四歲寶寶的教育精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的四歲寶寶的教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：四歲寶寶的教育范文
據(jù)上海家庭報報道，三歲背唐詩、四歲練鋼琴、五歲解數(shù)學(xué)，似乎只有這樣才能使寶寶將來更有出息；自己也能活得更踏實。當(dāng)許多年輕的爸爸媽媽們奔忙于寶寶的“興趣愛好”時，同時也發(fā)現(xiàn)問題多多，有關(guān)醫(yī)學(xué)專家也在提醒廣大家長——對寶寶的超前教育要適可而止，千萬不要因為急于求成而拔苗助長。
——心理學(xué)醫(yī)生的話
近幾年來，許多年輕的家長越來越重視寶寶的早期教育，把早期教育當(dāng)作教育寶寶，提高寶寶素質(zhì)的一項重要內(nèi)容，并為此投入了許多精力和財力。許多家長從寶寶上幼兒園開始，就為寶寶選擇了學(xué)神算、學(xué)繪畫，于是2歲會寫字，3歲懂算數(shù)，4歲講英語的寶寶屢見不鮮。曾記得70年代末80年代初的一段時期“神童”、“天才”輩出，許多高等院校專門為此開辦“少年班”。
期望這些少年神童能成為愛因斯坦級的人物，但事實似乎并沒有想象的這樣圓滿。因此，超前的教育未必都能獲得超高的回報。甚至，過大過早的心理壓力會給寶寶造成了一種逆反心理，導(dǎo)致寶寶討厭學(xué)習(xí)。在這些寶寶心里，學(xué)習(xí)的過程已經(jīng)讓他們感到?jīng)]意思了，天天都有許多自己不喜歡的任務(wù)等著你去完成簡直是太可怕了。
——神經(jīng)科專家提醒
家長們挖空心思為寶寶選擇各種各樣的興趣輔導(dǎo)班，一心想讓自己的寶寶多學(xué)一點知識，殊不知單調(diào)無味的學(xué)習(xí)往往適得其反，加之一些學(xué)習(xí)班并非正規(guī)班，出現(xiàn)了一些與正規(guī)教育不合拍的東西，造成了寶寶的思維紊亂。諸如有的寶寶坐姿不正確，有的寶寶寫字就像畫畫一樣，在一個格子里擠著寫好幾個字，有的學(xué)了精算的寶寶一做起算術(shù)來，更是錯誤百出，這都是錯誤的思維和習(xí)慣造成了寶寶的正常思維紊亂。
第2篇：四歲寶寶的教育范文
家長質(zhì)疑：
Yixing：沒必要做這種討論，孩子不就是因為沒評上覺得老師和小朋友不喜歡自己才不愿上幼兒園嗎？這種討論反而會讓孩子更加覺得老師不喜歡他，還會討厭老師、害怕上幼兒園。
肥兔媽：可以評優(yōu)，而且應(yīng)多設(shè)幾個標(biāo)準(zhǔn)，像“衛(wèi)生寶寶”、“禮貌寶寶”等，但要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，讓每個孩子的特長都能有所顯示。
英子媽：應(yīng)該更多地創(chuàng)造條件讓孩子表現(xiàn)特長。威廉原來是很想主動表現(xiàn)的，很想當(dāng)一個好寶寶，要不然不會因為沒評上情緒低落，反而是老師沒有充分創(chuàng)造條件發(fā)揮展示孩子的特長，卻“深挖嚴(yán)教”，試圖讓孩子有深刻的邏輯分析和自我解剖能力,這不太現(xiàn)實吧!
專家分析：
陳改麗：密切觀察幼兒入園的體征、情緒，并予以指導(dǎo)，已成為絕大多數(shù)保教人員的自覺行為，這位老師不僅是很有責(zé)任的，也是很有耐心的。但在后期處理過程中確實忽略了孩子的實際心理發(fā)育度，而且完全漠視孩子對自己行為表現(xiàn)的自主性，更沒有創(chuàng)造適合這種自主表現(xiàn)的環(huán)境。在“評優(yōu)”或是“討論”的過程中始終處于一個主導(dǎo)者的地位，而弱化甚至是抑制了孩子的自主需要，這正是教育研究、實踐工作中的關(guān)鍵所在。
第3篇：四歲寶寶的教育范文
在門診中，經(jīng)常會遇到一些家長，帶著不會說話或者口齒不清的孩子前來求醫(yī)。這些孩子大多三四歲，有些甚至已經(jīng)八九歲了。家長非常焦急。醫(yī)生經(jīng)過仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)孩子說不出或講不清的原因，是他們聽不見或聽不清。
人的語言功能受到大腦控制。大腦首先通過耳接受外部聲音的刺激，然后理解，再通過咽、喉、口腔進(jìn)行表達(dá)。如果是聲聲不聞，必然會有口難言。
