塑料污染防治科普精選(九篇)

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第1篇：塑料污染防治科普范文

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施“科教強(qiáng)市”戰(zhàn)略，統(tǒng)籌城市與農(nóng)村、工業(yè)與農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，完善科技創(chuàng)新平臺(tái)，加快科技成果轉(zhuǎn)化，加大科普工作力度，推進(jìn)城市科技資源向農(nóng)村延伸，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展提供科技支撐。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：到2012年，初步建立以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、覆蓋城鄉(xiāng)的科技創(chuàng)新體系和服務(wù)體系，自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，科技成果轉(zhuǎn)化率明顯上升，科技人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，全民科學(xué)素質(zhì)顯著提高。

（二）具體目標(biāo)

1、自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。建成高新區(qū)、鋼城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、萊城工業(yè)區(qū)3大專利密集區(qū)。專利申請(qǐng)總量、發(fā)明專利申請(qǐng)量年均增長(zhǎng)10%以上；獲省以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量年均增長(zhǎng)10%以上；實(shí)施農(nóng)業(yè)重大科技計(jì)劃項(xiàng)目26項(xiàng)；生物技術(shù)、信息技術(shù)等高新技術(shù)在姜蒜、丹參、花椒、黑豬等特色產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用取得突破性進(jìn)展。

2、城鄉(xiāng)科技投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。全社會(huì)R&D占GDP的比重達(dá)到2.2%以上?？萍紤?yīng)用研發(fā)資金占同級(jí)財(cái)政決算支出的比例每年不低于1.3%，其中用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的比例達(dá)到30%以上。

3、城鄉(xiāng)節(jié)能降耗水平不斷提高。萬(wàn)元GDP能耗比2005年降低25%以上；作物秸稈、畜禽糞便等農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用率達(dá)到90%以上，太陽(yáng)能、沼氣等新型能源在農(nóng)村廣泛應(yīng)用。

4、城鄉(xiāng)科技創(chuàng)新平臺(tái)不斷完善。建成省級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)；新增省級(jí)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心2家。

5、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才隊(duì)伍不斷壯大。形成一支國(guó)家、省、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家隊(duì)伍，全市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到1700人以上。

6、全民科學(xué)素質(zhì)不斷提高。建立起科普示范基地、科技培訓(xùn)、科普宣傳、農(nóng)技協(xié)發(fā)展、技術(shù)服務(wù)五大城鄉(xiāng)科普體系，全民科學(xué)素質(zhì)達(dá)到全省中上游水平。

三、主要任務(wù)

（一）加大科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化力度

1、加快工業(yè)技術(shù)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域的研發(fā)與轉(zhuǎn)化推廣。抓好“可工業(yè)化生產(chǎn)的新型節(jié)能建筑關(guān)鍵技術(shù)及裝備”、“大型塑料擠出機(jī)械關(guān)鍵技術(shù)及設(shè)備”、“新型節(jié)水技術(shù)與器具”等新技術(shù)、新設(shè)備的研發(fā)與轉(zhuǎn)化推廣，發(fā)揮工業(yè)技術(shù)在改善農(nóng)村新型建筑住宅體系、開發(fā)多種類大寬幅塑料薄膜生產(chǎn)機(jī)組、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)等方面的作用。

2、加快農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)與轉(zhuǎn)化推廣。①姜蒜產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市農(nóng)科院等科研機(jī)構(gòu)的人才技術(shù)優(yōu)勢(shì)，圍繞種質(zhì)資源保護(hù)、創(chuàng)新利用及標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，抓好生姜抗姜瘟病育種、姜瘟病綜合防治、姜蛆防治、加工專用型姜蒜新品種培育等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，建成全國(guó)最大、品種最全的生姜種質(zhì)資源圃和生姜種質(zhì)資源信息庫(kù)；圍繞食用、醫(yī)用、保健、洗滌化妝等姜蒜精深加工技術(shù)研究，研究開發(fā)生姜精油、蒜氨酸等系列產(chǎn)品；加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化推廣，重點(diǎn)推廣姜蒜標(biāo)準(zhǔn)化種植、高產(chǎn)栽培、病蟲害綜合防治、測(cè)土配方施肥、土壤改良等先進(jìn)適用技術(shù)和農(nóng)業(yè)優(yōu)良品種，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。②“三黑一花”畜牧產(chǎn)業(yè)。以魯萊黑豬研究開發(fā)中心、魯中波爾山羊繁育研究中心等科研機(jī)構(gòu)為依托，圍繞黑豬、黑雞、黑山羊、花臉長(zhǎng)毛兔種質(zhì)資源保護(hù)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新利用及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，突出抓好“黑豬世代選育—新品種培育—配套系開發(fā)—標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖基地—精深加工”等技術(shù)的研發(fā)，建立全國(guó)優(yōu)良地方豬種黑豬基因庫(kù)；大力推廣畜禽疫病綜合防治、高效健康養(yǎng)殖、標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)等先進(jìn)適用技術(shù)和優(yōu)良品種，加快畜禽集約化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。③白花丹參產(chǎn)業(yè)。以職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紫光生態(tài)園等單位為依托，開展白花丹參提純復(fù)壯、新品種選育、標(biāo)準(zhǔn)化種植等技術(shù)研發(fā)與轉(zhuǎn)化推廣，開發(fā)飲片、保健茶系列藥品等新產(chǎn)品，建成全國(guó)重要的白花丹參GAP種植基地。④林業(yè)。以市林業(yè)局、市果科所為依托，開展森林生物防蟲、森林資源與生態(tài)監(jiān)測(cè)、林業(yè)生態(tài)保護(hù)、瘠薄荒山造林、容器育苗造林等關(guān)鍵技術(shù)研究與轉(zhuǎn)化推廣，推進(jìn)林業(yè)科技創(chuàng)新。

3、加快節(jié)能減排、環(huán)境整治、污染防治等新技術(shù)的研發(fā)與轉(zhuǎn)化推廣。①重點(diǎn)圍繞鋼鐵、煤炭、電力、化工、建材、造紙等行業(yè)節(jié)能減排，加強(qiáng)電爐除塵、高爐煤氣回收利用、余壓余熱發(fā)電、中水回用、廢液污泥處理、廢舊輪胎綜合利用、再生節(jié)能保溫墻體材料等新技術(shù)的研發(fā)與轉(zhuǎn)化推廣，減少污染物向城鄉(xiāng)排放，提高廢棄物綜合利用率，保護(hù)和改善城鄉(xiāng)環(huán)境。②開展以畜禽糞便、秸稈和生活垃圾為主的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村廢棄物資源肥料化、飼料化技術(shù)研究；開發(fā)以鮮姜苗為主的綠色無(wú)公害功能性飼料、飼料添加劑，規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)便污物及城鄉(xiāng)生活垃圾無(wú)害化處理技術(shù)；研究開發(fā)沼氣發(fā)電、照明、炊事、供暖等技術(shù)，示范推廣“一池三改”（沼氣池、改圈、改廁、改廚）等循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)和家庭模式，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。③推廣農(nóng)作物病蟲害生物防治技術(shù)，精準(zhǔn)施肥和無(wú)公害施肥技術(shù)，生物農(nóng)藥、植物源農(nóng)藥和生態(tài)控制技術(shù)，減少農(nóng)業(yè)面源污染。

（二）大力培育科技型龍頭和骨干企業(yè)

1、大力培育高新技術(shù)企業(yè)，輻射帶動(dòng)農(nóng)村配套發(fā)展。重點(diǎn)圍繞新型鋼材及鋼鐵深加工，粉末冶金，紡織新材料，有機(jī)高分子材料、精細(xì)化工及煤化工，電子信息等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，扶持龍頭和骨干企業(yè)，實(shí)施一批對(duì)企業(yè)發(fā)展有重大帶動(dòng)作用的高新技術(shù)項(xiàng)目，突破一批制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，開發(fā)一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的品牌產(chǎn)品，做大做強(qiáng)一批對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大影響的高新技術(shù)企業(yè)。到2012年，全市省級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到62家以上。開展高新技術(shù)企業(yè)與農(nóng)村中小型科技企業(yè)牽手共建行動(dòng)，扶持高新技術(shù)龍頭和骨干企業(yè)，到農(nóng)村中小型科技企業(yè)建立科研基地、中試加工基地，引導(dǎo)更多有條件的中小型企業(yè)為高新技術(shù)企業(yè)搞配套加工，實(shí)現(xiàn)城市高新技術(shù)資源與農(nóng)村人力資源、空間資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融合發(fā)展。

2、大力培育農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)，輻射帶動(dòng)農(nóng)村加快發(fā)展。通過政策扶持、項(xiàng)目帶動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研合作等方式，支持有條件的農(nóng)業(yè)企業(yè)與高校院所聯(lián)合組建科研開發(fā)機(jī)構(gòu)，建立中試基地、良種繁育基地等，以技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)萬(wàn)興、東井、一品、通海等姜蒜加工科技龍頭企業(yè)，恒瑞生物、遠(yuǎn)望生物、盛德泰等林果加工科技龍頭企業(yè)，得利斯、六和等畜產(chǎn)品加工科技龍頭企業(yè)快速發(fā)展，增創(chuàng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

（三）努力提高全民科學(xué)文化素質(zhì)

1、實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。落實(shí)市政府《關(guān)于貫徹全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要的意見》，以未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員四大重點(diǎn)人群為重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程、科普資源開發(fā)與資源共享工程、大眾傳媒能力建設(shè)工程、科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。2008年，面向四大重點(diǎn)人群，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題，舉辦科普巡回展覽4次，科技創(chuàng)新大賽1次。

2、啟動(dòng)市級(jí)科普惠農(nóng)興村計(jì)劃。在爭(zhēng)取國(guó)家、省科普惠農(nóng)興村計(jì)劃項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，從2008年開始，啟動(dòng)實(shí)施市級(jí)科普惠農(nóng)興村計(jì)劃項(xiàng)目，市財(cái)政每年投入10萬(wàn)元資金，通過以獎(jiǎng)代補(bǔ)形式，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批農(nóng)技協(xié)、農(nóng)村科普示范基地和農(nóng)村科普帶頭人。

3、深入開展科普村村通工程。在村級(jí)健全完善“一站一欄一員”（科普宣傳欄、科普站、科普員）科普宣傳陣地。依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，2008年村村建立科普站；加強(qiáng)各村科普宣傳欄維護(hù)管理，及時(shí)更新科普掛圖；2008年所有行政村全部配齊科普員，統(tǒng)一登記造冊(cè)，發(fā)放證件。

4、抓好“科字號(hào)”文化下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)。組織“梆子”劇團(tuán)，深入農(nóng)村基層開展“科字號(hào)”文藝節(jié)目演出活動(dòng)，每年巡演30場(chǎng)次以上；每年“全國(guó)科普日”、“全省科技活動(dòng)周”期間，組織開展科普趕大集、送科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)，提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)。

（四）完善城鄉(xiāng)科技創(chuàng)新服務(wù)體系

1、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)推進(jìn)工程。按照政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作方式，培育和壯大一批服務(wù)于科技項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、科技企業(yè)孵化器、科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心，一批服務(wù)于科技咨詢和技術(shù)評(píng)估的科技信息咨詢服務(wù)中心、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心、技術(shù)評(píng)估中心，一批服務(wù)于信息共享和技術(shù)轉(zhuǎn)移的技術(shù)市場(chǎng)、資源共享網(wǎng)絡(luò)等各類科技中介服務(wù)平臺(tái)，搭建技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)化示范等成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。到2012年，全市各類科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展到230家。

2、實(shí)施農(nóng)業(yè)科技特派員技術(shù)推廣工程。根據(jù)國(guó)家、省統(tǒng)一部署，2009年在萊城區(qū)先行試點(diǎn)，從市、區(qū)具有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的涉農(nóng)企事業(yè)單位技術(shù)人員、高校院所與我市開展科技合作的專家、大中專畢業(yè)生等人員當(dāng)中，首批選派20人到農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、重點(diǎn)農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)、科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等，開展農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)推廣應(yīng)用，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，帶動(dòng)農(nóng)民致富。

3、農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò)工程。2009年，在萊城區(qū)開展試點(diǎn)，通過完善萊城區(qū)科技信息網(wǎng)，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)專家咨詢隊(duì)伍和實(shí)用技術(shù)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，借助萊城區(qū)黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向廣大農(nóng)民提供先進(jìn)適用技術(shù)信息、市場(chǎng)信息，適時(shí)提供互動(dòng)式專家咨詢服務(wù)，建立覆蓋全區(qū)787個(gè)行政村的科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。爭(zhēng)取到2012年，建成覆蓋全市的農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

4、農(nóng)技協(xié)培育發(fā)展工程。按照以協(xié)會(huì)為組織紐帶，以實(shí)體經(jīng)營(yíng)公司為龍頭，建立生產(chǎn)基地，下聯(lián)周邊農(nóng)戶的“協(xié)會(huì)+公司+基地+農(nóng)戶”發(fā)展模式，采取政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作方式，加快農(nóng)技協(xié)由小型化向規(guī)?；l(fā)展，由技術(shù)、經(jīng)營(yíng)協(xié)作型向股份制或股份合作型過渡，發(fā)揮好農(nóng)技協(xié)在良種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)，種植、管理、貯藏、銷售配套服務(wù)，農(nóng)村剩余勞力就地轉(zhuǎn)移等方面的重要作用。力爭(zhēng)到2012年，新增農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)15家。

（五）加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

1、創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，集中解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性不強(qiáng)，水資源、土地資源等要素制約和環(huán)境保護(hù)壓力大等突出矛盾和問題，積極爭(zhēng)創(chuàng)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)。2008年重點(diǎn)做好規(guī)劃編制和申報(bào)工作，力爭(zhēng)2009年創(chuàng)成省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)。

2、創(chuàng)建省級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。搶抓“十一五”期間全省重點(diǎn)建設(shè)10家省級(jí)農(nóng)高區(qū)的機(jī)遇，以中西部姜蒜加工儲(chǔ)運(yùn)板塊為依托，加快楊莊鎮(zhèn)姜蒜精深加工核心區(qū)建設(shè)，整合省級(jí)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)和省級(jí)農(nóng)業(yè)特色（畜牧）科技園，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的集品種選育、生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)、交易、信息為一體的特色基地。力爭(zhēng)2008年創(chuàng)成省級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。

3、依托企業(yè)建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用，以東興源食品有限公司為主體，年內(nèi)建成包括6000平方米研發(fā)大樓、質(zhì)量檢測(cè)中心、信息服務(wù)中心和中試車間在內(nèi)的省生姜工程技術(shù)研究中心。以市魯萊黑豬研發(fā)中心為主體，到2010年建成集黑豬、魯萊黑豬種質(zhì)資源、性能測(cè)定、育種、繁育研究于一體的省工程技術(shù)研究中心。以遠(yuǎn)望生物科技有限公司為依托，到2012年建成省水果籽加工利用工程技術(shù)研究中心。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)保障。發(fā)揮各級(jí)科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況的宏觀指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)。建立科學(xué)的考核和獎(jiǎng)懲工作機(jī)制，將農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力、全民科學(xué)素質(zhì)、城鄉(xiāng)科技創(chuàng)新投入、城鄉(xiāng)節(jié)能降耗水平等重要指標(biāo)列入對(duì)市直有關(guān)部門和區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年度實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

第2篇：塑料污染防治科普范文

Abstract: Environmental protection is one of global most important issues at present and in the future. It has major role for chemistry in developing the environmental education. In this article, the approach of higher vocational chemistry teaching penetrating environmental education was expounded from four aspects.

