公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 孟曉駿原型范文

孟曉駿原型精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的孟曉駿原型主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:孟曉駿原型范文

在北京競(jìng)園的一家后期制作公司,陳可辛導(dǎo)演請(qǐng)人看他將要上映的新片《中國(guó)合伙人》??赐曛螅煨∑綀?zhí)意要大家發(fā)表意見(jiàn)。我的回答是,感覺(jué)陳可辛導(dǎo)演回到了他很擅長(zhǎng)而我又很喜歡的那種題材。這種題材也是包括菲茨杰拉德在內(nèi)的作家總在描述的:年輕人渴望得到美好的東西,他曾經(jīng)無(wú)限逼近甚至一度擁有這美好,但他認(rèn)為因?yàn)樽约阂粺o(wú)所有,所以失去了這些;后來(lái)當(dāng)他通過(guò)個(gè)人努力或走了狗屎運(yùn)變成一個(gè)Somebody時(shí),他卻發(fā)現(xiàn)自己再也無(wú)法擁有那些美好的東西了。

當(dāng)然這樣的概括對(duì)你理解這部電影毫無(wú)幫助,甚至也不能讓你產(chǎn)生好奇心。這部電影之所以尚未上映就引人注意,還是因?yàn)樗v述的是一個(gè)中國(guó)公司的故事。這個(gè)名叫新夢(mèng)想的公司,其原型被認(rèn)為正是徐小平參與創(chuàng)立的公司新東方。新夢(mèng)想是由三個(gè)北京大學(xué)的學(xué)生和老師創(chuàng)立的,新東方也是;新夢(mèng)想最初的創(chuàng)始人成東青是一名從農(nóng)村考上北京大學(xué)的孩子,留校當(dāng)了老師,卻因?yàn)樵谛M廪k補(bǔ)習(xí)班被開(kāi)除,新東方的創(chuàng)始人俞敏洪也是;成東青對(duì)他的兩個(gè)聯(lián)合創(chuàng)始人非常尊敬,處處忍讓,至少一度認(rèn)為他們能力超過(guò)自己,但最終三人之間卻發(fā)生分歧,俞敏洪也是;新夢(mèng)想是一家民辦教育公司,最終在美國(guó)上市,新東方也是;新夢(mèng)想的三位創(chuàng)始人之間的感情愛(ài)恨交織,新東方也是。其中還有無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)上的相似,比如俞敏洪和成東青都曾修學(xué)一年,新東方和新夢(mèng)想早期都用麻袋裝現(xiàn)金……

根據(jù)徐小平的說(shuō)法,在一次飯局上,中影集團(tuán)的韓三平講述了他如何從一名電影廠內(nèi)沒(méi)有資格進(jìn)入片場(chǎng)的電工,變成現(xiàn)在中國(guó)電影最重要的人之一。韓三平認(rèn)為,他的經(jīng)歷正像新東方的故事一樣,是時(shí)下流行的“中國(guó)夢(mèng)”的代表。他提議將新東方的故事拍成一部電影。在他的鼓動(dòng)下,徐小平撰寫了第一個(gè)版本的劇本,描述一位海歸從海外回來(lái)投靠他在國(guó)內(nèi)的朋友,一起創(chuàng)業(yè)的故事。這個(gè)故事根據(jù)的正是徐小平當(dāng)年回國(guó)和俞敏洪一起創(chuàng)立發(fā)展新東方的經(jīng)歷。不過(guò),當(dāng)陳可辛導(dǎo)演決定執(zhí)導(dǎo)這部電影時(shí),陳大刀闊斧將劇本修改成了現(xiàn)在的《中國(guó)合伙人》。主角也變成了黃曉明扮演的成東青。

拿到導(dǎo)演修改完的劇本之后,徐小平將兩個(gè)版本的劇本分別快遞給了俞敏洪和王強(qiáng)――新東方三駕馬車中的另外兩名,表示此事與自己無(wú)關(guān)。他可能猜測(cè)到他們會(huì)表達(dá)不滿。果然,俞敏洪后來(lái)通過(guò)自己的微博公開(kāi)聲稱,“我到今天也沒(méi)見(jiàn)過(guò)陳可辛或任何演員,所以我不知道這部電影和新東方有什么關(guān)系,當(dāng)然更沒(méi)有參與投資。徐小平和我提過(guò)這部電影,但我堅(jiān)決反對(duì)把新東方搬上銀幕,所以現(xiàn)在和未來(lái)這部電影和我都沒(méi)有關(guān)系?!?/p>