三四歲的孩子還不懂事，如何配合醫(yī)生進(jìn)行檢查呢？不用擔(dān)心，現(xiàn)在有很多先進(jìn)的聽力學(xué)儀器，可以確診他們聽力障礙的程度，以及屬于何種類型。此外，大孩子可進(jìn)行行為電測聽、游戲電測聽，家長也可根據(jù)兒童的行為來判斷聽力的情況。
如果發(fā)現(xiàn)孩子的聽力存在障礙，就必須立即進(jìn)行相應(yīng)的治療，目的不僅僅是恢復(fù)孩子聽力功能，更重要的是促進(jìn)言語功能發(fā)育。因為一旦錯過了語言形成的最佳時期，以后再想恢復(fù)就非常困難了。
孩子先天性聾及藥物性聾都為感覺神經(jīng)性聾，根據(jù)兒童聽力喪失的程度，可采取不同的康復(fù)干預(yù)治療。輕度聽力喪失的兒童，言語能力能夠發(fā)育，但有部分三四歲兒童講話口齒不清，需要給一個小功率放大的助聽器，使患兒能聽清楚，幫助矯正口齒不清。中度和重度聽力喪失的兒童必須選配助聽器，來幫助提高言語的辨別能力，從而改善交流能力。通過助聽器，放大聲音再配合言語訓(xùn)練，這些孩子也可以獲得言語的能力。極重度聽力喪失的兒童，即使佩帶了助聽器，也聽不清楚外界的聲音。對于這種患兒，如果是內(nèi)耳耳蝸損傷引起，應(yīng)選擇人工耳蝸植入。
人工電子耳蝸植入的選擇標(biāo)準(zhǔn)如下：①年齡約為18個月；②雙側(cè)極重度感覺神經(jīng)性聽力喪失;③助聽器無明顯幫助。人工耳蝸植入以后必須參加言語訓(xùn)練，以促進(jìn)其功能發(fā)育。接受耳蝸植入的兒童，需要醫(yī)生、聽力專家、言語治療師、聾啞人教育家和心理學(xué)家的長期指導(dǎo)，這對兒童的聽力和語言的發(fā)育是相當(dāng)重要的。這樣，才能真正做到“聾兒不啞”。
如何發(fā)現(xiàn)寶寶聽力異常
孩子一出生，家長就應(yīng)該關(guān)心其聽力情況，若有以下情況者，應(yīng)去醫(yī)院檢查，排除可能存在的聽力隱患：
（1）父母或家族中有遺傳性聽力障礙者；
（2）母親在妊娠期間有病毒感染史，如風(fēng)疹等；
（3）母親在妊娠期間曾使用過耳毒性藥物，如慶大霉素、鏈霉素等;
（4）孩子的顱面結(jié)構(gòu)有畸形者;
（5）有新生兒黃疸者；
（6）出生體重低于1 500克者;
（7）出生時有嚴(yán)重窒息者;
（8）患過細(xì)菌性腦膜炎者；
（9）持續(xù)性中耳炎超過3個月者。
此外，家長也可以在家中了解孩子的聽力情況。
（1）喚醒測聽：在小兒睡著時進(jìn)行。將發(fā)聲器（如小鼓、鈴鐺等）置于小兒耳旁10～15厘米，觀察小兒有無驚醒。如果沒有任何反應(yīng)，則要懷疑聽力是否存在問題。
第4篇：四歲寶寶的教育范文
閆德芳
一天晚飯后，我給四歲的雙胞胎女兒講故事。兩個孩子就像兩只嘰嘰喳喳的小喜鵲一樣簇?fù)碓谖抑車?，一會兒問這，一會兒問那，看著她們那可愛的樣子，我心里甜滋滋的。當(dāng)故事講到雞媽媽找來蟲子喂雞寶寶的情節(jié)，小點(小女兒)忽然睜大她那雙小而有神的眼睛望著我問：“媽媽，我是從哪里來的?”大點(大女兒，以三分鐘的微弱優(yōu)勢成為姐姐)也睜著紫葡萄似的眼睛充滿好奇地望著我?？攘艘宦?，這個問題該怎么回答呢?
每個孩子在成長過程中可能都有過同樣的疑問。而從大人們那里得到的回答也五花八門，譬如“路邊撿來的…‘從樹上掉下來的”“從胳肢窩里生下來的”，這樣的隨意的回答既不科學(xué)，也會損傷孩子的感情。
孩子懂得問“我是從哪里來的”這個問題，證明她們對“性”有了自己的疑問。性，向來為人們所忌諱，許多家長認(rèn)為和孩子討論性問題難以啟齒。對待孩子性知識方面的提問也是遮遮掩掩，甚至答非所問。但是通過看書我知道：“性教育的關(guān)鍵期，是幼兒時期。孩子在周圍環(huán)境影響下，對事物的各種觀念開始逐漸形成，其中包括性觀念、性態(tài)度?！奔议L們要抓住這個關(guān)鍵時期，有意識地對孩子進(jìn)行性教育。
看著孩子們那一雙雙好奇的眼睛，我笑著回答：“寶寶是從媽媽的肚子里生出來的?！薄拔覀冊趺磿綃寢尩亩亲永锶ツ?”大點問。這問題看似簡單，可如果用科學(xué)的方法來解釋，四歲的孩子準(zhǔn)聽得云里霧里的。怎么講才能把科學(xué)的答案生動形象地傳達(dá)給孩子呢?我故作神秘地對她倆說：“想知道嗎?媽媽給你們講個故事。”聽我這么一說，孩子的眼睛瞪得更大了，她們最愛聽故事了!
