齊心協(xié)力精選(九篇)

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第1篇：齊心協(xié)力范文

齊心協(xié)力，共創(chuàng)家園

聯(lián)興小學(xué)三年級(jí)（二）班　 王莘妤

動(dòng)物們生活在大草原上，一直和睦相處。它們不知道，災(zāi)難馬上要降臨了……

因?yàn)槿藗儾粩嗥茐膶?dǎo)致森林到處是腐爛的垃圾，空氣中彌漫著異味。它使樹木枯萎，小花彎腰，小草不綠了，植物無法生存了，小動(dòng)物也瀕臨死亡了，最后發(fā)生了大水。

小動(dòng)物為了重建家園，立刻分配任務(wù)：獅子和老虎一個(gè)找磚頭，一個(gè)運(yùn)磚頭；細(xì)心的小免子為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)家園；象伯伯和鹿阿姨建房子；黃鼠狼看管四周，不讓別人侵略……

小動(dòng)物們齊心協(xié)力，日日夜夜不停地建房。它們揮舞著鐵鏟，不怕困難，汗如雨下，但它們依然不停地重建家園。

在造房過程中，它們每晚都睡不好，起早貪黑。小動(dòng)物的臉被曬黑了，腿被累腫了，身子變瘦了……但它們?nèi)匀灰恢眻?jiān)持著，精力都花在重建家園上。

小動(dòng)物們的行為感動(dòng)了天地，派出衛(wèi)士把大草原變得更加風(fēng)景如畫：山清水秀、鳥語花香、枝葉茂盛、百花盛開……大家高興地歡蹦亂跳。因?yàn)榇蟛菰謴?fù)了生機(jī)，大家的家園在共同的努力下重建完畢了！

人們知道亂扔垃圾的后果，于是痛改前非。小動(dòng)物們也過上了幸福快樂的生活。

第2篇：齊心協(xié)力范文

劉庚辰

2010年4月14日早晨7：49分青海大地震發(fā)生了，玉樹的人在廢墟里掙扎。

我們的武警和消防員在第一時(shí)間趕到，對(duì)玉樹人進(jìn)行救援。體現(xiàn)了一方有難，八方支援的社會(huì)風(fēng)尚。他們干了一天的救援工作，晚上4000米的海拔，讓有的救援人員產(chǎn)生了高原反應(yīng)，他們也有生命危險(xiǎn)的。

4月21日，舉辦了大型募捐活動(dòng)，一晚上捐了21億多元，體現(xiàn)了一根筷子容易折，一捆筷子難折斷。

第3篇：齊心協(xié)力范文

【關(guān)鍵詞】工作執(zhí)行力；個(gè)人素質(zhì)；獎(jiǎng)懲措施

中圖分類號(hào)：F27

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0278（2015）03-011-01

一、職工工作執(zhí)行力存在的主要問題

1.執(zhí)行的“動(dòng)力”不足。一些基層職工思想落后，取得一些小成績就沾沾白喜，思想上存在著安于現(xiàn)狀、小富即安的想法，缺乏危機(jī)感和責(zé)任感，壓力不夠、動(dòng)力不足，工作只求過得去，不求過得硬，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，缺乏執(zhí)行的動(dòng)力。

2.執(zhí)行的“尺度”不準(zhǔn)。一方而，部分基層部門缺乏有效的制度約束和工作規(guī)范，導(dǎo)致有的職工在執(zhí)行中就事論事，找不準(zhǔn)位置，把不準(zhǔn)重點(diǎn)；另一方而，部分職工受白身素質(zhì)限制，工作能力不強(qiáng)，該管的沒管住，不該管的越位。還有的按領(lǐng)導(dǎo)的指示辦事，看上級(jí)的臉色行事，工作缺乏創(chuàng)造性，執(zhí)行力度不強(qiáng)，工作效率不高。

3.執(zhí)行的“心態(tài)”不同。由于種種原因，部分職工因此心態(tài)失衡，產(chǎn)生“多做多錯(cuò)”的消極思想，甚至有人錯(cuò)誤地認(rèn)為在目前的崗位上“發(fā)財(cái)無門，升遷無望”，多干不如少干，少干不如不干。

