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部分高校為土木工程專(zhuān)業(yè)本科生提供境內(nèi)外認(rèn)知實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),為學(xué)生全面認(rèn)知、熟悉境內(nèi)外土木工程行業(yè)的現(xiàn)狀創(chuàng)造了有利條件。從器物、制度、思想文化三個(gè)層面,以理論歸納及實(shí)例分析的方式探討境內(nèi)外認(rèn)知實(shí)習(xí)對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)起到的作用。研究認(rèn)為,境內(nèi)外認(rèn)知實(shí)習(xí)是一個(gè)使本科生先認(rèn)識(shí)器物,再了解工程及企業(yè)制度,最后思考和探索建筑思想文化的過(guò)程。
關(guān)鍵詞:境內(nèi)外認(rèn)知實(shí)習(xí); 土木工程; 本科階段教育;教學(xué)探索
中圖分類(lèi)號(hào):G64244文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):
10052909(2017)01006504
近年來(lái),國(guó)內(nèi)一些高校為土木工程專(zhuān)業(yè)的本科生提供了境內(nèi)外認(rèn)知實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的,較多的說(shuō)法是“使本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)土木工程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)”[1-2]。那么認(rèn)知實(shí)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土木工程有哪些感性認(rèn)識(shí),文章就此展開(kāi)探討。
近代中國(guó)對(duì)西方的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度,再到學(xué)習(xí)思想文化的過(guò)程。這表明,一般的認(rèn)知過(guò)程是先了解器物一類(lèi)的表象,再看到器物背后的運(yùn)作制度,再去思考和深究制度背后的思想文化。這是一個(gè)由表及里,由淺入深的過(guò)程,在認(rèn)知實(shí)習(xí)中,學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程也是如此。
一、境內(nèi)認(rèn)知實(shí)習(xí)
(一)了解國(guó)內(nèi)土木專(zhuān)業(yè)相關(guān)的器物
“器物”有兩個(gè)方面的含義:一方面是指建筑物本身;另一方面指建造建筑物的各種測(cè)繪儀器、施工機(jī)械和相關(guān)工藝。初步了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)器物,是學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)要達(dá)到的第一個(gè)目的。
對(duì)建筑物本身的了解,第一使學(xué)生對(duì)土木工程概論課程中介紹的房建、地下、路橋等不同土木工程類(lèi)型有清晰認(rèn)識(shí),讓學(xué)生明白土木工程主要涉及哪些方面;第二使學(xué)生不再受限于
書(shū)本上平面示例和文字的抽象解釋?zhuān)梢詫?duì)建筑物的組成部分有直觀、立體、形象的認(rèn)識(shí),實(shí)地了解它們?cè)诮ㄖ镏邪l(fā)揮的作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)寬度的拓展;第三,對(duì)建筑物的觀察認(rèn)知還有助于學(xué)生初步
建立結(jié)構(gòu)概念,了解砌體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、框筒結(jié)構(gòu)等各自的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生思考每種結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維深度的拓展。
對(duì)測(cè)繪儀器、施工機(jī)械和相關(guān)工藝的實(shí)地認(rèn)知,首先使得學(xué)生不再局限于文字和圖片的介紹,有機(jī)會(huì)近距離了解各種儀器、機(jī)械的功能和使用方法,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ);其次,使學(xué)生了解到了建筑物建造的各個(gè)環(huán)節(jié)和相關(guān)的工藝、工序,讓學(xué)生對(duì)建筑的建造過(guò)程有一個(gè)全面的、連貫的、動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)。
(二)了解國(guó)內(nèi)土木工程行業(yè)的相關(guān)制度
一些高校在安排土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí),選擇了與企業(yè)合作,這對(duì)學(xué)生了解未來(lái)的就業(yè)方向以及就業(yè)環(huán)境十分必要。與企業(yè)合作,學(xué)生能真切地了解企業(yè)的運(yùn)行制度和管理制度,知曉每個(gè)職位的責(zé)任所在,使學(xué)生不僅僅把眼光放在科研和學(xué)習(xí)上,而是對(duì)整個(gè)土木工程行業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),為今后走向社會(huì),選擇就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。
以華南理工大學(xué)為例,2014年華南理工大學(xué)組織2013級(jí)土木工程卓越全英班學(xué)生到廣東省長(zhǎng)大公路工程有限公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)、行政管理部門(mén)以及橋梁施工工地等地進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí),學(xué)生對(duì)不同部門(mén)的分工、相應(yīng)的職責(zé)和管理制度都有了初步的了解。在了解了這些信息之后,學(xué)生對(duì)照自己的興趣和長(zhǎng)處,有意識(shí)有目標(biāo)地鍛煉自己,為將來(lái)就業(yè)做好前期準(zhǔn)備。
(三)了解土木工程相關(guān)文化
1.學(xué)科文化與素質(zhì)培養(yǎng)
在土木工程教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的辦事態(tài)度和對(duì)生命負(fù)責(zé)的責(zé)任感十分重要。這一點(diǎn)僅僅通過(guò)課堂講授和提醒,展示工程事故的照片和視頻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)讓學(xué)生親自上工地,可以很好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。學(xué)生參觀完施工工地之后,可以實(shí)地感受到工程質(zhì)量與人的生命息息相關(guān),建設(shè)過(guò)程中的每一環(huán)都必須小心謹(jǐn)慎,不能馬虎大意。這種實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)的方式可以給學(xué)生留下深刻的印象。
2.了解國(guó)內(nèi)的企業(yè)文化
對(duì)于學(xué)生未來(lái)的就業(yè)而言,除了要了解未來(lái)各個(gè)崗位的工作內(nèi)容之外,還需要初步了解企業(yè)文化和工作氛圍。對(duì)工作場(chǎng)地的了解,以及同有關(guān)人員的交談,有助于學(xué)生從心理上認(rèn)同企業(yè)文化和工作氛圍。
當(dāng)然,認(rèn)知實(shí)習(xí)能夠去到的單位極其有限,實(shí)習(xí)時(shí)間短,因此對(duì)企業(yè)文化的了解僅僅停留在一個(gè)表觀、粗淺的層次,讓學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)的企業(yè)有一個(gè)初步籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
3.了解國(guó)內(nèi)的建筑文化
當(dāng)前中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步快速增長(zhǎng)階段,各地的建設(shè)事業(yè)正蓬勃開(kāi)展。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,“千城一面”的問(wèn)題逐漸浮現(xiàn),城市建筑缺少文化特色是近年來(lái)被社會(huì)廣為詬病的。
了解建筑文化、傳承建筑文化,是當(dāng)代學(xué)習(xí)建筑相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。在認(rèn)知實(shí)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生將有機(jī)會(huì)接觸到如嶺南的騎樓、圍屋等各種富有文化底蘊(yùn)的建筑,從而生動(dòng)思考這些建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,以豐富對(duì)建筑文化的理解。