據(jù)說(shuō)俞敏洪看過(guò)這部片子的一個(gè)剪輯版本??赐曛?,他也只是很有風(fēng)度地說(shuō),不要讓自己的意見(jiàn)影響到導(dǎo)演。這部講述中國(guó)公司創(chuàng)業(yè)史的電影在未上映之前,已經(jīng)得到了包括王石和馮侖在內(nèi)的商業(yè)大佬們的一致贊賞。王石還推薦陳可辛上了一本商業(yè)雜志的封面。因?yàn)檫@部電影,陳可辛還接到了包括像亞布力中國(guó)企業(yè)家論壇和博鰲亞洲論壇這樣原本都是商業(yè)精英參與的社交會(huì)議。

我的朋友、《創(chuàng)業(yè)家》雜志社的社長(zhǎng)牛文文說(shuō),俞敏洪、徐小平和王強(qiáng)三人每個(gè)人都有一部自己版本的新東方公司史。讓他們中的任意一個(gè)人來(lái)講述這家公司的歷史,都會(huì)和另外兩人的歷史不同,于是最后,大家看到的是陳可辛版本的新東方史。這個(gè)版本的歷史是新夢(mèng)想公司的歷史。但是如果對(duì)新東方早期的歷史有所了解,就會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的故事已經(jīng)和現(xiàn)實(shí)中的故事交融在一起。

最打動(dòng)人(或者說(shuō)最打動(dòng)創(chuàng)業(yè)者)的片段之一是成東青、孟曉駿和王陽(yáng)三個(gè)最好的朋友開(kāi)始為公司前途問(wèn)題爭(zhēng)吵時(shí)。孟曉駿想要將這家公司變成一個(gè)上市公司,贏得全世界的尊重。而曾經(jīng)用麻袋裝著現(xiàn)金來(lái)發(fā)工資的成東青則認(rèn)為這毫無(wú)必要。新夢(mèng)想不缺現(xiàn)金流;上市卻會(huì)讓他們更多受制于投資人和資本市場(chǎng)。這和新東方當(dāng)時(shí)面對(duì)的選擇并無(wú)二致。這時(shí),一直用自己的激情和創(chuàng)造力在驅(qū)動(dòng)著公司的孟曉駿決定要退出這家公司。惱怒的成東青宣布,他會(huì)按每股一百萬(wàn)元的價(jià)格收購(gòu)孟曉駿手中的股票。看到兩個(gè)最好的朋友為了公司反目,王陽(yáng)也宣布自己“不玩了”。

孟曉駿和王陽(yáng)走后,成東青一個(gè)人開(kāi)始哭泣。是那種男人的哭泣,不是放聲大哭,也不是沉默流淚,而是哽咽,聲音從咽喉中嚎出,接著淚流滿面。我想大多數(shù)公司的創(chuàng)始人看到這里內(nèi)心都會(huì)被觸動(dòng)。因?yàn)?,他們和成東青一樣,是一個(gè)公司里唯一一個(gè)不能說(shuō)“不玩了”和套現(xiàn)股票去享受生活的人。

如果有興趣,你可以找出另外兩本書來(lái)讀。一本是盧躍剛所寫的《東方馬車:從北大到新東方的傳奇》,另一本是大衛(wèi)?柯克帕特里克的《Facebook效應(yīng)》。前者可以說(shuō)是一部相對(duì)真實(shí)的新東方歷史;后者則是另一家當(dāng)今炙手可熱的科技公司的創(chuàng)業(yè)史。兩本書的共同特點(diǎn)是,都描述了一家公司創(chuàng)立過(guò)程中,創(chuàng)始人之間的愛(ài)恨交織。馬克?扎克伯格在將公司搬到硅谷之后,迅速引入了肖恩?帕克這樣熟知硅谷游戲規(guī)則、有著廣泛人脈和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)明星。他在哈佛大學(xué)一起創(chuàng)業(yè)的伙伴則被通過(guò)一次一次修改股權(quán)協(xié)議書稀釋掉股份,并最終出局。肖恩?帕克介紹了彼得?泰勒這樣的風(fēng)險(xiǎn)投資家進(jìn)入Facebook的董事會(huì)――彼得?泰勒是貝寶的創(chuàng)始人之一,也是硅谷最優(yōu)秀的風(fēng)險(xiǎn)投資家之一。當(dāng)肖恩?帕克的一些行為,比如吸毒和舉止放蕩,被認(rèn)為會(huì)影響到公司發(fā)展時(shí),馬克?扎克伯格又在包括彼得?泰勒在內(nèi)的人的支持下,將肖恩?帕克踢出局。