關(guān)鍵詞： 環(huán)保教育；化學(xué)教學(xué)；滲透

Key words: environmental education；chemistry teaching；penetration

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2011）25-0227-01

0 引言

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境惡化問題日益嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)前和未來全球性的重大課題之一，《中國(guó)21世紀(jì)議程》明確提出：“環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策?！薄度珖?guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》指出：“要根據(jù)大、中、小學(xué)的不同特點(diǎn)開展環(huán)境教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分?！比祟愃媾R的環(huán)境問題都或多或少與化學(xué)有關(guān)[1]。環(huán)境污染中有85％以上是由化學(xué)藥品引起的污染[2]。因此，在開展環(huán)境教育方面，化學(xué)具有其他學(xué)科無(wú)法比擬、無(wú)可替代的重要作用。在高職化學(xué)教學(xué)中，怎樣進(jìn)行環(huán)保教育，筆者認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1 利用化學(xué)課堂，滲透環(huán)保意識(shí)

高職化學(xué)涉及環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容多而廣，如硫酸的工業(yè)制法、煤、石油、苯、甲醛、高分子合成材料等內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)利用課前準(zhǔn)備的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)、報(bào)道、圖片、科普小論文，緊扣課程內(nèi)容適時(shí)滲透環(huán)境污染形成的原因、造成的危害，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生探討進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的措施。

例如在合成高分子材料的教學(xué)中，結(jié)合介紹白色污染帶來的危害，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。資料表明，長(zhǎng)期使用一次性發(fā)泡塑料餐盒會(huì)損害肝臟及腎臟，還有可能干擾人體內(nèi)分泌[3]?？梢姡咨廴静粌H給環(huán)境造成極大的污染，而且還給人們的健康帶來直接而嚴(yán)重的危害。探討環(huán)境保護(hù)的措施：廣泛宣傳一次性塑料制品對(duì)環(huán)境的危害；少用或不用一次性塑料制品；研發(fā)替代產(chǎn)品。

在教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)性的作用，認(rèn)真積極進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的講授；另一方面，教學(xué)活動(dòng)方式應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過開展課堂交流、布置課外作業(yè)、設(shè)定研究活動(dòng)等形式，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的問題情景，激發(fā)學(xué)生探求環(huán)保知識(shí)的興趣。通過教學(xué)讓學(xué)生理解環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，明確環(huán)境保護(hù)的重大意義，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的目的。

2 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好環(huán)保習(xí)慣

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)重要組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育更直觀更有效的載體。然而化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用或制備的有毒或有害的物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液以及實(shí)驗(yàn)后剩余的廢棄物以及放射源等對(duì)環(huán)境造成一定的污染。從環(huán)保和學(xué)生自身安全的角度考慮，化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意以下幾方面的問題：①對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行更新，盡可能不采用劇毒化學(xué)品進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)。②規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)試劑用量，必要時(shí)還可對(duì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如設(shè)計(jì)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而減少對(duì)環(huán)境的污染。比如金屬鹵化物與硝酸銀反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，若用點(diǎn)滴板代替試管實(shí)驗(yàn)，只要在穴中滴加1-2滴鹵化物溶液，然后再滴1―2滴AgNO3溶液，就會(huì)出現(xiàn)非常明顯的實(shí)驗(yàn)效果。通過采用微型實(shí)驗(yàn)，既節(jié)約了化學(xué)試劑，又達(dá)到了理想的實(shí)驗(yàn)效果，同時(shí)又有效地減少可能造成的環(huán)境污染。③在通風(fēng)櫥中或密閉裝置中進(jìn)行有毒有害氣體的制備，注意檢查裝置的氣密性。④設(shè)計(jì)多余氣體的吸收裝置，不能任意排放到空氣中。⑤將實(shí)驗(yàn)后廢液進(jìn)行收集后集中處理或用大量自來水稀釋沖洗排放，實(shí)驗(yàn)用過的化學(xué)品也要進(jìn)行收集后集中處理。⑥在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，從環(huán)保的角度向?qū)W生講授有關(guān)試劑的正確貯存方法。如實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存HNO3、AgNO3、氯水等時(shí)，要用棕色瓶?jī)?chǔ)存在陰涼處，以免HNO3、AgNO3、氯水見光分解污染空氣。再如液溴儲(chǔ)存時(shí)要用水封，溴水要現(xiàn)配現(xiàn)用，以免溴蒸汽逸出污染環(huán)境。

另外，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方式上，可以利用課件實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、分小組實(shí)驗(yàn)等途徑達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。

3 在活動(dòng)課中強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

將環(huán)保教育納入化學(xué)活動(dòng)課中，比課堂滲透法更生動(dòng)、更豐富，更具靈活性和實(shí)踐性，它也是進(jìn)行環(huán)保教育的有效途徑。

①利用環(huán)保日和節(jié)假日組織學(xué)生參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，讓學(xué)生們?cè)谛麄髦辛私馕覈?guó)環(huán)保方面有關(guān)的規(guī)定和常識(shí)，以提高學(xué)生在環(huán)境管理、環(huán)境文化方面的認(rèn)識(shí)。②組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，如參觀造紙廠、化工廠、水泥廠，調(diào)查排出的廢水、廢氣和粉塵對(duì)周圍環(huán)境的污染的狀況，了解工廠采用哪些排污措施。通過調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告或小論文，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染危害性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)使命感，達(dá)到滲透環(huán)保意識(shí)的目的。③適時(shí)地開展環(huán)保專題講座、環(huán)保主題演講、征文及環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，還可利用黑板報(bào)等形式，探討如何防治溫室效應(yīng)、臭氧層空洞等的措施，讓學(xué)生在查閱資料、書籍的過程中自覺接受環(huán)境知識(shí)的教育。

通過這些活動(dòng)，使學(xué)生深切地感到環(huán)境保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起。

4 發(fā)揮化學(xué)教師在環(huán)境保護(hù)中的模范帶頭作用

作為化學(xué)教師，其環(huán)境意識(shí)、環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能以及環(huán)境教育能力的水平是提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的關(guān)鍵。

①化學(xué)教師要積極進(jìn)行環(huán)境教育內(nèi)容和方法的研究，踴躍參加有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在教研組內(nèi)組織開展環(huán)境教育滲透課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流與問題的探討。②在日常行為中，化學(xué)教師要發(fā)揮模范帶頭作用，積極倡導(dǎo)環(huán)保新理念，踐行環(huán)保生活方式。如節(jié)約水電，打印機(jī)和電腦不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉；節(jié)約用紙；不使用污染環(huán)境的物品，如含磷洗衣粉、噴發(fā)膠等；少用或不用塑料袋和一次性塑料餐盒；老師如果買車，可以買小排量的，或者坐單位的校車，離家近的可以步行上班；老師要少抽煙或不抽煙，也不要請(qǐng)人抽煙，更不要在辦公室和教室抽煙。據(jù)報(bào)道，日本吸煙人數(shù)占總?cè)丝诘?8．9％，日本人抽煙自掏腰包，不請(qǐng)人抽煙。

總之，在高職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，既發(fā)揮了學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)?；瘜W(xué)教學(xué)應(yīng)將環(huán)保教育的的思想貫穿于教學(xué)的始終，充分發(fā)揮師生在環(huán)保教育中的作用，我們生活的世界就會(huì)越來越和諧、美好。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾愛華.試析滲透環(huán)保教育于化學(xué)教學(xué)中[J].成才之路，2010.

第3篇：塑料污染防治科普范文

1、2004年閔行區(qū)專利申請(qǐng)量全市第一

專利申請(qǐng)尤其是專利發(fā)明申請(qǐng)量是衡量一個(gè)地區(qū)科技創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的重要標(biāo)準(zhǔn)。閔行區(qū)2002年的

專利申請(qǐng)量是1740件，2003年是2332件，而剛過去的2004年已經(jīng)達(dá)到了3717件，成為全市的領(lǐng)頭羊。

2、閔行區(qū)是上海市唯一獲得全國(guó)科技、科普雙先進(jìn)的城區(qū)

在山花爛漫的春天，閔行人捧回了全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)的喜悅；在稻浪翻滾的秋季，閔行人又收獲了全國(guó)科普示范區(qū)的碩果。閔行成了本市唯一獲得全國(guó)科技、科普雙先進(jìn)的城區(qū)。

3、閔于區(qū)少科站連續(xù)兩年獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng)

閔行青少年在全國(guó)及上海市各類科技競(jìng)賽中數(shù)捧獎(jiǎng)杯，僅上海市青少年科技創(chuàng)新大賽上就獲得57項(xiàng)大獎(jiǎng)。閔行少科站連續(xù)兩年獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng)。

4、科技場(chǎng)館建設(shè)，閔行人又屢奪第一。

投資400多萬(wàn)元的、在社區(qū)居民中深受歡迎的古美路街道科普公園，則是全市第一家由街道投資建成的主題科普公園。

5、閔行農(nóng)民籌建黃浦江水文化博物園

閔行區(qū)馬橋鎮(zhèn)彭渡村的3000多村民，為保護(hù)黃浦江水源和市民飲水質(zhì)量，自籌資金4500萬(wàn)元，在斜涇灣周圍涵養(yǎng)林帶林業(yè)用地上建設(shè)面積達(dá)1200畝的生態(tài)園，并籌建黃浦江水文化博物園。

6、全國(guó)首座生態(tài)建筑示范樓在閔行揭幕

2004年9月21日，全國(guó)首座生態(tài)建筑示范樓在閔行揭幕神奇建筑是市科委重大科技攻關(guān)項(xiàng)目“生態(tài)建筑關(guān)鍵技術(shù)研究與系統(tǒng)集成”的示范工程，由市建筑科學(xué)研究院、上海交通大學(xué)等單位聯(lián)合研究，基本理念是“節(jié)約能源、節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境、以人為本”。

7、在上海市民營(yíng)科技企業(yè)100強(qiáng)中，2003年閔行區(qū)占了18家，2004年達(dá)到24家，連續(xù)兩年名列全市各區(qū)縣之首。

8、2005年，閔行的百姓就可以在家門口吃到“嘉定葡萄”了，“美人指”、“巨玫瑰”等嘉定特有的品種已落戶到了我區(qū)的浦江鎮(zhèn)，在那里有我區(qū)和嘉定葡萄研究所合作建設(shè)的優(yōu)質(zhì)葡萄園區(qū)，明年預(yù)計(jì)可有50噸的葡萄產(chǎn)量。

9、白鼠背上“種”出人耳，兔子眼里“復(fù)制”角膜，組織工程要為人類臨床解決問題，還有賴于實(shí)行產(chǎn)業(yè)化——申城今年啟建“器官配件工廠”.。打造“器官配件工廠”的國(guó)家組織工程中心2005年上半年就將在閔行紫竹高科技園區(qū)揭牌。

10、就在閔行人發(fā)出“閔行除了香樟還是香樟，樹種太過單調(diào)”的感嘆之時(shí)，2004年底又傳新鮮事，57個(gè)國(guó)內(nèi)外彩色樹種將移居閔行，為閔行的綠化增添更多的色彩。一些原只在高山生長(zhǎng)的植物（如高山杜鵑），經(jīng)過“克隆”和組織培養(yǎng)后，使它既保持原來本色又能在平原地帶生長(zhǎng)。

11、據(jù)悉，閔行生態(tài)區(qū)總體目標(biāo)是，花15至20年的時(shí)間，通過若干個(gè)環(huán)保三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，把閔行區(qū)建設(shè)成生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)家園和諧、生態(tài)文化繁榮、可持續(xù)發(fā)展能力較強(qiáng)的新城。

12、一個(gè)投資額為2.4億元的納米碳酸鈣項(xiàng)目在閔行區(qū)遭到拒絕，理由是該項(xiàng)目會(huì)造成環(huán)境污染。

13、閔行區(qū)的七寶鎮(zhèn)和莘莊鎮(zhèn)被國(guó)家環(huán)?？偩置麨椤叭珖?guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，這在全國(guó)只有25個(gè)。2—3年內(nèi)，閔行區(qū)將關(guān)閉所有36家畜禽場(chǎng)，發(fā)展能耗低、污染小、增值高的先進(jìn)制造業(yè)，減少經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“生態(tài)成本”。

14、十年磨一劍，作為上海市的人口導(dǎo)入?yún)^(qū)，閔行區(qū)在接連摘取“國(guó)家環(huán)保模范城區(qū)、國(guó)家園林城區(qū)”金牌后，今年提出建設(shè)健康城市三年行動(dòng)計(jì)劃，全力創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)城區(qū)。

二、生活常識(shí)：

15、冬天氣干燥，常常使人上火，便秘、消化不良。中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)上有句話叫：“早喝鹽水晚喝蜜”尤其適合這個(gè)季節(jié)；

16、冬季是一年中最寒冷的季節(jié)，在日常生活中采用“冷面、溫齒、熱足”的方法可以起到較好的養(yǎng)生保健作用。（冷水是指水溫20度左右、溫水是指35度左右，熱水是指45度-50度左右）

17、肉類食品含有豐富的蛋白質(zhì)，在氣溫較高時(shí)容易腐敗變質(zhì)，在0℃以下的低溫下可以保鮮20天左右，因此速凍是儲(chǔ)存肉類食品較好的方式。版權(quán)所有

18、最近，德國(guó)營(yíng)養(yǎng)保健協(xié)會(huì)的一項(xiàng)研究表明，在所有主食中，玉米的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健作用是最高的。

19、世界衛(wèi)生組織公布的最佳食品榜：

最佳水果：依次是木瓜、草莓、橘子、柑子、獼猴桃、芒果、杏、柿子和西瓜。

最佳蔬菜：紅薯既含豐富維生素，又是抗癌能手，為所有蔬菜之首。其次是蘆筍、卷心菜、花椰菜、芹菜、茄子、甜菜、胡蘿卜、薺菜、苤蘭菜、金針菇、雪里紅、大白菜。最佳肉食：鵝鴨肉化學(xué)結(jié)構(gòu)接近橄欖油，有益于心臟。雞肉則被稱為“蛋白質(zhì)的最佳來源”。

最佳護(hù)腦食物：菠菜、韭菜、南瓜、蔥、椰菜、菜椒、豌豆、番茄、胡蘿卜、小青菜、蒜苗、芹菜等

蔬菜，核桃、花生、開心果、腰果、松子、杏仁、大豆等殼類食物以及糙米飯、豬肝等。

最佳湯食：雞湯最優(yōu)，特別是母雞湯還有防治感冒、支氣管炎的作用，尤其適于冬春季飲用。

最佳食油：玉米油、米糠油、芝麻油等尤佳，植物油與動(dòng)物油按1∶0．5的比例調(diào)配食用更好。

20、近年，食醋保健成為一種時(shí)尚悄然在家庭中流行，醋飲品堂而皇之地登上了餐桌。不少家庭還常在室內(nèi)燒醋熏，洗手洗腳時(shí)也加適量的醋，也能起到消毒抑菌、增強(qiáng)人體免疫機(jī)能的作用。但醋未必對(duì)人人都有保健作用，同時(shí)更不能忽視醋的副作用。正在服用某些西藥者不宜吃醋服“解表發(fā)汗”的中藥時(shí)不宜吃醋胃潰瘍和胃酸過多患者不宜食醋對(duì)醋過敏者及低血壓者應(yīng)忌用

另外，老年人在骨折治療和康復(fù)期間應(yīng)避免吃醋，醋由于能軟化骨骼和脫鈣，破壞鈣元素在人體內(nèi)的動(dòng)態(tài)平衡，會(huì)促發(fā)和加重骨質(zhì)疏松癥，使受傷肢體酸軟、疼痛加劇，骨折遲遲不能愈合。

21、熏醋防感冒被專家否定

民間確實(shí)有醋可以消毒、殺菌和預(yù)防感冒的說法，但消毒專家早就做過實(shí)驗(yàn)證明，醋對(duì)消毒殺菌沒有任何效果，更不能殺死病毒。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心專家提醒廣大市民，對(duì)于家庭而言，預(yù)防感冒以及消毒最好的辦法就是通風(fēng)，而不要盲目熏醋。熏醋如果濃度過高、時(shí)間過長(zhǎng)，不但會(huì)引起呼吸困難和惡心等癥狀，還會(huì)對(duì)皮膚和呼吸道黏膜造成傷害。

三、環(huán)保知識(shí)：

22、什么是綠色食品?