對(duì)于以結(jié)構(gòu)為主的土木工程學(xué)生而言,許多人認(rèn)為了解建筑文化并無(wú)必要。然而,樹(shù)要參天,其根必深。如果要在建筑行業(yè)追求更高造詣,必須要有深厚的建筑文化底蘊(yùn)作為基礎(chǔ)。認(rèn)知實(shí)習(xí)在這方面也為學(xué)生作了準(zhǔn)備。
二、境外認(rèn)知實(shí)習(xí)
部分高校(如華南理工大學(xué))為土木工程專(zhuān)業(yè)的本科生提供了境外(即中國(guó)大陸以外)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。一般境外實(shí)習(xí)包括四個(gè)部分:境外高校認(rèn)知實(shí)習(xí)、境外企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、境外工程認(rèn)知實(shí)習(xí)和城市參觀。境外認(rèn)知實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于比較和發(fā)現(xiàn),即比較境外與中國(guó)大陸建筑的不同之處,發(fā)現(xiàn)其異同之處。如果耗費(fèi)人力物力財(cái)力組織境外實(shí)習(xí),學(xué)生所看到、了解到的|西在境內(nèi)也完全可以看到、了解到,那么境外實(shí)習(xí)的價(jià)值便蕩然無(wú)存。
筆者從器物、制度、思想文化三個(gè)角度闡述境外認(rèn)知實(shí)習(xí)對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)的作用。
關(guān)鍵詞:職業(yè)教育;校企合作;工學(xué)交替;企業(yè)頂崗掛職;職業(yè)能力
中圖分類(lèi)號(hào):G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)13-0228-02
當(dāng)前,高職院校的人才培養(yǎng)應(yīng)以能力為本位,突出以應(yīng)用能力為主的人才培養(yǎng)特色,但近年來(lái)高職院校持續(xù)的大規(guī)模擴(kuò)招,實(shí)踐教學(xué)條件嚴(yán)重滯后,造成學(xué)生在實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)方面存在較大欠缺,僅靠學(xué)校自身難以滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能人才的大量需求。而企業(yè)現(xiàn)成的廠房、設(shè)備及大量有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員、工程師及技術(shù)人員,為學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)提供了可能,提供了直接面對(duì)工作崗位的實(shí)際鍛煉,如果學(xué)校和企業(yè)合作,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),就能使培養(yǎng)的學(xué)生既有扎實(shí)的理論功底,又有較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,學(xué)生畢業(yè)后就可以直接走上工作崗位,既可以緩解當(dāng)前日益增加的就業(yè)壓力,又能及時(shí)為社會(huì)提供大量急需的高素質(zhì)技能型人才。因此說(shuō)“校企合作,工學(xué)結(jié)合”教育模式滿足了當(dāng)前高職教育發(fā)展的客觀要求,校企合作是我國(guó)高職教育改革和發(fā)展的重要途徑,是培養(yǎng)新時(shí)代高技能應(yīng)用型人才的必由之路。
一、校企合作在職業(yè)教育中的作用和意義
1.校企合作模式的實(shí)施降低了學(xué)校的辦學(xué)成本。當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)水平和生產(chǎn)設(shè)備發(fā)展得快,淘汰也很快,學(xué)校不可能有很多的資金來(lái)保證校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地始終是先進(jìn)設(shè)備,這就會(huì)使學(xué)生無(wú)法掌握先進(jìn)的技術(shù)和使用的新設(shè)備。而企業(yè)為了生產(chǎn)的需要設(shè)備更新較快,學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),既能接觸到新設(shè)備,又能學(xué)習(xí)到新技術(shù)。另一方面是學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,能夠感受到工作環(huán)境特有的氛圍,接觸到各企業(yè)的核心設(shè)備和技術(shù),使他們真正了解了行業(yè)、企業(yè)的基本情況,有利于提高學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì),同時(shí)降低了學(xué)校的辦學(xué)成本。
2.校企合作加強(qiáng)了“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)里面具有高級(jí)職稱的技術(shù)人員來(lái)?yè)?dān)任兼職教師,他們可以把一些先進(jìn)技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,使學(xué)生掌握到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)與校內(nèi)專(zhuān)職教師進(jìn)行交流,能幫助校內(nèi)專(zhuān)職教師增強(qiáng)實(shí)踐技能。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題,也會(huì)和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行交流、師生互動(dòng),提高了專(zhuān)業(yè)教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.校企合作充分利用了校內(nèi)及校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地的有機(jī)結(jié)合,彌補(bǔ)了學(xué)校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不足,拓寬了學(xué)校的教學(xué)空間和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
4.校企合作拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐可以了解更多的行業(yè)、企業(yè)信息,明確自己的就業(yè)方向,這樣學(xué)生就會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí),學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)這段時(shí)間企業(yè)也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生企業(yè)會(huì)在學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先錄用,這也增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。
二、土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企合作辦學(xué)的運(yùn)行模式
1.人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),把工學(xué)交替作為高職教育教學(xué)模式改革的重要切入點(diǎn),積極推進(jìn)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,很好地構(gòu)建實(shí)施工學(xué)交替的教學(xué)體系。學(xué)生通過(guò)大學(xué)前兩年的在校學(xué)習(xí),初步掌握了本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐操作基本技能及職業(yè)基本素質(zhì);從第三學(xué)年開(kāi)始運(yùn)行校企合作項(xiàng)目。根據(jù)合作企業(yè)所承擔(dān)的工程項(xiàng)目的具體條件,把學(xué)生分散到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉。一般每個(gè)工地安排3~5名學(xué)生。學(xué)生在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師的指導(dǎo)下,熟悉企業(yè)環(huán)境,感受企業(yè)文化熏陶,了解企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求,提升職業(yè)崗位技能,做到與工作崗位“零距離”對(duì)接;然后是進(jìn)行頂崗掛職的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),學(xué)生以“準(zhǔn)員工”身份承擔(dān)實(shí)際工作任務(wù),在干中學(xué),在干中練。學(xué)生在頂崗實(shí)踐鍛煉過(guò)程中,為企業(yè)提供了技術(shù)服務(wù),一般都可獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。這樣既可激發(fā)學(xué)生的工作積極性和責(zé)任感,又有利于解決企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員短缺的問(wèn)題,達(dá)到互利雙贏的效果。
