做人道理精選(九篇)

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第1篇：做人道理范文

2、與人為善，懂得感恩：人際交往，猶如一面鏡子，你如何對(duì)待他人，別人也會(huì)怎樣來反饋于你。心地善良的人，由內(nèi)而外散發(fā)著一種親和力，與人相處時(shí)，能夠顧及他人的感受，站在別人的立場上考慮問題，他們擁有同理心，也能贏得更多的認(rèn)同。所以，在高中的時(shí)候，孩子形成人生觀之時(shí)，如果能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，將會(huì)在將來的人生中，與他人友好交流，在其樂融融的氛圍中，交到人生的貴人。

3、多交摯友，接納他人：生活中的我們，除了具備優(yōu)點(diǎn)之外，也會(huì)有許多的小瑕疵；比如，學(xué)習(xí)成績好，但是脾氣犟；為人講義氣，但是做事太感性，等等。人無完人，所以對(duì)于一名高中生來說，除了意識(shí)到他人有缺點(diǎn)之外，還要嘗試著，去接納他人。善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，從而選擇志同道合的人去交往，這樣將會(huì)在人生中，多遇知己朋友，也將對(duì)個(gè)人的生活和工作，帶來許多意想不到的幫助。

4、自我保護(hù)，有點(diǎn)鋒芒：生活于世，我們要懷著善良之心，但是在善良之時(shí)，也要帶著一些鋒芒。對(duì)待朋友，我們真誠友好，努力與對(duì)方和睦相處，讓彼此的友誼，逐漸迎來升華；而當(dāng)，面對(duì)別有用心的人時(shí)，大家就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，性格中要凸顯出一些鋒芒出來。尤其對(duì)于缺乏足夠人生經(jīng)驗(yàn)的高中生來說，更要在平時(shí)的生活中，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5、權(quán)衡利益，保持原則：在學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)會(huì)權(quán)衡利益，將時(shí)間合理分配在各門科目上。同樣的，在人際中、在工作上，大家同樣要學(xué)會(huì)去權(quán)衡，同時(shí)待人處事，也要堅(jiān)守一些基本的原則，不能“越雷池一步”，否則就容易讓自己陷入泥潭之中。要知道，許多利益的背后，都帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)，做人保持底線和原則，才不會(huì)在誘惑面前失去方向，從而陷入被動(dòng)的地位。

第2篇：做人道理范文

2、高興就笑，讓大家都知道，悲傷就假裝什么也沒發(fā)生;

3、在不違背原則的情況下,對(duì)別人要寬容，能幫就幫，千萬不要把人逼絕了,給人留條后路;

4、快樂最重要，何事使你快樂，你就同他們在一起，何物讓你不快樂，你就離開他，沒有條件，創(chuàng)造條件也要離開他;

5、不要老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱;

第3篇：做人道理范文

作為一種應(yīng)用文體，個(gè)人簡歷是簡要地介紹個(gè)人的生平經(jīng)歷的文章，一般是應(yīng)聘時(shí)或參加工作后單位要求填寫。個(gè)人簡歷的內(nèi)容包括經(jīng)歷的生平階段及每一生平階段的表現(xiàn)。生平階段一般依據(jù)學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間來劃分。表現(xiàn)包括思想品德、學(xué)習(xí)、工作成績、所獲榮譽(yù)等情況。個(gè)人簡歷具有兩方面特征：

1、簡要性

個(gè)人簡歷的簡要性主要表現(xiàn)為它的內(nèi)容的表述應(yīng)是簡明扼要的。個(gè)人經(jīng)歷的內(nèi)容是非常豐富的，完全可以寫成個(gè)人傳記，但那是文學(xué)，而個(gè)人簡歷則是應(yīng)用文，它不需要將所有的人生經(jīng)歷的內(nèi)容都寫出來，只需要寫那些相對(duì)重要的事跡。

2、真實(shí)性

個(gè)人簡歷的真實(shí)性是指它的內(nèi)容必須是真實(shí)的。真實(shí)是個(gè)人簡歷的靈魂。如果不真實(shí)的內(nèi)容，將導(dǎo)致單位（公司、企業(yè)、學(xué)校等）對(duì)填寫者失去信任，并會(huì)對(duì)填寫者的學(xué)習(xí)、工作、生活和前途產(chǎn)生消極影響。這種情況不是填寫者所期望的。

二、個(gè)人簡歷的寫法

個(gè)人簡歷有兩種寫法，一是文字式，二是表格式。文字表達(dá)式就是將生平經(jīng)歷階段、表現(xiàn)用語言有條理地、清楚地?cái)⑹龀鰜怼１砀袷绞菍€(gè)人簡歷的內(nèi)容要求做成表格，然后按表格填寫。二者各有好處：前者給人以閱讀親切感，后者給人以嚴(yán)肅規(guī)范感。下面就文字表達(dá)式作一簡單介紹。

三、例文

個(gè)人簡歷

趙伊萍，女，現(xiàn)年18歲，河南省焦作市武陟縣三陽鄉(xiāng)大凡村人。2004年畢業(yè)于焦作師專英語系。

1992年9月到1998年6月在本村小學(xué)學(xué)習(xí)。在校期間，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。曾連續(xù)三年擔(dān)任班長，多次代表學(xué)校參加鄉(xiāng)里舉行的作文競賽、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽等，并每次都名列前茅。