與Facebook不同的是,新東方的三名創(chuàng)始人之間的關(guān)系要更為親密。正如《中國(guó)合伙人》中描述的新夢(mèng)想三個(gè)創(chuàng)始人,俞敏洪、徐小平和王強(qiáng)的友誼開(kāi)始于大學(xué)階段。他們一起創(chuàng)立新東方,一起享受全中國(guó)年輕人偶像般的膜拜,一起將這家公司送到紐約證券交易所。他們共享了人生中最艱難和最輝煌的時(shí)刻。因此,這三個(gè)人的沖突也必定更為痛苦。

我之所以被邀請(qǐng)來(lái)看這部電影,除了我供職的雜志曾經(jīng)拍攝過(guò)陳可辛導(dǎo)演的封面之外,我想,我對(duì)新東方的了解也可能是原因之一。我曾經(jīng)受一家出版社所托,寫一本新東方的書。雖然最后我并沒(méi)有寫出這本書,但在此期間我卻跟隨著俞敏洪、徐小平和王強(qiáng)進(jìn)行了他們拉力賽般的巡回演講,持續(xù)兩周,幾乎每天都會(huì)換一個(gè)城市。在經(jīng)歷了這些旅行演講之后,我?guī)缀跄軐⑺麄兊难葜v背誦下來(lái)。俞敏洪的演講正像電影中那樣充滿了自嘲和勵(lì)志;王強(qiáng)的演講要更加幽默,總是以嘲笑大學(xué)里的俞敏洪作為開(kāi)篇;徐小平則充滿激情。我也聽(tīng)到他們各自對(duì)我講述著自己的不滿。此時(shí)徐小平和王強(qiáng)其實(shí)已經(jīng)不再在新東方的董事會(huì)之中。但是非常明顯地,他們之間存在著一種極強(qiáng)的讓人羨慕的聯(lián)系。曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我有著強(qiáng)烈的沖動(dòng),想要講述他們?nèi)齻€(gè)人的故事,不是創(chuàng)業(yè)史,而是在他們“分開(kāi)”之后,三個(gè)人迥然不同的人生路徑。俞敏洪繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著這家中國(guó)最大的民營(yíng)教育公司;徐小平成為一名天使投資人;王強(qiáng)則沉浸在自己的書海之中――我到今天也忘記不了'我們坐在萬(wàn)圣的醒客咖啡,他聲情并茂為我讀他寫的講述札米亞京的文章。

看完電影之后,我對(duì)徐小平說(shuō),我更感興趣的其實(shí)是公司上市之后的故事,里面有更殘忍的部分。他開(kāi)始死死盯著我:“你說(shuō)的殘忍的部分是什么?I am serious。”

“就是你們離開(kāi)新東方之后……”

第2篇:孟曉駿原型范文

關(guān)鍵詞:青春成長(zhǎng)電影;成功因素;青春記憶;青春符號(hào)

一、立足于校園青春懷舊電影選題

校園青春懷舊電影為每個(gè)導(dǎo)演或是觀眾重溫自己的青春時(shí)光提供了一個(gè)新的世界,影片通過(guò)各種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的符號(hào)重現(xiàn)了我們青春的記憶。電影來(lái)源于生活,在現(xiàn)實(shí)生活中,人們更渴望去尋找自己在青春時(shí)期的那一份真摯,而導(dǎo)演們也就抓住了受眾的心理,在電影界掀起了一場(chǎng)“青春懷舊熱”。

在尋找青春電影定義的過(guò)程中,看到了在《電影評(píng)價(jià)》一書里鄭靜的文章:《青春電影的成長(zhǎng)道路》,文章中定義:“就是以青年人為題材和表現(xiàn)對(duì)象,主要觀眾對(duì)象也多以年輕人為主,同時(shí)具有鮮明的青年文化性的電影;從狹義上說(shuō)甚至全部是由青年人編、導(dǎo)、演的電影作品?!雹偻瑯游乙舱J(rèn)為青春電影就是在主題、角色、情節(jié)、思想和受眾方面均以青春生活或是年輕人作為出發(fā)點(diǎn)的電影。

