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關(guān)鍵詞：乳化炸藥 涼藥 鋼帶 自動(dòng)補(bǔ)水裝置 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào)：TD235 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）08（a）-0222-01
乳化炸藥是以氧化劑水溶液為分散相，以碳?xì)淙剂蠟檫B續(xù)相，通過(guò)乳化技術(shù)制備的油包水乳膠型工業(yè)炸藥。近幾年來(lái)，生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平有了很大的發(fā)展，由原來(lái)間斷式生產(chǎn)工藝發(fā)展到現(xiàn)在的全連續(xù)全自動(dòng)生產(chǎn)工藝，但無(wú)論采用哪種生產(chǎn)工藝生產(chǎn)乳化炸藥都需要乳膠基質(zhì)的冷卻過(guò)程，由于藥溫較高而不能直接進(jìn)行裝藥，必須進(jìn)行涼藥，使裝藥溫度冷卻到能滿足裝藥的溫度，如果炸藥在較高的溫度下進(jìn)行裝藥、包裝、存儲(chǔ)和運(yùn)輸，有可能會(huì)出現(xiàn)由于熱分解而導(dǎo)致炸藥的燃燒或爆炸。
1 涼藥機(jī)的使用狀況
乳化炸藥生產(chǎn)線主要采用4種冷卻設(shè)備：鋼帶冷卻機(jī)、皮帶浸水冷卻機(jī)、封閉式冷卻器、封閉式強(qiáng)冷機(jī)，后一種已經(jīng)淘汰。綜合分析，鋼帶的冷卻效果受冷卻水溫度的影響較小，敏化溫度均勻。藥溫可達(dá)49～55 ℃，適合于乳化生產(chǎn)線的工藝，達(dá)到快速降低藥溫的效果，從而解決了高溫季節(jié)無(wú)法進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn)的難題，確保安全生產(chǎn)的同時(shí)，保證了產(chǎn)品質(zhì)量；減少了在線存藥量，此系統(tǒng)在停產(chǎn)后設(shè)備內(nèi)不存有乳膠基質(zhì)，減少了安全隱患。
但隨著夏季的到來(lái)，受高溫天氣的影響，單一的靠冷卻水進(jìn)行冷卻并不能滿足工藝要求，由于外界氣溫高，冷卻水循環(huán)使用后吸收了大量的熱量，溫度促漸升高，再繼續(xù)使用就達(dá)不到降溫的目的?；谶@種情況，我們研究從源頭來(lái)進(jìn)行控制，也就是采取措施對(duì)循環(huán)水池中的水溫進(jìn)行控制，使其溫度降到我們所需要的范圍內(nèi)，達(dá)到?jīng)鏊幮Ч诖宋覀兛梢栽O(shè)計(jì)一套系統(tǒng)裝置，利用這套裝置來(lái)對(duì)循環(huán)水進(jìn)行降溫，從而達(dá)到?jīng)鏊幍哪康摹?/p>
2 試驗(yàn)
2.1 試驗(yàn)器材
溫度數(shù)顯儀、熱電阻傳感器、電磁閥、冷卻水、生產(chǎn)線鋼帶涼藥機(jī)及輔助系統(tǒng)、敏化機(jī)及輔助系統(tǒng)。
2.2 試驗(yàn)原理
原理：在循環(huán)水池中安裝一個(gè)溫度傳感器，用于檢測(cè)水池中的水溫，在水池上方安裝一個(gè)進(jìn)水管道（冷水），管道的進(jìn)水口處安裝一個(gè)電磁閥用于通斷水源，再安裝一個(gè)溫度控制數(shù)顯儀對(duì)水溫進(jìn)行監(jiān)測(cè)。工作步驟如下：溫度傳感器隨機(jī)檢測(cè)水池中的水溫變化同時(shí)把信號(hào)傳送給溫度數(shù)顯儀，溫度數(shù)顯儀得到輸入信號(hào)后經(jīng)過(guò)運(yùn)算比對(duì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水溫高于某一設(shè)定值時(shí)（可調(diào)），既輸出一個(gè)電壓信號(hào)控制電磁閥的線圈使其動(dòng)作將閥門打開(kāi)給水池補(bǔ)充冷水，將水溫中和到我們想要的溫度數(shù)值，達(dá)到?jīng)鏊幠康模?dāng)溫度低于這個(gè)設(shè)定值后，數(shù)顯儀自動(dòng)切斷輸出信號(hào)關(guān)閉閥門，這樣就形成了一套溫差自動(dòng)補(bǔ)水裝置，其電路設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，原理通俗易懂，工作可靠性高。
2.3 試驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)一：利用生產(chǎn)時(shí)間進(jìn)行測(cè)量，開(kāi)始生產(chǎn)時(shí)冷卻水溫度低，到生產(chǎn)后期冷卻水溫度上升了，測(cè)量冷卻水溫度變化、時(shí)間、與基質(zhì)的溫度變化。
