助《小白兔過河》《智救跌入坑里的小鴨子》等等,在《小花鹿請客》游戲中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)小花鹿把食物發(fā)錯了,小狗、熊貓、山羊發(fā)、公雞,它們都撅著嘴、瞪著眼不吃飯,而調(diào)換了順序后,就開心地吃了起來。學(xué)生在作文里寫明白了,幫人也要幫到心坎里,不了解別人需要就會辦錯事。
四、觀看污染短片,增強(qiáng)環(huán)保理念
為學(xué)生播放煙囪、污水、垃圾的環(huán)保片,讓學(xué)生充分發(fā)言后,再看圖《垃圾山阿姨的對話》《可憐的小蟋蟀》《青蛙媽媽找蝌蚪》,寫這些作文時,有了知識和感情基礎(chǔ),作起文來得心應(yīng)手,描寫的青蛙媽媽的嘶喊聲小蟋蟀無助的悲鳴都更加真切感人。
總之,利用信息技術(shù)手段配合習(xí)作教學(xué),提高了學(xué)生的興趣,貼近了學(xué)生的實際,不斷提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。
新課標(biāo)I卷:山羊過獨木橋比賽,學(xué)生在橋中間相遇,有一個人下橋一個人通過,但有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,裁判有爭議。
1月上《最有愛的決賽》《我們都是笨小孩》《問題學(xué)生》;1月下《通往成功的笨辦法》《用智慧奪取冠軍》;2月上《萬萬沒想到》;2月下《逼到墻角,贏在拐角》;3月上《不急生智》。
新課標(biāo)II卷:不少人喜歡喂食動物,保護(hù)區(qū)有警示:給野生動物喂食,易使它們喪失覓食能力,不聽警告者,將依法懲處。
1月上《被愛收藏的種子》;1月下《人送玫瑰,還其余香》;2月上《常存敬畏》《請為不良習(xí)慣交稅》;2月下《你的期待是種傷害》;3月下《你我都是他人的環(huán)境》;5月上《再小的善舉也閃光》;6月上《不要播撒惡的種子》。
北京卷:笑不露齒、話不高聲、站有站相坐有坐相等老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注。
1月下《東方文化就是“中”》; 3月下《最完美的缺點》;4月上《不要以為別人看不見》;5月上《做好簡單的事就不簡單》;6月上《讓你必敗無疑的四個習(xí)慣》;6月下《小言行一樣能溫暖人心》。
上海卷:你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又是不自由的。
1月上《獲得諾貝爾獎的“家庭主婦”》; 1月下《好心情不會憑空而來》;3月上《蛋殼在外,成長在內(nèi)》;3月下《先成長,后成功》;4月上《簡單不要跟著復(fù)雜混》;5月上《徒步旅行者》;6月上《人生之癢》。
天津卷:也許將來有一天,我們發(fā)明了一種智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外天文地理無所不曉。這將是怎樣的情形啊!
1月上《我們有多誠實》;2月下《先把自己變成理想的樣子》;3月上《用知識欺負(fù)人更可恥》;4月上《要做就做到最好》;5月上《尋找完美》。
湖北卷:游客問下山的人上面好看嗎?有人答沒有,有人答有。于是有人留在山腳,有人繼續(xù)爬山,來到山頂,云海茫茫。
1月上《一場不能等待的旅行》《不要怕,只要信》;2月上《如何讓心中保持那份平靜》;2月下《從小就開始走你追求的道路》;3月下《10條忠告助你善始善終》;6月上《贏在最后一公里》;7月上《目標(biāo)刻在巖石上》。
廣西卷: 老王生病,醫(yī)院全心全力治療,老板幫忙支付醫(yī)藥費,老王痊愈后回工地趕工,又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費。
1月下《良心才是“糧心”》 《人人可行的善》;2月下《愛越多越愛表達(dá)》;3月上《善良是人心和人心之間的等號》;4月上《精神的飛渡》;5月上《心心相扶》。
浙江卷:門是路的終點,也是起點,它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。大學(xué)的門,一邊連接已知,一邊通向未知。
1月上《要讓 校長記得我》;1月下《心若亡,書則遠(yuǎn)》;2月上《成功的標(biāo)簽是什么》;2月下《隔岸觀花》;3月下《夢開始的地方》;4月下《因為不知,所以有力》。
四川卷:人只有在站起來之后,這個世界才能屬于他。
1月下《還好,理想還在》;2月上《優(yōu)雅之態(tài)》;2月下《小鳥玩的是整片天空》《一個人的旅行》;3月上《我能做到的事還有很多》;3月下《突圍的青春更精彩》;6月上《自己的神》;7月上《管好自己就能飛》。
江蘇卷:有人說,沒有什么是不朽的,只有青春是不朽的;有人說,年輕人不相信有朝一日會老去,自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。
1月上《平心看世界》;1月下《專注與冷眼》;2月上《扮演好自己當(dāng)下的角色》;2月下《或許是我太年輕》;4月下《脫穎而出的普通》;5月上《青春像一個騎著單車的男孩》;5月上《活成人間無事人》;6月下《浮華的心難赴清冷》。
福建卷:提到空谷,有人想到懸崖,有人想到棧道橋梁。
1月上《災(zāi)難來了別放大》;1月下《心要在焉》;3月下《一道思考題》;4月下《別人賣襪子,我賣文化》;5月上《誰在為你做決定》;7月上《壞天氣里的婚紗照》。
湖南卷:干部在一個偏僻地方一干就是8年,率領(lǐng)村民發(fā)憤圖強(qiáng)。他說:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里?!?/p>
1月上《在迷路中找到出路》;1月下《一個熬字益人生》;3月上《做個無位的卿相》;3月下《不比杯子,享受咖啡》;4月上《請看到別人的幸?!?;4月下《良心的面影》;5月上《有夢想的蜜蜂總會聞到花香》。
遼寧卷:萬家燈火,男孩說:“要是沒有電。沒有現(xiàn)代科技,沒有高樓林立,上哪兒看去?”老人沉思搖頭:“可惜漫天繁星沒了,滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間?。 ?/p>
1月上《短板也有春天》;3月下《成長的代價》《純真年代》;4月上《流年似錦,匆匆而行》;4月下《幸福也要看出處》;6月上《星空下的閃爍》;7月上《班長的桃源》。
廣東卷:黑白膠片日益模糊,在家人的翻看中,卻能喚起永不褪色的記憶。數(shù)碼科技時代,照片永不模糊,但在快速瀏覽、更新中,記憶被稀釋。
1月上《碎暖》;1月下《如何讓每天都是新的》;4月上《時間是指間的細(xì)沙》;4月下《尋找人生那朵最美的花》;5月上《在記記里定格的溫暖流年》;5月上《向前看》;7月上《搖曳于光影之間》。
山東卷:窗口下一個畫框,通過它可以看到不同的畫面,有人看到雅,有人看到俗;有人看到靜,有人看到鬧。
1月上《天使的媽媽是天使》;2月下《占便宜其實是個套》;4月下《生活的坑都是自己挖的》;5月上《認(rèn)識三個自己》;6月上《淡定是一味藥》;6月下《把生活裝飾得美不勝收》。
江西卷:有人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣,有人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式,還有人認(rèn)為探究流于形式。
1月上《幸運從何而來》;1月下《你可以毫不保留地質(zhì)疑》;2月下《無用的技巧》;5月上《適可而止是對自己的仁慈》;5月下《沒有努力,就沒有奇跡》;6月下《不要輕視行動的力量》。