綠色食品是特指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)證并許可使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類的食品。

23、綠色食品分級(jí)有幾種？

綠色食品分為a級(jí)與aa級(jí)兩種。

24、a級(jí)綠色食品含義是什么？

a級(jí)綠色食品是指在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)地，生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)，按特定的生產(chǎn)操作規(guī)程生產(chǎn)、加工、產(chǎn)品質(zhì)量及包裝經(jīng)檢測(cè)、檢查符合特定標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)專門結(jié)構(gòu)認(rèn)定，許可使用a級(jí)綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品。

25、aa級(jí)綠色食品含義是什么？版權(quán)所有

aa級(jí)綠色食品指在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)地，生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)，按特定的生產(chǎn)操作規(guī)程生產(chǎn)、加工，產(chǎn)品質(zhì)量及包裝經(jīng)檢測(cè)、檢查符合特定標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)專門結(jié)構(gòu)認(rèn)定，許可使用aa級(jí)綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品。

26、綠色食品標(biāo)志的圖形是什么？

上方的太陽(yáng)，下方的葉子和中心的蓓蕾；圖形為正圓開。aa級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為綠色，底色為白色；a級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為白色，底色為綠色。

27、綠色食品必備的條件是什么？

1）產(chǎn)品或成品原料產(chǎn)地必須符合綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

2）農(nóng)作物種植、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖及食品加工必須符合綠色食品的生產(chǎn)操作規(guī)程；

3）產(chǎn)品必須符合綠色食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

4）產(chǎn)品外包裝必須符合國(guó)家食品標(biāo)簽通用標(biāo)準(zhǔn)，符合綠色食品特定的包裝、裝潢和標(biāo)簽規(guī)定。

28、什么是食品安全？

食品安全是指食品本身對(duì)食品消費(fèi)者的安全性，即食品中有害物質(zhì)對(duì)人體的影響。

29、什么是基因？

基因是每一種生物有機(jī)體內(nèi)部含有的遺傳物質(zhì)，是生物及其特性可以代代延續(xù)下去的基本單位。

30、什么是轉(zhuǎn)基因？

轉(zhuǎn)基因是一種生物體內(nèi)的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物或同種生物的不同品種的過程。

31、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品與其他農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)別主要有哪些？

主要有3個(gè)方面：

a）有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)加工過程中禁止使用農(nóng)藥、化肥、激素等人工合成物質(zhì)，并且不允許使用

基因工程技術(shù)；

b）有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品在土地生產(chǎn)轉(zhuǎn)型方面有嚴(yán)格規(guī)定?？紤]到某些物質(zhì)在環(huán)境中會(huì)殘留相當(dāng)一段時(shí)間，土地從生產(chǎn)其他農(nóng)產(chǎn)品到生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品需要2-3年，而生產(chǎn)綠色農(nóng)產(chǎn)品和無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品則沒有土地轉(zhuǎn)換期的要求。

有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品在數(shù)量上必須進(jìn)行嚴(yán)格控制，要求定地塊、定產(chǎn)量、其他農(nóng)產(chǎn)品沒有如此嚴(yán)格的要求。

32、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地應(yīng)當(dāng)符合哪些條件？

1）產(chǎn)地環(huán)境符合無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)要求；

2）區(qū)域范圍明確；

3）具備一定的生產(chǎn)規(guī)模；

33、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)管理?xiàng)l件有哪些？

1）生產(chǎn)過程符合無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)要求；

2）有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員；

3）有完善的質(zhì)量控制措施，并有完整的生產(chǎn)和銷售記錄檔案。

34、綠色食品標(biāo)志證書編號(hào)如何識(shí)別？

市民們?cè)谔暨x綠色食品的時(shí)候除了要注意圓形的綠色食品標(biāo)志外，還可對(duì)其標(biāo)志國(guó)上的證書編碼進(jìn)行鑒別。證書編碼由3部分組成：

lb-----xx------xxxxx

標(biāo)志代碼產(chǎn)品類別產(chǎn)品代號(hào)

其中，打頭的lb兩個(gè)字母表示“綠標(biāo)”，分隔號(hào)后的兩個(gè)字母代表產(chǎn)品類別，再后面的一排字符則表示認(rèn)證時(shí)間、產(chǎn)地、號(hào)碼、等級(jí)等。其中市民們要注意的是認(rèn)證時(shí)間，因?yàn)榫G色食品的論證時(shí)效為3年，3年后該食品不一定就是綠色食品，市民們還可打電話咨詢中國(guó)綠食品發(fā)展中心或登錄中國(guó)綠色中國(guó)綠色食品網(wǎng)。

四、日之升企業(yè)介紹

35、上海日之升新技術(shù)發(fā)展有限公司成立于1996年年初，致力于從事工程塑料及高分子合金材料的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售與應(yīng)用技術(shù)服務(wù)。公司通過了英國(guó)das（達(dá)衛(wèi)）公司iso9001國(guó)際質(zhì)量體系的審核，部分產(chǎn)品獲得美國(guó)ul安全認(rèn)證，2001年被評(píng)為上海市高新技術(shù)企業(yè)

36、上海日之升新技術(shù)發(fā)展有限公司的經(jīng)營(yíng)理念：“零缺點(diǎn)”品質(zhì)，個(gè)性化服務(wù)。

日之升的經(jīng)營(yíng)特色：根據(jù)客戶的不同要求，經(jīng)專業(yè)化的“量體裁衣”，為客戶提供具有最佳性價(jià)比的產(chǎn)品和服務(wù)。

37、上海日之升新技術(shù)發(fā)展有限公司的產(chǎn)品介紹：

1）汽車專用工程塑料：2）特殊工程塑料3）家電、五金專用pp4）尼龍6系列廣泛應(yīng)用于：汔車零部件、電動(dòng)工具、辦公家具、建材、五金等行業(yè)，具有卓越的安全可靠性和穩(wěn)定性5）尼龍66系列6）相容劑

五、科普常識(shí)：

38、科普工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)精神，反對(duì)和抵制偽科學(xué)。

39發(fā)展各類文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)都要貫徹發(fā)展先進(jìn)文化的要求，始終把社會(huì)效益放在首位。

40、2005年上?？萍脊?jié)的主題是科技創(chuàng)造未來

41、上?？萍脊?jié)由上海市人民政府主辦，自1991年起每?jī)赡昱e行一次。每屆科技節(jié)都設(shè)立一個(gè)反映時(shí)代和科技發(fā)展的主題，并圍繞主題設(shè)計(jì)眾多不同規(guī)模，具有科技文化特色的活動(dòng)，并以滿足各界公眾的需求。

42、科普工作重點(diǎn)放在.基層，努力在深入上下功夫，實(shí)現(xiàn)科普工作進(jìn)社區(qū)，使群眾從科普活動(dòng)中受益。

43、在科普工作中，政府應(yīng)起到主導(dǎo)的作用，為科普工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

44、科普工作僅靠政府和部門單位的力量是不夠的，需要社會(huì)方方面面共同參與、共同完成，是全社會(huì)的共同責(zé)任。

六、反宣傳

45、遇到騙人時(shí)，應(yīng)當(dāng)不聽、不信、不傳。

46、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，要向公安機(jī)關(guān)或居（村）委干部檢舉揭發(fā)，并力爭(zhēng)抓獲現(xiàn)行。

47、加強(qiáng)反警示教育，積極營(yíng)造“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)”的氛圍。

48、1999年，政府依法取締“×××”組織。

49、參加組織活動(dòng)是違法行為，千萬(wàn)不要上當(dāng)。

七、防震減災(zāi)知識(shí)

50、上海已建成先進(jìn)的數(shù)字化地震觀測(cè)網(wǎng)、強(qiáng)震觀測(cè)網(wǎng)和前兆臺(tái)網(wǎng)，2.5級(jí)以下地震監(jiān)測(cè)區(qū)域從半徑180公里擴(kuò)大到250公里。

51、我國(guó)地震基本烈度最高的省份是臺(tái)灣省。

52、地震時(shí)釋放的能量以彈性波的形式從震源四面八方傳播，這種因地震而產(chǎn)生的介質(zhì)波動(dòng)叫地震波。

53、震級(jí)相差一級(jí)，釋放能量相差約30倍。

54、地震時(shí)，如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)尚有人員還沒撤離，不能立即進(jìn)屋救援。

55、上海雖處于海岸線一側(cè)，但因東海、黃海海域特有的地貌條件，不會(huì)引起地震海嘯的侵襲。

科技新聞

1、上海最大生態(tài)環(huán)保型公廁在閔行啟用

第4篇：塑料污染防治科普范文

一、環(huán)保教育的重要性和必要性

水、大氣、噪聲的環(huán)境污染在我國(guó)十分嚴(yán)重，不但影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，破壞生態(tài)平衡，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)受到巨大損失，同時(shí)也威脅到人民的身心健康，危及人類生存與社會(huì)進(jìn)步?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》指出：環(huán)境污染問題成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境和資源是人類生存和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略，是全人類共同的任務(wù)?；瘜W(xué)和環(huán)保教育密切相關(guān)，許多污染物的成分、特性、形成過程，對(duì)人類生產(chǎn)、生活和環(huán)境的危害，以及如何防治等都與化學(xué)有密切聯(lián)系?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，決定了在化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育和培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的必要性。在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)充分利用化學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，重視環(huán)保教育，使學(xué)生對(duì)人類和環(huán)境的關(guān)系有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。正是由于這種特殊性，化學(xué)教學(xué)對(duì)環(huán)保教育具有其他學(xué)科不可替代的作用。

二、在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，滲透環(huán)保教育

1.結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

中學(xué)化學(xué)教材中，涉及環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容不少，我們應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容的教學(xué)與環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)地結(jié)合起來，并做到適時(shí)、適當(dāng)。在教學(xué)進(jìn)程中，當(dāng)講到涉及環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容，如氧氣、二氧化硫、氮的氧化物、電鍍、電解、金屬的冶煉、煤、石油等內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)環(huán)境與人類生活的密本文由收集整理切關(guān)系，使學(xué)生明白，為了不讓環(huán)境污染威脅人類自身的生存，就一定要保護(hù)環(huán)境。在教學(xué)中可適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容，介紹一些實(shí)例來幫助學(xué)生加深印象，拓寬視野。

2.結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)保教育。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，也應(yīng)重視環(huán)保教育，意在培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境“從我做起”，以促使學(xué)生知、情、意、行統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。化學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別是像制備硫化氫、二氧化硫、氯氣等氣體，做銅與硝酸、濃硫酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)等，往往毒化教室、實(shí)驗(yàn)室的空氣，直接影響師生健康。我們則可將制備過程中多余的氣體或反應(yīng)過程中產(chǎn)生的有毒氣體，通過導(dǎo)管再經(jīng)一個(gè)倒掛漏斗，進(jìn)入相應(yīng)的吸收液（如多余的cl2通入堿液吸收）。將有害氣體盡可能做化學(xué)處理，以消除或減少有害氣體的排放。不斷改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（如用實(shí)驗(yàn)方法鑒別濃hno3，稀hno3時(shí)，銅片改用銅絲，不需反應(yīng)時(shí)，只要抽出銅絲，反應(yīng)即停止），盡可能采用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)（如在進(jìn)行氯離子的檢驗(yàn)、碘升華實(shí)驗(yàn)時(shí)），這樣不僅節(jié)約了藥品，同時(shí)也減少了廢液、廢渣和有害氣體的產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)后的廢液、廢渣盡可能回收利用（如銀鏡反應(yīng)的廢液的回收利用），若不能回收利用的，則應(yīng)倒在規(guī)定的地方，以便清理。在實(shí)驗(yàn)過程中，注重環(huán)保問題，不僅可以大大減少環(huán)境污染，而且能使學(xué)生經(jīng)常性地受到直觀的環(huán)境保護(hù)的教育。

3.結(jié)合環(huán)保專題講座和錄像進(jìn)行環(huán)保教育。

利用黑板報(bào)、宣傳欄、書刊報(bào)紙、科普讀物等，使學(xué)生了解環(huán)境污染的危害。如廢舊電池、塑料、酸雨、汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染。僅我國(guó)一年農(nóng)業(yè)受酸雨的影響損失可高達(dá)15億元，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和緊迫性。邀請(qǐng)環(huán)保方面的專業(yè)人員開展專題講座，介紹我國(guó)近幾年來在環(huán)保工作方面所采取的措施和取得的成就，開闊眼界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4.結(jié)合生產(chǎn)和日常生活等化學(xué)實(shí)踐進(jìn)行環(huán)保教育。

積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刈詠硭畯S、鋼鐵廠、水泥廠等，進(jìn)行工業(yè)廢水的排污、處理的情況調(diào)查；深入郊區(qū)、農(nóng)村，參觀農(nóng)藥廠，調(diào)查農(nóng)作物、蔬菜、水果等化肥、農(nóng)藥施用情況。通過課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生明白環(huán)境污染就在我們身邊，認(rèn)識(shí)到防止環(huán)境污染工作的艱巨性、復(fù)雜性。同時(shí)要求學(xué)生從目前的存在問題、形成原因、解決方法等方面寫出調(diào)查分析報(bào)告，讓學(xué)生把平時(shí)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)用到實(shí)踐中，理論聯(lián)系實(shí)際。這樣不但增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心和環(huán)保意識(shí)，而且提高了分析問題、解決問題的能力。在當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的指導(dǎo)下檢測(cè)、分析空氣質(zhì)量，了解溫室效應(yīng)和臭氧層破壞等所帶來的影響，以及空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。在日常生活中，要求學(xué)生樹立環(huán)保觀念，規(guī)范自己的環(huán)保行為。推廣使用無(wú)磷洗衣粉，因?yàn)楹椎南礈鞆U水會(huì)使水體富營(yíng)養(yǎng)化，形成赤潮；最好少使用塑料袋或使用可降解的塑料袋，不隨便丟棄廢舊的堿性電池，等等。另外可通過“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等活動(dòng)，在濃厚的環(huán)保氣氛中體會(huì)植樹造林、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生切身體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高化學(xué)教師的環(huán)保意識(shí)。

