寶劍鋒從磨礪出作文精選(九篇)
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第1篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
小學(xué)六年級上學(xué)期時(shí)，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結(jié)組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現(xiàn)在，我們組的接力作文已經(jīng)出版，回想起我們“并肩作戰(zhàn)”的日子，成功的喜悅與激動(dòng)就不由自主地涌上心頭。
我坐在窗前，一會(huì)兒望著窗外冥思苦想，一會(huì)兒抱著字典一個(gè)勁兒地翻，一會(huì)兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個(gè)好名字，我把能夠找到的組員全部動(dòng)員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個(gè)完美無缺的名字。
正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：“快說吧！我也想好了一個(gè)名字，你說完我就告訴你我想的！”于是，她說出了四個(gè)，還說她結(jié)合文章的中心想了好久才想出了這四個(gè)，讓我在其中選一個(gè)好一點(diǎn)兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺得這個(gè)名字會(huì)引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環(huán)，但是我總感覺“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會(huì)兒，對組員C說：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺得這兩個(gè)名字還都不夠完美，我想，一個(gè)書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個(gè)名字結(jié)合起來，組成一個(gè)完美的名字?！?/p>
經(jīng)她同意后，我們在腦海里尋找著更好的名字。
這時(shí)，我想到了一個(gè)名字，我問她“那群手握光環(huán)的貓兒”怎么樣，她說貓不應(yīng)該是手，而是爪?？墒牵澳侨鹤ξ展猸h(huán)的貓兒”實(shí)在是別扭。于是，電話里又是一段時(shí)間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環(huán)的貓兒?！?組員C說：“成，就這個(gè)吧！”
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個(gè)‘魔法學(xué)徒的驛事’”我說，這個(gè)題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
第2篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
記得上一次，老師讓我們回家做一道題，“寶劍鋒從磨礪出”的下句。爸爸和媽媽不在家務(wù)，我的腦袋頓時(shí)卡殼了，我冥思苦想也沒想出來。“對了，我可以在網(wǎng)上查資料。”于是，我啟動(dòng)電腦，點(diǎn)了“E”圖標(biāo)，在百度中輸入了“寶劍鋒從磨礪出”的下句，再點(diǎn)搜索，答案馬上出現(xiàn)了：“寶劍鋒從磨礪出”的下句是“梅花香自苦寒來”。我喜出望外，趕忙把答案抄在了那道題的后面。我的作業(yè)終于做完了。
表哥在外地讀大學(xué)，快一年沒回家了，可把我想死了，媽媽說：“星期天，給你一小時(shí)和表哥玩。”我丈二和尚摸不著頭腦，媽媽看見我那傻樣，就說：“上網(wǎng)視頻唄！”好不容易盼到了星期天，我早上7點(diǎn)半就起床了，來到書房，我啟動(dòng)了電腦，登上了QQ，等待表哥上線。表哥上線了，“哇，一年不見，表哥又更帥了。”“表哥的大學(xué)是什么樣的呢？”表哥馬上把照片傳了過來，“表哥的大學(xué)真大，真美麗！”我很羨慕表哥，真想長大后也上這所大學(xué)。表哥詢問了家里的情況，關(guān)心了我的學(xué)習(xí)，我向他保證，不大意馬虎，在期末考個(gè)好成績，接著我給表哥說了我們學(xué)校的新鮮事，表哥聽了，驚得目瞪口呆。
每個(gè)星期六的晚上，我都要讀作文，看看新聞，游覽名勝古跡……在網(wǎng)絡(luò)里，有我學(xué)不完的知識，掌握不完的信息……“真是秀才不出門，盡知天下事”。
第3篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
書中敘述了他的童年充滿艱辛，家境貧寒，從26歲時(shí)聽覺就逐漸衰退，后又患上嚴(yán)重的氣管炎、肺病、急性關(guān)節(jié)炎、黃疸病、結(jié)膜炎……多災(zāi)多難的他仍然義無返顧的創(chuàng)作自己的音樂，連續(xù)創(chuàng)作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂。
茨威格說過：“讀偉人的傳記吧，與勇敢的心靈作伴！” 此部傳記讓你與崇高的心靈對話，讓你貧瘠的思想得以豐饒，讓你受傷的心靈得以撫慰……作者寫的《貝多芬傳》中，精煉的語句中含有著言深之意：任何人遭受挫折的時(shí)候，都應(yīng)該忍受并戰(zhàn)勝痛苦，不怨天尤人，而是堅(jiān)定自己的信仰。