二、職工工作執(zhí)行力問題的成因分析

造成職工工作執(zhí)行力問題的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下方而：1.思想認(rèn)識(shí)不到位。一是“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做不錯(cuò)”的思想作祟。部分職工在執(zhí)行過程中過于保守，寧可碌碌無為，也不愿冒風(fēng)險(xiǎn)、擔(dān)責(zé)任，“不求有功、但求無過”的想法時(shí)有發(fā)生；二是“本位主義”嚴(yán)重。一些職工盯住個(gè)人利益不放，只考慮一己得失，忽略整體利益，由此導(dǎo)致部門內(nèi)部各白為陣，推諉扯皮，做事拖拉；二是“養(yǎng)老”思想根深蒂固。更有一批老職工臨近退休，容易產(chǎn)生“船到碼頭車到站”的思想，進(jìn)而影響整體工作積極性。2.個(gè)人素質(zhì)不全而。影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素是個(gè)人工作能力的強(qiáng)弱，它決定了執(zhí)行工作的完成效率和完成質(zhì)量，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，新知識(shí)新事物不斷出現(xiàn)，這就要求職工的知識(shí)不斷更新，然而在日常工作中仍然有不少職工不愿學(xué)、不想學(xué)，靠吃“老本”過日子，造成推動(dòng)工作緩慢，工作效率低下，服務(wù)能力不足，工作規(guī)范不夠，崗位技能不專，處理業(yè)務(wù)不精。3獎(jiǎng)懲措施不到位。部門建立了《獎(jiǎng)懲辦法》，目的是為了獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，形成競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)全而進(jìn)步。但獎(jiǎng)懲機(jī)制缺位，對(duì)執(zhí)行力低下、工作效率不高等“軟問題”缺少有效的處理辦法，“大鍋飯”、“不患寡，而患不均”的思想制約了獎(jiǎng)懲體系作用的發(fā)揮，這一問題本身就是執(zhí)行力低下的具體表現(xiàn)。由此導(dǎo)致干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，平均主義盛行，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性不強(qiáng)。

三、提高職工工作執(zhí)行力的對(duì)策思考

如何進(jìn)一步提高職工工作執(zhí)行力，筆者認(rèn)為：關(guān)鍵是要從解決思想認(rèn)識(shí)和完善相關(guān)配套機(jī)制等方而入手，確保職工隊(duì)伍工作執(zhí)行力的有效提高。

1強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上求統(tǒng)一。工作執(zhí)行力實(shí)際上體現(xiàn)的是一種工作態(tài)度，它需要工作激情和動(dòng)力，需要責(zé)任心。有了激情、動(dòng)力、責(zé)任心，干工作就會(huì)熱心、用心、盡心，就會(huì)精益求精，積極主動(dòng)地想辦法、出主意、拿措施、抓落實(shí)。因此，要通過開展各種行之有效的思想政治工作，教育引導(dǎo)干部職工干一行、愛一行、鉆一行、精一行，樹立愛崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上做出不平凡成績的意識(shí)；樹立執(zhí)行任務(wù)不找借口、不講困難，完成任務(wù)追求圓滿的觀念，對(duì)上級(jí)的決策、政策、指示、決定、部署，要主動(dòng)接受，自覺行動(dòng)，確保落實(shí)到位；屬于個(gè)人職權(quán)范圍內(nèi)的事要全力辦好，一時(shí)解決不了的要逐級(jí)匯報(bào)，爭(zhēng)取支持。工作的成敗往往是失于某一個(gè)細(xì)節(jié)，敗于某一件小事，從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，執(zhí)行力就會(huì)得到提高，才能確保各項(xiàng)工作圓滿完成。

第4篇：齊心協(xié)力范文

運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力加油稿一

你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重緩慢。想起我曾經(jīng)對(duì)你鼓勵(lì)的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力堅(jiān)持。這些話語此時(shí)都沒有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!

運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力加油稿二

校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全體師生的心?？茨瞧綍r(shí)伏案?jìng)湔n的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習(xí)頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴(yán)格的體育老師們，現(xiàn)在也細(xì)致親切地為運(yùn)動(dòng)員們記錄成績。我不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間!