1998年9月到2001年6月就讀于區(qū)重點(diǎn)中學(xué)―――焦作市武陟縣小董鄉(xiāng)第四中學(xué)。在校期間成績優(yōu)秀，愛好寫作，曾4次在省、縣級(jí)的征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

由于從小立志做一名人民教師，所以中考報(bào)考選擇了焦作師專，并順利考入。2001年9月到2004年6月在此校學(xué)習(xí)。在校期間，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)異，語文、英語成績尤為突出，單科成績總在班級(jí)前五名，綜合成績在班級(jí)前十名。因?yàn)樾愿耠S和，又敢于仗義直言，文筆、口才俱佳，遂贏得老師和同學(xué)們的信賴，擔(dān)任了班長、學(xué)習(xí)委員等職，同時(shí)兼任校學(xué)生會(huì)文娛委員、《河南日報(bào)》特約小記者。曾在校刊、校報(bào)上發(fā)表文章十多篇，多次在校內(nèi)外的征文比賽中獲獎(jiǎng)，而且還寫了一部20多萬字的長篇小說―――《走進(jìn)畢業(yè)班》，深受老師和同學(xué)們的好評(píng)。由于突出的表現(xiàn)，曾獲“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

除此之外，還具有一些社會(huì)生活實(shí)踐能力。2001年寒假及2002年暑假在本鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)習(xí)，2004年3月到5月在沁陽永威學(xué)校實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。

四、注意事項(xiàng)

個(gè)人簡歷不同于個(gè)人介紹，二者的區(qū)別主要在內(nèi)容方面。個(gè)人介紹的內(nèi)容要比個(gè)人簡歷豐富得多，而且重點(diǎn)在家庭情況、個(gè)人愛好、興趣、性格、理想、愿望等等，而這些內(nèi)容卻都不是個(gè)人簡歷所要體現(xiàn)的內(nèi)容。

第4篇：做人道理范文

建材超市作為電器銷售的新興渠道，市場規(guī)模和潛力巨大；從建材渠道來說就分：百安居，樂華美蘭，東方家園，好美家，天津家居等子系統(tǒng)，從經(jīng)營方式來說屬于超市類型；而目前還有商鋪?zhàn)赓U+部分超市如居然之家，紅星美凱龍，武漢康家等。而我們目前所面對(duì)的主要是以百安居和東方家園為代表的建材超市。從渠道管理上，建材超市相對(duì)國美，蘇寧，大中，永樂等電器連鎖，扣點(diǎn)較低，開單手續(xù)規(guī)范，超市相關(guān)商品關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，家居購物一體化；購物環(huán)境好等便利；同時(shí)銷售容易受季節(jié)性影響，消費(fèi)者認(rèn)知度（門店數(shù)量較少）和接受度相對(duì)電器連鎖來說不高，尚處于消費(fèi)者市場成長期。據(jù)調(diào)查目前消費(fèi)者在連鎖渠道和在建材超市購買電器的比例為8：2，是機(jī)會(huì)！挑戰(zhàn)！

從當(dāng)前國家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是以房地產(chǎn)行業(yè)為上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展來說建材渠道將會(huì)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。以北京市場百安居2005年“五一期間七天滿買廚衛(wèi)電器2000送2000”活動(dòng)案例來看，就具有相當(dāng)?shù)拇硇浴?/p>

分析如下：

具體活動(dòng)內(nèi)容是，在百安居購買任何品牌的煙機(jī)、灶具、消毒柜，滿兩千元即可參加返兩千元櫥柜券的活動(dòng)。此次的活動(dòng)百安居自己獨(dú)自承擔(dān)，表面上看白安居，我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，認(rèn)為百安居在這次活動(dòng)中實(shí)際上并無嚴(yán)重虧損，首先我們來看一下，此次的返券的幾點(diǎn)要求：

1、此券僅限于在百安居內(nèi)購買任何品牌櫥柜和櫥柜的配件，且不可兌換現(xiàn)金。

2、此券在使用時(shí)必須在購買櫥柜每滿六千元僅能使用兩千元抵用券。（不足六千元，此券無效）

3、此券有效期從5月1日—5月15日。

從券的這幾點(diǎn)要求來看我認(rèn)為，首先百安居抓住了大多數(shù)的顧客在選購煙機(jī)的同時(shí)需要訂做櫥柜，但由于百安居內(nèi)部的幾個(gè)品牌的櫥柜一般比市面上的櫥柜檔次要高一點(diǎn)，價(jià)格也要高一點(diǎn)，平時(shí)有很多顧客是在百安居購買煙機(jī)但不在百安居訂購櫥柜，（因?yàn)椋徺I煙機(jī)的顧客遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于訂購櫥柜的顧客）所以百安居流失了大量的櫥柜顧客。此次的返券活動(dòng)將煙機(jī)于櫥柜互動(dòng)起來，用煙機(jī)的銷售帶動(dòng)櫥柜，形成聯(lián)動(dòng)式銷售，提高了煙機(jī)于櫥柜的銷售。