貝多芬孤身一人獨(dú)自對抗病魔，從沒有人給他鼓勵(lì)和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)，但他仍能無私地把歡樂奉獻(xiàn)給全世界。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，貝多芬的經(jīng)歷亦復(fù)如是。
如今，我們應(yīng)該像貝多芬一樣，嘗試從挫折中索尋快樂，永不向命運(yùn)低頭！(此篇為小作文)
第4篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。在基礎(chǔ)題上我扣了最多的分，一些簡單的題都會(huì)出錯(cuò)。字音、字形類型的題目和成語都是平時(shí)應(yīng)多積累的。古詩默寫雖然感覺在考試前做足了準(zhǔn)備，結(jié)果還是不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字失去了一分。這也是答完題過后沒認(rèn)真檢查的緣故。
從這次考試中，我知道了我考試時(shí)還有的薄 弱之處：一在做題時(shí)沒有認(rèn)真讀題，只是一 目十行。二是在讀完題時(shí)并沒有真正讀懂題目意思就開始答題。三是成語方面知識不夠 豐富。四閱讀題要多讀幾遍，理解文意，文言文也是如此。五是作文的題目要注意畫出關(guān)鍵詞。六是注音題做完后檢查試卷要認(rèn)真。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎，還有就是平時(shí)努力程度不夠。我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不 舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知 識，豐富自己，提高自己。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累，認(rèn)真努力，堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，才能成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在哪里跌倒就從哪里爬起來，吸取教訓(xùn)，下次考試不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
第5篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
她中等個(gè)子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時(shí)滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。
她，上課時(shí)聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時(shí)，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽得入迷了，當(dāng)時(shí)眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時(shí)，他拓展延伸，給我們講了許多有關(guān)黃山上奇石的名稱和來歷。
她，常說作文就是生活。我們一個(gè)個(gè)都是“巧婦難為無米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時(shí)給我們讀兩篇生動(dòng)有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。
她，見縫插針地教我們?nèi)松赖隆?ldquo;先人后己，助人為樂”是她的口頭禪，在每時(shí)每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那溫柔的語言撫平了我們浮躁不安的心。
她，責(zé)任心特別強(qiáng)，有“麻煩班主任之稱”，平常有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學(xué)的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字……最令我感動(dòng)地是她批改完我的作文后，寫滿了對我的作文的肯定和修改意見，這又該“麻煩”老師付出多少心血?。?/p>
她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。
她，像香甜的蜂蜜時(shí)刻滋潤我們的心靈。
她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。
她，像蠟燭一樣燃燒自己點(diǎn)亮別人。
第6篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！笔前?！理想是指路燈，只有有了理想生活才有方向，才有了目標(biāo)。只有有了理想，我們才會(huì)為了理想而努力奮斗，才會(huì)取得成功。
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有目標(biāo)，每個(gè)人都想成功。可是成功卻并不那么容易。想成功必經(jīng)過三步。第一步訂下目標(biāo)，第二步是靠近目標(biāo)，為目標(biāo)奮斗，第三步才是走向成功。
我是個(gè)有理想。有目標(biāo)。想成功的人。我的理想是考入鄂南高中。既然有理想就定下目標(biāo)。我的目標(biāo)就是每次小考前八名，次次大考年級前二十名。訂完了目標(biāo)就要開始思考怎樣奮斗了。