運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力加油稿三

此時(shí)此刻，第屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們向著最后的勝利飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益的維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。

運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力加油稿四

汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們?cè)炀土宋覀?謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì)用自己的信念去搏取勝利，為此換來您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來吧，讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧!

運(yùn)動(dòng)會(huì)齊心協(xié)力加油稿五

踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

第5篇：齊心協(xié)力范文

上篇說道，因?yàn)榈厍蛏系娜彼录谷祟愒僖淮侮P(guān)注土衛(wèi)六。人們決定修一條管道，但遇到了許多困難，使人難以克服。這些困難究竟是什么呢、

一，要想修建這條管道，必須需要各國的合作，但是現(xiàn)在世界各國矛盾重重，很難有一條心，如果只靠一國的能力建管道，在短時(shí)間內(nèi)是不可能完成的，最短也要需要一百年。

二，這條管道很長，要建成這條管道，需要幾千萬人同時(shí)施工，還要二三百年，這更不行。

三，這條管道要會(huì)活動(dòng)，畢竟地球土星和土衛(wèi)六自轉(zhuǎn)速度不同，如果是單單一條管道，一定不行。除此以外，在隨行和睦行之間還有一條小行星帶，有三千多顆直徑超過一千米的小行星，太空中還不時(shí)漂浮著小隕石，要想管道不受撞擊，是不可能的，這就要做無比堅(jiān)硬的管道。

四，要想建這么長的一條管道，所需鋼材是非常多的，這更需要個(gè)國家間的合作，特別是亞非南美大洋洲各國的合作。

五，必須克服溫室效應(yīng)給土衛(wèi)六帶來的災(zāi)難。

由于這條管道關(guān)系著人類的存亡，所以，世界沒一個(gè)國家都很快合作起來，有錢出錢，沒錢出力。俄羅斯從二十世紀(jì)六十年代的月球爭(zhēng)奪中，已經(jīng)建成了仿隕石的鋼材，鋼材這一方面的技術(shù)問題就解決了。日本更是積極，在全國的機(jī)器人公司了通告，制造更多的體力勞動(dòng)的機(jī)器人。美國承擔(dān)起了運(yùn)輸任務(wù)和安裝任務(wù)。而巴西澳大利亞中國中東地區(qū)非洲各國承但其提供原材料的任務(wù)。

美國決定利用核原料作燃料，制作成了比航空飛機(jī)的推理達(dá)一百多倍的飛行器“空天飛機(jī)十二代”來運(yùn)輸，采用日本的機(jī)器人來安裝，由于要做幾千架空天飛機(jī)，世界是最大的區(qū)域性組織歐盟也加入了制造空天飛機(jī)的行動(dòng)中來。

俄羅斯的材料經(jīng)過改裝，變成了會(huì)收縮的管道，在管道接口處加上了旋轉(zhuǎn)的接口，管道問題就解決了。制造的管道直徑約一公里，流量是亞馬孫河的一百倍。

溫室效應(yīng)的任務(wù)交給了美國俄羅斯中國印度歐盟各國執(zhí)行。

第6篇：齊心協(xié)力范文

大家好！

在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)，我們市直初中全校師生歡聚一堂，舉行一年一度的開學(xué)典禮。此刻，彩旗與鮮花共舞，秋陽與笑臉相映，象征著我們市直初中輝煌的歷史和燦爛的明天。

同學(xué)們：我們學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，建校不過七年，但雄厚的師資力量，完備的教學(xué)設(shè)施加之科學(xué)的教學(xué)管理，使我校日新月異、蒸蒸日上，猶如一枝艷麗多姿的奇葩生機(jī)盎然，在教壇上獨(dú)放異彩。建校以來，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、悉心關(guān)懷，全校師生團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，我校在短短的七年里便碩果累累，升學(xué)率連年居全市榜首，其他各項(xiàng)工作也均名列前茅，受到了社會(huì)各界的熱切關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。