我說：“四年多以前的一天，爸爸帶來許多顆生命的種子，種在了媽媽的肚子里。由于種子太多了，只有最強壯的種子才能在這里生長，所以一般媽媽的肚子里最后只能有一顆種子留下來。但是爸爸帶來的種子中有兩顆最最強壯的種子，所以她們倆都留了下來。她倆在媽媽的肚子里一天天長大，十個月以后，兩顆種子已經(jīng)從一開始的小不點變成了兩個有四五斤重的小寶寶了，媽媽的肚子再也盛不下了，然后爸爸就陪著媽媽到醫(yī)院生下了這兩顆最強壯的種子?！甭牭竭@兒，兩個女兒的眼中都透出激動和興奮的光芒。我緊接著問：“知道這兩顆最強壯的種子是誰嗎?”兩個孩子幾乎異口同聲地說：“我和姐姐!”“我和妹妹!”然后她們一邊笑一邊歡呼：“我們是最強壯的種子!”看到孩子這樣開心，我又不失時機地對她們說：“正因為媽媽肚子里的是兩顆種子，媽媽怕在生你們的過程中出現(xiàn)危險，所以和爸爸商量選擇做手術(shù)，直接把你倆接出來，你們看，媽媽現(xiàn)在肚子上還有一道疤呢!”聽我這么一說，剛才歡欣鼓舞的小喜鵲立馬安靜了，表情也隨之變得有些凝重。她們要求看看我的肚子?？戳肆季?，大點抬起頭問我：“媽媽，疼嗎?”我深情地望著她倆說：“有點，但聽到兩顆最強壯的種子一出生哭聲非常響亮，媽媽就不疼了?！迸畠簜凕c點頭，仿佛一下子長大了許多。她們笑著抱住我，眼神中是無限的憐愛和崇敬!
為孩子寫成長日記
魏 田
不少有心的家長都為孩子寫了成長日記，記下教育孩子的心得和體會，作為老師，我認(rèn)為這是一種非常方便實用的教育方式。
好處之一，通過成長日記，記錄孩子成長的點點滴滴。這將成為一份非常珍貴的教育財富。家長通過寫成長日記的形式，可以及時地對孩子的教育問題進(jìn)行靜態(tài)的反思。俗話說：“靜能生思”，教育不是一朝一夕就可以達(dá)成的事，需要長期的經(jīng)驗累積，因材施教。所以，家長的成長日記將會為教育自己的孩子提供準(zhǔn)確而寶貴的參考。
好處之二，通過成長日記，增進(jìn)和孩子的情感交流。家長往往下班后就是娛樂，而我們的孩子還要完成一大堆的作業(yè)。在孩子做作業(yè)的時候，有不少家長選擇了看電視、K歌等，和孩子交流較少。長期下去，和孩子之間就有了隔閡，導(dǎo)致了感情的缺失。有些家長說孩子很難教，其實就是和孩子溝通得太少，不了解孩子的心聲。如果家長能夠抽出一點時間，和孩子一起相處，寫一些和孩子一起經(jīng)歷的事情，將會趣味無窮；孩子也會因父母的關(guān)注，更加地體貼、理解父母。這樣一來，成長日記將成為孩子受用一生的財富。
好處之三，通過成長日記，提升家長自身素質(zhì)。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，知識更新也越來越快，對人才的要求越來越高。孩子的知識水平、心理特征等都在不斷地變化、更新。家長必須不斷地學(xué)習(xí)、充電，在孩子進(jìn)步的同時，使自己的素質(zhì)也得到不斷提升。在和諧的發(fā)展中，和孩子增進(jìn)溝通，從而達(dá)到教育的理想效果。
在我的提倡下，一些家長開始通過成長日記記錄自己的教育過程，一段時間下來，哈，還真取得了不少成績呢!一些家長還積極地建立了自己的家教博客，將家教的陣地擴大到網(wǎng)絡(luò)上去。事實證明，如果家長能夠堅持為孩子寫成長日記。孩子的教育將會輕松許多！
飯后腦體操答案
粗心的會計
會計一定是把3角1分的帳，記錯成3元1角了。
缺少1元錢
把媽媽拿出的12元與鄰居留下的2元相加毫無意義。實際上媽媽拿出12元，小華得到10元，鄰居留下2元，收支相等，不存在1元錢哪兒去的問題。
進(jìn)哪個房間
小明進(jìn)了(2)號房間(藥房)。(1)眼科，(3)X光透視，(4)五官科，(5)新生兒哺乳室。
過獨木橋