近年“青春懷舊熱”浪潮為我們也帶來(lái)了不少成功的青春電影,主要由以下幾部:改編自九把刀自己的同名自傳體小說(shuō)《那些年我們一起追的女孩》;改編自辛夷塢小說(shuō)由趙薇導(dǎo)演的《致我們即將逝去的青春》;陳可辛執(zhí)導(dǎo)的劇情片《中國(guó)合伙人》;由校園民謠《同桌的你》而創(chuàng)作并由郭帆執(zhí)導(dǎo)、高曉松監(jiān)制的電影《同桌的你》;由張一白執(zhí)導(dǎo),根據(jù)九夜茴小說(shuō)改編的電影《匆匆那年》;由蘇有朋執(zhí)導(dǎo),根據(jù)饒雪漫小說(shuō)改編的電影《左耳》。我們的身邊也發(fā)生著這些青春故事,現(xiàn)代藝術(shù)家們便將其搬上了電影銀幕,人們通過(guò)電影中的一幕幕也就好像穿越回自己的青春時(shí)代,獲得共鳴的感動(dòng),這也是“青春懷舊熱”越來(lái)越“熱”的主要的原因。

二、符號(hào)化的懷舊青春

這幾部影片中都存在著相似的特征,無(wú)論是從導(dǎo)演、畫面、音樂(lè)、服飾等各類符號(hào)都充斥著種種懷舊的情懷,以下通過(guò)幾方面的符號(hào)化青春進(jìn)行懷舊情懷的闡述。

1、人物

(1)幕后人物。在這些電影的背后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它們都有一個(gè)深入八零后內(nèi)心深處的符號(hào)式人物?!赌切┠辍返男≌f(shuō)原著是臺(tái)灣著名作家九把刀,小說(shuō)一上市就收獲了廣泛的讀者群體;《致青春》的導(dǎo)演是電視劇《還珠格格》中小燕子的扮演者趙薇,《左耳》的導(dǎo)演也曾是《還珠格格》中五阿哥的扮演者蘇有朋,《還珠格格》的熱播使趙薇與蘇有朋成為了一個(gè)時(shí)代的符號(hào);《中國(guó)合伙人》是以新東方俞敏洪的故事為原型進(jìn)行創(chuàng)作;《同桌的你》創(chuàng)意來(lái)源于高曉松的紅遍各個(gè)時(shí)代的歌曲《同桌的你》;而《匆匆那年》和《左耳》分別是由80后作家九夜茴和饒雪漫的小說(shuō)改編,小說(shuō)曾經(jīng)在學(xué)生中尤其是女學(xué)生中廣為流傳。這些著名的作者、導(dǎo)演均作為一種80后的代表性符號(hào),給年輕人留下深刻的印象,勾起內(nèi)心的懷舊情懷。

(2)角色。更加貼近生活的人物,才能在人物的塑造上更加真實(shí),更加打動(dòng)受眾的內(nèi)心。這幾部影片均是以學(xué)生為主角,講述的基本內(nèi)容范式也基本都是學(xué)生從學(xué)生時(shí)代到走出校園后的成長(zhǎng)經(jīng)歷,每一個(gè)角色都有自己鮮明的性格特點(diǎn)。

觀眾在觀影的同時(shí)會(huì)在影片中人物的身上看到自己的影子,比如《那些年》中柯景騰的年少輕狂,沈佳宜的清純可愛(ài);《致青春》中鄭微的活潑倔強(qiáng),陳孝正的呆板自私;《同桌的你》中周小梔的文靜秀氣,林一的帥氣調(diào)皮;《中國(guó)合伙人》中成冬青的大智若愚,孟曉駿的積極自信,王陽(yáng)的叛逆憤青;《匆匆那年》中陳尋的樂(lè)觀自信,方茴的純凈隱忍;《左耳》中李珥的溫柔堅(jiān)毅,黎吧啦的敢愛(ài)敢恨。這些人物性格的塑造真實(shí)自然,每個(gè)人物都像一面鏡子,觀眾從中可以看到自己。

2、愛(ài)情

學(xué)生時(shí)代的懵懂愛(ài)情,無(wú)論是美好還是遺憾,都會(huì)在我們的內(nèi)心深處留下深刻的記憶,所以 “愛(ài)情”是我們成長(zhǎng)中一個(gè)重要的青春符號(hào)。

