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泱泱大國,有著五千年的文明,在聲聲不息的文化長河中,大思想家、大教育家孔子和他弟子的《論語》穿越時空,一直將和諧、寬容、仁慈、孝順、友愛、學習的聲音傳遞到現(xiàn)在,傳遞到未來。
孔子是一位充滿智慧、循循善誘的思想家、教育家。他是一位閃耀著人性光輝的古代先賢。他的“學而不厭,誨人不倦?!?、“三人行,必有我?guī)煛辈徽撬搼讶牍?、實事求是,鍥而不舍的精神寫照嗎?他活到老,學到老,還處處拜能者為師,這與我們當今社會所提倡的終身學習理念不謀而合,他的“學而不思則惘,思而不學則貽”的先進教學方法不值得我們借鑒嗎?新時代的教師,要想適應社會發(fā)展的需要,要想培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才,死守書本,不更新自己的知識行嗎?長此以往,你只能成為夜郎。我們應該以孔子為榜樣,拜能者為師,不收到下問。日常生活中,我們每天接觸的人很多,而每一個人都有一定的優(yōu)點,值得我們?nèi)W習,他們都可以成為我們的良師益友。你看,我們身邊的許多平凡人,他們有的是書法好手,有的是繪畫巧匠,有的是象棋大師,有的是球場精英……若想具有高山的情懷和大海的淵博,就必須善于從平凡人身上汲取點滴之長。
在當今世界風云變幻、戰(zhàn)亂不斷、挑戰(zhàn)多多的 年代,和平、和諧更是人們所向往的境界。一個國家無論大小、貧富,都應互相尊重、取長補短才能和諧,才能創(chuàng)造美好的一切。對每人而言,真正的和諧應該是人人互助,團結(jié)友愛,身心健康,盡可能奉獻自己的一份力量,讓世界充滿愛,這就是《論語》對現(xiàn)代人所謂和諧的啟發(fā)。
《論語》還讓我明白了做人的道理:腳踏實地做人、認認真真地學習、誠實守信地交友、孝順的對待家人。這樣會使我們變得更加自信、完美。
這就是《論語》,是智慧、是真諦也是心靈良藥。在微微燈光下,讀著論語,雖說是懵懵懂懂,不解其意,但那份道德財富卻讓我喝了一碗溫暖的心靈雞湯。
有一本一直使我受益匪淺的書——《小學生常用漢字形音規(guī)范手冊》。它教給我許多看似我們不甚稀奇的漢字奧秘。
這本書介紹了小學生所學的生字中容易讀錯字的音以及容易數(shù)錯筆畫的字。它分成了“容易讀錯聲母的字”、“容易讀錯韻母的字”、“容易讀錯聲調(diào)的字”、“容易讀錯的多音多義字”、“容易寫錯筆畫形狀的字”、“容易寫錯部件的字”、“容易寫錯筆順的字”和“容易數(shù)錯筆畫數(shù)的字”部分。頁首還有像《新華字典》那樣的拼音查字表,當你要查某一個字的時候,只要輕輕一翻,便可知道你想要的內(nèi)容了。對了,里邊的內(nèi)容不僅非常有用,而且還專門為我們少年兒童設(shè)計了許多這方面的兒歌。比如查字的部首的兒歌:“形聲字查形不查聲;有明顯部首的左右(上下)取一半,取外不取內(nèi),取整體不取局部;沒有明顯部首的查起筆?!弊詮奈覍W會了這個方法,考卷上查字的部首這類的題目我很少出錯,這可都是《小學生常用漢字形音規(guī)范手冊》的功勞哇!
同學們,你們也不妨找來看一看,讀一讀吧,相信對你們學習一定會有幫助的。
這本書的主人公是金鈴,她是一個六年級的學生,但她每次想當好孩子的時候,總是在分數(shù)上失敗了。為了使金鈴考高分,姥姥每次在金鈴考試前都會送豬腦子給金鈴吃,但金鈴分數(shù)仍然很差勁,這時姥姥就會說:“這不是一個好孩子嗎?為什么只考了那么點分?”
我喜歡這本書的原因是這本書講述了一個六年級的小學生想成為好學生的經(jīng)過,跟我們的學習生活很相似,還描寫了很多細節(jié),比如:描寫、比喻、擬人等等,五花八門。
是呀!我們都想成為好學生,讓我們一起努力吧!
