共度好時(shí)光精選(九篇)

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第1篇：共度好時(shí)光范文

有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)讀，這是幸福，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又沒(méi)書(shū)讀，這是苦惱。下面給大家分享一些關(guān)于共享好時(shí)光閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

共享好時(shí)光鐵 凝

我記事以來(lái)的第一個(gè)女性朋友，是保姆奶奶的一位鄰居，我叫她大榮姨。

那時(shí)候我三歲，生活在北京。大榮姨是個(gè)中學(xué)生，有一張圓臉，兩只細(xì)長(zhǎng)眼睛，鼻梁兩側(cè)生些雀斑。我不討厭她，她又特別喜歡我，經(jīng)常在中午來(lái)到保姆奶奶家，自愿哄我睡午覺(jué)，給我講些啰嗦而又漫長(zhǎng)的故事，也不顧我是否聽(tīng)得懂。那些故事全被我遺忘了，至今只記得有個(gè)故事中的一句話：“他走到了一個(gè)十字口……”什么叫“獅子路口”呀?三歲的我竭力猜測(cè)著：一定是那個(gè)路口有獅子。獅子我是見(jiàn)過(guò)的，父母抱我去過(guò)動(dòng)物園的獅虎山。但我從未向大榮姨證實(shí)過(guò)我的猜測(cè)，因?yàn)槊慨?dāng)她講到“十字路口”時(shí)，我就快睡著了。夢(mèng)中也沒(méi)有獅子，倒常常出現(xiàn)大榮姨那張快樂(lè)的圓臉。

我弄懂“十字路口”這個(gè)詞的含意是念小學(xué)以后的事。在上學(xué)、放學(xué)的路上，每當(dāng)我和同學(xué)們走到十字路口時(shí)，便會(huì)想起大榮姨故事中的那句話。真是的，三歲時(shí)我連“十字路口”都不明白--我站在十字路口，心中笑話自己。這時(shí)我已隨父母離開(kāi)了北京，離開(kāi)了我的保姆奶奶和大榮姨，但我仍然愿意在假期里去北京看望她們。

小學(xué)二年級(jí)的暑假里，我去北京看望保姆奶奶和大榮姨。奶奶添了不少白頭發(fā)，大榮姨是個(gè)地道的大人了，在副食店里賣醬油--這使我略微有點(diǎn)失望。我總以為，一個(gè)會(huì)講“十字路口”的人不一定非賣醬油不可。但是大榮姨卻像從前一樣快樂(lè)，我和奶奶去她家時(shí)，見(jiàn)她正坐在一個(gè)馬扎上編網(wǎng)兜，用紅色透明的玻璃絲。她問(wèn)我喜歡不喜歡這種網(wǎng)兜，并告訴我：“這是專門裝語(yǔ)錄本用的。北京的很多女孩子都在為語(yǔ)錄本編織小網(wǎng)兜，然后斜背在身上，或游行，或開(kāi)會(huì)，很帥，正時(shí)興呢?！?/p>

那時(shí)的中國(guó)，已經(jīng)到了人手一冊(cè)《---語(yǔ)錄》的時(shí)期。我也擁有巴掌大的一本，覺(jué)得若是配以紅玻璃絲網(wǎng)兜背在身上，一定非比尋?！，F(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)的心態(tài)，正如同今日女孩子們渴盼一條新奇的裙子或一雙時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)鞋那般焦灼了。我請(qǐng)大榮姨立刻給我編一個(gè)小網(wǎng)兜，大榮姨卻說(shuō)編完手上那個(gè)才能給我編，因?yàn)槭稚夏莻€(gè)也是旁人求她的，那求她的人就在她的家里坐等。

我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的一張椅子上，坐著一位和我年紀(jì)相仿的女孩子。大榮姨手中的這件半成品，便是她的了。

這使我有點(diǎn)別扭。不知為什么，此刻我很想在這個(gè)女孩子面前顯示我和大榮姨之間的親密，用現(xiàn)在的話講，就是顯示我們“夠哥們兒”。我說(shuō)：“先給我編吧?！?/p>

“那可不行。”大榮姨頭也不抬。

“為什么不行?”