其次，關(guān)于返券的費(fèi)用，百安居利用它作為建材超市的整體資源優(yōu)勢，用其他商品的利潤來彌補(bǔ)電器返券所流失的利潤。對(duì)于百安居的利潤來源，我有這么幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。第一，提高銷售自然可以彌補(bǔ)部分的利潤，第二，由于櫥柜的返點(diǎn)高于電器的返點(diǎn)，平均點(diǎn)位在25個(gè)點(diǎn)以上，水槽、拉籃等用券可以購買的商品的點(diǎn)位更高，水槽能達(dá)到33個(gè)點(diǎn)以上。第三，也是最重要一點(diǎn)，一般顧客在購買櫥柜的消費(fèi)層次在4000元左右，高檔的顧客消費(fèi)也不過在7500左右，達(dá)不到用券的要求，因此如果顧客想用券就必須提高櫥柜的消費(fèi)層次，選擇價(jià)格更好的水槽或者提高櫥柜單位延米的價(jià)格，進(jìn)而加大了百安居的整體利潤空間。

按某顧客在百安居購買一套煙機(jī)灶具，平均最低消費(fèi)在2000以上，訂做剛好6000元的櫥柜，（其中水槽，拉籃，等小配件費(fèi)用2000，板材費(fèi)用4000元計(jì)算）百安居整體利潤為：

2000*20%+4000*25%+2000*35%=2100

扣去返券金額百安居依然有利潤支持店面的運(yùn)做，而事實(shí)上顧客的消費(fèi)往往要遠(yuǎn)高于以上的最低值。

縱上分析，在該按例中，百安居雖然損失了部分利潤，但并不，看更多范文請搜索浙江秘書網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)虧損，再加上板材，油漆等其他商品的整體銷售，百安居依然有利潤。與此同時(shí)，它還加大了在建材行業(yè)里的霸主地位。

借鑒百安居五一的活動(dòng)，假設(shè)在相對(duì)成熟或銷售空間增長較大的市場，如果能結(jié)合ST牌水槽或櫥柜同時(shí)推進(jìn)，銷售規(guī)模和利潤不是沒有可能有較大的增長！就目前我們煙灶（消）套餐搭配的形式，在某一中促銷活動(dòng)中如果我們的整體資源有限，無法像百安居做出如此大的促銷規(guī)模，但我們可以煙機(jī)做平臺(tái)，損失煙機(jī)的利潤，用灶具來彌補(bǔ)煙機(jī)的利潤，進(jìn)而達(dá)到整體利潤保障。

二，渠道層面

不同的市場渠道間的競爭存在不同的程度：渠道間的并購和牽制，用實(shí)力說話，大魚吃小魚是發(fā)展趨，總的來說家電連鎖還是占據(jù)著很大的優(yōu)勢屬于強(qiáng)勢渠道，建材渠道目前屬于開發(fā)成長型，而我們處于家電食物鏈的下游！而公司有效資源往往往優(yōu)勢渠道傾斜。在北京這段時(shí)間，我重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身對(duì)市場節(jié)奏的感覺和在理解握渠道間的平衡的意義。

在北京大中作為優(yōu)勢渠道，和國美，蘇寧，建材超市等渠道共同上演著“三國演義”，“車，馬，炮各有各的著”共同瓜分市場?！绑氤韵x，黃鵲在后”。另一方面在我建材渠道內(nèi)部如同一個(gè)小的市場同時(shí)存在：百安居，東方家園，天津家居，好美家和家福特，樂華梅蘭以及永樂系統(tǒng)等子系統(tǒng)！“既要面對(duì)人民外部矛盾也處理人民內(nèi)部矛盾”作為渠道銷售助理，要解決各種問題，作為公司銷售渠道之一，應(yīng)該要有大局觀點(diǎn)，要配合公司政策來制定本部門工作計(jì)劃，任務(wù)分配，店面管理，落實(shí)到各門店主管，協(xié)調(diào)好本渠道的工作。

建材渠道在北京市場處于非強(qiáng)勢地位，相對(duì)大中，國美等渠道來說門店數(shù)量少規(guī)模不大，銷量較少，但單店效益較好。站在公司來說通常資源會(huì)向大中，國美等渠道傾斜。將有限資源合理配置，有的放矢，以確保整體銷售完成！一樣在我們建材渠道內(nèi)同樣夜會(huì)采用相似方式來處理各子系統(tǒng)之間的銷售政策，以不同的時(shí)間段，不同的方式結(jié)合店面情況，爭取渠道資源以確保銷售任務(wù)的完成。

以北京市場建材活動(dòng)為案例分析：時(shí)間11.21.到11.27.（北京大中，國美，蘇寧各有店慶）

家園系統(tǒng)（6家）滿2000返1000券店面承擔(dān)，特價(jià)除外（店面部門間不得使用）

家居系統(tǒng)全場單機(jī)8折，特價(jià)除外（2家）

好美家系統(tǒng)指定小區(qū)按9.2折，其他均不參加（2家）

百安居全場滿5000返500電器指定用券（4家）

盡管都是店面承擔(dān)折扣費(fèi)用，但實(shí)際中我們還是有選者性得參加了東方家園的活動(dòng)，和百安居活動(dòng)而沒有參加另外系統(tǒng)活動(dòng)或控制其他門店活動(dòng)在一定程度以內(nèi)，盡管有來自采購店面經(jīng)理的壓力但，但我們必須這樣對(duì)待。合理利用系統(tǒng)競爭，通過政策傾斜配合公司其他渠道的銷售，減少亂價(jià)發(fā)生的可能，同時(shí)在渠道內(nèi)部有的放矢，把沒有參加活動(dòng)的系統(tǒng)失去的銷量在其他門店抬起來。