我的書柜里藏著很多書,我最喜歡的還是作文書。前不久,我的書柜里又添加了一本書:《小學生優(yōu)秀作文》,其中,我最喜歡的是《可敬的王叔》這篇文章。
王叔喜歡樂于助人,常常做一些吃力不討好的事:孫大爺累了,想在木椅上坐一坐,卻被王叔攔了下來,孫大爺指著王叔鼻子罵開了,可王叔笑了笑,抽出一張紙擦了擦木椅,原來椅子上有口痰。
還有一次,李大媽要去買東西,托王叔幫忙照看一下孩子,王叔看孩子很可愛,就給了孩子點東西吃,結(jié)果孩子差點被噎到。從那以后,李大媽就一直把王叔當仇人看,全村人也不敢接近他。
我們的生活中不就是缺少這種人嗎?王叔這種精神不正是我們需要的嗎?其實每一個人都可以是下一位可敬的人,需要從現(xiàn)在做起,處處留心,幫助更多需要幫助的人。假如你忘了,或不想做,那你便是一個沒有愛心的人,遭受別人指責和白眼的人。 優(yōu)秀 作文
每個人都有自己的課余生活,我也不例外。我最喜歡看書,能在書的海洋里遨游,是我最幸福的事情了。
在學校里,我訂了許多雜志。有《東方少年》、《小百科》……這些書讓我愛不釋手。每次放學,我總會捧上一本書看,有的時候,我入迷得差點摔一跤,但我還是沉浸在書的海洋里。在我爺爺家吃完飯,回到我們家,我便會飛快地從書架里抽出一本書看。從中,我學會了許多的科學知識,欣賞了許多很好的作文,讓我在生活中運用這些作文技法,使原來寫作文不好的我,提高了很多?,F(xiàn)在,我們家能夠上網(wǎng)了,我就利用這個機會,在網(wǎng)上看文章,更加擴展了我的知識。現(xiàn)在,我成為了小荷白云飄飄網(wǎng)的一名會員。在平時,我只要登陸網(wǎng)站,就能看到許許多多的別人的文章,高興極了。并且還能將自己的文章傳上去,讓別人評改,既能展示自己,還能找出自己文章的不足,這樣的網(wǎng)站真不錯。
當然了,我的課余生活可不只這一個。我還會在寫完作業(yè)后玩玩電腦,上上網(wǎng),運動運動,可不能因為看書把眼睛看得更壞,這樣就得不償失了。
我這個看書的課余生活十分快樂,讓我得到了充實的課余生活。
大概真的是關(guān)于在家讀書,還沒有養(yǎng)成一個習慣,現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),無論做什么事情都得給自己強迫養(yǎng)成一個習慣?然后才能夠順利的進行下去,就比如每天寫作文,每天給自己制定一個不大又不小的目標,然后每天照著這個目標前進的時候,總覺著一切還進行的秩序井然的!
可是關(guān)于讀書,好像好長時間也沒有在家讀過一本書了,雖然也每天和文字打著交道,還有段時間也迫切地想要找?guī)妆緯鴣碜x,可是當真正的那些書落在自己面前的時候,自己又覺著看這寫文字是那么的枯燥無味!
好不容易鼓起勇氣挑了自己最喜歡的一本狼圖騰,之前在家的時候是有看過這本書的,可是記憶好像太過久遠了,忘了里邊講的具體內(nèi)容是什么呢?,F(xiàn)在想正好有時間能夠安安靜靜的靜下來讀兩本書,可是翻開沒看幾行就覺得自己特別的困。
書好像永遠沒有玩手機那么輕松,無論是讀故事書還是別的什么書籍,總覺著好像自己過了學習的年齡,始終靜不下心來來學習!
也許從明天開始,自己也應該給自己制定個計劃。制定一個專門讀書的計劃,哪怕每天讀不多幾章也行,最起碼讓讀書這件事,每天進行下去,讓自己養(yǎng)成一個看書的習慣,每天就會定時定點的看幾頁書,我相信,那幾行字也一定不會白看,一定能夠讓我從中學取一些道理!