農(nóng)民把兩個小孩分別放在兩個空籮筐里，然后挑起籮筐在橋上轉(zhuǎn)個身，再把籮筐放到地上，小女孩和小男孩就都能過橋了。
蠟燭燒到什么程度會熄滅
蠟燭比水輕，會自動上浮，所以蠟燭基本上燒完。
哪扇門最牢固
D
房子變字
十、木、山
第5篇：四歲寶寶的教育范文
//
這一天跟往日一樣
清晨六點多起床
沒有下雨也沒有出太陽
昨天濕漉漉的路面
今天被風(fēng)吹得很干爽
上班的時候
聽到同事的父親去了天國
全科人員表示深切同情
更表達(dá)了愛心
癌癥奪取了年近五十歲的生命
告誡人們時刻關(guān)心健康
一日三餐不能隨便
睡眠良好讓內(nèi)臟得到休整
身心健康是生活幸福的前提
任何事都可以放下
唯獨不能把生命當(dāng)兒戲
肉體不要太勞累
心靈不要太煩悶
不舒適的時候
要及時進(jìn)醫(yī)院檢查診治
早發(fā)現(xiàn)早治療
癌癥也能消失
/
大人下班了
孩子放學(xué)了
坐在一起看電視吃飯說笑
你一口我一口
四個人比賽看誰吃得快
三四歲的小孩
養(yǎng)成了自覺吃飯
星期五的夜晚
沒有作業(yè)沒有壓力
小朋友爭先恐后去上街
小姑姑牽著小侄兒
給侄兒講健康的道理
先說吃飯之后
不能劇烈運動
舉例說跑跳會導(dǎo)致胃腸疾病
再說吸煙可以致肺癌
小孩子要充當(dāng)爸爸的說客
小侄兒聽得很認(rèn)真
說要告訴爸爸不能吸煙
我在旁邊聽了很滿意
學(xué)知用的本領(lǐng)
靠從小教育養(yǎng)成
/
來到新華書店門口
看見了許多小朋友
圍在一起聽大姐姐說
誰站的好就上來表演節(jié)目
三個小朋友一組
比賽吹氣球
看誰吹的最大
誰就能得到禮物
各行各業(yè)都在競爭
大街小巷熱鬧非凡
吃穿玩樂的商品
靠人們拿錢購買
誰打動了人們的心
誰就是贏家
這樣的游戲只有一個目的
就是希望更多的小朋友
買大姐姐店里的商品
/
很久沒有去劉姐家了
趁今晚沒有下雨
邀請姐姐帶著孫兒
去劉姐家玩耍
買些禮物來到劉姐家
劉姐的小孩都回來啦
坐下來聊一聊家常
接到了大女兒的長途電話
怪她為何不接我的電話
問她什么時候回家
小女兒搶走了電話
再把電話給劉姐和姐姐
外面的游子啊
家人一直在牽掛
不管是秋冬還是春夏
所有的冷暖
都系在爸媽的身上
身體健康笑聲朗朗
甜蜜了電話兩端
/
回家的路上
滿足了孩子們的愿望
一元錢三個氣球
每人一個吹的正歡
看到可愛的孩子一天天懂事
總想鼓勵他們繼續(xù)努力
蛋糕餅干面包
誰喜歡誰就拿走
姐姐說走累了
孩子們沒有哭鬧
三個多月的時間改變了許多
環(huán)境與教育起到了良好的效果
大寶寶牽著我的手
在前面不停地追趕小姑姑
小寶寶牽著我姐姐的手
在后面一步步跟著
到家已經(jīng)是十點了
打開電腦回憶快樂
第6篇：四歲寶寶的教育范文
我一同學(xué)，去了三年美國，回家后整個人就變了，在她眼里，似乎我們中國有好多事情就是無法和人家外國人比，她結(jié)婚的時候，我們就取笑她怎么不找個洋鬼子做老公啊。曾經(jīng)引起滿堂哄笑。
她婚后生了個兒子，好久不見她了，昨天我特意抽空去看看她和她的寶寶。她的寶寶已經(jīng)四歲多了，長的人見人愛。特別聰明，只是我覺得很奇怪，這孩子，我和他說什么，他總會說一句，我不信，阿姨你一定是騙我的，弄得我好不尷尬。我不太明白，這么小的孩子，怎么會有這樣的想法，不是說孩子是天真無邪的嗎？他怎么會想到別人去騙他呢？
沒有想到我心底的疑惑我同學(xué)就幫我解開了，令我目瞪口呆。想不到她崇洋到這樣的地步。
她讓孩子站在一個小凳子上，叫他跳下來，口中還叫著，跳吧，媽媽接著呢。
孩子跳下來了，可是令我詫異的是，她竟然躲開了，孩子哭了。雖然不是很高，摔倒了也總有點疼吧，可令我更詫異的話卻從她嘴里說出來了。
她很嚴(yán)肅的對孩子說，媽媽不止和你說了一次了，這個世界上不是每個人的話都可以相信的。
孩子邊哭邊回答，媽媽，我知道了，以后，不可以相信媽媽的話.