首先，初一只有三門功課—--語。數(shù)。外。三門中相對我來說英語和語文有些難，雖難，卻絕對不能夠偏科。語文的作文容易扣分，所以我要加強(qiáng)作文水平，次次只能扣10分以下。再一個(gè)難點(diǎn)就是閱讀，以后一定要加強(qiáng)課文閱讀，考試時(shí)要仔細(xì)讀題。爭取做到100分以上，這次期中考試只考94分，離目標(biāo)還很遠(yuǎn) ，以后一定要加倍努力。英語主要是語法容易錯(cuò)。所以，以后上課一定要專心聽講，特別是總結(jié)性的課一定要認(rèn)真。這次期中只考100分，下次一定要考110分左右。對于數(shù)學(xué)，我最缺的就是細(xì)心和膽大，平時(shí)不懂不敢問老師?？荚嚂r(shí)計(jì)算題一定要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。多檢查。這次數(shù)學(xué)只考102分，下次一定要得到110分以上，力爭上游。
雖然，實(shí)現(xiàn)理想的道路會(huì)很多坎坷，會(huì)很艱辛。但我始終堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只要我持之以恒的努力奮斗我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，一定會(huì)讓理想之舟遠(yuǎn)航。
第7篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
河北一考生
人生百年，沒有人能夠一帆風(fēng)順，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。再回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走過的路是神圣的，苦難竟是人生中的一筆財(cái)富，閃耀著金色的光芒。
苦難是財(cái)富，它激勵(lì)著人前進(jìn)。孟子曾說，"天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"不錯(cuò)的，人要有所成，必先經(jīng)歷苦難。司馬遷遭受宮刑卻著出"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》，苦難，定是立下汗馬功勞。或許，若不是此等苦難，司馬遷只不過是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會(huì)漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心靈明知方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀?？嚯y的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡無光，使人毫不猶豫地向前走。
苦難是財(cái)富，它磨礪人的品質(zhì)。古語云："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。當(dāng)人經(jīng)受過磨難，就會(huì)如脫胎換骨一般。霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難，使他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，從而為人類開辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，他學(xué)會(huì)了"扼住命運(yùn)的咽喉"，堅(jiān)強(qiáng)的面對生活?？嚯y的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質(zhì)，留下人生該有的本色。
總是有人誤讀了苦難的色彩，有人說苦難是黑色的，于是他們屈服了，他們被命運(yùn)的浪花打向礁巖；有人說苦難是灰色的，于是他們逃避著，不曾得見人生的真面目；然而我說苦難是金色的，它是煉金的烈火，使淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙粒，是人生的一筆大財(cái)富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可尋鸞鳳?？嚯y是閃著金光的財(cái)富，它使人生絢麗，使人生達(dá)到目標(biāo)，而無所悔恨。
所以，我們要善待苦難這筆財(cái)富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。所以我們要昂首帶著笑迎接苦難，有了這筆財(cái)富，人生的目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。
[名師點(diǎn)評]作為滿分作文，《金色苦難》有以下特點(diǎn)：
第8篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
一、引導(dǎo)學(xué)生自主表達(dá),激發(fā)寫作興趣