“因?yàn)閯e人先求了我呀?！?/p>

“那你還是我的大榮姨呢。”

“所以不能先給你編。”

“就得先給我編?！蔽铱跉鈴?qiáng)硬起來(lái)，心里卻忽然有些沉不住氣。

大榮姨也有點(diǎn)冒火的樣子，又說(shuō)了一個(gè)“不行”，就不再理我的茬兒了。看來(lái)她是真的不打算先給我編了，但這已不是最重要的，最重要的是這使我在那陌生女孩子跟前出了丑。這還算朋友嗎?我嘟嘟嚷嚷地出了大榮姨的家，很有些悲憤欲絕，并一再想著，其實(shí)用那小網(wǎng)兜來(lái)裝語(yǔ)錄本也不一定好看。

第二天早晨，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕邊有一個(gè)嶄新的玻璃絲網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜的大小，恰好可裝一本六十四開(kāi)《---語(yǔ)錄》.保姆奶奶告訴我，這是大榮姨連夜給我編的，早晨送過(guò)來(lái)就上班去了。我撅著嘴不說(shuō)話，奶奶說(shuō)我不懂事，說(shuō)凡事要講個(gè)先來(lái)后到，自家人不該和外人“矯情”。

那么，我是大榮姨的“自家人”了，我們是朋友。因?yàn)槭桥笥?，她才?huì)斷然拒絕我那“走后門”式的請(qǐng)求。我把那個(gè)小網(wǎng)兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆。雖然因?yàn)榈乩砦恢?，因?yàn)榫謩?shì)和其他，我再也未曾和大榮姨見(jiàn)過(guò)面，但我們共度的美好時(shí)光卻使我難以忘懷。什么時(shí)候能夠再次聽(tīng)到朋友對(duì)你說(shuō)“那可不行”呢?敢于直面你的請(qǐng)求并且說(shuō)“不行”的朋友，往往更加值得我們珍惜。

打那以后，直至我長(zhǎng)大成人，便總是有意躲避那些內(nèi)容空洞的親熱和行為夸張的友好。

每每覺(jué)得，很多人在這親密的外殼中疲憊不堪，你敢于為了說(shuō)一個(gè)真實(shí)的“不”而去破壞這狀態(tài)嗎?在人們小心翼翼的疲憊中，遠(yuǎn)離我們而去的，恰是友誼的真諦。

我想起那年夏季在挪威，隨我的丹麥朋友易德波一道去看她丈夫的妹妹。這位妹妹家住易卜生故鄉(xiāng)斯凱恩附近，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)。正是夕陽(yáng)普照的時(shí)刻，當(dāng)我們的車子停在農(nóng)場(chǎng)主的紅房子跟前時(shí)，易德波的小姑子首先迎了出來(lái)。那是一位有著深栗色頭發(fā)的年輕婦女，身穿寬松的素色衣裙。這時(shí)易德波也從車上緩緩下來(lái)，向她的小姑子走去。我以為她們會(huì)快步跑到一起擁抱、寒暄，熱鬧一陣，因?yàn)樗齻儾怀Ｒ?jiàn)面，況且易德波又帶來(lái)了我這樣一個(gè)外國(guó)人。但是姑嫂二人都沒(méi)有奔跑，她們只是彼此微笑著走近，在相距兩米左右時(shí)站住了。然

后她們都抱起胳膊肘，面對(duì)面地望著，寧?kù)o、從容地交談起來(lái)，似乎是上午才碰過(guò)面的兩個(gè)熟人。橙紅色的太陽(yáng)籠罩著綠的草地、紅的房子和農(nóng)場(chǎng)的白色圍欄，籠罩著兩個(gè)北歐女人沉實(shí)、健壯的身軀。世界顯得異常溫馨和美好。那是一個(gè)令我感動(dòng)的時(shí)刻，使我相信這對(duì)姑嫂是一對(duì)朋友。拉開(kāi)距離的從容交談，不是比緊抱在一起的夸張呼喊更真實(shí)嗎?拉開(kāi)了距離，彼此才會(huì)看清對(duì)方的臉，才會(huì)靜心享受世界的美好。