從渠道來說同樣它們在合并，開店的同時(shí)也對(duì)入場品牌加緊洗牌，只要我們的銷售商品在該系統(tǒng)同類型商品中銷售占比到一定程度，我們同樣也有相應(yīng)的發(fā)言權(quán)，

在實(shí)際工作中，我將協(xié)助管理的門店按銷售標(biāo)準(zhǔn)重新劃分，每周統(tǒng)計(jì)出單店銷量第一，門店銷售增長率第一，最落后地第一，歐式煙機(jī)，熱水器和競品占比等資料。有針對(duì)性的開展門店管理，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，最后解決問題（盡可能快的）對(duì)優(yōu)勢門店要繼續(xù)保持，對(duì)有增長潛力的店要關(guān)注。尤其是在“金九銀十”黃金周的備戰(zhàn)工作尤其重要。

十一過后我將店面工作重點(diǎn)放在了門店調(diào)整和中小門店銷量提高上，挖掘其銷量增長來源。如東方家園西三旗店，來廣營店，百安居馬連道店。其中以西三旗店為例：該店由于前期各中原因銷量落差很大。針對(duì)該店實(shí)際情況，接手前期沒有完成樣機(jī)處理工作，更替駐店促銷員提高促銷員信心，切實(shí)解決遺留的出樣比例，陳舊，品種結(jié)構(gòu)單一問題，終端生動(dòng)化。改善店面關(guān)系，重塑店面對(duì)我ST形象；在盡可能的情況下以最少的投入換得店面資源的支持。在接受任務(wù)后兩個(gè)星期內(nèi)在大家共同努力下，由周不到5000提高到周近22000，月近120000銷量有了很大的增長。另外一方面對(duì)于促銷員管理我總的原則可以概括為：將心彼心，恩威相濟(jì)；利情法相結(jié)合，建立一種信任感。

總之，水無常型，只要對(duì)具體的賣場有所認(rèn)識(shí)后，摸清脈絡(luò)，分主分次，才能在門店管理上學(xué)到更多的知識(shí)，提高對(duì)一線終端，核心門店的掌控能力。及時(shí)處理各種突發(fā)事件，做好銷售，不斷積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

四財(cái)務(wù)核對(duì)

第5篇：做人道理范文

后來，七月下旬奶奶為了不再讓我這么懶惰下去，給我報(bào)了跆拳道班班，趁暑假鍛煉一下身體。暑假里，每周一到周五都有跆拳道課，這個(gè)把我徹底累趴下了。因?yàn)槊抗?jié)課都要跑步，壓腿又累又疼！

奶奶讓我練跆拳道是想讓我減肥，我自己覺得六十斤應(yīng)該不算重啊，可奶奶就覺得我很重，又肥。所以，我下定決心要刻苦訓(xùn)練，減輕一些體重。

暑假，除了訓(xùn)練跆拳道還有吉他，練吉他既能學(xué)習(xí)，又能減肥，因?yàn)榧苤?，而且老師家離我家很遠(yuǎn)，可以走很長的路。

雖然，我很刻苦的想減肥，但事情總是不如意，這個(gè)暑假我非但沒有減肥，反而種了二十四斤，可惡！可能是我吃太多肉了吧！唉！

第6篇：做人道理范文

雷鋒這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，他把他短暫的一生毫不吝嗇的獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，在雷鋒叔叔的日記中，有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。的確，人的生命是有限的，我們應(yīng)該用有限的生命來為人民服務(wù)，這才是生命存在的真正價(jià)值與意義。《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書，我是含著淚讀完的，書中的雷鋒叔叔是個(gè)平凡的人，卻做出了許多不平凡的事。

雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉，他的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉的都看不見原來的模樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一個(gè)一點(diǎn)一滴地為國家，為集團(tuán)積攢著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人?？纯蠢卒h叔叔，再想想我們現(xiàn)在：過著吃的飽，穿的暖的幸福生活，已經(jīng)忘了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)了。

雷鋒十分愛學(xué)習(xí)，就連看電影時(shí)電影開始前的那會(huì)兒時(shí)間都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過，有一位小同學(xué)問過雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還要看書呀！”雷鋒卻說：“時(shí)間短嗎？積少成多，可能看一頁算一頁，不能時(shí)間白白從身邊溜走呀！”而我們，坐在寬敞明亮的教室里，還不好好學(xué)習(xí)，難道不臉紅嗎？

這本書中的一個(gè)小故事，讓我難以忘懷，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，無時(shí)無刻不在鞭策著我。

從1961年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，當(dāng)時(shí)在部隊(duì)里流傳著這樣一句佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