小魚喜歡無邊無際的大海。因為每一朵浪花中,都講述了一個動情的傳說。
小鳥喜歡蔚藍的天空。因為每一片白云里,都流傳著一個美妙而感人的故事。
我喜歡好書。因為每一本好書里,都蘊涵著一個深刻的道理。
對于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。在夜深人靜的時候,與書促長談。
打開我小小的書櫥,里面放著很多好看的書:《作文大全》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛的教育》等等。但是,在這些有趣而精彩的書中,我最喜歡的一本書是《十萬個為什么》。
我之所以喜歡《十萬個為什么》,是因為它的內(nèi)容十分精彩豐富。它給了我很多日常生活的知識。它包括地球篇,也告訴了我們問題的答案。比如:地球是怎樣形成的呢?太陽為什么會發(fā)光呢?地球有多重呢?動物也怕孤獨嗎?這些精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了。
記得星期天的上午,我在房間里認真地做作業(yè),正當我思考著問題的時候,弟弟撲地走了進來,把我的思路給打斷了。我氣呼呼地問:“什么事呀?”“姐姐,我想問你一個問題,地球有多重,年齡有多大呀?”聽了后,我覺得這個問題好熟悉,好像在《十萬個為什么》那本書里看過,于是我迫不及待地翻到了地球篇那一頁。“講述了世界上第一個“稱”地球重量的人是卡文迪許。有一天,他看見幾個孩子用鏡子反向太陽光玩,小鏡子稍一轉(zhuǎn)動,遠處的光斑就有了大幅度位移,他頓開茅塞,連忙按照這個原理改裝了實驗儀器,使測量的靈敏度大大提高。就這樣,他測量出地球的數(shù)量值是4.977×1024公斤,總共是597600億億噸,即將近六十萬億億噸,年齡是46億歲了?!钡艿苈犃?,說:“姐姐,你真棒,你真是百事通呀!”聽到這贊美,我心里美滋滋的。
從這接觸到《十萬個為什么》中,我不知解開了心中多少個問號,見識到多少新鮮的知識,領(lǐng)悟到要增長知識,尋求真理,就必須“凡事要問為什么?”才是我們打開知識大門的金鑰匙!
我放下手機,目光移向窗外,任思緒穿越時光,尋找著豆蔻年華中的足跡。像女兒對郭敬明的小說情有獨鐘一樣,那時的我,癡迷著瓊瑤的言情小說。
初識瓊瑤的作品,緣于《窗外》。那時,我剛上初三,是班上一名特殊的學生。因為聽力有障礙,上課聽不清老師講課,我只能通過老師的板書、口型,再加上自學,勉強跟上老師的講課進程。下課后和同學交流也很不順暢,往往是對方重復兩三遍,我才弄清楚他在說些什么。自卑加上敏感,相對于那些喜歡在一起說笑的同齡人,我總是顯得形單影只。也正因為孤獨,課余時間,我喜歡泡在課外書中打發(fā)時光。
記得那時班里的同學私下傳閱著一本“禁書”――《窗外》。說是“禁書”,其實不過是一本言情小說。老師和家長因為怕我們看言情小說引發(fā)早戀,影響學習,所以不讓我們看。有的同學看得“走火入魔”,上課也忍不住悄悄地翻閱,老師干脆發(fā)現(xiàn)一本就沒收一本。但往往大人越是禁止的東西,越會引發(fā)我們強烈的好奇心,很多同學書包里都藏著這類“禁書”。
那天,我忘帶家門鑰匙了,放學后就跑到爸爸的工作單位,準備等爸爸下班一起回家。在爸爸的同事小焦姐姐的辦公桌上,我發(fā)現(xiàn)了兩本小說,其中一本就是《窗外》。我驚喜地哀求爸爸幫我借過來,并保證寫完作業(yè)再看,不會影響學習。爸爸拿過那本書,翻了一會兒,半天沒說話。我正擔心爸爸不同意,沒想到,爸爸翻完后就爽快地答應了。
那段時間,我每天做完作業(yè),最享受的事,就是靠著床頭看《窗外》。少女特有的細膩和多愁善感,在瓊瑤的這本小說中找到了呼應。后來,我又讀了瓊瑤寫的《煙雨漾瀠》《幸運草》等小說。我發(fā)現(xiàn),她的作品中不僅有浪漫唯美的愛情,還有善良、真誠、執(zhí)著、堅守信義等人應具備的優(yōu)秀品質(zhì),令人心向往之。而那些美好的故事,也教我相信世上的美好,相信美好會帶來好運和奇跡,相信即使是搖曳在風雨中的一朵花,只要有不屈的意志,帶著向上的力量,努力地成長,總有一天能迎來春風拂面、充滿笑聲的幸福生活。