一位詩(shī)人告訴我，當(dāng)你去別人家做客時(shí)，給你擺出糖果的若是朋友，那么為你端上一杯白開(kāi)水的便是至交了。只有白開(kāi)水清淡的平凡，才能使友人之間無(wú)所旁顧地共享好時(shí)光吧。每當(dāng)我結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友，總是不由自主地想起賣醬油的大榮姨和那一對(duì)北歐的姑嫂，只覺(jué)得能夠享受到友人直率的拒絕和真切的清淡，實(shí)在是人生一種美妙的時(shí)光。

(選自《鐵凝精選集》)

(1)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

①共享xiǎng ②焦灼zhuó ③真諦dì ④寒暄xuān

(2)大榮姨是“我”記事以來(lái)的第一個(gè)女性朋友，在作者筆下，大榮姨是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合原文談一談。

(3)小網(wǎng)兜是留在童年記憶里的普通物件，而“我把那個(gè)小網(wǎng)兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆”，作者為什么這樣做?

(4)作者雖在分別后再未曾和大榮姨見(jiàn)過(guò)面，但她們共度的時(shí)光卻是難忘的，情誼更是深厚的。文中記敘了二人之間哪兩件難忘的事?

(5)本文語(yǔ)言樸素、白然、柔婉，請(qǐng)分析“橙紅色的太陽(yáng)籠罩著綠的草地、紅的房子和農(nóng)場(chǎng)的白色圍欄，籠罩著兩個(gè)北歐女人沉實(shí)、健壯的身軀”這段景物描寫的作用。

(6)作者為什么說(shuō)在看到丹麥朋友姑嫂相見(jiàn)之時(shí)是“一個(gè)令我感動(dòng)的時(shí)刻”?

(7)鐵凝將對(duì)生活的情意融入凡人凡事之中，帶給我們強(qiáng)烈的理性思考。品讀文章結(jié)尾段，試分析其作用。

答案：

(1)①xiǎng ②zhuó ③dì ④xuān

(2)大榮姨每天中午給我講故事哄我睡覺(jué)，可知大榮姨是一個(gè)善良的人;大榮姨堅(jiān)決拒絕給我編網(wǎng)兜，可知大榮姨是直率真誠(chéng)的人;大榮姨連夜編網(wǎng)兜給我，可知大榮姨是一個(gè)心靈手巧、熱情的人.

(3)圍繞“因?yàn)樾【W(wǎng)兜是大榮姨送給‘我’的，‘我’難以忘懷和大榮姨共度的美好時(shí)光，更加珍惜像大榮姨這樣敢于直面‘我’的請(qǐng)求從說(shuō)出‘不行’的坦誠(chéng)的朋友”回答即可.

(4)大榮姨每天中午給“我”講故事，哄“我”睡覺(jué);大榮姨雖當(dāng)面拒絕先給“我”編網(wǎng)兜，但在連夜編好后一早便親自給“我”送來(lái).

(5)交代了姑嫂相見(jiàn)的寧?kù)o環(huán)境;渲染了溫馨美好的氛圍;烘托出二人相見(jiàn)時(shí)平靜、從容的心情.

(6)那一刻使“我”相信這對(duì)姑嫂是一對(duì)朋友.她們保持距離從容地交談，精心享受世界的美好，沒(méi)有內(nèi)容空洞的親熱和行為夸張的友好，更加真實(shí)，使“我”感受到這恰恰是友誼的真諦.