實(shí)驗(yàn)二：利用生產(chǎn)時(shí)間把產(chǎn)能調(diào)到3.0 t/h，開(kāi)啟冷卻水泵對(duì)鋼帶進(jìn)行冷卻并啟動(dòng)（關(guān)閉）冷卻水溫差自動(dòng)補(bǔ)水裝置，觀察不同天氣氣溫變化情況下敏化出藥溫度的變化，以年平均最高氣溫為參考點(diǎn)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄并分析結(jié)果。
3 試驗(yàn)結(jié)果與分析
從表1中的數(shù)據(jù)可以看出，冷卻水溫度不斷的在升高基質(zhì)溫度也同樣不斷的升高，如果不采取措施將會(huì)影響到安全與產(chǎn)品質(zhì)量。
從表2中數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)外界氣溫達(dá)到40 ℃時(shí)，敏化溫度被有效的控制在50 ℃以下范圍內(nèi)，解決了高溫天氣給涼藥溫度帶來(lái)的影響，滿足了炸藥在50 ℃時(shí)性能最為穩(wěn)定的條件，當(dāng)氣溫下降時(shí)可以根據(jù)敏化溫度的變化來(lái)關(guān)閉自動(dòng)補(bǔ)水裝置或調(diào)節(jié)冷卻水的流速來(lái)進(jìn)行控制滿足工藝要求。
4 結(jié)語(yǔ)
此設(shè)計(jì)從整體上來(lái)看沒(méi)有對(duì)設(shè)備本身進(jìn)行改動(dòng)，只是從技術(shù)上略加創(chuàng)新便可達(dá)到目的，既簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，又達(dá)到了工藝要求，使乳膠基質(zhì)溫度很好地得到控制，從而滿足了炸藥在運(yùn)輸和儲(chǔ)存的安全性，使炸藥性能更加穩(wěn)定。
當(dāng)我拿到第一個(gè)單時(shí)，是進(jìn)公司的兩個(gè)星期后，那時(shí)的心情真的很開(kāi)心，頓時(shí)間也十分自信，認(rèn)為業(yè)務(wù)很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么大不了的。此時(shí)我就犯下了一個(gè)大錯(cuò)誤：人本應(yīng)自信，但過(guò)分的自信就等于自大，自信心是必須要有的，重要的是，作為一個(gè)業(yè)務(wù)員，除了自信還得謙虛!
由于剛到公司不久，有些不明白的地方，總是自己摸索，在公司經(jīng)理看到這個(gè)現(xiàn)象后，找我談了談，經(jīng)理說(shuō)：“你現(xiàn)在走的路是我們老員工走過(guò)來(lái)的了，不懂就要問(wèn)，這樣的話不就事半功倍了嗎?”是的，時(shí)間就是金錢，這樣的確很浪費(fèi)時(shí)間，有這么多位同事這么多的經(jīng)驗(yàn)，這么大的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這么好的經(jīng)驗(yàn)資源，為什么我不好好利用呢?提高自己的工作水平，不亦樂(lè)乎，何樂(lè)不為!.，人，不懂就要問(wèn)，要不恥下問(wèn)!何謂學(xué)無(wú)止境?就是在不同的環(huán)境中，不同社交人際中，都要做到眼到，思維到，活到老，學(xué)到老，不懂就得多問(wèn)，在工作生活中不斷學(xué)習(xí)，不斷歷練自己，提高自己的工作能力，提高自身價(jià)值!
在這幾個(gè)月中，我遲到了幾次，開(kāi)會(huì)的時(shí)候被經(jīng)理說(shuō)了，我真的感到很不好意思，有句話說(shuō)得好“只為成功找方法，不為失敗找理由”同樣的道理“不為遲到找借口，要為早到找方法”為什么我就不能早休息半個(gè)鐘，少看半個(gè)鐘的電視呢?互調(diào)一下不就有一個(gè)鐘的時(shí)間，那我怎么還會(huì)遲到呢?遲到在普遍人看來(lái)很正常，沒(méi)有什么，認(rèn)為大不了就罰點(diǎn)款，應(yīng)付一下制度，存在這樣想法的人，除了所謂的“運(yùn)氣好”不然的話，是不會(huì)有大作為的!每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)正確的時(shí)間觀念，守時(shí)就是一個(gè)誠(chéng)信問(wèn)題，打個(gè)比方，約了客戶，你認(rèn)為是讓客戶等你，還是你應(yīng)該先去等客戶呢?所以，時(shí)間觀念是很重要的，不僅僅是提醒你安排工作的需要，更是一個(gè)人樹立自身誠(chéng)信形象的重要前締!