初中一年級(jí)的同學(xué)們：你們不知熬過了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，經(jīng)過五年的拼搏與奮戰(zhàn)，終于自豪地成為市直初中的一員，實(shí)現(xiàn)了你們夢(mèng)寐以求的愿望。在此，我代表全校師生向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！你們的到來，為市直初中注入了新鮮的血液，增添了新的活力，我們?yōu)槟銈兊牡絹矶醺行牢俊Ｍ銈冏饚煇坌?、惜時(shí)守信，勤奮求實(shí)、文明創(chuàng)新；樹雄心、立壯志，自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取，使我校無愧于"窗口"、"示范"學(xué)校的美譽(yù)，成為一顆璀璨的明珠，燦爛奪目，光彩照人。

四年級(jí)的同學(xué)們：你們面臨畢業(yè)，面臨升學(xué)，面臨收獲的金秋時(shí)節(jié)。"千軍萬馬過獨(dú)木橋"的時(shí)刻已經(jīng)來到了，希望你們?cè)谶@僅有的短暫的一年時(shí)間里，孜孜不倦，勇往直前，大膽揮灑，奮力拼搏，在明年的中招考試中力戰(zhàn)群雄、再創(chuàng)佳績。同學(xué)們：辛勤培育你們的園丁們期待著，為你們的成長而含辛茹苦的父母?jìng)兤诖兄背踔械娜w師生都在熱切地期待著，期待著你們金榜題名，期待著你們凱旋歸來。望你們不要辜負(fù)老師、家長以及黨和人民的殷切期望，考出優(yōu)異的成績，為我們市直初中的再度騰飛做出最大的貢獻(xiàn)。

第7篇：齊心協(xié)力范文

1.項(xiàng)目基本情況

1.1實(shí)施地點(diǎn)與規(guī)模 玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范片面積10051畝，落實(shí)在東山、東明等6村，涉及農(nóng)戶196戶。

1.2品種與目標(biāo)產(chǎn)量 根據(jù)玉米高產(chǎn)創(chuàng)建總體要求，結(jié)合汪縣玉米生產(chǎn)實(shí)際，全縣今年玉米高產(chǎn)創(chuàng)建主導(dǎo)品種為吉單519、吉農(nóng)大517 。

1.3玉米高產(chǎn)創(chuàng)建目標(biāo)產(chǎn)量 800 公斤/畝。

2.主要措施

2.1成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保玉米高產(chǎn)創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，成立玉米高產(chǎn)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管縣長任組長，農(nóng)業(yè)局局長為副組長，對(duì)玉米示范區(qū)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)部署?？h領(lǐng)導(dǎo)非常重視玉米高產(chǎn)創(chuàng)建工作，縣政府主管農(nóng)業(yè)副縣長多次深入玉米示范區(qū)檢查、指導(dǎo)工作?？h農(nóng)業(yè)局成立了技術(shù)專家組，為保證高產(chǎn)創(chuàng)建工作科學(xué)、順利實(shí)施，縣農(nóng)業(yè)局召開專門會(huì)議研究論證、安排部署，并制定了工作方案和實(shí)施方案。

2.2大力組織開展科技培訓(xùn)，抓服務(wù)工作到位 針對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的實(shí)際情況，采取了農(nóng)技人員包村服務(wù)制，促進(jìn)服務(wù)工作落到實(shí)處。農(nóng)技人員深入田間地頭，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的各種技術(shù)難題。

2.3提高宣傳力度 通過廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、層層技術(shù)培訓(xùn)、及時(shí)就位配套農(nóng)資、集中防治病蟲、入戶下田指導(dǎo)，玉米示范區(qū)工作進(jìn)展順利，較好完成了各項(xiàng)指標(biāo)，提高了汪清縣玉米種植水平，使全縣形成了依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)玉米增產(chǎn)、增收，提高品質(zhì)的新局面。

第8篇：齊心協(xié)力范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，教師，學(xué)生，管理者

 

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是理工科各專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課,通過大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度『1，實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。正確認(rèn)識(shí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的特點(diǎn)，有助于我們有針對(duì)性的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。

1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)

1.1. 多

教師講的內(nèi)容繁多且分散，做的工作多且細(xì)致；學(xué)生學(xué)的多且寬，可以鞏固理論知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，提高運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

1.2. 難

實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論教學(xué)不同步，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，加之實(shí)驗(yàn)儀器狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)生動(dòng)手能力普遍較差，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有一定難度。