1961年5月的一天，雷鋒冒雨到沈陽去，為了趕早班車，他5點(diǎn)鐘起來，帶上幾個(gè)饅頭，披上雨衣就走了，在路上，他看到了一個(gè)婦女背著一個(gè)孩子，深一腳淺一腳艱難地向車站走著，雷鋒見后，急忙跑過去，把自己的雨衣披在那位婦女身上，又背起小女孩向車站走去，上了火車后，雷鋒估計(jì)她們也沒有吃早飯，就把自己帶的饅頭給了那母女倆。母女倆被感動(dòng)的熱淚盈眶，緊握著雷鋒的手一個(gè)勁的感謝他，還問他的名字。雷鋒的臉都紅了，他說：“不要感謝我，大嫂，應(yīng)該謝黨和。”

雷鋒是一個(gè)樂于助人的人，他那時(shí)時(shí)刻刻為人民著想，為祖國著想，那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)中，舍己為人的精神都很值得我們學(xué)習(xí)，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一顆永不生銹的螺絲釘，默默奉獻(xiàn)自己的光和熱！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守著自己的崗位？”每當(dāng)看到這句話，我們便會(huì)想起雷鋒，在我們的校園生活中，還有許多拾金不昧“小雷鋒”呢！

記得那是在五年級(jí)下學(xué)期，老師讓交一百元的學(xué)雜費(fèi)，我第一次拿著這么多錢，害怕極了，生怕把“巨款”丟了，走兩步就摸摸口袋，確定錢還在才繼續(xù)向前走，就這樣到了第二節(jié)課大課間，我一摸口袋，咦？錢呢？剛才明明還在兜里呀！我又在地上、口袋、書包里手忙腳亂的找了一陣，沒有！這可是我第一次帶了這么多錢，我就給弄丟了，要知道，老師說今天必須帶來錢。可是我……想到這，我再也忍不住了，趴在桌子上痛苦起來，正在這時(shí)，我聽到了廣播室傳來的聲音：“剛才在操場上撿到了一百元錢，哪位同學(xué)丟了一百元錢，到傳達(dá)室去認(rèn)領(lǐng)一下。”我聽后，飛快地向傳達(dá)室跑，我看著失而復(fù)得的錢高興極了，連忙問傳達(dá)室的爺爺是誰送來的，爺爺說：“是六年級(jí)三班的一位同學(xué)。”我趕忙找到那位同學(xué)，一個(gè)勁的說：“謝謝，謝謝。”可是他卻說：“沒關(guān)系，拾金不昧是我國的傳統(tǒng)美德，這都是我應(yīng)該做的。”

第7篇：做人道理范文

“家有一老，如有一寶?！?每個(gè)家族，都有自己的老人，他們或睿智，或慈愛，或幽默，或有著更多讓你備受感染的性格和品性。

請以“家族老人”為話題，寫一段你與你家庭或家族中那位老人鮮為人知的真情故事。題目自擬，記敘文描寫中要能“生動(dòng)形象地再現(xiàn)生活場面”，不少于800字。

素材一

很多民族把烏鴉當(dāng)作神鳥，比如彝族人，他們自己的日子過得再苦，只要自己碗里有吃的，必會(huì)從碗里撥一些食物給烏鴉吃。因?yàn)闉貘f反哺，懂得感恩。烏鴉，這種遭人厭惡登不了大雅之堂、入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q頌的美德――養(yǎng)老、愛老，并且在這方面堪稱動(dòng)物中的楷模，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

【素材點(diǎn)撥】

“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”，動(dòng)物身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們要善于從它們身上發(fā)現(xiàn)、感悟并學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，使縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”，能夠成為一種義無反顧的力量。

素材二

身穿發(fā)舊的襯衫，敞著胸膛，腳蹬黑色布鞋，一雙干瘦如柴黑兮兮的手，捧著四捆全是一元的人民幣……這個(gè)2016年5月11日出現(xiàn)在西安市公安局蓮湖分局大蓮花池派出所值班室門前的老人叫史秉文，今年83歲，5月10日上午，他在撿拾廢品時(shí)，從垃圾桶里翻出了這4000元人民幣，交給了民警尋找失主。盡管4000元老人可能要撿好幾個(gè)月廢品才能攢夠，但老人卻沒有據(jù)為己有，只是反復(fù)地說：“不是咱的錢，不能要！不能要！”

【素材點(diǎn)撥】

曾幾何時(shí)，人們都紛紛抱怨“老人變壞了”，然而，真的如此嗎？答案顯然是否定的。我身邊的大多數(shù)老人依然和藹可親，依然淳樸善良。他們中還不乏像史秉文這樣的老人，他們正直而仗義，他們的言行一次次讓我們感動(dòng)與敬佩。

素材三

今年在美國，90歲的老奶奶貝絲為給自己慶生，在教練的陪伴下，搭飛機(jī)從4800多米高空縱身躍下。盡管風(fēng)力較大，老人在著陸時(shí)摔了個(gè)跟頭，但她始終神情自若，完成挑戰(zhàn)。她說，不介意在95歲生日時(shí)再玩一回。