新年已經(jīng)來(lái)臨，(目前來(lái)說(shuō))明年我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：就是明年開(kāi)始一個(gè)月至少增加五個(gè)單量!
計(jì)劃是成功的鑰匙，認(rèn)真做事是合格，用心去做才是優(yōu)秀!善于反思，吸取教訓(xùn)，耐心是本等心態(tài)，敬業(yè)是責(zé)任態(tài)度，態(tài)度亦是積極的行為!成功就是被多次的拒絕加一再努力中得到的!別人給你打一百分的時(shí)候，自己應(yīng)認(rèn)為只有八十分，而自己心中的分指數(shù)應(yīng)該是一百二十分，這樣的話，自己才會(huì)做得更好!
與強(qiáng)爭(zhēng)鋒，強(qiáng)者永存，誠(chéng)信待人，以智制強(qiáng)是宗旨!
轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了，這學(xué)期我的目標(biāo)是什么呢？別急，我這就告訴你。
我這學(xué)期的目標(biāo)是：主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。首先要做到：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要東張西望，積極舉手回答問(wèn)題。做好筆記，不懂就要問(wèn)老師。上課不講話不做小動(dòng)作，盡量不讓老師批評(píng)。
要多用點(diǎn)課余時(shí)間練練字，每天練一點(diǎn)，字就會(huì)越來(lái)越漂亮，因?yàn)槲蚁雽懸皇制恋淖?。作文嘛，就要多看看好詞好句好段，多看一些作文練習(xí)，在作文庫(kù)上多發(fā)表一些作文來(lái)提高寫作水平。
回到家，認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)寫好，寫完后，在仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，再把課文溫習(xí)一下，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課，把不會(huì)的字詞圈起來(lái)，明天問(wèn)老師。
好了，以上說(shuō)的我要努力完成好，爭(zhēng)取當(dāng)最好的學(xué)生！
劉瑞奇
今天，爸爸帶我回老家，他對(duì)我說(shuō)：“我們回老家是要洗車的”。
我們到了老家，我迫不及待的從車庫(kù)里拿出水管，爸爸把管子接到水龍頭上，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始洗車了。我看見(jiàn)了非常羨慕，就讓爸爸教我。
我先拿著水管頭，向車上噴水，我一手拿水管，一手拖著管子，洗起車來(lái)，剛開(kāi)始水就是不上車上去，濺得四處全是水。后來(lái)爸爸告訴我說(shuō)：“用手捍著管子口，這樣壓力會(huì)大一些的?！蔽野粗职值恼f(shuō)法做了起來(lái)，果然噴到了車上去。操作自如，很快車上的土洗了下來(lái)，爸爸豎起大拇指夸我。
通過(guò)我學(xué)洗車，還明白了不懂就要問(wèn)的道理。
每當(dāng)我坐在書桌前，翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本的時(shí)候，都會(huì)想到一件事。
在三年級(jí)時(shí)，有一次我打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本，準(zhǔn)備做幾道練習(xí)題，題都很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始“奮筆疾書”，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一個(gè)題上，我皺起了眉頭“這個(gè)題……”，我絞盡腦汁也想不出來(lái)?！八懔?，做下一道吧！”誰(shuí)知下一道和上一個(gè)一樣難！我左手托腮，右手拿筆瞧著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過(guò)濾一樣，我多么希望答案躍然紙上??！可是幾分鐘過(guò)去了，紙上依然一片空白?！八懔?，空著吧，下一個(gè)總該會(huì)了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個(gè)。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時(shí)侯了。問(wèn)媽媽？但又不好意思，因?yàn)樵趮寢屆媲拔乙恢卑缪葜叭堋钡慕巧?。自己解決？哎，實(shí)在是百思不得其解呀！