2.實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)基于校企雙方的互惠互利、合作雙贏。學(xué)??赏ㄟ^(guò)為企業(yè)培訓(xùn)職工、進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)等服務(wù),使企業(yè)在校企合作中受益,從而主動(dòng)和學(xué)校建立合作關(guān)系,滿足企業(yè)用人需求。根據(jù)畢業(yè)生提前一年被企業(yè)預(yù)定、提前半年上崗的特點(diǎn),利用用人單位的建設(shè)工地和企業(yè)一起安排頂崗實(shí)習(xí)。由企業(yè)提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地、指導(dǎo)教師、食宿條件、實(shí)習(xí)薪金等,學(xué)校安排帶隊(duì)教師,雙方共同管理,共同考核。
三、土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企合作辦學(xué)取得的初步成效
1.成立校企合作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì),加強(qiáng)校企合作辦學(xué)的管理與指導(dǎo)。我們根據(jù)專(zhuān)業(yè)、課程特點(diǎn),聘請(qǐng)企業(yè)或行業(yè)的顧問(wèn)、專(zhuān)家及部分有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校教師共同組建了“校企合作辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”,共同商討、明確培養(yǎng)目標(biāo),確定實(shí)踐教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容,提供市場(chǎng)人才需求信息,參與教學(xué)計(jì)劃的制訂和調(diào)整,全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作培養(yǎng)人才的各項(xiàng)工作。由土木與建筑工程學(xué)院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)具體分管校企合作工作,并配備一名專(zhuān)(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展。
2.遴選優(yōu)秀企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地,確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果。“2+1”人才培養(yǎng)模式的重要支持條件就是校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。按照本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格要求以及畢業(yè)生就業(yè)方向,擇優(yōu)遴選適合本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的合作企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地,以保證學(xué)生能得到系統(tǒng)的、良好的工程實(shí)訓(xùn),能順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。近年來(lái)我們利用多年來(lái)與交通行業(yè)、建筑行業(yè)等企事業(yè)單位合作的資源優(yōu)勢(shì),建立了二十多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。我們同遼寧省路橋總公司、中交集團(tuán)、中建集團(tuán)、中鐵集團(tuán)等大型國(guó)有路橋建設(shè)企業(yè)簽署了校企合作辦學(xué)協(xié)議,建立起穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系。企業(yè)為學(xué)生提供了良好的工程環(huán)境,學(xué)生通過(guò)頂崗掛職為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù),同時(shí)企業(yè)還有優(yōu)先選聘人才的機(jī)會(huì)。由于是校、企雙方的強(qiáng)強(qiáng)合作,學(xué)科專(zhuān)業(yè)獲得了強(qiáng)有力的支撐,培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)的要求,畢業(yè)后,企業(yè)可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀人才留用。
實(shí)踐表明,高職院校與企業(yè)合作開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng),特別是“定單式”培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)施,有利于做到教學(xué)過(guò)程的三個(gè)協(xié)調(diào),即:專(zhuān)業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào);技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào);培養(yǎng)目標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)相協(xié)調(diào)。這三個(gè)協(xié)調(diào)奠定了高等院校實(shí)現(xiàn)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。
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關(guān)鍵詞:土建工程師;房地產(chǎn);職責(zé);土建管理
中圖分類(lèi)號(hào):T-62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
作為房地產(chǎn)公司工程建設(shè)中土建項(xiàng)目,投資和耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力都相當(dāng)大,投資者在付出巨大的代價(jià)后最終能否獲得理想的、滿足適用要求的工程產(chǎn)品、獲得良好的社會(huì)企業(yè)聲譽(yù)與效益,這無(wú)疑與工程項(xiàng)目部的項(xiàng)目經(jīng)理和土建、水電工程師三大甲方代表在其中的管理工作息息相關(guān)。其中關(guān)系到現(xiàn)場(chǎng)施工最為重要直接的當(dāng)屬建設(shè)單位的現(xiàn)場(chǎng)土建工程師,他所管轄的范圍最大最廣最全,所以本文重點(diǎn)探討土建工程師的職責(zé)及一些具體的現(xiàn)場(chǎng)管理工作。
土建工程師的內(nèi)涵及作用
土建工程師一般是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司為開(kāi)發(fā)項(xiàng)目配備的配套工程師,也就是甲方委派的指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作的現(xiàn)場(chǎng)代表,該職位的從業(yè)人員不僅應(yīng)具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),豐富的工程實(shí)踐以及必要的社會(huì)交往能力,還必須具有責(zé)任心、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、較好的職業(yè)道德及較高的權(quán)利義務(wù)觀,必須切實(shí)考慮居民用戶的切身利益,進(jìn)而提高土建項(xiàng)目管理水平,提高土建工程項(xiàng)目質(zhì)量,爭(zhēng)取最快最好最大最有效的滿足項(xiàng)目的預(yù)期工程效益。
我國(guó)全面推行的土建工程師的下程監(jiān)理制度對(duì)提高我國(guó)投資效益和建設(shè)水平,確保國(guó)家建設(shè)計(jì)劃和下程合同的實(shí)施,逐步建設(shè)起工程建設(shè)領(lǐng)域社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新秩序起到了巨大的推動(dòng)作用。由于監(jiān)理自身性質(zhì)決定了它是為建設(shè)單位提供監(jiān)理服務(wù),它只能在建設(shè)單位委托和授權(quán)的范圍內(nèi)代表建設(shè)單位進(jìn)行監(jiān)理,因此建設(shè)開(kāi)發(fā)單位委派的現(xiàn)場(chǎng)代表是必不可少的,他為監(jiān)理單位與房地產(chǎn)等建設(shè)單位的決策層及下程建設(shè)的外部環(huán)境起到一個(gè)橋梁和良好的紐帶作用。