建設(shè)一支懂環(huán)保知識(shí)、熱心環(huán)保教育的化學(xué)教師隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)、參加環(huán)境化學(xué)的學(xué)習(xí)班等進(jìn)行充電，并和校外兼職的科技輔導(dǎo)員密切結(jié)合，使校內(nèi)、外化學(xué)課堂教學(xué)、化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，使環(huán)保教育活動(dòng)開展得深入持久、豐富多彩。

人民環(huán)境意識(shí)和國(guó)家環(huán)保質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志?；瘜W(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育，內(nèi)容豐富，形式多樣?；瘜W(xué)教師要把環(huán)保教育作為自己的職責(zé)，盡一切努力把環(huán)保教育落實(shí)到化學(xué)教學(xué)的全過程中，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

第5篇：塑料污染防治科普范文

關(guān)鍵詞： 農(nóng)村居民； 生活方式； 生態(tài)環(huán)境

中圖分類號(hào)： X24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2013）01-0010-01

農(nóng)村居民良好的生活方式和生態(tài)環(huán)保理念是創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)文明村的重要保障。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，農(nóng)村居民生活方式逐步由傳統(tǒng)化向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，消費(fèi)模式向多層次發(fā)展，精神追求逐步增加，在此要求農(nóng)村居民對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)也要逐步增強(qiáng)。

一、陜西關(guān)中地區(qū)農(nóng)村居民生活方式現(xiàn)狀調(diào)查

為了更加實(shí)際的反映出農(nóng)村居民生活方式對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的影響，筆者選擇對(duì)典型A縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。A縣地處陜西關(guān)中平原中部地區(qū)，國(guó)道、省道、高速傍城而過，地勢(shì)平坦，縣域國(guó)土面積577平方公里，管轄十鎮(zhèn)4鄉(xiāng)208個(gè)村。本次調(diào)查所覆蓋的村莊基本均有河流經(jīng)過，水源豐富，水質(zhì)清純；農(nóng)作物以小麥和玉米種植為主。涉及調(diào)查的農(nóng)戶共200戶，農(nóng)村居民806人，男女比例基本均等。

1.農(nóng)村能源資源結(jié)構(gòu)利用調(diào)查

農(nóng)村能源利用由生物能向燃煤過渡。農(nóng)村燃料使用一般以秸稈和燃煤為主，有的家庭使用煤氣，但占總能源使用的比例不高。由于秸稈自身發(fā)熱量不足，加上秸稈的收集、貯運(yùn)方面的原因以及外出務(wù)工人員的增加使秸稈使用量減少。由于缺乏合理的秸稈利用途徑，大量秸稈被就地焚燒，燃燒帶來局域空氣的污染，嚴(yán)重了影響交通與航空環(huán)境。局部地區(qū)具有薪材使用條件，常年的薪材使用導(dǎo)致大量林木破壞，造成水土流失和生態(tài)環(huán)境破壞。農(nóng)村居民用煤質(zhì)量較差，時(shí)間長(zhǎng)、面積大、排放方式簡(jiǎn)單，對(duì)空氣造成比較大的污染。

2.農(nóng)村生活污染排放調(diào)查與分析

（1）生活污水排放。從調(diào)查結(jié)果來看，部分村莊沒有建設(shè)集中處理生活用水的公共設(shè)施，生活污水主要來源于以下三方面：①?gòu)N房污水。隨著生活水平的提高，肉類食品及油類使用的增加，大量的動(dòng)植物脂肪增大了對(duì)環(huán)境的污染。調(diào)查發(fā)現(xiàn)一戶農(nóng)村居民家庭每月食用油用量從幾年前的1kg增加到現(xiàn)在的每月5kg。可見，農(nóng)村居民的生活污水成分正在朝不利于凈化處理的方向發(fā)展。②是生活洗滌污水。農(nóng)村居民的生活洗滌用品有洗潔精、洗衣粉和肥皂等。根據(jù)調(diào)查，一戶4口之家的農(nóng)戶每月要使用1-2瓶500g的洗潔精，因?yàn)橄礈煳鬯泻写罅炕瘜W(xué)成分，很多農(nóng)村居民因?yàn)榧依餂]有排水道而將污水直接倒在地面上，或倒入簡(jiǎn)陋的排水道，因?yàn)椴糠峙潘琅c河道相通從而導(dǎo)致污水間接排入河道，造成水源污染，也使農(nóng)村居民飲水、用水安全受到嚴(yán)重威脅。

（2）生活垃圾排放。隨著農(nóng)村居民生活水平逐步提高，農(nóng)村生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾種類和數(shù)量相應(yīng)增多，以調(diào)查的陜西省A縣為例，農(nóng)村生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾成分主要有：①農(nóng)村居民生活垃圾：食物垃圾、紙、布料、木料、金屬、玻璃、塑料、陶瓷、燃料灰渣、碎磚瓦、廢電器、廢器具；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾：化肥農(nóng)藥、雜草、果樹枝條、落葉、廢塑料（如地膜等）、禽糞。農(nóng)村生活垃圾面廣量大，不僅占用了大量耕地面積，而且對(duì)農(nóng)村居民身體健康造成威脅，特別是在汛期，各種垃圾隨著雨水輸入河道、溪流，嚴(yán)重污染水體并且造成河道堵塞。

二、陜西關(guān)中地區(qū)農(nóng)村居民生活方式對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境影響調(diào)查分析

1.保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境意識(shí)存在誤區(qū)

針對(duì)調(diào)查中A縣農(nóng)村居民回答“如何保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境”這一問題的結(jié)果來看，他們的理解僅停留在“衛(wèi)生意識(shí)”層面上。所謂的“衛(wèi)生意識(shí)”就是保持周圍生活環(huán)境干凈整潔的意識(shí)，而不是減少對(duì)周圍環(huán)境污染和破壞的意識(shí)，因此出現(xiàn)了不少為了衛(wèi)生而導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞的現(xiàn)象。

2.關(guān)中地區(qū)農(nóng)村家庭生活方式發(fā)生變化，弱化了農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的激勵(lì)機(jī)制

目前陜西關(guān)中A縣農(nóng)村家庭：（1）家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，核心家庭比重上升，家庭規(guī)模在縮小，總戶數(shù)在增多。這使得能源及資源利用效率降低、使用總量增加，相應(yīng)產(chǎn)生的廢棄物增加。（2）家庭功能發(fā)生變化，單個(gè)家庭的生產(chǎn)、消費(fèi)能力增強(qiáng)。農(nóng)村集體權(quán)利的分散和弱化是由家庭生產(chǎn)和消費(fèi)能力的增強(qiáng)引起的，個(gè)體的行為加重了對(duì)環(huán)境的污染，環(huán)境保護(hù)機(jī)制也就隨之弱化。（3）家庭關(guān)系發(fā)生變化，老年人的地位開始下降，家庭權(quán)威結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。這對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)造成了沖擊，例如粗放式、大量使用化肥的耕作方式在逐漸替代傳統(tǒng)的精耕細(xì)作、使用農(nóng)家肥的耕作方式。（4）工作方式發(fā)生變化，青壯年常年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)事活動(dòng)大多由老人及婦女操持，導(dǎo)致一些繁雜的但有利于環(huán)境的農(nóng)事活動(dòng)如：秸稈的儲(chǔ)運(yùn)、利用，農(nóng)家肥的使用被放棄。（5）生活方式發(fā)生變化，隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快，農(nóng)民工進(jìn)城，傳統(tǒng)的生活方式受到?jīng)_擊和改變，農(nóng)村中的年輕一代崇尚消費(fèi)的生活理念也在慢慢取代崇尚節(jié)約的生活理念，形成炫耀性消費(fèi)，傳統(tǒng)節(jié)能、節(jié)儉、環(huán)保的田園生活方式漸漸被城市化的生活方式取代。這些有關(guān)于生產(chǎn)方式和生活理念上的變化，也給農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境帶來了直接的負(fù)面影響。

三、轉(zhuǎn)變農(nóng)村居民生活方式，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境對(duì)策建議

1.提高農(nóng)村居民文化技能水平、增強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

首先充分利用廣播、黑板報(bào)、會(huì)議等多種形式及工作中的各種時(shí)機(jī)向廣大農(nóng)村居民傳授生態(tài)科普知識(shí)，宣傳發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的重要性，使農(nóng)村居民認(rèn)識(shí)到保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的重要意義，自覺投身于生態(tài)村建設(shè)。二是大辦各種類型的技術(shù)培訓(xùn)班，每年聘請(qǐng)農(nóng)、林、牧、副、漁、沼氣、環(huán)保等各方面的技術(shù)人員，舉辦蘋果、獼猴桃、石榴、柿子、植樹、沼氣、工業(yè)“三廢”治理與管理等技術(shù)培訓(xùn)班。讓農(nóng)戶積極參加培訓(xùn)，增加生態(tài)知識(shí)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)；三是抓中小學(xué)學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育。老師向中小學(xué)生灌輸環(huán)境保護(hù)知識(shí)，從小培養(yǎng)其生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2.控制農(nóng)村人口數(shù)量，減輕環(huán)境壓力，使人口與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展

人既是各種物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是各種資源的消耗者。有限的資源，無(wú)節(jié)制的人口發(fā)展，必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，生活越來越貧困?？刂迫丝跓o(wú)計(jì)劃增長(zhǎng)的措施，如廣泛宣傳計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育的科學(xué)知識(shí)；把計(jì)劃生育工作計(jì)入村規(guī)民約，配備專職計(jì)劃生育工作人員；做到藥物、工具免費(fèi)送上門，免費(fèi)提供節(jié)育手術(shù)，并給于適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。對(duì)只生一個(gè)子女的夫婦給于鼓勵(lì)，從孩子出生至14歲每年發(fā)給一定數(shù)額的獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；對(duì)嬰兒、幼兒實(shí)行“計(jì)劃免疫預(yù)防接種”。通過以上措施，控制農(nóng)村人口自然增長(zhǎng)率，使人、資源、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李潔.陜西農(nóng)村生態(tài)環(huán)境污染防治法治化對(duì)策分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)分析，2010（15）.

[2] 陳希勇.四川農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及出路分析[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，2010.

第6篇：塑料污染防治科普范文

“科普”即科學(xué)普及，指的是利用各種傳播載體，使用通俗易懂的語(yǔ)言和大眾能夠理解的方式，向公眾傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的活動(dòng)?！犊破辗ā返谄邨l規(guī)定“科普工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持群眾性、社會(huì)性和經(jīng)常性”?？茖W(xué)普及對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都具有十分重要的意義。

社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體。社區(qū)作為最基本的社會(huì)組織形式，是構(gòu)成社會(huì)的基本單元。就城市社區(qū)而言，它既不同于具有行政功能的街道辦事處，也不同于為了區(qū)內(nèi)招商引資和經(jīng)濟(jì)開發(fā)而建立的工業(yè)開發(fā)區(qū)，而是具有科普教育、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)組織和管理、社區(qū)服務(wù)等綜合功能的區(qū)域團(tuán)體。

社區(qū)是進(jìn)行環(huán)保科普教育的一個(gè)重要陣地，環(huán)保科普進(jìn)社區(qū)不僅是我國(guó)科普工作的客觀要求，同時(shí)也是社區(qū)物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。

1環(huán)保科普進(jìn)社區(qū)的現(xiàn)實(shí)意義

1.1 有助于推動(dòng)公眾廣泛參與環(huán)保方方面面的工作

我國(guó)環(huán)保事業(yè)起步于20世紀(jì)70年代。1973年，我國(guó)召開了第一次全國(guó)環(huán)境保護(hù)大會(huì)。當(dāng)時(shí)，總理親手制定了“三十二字”環(huán)保工作方針，其中就有“依靠群眾，大家動(dòng)手”，鮮明地指出環(huán)保工作必須走發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾的群眾路線。公眾參與環(huán)境保護(hù)是指人民群眾對(duì)環(huán)境認(rèn)知和維護(hù)程度，環(huán)境事務(wù)中的公眾參與，已經(jīng)逐漸成為環(huán)境保護(hù)中的一項(xiàng)重要原則，在理論和實(shí)踐中具有十分重要的地位和作用。我國(guó)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》第5條規(guī)定：“國(guó)家鼓勵(lì)有關(guān)單位、專家和公眾以適當(dāng)方式參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)”。公眾參與是環(huán)境保護(hù)和管理能否成功的至關(guān)重要的先決條件。公眾參與環(huán)境事務(wù)可以充分利用公眾的技能和資源，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。

我國(guó)39年的環(huán)保工作實(shí)踐表明，群眾路線是環(huán)保工作的生命線，人民群眾是環(huán)保工作的生力軍。環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)，旨在提高公眾的環(huán)境意識(shí)和參與意識(shí)，通過普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和認(rèn)真開展環(huán)保宣傳教育，讓環(huán)境保護(hù)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)每個(gè)家庭、每個(gè)人的生活。通過公眾廣泛參與，使公民能夠認(rèn)識(shí)和行使自己的環(huán)境權(quán)利和義務(wù)，讓群眾樹立起環(huán)境保護(hù)與我息息相關(guān)，環(huán)境保護(hù)從我做起的理念，把環(huán)保意識(shí)、綠色理念灌輸?shù)焦竦男袨橐?guī)范中，從而實(shí)現(xiàn)人人參與，共建社區(qū)，共建美好家園的目的。

1.2 有助于社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)的提高

科學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括三個(gè)方面的能力：一是掌握一定量的基本科學(xué)觀點(diǎn)方面的術(shù)語(yǔ)和概念，能夠閱讀報(bào)紙和雜志，理解其中的科學(xué)觀點(diǎn)；二是對(duì)科學(xué)探究的過程和本質(zhì)具有一定的理解，具備一定的科學(xué)思維習(xí)慣；三是能夠理解含有科技內(nèi)容的公共政策，即對(duì)科學(xué)和技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響具有一定程度的認(rèn)識(shí)和理解。

具備了科學(xué)精神的民族，能夠樹立追求真理、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，樹立正確的人生觀和世界觀。用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)衡量、判斷不斷變化的自然界。

環(huán)境科學(xué)是一門多學(xué)科的邊緣科學(xué)，環(huán)境科學(xué)知識(shí)的普及，能引導(dǎo)公眾自覺追求環(huán)境保護(hù)的最高境界，運(yùn)用科學(xué)思維和科學(xué)方法，正視我國(guó)在工業(yè)化進(jìn)程中出現(xiàn)的環(huán)境問題，找到解決問題的正確途徑和有效方法，為政府治理和管理環(huán)境建言獻(xiàn)策，更在于提高公眾的整體素質(zhì)。

提高公民的科學(xué)素質(zhì)可以通過多種途徑，積極開展環(huán)境科學(xué)普及活動(dòng)是最重要的手段之一。通過社區(qū)這一基層組織，開展環(huán)境科普宣傳教育，一方面可以充分發(fā)揮社區(qū)這一基層組織的號(hào)召力和影響力；另一方面可以使科普工作更有針對(duì)性、時(shí)效性和準(zhǔn)確性，使環(huán)境科學(xué)普及工作有的放矢，落到實(shí)處。