第2篇：共度好時(shí)光范文

或許

美好回憶依然在你我心中

或許

你走了，不愿回頭

或許

總有一天，我們會(huì)遇見(jiàn)

是你

讓世界更充滿色彩

是你

讓童話更夢(mèng)幻般

是你

讓所有花都開(kāi)得燦爛

是你

讓我看到快樂(lè)的影子

去尋找

尋找和你一樣的人

去尋找

以為有許多人和你一樣

去尋找

尋找那份真摯

原來(lái)

你就是你

你永遠(yuǎn)無(wú)法替代

只因有你

讓我感到幸福

讓我享受到快樂(lè)

只因有你

笑聲永遠(yuǎn)陪著我

我知道

你會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我

只因有你

所有人都幸福

你永遠(yuǎn)是

可愛(ài)天使

只因有你

我是最快樂(lè)的

你永遠(yuǎn)是

最可愛(ài)

或許

你我共度那美好時(shí)光,

或許

你已遺忘.

但我感到

是你讓我快樂(lè),

我感到

你是最真摯,

第3篇：共度好時(shí)光范文

5年之前的這時(shí)，

我們互不相識(shí)．

而現(xiàn)在，

我們將互相告別．

5年中，

我們共度了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，

5年中，

我們憧憬了無(wú)數(shù)個(gè)美好明天．

5年前我們相識(shí)的那一刻，

便以為日子就這么過(guò)下去，

淡泊而平靜．

可為什么，

要有回首之時(shí)的那一刻？

是留戀？是情感？還是．．．．．．

有人說(shuō)，5年是短暫的，

5年一閃而過(guò)，

有人說(shuō)，5年是漫長(zhǎng)的，

5年中有太多的事情值得留戀．

而我卻覺(jué)得，六年的時(shí)光既短暫的又漫長(zhǎng)，

這5年的確過(guò)得很快，也的確有很多值得我留戀之地．

我相信，此時(shí)此刻，

老師和同學(xué)心中都有無(wú)數(shù)個(gè)留戀，

同學(xué)對(duì)老師有無(wú)數(shù)個(gè)感謝，

老師對(duì)同學(xué)有無(wú)數(shù)個(gè)牽掛．

．．．．．．

第4篇：共度好時(shí)光范文

李白的杜甫是好朋友；

他們?cè)诙鸥Ω赣H杜閑的家里相識(shí),兩人不僅有詩(shī)歌的往來(lái)，而且共度過(guò)一段美好時(shí)光。李白與杜甫相會(huì)是在李白因觸怒權(quán)貴放歸山林時(shí)。杜甫在詩(shī)中描寫當(dāng)時(shí)的情形是：“余亦東蒙客，憐君如兄弟。醉眠秋共被，攜手日同行”。兩人可謂一見(jiàn)如故。李白當(dāng)時(shí)已經(jīng)是詩(shī)名遠(yuǎn)揚(yáng)的大詩(shī)人了，而杜甫還默默無(wú)聞。性格孤傲的李白和杜甫應(yīng)是很投緣的。后來(lái)兩人各奔東西，但有詩(shī)互相寄贈(zèng)。杜甫的詩(shī)中充滿了對(duì)李白的崇敬，而且對(duì)李詩(shī)風(fēng)格評(píng)價(jià)甚恰。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第5篇：共度好時(shí)光范文

甲：盤點(diǎn)去歲喜飲豐收酒，笑看明春樂(lè)唱開(kāi)心歌。臺(tái)歷翻去最后一頁(yè)，2012年已悄然成為歷史，回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。

乙：剛剛過(guò)去的365個(gè)晝夜，仿佛就是365個(gè)臺(tái)階。挫折，也曾讓我們心痛；成功，也理所當(dāng)然地洋溢在我們燦爛的笑臉上。

丙：歡快的笑聲，是飛舞的音符。用祝福奏出所盼，帶給你歡欣鼓舞的一年，讓我們一齊靜靜的等待。

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2012年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光；