土建工程師的職責(zé)管理目標(biāo)及職責(zé)范圍
職責(zé)管理目標(biāo)
土建工程師的崗位職責(zé)管理目標(biāo)主要有三點(diǎn):①熟悉房屋開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工作程序,了解設(shè)計(jì)原理,嚴(yán)格掌握各項(xiàng)施工工藝,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)行建筑行業(yè)的法律法規(guī);②按合同要求對(duì)工程進(jìn)行質(zhì)量、工期、資金方面進(jìn)行控制,協(xié)調(diào)施工單位,監(jiān)理單位及周邊的關(guān)系;③完成合同中所要求工程質(zhì)量管理目標(biāo),嚴(yán)格控制分項(xiàng)分部工程驗(yàn)收制度,制定具體的工期進(jìn)度計(jì)劃與質(zhì)量保證體系。
工作職責(zé)范圍
作為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)單位的土建工程師,應(yīng)熟悉有關(guān)工程建設(shè)方面的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn);熟悉和掌握與本工程建設(shè)有關(guān)的文件。房地產(chǎn)公司土建管理工作,相應(yīng)變動(dòng)比較大,主要體現(xiàn)在國(guó)家政策等方面,熟悉和掌握相應(yīng)的政策導(dǎo)向,從而有效的指導(dǎo)房地產(chǎn)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)管理工作。合同文件是現(xiàn)場(chǎng)管理最重要的管理依據(jù),是土建工程師對(duì)整個(gè)管理項(xiàng)目有效實(shí)施監(jiān)管的依據(jù),在施工管理過(guò)程中,合同是過(guò)程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、成本等把控的重要依據(jù);設(shè)計(jì)圖紙是指導(dǎo)施工的依據(jù),是整個(gè)過(guò)程施工的在主體,熟悉和掌握設(shè)計(jì)意圖,對(duì)設(shè)計(jì)缺陷的合理的及時(shí)的反饋,是工程順利進(jìn)行的必要保證。作為一名合格的管理人員,在工程的設(shè)計(jì)階段以及施工過(guò)程中,除了要做好合同及設(shè)計(jì)圖紙等方面問(wèn)題以外,還要做好技術(shù)交底和管理協(xié)調(diào)兩方面的工作。
圖紙會(huì)審后的技術(shù)交底是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié),技術(shù)交底的目的是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖,了解施工的各道工序銜接,從而減少交叉作業(yè)矛盾的發(fā)生。管理協(xié)調(diào)包括建立專(zhuān)門(mén)的協(xié)調(diào)會(huì)議制度,建設(shè)方、監(jiān)理人員定期組織協(xié)調(diào)會(huì)議,解決施工中的問(wèn)題。對(duì)于較復(fù)雜的工序和部位,在施工前應(yīng)組織專(zhuān)門(mén)的協(xié)調(diào)會(huì),使各專(zhuān)業(yè)隊(duì)進(jìn)一步明確施工順序和責(zé)任,把交叉施工的影響降到最低。
我國(guó)房地產(chǎn)建筑市場(chǎng)普遍存在以下問(wèn)題:惡意低價(jià)中標(biāo),施工單位在采用不平衡報(bào)價(jià)或不合理低價(jià)中標(biāo)進(jìn)場(chǎng)后,通過(guò)采用低質(zhì)材料降低造價(jià)或大量設(shè)計(jì)變更的方式,強(qiáng)迫業(yè)主增加施工內(nèi)容,抬高施工造價(jià);施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理意識(shí)淡薄,在安全生產(chǎn)方面缺乏健全的監(jiān)督管理機(jī)制;建筑施工隊(duì)伍技術(shù)力量薄弱,對(duì)各種材料的使用性能缺乏深入了解,導(dǎo)致流入市場(chǎng)的劣質(zhì)的建材水泥、鋼筋等不合格的產(chǎn)品用于工程建設(shè)中,造成了工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。最終不但使人民的生命財(cái)產(chǎn)和各種利益受到損害,也直接造成了企業(yè)的綜合效益和市場(chǎng)聲譽(yù)受到嚴(yán)重影響。作為建設(shè)單位的土建工程師,更應(yīng)該強(qiáng)化土建施工現(xiàn)場(chǎng)的管理,做好施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理、材料管理、工程質(zhì)量管理、人員管理、進(jìn)度管理、成本管理等工作。
土建工程師在項(xiàng)目全程管理中應(yīng)做的工作
土建管理同其它管理活動(dòng)一樣,需要運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)的方法,結(jié)合先進(jìn)、適用的管理技術(shù),對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)要素進(jìn)行有效的管理。土建工程師在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)施工項(xiàng)目的技術(shù)管理中需要做好以下工作:質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、材料等的管理控制。
做好工程質(zhì)量管理工作
質(zhì)量是工程之根本。要達(dá)到預(yù)期的工程質(zhì)量要求,就必須健全工程質(zhì)量保證體系,完善項(xiàng)目質(zhì)量管理制度,堅(jiān)持過(guò)程控制,樣板先行的原則;做好現(xiàn)場(chǎng)檢查制度,對(duì)過(guò)程中質(zhì)量問(wèn)題及質(zhì)量隱患采用書(shū)面形式下發(fā)到施工及監(jiān)理單位,對(duì)整改不徹底,拒絕整改等單位可按照合同約定采用局部停工整改,直至全部停工整改。在質(zhì)量管理的過(guò)程中,要始終堅(jiān)持“質(zhì)量第一、過(guò)程控制”的原則,同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理質(zhì)量監(jiān)管情況的監(jiān)督檢查,一切以施工質(zhì)量為前提。
做好工程進(jìn)度控制工作
進(jìn)度控制就是時(shí)間效率、工程質(zhì)量、效益三者間的協(xié)調(diào)管理過(guò)程,在保證質(zhì)量的前提下把進(jìn)度提上去,節(jié)約工期,就是提前完成公司的預(yù)售計(jì)劃,回籠資金。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)條件、政策變化,考慮施工企業(yè)、監(jiān)理單位的選擇等工作,全面編制項(xiàng)目總控制計(jì)劃,做好各個(gè)環(huán)節(jié)的調(diào)控工作;土建工程師要嚴(yán)格執(zhí)行并對(duì)施工單位進(jìn)行管理,堅(jiān)持審核施工單位的總進(jìn)度計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃,掌握工程進(jìn)度情況。
做好工程安全管理工作
做好安全控制是保證質(zhì)量和進(jìn)度的前提,在安全方面要做好安全檢查制度,做好安全應(yīng)急予案,做好專(zhuān)項(xiàng)安全施工方案,堅(jiān)持例行施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查,對(duì)檢查中存在的問(wèn)題,要及時(shí)跟蹤落實(shí);及時(shí)組織召開(kāi)工程現(xiàn)場(chǎng)重大安全隱患的落實(shí)整改會(huì)議,加強(qiáng)安全全面監(jiān)管。
做好成本管理工作
成本管理是管理造價(jià)。合理降低工程造價(jià),能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。土建工程師應(yīng)做好以下幾點(diǎn)工作:①開(kāi)工前的圖紙會(huì)審工作;②現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際變更的審核工作,③做好現(xiàn)場(chǎng)簽證的辦理工作。
做好材料管理工作
做好材料采購(gòu)、材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收、抽檢抽樣、材料分類(lèi)堆放等工作,嚴(yán)格按照施工進(jìn)度憑材料出庫(kù)單發(fā)放使用,并且需對(duì)發(fā)放材料進(jìn)行追蹤,避免材料丟失,或者浪費(fèi),對(duì)易燃品、防潮品要采取相應(yīng)的材料保護(hù)措施,注意新材料的使用等。