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素,學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)便不再是他們的一種負(fù)擔(dān),而是勤奮的探索、執(zhí)著的追求。因此,我們要注重激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。首先,要鼓勵(lì)學(xué)生自主表達(dá)熟悉的生活。要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主寫作,就得使寫作成為學(xué)生快樂的活動(dòng),讓他們用自己手中的筆抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)感受。實(shí)踐證明,學(xué)生寫作興趣一旦被激發(fā)起來,他們的寫作熱情便會(huì)迸發(fā)出來。其次,要讓學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)。在評價(jià)學(xué)生的作文時(shí),要用“放大鏡”來尋找文章的閃光點(diǎn),抓住一字、一詞、一句真誠而不吝嗇地激勵(lì)他們,讓賞識給他們送去快樂、滋生興趣、增強(qiáng)自信。通過尊重、關(guān)心、激勵(lì),讓他們都能體驗(yàn)到成功,從而快樂而充滿自信地投入到寫作中去。
二、引導(dǎo)學(xué)生深入生活,積累寫作素材
沒有豐富的材料儲(chǔ)備, 就好像一片貧瘠的土地永遠(yuǎn)開不出美麗的花朵。 因此,要提高學(xué)生的寫作能力,就應(yīng)該幫助他們積累素材。事實(shí)上,生活實(shí)踐是學(xué)生作文素材的重要來源,只有深入生活,從生活中提取素材,才能有源頭活水。我們可以讓學(xué)生在習(xí)作中敘述喜聞樂見的事情、刻畫具體可感的人物、描寫時(shí)時(shí)變化的風(fēng)景、抒發(fā)自己的真情實(shí)感。另外,日常飲食起居、鄰里親情、迎來送往、花鳥蟲魚、市井吵鬧以及街頭巷尾、商場一隅、都市風(fēng)情、田園野趣、大院清晨、夕陽西下……都可以成為寫作的材料。其實(shí)這些材料我們的學(xué)生都經(jīng)歷過,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考,了解生活的意義,從而使他們養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的良好習(xí)慣,明白處處留心皆學(xué)問的道理。
三、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,獲取寫作靈感
當(dāng)前,學(xué)生作文的模式化十分嚴(yán)重,造成這種局面的一個(gè)重要原因是我們的學(xué)生缺少想象力,特別是缺少創(chuàng)造想象力。在寫作文時(shí)僅寫自己觀察到的,往往使人覺得有骨無肉。其實(shí),作文離不開想象,想象能夠把記憶中的表象加以改造組合創(chuàng)造出新的形象,可以使作者文思泉涌、浮想聯(lián)翩,使文章內(nèi)容更充實(shí),文章形式更多樣,文章主題更深刻。因此,在作文訓(xùn)練中,我們要充分利用思維的形象性,引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新、大膽想象,以此來提高他們的作文水平。
四、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,豐富寫作內(nèi)容
第9篇：寶劍鋒從磨礪出作文范文
一、尊敬長輩，孝敬父母。
我從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。每天我會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌子，洗碗，父母做飯時(shí)幫忙打下手。我也會(huì)為干活勞累的父母捶捶背，捏捏肩膀，一家人其樂融融。
二、勤奮學(xué)習(xí)，屢創(chuàng)佳績。
在老師的眼里，我是個(gè)勤奮好學(xué)、積極向上的好學(xué)生。對待學(xué)習(xí)， 我一絲不茍。課堂上專心聽講，敢于提問，善于質(zhì)疑；每天的家庭作業(yè)堅(jiān)持獨(dú)立、認(rèn)真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是我對自己的一慣要求。自上小學(xué)以來， 我的學(xué)習(xí)成績一直是全鄉(xiāng)第一名，成為了全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
三、刻苦鉆研，自學(xué)成才。
我求知欲強(qiáng)，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。因?yàn)槲腋改付际抢蠋?，家里有很多書，只要有空余時(shí)間，我都一頭扎在書堆中。我愛好數(shù)學(xué)，為此父母為我準(zhǔn)備了初中高中數(shù)學(xué)書。我主要靠自己看，不懂的問父母，現(xiàn)在初中的數(shù)學(xué)知識已懂了七成左右。我還愛好電腦，但決不是玩游戲。我的父親教了我一些基本的flash動(dòng)畫制作知識，我靠自己鉆研，靠自己網(wǎng)上搜索flash教程仔細(xì)研讀并不斷摸索，終于越學(xué)越精，現(xiàn)在都能自己會(huì)進(jìn)行簡單的游戲編程了。我已經(jīng)創(chuàng)作出了好多個(gè)小游戲軟件作品，連我的父母都吃驚不已。
四、誠實(shí)守信，熱心公益。
我嚴(yán)格以誠實(shí)守信來要求自己，從不說謊話，不做有關(guān)失信的事。我熱心公益活動(dòng)，去年四川雅安地震，我?guī)ь^捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災(zāi)區(qū)的行動(dòng)中；見到有同學(xué)隨地吐痰，或亂扔垃圾，或踩草坪等不文明行為時(shí)，我總是去制止，跟對方講道理，雖然有時(shí)會(huì)得罪一些人，招致白眼，但大多數(shù)同學(xué)都懂得我的一番苦心，停止了不文明行為。
五、積極參加學(xué)校活動(dòng)，為班級爭光。