1.3 有助于社區(qū)科學(xué)氛圍的營(yíng)造

環(huán)?？破栈顒?dòng)的深入開展，有助于公眾科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)和提高，在社區(qū)內(nèi)形成人人講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。我們可以通過建立《公民環(huán)保公約》、《公民環(huán)保行為規(guī)范》公示制度，讓公眾明確自己的環(huán)保責(zé)任，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，改變不良的行為習(xí)慣，樹立低碳生活理念和良好的環(huán)境道德觀。環(huán)保科普工作的目的在于讓學(xué)習(xí)科學(xué)成為一種文化氛圍，成為社區(qū)全體成員的共同生活習(xí)慣。只有這樣，環(huán)?？破展ぷ鞑拍軐?shí)現(xiàn)從被迫到自覺的轉(zhuǎn)變，在良好的社區(qū)科學(xué)氛圍中起到潛移默化的影響作用，將自覺踐行環(huán)保的生產(chǎn)方式和生活方式。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)生態(tài)文明，使環(huán)?？破栈顒?dòng)的開展具有持續(xù)性。

1.4 有助于培養(yǎng)和造就青年環(huán)保志愿者和環(huán)保小衛(wèi)士

社區(qū)中的青少年熱情、主動(dòng)、有朝氣，充滿青春活力。通過環(huán)境科學(xué)在社區(qū)普及宣傳教育，培養(yǎng)他們熱愛自然、親近自然、熱愛社會(huì)、熱愛生活，有利于從小增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，從而帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和參與。例如，在社區(qū)范圍內(nèi)的大、中、小學(xué)校和幼兒園開展“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，環(huán)保部門、教育部門可與社區(qū)共同組織青少年環(huán)保夏令營(yíng)，開展“拒絕白色污染”、“環(huán)境警示教育”、“環(huán)保征文”、“綠色社區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，使青少年在學(xué)知識(shí)、受教育、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神。通過環(huán)境科學(xué)普及教育，讓他們懂得人與自然要和諧相處的基本理念。從身邊的小事做起，如倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、生態(tài)旅游，選擇低碳的生活方式，防止裝修污染，不使用塑料袋，垃圾要分類，廢舊電池莫亂丟，拒絕“一次性用品”等?！靶∈掷笫帧?，用孩子的實(shí)際行動(dòng)感染和號(hào)召周圍的公眾，并將環(huán)保意識(shí)通過他們帶到每個(gè)家庭，為整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)“環(huán)保種子”，使下一代逐步建立起環(huán)境保護(hù)的自覺意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，保護(hù)整個(gè)地球。

2社區(qū)環(huán)保科普工作存在的主要問題

2.1 社區(qū)環(huán)?？破展ぷ魅狈ο到y(tǒng)研究

社區(qū)環(huán)保科普有其自身的特性，對(duì)社區(qū)科普的對(duì)象、內(nèi)容、方法、形式等方面還缺乏系統(tǒng)的研究，需要借助一些成熟學(xué)科如社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人口資源學(xué)、社會(huì)管理學(xué)等的探究方法，加大社區(qū)科普研究的力度，形成社區(qū)科普的有關(guān)理論體系，為環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)提供理論指導(dǎo)和智力支持。

2.2 投入不足，制約了活動(dòng)的深入開展

在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)?？破罩v座、圖片展、出專刊、墻報(bào)、文藝演出、發(fā)放圖書和宣傳單等都需要一定的資金投入。目前，主要由政府承擔(dān)，尚未形成一套有效的投入機(jī)制。由于資金不足，社區(qū)內(nèi)圖書館、科技館、閱覽室等公共設(shè)施相對(duì)短缺，滿足不了社區(qū)公眾直接參與環(huán)?；顒?dòng)、獲取科技信息的需求。

環(huán)?？破展ぷ魇且豁?xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)，在短期內(nèi)效益很難顯現(xiàn)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它具有很好的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。因此，要形成一套社會(huì)化、市場(chǎng)化的運(yùn)作機(jī)制，把環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)工作做大做強(qiáng)。

2.3 科普活動(dòng)的內(nèi)容和形式比較單一

環(huán)境保護(hù)工作上管天、下管地，中間管空氣，涉及面廣。而環(huán)境科學(xué)又是多學(xué)科的邊緣科學(xué)，天文、地理、物理、化學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、情報(bào)學(xué)、管理學(xué)、人口學(xué)等無(wú)所不包，環(huán)?？破绽響?yīng)豐富多彩，但不盡然。當(dāng)前社區(qū)環(huán)?？破栈顒?dòng)內(nèi)容和形式比較單一。社區(qū)的科普作品少。推動(dòng)社區(qū)文化大發(fā)展大繁榮，要切實(shí)改變社區(qū)的科普現(xiàn)狀，不但需要我國(guó)環(huán)?？破展ぷ髡哒w素質(zhì)的提高，同時(shí)更需要我們的社區(qū)科普工作者發(fā)揮主動(dòng)性，積極作為，努力提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，常抓常新，不斷豐富環(huán)?？破招麄鹘逃顒?dòng)的內(nèi)容和形式，推動(dòng)我國(guó)環(huán)保科普事業(yè)蓬勃開展。

3環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)的若干建議

3.1 解放思想，更新觀念

時(shí)代在前進(jìn)，歷史在發(fā)展。處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，環(huán)?？破招麄鹘逃ぷ饕惨芭c時(shí)俱進(jìn)”。社區(qū)的環(huán)?？破展ぷ魍瑯用媾R著轉(zhuǎn)型，這就要求社區(qū)環(huán)?？破展ぷ饕夥潘枷?，更新觀念。弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神，以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，跟上形勢(shì)，精心策劃，大膽創(chuàng)新，為環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)注入活力。積極探尋社區(qū)環(huán)保科普工作的新思路，在制定環(huán)保科普進(jìn)社區(qū)規(guī)劃時(shí)做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，重在運(yùn)作，重在實(shí)效。

3.2 堅(jiān)持“三個(gè)有”原則

環(huán)保科普的對(duì)象是廣大社區(qū)居民。因此，應(yīng)以社區(qū)居民的需求為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社區(qū)科普從賣方市場(chǎng)向買方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變。社區(qū)居民需要科普，選擇科普，是基于他們要增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，解決日常生活中的環(huán)境問題。而要滿足社區(qū)居民的需求，社區(qū)環(huán)?？破展ぷ鞅仨殘?jiān)持“三個(gè)有”原則，即“有用、有趣、有理”，對(duì)日常生活有幫助，通過普及教育得到實(shí)惠；科普內(nèi)容和形式讓他們感興趣。同時(shí)要把握正確性、先進(jìn)性、思想性、針對(duì)性、通俗性、生動(dòng)性。社區(qū)環(huán)保科普不但讓他們“知其然”，而且要讓他們“知其所以然”。如舉辦“節(jié)能減排，低碳生活”講座，演講者可從經(jīng)濟(jì)發(fā)展給自然環(huán)境、人類健康帶來的負(fù)面影響角度出發(fā)，向群眾宣傳經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。這樣，不但要讓社區(qū)居民掌握環(huán)境科學(xué)知識(shí)，而且要讓他們了解科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神，主動(dòng)參與方方面面的環(huán)保工作。使他們認(rèn)識(shí)到，選擇低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，是一種生活態(tài)度，是一種環(huán)境意識(shí)，是一種對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。任何節(jié)能、防治污染，對(duì)環(huán)境友善的行為，都是對(duì)低碳生活的貢獻(xiàn)。身體力行做節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和宣傳者。

3.3 建立“四位一體”的運(yùn)作機(jī)制

社區(qū)環(huán)?？破展ぷ魇且豁?xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)，它需要社會(huì)各方面力量共同參與。應(yīng)依托基層，環(huán)保、教育、科技等多部門聯(lián)手，建立“政府引導(dǎo)、公民需求、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的“四位一體”運(yùn)作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)作、整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享，最大限度地實(shí)現(xiàn)科普設(shè)施、科普陣地的交叉利用和多途利用。通過環(huán)保科普活動(dòng)，樹立“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，走進(jìn)文明，遠(yuǎn)離愚昧”的觀念。將人性化、生態(tài)化作為社區(qū)創(chuàng)建的宗旨，即從社區(qū)的設(shè)計(jì)、消費(fèi)、管理始終貫徹綠色的理念，從而推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)，物質(zhì)文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的同步發(fā)展。

4結(jié)束語(yǔ)

社區(qū)環(huán)?？破招麄魇且豁?xiàng)面向基層的群眾性工作，環(huán)保宣傳教育要貼近生活，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)?？破招麄鞴ぷ鞯氖忻窕俏覀兠媾R的重要任務(wù)和研究對(duì)象，尤其正處在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，做好社區(qū)環(huán)保宣傳工作更為重要。要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)工作擺上重要位置，納入創(chuàng)建文明城市的考核指標(biāo)，抓好抓實(shí)。切實(shí)做到：組織上有保證，資金上有支持，政策上有保障，以確保這一工作的順利進(jìn)行。

社區(qū)是社會(huì)的窗口和縮影。社區(qū)和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是創(chuàng)建文明城市的有力抓手。環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是城市社區(qū)管理的一種新的理念和模式，是實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。倡導(dǎo)綠色文明的生活習(xí)慣、健康理念和環(huán)境價(jià)值觀念，營(yíng)造住宅和周圍環(huán)境的和諧、環(huán)境和健康的和諧、道德和行為的一致，這是環(huán)保工作社會(huì)化的創(chuàng)新，是實(shí)現(xiàn)公眾參與的新途徑，體現(xiàn)了“以人為本”的理念。今天，構(gòu)建和諧社會(huì)又為環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)工作拓展了政策空間和作為空間。我們應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過環(huán)?？破者M(jìn)社區(qū)活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)成為一種生活方式，一種社區(qū)文化，一種人人可以參與的行為和時(shí)尚。讓節(jié)能減排、低碳生活成為我們的習(xí)慣。因?yàn)槊總€(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)改變，就會(huì)匯合成一股強(qiáng)大的社會(huì)力量。選擇低碳生活方式，不過分追求物質(zhì)享受，在當(dāng)今浮躁的社會(huì)中，能帶來心靈上的寧?kù)o。社區(qū)以其人居集中的特點(diǎn)成為落實(shí)環(huán)境保護(hù)公眾參與的最佳平臺(tái)，社區(qū)的精神文明建設(shè)、物質(zhì)文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)是社會(huì)基層和諧統(tǒng)一的切入點(diǎn)和具體實(shí)踐點(diǎn)，社區(qū)作為載體之一將發(fā)揮輻射作用。

積極推動(dòng)公眾參與環(huán)境保護(hù)，可使環(huán)境保護(hù)觀念深入人心，最終轉(zhuǎn)化為社會(huì)行動(dòng)，使個(gè)人發(fā)展同生態(tài)環(huán)境形成良性互動(dòng)。通過環(huán)保科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)公眾樹立生態(tài)文明理念，養(yǎng)成生態(tài)文明生活習(xí)慣。積極開展生態(tài)文明創(chuàng)建活動(dòng)，有利于引導(dǎo)環(huán)保社會(huì)組織有序發(fā)展，保障公眾知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。實(shí)踐證明，廣泛推動(dòng)公眾參與，是解決我國(guó)環(huán)境問題的根本途徑。

重構(gòu)人與環(huán)境良性互動(dòng)新模式，就要大力推進(jìn)全民環(huán)境教育。提高公眾環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)公民環(huán)境道德，最主要的途徑就是有效開展環(huán)境教育。要進(jìn)一步探索建立社會(huì)化環(huán)境教育機(jī)制，制定和完善全民環(huán)境教育行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施意見。

建立和完善環(huán)境管理的社區(qū)運(yùn)行機(jī)制。形成社區(qū)辦、文明辦、環(huán)保、科技、教育等部門齊抓共管、通力協(xié)作的工作格局；提倡公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)心和積極參與。通過社區(qū)成員對(duì)環(huán)境事務(wù)的積極參與，使環(huán)保科普進(jìn)社區(qū)成為常態(tài)化，使環(huán)保科普進(jìn)社區(qū)成為名副其實(shí)的社會(huì)事業(yè)和大眾文化事業(yè)，成為弘揚(yáng)環(huán)境文化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有力抓手。在新的起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)環(huán)境文化大發(fā)展大繁榮，不斷開拓社會(huì)主義文化建設(shè)新局面。

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第7篇：塑料污染防治科普范文

關(guān)鍵詞：漓江流域；生態(tài)鄉(xiāng)村；環(huán)境惡化；環(huán)保意識(shí)

近年來，隨著旅游業(yè)的高速發(fā)展以及政府治理環(huán)境的力度加大，漓江流域的生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)工作效果顯著，兩岸生態(tài)環(huán)境和鄉(xiāng)村衛(wèi)生清潔狀況得到了明顯的改善，但是，由于近年來游客數(shù)量不斷增加，漓江流域生態(tài)環(huán)境承載能力嚴(yán)重超核，再加上鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)的薄弱性，近年洪澇、干旱等異常氣候的頻繁出現(xiàn)以及沿岸旅游資源的野蠻式開發(fā)等原因，環(huán)境污染、生態(tài)破壞又出現(xiàn)了新的特征。不難發(fā)現(xiàn)，漓江沿岸鄉(xiāng)村生態(tài)的建設(shè)雖然得到了改善，但局部地區(qū)仍然存在惡化現(xiàn)象，甚至是破壞程度大于建設(shè)的嚴(yán)重情況。如果不加以重視，漓江流域生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的整體進(jìn)程勢(shì)必受到影響，也會(huì)極大地沖擊作為桂林支柱產(chǎn)業(yè)的旅游業(yè)，加快建設(shè)和發(fā)展漓江流域綠色生態(tài)鄉(xiāng)村迫在眉睫。

一、漓江流域鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

鄉(xiāng)村環(huán)境污染由生活、生產(chǎn)、旅游業(yè)三大污染面構(gòu)成，環(huán)境現(xiàn)狀具有廣域性、分散性、隨機(jī)性等特征，漓江流域沿岸也不例外。近年來旅游業(yè)的不斷發(fā)展，客流量急劇增加，沿岸鄉(xiāng)村村民的生產(chǎn)、生活污染急劇上升，漓江沿岸鄉(xiāng)村環(huán)境污染呈現(xiàn)出的日趨加劇和多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)，目前漓江沿岸鄉(xiāng)村地區(qū)還存在著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式、生態(tài)的惡化與外來物種的入侵等生態(tài)安全隱患，亟需改善生態(tài)環(huán)境。特別是在漓江沿岸生態(tài)環(huán)境保護(hù)疑難問題上，浮現(xiàn)出以下幾個(gè)獨(dú)特的地方：