沉醉在瓊瑤勾勒出的充滿詩情畫意的情感空間,我淡忘了聽力障礙帶來的煩愁和來自學業(yè)上的種種壓力。
最初,父母擔心我看多了小說影響學習,但一個學期下來,我的成績不僅沒有下降,反而有所提高。特別是寫作能力,更是有了明顯的提高。我的作文經(jīng)常得到語文老師的贊賞,同學們看我的目光也多了份羨慕。這一切,都極大地提高了我對學習的興趣和自信。我常跟父母說,瓊瑤的小說語言優(yōu)美,情節(jié)動人,閱讀她的小說有益于提高我寫作時遣詞造句和把握“起承轉(zhuǎn)合”的能力。
愛讀瓊瑤的書,還有一個我當時不好意思公開的原因:我經(jīng)常幻想自己就是瓊瑤筆下那類命運多舛,卻純潔、向上、有才華的女主角,將來也能擁有一份刻骨銘心、千古不朽的愛情。
進入初三下學期后,我和同學們都深深地感受到來自中考的巨大壓力。每天堆得像小山似的作業(yè)和測試卷,讓身邊很多同學都主動放棄了與課本無關(guān)的閱讀,但我仍喜歡每天在臨睡前讀一會兒小說,放松一下緊張的神經(jīng)。就那么每天讀幾頁,我居然斷斷續(xù)續(xù)地讀完了瓊瑤的小說《心有千千結(jié)》。也許是我自律性較強,總是在不影響學習的情況下讀小說,我考上了我們當?shù)氐囊凰攸c高中。一個有重度聽力障礙的女孩兒能考取重點高中,在身邊人眼中或許算個奇跡,但我心里清楚,一張一弛是文武之道,只要能把握好分寸,閱讀課外書對學習有利無弊。
時光荏苒,一晃,我已人到中年,仍舊保持著閱讀小說的習慣,享受著文學帶來的種種喜悅?;厥壮跞龝r的生活,心里感慨萬千。其實,優(yōu)秀的小說,自有一種引人向真、向善、向美的力量。哪個中學時代的女孩子,不想成長為集真、善、美于一身的“女神”呢?
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作者檔案
經(jīng)歷:1973年出生,畢業(yè)于洛陽師范學院。系河南省作家協(xié)會會員。迄今已在國內(nèi)各大報刊發(fā)表文學作品600多篇。
中學時最喜歡的作家:瓊瑤
中學時最喜歡的一本書:《窗外》
中學時的職業(yè)夢想:作家
中學時最喜歡的學科:語文
中學時最喜歡的格言:讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。
我的愛好有很多,其中我最喜歡做的一件事是:在書海中遨
自小的我就是對書迷戀不舍,每每捧起一本書,便愛不釋手?,F(xiàn)在長大了,也學習了更多文字,自然更對書“情有獨鐘”。現(xiàn)在我的“圖書苑”已有近百本書,每天放學這兒便是我的小天地,我貪婪的潤吸著這些精神食糧,在書海里遨游此乃本人最愜意之事!書嘛,不是瞎買的,也不是瞎看的,要買就買好書,要看就看經(jīng)典,我的“書苑”中分古典文學類、百科類和輕松娛樂類這三大類,“古典文學”就是中華民族流傳下來的經(jīng)典之作,我現(xiàn)在已擁有《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》以及成語故事、歇后語等?!鞍倏祁悺甭铮褪强破疹悈矔?,我有《少年百科辭典》、學習電腦的書籍等。“輕松娛樂”顧名思義,就是在學習之余讓自己輕松一下,如童話、寓言、腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話等。分門別類后,才不會亂讀書,既耗費了精力,又沒有受到大的教益。
我認為讀書是一種樂趣,也是一種文化:讀詩詞讓我們在短短幾句精煉的句子中感悟出博大精深的人生道理,讀成語故事讓我們明白成語的來源及典故,不會因為對成語的一知半解而不知如何運用,讀寓言讓我們在短小的故事中體會出做人做事的道理??傊?,“書中自有黃金屋”!