重視協(xié)調(diào)管理
組織協(xié)調(diào)好參與工程建設(shè)各方面的關(guān)系,使參建各方的能力最大程度地發(fā)揮,是土建工程師綜合能力的體現(xiàn)。甲方工程師作為管理的一個(gè)重要崗位,做好項(xiàng)目的協(xié)調(diào)是關(guān)鍵,其中,對(duì)應(yīng)對(duì)監(jiān)理及施工單位之間矛盾沖突、分包單位與總包單位之間的問(wèn)題等,都可以去梳理,最終保證工程的順利進(jìn)行。
參考文獻(xiàn):
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【關(guān)鍵字】土木工程;防災(zāi)減災(zāi);重要性;措施
近幾年,我國(guó)是受多種災(zāi)難襲擊最多的國(guó)家,這對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了很多的不利影響,所以對(duì)于災(zāi)難的發(fā)生有了深刻的警視與教訓(xùn),引起災(zāi)害的原因有人為和自然兩種,或者兩者綜合作用下產(chǎn)生的災(zāi)害,要想讓人們的生活質(zhì)量有所保障必須把防災(zāi)減災(zāi)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)對(duì)待,所以土木工程在防災(zāi)減災(zāi)中起著重要的作用,為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展提供了有利的發(fā)展條件,土木工程中包括了橋梁工程、房屋建筑等。
1.土木工程在防災(zāi)減災(zāi)中的重要性
人類(lèi)是整個(gè)地球中的一小部分,地球中還包含了水、空氣、巖土和生物等,只有在這些物質(zhì)共同作用下才能促進(jìn)地球的可持續(xù)長(zhǎng)久的發(fā)展,任何一個(gè)物質(zhì)被破壞了都會(huì)讓這整個(gè)發(fā)展圈失去了平衡,從而威脅到人類(lèi)的正常生存和發(fā)展。比如對(duì)動(dòng)物的過(guò)度不殺和對(duì)礦石的無(wú)原則的開(kāi)采,占用大量的耕地都會(huì)導(dǎo)致這個(gè)生存圈失去平衡,導(dǎo)致生態(tài)被破壞、能源嚴(yán)重短缺和資源的枯竭情況發(fā)生,但是從土木工程所演變的歷史發(fā)展可以看出土木工程在一開(kāi)始就在防災(zāi)減災(zāi)中有著重要的作用,比如一開(kāi)始的早期人類(lèi)為了防患猛獸而構(gòu)建的居住巢,之后發(fā)展為了山洞,最后成為了房屋建筑,都能夠抵擋得住自然和認(rèn)為帶來(lái)的災(zāi)害,最大限度的降低了災(zāi)害帶來(lái)的破壞程度,當(dāng)代的土木工程結(jié)合了很多的新技術(shù)的發(fā)展,比如核電站的建設(shè),在建設(shè)過(guò)程中必須要以混凝土作為反應(yīng)堆,這樣能夠有效的防止核泄漏。在土木工程的建設(shè)中有著建設(shè)周期長(zhǎng)但是服役的周期更長(zhǎng)的特征,無(wú)論一個(gè)行業(yè)發(fā)展多么的迅速都離不開(kāi)土木工程,土木工程能夠?yàn)楦餍袠I(yè)發(fā)展奠定鑒定的基礎(chǔ)。
2.土木工程在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用
土木工程在防災(zāi)減災(zāi)中起著重要的作用,有防御性、超前性、基礎(chǔ)性、普遍性、永恒性等,可以有效的預(yù)防地震、旱災(zāi)、強(qiáng)風(fēng)災(zāi)帶來(lái)的影響,土木工程結(jié)合多種科學(xué)手段設(shè)定預(yù)防措施,在防災(zāi)減災(zāi)中功不可沒(méi)。
2.1做好地質(zhì)勘測(cè)是防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)工作
在地球剛開(kāi)始運(yùn)行的時(shí)候就伴隨著各種災(zāi)難的發(fā)生,災(zāi)難是可預(yù)防但是不可控制的,災(zāi)難具有全球性和隨機(jī)性,隨著科技的不斷進(jìn)步,雖然災(zāi)難可以有效的預(yù)防,在某種程度上減少損失,但是一些人為性的破壞卻很難預(yù)料,在我國(guó)的土木工程院校專(zhuān)門(mén)設(shè)定了工程地質(zhì)勘測(cè)這一門(mén)學(xué)科,充分體現(xiàn)出了地質(zhì)勘測(cè)在土木工程中占據(jù)著重要的作用,而工程的地質(zhì)勘測(cè)工作為防災(zāi)減災(zāi)工作奠定著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在一項(xiàng)工程設(shè)立之前,一定要對(duì)該工程的地形、底層巖性、地貌等因素進(jìn)行開(kāi)測(cè),這是最基礎(chǔ)的工作也是最重要的一項(xiàng)工作,如果這項(xiàng)工作中出現(xiàn)了差錯(cuò),會(huì)影響整個(gè)工作的運(yùn)行,甚至?xí)?dǎo)致災(zāi)害的發(fā)生。
2.2施工建材在土木工程的應(yīng)用
土木工程在防災(zāi)減災(zāi)中起著防范性和恒久性的作用,土木工程最開(kāi)始的建造目的是為了防風(fēng)防雨,抵制一些自然災(zāi)害,到了現(xiàn)在土木工程是在新技術(shù)中運(yùn)用的,實(shí)現(xiàn)了超前防災(zāi)減災(zāi),土木工程的建筑材料投入大、周期長(zhǎng),國(guó)家單獨(dú)設(shè)立了建材行業(yè)的行為規(guī)范法規(guī),用來(lái)更好的服務(wù)社會(huì),在防波提和修大壩工作中需要利用建筑材料與減震裝置來(lái)最大限度的削弱災(zāi)害的發(fā)生情況,如今,我國(guó)發(fā)明了很多的新型建筑材料,比如鋼化玻璃、節(jié)能混凝土、剛纖維等,根據(jù)工程的地質(zhì)狀況與施工的要求來(lái)選擇相對(duì)應(yīng)的施工建材是防災(zāi)減災(zāi)的重要措施和條件。
2.3建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在土木工程中的應(yīng)用
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是采用科學(xué)的戰(zhàn)略來(lái)戰(zhàn)勝所謂的自然災(zāi)害的有利條件,當(dāng)今建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是人類(lèi)的智慧結(jié)晶,工程項(xiàng)目中能夠采用高強(qiáng)度的施工建材,甚至在海底都可以開(kāi)隧道,很短的時(shí)間也可以讓一座大樓瞬間建造起來(lái),這些優(yōu)秀的創(chuàng)作都是因?yàn)榫_的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),一項(xiàng)優(yōu)秀的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在防災(zāi)減災(zāi)工作中起著重要的作用,能夠減少災(zāi)害的發(fā)生頻率,當(dāng)發(fā)生地震時(shí),人們會(huì)被困在一個(gè)建筑空間里,這時(shí)候建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就起到了作用,先進(jìn)的科學(xué)水平設(shè)計(jì)能夠巧妙讓人有躲藏的地方,土木工程已經(jīng)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科走入了人們的日常生活中。優(yōu)秀的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠起到節(jié)約空間和解決土地資源緊張的問(wèn)題,發(fā)展地下空間技術(shù)成為了當(dāng)下流行的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),能夠合理、綜合的利用一些地下空間,把地球上所有的資源合理利用起來(lái),能夠有效的控制災(zāi)害的發(fā)生。
3.土木工程中防止災(zāi)害的對(duì)策
土木工程是防災(zāi)減災(zāi)中一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容,需要設(shè)定專(zhuān)門(mén)的土木工程部門(mén),對(duì)災(zāi)害進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、后期處理等,這些指導(dǎo)工作一項(xiàng)都不能缺少,在防災(zāi)減災(zāi)工作中奠定著重要的基礎(chǔ),在土木工程中要對(duì)所有的施工單位實(shí)行統(tǒng)一的管理,在施工中要保證工作人員的專(zhuān)業(yè)性,管理人員要服從上級(jí)的指揮,減少安全隱患的發(fā)生,加強(qiáng)對(duì)工作人員的安全教育,提高工作人員的安全意識(shí),把土木工程工作作為重要的工作內(nèi)容去實(shí)施,同時(shí),監(jiān)督單位對(duì)土木工程的建造起著重要的監(jiān)督作用,隨時(shí)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)項(xiàng)目進(jìn)行研究,充分做好防災(zāi)減災(zāi)的準(zhǔn)備工作,在土木工程中做好監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、災(zāi)害后期的處理工作,成立抗震、減震部門(mén),要加大土木工程的經(jīng)費(fèi)投入,重視科學(xué)性質(zhì)的發(fā)展,創(chuàng)造出學(xué)習(xí)型、責(zé)任型、創(chuàng)新型的土木工程隊(duì)伍,在建設(shè)過(guò)程中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在土木工程建設(shè)中要想促進(jìn)社會(huì)的整體和諧,國(guó)家與政府一定要做好防災(zāi)減災(zāi)的工作,制定出科學(xué)的、具體的災(zāi)害防范措施,最大程度的減少災(zāi)害損失。