第8篇：做人道理范文

摘 要：頂崗實(shí)習(xí)可加強(qiáng)校企合作，全面提高學(xué)生職業(yè)技能，加快學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)并為企業(yè)選拔了需求的人才。搞好頂崗實(shí)習(xí)必須加強(qiáng)管理并發(fā)揮班主任的作用。本文提出，在頂崗實(shí)習(xí)過程中發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的“六導(dǎo)”作用，即正面的引導(dǎo)作用、積極的指導(dǎo)作用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)作用、細(xì)心的勸導(dǎo)作用、耐心的誘導(dǎo)作用、良好的輔導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞 ：頂崗實(shí)習(xí) 管理 班主任 作用 工學(xué)交替

筆者學(xué)院多年來堅(jiān)持全面開展素質(zhì)教育工程，為貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，積極實(shí)踐“工學(xué)交替”適時(shí)開展頂崗實(shí)習(xí)、短期見習(xí)，學(xué)生可以把課堂上的知識(shí)運(yùn)用工作當(dāng)中去，實(shí)際工作當(dāng)中遇到的問題也可以從以往在校所學(xué)的知識(shí)中找到理論依據(jù)，落實(shí)從學(xué)中做，做中學(xué)，真正做到理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后畢業(yè)正式參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和各方面的綜合準(zhǔn)備。

應(yīng)該說短期見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)具有非凡的進(jìn)步意義，它加強(qiáng)了校企合作，全面提高學(xué)生職業(yè)技能，加快學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)并為企業(yè)選拔了需求的人才。但學(xué)生離校進(jìn)入工廠后在管理上發(fā)生斷層，出現(xiàn)一系列新的矛盾并存在諸多問題。主要表現(xiàn)在：日常管理、適應(yīng)生產(chǎn)、人際交往等方面。學(xué)院與企業(yè)多次協(xié)商，由最初的學(xué)校放手全權(quán)交給企業(yè)管理的模式改變?yōu)榘才乓幻麕ш?duì)老師全面管理頂崗實(shí)習(xí)的多個(gè)班級(jí)的全部學(xué)生。因帶隊(duì)老師全天候與學(xué)生吃住在工廠，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，整體管理工作有很大提高。但老師對(duì)于多個(gè)班級(jí)學(xué)生的不了解，在與學(xué)生的溝通管理上必然會(huì)出現(xiàn)分歧，往往會(huì)出現(xiàn)帶隊(duì)老師頭疼、學(xué)生不接受的不良局面。學(xué)院12級(jí)汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)行集中的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位是本市的汽車制造龍頭企業(yè)華泰汽車廠。學(xué)院改變過去的模式，采用班主任在完成正常的教學(xué)任務(wù)的前提下隨時(shí)機(jī)動(dòng)地開展管理工作，落實(shí)工廠頂崗學(xué)?；芾砟Ｊ剑瑥膰?yán)要求企業(yè)化管理，收到可喜的實(shí)習(xí)成效。筆者作為12級(jí)汽修二班的班主任參與了整個(gè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在廠方大力配合下圓滿完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。特別是在14年上半年華泰汽車產(chǎn)銷兩旺，滿負(fù)荷生產(chǎn)的情況下保質(zhì)保量完成生產(chǎn)計(jì)劃，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)受到廠方的贊譽(yù)?？偨Y(jié)這段時(shí)間的工作，筆者歸納總結(jié)為：管理中充分釋放作為班主任的綜合協(xié)調(diào)的能量，憑借對(duì)本班學(xué)生的長時(shí)間了解，有針對(duì)性開展管理工作，在實(shí)習(xí)過程中體現(xiàn)出以生產(chǎn)為重、學(xué)生為主、班主任為紐帶的有機(jī)結(jié)合，最終出現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步企業(yè)增效，雙贏的良好局面。

在頂崗實(shí)習(xí)管理過程中發(fā)揮班主任的“六導(dǎo)”作用。

一、準(zhǔn)備階段班主任要發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用

去華泰汽車頂崗實(shí)習(xí)之前，就在學(xué)校里做正面的引導(dǎo)宣傳發(fā)動(dòng)工作。明確實(shí)習(xí)的意義和頂崗實(shí)習(xí)對(duì)自身今后發(fā)展的重要性。老師應(yīng)讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到任何工作都必須從最基礎(chǔ)的崗位做起，而無論何種崗位都應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)。讓他們認(rèn)識(shí)到工作的艱辛、勞動(dòng)的光榮、生產(chǎn)的價(jià)值，有一定的心理預(yù)期做好充分的吃苦準(zhǔn)備，磨煉其吃苦耐勞的意志和品質(zhì)，為他們進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。通過往屆畢業(yè)生正面典型實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)廠后勤奮進(jìn)取、虛心好學(xué)、吃苦耐勞做一名受企業(yè)歡迎的員工。組織學(xué)生寫決心書、交流人生理想、描繪自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，樹立從眼前出發(fā)、從小事做起，圓滿完成本次實(shí)習(xí)的任務(wù)，為以后就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)的決心。

二、實(shí)習(xí)階段班主任要保持積極的指導(dǎo)作用

剛進(jìn)廠密切配合人力資源部門安排后勤保障，熟悉廠區(qū)環(huán)境，確保就餐住宿無憂。積極地指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)安全規(guī)程、學(xué)操作手冊、通曉企業(yè)發(fā)展、了解企業(yè)文化。配合車間安排人員上崗，牢固樹立愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生們與師傅的交往、合作，尊重前輩虛心請教，樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。積極指導(dǎo)學(xué)生盡快掌握操作要領(lǐng)，勝任本職崗位，熟練完成生產(chǎn)線作業(yè)，及時(shí)完成向產(chǎn)業(yè)工人的過渡。在工作過程指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)武裝自己，在生產(chǎn)中強(qiáng)化應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。