1.3.重

通過大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以得到知識(shí)，能力，態(tài)度三個(gè)方面的鍛煉和提高，對(duì)學(xué)生成長有著重要作用。。

1.3.1. 可以使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)

實(shí)驗(yàn)課是理論知識(shí)的一個(gè)很好的載體，學(xué)生需要理解實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)，這是理論知識(shí)理解的一次升華。

1.3.2. 可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基本原理相對(duì)簡單，但考慮到測(cè)量的準(zhǔn)確性、便利性；數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性、可重復(fù)性；實(shí)驗(yàn)環(huán)境影響等因素，需要對(duì)基本原理進(jìn)行改進(jìn)和修正，才能形成可行的實(shí)驗(yàn)方案。掌握從基本原理到實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)，可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

1.3.3. 可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真耐心科學(xué)態(tài)度，不怕困難，努力鉆研的精神

物理實(shí)驗(yàn)需要細(xì)心完成，容不得一點(diǎn)馬虎。所謂差之毫厘，謬之千里，一個(gè)小小的失誤，一個(gè)不經(jīng)意間舍去的尾數(shù)，都可能對(duì)結(jié)果造成極大影響。實(shí)驗(yàn)難以一次成功，這勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生情緒，面對(duì)挫折，學(xué)生必須有一定韌性，振作精神，分析原因。從而培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不怕困難，努力鉆研的精神。

2. 教、學(xué)、管通力協(xié)作，提高教學(xué)質(zhì)量

2.1. 教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主導(dǎo)者，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)能否成功的重要因素。

2.1.1. 教師要認(rèn)真鉆研理論知識(shí)，并將其融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。只有這樣，才能將理論知識(shí)深入淺出，言簡意賅的給學(xué)生講解清楚，才能為后面的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并留下足夠的時(shí)間。深厚的理論功底，也能深刻體會(huì)實(shí)驗(yàn)

2.1.2. 教師要注重授課水平的提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間緊，內(nèi)容多。這就要求教師掌握高超的授課技巧，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。既能把必要知識(shí)教給學(xué)生，又能給學(xué)生留下充足的思考和發(fā)揮空間。

2.1.3. 教師要親自做實(shí)驗(yàn)，多指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師能發(fā)現(xiàn)操作中可能出現(xiàn)的眾多問題，掌握實(shí)驗(yàn)儀器的穩(wěn)定性和操作規(guī)律，掌握每一步操作的技巧。學(xué)生個(gè)體差異較大，各自的習(xí)慣不同，出現(xiàn)的問題多種多樣，所以教師除了自己做實(shí)驗(yàn)，還要多指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，通過不斷積累，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。這樣才能在實(shí)驗(yàn)課上面對(duì)復(fù)雜多變的情況，應(yīng)對(duì)自如，游刃有余。

2.1.4. 教師要細(xì)心，耐心。實(shí)驗(yàn)教師要細(xì)心觀察學(xué)生操作，及時(shí)糾正學(xué)生的不當(dāng)操作。目前，大部分學(xué)生缺少基本的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，操作中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)習(xí)慣性錯(cuò)誤，教師要有十分的耐心，反復(fù)講解、示范，不僅要告訴學(xué)生做什么、怎么做，還要教給學(xué)生為什么這么做，使學(xué)生真正理解每一步操作的意義。

2.1.5. 教師要與時(shí)俱進(jìn)，積極探索。教師要不斷摸索新的教學(xué)方法，教學(xué)思路；探索更科學(xué)，更規(guī)范，更快捷的實(shí)驗(yàn)操作方法。還要多了解相關(guān)的科技前沿知識(shí)，充實(shí)到課堂教學(xué)中，拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野。

2.2. 學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的主體，其主動(dòng)性，積極性，認(rèn)真程度，是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中收獲大小的關(guān)鍵。

2.2.1. 實(shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)。由于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多，時(shí)間緊，學(xué)生必須做好充分預(yù)習(xí)，才能在實(shí)驗(yàn)課上有針對(duì)性的聽課，把握重點(diǎn)。