乙：今天，gushiju.com我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；

合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好！

甲：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！

甲：還記得夏日里的我們嗎？懷著勇氣與力量，我們?cè)诰o張的考場(chǎng)上超越夢(mèng)想。

乙：還記得秋日里的我們嗎?經(jīng)歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線，向著終點(diǎn)進(jìn)軍。

甲：然而，在這暖意融融的冬日里，請(qǐng)收藏一年的感動(dòng)，在今天，在這寬廣的舞臺(tái)盡情釋放。

乙：讓我們踏著時(shí)代的節(jié)奏，在這溫馨浪漫，滿懷激情的時(shí)刻，翩翩起舞吧！

甲：讓我們一起來(lái)感受這份真情，共度美好時(shí)光！

乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

甲：懷念萬(wàn)千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

甲：愿你以微笑迎接mfanwen.com青春的歲月和火一般的年華

乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

甲：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)

甲：最明快的莫過(guò)于一年一度青草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的聲音。每逢這種時(shí)刻，便簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)。

乙：這是快樂(lè)分享的時(shí)刻，是思念好友你的時(shí)刻，是祝福，關(guān)懷的時(shí)刻，是希望，美夢(mèng)成真的時(shí)刻。

第6篇：共度好時(shí)光范文

值得紀(jì)念的事情有太多太多，每一份紀(jì)念都是一份美麗而不可觸摸的網(wǎng)，哪怕你再小心翼翼都會(huì)擔(dān)心會(huì)把它弄壞。每一份紀(jì)念都是美麗而溫馨的。

每當(dāng)我愉悅的開(kāi)啟相冊(cè)時(shí)，就會(huì)看到一張張宛如陽(yáng)光般燦爛的笑臉。剎那間，你似乎忘卻了所有的傷心與悲，只沉淪在幸福的河畔邊緣。腦海深處浮現(xiàn)的是與家人、友人共處的美好時(shí)光。

每當(dāng)我回首往事時(shí)，我便會(huì)輕輕打開(kāi)曾經(jīng)與我經(jīng)歷過(guò)，共度過(guò)的記事本，看著記事本中的字字句句，都會(huì)顯得異樣的滿足，不論開(kāi)心或傷悲。

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)路途中遇到挫折，我就會(huì)撫摸那一份份見(jiàn)證我努力的獎(jiǎng)狀，以讓我應(yīng)付學(xué)習(xí)生涯中重重困難，讓我更有自信、更有勇氣向前沖，不論你摔得多重，你都不會(huì)感到疼痛……

它們已經(jīng)深深印在我腦海里，成為永不泯滅的紀(jì)念，然后隨著時(shí)間的流逝和我一起漂向遠(yuǎn)方。

第7篇：共度好時(shí)光范文

在這喜氣祥和的新春佳節(jié)，今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共度美好時(shí)光。值此機(jī)會(huì)，我代表**縣五套班子和全縣百萬(wàn)人民，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志的到來(lái)表示的熱烈歡迎！并致以新春的祝福！

剛剛過(guò)去的****年，在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志的關(guān)心支持下，新一屆縣委、縣政府緊緊圍繞“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、創(chuàng)建特色”的總體要求，帶領(lǐng)全縣人民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拼搏奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了新世紀(jì)的良好開(kāi)局，**大地正在煥發(fā)出一股春意盎然的生機(jī)。

****年是我縣提速升位、跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)四年翻番目標(biāo)的首戰(zhàn)之年。目前全縣上下正在按照縣委提出的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)特色，提速升位快發(fā)展”的總體要求，扎實(shí)工作，開(kāi)拓前進(jìn)。悠悠故鄉(xiāng)情，拳拳游子心。家鄉(xiāng)昨日取得的成功與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志密不可分，今后的發(fā)展更需要在座各位的關(guān)心和支持。我們堅(jiān)信，通過(guò)全縣人民的共同努力，不懈奮斗，**的明天一定會(huì)更加美好。

現(xiàn)在，我提議：

為我們的友誼天長(zhǎng)地久；

為我們的家鄉(xiāng)繁榮昌盛；

為各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志身體健康，合家幸福，

干杯！ 為各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志身體健康，合家幸福，

干杯！??