最后，我還是決定去問(wèn)媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個(gè)題，從這里入手……”媽媽只給我講了一陣子，三個(gè)題就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問(wèn)了問(wèn)媽媽，正確答案我可永遠(yuǎn)忘不了了。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，你一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子。
這件事雖然小，但給予我們的啟發(fā)卻是深刻的，一個(gè)問(wèn)題不懂也不問(wèn)，兩個(gè)、三個(gè)……就積成了大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，也許就是一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)??！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對(duì)！
一提起“小孩”這個(gè)詞，許多大人都會(huì)說(shuō)：“小孩多好，不用上班，不用承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)?！笨墒钦l(shuí)又知道我們的不容易呢？我們每天都要背著又大重的書包去上學(xué),每天寫著比山還高的家庭作業(yè)，如果寫的不好或者沒(méi)寫完，那可就慘了。不光是要挨老師批一頓，到家后還要再聽(tīng)家長(zhǎng)的嘮叨。唉！誰(shuí)讓我們是小孩呢！
每次我們犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤就要被家長(zhǎng)一頓“表?yè)P(yáng)”，尤其是考試沒(méi)考好的時(shí)候，更是要忍受一場(chǎng)巨大的“暴風(fēng)雪”。而家長(zhǎng)呢？不管犯什么錯(cuò)，我們都不能指出來(lái)，如果說(shuō)了，馬上“不孝、沒(méi)大沒(méi)小、不懂規(guī)矩、放肆”這些詞就會(huì)不停的在你耳邊說(shuō)。唉！誰(shuí)讓我們是小孩呢！
每當(dāng)大人說(shuō)著什么的時(shí)候，我們一句嘴都不能插。只要問(wèn)一句，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“你一個(gè)小屁孩兒，你懂什么，邊兒呆著去！”我們的好奇心就這樣被扼殺在了搖籃里。唉！誰(shuí)讓我們是小孩呢！
唉！有誰(shuí)能理解我們小孩呢？
我總說(shuō)自己要進(jìn)入100名以內(nèi)，但我的朋友說(shuō)，你的目標(biāo)只有100名嗎？你不覺(jué)得自己的目標(biāo)有點(diǎn)小嗎？而你只要認(rèn)真與勤奮共存，那么你一定能進(jìn)入50名以內(nèi)，但你為什么不努力看看呢》我一聽(tīng)，有點(diǎn)色懷念國(guó)旗，但仔細(xì)想想她的話是有道理，或許自己的目標(biāo)太渺小了，我可那先達(dá)成這個(gè)要求后，再想想要使目標(biāo)再遠(yuǎn)點(diǎn)。所以這次期末要考好。
我又一想到父母親，就會(huì)想起母親對(duì)自己說(shuō)：“你已經(jīng)初二了，聽(tīng)說(shuō)初二是最關(guān)鍵的一年，所以，你一定要進(jìn)入100名，你聽(tīng)到了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好?！比欢赣H每次喝酒后就開(kāi)始對(duì)我說(shuō)教：“你要考好，拿出自己的水平來(lái)，不管你考好或壞，只要你盡力了，努力過(guò)了，別人都不會(huì)說(shuō)你的，知道嗎？”我天生就喜歡爸爸對(duì)我說(shuō)教。每次，我聽(tīng)完，自己總會(huì)深受感動(dòng)，總會(huì)暗暗下定決心要讓自己考好，拿出最好的成績(jī)給父母親看。
其實(shí)，自己一直想要考好，但，但一直都沒(méi)有付出最大的努力與行動(dòng)，課后很少時(shí)間有利用起來(lái)?，F(xiàn)在，再加上晚上不用晚自修，更加沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以，我放學(xué)總到4班去學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢锏陌嘀魅螘?huì)很多科目，可以教我。老師常說(shuō)：“不懂就要問(wèn)。”
冬天，是雪的世界。剛剛下完了雪，窗外白茫茫的一片。
李雅婷著急地走到了窗前，一個(gè)人嘟囔著：“真是的，怎么這么慢？”她在臥室不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了一會(huì)，門零響了?！罢l(shuí)啊？”“是我們，林蘭和蘇蕭夢(mèng)。”“天啊，你們終于來(lái)了！”“不好意思，來(lái)晚了?！比齻€(gè)人都坐下了，蘇蕭夢(mèng)問(wèn)：“找我們來(lái)干什么？還那么神神秘秘的？”“告訴你們你們也不信?！薄暗降自趺戳?？”林蘭感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性，緊張的問(wèn)。“這件事我也是剛剛知道的，所以把你們倆叫來(lái)?！薄暗降资裁词掳?？”“咱們下個(gè)學(xué)期就要換數(shù)學(xué)老師了?！?/p>