看著這一切，我不知道說什么好，孩子是一張白紙，什么也不懂的，而在孩子剛剛開始懂事的時候，她竟然這么教育孩子，我很想聽她的解釋。她解釋了，而她解釋我聽的理由似乎很充足，我啼笑皆非。
她說人家外國人就是這么教育孩子的。她說她在美國的時候，給一家美國人家里做家教，當(dāng)時那家女主人就是這樣教育孩子的。她說，我就是要叫他記住，這個世界上，不是每個人都可以相信的，以后他踏入社會就知道怎么樣保護自己了。聽到這里，我真的不知道該怎么去和她交流了，按說她也是高材生，學(xué)的知識該可以用車載了吧，可在教育孩子上怎么可以這樣？外國人在你眼里就這么好啊，我忍不住問她了。
那當(dāng)然，人家外國人的孩子出來就是能夠獨立。她回答我的口氣也很理直氣壯。
第7篇：四歲寶寶的教育范文
一 情境展示
鏡頭一：午餐時間到了，看著桌上香噴噴的飯菜，寶寶們拿著勺子開始用餐，教師們在幫助那些不會吃的寶寶，可是當(dāng)我喂到小之時，他的一口飯菜在嘴巴里嚼了很多次就是咽不下去，最后還是吐掉了。于是，我又喂了一口飯菜，仔細(xì)觀察小之后，發(fā)現(xiàn)他就像“小兔子”似的只用兩只門牙在嚼東西，而兩邊的牙齒卻一點也派不上用場。
鏡頭二：午飯時，飯菜都盛好了，教師們幫助小朋友們往椅子里面坐一點，發(fā)現(xiàn)“小汽車”位置上的一洲不見了。原來，他正在玩具區(qū)玩得正歡呢！我趕緊把一洲叫回來吃飯?？墒钱?dāng)我?guī)椭渌∨笥殉燥垥r，一洲又不見了，在教室里開始跑起來，任你怎么請就是不過來吃飯。有時他吃一口跑一圈，常常在教室里鬧騰。
鏡頭三：當(dāng)飯菜端上來后，胖胖小手放在下面，一點反應(yīng)也沒有，我招呼他快吃，他卻擺弄著勺子，不把飯菜送到嘴里。我和胖胖說：“寶寶，快吃飯飯吧”，可是胖胖好像沒有聽見，叫了好幾次他還是在那兒打量著飯菜。我走過去給他喂飯，胖胖笑著張大了嘴巴，一會兒的工夫就把飯菜全都吃掉了。
二 分析原因
孩子進(jìn)入幼兒園，意味著將要實現(xiàn)由家庭生活向集體生活的過渡，經(jīng)歷由成人服務(wù)到開始自我服務(wù)的轉(zhuǎn)變。剛?cè)胪械暮⒆恿?xí)慣在家被成人呵護照顧，生活自理能力較差，其中不少孩子有種種不良生活習(xí)慣，這給他們適應(yīng)幼兒園的集體生活帶來了諸多困難，從而影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。
第一，教育方式不一致，孩子無所適從。小之生活的環(huán)境比較特殊，他們家是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆住在一起的。老人們常常是認(rèn)為孩子小，什么事都不讓他干，快要四歲的孩子還在吃奶瓶，吃飯就是一個大問題，他只會吸不會用牙齒嚼，嚼到最后就像吃藥片一樣硬吞。雖然小之的媽媽也反對這么大的孩子吃奶瓶，可是家里老人多，只要孩子一哭一鬧，老人就心軟，常常會放棄原則，使孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣。
第二，過分寵愛遷就，無法養(yǎng)成良好的習(xí)慣。據(jù)一洲奶奶說：“他在家吃飯也是這樣的，常常要拿著飯碗在后面追，每次吃飯就好像是在參加運動比賽，常常是一碗飯吃好，家長就累得不愿意走路，要找椅子休息一下了?！彪S著孩子年齡的增大，一洲的家里人也常常讓他坐好了吃飯，不追著喂了，可是一開始就沒有堅持好的習(xí)慣，這樣一下子改過來確實有一些難度。
第三，教育認(rèn)識的偏差，導(dǎo)致孩子能力差。由于小朋友小肌肉發(fā)展還不完善，自控能力差，手眼協(xié)調(diào)還不夠。讓孩子自己吃飯常常是撒的桌上、地上都是。胖胖是班上年齡最小的孩子，在和胖胖媽媽的交談中發(fā)現(xiàn)：她認(rèn)為孩子自己吃飯吃得衣服臟、桌子臟，什么都臟，還不如什么都幫他做好，孩子長大了總是會吃飯的。
三 解決策略
以上三個例子就是孩子在進(jìn)餐時的真實寫照，孩子在吃飯的時候常常會出現(xiàn)種種狀況，影響了孩子不能獨立進(jìn)餐。幼兒的責(zé)任感始于獨立意識和獨立能力，一個獨立自理能力差、依賴性強的幼兒是不可能有責(zé)任感的。
第一，積極的語言暗示，幫助幼兒建立起“我能行”的信心。托班幼兒的自我評價往往建立在成人評價的基礎(chǔ)上，教師的評價對他們自我意識的形成影響至深。胖胖剛?cè)雸@，在家中養(yǎng)成了成人喂飯的習(xí)慣，教師通過暗示，如：“胖胖小手可能干啦，讓大家看看，小手能拿起小勺?！弊屌峙种匦抡J(rèn)識自己，建立起新的自我認(rèn)識――“我的小手也能拿小勺吃飯”，從而付諸行動，體驗成功。
第二，各種技能的獲得，提高幼兒“我會做”的能力。剛?cè)雸@時，許多孩子根本不會吃飯。教師給幼兒講故事讓他們知道吃飯的方法：“調(diào)羹舀點飯，吹一吹，不燙了，張大嘴巴吃進(jìn)去，還要嚼一嚼，然后吃下去?！背燥垥r教師不停地提醒幼兒并手把手地教給幼兒如何使用筷子等。
第8篇：四歲寶寶的教育范文
[養(yǎng)真正小男子漢從擁抱開始]很多人認(rèn)為男孩要有男孩樣，所以父母不能和他過于親密。這是錯的，男BB大腦發(fā)育速度比同齡女BB較慢一些，男BB情感依戀需求會比女BB更強烈，從生理和心理角度而言，男寶寶需要更多關(guān)懷，肌膚需要更多觸摸。請多擁抱男BB們，在獲得足夠安全感后，才能展翅翱翔!