（一）生態(tài)林保護(hù)較好，補(bǔ)償機(jī)制亟待完美。如今漓江流域的群眾干部嚴(yán)格執(zhí)行林區(qū)禁伐令，指導(dǎo)種植經(jīng)濟(jì)林，改善林民生活條件，開展生態(tài)公益林補(bǔ)助工作。城市公布的《關(guān)于在漓江兩岸及其他重點(diǎn)地段封山育林林區(qū)禁放山羊的布告》落實(shí)情況較好。同時(shí)，漓江流域嚴(yán)格根據(jù)要求保護(hù)好生態(tài)公益林。但目前漓江兩岸農(nóng)民每年保護(hù)生態(tài)闊葉林獲得的補(bǔ)償只有71.25元/hm2，僅僅是國(guó)家給的生態(tài)公益林補(bǔ)貼，地方政府財(cái)政沒有提供配套補(bǔ)貼，不少鄉(xiāng)村居民反映需要提高公益林補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，以調(diào)動(dòng)保護(hù)生態(tài)林的積極性和主動(dòng)性。

（二）農(nóng)業(yè)面源污染依然嚴(yán)重。由于漓江沿岸土質(zhì)較差（多以沙土為主），影響農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)作物生長(zhǎng)，影響農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和品質(zhì)；加上經(jīng)常性遭遇洪水侵襲和病蟲害，出產(chǎn)周期減短，目前漓江沿岸農(nóng)業(yè)出產(chǎn)（種植水稻、水果等）都存在大量使用化肥農(nóng)藥的現(xiàn)象。而農(nóng)藥化肥使用過分，粗放規(guī)模養(yǎng)殖等造成了漓江流域農(nóng)業(yè)面源污染的增加。通過了解發(fā)現(xiàn)，漓江沿江大多數(shù)村莊的飲用水源都自來水和泉水，幾乎沒有直接抽取漓江江水。當(dāng)?shù)厝罕姺从?，漓江江水已?jīng)不適合飲用或當(dāng)做生活用水，這恰恰是漓江流域面源污染擴(kuò)大的結(jié)果。

（三）漁業(yè)生態(tài)環(huán)境相當(dāng)惡化。由于長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)過度捕魚失控，特別是電魚、毒魚等現(xiàn)象的出現(xiàn)，導(dǎo)致漓江流域魚類急劇減少。據(jù)計(jì)數(shù)，漓江魚種現(xiàn)僅存68種，比建國(guó)初期減少一半且魚群數(shù)量銳減，水生態(tài)平衡受到粉碎。雖然使用電魚、毒江魚的現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕，但是使用地籠的方式依然存在。加上如今成百上千的竹筏在中來往穿梭，巨大的發(fā)動(dòng)力聲音已經(jīng)嚴(yán)重影響漓江流域魚類的正常生長(zhǎng)。據(jù)不少漁民介紹，現(xiàn)在漓江較淺水域基本無(wú)魚可捕；只有在一些水深在幾米、十幾米甚或幾十米的區(qū)域才能捕到漓江魚類。同時(shí)，漓江沿岸農(nóng)家樂餐館中，漓江魚作為一種頗受游客喜愛的家常菜品，售價(jià)已經(jīng)達(dá)到幾十甚至上百元一斤，這也導(dǎo)致不少農(nóng)民受利潤(rùn)驅(qū)使偷偷捕食漓江魚類。

（四）河堤和洪災(zāi)問題值得重視。目前在漓江流域特別是214公里干流兩岸已經(jīng)全線建設(shè)防洪堤，河堤防洪標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)20年一遇。但有些防洪堤已被沖垮，有些地段一開始就未建防洪堤，據(jù)沿江居民的反映，漓江邊的沙洲、農(nóng)田泥土經(jīng)常受河水終年累月的侵蝕，漓江邊的土地與良田水土流失嚴(yán)重，已經(jīng)影響到鄉(xiāng)村居民今后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。興坪鎮(zhèn)每年水土流失的面積高達(dá)100畝左右。造成漓江河堤損壞、河床崩塌的原因主要在于目前漓江大型游艇數(shù)量愈來愈多、排水量愈來愈大，其所形成的海浪愈來愈高、沖擊河床沙洲和河堤的能量也愈來愈大。隨著不少河段沙洲侵蝕面積愈來愈大，河床愈來愈寬，水深也愈來愈淺，反過來又影響了漓江旅游游艇通行。漓江每年春夏季都會(huì)遭遇一定洪水，給沿江農(nóng)民的出產(chǎn)生活造成一定影響。但是由于受災(zāi)面廣、救災(zāi)物質(zhì)和資金有限，往往使得沿岸的救災(zāi)工作開展有限。

二、漓江流域生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的相關(guān)建議

漓江流域鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀是由多方面因素造成的，有著其特殊的環(huán)境和歷史原因。以上調(diào)研的若干現(xiàn)狀是漓江流域比較突出的生態(tài)問題，也是我們要首先考慮解決的問題。如何抓好鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)和鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè)是當(dāng)前漓江流域鄉(xiāng)村建設(shè)的重中之重，也是實(shí)現(xiàn)村民、旅游業(yè)與自然和諧可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵步驟。對(duì)此，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好漓江流域鄉(xiāng)村的環(huán)境保護(hù)工作，推進(jìn)鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè)。

（一）充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，落實(shí)責(zé)任考核。漓江流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)本身是一項(xiàng)公共事業(yè)，屬于責(zé)任主體難以判別或責(zé)任主體太多，公益性很強(qiáng)，同時(shí)能積極促進(jìn)桂林旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，政府要建立統(tǒng)一的有針對(duì)性的機(jī)構(gòu)部門，協(xié)調(diào)各部門和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，以確保生態(tài)環(huán)境開發(fā)、保護(hù)等相關(guān)工作的科學(xué)實(shí)施。在村一級(jí)設(shè)立環(huán)保宣傳監(jiān)督員或協(xié)管員，明確每項(xiàng)工作的具體要求，加強(qiáng)日常工作的督查，切實(shí)做到任務(wù)、人員、質(zhì)量、考核等相關(guān)方面的落實(shí)工作。在實(shí)施相關(guān)的環(huán)保規(guī)劃過程中，既要保持連續(xù)性，又要允許修改補(bǔ)充，使之更完善、更科學(xué)，避免中斷，重復(fù)建設(shè)等問題的出現(xiàn)。其次，完善科學(xué)的鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè)考核評(píng)價(jià)體系，引入“綠色 GDP”指標(biāo)體系，改進(jìn)干部考核評(píng)價(jià)方法，修訂環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，并抓好督查落實(shí)，形成正確的政績(jī)導(dǎo)向。對(duì)重度污染和污染治理不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目實(shí)行一票否決制，提高漓江流域產(chǎn)業(yè)定位的起點(diǎn)和新上項(xiàng)目的環(huán)保準(zhǔn)入門檻。在工業(yè)項(xiàng)目的審批、規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)等過程中，發(fā)揮政府的主導(dǎo)能動(dòng)作用，保證污水處理、環(huán)保設(shè)施建設(shè)的同步進(jìn)行，從源頭上控制工業(yè)項(xiàng)目對(duì)生態(tài)的破壞。

（二）完善政策法規(guī)，加強(qiáng)污染防治。加快制定和完善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和資源保護(hù)的法律法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法力度，通過法律法規(guī)的強(qiáng)制性來協(xié)調(diào)和管理鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和開發(fā)工作離不開國(guó)家法律的支撐，然而我們不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)往往只是對(duì)防治對(duì)象勾勒了底線，原則性太強(qiáng)。針對(duì)漓江流域鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境污染源點(diǎn)多面廣和季節(jié)性強(qiáng)等特點(diǎn)，相關(guān)部門要貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展的要求，加強(qiáng)土壤污染、塑料污染、水污染、鄉(xiāng)村垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的立法工作，消除鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)的死角與盲區(qū)。要加大鄉(xiāng)村環(huán)保執(zhí)法力度，杜絕執(zhí)法腐敗現(xiàn)象，注重刑事、民事、行政、經(jīng)濟(jì)等手段的多管齊下，加大違法成本，有效解決“違法成本低、守法成本高”的問題。構(gòu)建切實(shí)有效的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督機(jī)制，通過設(shè)立投訴舉報(bào)熱線、信箱、微信公眾平臺(tái)等渠道，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、新聞?shì)浾摵腿罕姷谋O(jiān)督作用，避免有人鉆法律的空擋，提高各個(gè)責(zé)任人對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高層次認(rèn)知。

（三）合理開發(fā)鄉(xiāng)村生態(tài)資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村要堅(jiān)持“減量化、再利用、資源化”的循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)資源的可持續(xù)利用。綜合漓江流域的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，首先，要堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，抓好退耕還林、退漁還湖等工程的建設(shè)，合理安排財(cái)政預(yù)算，提高村民退耕、退林等補(bǔ)助補(bǔ)貼。正確處理生態(tài)資源和漁業(yè)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，最大程度地減少農(nóng)業(yè)面源污染。持續(xù)推進(jìn)“美麗廣西.城鄉(xiāng)清潔工程”工作，防止生活污水和垃圾直接進(jìn)入河道、山體，加大村莊生活垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)的投入力度，改善鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生。其次，要統(tǒng)一管理和保護(hù)漓江水資源，建立漓江流域監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，加快漓江中上游荒漠化和沙漠化治理，加快水庫(kù)出險(xiǎn)加固工程建設(shè)，防止水土資源流失；再次，根據(jù)漓江流域地域特色，積極推廣秸稈氣化、小水電、風(fēng)能、生物質(zhì)能等清潔能源技術(shù)的應(yīng)用，合理發(fā)展毛竹、金桔、橙子、水稻等特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，最后，要引導(dǎo)漓江流域鄉(xiāng)村調(diào)整鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展集約型、循環(huán)型農(nóng)業(yè)，提供高質(zhì)量、有特色的農(nóng)產(chǎn)品，如柚子、金桔、柿餅等。發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，發(fā)展高科技生態(tài)住宅，利用漓江流域地域優(yōu)勢(shì)積極發(fā)展旅游庭院式住宿環(huán)境，注重農(nóng)業(yè)的旅游功能，豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生態(tài)功能，積極引導(dǎo)游客進(jìn)行生態(tài)消費(fèi)，引導(dǎo)村民向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，圍繞高質(zhì)量、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)為中心，規(guī)劃和建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范園、家庭莊園經(jīng)濟(jì)、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范走廊等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，突出鄉(xiāng)村勞作體驗(yàn)、科技科普教育、田園風(fēng)光欣賞等特色鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)旅游內(nèi)容，從而豐富漓江旅游業(yè)的內(nèi)涵，提高沿岸村民的經(jīng)濟(jì)收入，以達(dá)到開發(fā)和保護(hù)漓江流域旅游資源與生物的多樣性。

（四）開展多樣式文化活動(dòng)，不斷提高村民生態(tài)文明意識(shí)。作為生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的生力軍，村民科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定了的其自身生態(tài)文明意識(shí)的高低。以開放式旅游環(huán)境為背景，漓江沿岸村民的生態(tài)文明意識(shí)普遍覺醒，然而短期經(jīng)濟(jì)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境保護(hù)的矛盾卻是普遍存在的。因此，要開展多樣式的精神文化活動(dòng)，對(duì)村民進(jìn)行生態(tài)文明意識(shí)再培育。首先，加大鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境宣傳力度，通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、開展專題文藝表演等群眾喜聞樂見的形式豐富農(nóng)民精神文化生活，從而不斷激發(fā)廣大村民群眾參與生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的積極性和自覺。其次，在生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)中，政府相關(guān)部門要積極開展病蟲害綠色防治、無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)，大力宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè)先進(jìn)模范，引導(dǎo)廣大村民自主學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。最后，充分發(fā)揮大學(xué)生村官掌握現(xiàn)代知識(shí)的自身優(yōu)勢(shì)，通過其日常工作，積極宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)。這樣，通過政府的引導(dǎo)，基層部門的落實(shí)，以及村民的實(shí)施，其生態(tài)文明意識(shí)在具體的生產(chǎn)、生活中不斷得到提高。

近年來，隨著桂林國(guó)際旅游勝地開發(fā)建設(shè)活動(dòng)轟轟烈烈的開展，漓江流域沿岸的生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)取得了較大的進(jìn)步，但是我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)中存在的不足和隱患，如何發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，如何調(diào)動(dòng)村民參與生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的積極性，如何保證生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性，成為了現(xiàn)階段漓江流域生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)過程中亟需解決的問題。

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第8篇：塑料污染防治科普范文

10月21日，哈爾濱市城區(qū)煙霧彌漫，一些市民感覺氣味嗆人、眼睛不適。黑龍江省氣象臺(tái)21日了一氧化碳擴(kuò)散條件氣象等級(jí)預(yù)警信號(hào)。據(jù)黑龍江省氣象臺(tái)專家介紹，這種天氣狀況與哈爾濱于20日全面開栓供暖有直接關(guān)系，加之氣壓低、風(fēng)力小，一氧化碳不易擴(kuò)散，造成這種天氣現(xiàn)象

10月17日，世界衛(wèi)生組織癌癥的專門機(jī)構(gòu)，國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)（IARC）宣布，將室外空氣污染列為對(duì)人類致癌（一級(jí)），這是空氣污染首次被列入與吸煙、汽車尾氣、石棉同級(jí)別的一類致癌因素。同時(shí)，該報(bào)告還指出，空氣污染不僅會(huì)誘發(fā)肺癌，還會(huì)引發(fā)膀胱癌。

污染的大氣與煙草處同一致癌等級(jí)

這份報(bào)告是國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)在組織專家小組，綜合研究了國(guó)內(nèi)外最新的1000余篇科學(xué)論文后，得出的結(jié)論，即認(rèn)定在戶外呼吸臟空氣可誘發(fā)癌癥。

國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)的致癌評(píng)估報(bào)告被視作“致癌物百科全書”，是致癌性物質(zhì)的權(quán)威科學(xué)參考資料。該機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)致癌性的評(píng)估分為4大類，由輕到重依次為第四類“不大可能對(duì)人類致癌”、第三類“無(wú)法界定是否對(duì)人類致癌”、第二類“可能或很可能對(duì)人類致癌”以及第一類的“對(duì)人類有明確致癌”。也就是說，大氣污染在致癌方面的危險(xiǎn)程度已經(jīng)與煙草、紫外線和石棉等已知致癌物處于同一等級(jí)。

該報(bào)告顯示，最近幾年，全球部分地區(qū)的空氣污染程度大幅增加，尤其是那些正在經(jīng)歷快速工業(yè)化的人口大國(guó)，例如中國(guó)。國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)援引數(shù)據(jù)稱，在2010年，全球因空氣污染引發(fā)肺癌的死亡人數(shù)達(dá)到22.3萬(wàn)。

報(bào)告明確指出，接觸顆粒物和大氣污染的程度越深，罹患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)越大，還會(huì)增加呼吸系統(tǒng)和心臟病、膀胱癌等一系列疾病的風(fēng)險(xiǎn)。盡管大氣污染物成分以及人們與污染的接觸程度因地點(diǎn)不同而差異明顯，但這一結(jié)論仍適用于全球所有地區(qū)。

此前，該機(jī)構(gòu)已經(jīng)評(píng)估了許多存在于在室外大氣污染中的化學(xué)品和具體的混合物，包括柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣、溶劑、金屬和粉塵等。但是，這是第一次專家們把室外大氣污染列為第一類致癌物。