“真搞不懂老師究竟要干什么？”蘇蕭夢(mèng)抱怨著?！澳銈兟?tīng)我說(shuō)嘛！而且新老師就是學(xué)習(xí)委員史金霞的媽媽！”“??？天啊，怎么是她啊？”林蘭的反應(yīng)也很大“就是！那樣，咱們?nèi)齻€(gè)可就被她折騰慘了！”她們?nèi)齻€(gè)說(shuō)的史金霞是初二（3）班的學(xué)習(xí)委員，又是學(xué)校的大隊(duì)委，平常傲慢成性，李雅婷、林蘭、蘇蕭夢(mèng)號(hào)稱學(xué)校中的三位“女劍客”，當(dāng)然不把史金霞放在眼中?！澳俏覀円膊荒苋嗡龜[布吧！”“那是自然，但是有什么辦法讓她們母女二人栽個(gè)大跟斗呢？”“這我早想好了！馬上就要開(kāi)學(xué)了，林蘭，到時(shí)候你就......然后我們倆再......”“哈哈，李雅婷，真有你的！”“誰(shuí)要問(wèn)怎么回事，你們裝不知道行了！”
“叮咚！”門零又響了。李雅婷悄悄來(lái)到門前，看了看。又回來(lái)，說(shuō)：“壞了！史金霞來(lái)了！”嚇的林蘭一吐舌頭，“怎么非得這時(shí)候來(lái)？”“裝沒(méi)人在家！”蘇蕭夢(mèng)想出了這個(gè)辦法。“好辦法！”“可是史金霞沒(méi)事來(lái)干什么？真的好奇怪啊！”“她媽媽就要當(dāng)數(shù)學(xué)老師了，當(dāng)然得炫耀一番了！”這時(shí)，突然有鑰匙開(kāi)門的聲音，“壞了，老媽回來(lái)了！她肯定把史金霞帶進(jìn)來(lái)了！”“雅婷！媽媽回來(lái)了，史金霞來(lái)了，你快點(diǎn)招待她?。 薄皨寢?，林蘭和蘇蕭夢(mèng)還在咱家呢！你先招待史金霞吧！”李雅婷剛說(shuō)完，林蘭和蘇蕭夢(mèng)都忍不住嘻嘻地笑了起來(lái)......“雅婷啊，那四個(gè)人一塊玩嘛！”“我們?cè)谏塘棵孛苁录?！”三個(gè)人異口同聲把這句話說(shuō)了出來(lái)。史金霞聽(tīng)了，滿不在乎的“哼”了一聲......
（未完 待續(xù)）
職業(yè)的轉(zhuǎn)換，雖然讓自己或多或少有些不適應(yīng)，但是還是融入到了這個(gè)新環(huán)境中，不但學(xué)會(huì)面對(duì)，更要學(xué)會(huì)樂(lè)于其中并且懂得從中學(xué)習(xí)。
將大學(xué)學(xué)習(xí)的建筑施工技術(shù)，建筑工程測(cè)量，熟練的運(yùn)用到工程實(shí)體中，對(duì)于課本知識(shí)，需要進(jìn)一步鉆研，更好的實(shí)踐。
工作需要踏實(shí)穩(wěn)重，必須從最根本的地方做起，比如最先的抄平放線，而且還要從彈線開(kāi)始，必須培養(yǎng)自己的耐心與信心，盡量是自己少犯錯(cuò)，少走彎路，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，為明天的工作鋪路，提升自己的專業(yè)水平。
為人要謙虛，不恥下問(wèn)，放下那些所謂的“自尊心”，三人行，必有我?guī)煛?/p>
架體綁扎用直徑Ф48mm壁厚3.2mm鋼管并用直角扣件、回轉(zhuǎn)扣件和對(duì)接扣件連接。小橫桿是腳手架的受力桿件，設(shè)置小橫桿可提高腳手架的整體穩(wěn)定性和承載能力，因此在架體的每個(gè)節(jié)點(diǎn)上均設(shè)置小橫桿，并沿立桿交錯(cuò)設(shè)置，并要求兩端均設(shè)直角扣件。作為一個(gè)初學(xué)者，要謙虛，不懂的就要問(wèn)，以禮待人，適應(yīng)新環(huán)境。
看似簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃，卻涵蓋了很多內(nèi)容，一個(gè)工作計(jì)劃必須是可實(shí)施的，每一個(gè)工作目標(biāo)不是空話，必須是可實(shí)現(xiàn)的，這不僅僅是做給上級(jí)看的，更是做給自己看的，只有在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)目標(biāo)之后，工作才會(huì)更有動(dòng)力。
施工安全質(zhì)量管理從開(kāi)工到竣工貫穿整個(gè)施工階段，加強(qiáng)管理是確保安全文明、質(zhì)量達(dá)標(biāo)的必要保證。在這個(gè)過(guò)程中深刻的認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。跟著工長(zhǎng)學(xué)習(xí)需要在施工過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，加深自己對(duì)施工的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)工程中完成了自己知識(shí)體系的增加。