2.2.2. 實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真聽，細(xì)心、耐心地做，勤思考：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)難度大，精度高，內(nèi)容多，幾乎所有實(shí)驗(yàn)都難以做到一次成功。學(xué)生一定要認(rèn)真聽講，理解實(shí)驗(yàn)原理，明確實(shí)驗(yàn)要求，清楚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。操作時(shí)，要細(xì)心，耐心，同時(shí)積極思考，。出現(xiàn)問題，不急躁，不氣餒，認(rèn)真分析，虛心求教。。

2.3管理者是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要因素，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，發(fā)展的保障。

2.3.1. 管理者首先要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，一方面，可以通過增加實(shí)驗(yàn)課程學(xué)時(shí)及學(xué)分等措施，將實(shí)驗(yàn)課程放到重要的位置。另一方面，要加大資金投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改善實(shí)驗(yàn)條件，購置先進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

2.3.2. 管理者要注意將實(shí)驗(yàn)課程與理論課程相結(jié)合，協(xié)調(diào)兩者共同發(fā)展。理論源自實(shí)驗(yàn)，又歸于實(shí)驗(yàn)，兩者相輔相成，互相依存，相互支持。因此，作為管理者，應(yīng)該加強(qiáng)雙方交流與合作。

2.3.3. 要加強(qiáng)是教師隊(duì)伍建設(shè)，從資金，政策等方面鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師鉆研實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，拓展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，參加科研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流。加強(qiáng)教師的授課技能，實(shí)驗(yàn)操作技能，儀器維護(hù)技能的培訓(xùn)。協(xié)助教師引進(jìn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，給實(shí)驗(yàn)教師更為寬廣的平臺(tái)

2.3.4 管理者要從大局把握，建立完善的管理體制、激勵(lì)體制，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。。

3.建立完善的管理、激勵(lì)體制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，同樣需要完善的管理體制來保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行，需要激勵(lì)體制來激發(fā)大家工作和學(xué)習(xí)熱情。

3.1 要建立完善的管理體制，包括教學(xué)管理，儀器管理，考核體制等。比如對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的監(jiān)督，可以在課堂上加強(qiáng)預(yù)習(xí)報(bào)告的檢查，還可以在開放式教學(xué)的選課系統(tǒng)中，設(shè)計(jì)問答題目，學(xué)生必須通過相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)考核，才能進(jìn)行選課等等，這樣能促使學(xué)生很好的完成預(yù)習(xí)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器故障實(shí)行實(shí)時(shí)登記制度，實(shí)驗(yàn)過程中儀器出現(xiàn)故障要及時(shí)登記，一方面使下次實(shí)驗(yàn)的教師了解儀器情況，也可以使實(shí)驗(yàn)室維護(hù)的教師及時(shí)的排除故障。

3.2 建立完善有效的激勵(lì)體制

激勵(lì)體制更能調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。通過組織教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，提供科研平臺(tái)及經(jīng)費(fèi)等方式，激勵(lì)教師參與實(shí)驗(yàn)課程改改革，實(shí)驗(yàn)改造，實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，實(shí)驗(yàn)開發(fā)及科研活動(dòng)等。激勵(lì)學(xué)生參與科研性實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，參與各種競(jìng)賽等。都能很好的調(diào)動(dòng)大家都積極性。

綜上，從學(xué)生到教師，再到高層管理者，都要充分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)及學(xué)生成長中的重要地位，深入了解其多，難，重的課程特點(diǎn)，積極主動(dòng)的做好本職工作，通力協(xié)作，以完善的體制作為保障，共同提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張廣斌，高思峰.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的技巧及應(yīng)用.中國科技信息.2009，(8):270～271

[2]劉小廷.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)[M].江蘇：蘇州大學(xué)出版社.2009

第9篇：齊心協(xié)力范文

一、課程性質(zhì) 公文寫作是我們經(jīng)常碰到的工作難題之一，雖然網(wǎng)上有許多通用的公文寫作模版和現(xiàn)成的范文，但關(guān)鍵是如何提高自身的公文寫作水平，寫出既符合規(guī)范又符合領(lǐng)導(dǎo)意圖的高質(zhì)量的公文，這是每位員工特別管理人員的必備技能之一。