“我們呼吸的空氣已經(jīng)被一些致癌物質(zhì)所污染?！边@一報(bào)告的專題部門負(fù)責(zé)人克里斯托弗·懷爾德博士表示，此次將空氣污染歸為人類致癌物是非常重要的一步，這份報(bào)告向全世界發(fā)出了強(qiáng)烈的信號(hào)，由于空氣污染影響范圍甚廣，采取行動(dòng)降低空氣污染刻不容緩。

癌癥并非單一因素造成

其實(shí)，在此之前，空氣污染已被證實(shí)會(huì)導(dǎo)致多種健康問題，但正式公布其會(huì)導(dǎo)致癌癥尚屬首次。中國(guó)工程院院士鐘南山就曾在本刊參與主辦的“科學(xué)傳播沙龍——空氣和健康”主題活動(dòng)中明確表示，空氣污染對(duì)人體健康的危害非常嚴(yán)重。

“空氣污染的加重增加了心肺疾病患病率及發(fā)病率，污染程度與肺癌發(fā)生率密切相關(guān)?！痹谡劦絇M2.5對(duì)人體的危害時(shí)，鐘南山更是強(qiáng)調(diào)其對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的影響非常嚴(yán)重。

“PM值在5以上的話，就可以到達(dá)氣管、支氣管，到1-3微米時(shí)，就會(huì)進(jìn)入肺泡，被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，對(duì)心血管、對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、對(duì)其他都會(huì)有影響。不單純是對(duì)呼吸系統(tǒng)?！?/p>

此次世界衛(wèi)生組織的報(bào)告可以說驗(yàn)證了鐘院士的觀點(diǎn)。但是，需要明確的是，癌癥的發(fā)病原理是十分復(fù)雜的，并非某單一因素導(dǎo)致。

總體來說，癌癥主要是外因（環(huán)境）與內(nèi)因（遺傳基因）作用形成的。根據(jù)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院腫瘤研究所流行病學(xué)研究室主任喬友林等人在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《腫瘤學(xué)年鑒》上發(fā)表的論文指出，中國(guó)居民的總體癌癥死亡中，57.4%可

避免。也就是說，相當(dāng)一部分的癌癥是由于后天的環(huán)境原因所致，但這個(gè)“環(huán)境”是十分復(fù)雜的。

首都醫(yī)科大學(xué)肺癌診療中心主任、北京宣武醫(yī)院胸外科主任支修益告訴記者，比如肺癌就是一種“氣”出來的病，不僅包括大氣，還包括煙草煙霧、由于房屋裝修或裝修材料導(dǎo)致的室內(nèi)空氣污染、廚房油煙等，還有就是癌癥性格生“悶氣”。

支修益認(rèn)為，世衛(wèi)組織將大氣污染列入一類致癌物，有著深刻的警示意義，對(duì)于政府、醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)、臨床從業(yè)人員以及民眾都能帶來觸動(dòng)。但我們也應(yīng)當(dāng)科學(xué)看待這一結(jié)論，報(bào)告中所說的致癌原因并不是絕對(duì)地說某一種因素一定能夠致癌，而只是一種間接的誘發(fā)因素?！氨热纾琍M2.5的顆粒非常小，當(dāng)它搭載著含有致癌化學(xué)成分的附著物進(jìn)入人體，沉積在肺部的深處，或者隨血液等在其他器官上產(chǎn)生影響，再綜合其他因素，就可能引發(fā)這些器官發(fā)生癌變?！?/p>

大氣污染致癌也要“量化分級(jí)”

在提到某一疾病時(shí)，我們往往會(huì)說某一類人是患這一疾病的高危人群，但其實(shí)高危人群這個(gè)概念并不可怕，因?yàn)樗⒉灰馕吨^對(duì)化，但這一概念的提出對(duì)我們具有很好的警示作用。

“比如我們現(xiàn)在有一個(gè)‘吸煙指數(shù)’，如果每天吸煙20支超過20年，患肺癌指數(shù)達(dá)到400，即每天吸煙的支數(shù)20乘以吸煙年限20的所得數(shù)，我們就定義這些人是肺癌的高危人群。最終是否會(huì)患癌，還跟遺傳、基因等其他因素有關(guān)，但這一可量化指數(shù)的提出，會(huì)讓一些抽煙的人意識(shí)到這種危害程度?！?/p>

支修益認(rèn)為，同樣，對(duì)于大氣污染的危害，我們可能也需要這樣一個(gè)分級(jí)量化的指數(shù)，去界定這個(gè)高危人群，做到具體問題具體分析。

第一個(gè)是PM2.5的濃度或者說是空氣質(zhì)量指數(shù)，也就是污染的程度。第二就是人接觸這種空氣污染的時(shí)間有多長(zhǎng)，比如在北京，每年在中重度污染，也就是PM2.5大于100的環(huán)境下待多少天。第三是大氣污染的地區(qū)，“顆粒物能否致癌與顆粒物上搭載的附著物有關(guān)。如果是工地?fù)P塵污染，這個(gè)顆粒一般是PM10，這里面一般不會(huì)有致癌物質(zhì)，而是一些不干凈的顆粒物吸到肺里。但如果在汽車尾氣、工業(yè)廢氣集中，或者石化、石油、煤礦等地區(qū)，本身顆粒物上就有對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)和致癌物質(zhì)，吸到肺內(nèi)，進(jìn)入身體，患病的幾率就要高一些?！敝抟嬲f。

也許由于大氣污染成分的復(fù)雜性，世衛(wèi)組織的報(bào)告中并沒有界定這一點(diǎn)。事實(shí)上，目前我國(guó)也還沒有開展相關(guān)空氣污染與癌癥關(guān)聯(lián)性的研究。主要原因就是沒有一個(gè)確定的評(píng)估指標(biāo)，此外，還缺乏對(duì)固定觀察人員的跟蹤監(jiān)測(cè)，甚至對(duì)其進(jìn)行醫(yī)學(xué)機(jī)理研究，以確定大氣污染與癌癥的關(guān)聯(lián)程度。

在北京地區(qū)，也沒有大規(guī)?？諝馕廴局掳┓矫娴难芯?，只是做過霧霾天氣對(duì)于呼吸道疾病產(chǎn)生的影響的統(tǒng)計(jì)。但由于近年來污染變得嚴(yán)重了，包括醫(yī)學(xué)界在內(nèi)的各界對(duì)于這種致癌因素的關(guān)注度也就提高了。而對(duì)于北京這種大城市，這種環(huán)境因素對(duì)于癌癥的發(fā)生有著更多的影響。

健康是治污的最大動(dòng)力

在報(bào)告時(shí)，國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)研究院達(dá)納·盧米斯博士通過媒體向大眾呼吁：“空氣污染是真正具有典型性的公共衛(wèi)生問題之一。空氣屬于每一個(gè)人，沒有任何一個(gè)人擁有私人空氣，我們共同為它負(fù)責(zé)。因此，采取集體公共衛(wèi)生行動(dòng)來解決這個(gè)問題是非常重要的一點(diǎn)?！?/p>

一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬(wàn)多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米，相比其他污染和致癌因素，空氣污染顯得更具有不可回避性?！澳憧梢圆怀闊煟怀允芪廴臼澄?，不喝被污染的水，但是卻無(wú)法不吸被污染的空氣。無(wú)論是相關(guān)機(jī)構(gòu)還是個(gè)人，世衛(wèi)組織的這份報(bào)告給每一個(gè)人都敲響了警鐘，我們應(yīng)該感覺到壓力?！敝抟嬲f。而在國(guó)外，比如霧都倫敦的空氣治理，其成功的最大動(dòng)力，也在于全民性的健康需要。

盡管國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)致癌評(píng)估工作的負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，就個(gè)人而言，大氣污染構(gòu)成的致癌風(fēng)險(xiǎn)較“低”。但每個(gè)人都生活在這樣的大氣中，生命健康面臨的危險(xiǎn)系數(shù)就會(huì)在無(wú)形中增加。

9月，國(guó)務(wù)院正式公布了被認(rèn)為是史上最嚴(yán)格的《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，計(jì)劃要求2017年全國(guó)PM10濃度普降10%，京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等區(qū)域的PM2.5濃度分別下降25%、20%和15%左右，要求經(jīng)過五年努力，全國(guó)空氣質(zhì)量“總體改善”。

北京市委常委會(huì)本月16日也討論通過了《北京市空氣重污染應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案規(guī)定根據(jù)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)結(jié)果對(duì)應(yīng)的預(yù)警級(jí)別，北京市將分級(jí)采取健康防護(hù)、建議性污染減排和強(qiáng)制性污染減排等相應(yīng)的重污染應(yīng)急措施。當(dāng)啟動(dòng)預(yù)警一級(jí)時(shí)，將實(shí)施“停產(chǎn)、停工、停放、停燒、停車、停課和沖洗道路”等“六停一沖”措施。

除了相關(guān)機(jī)構(gòu)在空氣治理議題中加碼，對(duì)于每個(gè)人來說，生活方式的轉(zhuǎn)變也有更多的空間。少開一天車，多采用綠色方式出行；少燃放煙花爆竹，做到垃圾分類；少開空調(diào)，養(yǎng)成節(jié)約節(jié)能的習(xí)慣。同呼吸，共責(zé)任，治理污染，還我們所在的城市一片潔凈的藍(lán)天，在于每個(gè)人的配合，在于每個(gè)人的點(diǎn)滴行動(dòng)。

如何在重污染天氣保護(hù)自己？

北京市疾病預(yù)防控制中心提醒廣大公眾，在霧霾嚴(yán)重的極端天氣里，要注意以下幾點(diǎn)：

1.保持良好的身體狀況，均衡飲食、飲食要清淡、多喝水，注意增減衣物、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息，避免過度疲勞。

2.減少外出，縮短室外活動(dòng)時(shí)間，年老體弱者和孩子、特別是患有心腦血管疾病的居民更應(yīng)注意保護(hù)自己，外出時(shí)注意增減衣物，注意保暖、要盡量戴口罩。

3.老年人在霧霾天氣時(shí)不要在室外晨練，建議只在室內(nèi)做些簡(jiǎn)單活動(dòng)，并減少活動(dòng)量。

4.注意保持室內(nèi)空氣衛(wèi)生，極端天氣期間不利于開窗通風(fēng)，因此在這段時(shí)間應(yīng)禁止和減少室內(nèi)吸煙、過度烹炸食品和燒烤等加劇室內(nèi)空氣惡化的做法。

5.在流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，建議老人和孩子少去人群擁擠、空氣流

在“綠色北京低碳到底”北京市民節(jié)能低碳科普益智競(jìng)賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)，一名獲得三等獎(jiǎng)的5歲參賽者用3天時(shí)間為獲獎(jiǎng)?wù)呃L制了獎(jiǎng)品示意牌。圖為活動(dòng)嘉賓為一等獎(jiǎng)獲得者、小學(xué)女教師王芳頒獎(jiǎng)

10月20日下午，在風(fēng)景如畫的西山國(guó)家森林公園，激烈的“綠色北京低碳到底”北京市民節(jié)能低碳科普益智競(jìng)賽總決賽落下帷幕。經(jīng)過四輪的激烈角逐，來自大興區(qū)龐各莊二小的教師王芳脫穎而出贏得一等獎(jiǎng)——一臺(tái)長(zhǎng)安新能源汽車一年使用權(quán)。而這場(chǎng)持續(xù)一個(gè)下午的決賽，對(duì)于各位選手和現(xiàn)場(chǎng)觀眾，也可謂是一次低碳知識(shí)的洗禮。

低碳并不等于環(huán)保

今天提起“低碳”，想必很多人對(duì)此已經(jīng)并不陌生。在北京奧運(yùn)會(huì)前后，低碳就已經(jīng)成為中國(guó)各地城市居民生活中出現(xiàn)的高頻詞匯，而且衍生出“低碳城市”“低碳生活”“低碳經(jīng)濟(jì)”等概念?！暗吞忌睢笔且屓藗儼焉钪泻挠玫哪芰勘M量減少，從而減低二氧化碳的排放；“低碳城市”則表示以低碳經(jīng)濟(jì)為發(fā)展模式及方向，市民以低碳生活為理念和行為特征，政府公務(wù)管理層以低碳社會(huì)為建設(shè)標(biāo)本和藍(lán)圖。

但這些概念等價(jià)于環(huán)保，或者一定是環(huán)保的構(gòu)成因素嗎？答案其實(shí)是否定的。盡管在目前中國(guó)的科普宣傳中，常有將“環(huán)保”與“低碳”混為一談的趨勢(shì)，但這兩個(gè)概念有著不同的源流。“環(huán)?！弊钤绯霈F(xiàn)在20世紀(jì)60年代，亦即《寂靜的春天》發(fā)表之時(shí)；“低碳”則是英國(guó)人在21世紀(jì)初提出的一個(gè)概念，它出籠的背景，是人類面臨著全球變暖的危機(jī)，而二氧化碳是這場(chǎng)危機(jī)的誘因之一。

北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)院教授毛顯強(qiáng)解釋說，低碳與環(huán)保有一些重合的地方，比如減少化石燃料的消耗，從而減少二氧化碳的排放，就是既低碳又環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展之選。但是，低碳與環(huán)保也有一些不重合的地方，會(huì)出現(xiàn)“環(huán)保而不低碳”和“低碳而不環(huán)?！钡默F(xiàn)象。前一種現(xiàn)象的一個(gè)典型例子，就是污水處理廠。污水處理會(huì)因?yàn)橄模▉碜曰痣姀S的）電力，而導(dǎo)致二氧化碳排放的增加?；痣姀S的末端脫硫設(shè)備，則會(huì)使電廠電能的2%-5%用于這些設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而在環(huán)保的同時(shí)，加大了電廠二氧化碳的排放量。后一種現(xiàn)象的典型例子是水電站的建設(shè)。水電不會(huì)產(chǎn)生碳排放，但攔河筑壩的工程，很可能導(dǎo)致大壩周圍生態(tài)系統(tǒng)被擾亂，也就是破壞了環(huán)境。

不過，當(dāng)我們今天提及“低碳發(fā)展”的時(shí)候，很顯然就必須縮小“低碳”這一概念的外延。或者說，我們只能在“環(huán)?！迸c“低碳”二者的交集內(nèi)，制訂發(fā)展的方略。

低碳與發(fā)展二者要平衡

“低碳發(fā)展”顯然并不意味著減緩或者停止發(fā)展，而是要選擇一條獨(dú)特的發(fā)展道路，讓低碳與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者取得平衡。

“事實(shí)上，西方發(fā)達(dá)國(guó)家目前已經(jīng)走過了碳排放的高峰期，其碳排放水平正在降低，或者至少趨于平緩?！鼻迦A大學(xué)能源環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究所研究員周劍告訴記者，“但在中國(guó)，由于國(guó)家仍然在成長(zhǎng)之中，能源消耗的增加會(huì)令碳排放不可避免地出現(xiàn)增長(zhǎng)。因此，國(guó)家目前采取的控制碳排放的方法，是計(jì)算單位碳排放對(duì)應(yīng)的GDP，也就是說，企業(yè)每排放1噸的二氧化碳，可以產(chǎn)生多少GDP，并且限制那些高排放而相對(duì)低產(chǎn)出的低效率企業(yè)。”