4.總結(jié)
土木工程的防止工作關(guān)系著人類(lèi)生活水平的可持續(xù)發(fā)展,要在土木工程中不斷的做到以防為主,能夠采用一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把各項(xiàng)災(zāi)害損失降低到最小,保證國(guó)民和財(cái)產(chǎn)的安全,土木工程擁有著防御性、超前性、基礎(chǔ)性、普遍性、永恒性的特征,在防災(zāi)減災(zāi)工作中起著重要的作用。只要世界是運(yùn)用的,那么災(zāi)難是不可避免的,所以一定要做好災(zāi)難的防范措施,土木工程不僅作為一種防災(zāi)減災(zāi)手段,還是我國(guó)基本的建設(shè)行業(yè)發(fā)展的標(biāo)志,維護(hù)著人類(lèi)生存環(huán)境,促進(jìn)人類(lèi)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,土木工程是科學(xué)發(fā)展和人類(lèi)生產(chǎn)生活的結(jié)晶,所以要不斷的促進(jìn)土木工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
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關(guān)鍵詞:土木工程;施工項(xiàng)目管理;關(guān)鍵問(wèn)題
1土木工程施工管理中存在的問(wèn)題
1.1施工進(jìn)度控制不合理。土木工程的施工建設(shè)周期較長(zhǎng),因此,合理地掌控施工進(jìn)度是至關(guān)重要的。想要有效地掌控大型工程的施工進(jìn)度,需要管理者從全局的角度開(kāi)展工作。然而,目前的施工方嚴(yán)重缺乏有效掌控土木工程施工進(jìn)度的能力,因而使得土木工程施工常常延誤工期,不能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成施工,對(duì)整個(gè)項(xiàng)目工程的建設(shè)造成了嚴(yán)重的影響。在大型項(xiàng)目工程的建設(shè)過(guò)程中,通常會(huì)將小項(xiàng)目外包,而外包公司的施工速度與質(zhì)量良莠不齊,因而這也成為造成土木工程項(xiàng)目施工進(jìn)度不一致的原因[1]。1.2施工管理體制存在缺陷。管理理念在開(kāi)展土木工程施工管理中發(fā)揮著引領(lǐng)的作用,有助于促進(jìn)土木工程施工管理水平與效果的提升。目前,我國(guó)土木工程施工管理理念處于嚴(yán)重的落后狀態(tài),管理理念更新進(jìn)展緩慢,管理者嚴(yán)重缺乏對(duì)管理重要性的認(rèn)識(shí),管理方法過(guò)于傳統(tǒng),無(wú)法滿足時(shí)代的要求與土木工程項(xiàng)目不斷發(fā)展的要求。在管理體制方面,施工企業(yè)不具備健全的管理機(jī)制。除此之外,在運(yùn)用管理機(jī)制開(kāi)展管理的過(guò)程中,管理者應(yīng)以自身管理的工作為依據(jù),合理地運(yùn)用管理機(jī)制,不應(yīng)一味地模仿其他企業(yè)的管理模式。1.3施工管理人員素質(zhì)不達(dá)標(biāo)。在現(xiàn)階段的土木工程施工過(guò)程中,管理工作難以開(kāi)展的主要原因是管理者自身所具備的管理能力較低。由于土木工程施工管理人員嚴(yán)重缺乏管理的理論知識(shí),實(shí)踐次數(shù)少,缺乏實(shí)踐能力,對(duì)于土木工程施工管理的重視程度不夠,因此,在土木工程項(xiàng)目施工中,管理質(zhì)量低、效果差,沒(méi)有充分發(fā)揮管理的作用。1.4施工材料管理存在缺陷。施工材料是開(kāi)展建筑施工的基礎(chǔ)。由于建筑工程項(xiàng)目多而復(fù)雜,施工材料的數(shù)量龐大,種類(lèi)繁多,所以有效管理施工材料對(duì)于土木工程施工的開(kāi)展十分重要。土木工程施工材料一旦出現(xiàn)問(wèn)題,就會(huì)對(duì)建筑物的整體施工質(zhì)量和施工水平造成重大的影響。因此,土木工程施工管理人員應(yīng)嚴(yán)格管理施工材料,要對(duì)其進(jìn)行分部門(mén)、分工段的管理,為土木工程施工保駕護(hù)航。
2提高土木工程施工管理質(zhì)量的措施
2.1合理計(jì)劃施工進(jìn)度。要科學(xué)、合理地制訂土木工程施工計(jì)劃,嚴(yán)格把控土木工程施工進(jìn)度,需要管理人員從土木工程項(xiàng)目的整體角度出發(fā)、著眼于全局,因此在開(kāi)展土木工程項(xiàng)目施工計(jì)劃設(shè)計(jì)前,應(yīng)仔細(xì)分析土木工程施工圖紙,并以施工地區(qū)狀況的實(shí)際考察結(jié)果為依據(jù),合理地對(duì)土木工程施工進(jìn)行安排[2]。與此同時(shí),也應(yīng)該對(duì)土木工程施工中的質(zhì)量控制重點(diǎn)、可能出現(xiàn)的施工問(wèn)題進(jìn)行提前預(yù)測(cè),做好防范工作,以避免意外因素的出現(xiàn)對(duì)土木工程的工期造成影響。2.2建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐聊竟こ淌┕す芾碇贫?。?yán)謹(jǐn)而科學(xué)的土木工程施工管理制度是促進(jìn)土木工程施工管理水平與管理效果不斷提升的前提與保障[3]。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展、科技水平的不斷提升,傳統(tǒng)的土木工程施工管理制度存在的弊端逐漸顯露出來(lái),改善與創(chuàng)新土木工程施工管理模式成為當(dāng)下迫在眉睫的工作。具備科學(xué)性與合理性的土木工程施工管理制度對(duì)于建筑施工的有效管理有著很大的幫助。在現(xiàn)階段土木工程施工管理中的主要問(wèn)題是不具備健全的責(zé)任人制度,缺乏責(zé)任人能力考核制度。相關(guān)部門(mén)想要科學(xué)合理地完善與建立土木工程施工管理制度,就必須針對(duì)現(xiàn)階段土木建筑施工管理中存在的主要問(wèn)題,在管理制度中添加責(zé)任人制度,確保土木工程施工項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,避免出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)找不到責(zé)任人的情況。2.3提高管理人員的專(zhuān)業(yè)能力。在開(kāi)展土木工程施工管理時(shí),必須不斷提升管理人員的專(zhuān)業(yè)管理能力[4]。監(jiān)督管理的開(kāi)展需要人來(lái)實(shí)現(xiàn),對(duì)施工技術(shù)和施工方法應(yīng)用的管理也需要有人來(lái)完成。企業(yè)不斷提升管理人員的管理能力對(duì)于土木工程施工管理十分必要。企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變管理人員的思想觀念,定期對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn),使土木工程施工管理人員不斷豐富自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更新管理理念與管理方法,提升自己的管理能力。同時(shí),企業(yè)應(yīng)定期對(duì)土木工程施工管理人員進(jìn)行考核,以檢測(cè)管理人員的能力水平,激勵(lì)管理人員不斷自我提升。2.4制訂施工材料的管理方法。管理施工材料也是土木工程施工管理的重點(diǎn),因此,應(yīng)嚴(yán)格管理施工材料的購(gòu)買(mǎi)、檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)。在購(gòu)買(mǎi)施工材料購(gòu)時(shí),應(yīng)充分考慮施工成本,按需購(gòu)買(mǎi),并且采用抽樣檢測(cè)的方法,確保材料的質(zhì)量符合要求。
3結(jié)語(yǔ)
建筑行業(yè)的快速發(fā)展對(duì)于我國(guó)城市化水平的提升有著很大的促進(jìn)作用,但建筑行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)了許多的問(wèn)題,特別是土木工程施工管理方面,相關(guān)部門(mén)應(yīng)不斷地更新管理理念,完善管理制度,提升管理人員的管理能力,從而確保工程的施工質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1]陳遠(yuǎn)星.項(xiàng)目管理在土木工程建筑施工中的應(yīng)用分析[J].河南建材,2019(4):129-130.