三、實(shí)習(xí)全程班主任要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)作用

從學(xué)校的全方位管理到企業(yè)的8小時(shí)工作制，部分自律性差的學(xué)生非常容易出現(xiàn)管理上的失控，自我放松不服從制度約束，從作息制度的不正常發(fā)展到徹夜不歸以至于不能正常上班工作。尤其是工作一周左右，新奇感過后，生產(chǎn)工作的疲勞期加劇了學(xué)生的厭煩情緒，缺勤現(xiàn)象彰顯。筆者一貫從嚴(yán)要求，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為從不姑息一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上處理，讓同學(xué)們明白企業(yè)與在校時(shí)管理上的差異，但紀(jì)律制度必須遵守，認(rèn)識(shí)到在制度約束下才能獲得更多的自由。同時(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)、廠規(guī)廠紀(jì)的督導(dǎo)力度，督查的結(jié)果記錄個(gè)人實(shí)習(xí)檔案給予存檔，考察情況最終與學(xué)院推薦就業(yè)掛鉤，以此激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。通過督導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的日常行為，漸而塑造學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

四、發(fā)現(xiàn)問題班主任要堅(jiān)持細(xì)心的勸導(dǎo)作用

在實(shí)際的頂崗實(shí)習(xí)工作中，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)種種思想問題。如加班過頻時(shí)間過長，人際交往與溝通的問題，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)問題與正確定位自身的問題，更有甚者會(huì)和企業(yè)產(chǎn)生直接沖突。再加上頂崗實(shí)習(xí)所要求的操作技能往往是簡單而重復(fù)的，學(xué)生不需要太多時(shí)間就能掌握，重復(fù)的單調(diào)勞動(dòng)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。而實(shí)習(xí)期間的同工不同酬，更有可能使學(xué)生感到付出與收入的期望有一定程度的下降。針對(duì)這些問題，班主任老師在實(shí)習(xí)過程應(yīng)時(shí)刻掌握學(xué)生的思想變化，通過細(xì)心細(xì)致的勸導(dǎo)，讓學(xué)生們?nèi)媪私馍鐣?huì)與企業(yè)對(duì)員工的要求，轉(zhuǎn)變消極心態(tài)變?yōu)榉e極向上陽光，達(dá)到提高適應(yīng)能力的目的。

五、業(yè)余時(shí)間班主任要發(fā)揚(yáng)耐心的誘導(dǎo)作用

除實(shí)習(xí)期間的正常生產(chǎn)時(shí)間外，學(xué)生比在校時(shí)有更充足的業(yè)余時(shí)間來支配。而在職單身職工一般輕易消磨掉業(yè)余時(shí)間，更有甚者以玩樂吃喝打發(fā)時(shí)間。班主任老師應(yīng)發(fā)揚(yáng)耐心的誘導(dǎo)作用，每周至少兩次例會(huì)集體學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)結(jié)合家庭情況有針對(duì)性的談話交流，提高生活情趣遠(yuǎn)離不良嗜好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。注意把常規(guī)教育與實(shí)踐言行結(jié)合起來，在實(shí)踐生產(chǎn)生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吃苦耐勞教育，生活勤儉節(jié)約，禮貌待人文明處事，誘導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)工作，樹立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀。

六、全過程中班主任要保持良好的輔導(dǎo)作用

企業(yè)環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的塑造具有積極作用，在頂崗實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，充分利用企業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德。支持學(xué)生參加企業(yè)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，可以耳濡目染到良好的企業(yè)文化、企業(yè)風(fēng)氣、企業(yè)氛圍，在潛移默化中逐步形成自己的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德。在頂崗實(shí)習(xí)的全過程中，班主任始終保持良好的輔導(dǎo)作用，了解企業(yè)的文化本質(zhì)與精神內(nèi)涵，并積極融合盡快適應(yīng)。在企業(yè)工作，他們會(huì)感受到一種強(qiáng)烈的與學(xué)校不同的氛圍，盡力把學(xué)生的職業(yè)道德與企業(yè)的要求相融合，并使之融入現(xiàn)實(shí)的職業(yè)行為中，保持良好的工作作風(fēng)，最終內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)信念、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德與企業(yè)相適應(yīng)。

第9篇：做人道理范文

沒錯(cuò)，方勵(lì)就是“跨界”來的。在“BAT”“橫行”影視圈的今天，這位電影大佬早在10多年前便一腳“跨”過來了。方勵(lì)稱自己的“跨界”經(jīng)歷為“二次創(chuàng)業(yè)”，在這條創(chuàng)業(yè)路上他吃了不少苦頭，也交了不少學(xué)費(fèi)，更讓他積累了不少經(jīng)驗(yàn)。如今的方勵(lì)已經(jīng)由“門外漢”成為了“資深業(yè)內(nèi)人士”。