在能源供給有限，而且碳排放和全球變暖危機(jī)近在眼前的情況下，精細(xì)計(jì)算GDP背后蘊(yùn)含的碳排放，是目前看來較為適合中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展方略。通過算“明細(xì)賬”，那些創(chuàng)造GDP有限而耗能更多的企業(yè)就會(huì)浮出臺(tái)面，并因?yàn)楦吣芎亩魂P(guān)注。

著名環(huán)保NGO組織“阿拉善SEE基金會(huì)”的一位前項(xiàng)目官員則認(rèn)為，“低碳發(fā)展”從某種程度上講是一個(gè)不完美的概念，因?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)幾乎一定意味著對(duì)環(huán)境的破壞，消耗資源以及增加碳排放。盡管學(xué)界總在呼吁進(jìn)行國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，淘汰高能耗的、低效率的企業(yè)，但企業(yè)在本質(zhì)上是逐利的，因此除非過多的能源消耗和碳排放引起民怨，抑或受到了政府的扶持或干預(yù)，否則很少有企業(yè)會(huì)主動(dòng)投入較多的資金，進(jìn)行旨在降低能耗與碳排放的技術(shù)改進(jìn)。因此對(duì)于企業(yè)來說，比較好的低碳發(fā)展之選，或許是讓它們意識(shí)到高能耗不僅意味著高碳排放，更意味著高成本，從而主動(dòng)地改良技術(shù)。相比于從環(huán)境效益角度出發(fā)的說教，讓企業(yè)意識(shí)到降低碳排放帶來的經(jīng)濟(jì)利益，或許會(huì)更容易讓它們自愿著手進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)。比如說，在上海市，化工企業(yè)是耗能和制造二氧化碳排放的“大戶”。而環(huán)保人士在與一些有能力改造設(shè)備的大型企業(yè)溝通時(shí)，便采取了一種獨(dú)特的技巧，也就是告訴它們?nèi)绻x擇更高效的設(shè)備，會(huì)有效減少企業(yè)生產(chǎn)所需的能源消耗量，同時(shí)降低碳排放。由于前者是與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益直接相關(guān)的，故而從這一角度入手進(jìn)行宣講，會(huì)比單純的低碳科普宣傳更有效率。

以近年來新興的碳匯交易加以鼓勵(lì)，也是一種可行的思路。通過出售碳排放指標(biāo)和減少購(gòu)買指標(biāo)，企業(yè)可以獲得額外的利潤(rùn)或是降低生產(chǎn)成本。不過，在這一市場(chǎng)尚未成熟的情況下，特別是此前國(guó)內(nèi)尚未建立起碳匯交易體系之時(shí)，國(guó)內(nèi)企業(yè)（在國(guó)際市場(chǎng)）虛報(bào)碳排放指標(biāo)的事例層出不窮。因此，如果想要通過碳匯交易引導(dǎo)企業(yè)降低碳排放，還需要更規(guī)范的交易環(huán)境和更嚴(yán)格的審核標(biāo)準(zhǔn)。

低碳發(fā)展需市民參與

而在日常生活方面，我們同樣有可能找到低碳與發(fā)展之間的平衡點(diǎn)，那便是制訂順乎人性的政策，以便每個(gè)人能夠主動(dòng)調(diào)整生活方式，將經(jīng)濟(jì)利益與低碳統(tǒng)一起來。

臺(tái)北市前副市長(zhǎng)吳秀光曾經(jīng)講過一些關(guān)于垃圾減量的故事，或許可以為今天制訂低碳發(fā)展的相關(guān)方略提供參考。在剛剛當(dāng)上臺(tái)北市長(zhǎng)的時(shí)候，臺(tái)北市由于垃圾排放量極大，面臨著嚴(yán)重的垃圾填埋場(chǎng)供給不足的問題。為此，臺(tái)北市改變了垃圾處理費(fèi)的收取方式，改為由市民購(gòu)買一種高價(jià)垃圾袋并且只能用它裝垃圾的方式，以經(jīng)濟(jì)壓力勸導(dǎo)人們自覺進(jìn)行垃圾減量。在這種情況下，越來越多的人開始認(rèn)同垃圾分類和回收，而不是將所有垃圾一概拋棄，從而成功減少了城市的垃圾排放量，并因?yàn)閷⒗Y源化，實(shí)現(xiàn)了對(duì)金屬、塑料等資源的循環(huán)利用。

但這個(gè)故事有一個(gè)并不完美的結(jié)尾：市面上很快就出現(xiàn)了不法之徒偽造的垃圾袋，而臺(tái)北市政府一時(shí)對(duì)這種現(xiàn)象束手無(wú)策。后來他們才發(fā)現(xiàn)，實(shí)施類似政策的韓國(guó)，早已想到了這種可能性，并且給出了相對(duì)較好的解決方案，那就是為每個(gè)城區(qū)準(zhǔn)備不同顏色、不同尺寸的垃圾袋，以增加造假者的生產(chǎn)成本，令他們因?yàn)楦杏X無(wú)利可圖而主動(dòng)罷手。

有鑒于此，我們不妨在宣傳低碳和低碳發(fā)展之時(shí)，也考慮到其中的經(jīng)濟(jì)因素?；蛘哒f，當(dāng)?shù)吞己脱h(huán)利用資源，意味著節(jié)約和更低的支出的時(shí)候，才會(huì)從每個(gè)人最基本的“衣食住行”來看，中國(guó)人傳統(tǒng)的重素食的飲食結(jié)構(gòu)，是一種天然的低碳生活，在現(xiàn)代社會(huì)里仍然需要保持，而不要以奢華的、浪費(fèi)的宴席來炫富。在穿衣方面，少買衣服就意味著會(huì)有更少的衣物會(huì)被閑置和丟棄；建立紡織廢棄物的回收機(jī)制，使之重新成為生產(chǎn)原料，而不是被當(dāng)作垃圾填埋或者焚化，也是一種低碳的做法。在居住方面，不對(duì)住宅進(jìn)行豪華裝修，利用廢舊材料制作一些生活用品，選擇節(jié)能的燈具和其他電器，都有助于降低碳排放。出行方面的低碳方式是，盡量利用自行車和公交地鐵系統(tǒng)“綠色出行”，即是每個(gè)人力所能及的低碳之選。

第9篇：塑料污染防治科普范文

關(guān)鍵詞：情境；有效教學(xué)；學(xué)習(xí)主動(dòng)性

有效教學(xué)是指通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的教學(xué)。恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，啟發(fā)學(xué)生思維、挖掘?qū)W生潛力，是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。所以，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，化學(xué)教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境重在塑造學(xué)習(xí)主體，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，從而推動(dòng)課堂有效教學(xué)。本文以初中化學(xué)教學(xué)為例，就如何創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境略陳淺見。

一、創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，激發(fā)興趣

化學(xué)學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的主要標(biāo)志是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。初中化學(xué)作為啟蒙階段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得尤為重要，它不僅可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象，分析問題，解決問題和鞏固化學(xué)知識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。因此教師要在化學(xué)教學(xué)過程中，向?qū)W生演示好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境，以生動(dòng)、形象、鮮明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，更好地理解掌握相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、現(xiàn)象或者是解決某些化學(xué)問題。

例如，氫氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，但無(wú)明顯現(xiàn)象。針對(duì)這個(gè)反應(yīng)，學(xué)生對(duì)老師提出了質(zhì)疑。筆者選用兩個(gè)集氣瓶分別收集滿二氧化碳，一個(gè)倒入約三分之一體積的水，另一個(gè)倒入等體積的氫氧化鈉濃溶液，在兩個(gè)集氣瓶口分別放上一個(gè)燒熟并剝殼的雞蛋。第一個(gè)集氣瓶雞蛋沒有動(dòng)靜，而第二個(gè)集氣瓶口的雞蛋居然被“吞”了進(jìn)去，出現(xiàn)了“魔瓶吞蛋”現(xiàn)象。此時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都看呆了，驚呼：“太神奇了，太神奇了?！蓖瑢W(xué)們理解并認(rèn)可了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。當(dāng)老師提出：“你還能設(shè)計(jì)其他的實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)了嗎？”，這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)興致盎然，躍躍欲試，有的想到了用稀鹽酸、有的想到了用軟塑料瓶、有的想到了做噴泉實(shí)驗(yàn)等等。通過實(shí)驗(yàn)，教師將實(shí)驗(yàn)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)權(quán)放手給了學(xué)生，教師在教學(xué)過程中起到了組織者和引導(dǎo)者的作用。同時(shí)，課堂實(shí)驗(yàn)的趣味性，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)的有效性。

二、創(chuàng)設(shè)直觀情境，幫助理解

加拿大著名的學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢說：“媒體是人體的延伸。”現(xiàn)代多媒體技術(shù)，主要包括錄音、投影、幻燈、視頻、計(jì)算機(jī)等多媒體教學(xué)手段。在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體手段，能把化學(xué)中的微觀結(jié)構(gòu)、不易實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)、不易觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等以生動(dòng)的動(dòng)畫、圖片、文字以及優(yōu)美的聲音有機(jī)地集成并展現(xiàn)在屏幕上，實(shí)現(xiàn)化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化遠(yuǎn)為近、化難為易、化抽象為具體。從而幫助學(xué)生更真實(shí)、生動(dòng)、形象地理解教材，啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

例如：在教學(xué)“酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)”時(shí)，同學(xué)們由實(shí)驗(yàn)已經(jīng)知道酸和堿能發(fā)生反應(yīng)，并且得到白色固體，但是，白色固體是什么物質(zhì)呢？同學(xué)們此時(shí)急切想知道白色固體會(huì)是什么？教師乘此機(jī)會(huì)，利用多媒體展示了flash動(dòng)畫，模擬稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的化學(xué)反應(yīng)：氫氧化鈉在水中解離出鈉離子和氫氧根離子，氫離子和氫氧根離子結(jié)合而生成了難解離的物質(zhì)——水，同時(shí)，鈉離子和氯離子仍然存在于溶液中，水分蒸發(fā)后，氯化鈉成晶體析出。通過多媒體動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)的直觀情境和對(duì)此過程認(rèn)真的思考，學(xué)生不僅明白了白色固體就是氯化鈉，而且也幫助學(xué)生理解了中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)?？梢哉f，在不知不覺中本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在多媒體動(dòng)畫的微觀模擬中迎刃而解了。因此，多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)的直觀情境，幫助學(xué)生對(duì)微觀知識(shí)加深了理解。

三、創(chuàng)設(shè)生活情境，促進(jìn)應(yīng)用

生活中處處涉及化學(xué)知識(shí)，教師要注重觀察體驗(yàn)生活中的化學(xué)知識(shí)，善于將生活素材引入到化學(xué)課堂中，用具體的生活實(shí)例、學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，做到理論聯(lián)系實(shí)際。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣，又有助于學(xué)生學(xué)以致用，利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

例如：學(xué)習(xí)了金屬的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)以下的相關(guān)情境：①北方一些公交車一到冬天，乘務(wù)員就會(huì)在把手上系上一塊絨布，為什么呢？②目前我國(guó)發(fā)行的第五套人民幣中的五角硬幣首次采用了鋼芯鍍銅合金，該合金的性質(zhì)與流通的一元硬幣的材料性質(zhì)相似。請(qǐng)你推測(cè)用來制造五角硬幣的鋼芯鍍銅合金應(yīng)具有什么性質(zhì)？③現(xiàn)在很多家庭裝修，都將室內(nèi)原有的鐵制水管改成優(yōu)質(zhì)塑料復(fù)合的開泰管，你知道這是為什么嗎？④易拉罐由鋁制變成鋼制，其目的是什么呢？由于情境的創(chuàng)設(shè)貼近了生活，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中倍感親切自然。同時(shí)，這些問題體現(xiàn)了知識(shí)信息的多樣化，也使學(xué)生真正體會(huì)到了“化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)”，此時(shí)的同學(xué)們求知欲望強(qiáng)烈，進(jìn)一步體現(xiàn)了教育教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為核心的理念。

再如：在教學(xué)“水是人類寶貴的自然資源”一課時(shí)，創(chuàng)設(shè)如下情境：假設(shè)你是一名科普工作者，你正要建一個(gè)為初中學(xué)生介紹關(guān)于自然界中水的科普網(wǎng)站，你打算扮演什么角色？并提供從不同角度提出問題?；瘜W(xué)家：（1）水是由什么組成的？水有什么性質(zhì)？（2）水是如何凈化的？自來水是怎樣生產(chǎn)出來的？（3）水又是如何被污染的？生物學(xué)家：（1）水對(duì)生物有哪些生理作用？（2）當(dāng)湖泊被污染時(shí)會(huì)發(fā)生什么？（3）被污染的水是如何影響到我們的生活的？地理學(xué)家：（1）哪里有水？（2）淡水資源是如何分布的？社會(huì)學(xué)家：（1）為了治理水污染，我們投入了多少資金？（2）記錄一周內(nèi)你的家庭和你的學(xué)校的用水情況，繪制一張你家的用水統(tǒng)計(jì)表。課后，帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)氐乃畯S考察水資源情況，日常生活用水、工業(yè)用水情況以及水質(zhì)污染情況和防治措施。這樣一來，不僅能使學(xué)生把課本知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體，而且可以激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，提高化學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。實(shí)踐表明，只有讓學(xué)生把日常生活中的所見所聞與理論知識(shí)結(jié)合起來，將新知識(shí)與自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)建立起實(shí)質(zhì)的聯(lián)系，才能更好地幫助學(xué)生理解新知。

四、創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)展思維

古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”。思維總是在一定的“問題情境”中產(chǎn)生，思維過程本身就是一個(gè)不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，問題不僅是思維的起點(diǎn)，也是思維的動(dòng)力，所以教師在化學(xué)課堂教學(xué)中精心設(shè)計(jì)問題設(shè)“疑”立“障”，可以引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思維，從而使學(xué)生的思維能力在解決問題的過程中得到不斷的發(fā)展。

例如：在學(xué)習(xí)木炭的還原性時(shí)，設(shè)置問題：1．你認(rèn)為木炭與氧化銅反應(yīng)可能生成什么物質(zhì)？2．你能設(shè)計(jì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置嗎？這可是未曾學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)，這樣一問，給了學(xué)生一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。但是這個(gè)問題的確有一定的難度，學(xué)生們不知從何入手。于是，連續(xù)設(shè)置三個(gè)問題：1．反應(yīng)物是什么狀態(tài)？2．反應(yīng)的條件是什么？3．生成物可以采用什么驗(yàn)證方法？這三個(gè)問題更具針對(duì)性，同學(xué)們經(jīng)過思考、討論、歸納總結(jié)，不僅得出了正確的實(shí)驗(yàn)裝置，而且還提出了許多切實(shí)可行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，在化學(xué)課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，運(yùn)用各種適宜的方法，科學(xué)、合理地進(jìn)行有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，通過“情境”啟發(fā)學(xué)生積極觀察思考，以“情境”為主線來組織和調(diào)控課堂教學(xué)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以取得教與學(xué)的最優(yōu)效果，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)的有效和高效。

參考文獻(xiàn)

［1］文慶城，張世勇．談化學(xué)愉快學(xué)習(xí)教學(xué)策略［j］．中學(xué)化學(xué)，2005，（9）：1～2