新浪幼兒教育圈(新浪幼兒教育圈(0―6歲)的官方微博)
[美國父母育兒五原則]1、不當(dāng)面批評，換種孩子能夠接受的方式；2、平凡小名，體現(xiàn)孩子在社交上的自信與隨意；3、真正平等，大人孩子只是在年齡上有差距，但在地位上是完全平等的；4、鼓勵孩子動手參與制作、勞動，并解決問題；5、不許破壞已經(jīng)訂立的規(guī)矩。寶爸寶媽們，也可以借童心閱讀(新浪親子童書閱讀官博)
[給男孩媽媽]在男孩的生命進(jìn)程中，品質(zhì)遠(yuǎn)比成績更重要。從男孩自身感受講，他的幸福也是取決于自身的品質(zhì)，而不是他能跳多高跑多快，或是在考試中取得多好的成績。他更希望父母把他當(dāng)作成年人看待，欣賞到他優(yōu)秀的人格品性，看到他生命中更深層次的東西。――(美)美格?米克《把男孩閉關(guān)成男孩》
蝦米媽咪的微博(原上海市兒童保健所兒科醫(yī)生余高妍)
任何時候不要讓任何人在寶寶的周圍吸煙，煙霧會增加嬰兒猝死綜合征的風(fēng)險，并可能導(dǎo)致其他呼吸道的疾病。
家長課堂(新浪教育頻道家庭教育官方微博)
如果你是一位父親，下班回家，會先向妻子還是孩子表達(dá)你的問候?請一定要先問候妻子，再去擁抱孩子。你要通過各種場合向你的孩子表明，你非常愛你的妻子。當(dāng)你以夫妻關(guān)系為第一位時，你的孩子就自然不會以自我為中心，同時看到爸爸深愛媽媽也會讓孩子有更多的安全感，讓孩子學(xué)會關(guān)愛和尊重。
新浪親子大本營(新浪親子官方微博)
據(jù)外媒14日報道，丹麥奧爾堡動物園近日上演了溫情的一幕。一只北極熊媽媽因為孩子淘氣而“嚴(yán)加訓(xùn)斥”，但沒想到熊寶寶竟然展開溫情攻勢一它撲上前摟住媽媽的脖子擁抱，仿佛說“媽媽別生氣”。工作人員稱，擁抱已經(jīng)成了這只熊寶寶討媽媽歡心的老招數(shù)了?！岸穻尅睙o處不在。
童話世界趙明
(兒童文學(xué)作家，科普劇作家，中國移動《手機報―育兒天地》主編)
#我聽到的最動人的對話#兒子：媽媽，我想對你說一句話。媽媽：好的。兒子：媽媽，我很愛你。媽媽：我也很愛你，你這么小就對媽媽這么好，知道媽媽力氣小，幫媽媽拿東西。你真是一個好孩子。(超市購物回家，前面一對母子的對話讓我久久不能忘懷，大約四歲的男孩背著一根長面包。)暢兒媽媽(新浪育兒名博)
[美麗的床邊故事］在寶寶睡覺之前，爸爸媽媽選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽，讓寶寶感覺到溫暖和愛護，這樣可以安撫寶寶的情緒，以便盡陜平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂給孩子聽，但是不要播放講故事的錄音，因為單純的錄音遠(yuǎn)不如真人的表情加語音效果好。
甄小美的媽媽
“正面管教”里面有兩個家長非常需要，很難做到的動作／行為：shut up和hands oft―閉上嘴和放開手―當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在跟孩子說而孩子沒有聽進(jìn)去的時候，先嘗試：閉嘴；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己又要“照顧”孩子又要忙其它事時，先嘗試：把手從孩子身上拿開一給孩子時間和空間。
supermommy900
中國家長重視孩子的前途，但是對于孩子長大后進(jìn)人社會應(yīng)該擁有的能力和素質(zhì)思考較少。孩子將來要進(jìn)入社會，要獨立生存。培養(yǎng)孩子駕馭生活和社會的能力才是真正的教育。在學(xué)習(xí)方面不是只看成績，而是注重學(xué)習(xí)能力。
鴿子飛翔
有這么一個女兒，柔情蜜意，每日關(guān)門道晚安都會說：“媽媽，我太愛您了!”經(jīng)常會憂郁地說：“到了學(xué)校我也會想媽媽…”夜里我去她房間看她，經(jīng)常會在床頭看見“愛的紙條”～～，有這么個女兒，暖到心。
崔玉濤
對待孩子的“錯誤”行為，家長首先反思家中成人或周圍密切接觸者有無類似形為。比如：大人回家后將包或衣服扔到沙發(fā)上，會誘導(dǎo)孩子玩完玩具也模仿地扔到地上。孩子出牙時易咬東西，若咬了大人，千萬不要反應(yīng)過強，即使是“假裝”行為也會使孩子強化記住。大人的行為對孩子非常重要。
混血甜心Teressa
Teressa同學(xué)早晨給我上了堂科普課1 心臟為什么是紅的因為心臟里都是血，注意是血液的血不是下雪的雪那個雪是白色的，血管里有白血球可以把血液里的細(xì)菌殺死；2 太陽不在銀河系的中央；3 魚沒有眼皮所以是睜著眼睛睡覺的；4 世界上最小的國家是梵蒂岡。希望T同學(xué)每天能給我上一堂這樣的課!