《那些年》中沈佳宜是全班男生的公認(rèn)的暗戀對(duì)象,單純可愛(ài),尤其是成績(jī)優(yōu)異。她幫助柯景騰學(xué)習(xí),用圓珠筆戳他的后背,一起上晚自習(xí)??戮膀v的光頭,沈佳宜的馬尾,兩個(gè)人的感情也慢慢展開(kāi);《致青春》里鄭微向陳孝正表白,不顧同學(xué)異樣眼光手拉手走在校園中;《同桌的你》中林一為了幫小梔報(bào)仇,和同學(xué)打的頭破血流,而小梔為了救出隔離房的林一,不顧處分去敲碎窗戶;《匆匆那年》中陳尋在路過(guò)教室的時(shí)候看到陽(yáng)光下的方茴,干凈大方、白皙安靜,一顆愛(ài)情的種子便在心里發(fā)了芽,慢慢方茴也愛(ài)上了這個(gè)愛(ài)打籃球的陽(yáng)光少年;《左耳》中小耳朵上學(xué)時(shí)總會(huì)偷偷的看許弋,而尤他總是默默的在背后保護(hù)著小耳朵。這些愛(ài)情的小細(xì)節(jié)無(wú)時(shí)無(wú)刻的不觸及著觀眾的心理,好像看到了自己年輕時(shí)候的模樣,引起觀眾對(duì)自己青春的回憶。

3、情節(jié)

(1)故事背景?!赌切┠辍返墓适卤尘霸O(shè)定在了1994年的彰化縣精誠(chéng)中學(xué);《致青春》和《中國(guó)合伙人》講述的是80年代大學(xué)生之間的奮斗、愛(ài)情故事;《同桌的你》和《匆匆那年》將故事放在了90年代的大學(xué)生活;《左耳》講故事放置在了21世紀(jì)的學(xué)生時(shí)代。影片的受眾也大多都是與主人公處在相同時(shí)代的人,更加引起共鳴。

(2)懷舊情結(jié)。《那些年》中影片的開(kāi)始就是男主人公柯景騰戴著耳機(jī)騎著單車去上學(xué)的鏡頭,身著精誠(chéng)高中的校服,傳達(dá)出主人公是一名高中生以及這個(gè)故事的背景?!锻赖哪恪贰ⅰ洞掖夷悄辍泛汀蹲蠖芬彩菑闹魅斯母咧猩铋_(kāi)始講起,同樣的騎單車、同樣的校服同樣的隨堂測(cè)驗(yàn)、同樣喜歡鄰桌女生、同樣的努力奮斗等等,這些都是學(xué)生時(shí)代特有的符號(hào),也是一個(gè)時(shí)代的印記。影片中對(duì)校園生活的細(xì)節(jié)描寫都很細(xì)膩,如《致青春》各種有年代感的物品,小霸王學(xué)習(xí)機(jī)、方形的臺(tái)式電腦、喇叭褲,《同桌的你》中的高考、軍訓(xùn)、四六級(jí)考試、雅思考試,《匆匆那年》中樹(shù)干上刻下彼此的名字等等,從這些外在的符號(hào)就能夠?qū)⒂^眾帶入自己的學(xué)生時(shí)期。

4、音樂(lè)

音樂(lè)是一個(gè)年代最直接的記憶,也是影片中非常重要的一部分,一些經(jīng)典的懷舊歌曲在影片中的運(yùn)用,對(duì)整部影片起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。根據(jù)歌曲《同桌的你》改編的同名電影中,影片的開(kāi)頭便是八九十年代觀眾耳熟能詳?shù)母枨稅?ài)》,這首歌充滿著青春的氣息,引領(lǐng)著觀眾進(jìn)入到校園的生活。林一用口琴吹奏《同桌的你》,向周小梔表達(dá)感情,提升了主題。影片中還出現(xiàn)了《張三的歌》和《We are the champion》,都是當(dāng)年的代表作品。《致青春》中,鄭微在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上演唱了李克勤的《紅日》,引起全體學(xué)生的大合唱?!洞掖夷悄辍分蠯TV里唱的歌曲是張信哲《信仰》,婚禮上彭于晏演唱的《匆匆那年》,畢夏在地鐵通道里唱的是黑豹樂(lè)隊(duì)的《Don't break my heart》等等。正是伴隨著電影中這些懷舊的音樂(lè)聲,觀眾們仿佛也都回到了過(guò)去,或是喜悅或是感傷。

三、總結(jié)

近些年我國(guó)的青春電影產(chǎn)量頗多,更多的導(dǎo)演通過(guò)“接地氣兒”的表達(dá)方式將個(gè)體形象集體化,從而得到受眾更多的認(rèn)可。②懷舊的青春熱潮在現(xiàn)階段還是普遍受歡迎的,但是我們也需要認(rèn)識(shí)到受眾對(duì)新鮮事物感興趣的心理會(huì)隨著事物的普遍性而降低,編導(dǎo)們應(yīng)該未雨綢繆,著力增加影片看點(diǎn)和內(nèi)涵,做出高質(zhì)量、更創(chuàng)新的優(yōu)秀作品。(作者單位:河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院)

注解:

精選范文推薦