現(xiàn)在，我提議：

為我們的友誼天長(zhǎng)地久；

為我們的家鄉(xiāng)更加繁榮昌盛；

第8篇：共度好時(shí)光范文

書(shū)包里有褶皺的書(shū)本，書(shū)本上寫滿了密密麻麻的字，那是我認(rèn)真聽(tīng)課的結(jié)晶。那文具盒是爺爺奶奶用自己的血汗錢為我買的，特別的漂亮，牽動(dòng)著一個(gè)愛(ài)美女孩的心。文具盒里那支最顯眼的筆，是我的好友送給我的告別禮物，每次看到它就會(huì)想起曾經(jīng)和好友共度的美好時(shí)光。

書(shū)包里還有幾本課外書(shū)，一本是《神話故事》，代表著一個(gè)純真女孩對(duì)神話世界的向往;一本是《故事大王》，閑時(shí)翻閱一兩篇，豐富課余生活的同時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí);一本是《趣味作文》，里面的作文新穎獨(dú)特，文采斐然，這是我最愛(ài)看的書(shū)了，它有效的幫助我提高了作文水平。

還有一張紙的試卷夾在書(shū)包里，那是代表我學(xué)習(xí)的結(jié)果，那一張紙?jiān)嚲?，代表不一樣的心情，有無(wú)比喜悅的，有失望透頂?shù)模凶屓祟H感意外的，每一張都有一個(gè)屬于它們自己的故事。

第9篇：共度好時(shí)光范文

《錦瑟》作為李商隱的代表作，自問(wèn)世以來(lái)，頗得文人雅士的喜愛(ài)，但它的主題，一直眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。其中，影響比較大的是悼亡說(shuō)、戀情說(shuō)、自傷說(shuō)、寄興說(shuō)和詩(shī)序說(shuō)，每一種學(xué)說(shuō)對(duì)詩(shī)歌有不同的解讀，甚至同一種學(xué)說(shuō)，也有不同的解讀。在認(rèn)真研讀了李商隱的生平、身世資料后，筆者認(rèn)為《錦瑟》的主題除了悼亡、戀情、自傷和寄興，還向人們揭示了在對(duì)美好事物追求時(shí)的迷戀和執(zhí)著，在美好事物消逝時(shí)的失落和悵茫；描繪了人人都可能會(huì)體驗(yàn)到的一種復(fù)雜心境，莫名的失落、無(wú)端的惆悵、說(shuō)不出的美好和道不明的感傷……古往今來(lái)，惹人喜愛(ài)的愛(ài)情詩(shī)比比皆是，令人贊賞的自傷詩(shī)數(shù)不勝數(shù)，為什么只有《錦瑟》倍受推崇？筆者認(rèn)為，《錦瑟》所揭示的復(fù)雜而又無(wú)可名狀的心境才是它真正引人入勝的原因。

“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年?！笔茁?lián)寫“錦瑟”，是繪有花紋的瑟，是對(duì)瑟的美稱。古人有“寶劍配英雄，紅粉送佳人”的傳統(tǒng)，開(kāi)篇寫瑟的制作精良、裝飾華美，來(lái)突出瑟的主人溫文爾雅，詩(shī)人才華橫溢、玉樹(shù)臨風(fēng)的形象躍然紙上?！拔迨摇?，有人說(shuō)象征詩(shī)人年近五十的人生（作者創(chuàng)作此詩(shī)時(shí)46歲），這種說(shuō)法有點(diǎn)牽強(qiáng)；有人說(shuō)此處應(yīng)指25根弦，象征詩(shī)人亡妻25歲而歿，筆者認(rèn)為這種說(shuō)法更是附會(huì)；也有人說(shuō)玉谿生寫瑟常用“五十”之?dāng)?shù)，“五十弦”并無(wú)深意。筆者認(rèn)為，古瑟50弦，后來(lái)的瑟一般25弦，那我們能不能猜想“五十弦”是一對(duì)少男少女在對(duì)奏呢？想象作者25歲時(shí)見(jiàn)到王氏的情景，這是否也有合理之處呢？“一弦一柱思華年”，精美的瑟，讓人聯(lián)想到自己的青春年華、愛(ài)慕的對(duì)象和一生中的美好時(shí)光，古人也常常用美好的事物象征自己的才華、理想與抱負(fù)。“思”是追憶，面對(duì)錦瑟，詩(shī)人想到了自己的滿腹才華、滿腔抱負(fù)和年輕時(shí)與心上人共度的美好時(shí)光……