兒童思維心理學(xué)
[美國前總統(tǒng)杰斐遜留給孫子的10條忠告]1 今天能做的事絕不拖到明天2 自己能做的事絕不麻煩別人3 決不花未到手的錢4 決不貪便宜購買不需要的東西5 驕傲比饑餓和寒冷更有害6 不要貪食7 只有心甘情愿才能把事做好8 對于不可能發(fā)生的事不要庸人自擾9 凡事講究方式方法10 當(dāng)你氣憤時，要數(shù)到十再說話!
巴學(xué)園
伽利略曾說：“我不可能教他們東西，我只是教他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)”。這句話道出了教育的真諦。每個孩子對大自然都有與生俱來的探究欲，但成人往往過分講究實際與效率，限制孩子與大自然的互動，壓制孩子的天性，有意無意中扼殺了孩子探索的興趣和想象力!帶孩子到大自然中去吧，喚醒他內(nèi)心深處求知的渴望。
第9篇：四歲寶寶的教育范文
一、個案緣由：
妹妹有一個男孩，今年6歲了。很乖，也很可愛，喜歡看書，計算思維能力也特別強。就這樣，妹妹還是發(fā)愁。因為妹妹的孩子有便秘的毛病，已經(jīng)三年了，她試了很多辦法都無濟于事。妹妹就想到了做姐姐的我，希望我能幫幫她，我欣然同意，決定今年暑假去烏市幫她一下。
二、個案背景
1、孩子基本情況：凡凡，男，六歲，個子比同齡人矮，偏瘦。在幼兒園大班。
2、家庭基本情況：爸爸在工地上開大車?yán)练剑呀?jīng)六年了，早出晚歸的，凡凡幾乎見不到爸爸（爸爸經(jīng)常上夜班）。媽媽是預(yù)算員，四歲以前有爺爺奶奶帶，四歲送幼兒園以后由媽媽帶。爸爸媽媽均是家里的老小，缺乏照顧孩子的經(jīng)驗，很少在家里做飯，經(jīng)常買外賣吃。
三、個案主要問題
觀察片段一：第一天中午，因為相聚我為妹妹一家做了豐盛的一桌飯菜，滿以為凡凡會吃的狼吞虎咽，結(jié)果喊了半天凡凡才磨磨唧唧上桌旁坐下。吃飯的時候，剛坐在飯桌旁，他就叫喊著飯?zhí)嗔顺圆煌?，其實飯不多，三歲的小朋友都能吃完。妹妹沒有辦法，只好提議用比賽的形式看誰先吃完，誰就是第一名，誰就能出去玩。孩子同意了，飯也能很快吃完。但是到了晚上，再用這個辦法就不靈了。一天里，我們哄著孩子吃了那么多的飯，可是孩子一天了都沒解大便的意思，睡在床上看著熟睡的孩子，我很擔(dān)心地對妹妹說，：“孩子沒有食欲，可能與孩子便秘有關(guān)，宿便不排出孩子怎么會有食欲，怎么會長個子呢，我們一定要好好想出辦法才行。”妹妹焦慮地點點頭。
觀察片段二：第三天晚上，凡凡終于叫急了，我發(fā)現(xiàn)凡凡并不往衛(wèi)生間里跑，而是在客廳里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我生怕孩子把那個大便拉在褲襠里，就讓妹妹帶孩子去衛(wèi)生間，孩子去了，沒有蹲下大便就急急站起身來，說是放了一個屁，舒服了，不用蹲了。無論我們怎么勸，他都不愿意進(jìn)去了，好像解大便是個多么痛苦的事情。孩子比較聽我的話，我拉著他的小手再一次走進(jìn)衛(wèi)生間，陪著他他就愿意了。我發(fā)現(xiàn)他似乎特別不愿意蹲下來，那姿勢好像是鞠躬的姿勢。我問他你為什么不蹲下來呢，半蹲著容易拉到褲襠里。孩子憋紅著臉說：蹲下來的話我很難受。我接過話茬問哪里難受？孩子說肚肚難受。我一下子明白了，因為四歲那年孩子曾做了疝氣手術(shù)，也許是手術(shù)的緣故？醫(yī)生說過手術(shù)后建議孩子不要長時間地蹲下來，否則不利于道口恢復(fù)，反而再次復(fù)發(fā)。孩子是不是刀口還有點疼，腹部用不上勁？再想想爺爺奶奶每天給他的就是痰盂，或者坐便池（馬桶），而妹妹家里的不是坐便池，而是蹲便池，所以孩子不喜歡用用妹妹家的便池。我就走出衛(wèi)生間找妹妹，請妹妹找一個痰盂來，并把自己的想法告訴了妹妹，妹妹很快找來了痰盂，請孩子坐在上面，孩子不一會兒就拉下來，把我們這些成年人高興壞了，多不容易啊！我看了看大便，大便不成條，就像一個一個放大了的“羊糞蛋子”，硬硬的，干干的。我對妹妹說你看他拉的“羊糞蛋子”一個一個的，像不像這三天吃的頓數(shù)，一頓一個疙瘩？妹妹點點頭，我接著說你的孩子每次吃得太少了，如果吃得多根本就不會攢下這些“羊糞蛋子”。所以一定要讓孩子吃飯，而且多吃些水果，夏天到了要多吃一些西瓜，可以幫助孩子瀉瀉火，多吃蘋果，排毒好。妹妹點點頭。