[2]黃莉.土木工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理和施工質(zhì)量管理[J].綠色環(huán)保建材,2019(8):165.
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)城市化建設(shè)的腳步也越來(lái)越快,在這樣的情況下,土木工程也得到有效的發(fā)展,并取得了一定的成績(jī)。從建筑的角度進(jìn)行分析,土木工程在施工中的管理質(zhì)量,對(duì)于整個(gè)工程建筑的質(zhì)量都起到重要的作用。那么,如何在施工的過(guò)程中,保證土木工程管理的質(zhì)量,成為我國(guó)土木工程施工企業(yè)極為關(guān)注的話題。文章就對(duì)土木工程管理施工過(guò)程中質(zhì)量的控制進(jìn)行了分析和闡述,并提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn),以此提高了我國(guó)土木工程管理施工的質(zhì)量,并促進(jìn)了我國(guó)土木工程行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
關(guān)鍵詞:
土木工程;管理;施工;施工質(zhì)量控制
我國(guó)城市化的日益加快,我國(guó)的建筑行業(yè)提供了充分的發(fā)展空間,根據(jù)我國(guó)相關(guān)部門(mén)的調(diào)查研究顯示,在我國(guó)土木工程的快速發(fā)展的同時(shí),在施工過(guò)程中也產(chǎn)生了一定的問(wèn)題。土木工程是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工程,在施工的過(guò)程中,涉及到的環(huán)節(jié)也是較為復(fù)雜。因此,在施工的過(guò)程中,管理尤為重要。另外,由于在一項(xiàng)土木工程的施工的過(guò)程中,所涉及到的企業(yè)也較多,因此,必須加強(qiáng)對(duì)土木工程的管理,才能有效的提高土木工程的質(zhì)量,并切有效的提高土木工程施工企業(yè)的工作效率。
1土木工程管理施工過(guò)程質(zhì)量控制的重要的作用
土木工程管理施工建筑工程工程的重要組成部分,也是建筑工程在施工過(guò)程中的基礎(chǔ),對(duì)整體的建筑工程質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。但是,在土木工程管理施工的過(guò)程中,由于一些因素的影響,導(dǎo)致了土木工程管理施工的質(zhì)量無(wú)法得到保證;另外在施工的過(guò)程中,由于項(xiàng)目的繁瑣,參與此項(xiàng)目的企業(yè)也較多,因此,在施工技術(shù)方面存在一定程度上的差異。在土木工程施工的過(guò)程中,制定一個(gè)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量控制措施,并且由專(zhuān)業(yè)的工作人員進(jìn)行負(fù)責(zé)。另外,在負(fù)責(zé)的過(guò)程中,工作人員也要根據(jù)施工過(guò)程中的實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)質(zhì)量控制的調(diào)整,這樣可以在最大程度上保證土木工程管理施工的質(zhì)量,避免了因?yàn)橘|(zhì)量沒(méi)有達(dá)到先關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),發(fā)生返工現(xiàn)象,從而導(dǎo)致工期延長(zhǎng),對(duì)建筑工程的施工質(zhì)量也也產(chǎn)生了一定的影響。
2我國(guó)土木工程管理施工過(guò)程質(zhì)量控制的現(xiàn)狀
2.1監(jiān)督管理體系的不完善監(jiān)督管理體系對(duì)土木工程管理施工起到了重要的作用,也是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的一個(gè)了解;同時(shí)在監(jiān)督管理體系的運(yùn)行過(guò)程中,對(duì)我國(guó)土木工程管理施工的質(zhì)量也起到了重要的作用。但是,我國(guó)土木工程管理施工企業(yè)的規(guī)模相對(duì)較小,對(duì)監(jiān)督管理體系沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),甚至在一些土木工程管理施工企業(yè)認(rèn)為監(jiān)督管理體系可有可無(wú),在企業(yè)的發(fā)展的過(guò)程中,若是沒(méi)有相對(duì)完善的監(jiān)督管理體系,這樣不僅僅阻礙了土木工程管理施工企業(yè)的發(fā)展,也會(huì)對(duì)土木工程管理施工質(zhì)量造成一定的影響。
2.2施工設(shè)計(jì)方案的不完善在土木工程管理施工的過(guò)程中,施工設(shè)計(jì)方案是尤為重要的,也是整個(gè)土木工程管理施工的基礎(chǔ)。但是,在我國(guó)的土木工程管理施工的過(guò)程中,有很多的施工企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)方案沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),或者施工企業(yè)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,對(duì)土木工程管理施工過(guò)程中的實(shí)際情況,并沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查和研究,使施工設(shè)計(jì)過(guò)于理想化,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況存在著一定程度上的差異,這樣就很容易在施工的過(guò)程中,產(chǎn)生一定的偏差,使土木工程管理施工的質(zhì)量無(wú)法得到保證。甚至在施工的過(guò)程中,由于施工設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)實(shí)的情況存在一定的差異,導(dǎo)致土木工程管理施工工期的延誤,從而對(duì)人們的日常生活也造成了一定程度上的影響。
3加強(qiáng)土木工程管理施工質(zhì)量控制措施
3.1加強(qiáng)對(duì)監(jiān)督管理體系的完善監(jiān)督管理體系在土木工程管理施工的過(guò)程中,起到了重要的作用。因此,在施工的過(guò)程中,施工企業(yè)要對(duì)監(jiān)督管理體系不斷的進(jìn)行完善,這也是保證木工程管理質(zhì)量最有效的措施。并在施工的過(guò)程中,利用監(jiān)督管理體系,對(duì)施工過(guò)程中的實(shí)際情況,可以有一個(gè)清晰的了解,以及對(duì)解決施工過(guò)程中突發(fā)的緊急情況,可以進(jìn)行及時(shí)的解決,從而保障了土木工程管理施工的質(zhì)量。另外,在施工的過(guò)程中,利用監(jiān)督管理機(jī)制可以對(duì)施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行良好的把握,從根本上對(duì)土木工程管理施工的質(zhì)量進(jìn)行良好的控制,提高了施工環(huán)節(jié)之間的配合度。
3.2加強(qiáng)對(duì)施工設(shè)計(jì)方案的完善在每一項(xiàng)土木工程管理施工之前,施工企業(yè)都會(huì)針對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì),為施工的過(guò)程中,進(jìn)行了良好的規(guī)劃。但是,由于我國(guó)的土木工程管理施工企業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)方案沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)度,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際的考察,這樣對(duì)土木工程管理施工質(zhì)量的控制造成看嚴(yán)重的影響。因此,在對(duì)土木工程管理施工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中,企業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行考察,并在考察的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的形態(tài)進(jìn)行一定記錄,這樣可以為施工設(shè)計(jì)的過(guò)程中,提供了重要的參考依據(jù)。另外,在設(shè)計(jì)完成以后,工作人員要再返回到項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)反復(fù)的確認(rèn),避免在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,出現(xiàn)與項(xiàng)目的實(shí)際情況不符的現(xiàn)象發(fā)生。要經(jīng)過(guò)再三的確認(rèn)后,才可以進(jìn)行施工,這樣可以在最大程度上保證了我國(guó)土木工程管理施工質(zhì)量。