《企業(yè)公文寫作與處理》是公司每位員工勝任公司崗位的必修課，是適應(yīng)21世紀(jì)數(shù)字化、信息化時(shí)展要求和應(yīng)對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而專門設(shè)置的一門實(shí)用性、操作性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，它以黨和國家有關(guān)規(guī)范性文件為指導(dǎo)，主要研究與闡釋國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他社會(huì)組織在行使職權(quán)和實(shí)施管理的過程中所形成的公務(wù)文書的寫作與處理的基本規(guī)律與方法，其內(nèi)容具有政治性、綜合性、規(guī)定性與應(yīng)用性的特點(diǎn)。

《企業(yè)公文寫作與處理》有利于提高員工的政治素養(yǎng)、知識(shí)水平和實(shí)踐能力，可以幫助員工成為具有專業(yè)知識(shí)、訓(xùn)練有素的公文寫作與處理者。

二、課程目的和要求

1、了解公文。使員工比較全面系統(tǒng)地掌握企業(yè)公文寫作與處理的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，認(rèn)識(shí)公文形成與處理的基本規(guī)律，了解和掌握我國國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織現(xiàn)行的公文文種及其使用范圍，公文的體式與稿本，公文的行文規(guī)范，機(jī)關(guān)法定公文和主要常用文書的寫作要領(lǐng)、寫作要求，以及公文辦理、公文立卷與歸檔的原則、程序與方法等。

2、會(huì)寫公文。培養(yǎng)和提高撰寫公文和處理公文的能力，熟練掌握使用不同的文種發(fā)揮不同的作用，在符合公司及領(lǐng)導(dǎo)意圖的前提下，寫作簡介有力、邏輯嚴(yán)密、條例清晰的較高質(zhì)量的公文，在公司日常工作中和進(jìn)行行政等公務(wù)活動(dòng)中掌握和使用好公務(wù)文書這一重要工具。

3、利用公文。公文的作用不僅僅表現(xiàn)在它作為一種特定文體的獨(dú)有功能上，而且能夠發(fā)揮出“文本”意外的力量，可以鍛煉人的邏輯思維，提高語言能力，提升寫作水平，切實(shí)發(fā)揮公文的以文輔政、文以載道的功能。

公文寫作大綱：企業(yè)公文寫作與處理課綱概括。

第一部分：公文基本標(biāo)準(zhǔn)

一、 文件名稱要與內(nèi)容的標(biāo)題一致，一般寫上20110910 前面寫上大唐魯檢修辦 人 工﹝2011﹞

4號(hào)等。

二、 標(biāo)題：簡明扼要 概況行文內(nèi)容。除了法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)題2 1

號(hào)小標(biāo)宋簡體 加粗 居中 空一行。一行寫不開 寫兩行 斷句最好選擇容易讀。

三、 正文：

（1） 3號(hào)仿宋GB2312 ，每段段前縮進(jìn)兩位，

（2） 一級(jí)標(biāo)題，一、 （一）、1. （1）。

（3） 時(shí)間書寫沒有幾月幾號(hào)必須寫幾月幾日 ，號(hào)是不能在文章里面出現(xiàn)的。

（4）

四、附件：在正文之后，距離正文空一行，要求加書名號(hào)，兩行寫不開，第二行文字要在附件冒號(hào)之后。成文日期之前 注明附件。

成文日期：右空4字，加蓋印章上距正文 2-4MM居中下壓成文時(shí)間，成文日期以簽發(fā)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)。2011年9月27日，或者是二〇一一年九月二十七日，不能為2011.9.27.

四、 主題詞：文件末頁下端、抄送上方，詞匯之間空一格（全角），主題詞: 用3號(hào)黑體，居左 頂

格， 詞目 3號(hào)小標(biāo)宋簡體 詞目之間空1字。一般不超過五個(gè)詞匯。

五、抄送：前空一個(gè)字符，冒號(hào)后 抄送單位用逗號(hào)隔開，第二行與冒號(hào)對(duì)齊。

六、頁面基本設(shè)置：

A4（210MM*297MM），

頁邊距：上下3.5，左右2.7，頁眉2.5，頁腳2.5，

每行26個(gè)字，每頁21行，左側(cè)裝訂。

頁眉 頁腳 小四號(hào) 黑體 加粗

段落固定值28磅。

七、文件保存格式，03-07兼容版

第二部分：

一、 善用詞匯，突出重點(diǎn)。關(guān)于公司周例會(huì)匯報(bào)內(nèi)容要求的通知，關(guān)于規(guī)范公司周例會(huì)匯報(bào)內(nèi)容