孩子拉完了，人一下子精神了起來，有說有笑，判若兩人。我看他很高興就對孩子說，我和你聊一會可以嗎？他說可以呀。我問他拉完了，感覺如何？他夸張著表情說太爽了！你在幼兒園結(jié)果大便嗎？沒有。你在幼兒園吃得多嗎？凡凡搖搖頭。我對他說大便必須每天解決一次，因為大便是不好的細(xì)菌，是毒便，必須排出來，否則個子長不高，還會得很多病的。
四、個案原因分析：
環(huán)境（例如幼兒園）上廁所而強忍便意，但回家時卻又沒有排便的感覺。如果有這樣的問題，父母需要與老師溝通，慢慢引導(dǎo)孩子接受在幼兒園也能如廁。1、在幼兒園，凡凡由于挑選廁所緣故，不習(xí)慣在家里以外的
2、在家里，父母由于工作忙，生活忙碌，每天早上趕早出門，晚上又很晚才回家，孩子因為配合家長的生活作息，沒有養(yǎng)成固定時間排便的好習(xí)慣。
3、由于家長自身飲食習(xí)慣的影響，一日三餐安排不合理，饑一頓飽一頓，常常早餐喝一包，吃幾塊餅干就算吃飯，中午一家人都各自解決中飯問題，晚上就啃一小塊馕就算完事。只有足夠的飯量，才足以刺激腸蠕動，使糞便正常通行和排出體外。特別是早飯要吃飽，吃飽后能引起胃結(jié)腸反射，有利排糞運動。水分不足 幼兒活動量大，需要補充足夠的水分，可是孩子往往是等到口渴了才會主動喝水。因此，水分不足也是造成大便干硬的原因。
4、吃飯的時候不要看電視，邊吃邊看，飯涼了不說，還延長了吃飯時間，結(jié)果到了吃下一頓飯的時候就沒有食欲了。
5、父母帶孩子參加戶外活動少，造成孩子經(jīng)常宅在家里，運動量少，不便于大腸、小腸蠕動。
6、沒有養(yǎng)成每天定時排便的習(xí)慣，也可能發(fā)生便秘。
五、教育措施
1、父母要養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。吃正餐，不要總叫外賣，應(yīng)該親自下廚，為孩子做可口的飯菜，幫助孩子形成家常飯的味道，如“媽媽的味道”“爸爸的味道”，便于引起孩子食欲。應(yīng)該控制寶寶對肉類、油炸、甜點等食物的攝取。
2、安排固定排便時間。每天早上讓孩子先大口喝一杯溫水，隔一會兒，讓他去廁所培養(yǎng)便意，以養(yǎng)成固定時間上廁所的習(xí)慣。如果早上總是匆忙趕著上幼兒園，也可把固定上廁所時間改成放學(xué)后或是睡前。原則上，應(yīng)該每天安排一段沒有壓力的時間，讓孩子固定上廁所。
3、提供足夠的纖維素，多吃蔬菜水果。孩子每天應(yīng)攝取新鮮蔬菜水果，媽媽可以將水果切成小塊狀裝盤，讓孩子把水果當(dāng)成零食來吃。
4、喝足夠的水。多喝水，有利于防止便秘。孩子隔幾個小時都會排尿，觀察小便顏色，如果尿液清淡，則表示水分補充還可以。如果小便的顏色發(fā)黃，就表示缺水了，父母要及時提醒寶寶喝水。
5、腹部按摩
每天幫孩子洗澡以后，媽媽可以在手上涂上乳液，幫孩子進(jìn)行腹部按摩。以肚臍為中心，順時針方向按摩3～5分鐘，可以有效增加腸胃的蠕動，讓排便更順暢。
6、加大運動量
運動可以增加身體的循環(huán)代謝，幫助腸胃蠕動。現(xiàn)在孩子 每天都宅在家里，動得少，多半都只進(jìn)行室內(nèi)活動，活動量明顯不足。建議每天帶孩子去附近的公園跑跑跳跳或者飯后一起去散步，以增加運動量。
7、鑒于孩子做了疝氣手術(shù)的原因，父母還是應(yīng)該在衛(wèi)生間給孩子提供坐便器，等孩子形成一定的排便習(xí)慣時，再改為蹲便池的方法。
8、多看健康教育方面的書籍，增長科學(xué)育兒知識，幫助寶寶健康成長。
六、教育效果
自從親自指導(dǎo)到今年秋季開學(xué)，凡凡父母告訴我，他們在衛(wèi)生間給孩子準(zhǔn)備了一個坐便器，孩子坐在上面之后，不再說難受和不舒服了，每天晚上讓他坐在上面排便他也愿意，而且每次都能排出便來。凡凡父母都開始在家里親自下廚做飯，由于每天都能排便的緣故，孩子臉上的紅潤了，個子也長高了一些，吃飯也吃得多，戶外活動也參加了許多，短短的時間里還學(xué)會了騎自行車、玩滑輪鞋、滑板車等，爸爸還在休息日帶著一家人去郊外去放風(fēng)箏，現(xiàn)在一家人快樂融融的。中秋節(jié)時凡凡給我打電話，第一句話就是“我每天都拉一次大便，每天吃好多飯”的話，我聽了心里別提有多美呢。