“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！痹?shī)人沉醉在對(duì)美好往事的回憶之中，以至于作者像莊周一樣“不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？”，達(dá)到了物我兩忘的境界。美好的事物總是不可把握，美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，沉醉終要蘇醒。望帝死后魂魄化為杜鵑，暮春而鳴，傷感春去，哀痛亡國(guó)?！按盒摹保芍缸约旱那啻耗耆A、心上佳人、曠世才華和政治抱負(fù)，也可指一切值得懷念的美好事物。它們?cè)?jīng)讓詩(shī)人多么的魂?duì)繅?mèng)繞，而如今韶華已逝、佳人已去、懷才不遇、壯志未酬，一切的美好煙消云散……

“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！薄皽婧！?、“明月”和“淚珠”，描繪出曠遠(yuǎn)浩大、明凈夢(mèng)幻而又凄寒孤寂的意境。每當(dāng)月明夜靜的時(shí)候，蚌向月張開(kāi)，若此時(shí)鮫人的淚正好落入蚌中，蚌經(jīng)過(guò)自己的身體的磨礪漸漸化為明珠?！磅o人泣珠”的傳說(shuō)，給詩(shī)句涂上了一層夢(mèng)幻的色彩，容易讓人想到美好事物的形成總是歷經(jīng)磨難?！懊髦椤笨捎髦缸髡叩牟湃A，作者滿腹才華政治上卻屢屢遭挫，“珠有淚”暗指作者懷才不遇?！懊髦椤币部纱讶耍篮玫膽偾榭偸秋柦?jīng)磨難， “滄?！比菀鬃屓讼氲健皽婧ＩＬ铩边@個(gè)成語(yǔ)，隱指與佳人天人永隔，“珠有淚”亦可指詩(shī)人思念佳人之淚?！傲加裆鸁煛保坝瘛笨芍缸髡叩牟湃A，良玉被埋在地下，指作者懷才不遇，內(nèi)心感傷；可良玉被埋于地，日光照耀之下，上空會(huì)出現(xiàn)煙云，又可指真正的才華是不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)的，作者內(nèi)心又有點(diǎn)寬慰；但良玉上空的煙云又有誰(shuí)真正的見(jiàn)過(guò)呢？美好的愿望總?cè)缢{(lán)田的煙云般可望而不可即，詩(shī)人又陷入了無(wú)盡的感傷之中……

“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！?在經(jīng)歷了人世滄桑之后，詩(shī)人追憶一生時(shí)光，如品咖啡，淡淡的苦澀之后留下一抹香甜?！按饲椤?，是什么樣的感情？有與心上人熱戀時(shí)的甜蜜，有與心上人永別后的哀傷；有對(duì)自己才華的自信，有懷才不遇的抑郁；有對(duì)夢(mèng)想的迷戀、執(zhí)著，有夢(mèng)想可望而不可即的感傷、失落……也許是幼年的貧苦、青年的坎坷和中年的失意；也許是對(duì)愛(ài)妻的悼念；也許是一位老人病中的夢(mèng)境；也許什么都不是，只是“追憶”，只是“惘然”，只可會(huì)意，不可言談……詩(shī)人在創(chuàng)作完《錦瑟》一個(gè)月后悄然離世，把詩(shī)歌留給我們后世的人慢慢體悟、品味。