的通知，關(guān)于強(qiáng)調(diào)公司周例會(huì)匯報(bào)內(nèi)容的通知。

注意詞組的前后順序。制定安全交通措施，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)落實(shí)。

去掉口語化。納入春季安全大檢查里面，去掉里面。

分清關(guān)系。積極與省公司溝通、協(xié)商，盡快簽訂維保合同，溝通、協(xié)商屬于平級(jí)之間的關(guān)系，請(qǐng)示 減少不必要的詞匯。工作的組織部門、會(huì)議的負(fù)責(zé)人、每一個(gè)項(xiàng)目，去掉“的”“一”。

二、 職工利益再小也是大事，在和再 ，傳達(dá)、轉(zhuǎn)發(fā)、下發(fā) 、傳發(fā)。今天晚上，本月完成，不符

合規(guī)定。

三、 關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的問題。第一大部分 第二大部分第三大部分每一段第一句一般為總結(jié)句

子。

四、 公文內(nèi)引用各部門、會(huì)議名稱要完整，如人力資源部、教育培訓(xùn)中心，不能寫人資部、教培，

正式文件里面涉及的會(huì)議、單位等名稱，必須核實(shí)準(zhǔn)確，寫全稱 。人名、地名、數(shù)字、引文必須準(zhǔn)確，人資、財(cái)務(wù)、計(jì)劃經(jīng)營的數(shù)據(jù)慎用，引用公文完整標(biāo)題，家書名號(hào)，引發(fā)文字號(hào)并加括號(hào)。

五、 大唐山東電力檢修運(yùn)營有限公司、檢修運(yùn)營公司，不能為檢修公司，關(guān)于有限責(zé)任公司的解

釋，可以直接寫為有限公司。

六、 文章一個(gè)篇幅和段落中盡量避免用詞重復(fù)，同時(shí)要保證整篇文章里面所有稱呼要對(duì)應(yīng)，經(jīng)常

出現(xiàn)的問題 如：以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主線 文章后邊經(jīng)常出現(xiàn)以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為抓手 以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體，避免出現(xiàn)前后不一的說法，團(tuán)結(jié)一心，精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力。

七、 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，全角 半角區(qū)別，文章分條說明時(shí) 數(shù)字后邊用點(diǎn)或是頓號(hào)時(shí)，整篇文章

要一直使用點(diǎn)或頓號(hào)，莫要此頁使用點(diǎn)，后幾頁變成頓號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用，尤其是逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的應(yīng)用。五六個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)整個(gè)文章會(huì)看著很散。

八、 寫文章最主要的就是嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是在忙碌的時(shí)候?qū)憱|西，更要嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常因?yàn)椴蛔⒁獬霈F(xiàn)錯(cuò)

別字 ，或是句子不通順的現(xiàn)象，每一個(gè)句子寫完后，認(rèn)真分析一下句子主、謂、賓，一些句子經(jīng)常忘掉賓語或是用錯(cuò)賓語。

九、電腦打字經(jīng)常出現(xiàn)同音但是字不對(duì)的現(xiàn)象，比如公關(guān)和攻關(guān) 以及需要和須要，以至于 以致于等詞或字的用法，一定要分清楚，正確使用。做出和作出、簽訂和簽定、家具和家俱、截至和截止等詞區(qū)別

須要：客觀情況要求一定要須要耐心

需要：對(duì)事物的欲望或要求可見性 需要一個(gè)團(tuán)結(jié)隊(duì)伍

以至于+延續(xù) 以致于+結(jié)果

正確區(qū)分“的 得 地”的使用方法，

的用法前面是 形容詞 后邊是名詞高大的建筑

地同法前面是形容詞后邊是 動(dòng)詞飛快地跑 認(rèn)真地讀書

得用在動(dòng)詞后面跑得真快 飛得高

簽訂和簽定，法律承認(rèn)簽訂，很少出現(xiàn)簽定