11月7日，方勵(lì)作為特邀嘉賓作客浙年電影節(jié)之“電影名家進(jìn)校園”主題活動(dòng)，在論壇上他不乏驚人之語，對(duì)當(dāng)前大熱的電影市場潑了不少冷水，其一些獨(dú)到見解值得業(yè)界冷靜思考。

電影不是靠錢做出來的

《綜藝》：這幾年你接連成功運(yùn)作了《觀音山》《二次曝光》《后會(huì)無期》，最大的感觸是什么？

方勵(lì)：國內(nèi)電影業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)就是缺好電影，缺人才隊(duì)伍，缺真正能夠埋頭做事的人。資本滿市場飛，缺的是能夠埋頭做事的人。國內(nèi)現(xiàn)在缺編劇、缺美術(shù)、缺音效師，缺乏方方面面的電影人才，唯獨(dú)不缺的就是導(dǎo)演?，F(xiàn)在導(dǎo)演協(xié)會(huì)有1000人，市場容量卻沒有那么大。人人都要做導(dǎo)演，但找合適的導(dǎo)演卻又找不到。 年輕人不要一窩蜂去做導(dǎo)演。

《綜藝》：是的，缺創(chuàng)意和好的劇本。

方勵(lì)：對(duì)，這其中最最缺乏的就是編劇，尤其是原創(chuàng)編劇。我每天收到大量劇本，但很多都不夠成熟。 編劇有兩種，一是職業(yè)編劇，能把千百字的故事寫成一個(gè)完整劇本;再者是熱愛電影的作家，有空間想像能力。我經(jīng)常勸編劇們?nèi)チ私猬F(xiàn)在特效技術(shù)的水平，否則寫出來的劇本沒有時(shí)空感。

我們的專業(yè)人才缺的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。因?yàn)檎也坏綄I(yè)人才，我們只好一個(gè)個(gè)培養(yǎng)，攝影師、剪輯師都是自己培養(yǎng)的。

新媒體不“大” 大數(shù)據(jù)不“新”

《綜藝》：新媒體會(huì)對(duì)電影產(chǎn)生哪些影響？

方勵(lì)：新媒體只是營銷平臺(tái)、營銷手段和營銷資源，它不是電影內(nèi)容本身。今天的年輕人每天手里拿著視頻終端，被色彩和內(nèi)容沖擊著。他們的眼睛已經(jīng)飽和了，我們需要思考還有什么東西能引起觀眾的好奇心。觀影是通過大銀幕，帶觀眾進(jìn)入另一個(gè)時(shí)空感受自己，甚至連講故事都是一個(gè)手段，要讓觀眾感覺又活了一回，有感動(dòng)、反思、眼淚、歡笑，這是我們追求的。年輕導(dǎo)演不能只是活在光鮮亮麗里，最根本的是要走入觀眾的內(nèi)心，這樣才有可能打動(dòng)觀眾。

《綜藝》：你怎么看待比較流行的大數(shù)據(jù)？

方勵(lì)：我學(xué)理工出身的，特別明白大數(shù)據(jù)。數(shù)理統(tǒng)計(jì)是傳統(tǒng)方法，只不過今天我們的終端變得更強(qiáng)大，速度變得更快，其實(shí)這沒什么新奇。利用大數(shù)據(jù)去分析電影觀眾的愛好，分析的是過去式，分析完了，兩年過去了，這對(duì)兩年以后的觀眾喜歡看什么已經(jīng)沒有用。所以我很同意韓寒的話，不要去投其所好，電影投其所好沒有未來。

電影才是“老大”

《綜藝》：和年輕導(dǎo)演出現(xiàn)分歧時(shí)，你是怎么處理的？

方勵(lì)：我現(xiàn)在正在拍《萬物生長》，開機(jī)之前我跟李玉導(dǎo)演吵得天翻地覆，我明確表示，如果不改劇本我就退出。電影只有一次機(jī)會(huì)，不管融合了多少人的心血，最重要的是電影要跟千百萬人見面，要跟觀眾進(jìn)行心靈的碰撞和交流。而在劇本階段，改動(dòng)是最自由、成本最低的。很多年輕導(dǎo)演在給我劇本的時(shí)候我就反過來問他，你認(rèn)為你這個(gè)故事能點(diǎn)燃我身后上百號(hào)人的激情嗎？如果不能，這個(gè)電影就很容易輸?shù)?。每部電影一定要追求極致。如果要走職業(yè)導(dǎo)演路線，就一定要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來做，而非一個(gè)人做。不要以為自己是導(dǎo)演，就自己說了算，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)吸收身邊的所有資源，所有智慧。

《綜藝》：《后會(huì)無期》是韓寒的處女作，你是如何跟韓寒這樣的導(dǎo)演相處的？

方勵(lì)：我跟韓寒搭檔做《后會(huì)無期》時(shí)，就講了一句話“我們之中不能有老大，電影才是老大?！比魏螙|西對(duì)電影好，我們都不計(jì)代價(jià)去追求。千萬不要在電影前面打“作品”倆字，李玉導(dǎo)演的所有電影都沒有“作品”兩個(gè)字，韓寒的《后會(huì)無期》也是一樣。年輕導(dǎo)演要明白你就是拍了一個(gè)電影，作品就是別人對(duì)你手藝的尊稱。

《綜藝》：你對(duì)年輕導(dǎo)演有何建議？