3.3提高施工環(huán)節(jié)之間的配合度土木工程管理施工是一項(xiàng)較為復(fù)雜漫長(zhǎng)的施工項(xiàng)目,所涉及到的環(huán)節(jié)也較多。因此,在施工的過(guò)程中,要想對(duì)土木工程管理施工質(zhì)量進(jìn)行有效的控制,就要對(duì)土木工程管理施工每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化。從土木工程管理施工整體角度來(lái)說(shuō),施工環(huán)節(jié)細(xì)化對(duì)整體的施工的質(zhì)量起到了重要的影響,對(duì)土木工程管理施工的環(huán)節(jié)細(xì)化可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:第一,對(duì)施工設(shè)計(jì)方案進(jìn)確認(rèn)。在土木工程管理施工的過(guò)程中,不僅僅需要設(shè)計(jì)人員對(duì)施工設(shè)計(jì)方案進(jìn)行再三確認(rèn),也需要施工人員在施工之前,對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn),這樣可以有效地避免了因?yàn)槭┕ぴO(shè)計(jì)方案和現(xiàn)實(shí)不符,導(dǎo)致的工期延長(zhǎng),從而對(duì)土木工程管理施工質(zhì)量的控制,也造成了嚴(yán)重的影響。第二,工作人員對(duì)施工環(huán)節(jié)的確認(rèn)。在土木工程管理施工的過(guò)程中,應(yīng)加強(qiáng)施工人員對(duì)施工環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)施工人員的專(zhuān)業(yè)性,要使工作人員了解每一個(gè)施工的步驟,將每一施工的環(huán)節(jié)細(xì)化。這樣可以清晰的了解土木工程管理施工過(guò)程中的實(shí)際情況,并且對(duì)施工過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)的解決。同時(shí)也有效地保證了我國(guó)土木工程管理施工的正常運(yùn)行,從而保證了土木工程管理施工的質(zhì)量。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述,本文對(duì)土木工程管理施工過(guò)程質(zhì)量的控制進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。對(duì)土木工程管理施工的重要作用,進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析,并針對(duì)土木工程管理施工過(guò)程質(zhì)量管理的現(xiàn)狀,提出了一些控制的措施,加強(qiáng)對(duì)施工環(huán)節(jié)的細(xì)化,做到每一個(gè)施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量都達(dá)到相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),并且也要注重監(jiān)督體系的完善,可以對(duì)施工過(guò)程中的實(shí)際情況進(jìn)行清晰的了解,提高土木工程管理施工的質(zhì)量,加強(qiáng)了土木工程管理施工過(guò)程質(zhì)量控制,同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)了我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
CDIO教育模式土木工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才現(xiàn)階段,我國(guó)高等院校土木工程教育依舊以傳統(tǒng)教育模式為主,以教師、黑板以及課本三點(diǎn)一線的純理論解讀教學(xué),這種傳統(tǒng)教育模式在本質(zhì)上過(guò)于趨向應(yīng)試教育,對(duì)培養(yǎng)土木工程學(xué)生的創(chuàng)新性思維與實(shí)踐應(yīng)用能力有著很大影響。為了有效加強(qiáng)我國(guó)土木工程人才的創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力,高等院校應(yīng)將CDIO教育模式與土木工程教育模式相結(jié)合,以培養(yǎng)土木工程學(xué)生的創(chuàng)新性與應(yīng)用性能力作為教學(xué)目標(biāo),同時(shí)優(yōu)化土木工程教學(xué)理念與教學(xué)模式,從而為我國(guó)培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型土木工程綜合人才。
一、現(xiàn)階段土木工程教育中存在的問(wèn)題分析
1.土木工程教學(xué)中存在的問(wèn)題
現(xiàn)階段,高等院校土木工程教學(xué)受到傳統(tǒng)教育理念影響,導(dǎo)致教師在土木工程教學(xué)中過(guò)于注重理論教學(xué),對(duì)學(xué)生的土木工程應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)產(chǎn)生很大影響,從而造成我國(guó)大部分土木工程學(xué)生在課堂中缺乏正確的自主學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)我土木工程整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)很多不良影響。在土木工程教學(xué)中,學(xué)生與教師嚴(yán)重缺乏交流與互動(dòng),從而導(dǎo)致學(xué)生在土木工程教學(xué)中只能作為被動(dòng)接收者存在,對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維能力以及知識(shí)應(yīng)用能力培養(yǎng)產(chǎn)生很多不良影響?,F(xiàn)階段土木工程教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系性較低,導(dǎo)致我國(guó)土木工程理論教學(xué)與工程實(shí)際需要嚴(yán)重脫節(jié),同時(shí)學(xué)生受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響過(guò)于注重提高專(zhuān)業(yè)考試成績(jī),而缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力與解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),這些問(wèn)題在很大程度上限制了我國(guó)土木工程教育良性發(fā)展。
2.土木工程實(shí)踐中存在的問(wèn)題
根據(jù)我國(guó)土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定大四學(xué)生應(yīng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中完成畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文,但由于受到我國(guó)高等教育體系限制使這一目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn),同時(shí)也無(wú)法使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提高土木工程知識(shí)應(yīng)用能力。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)階段由于受到多種社會(huì)因素限制,導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)周期過(guò)短、系統(tǒng)性不強(qiáng)以及形式主義過(guò)于普遍,這些直接導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法通過(guò)土木工程實(shí)踐獲取更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也無(wú)法通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力。土木工程專(zhuān)業(yè)在課堂實(shí)踐教學(xué)中缺乏系統(tǒng)性,教師在實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)上過(guò)于重視環(huán)節(jié)性問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)生在課堂實(shí)踐中無(wú)法將所有知識(shí)點(diǎn)有效結(jié)合應(yīng)用,同時(shí)在試驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生只能接觸教師組裝好的教學(xué)試件,這些對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與操作應(yīng)用能力培養(yǎng)帶來(lái)很多不良影響,也極大限制了我國(guó)高等院校土木工程教學(xué)質(zhì)量。
二、基于CDIO模式下的土木工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略
CDIO教育模式與我國(guó)傳統(tǒng)工本教育模式相比,CDIO教育模式在注重學(xué)生工程基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí),對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的操作應(yīng)用能力、創(chuàng)新性思維能力、思考與解決問(wèn)題能力以及解決問(wèn)題能力培養(yǎng)更為注重,所以應(yīng)用CDIO教育模式對(duì)我國(guó)高等院校也帶來(lái)很多新的考驗(yàn)。為了將CDIO教育模式有效結(jié)合我國(guó)土木工程教育,從而為我國(guó)培養(yǎng)出更多的土木工程創(chuàng)新型人才。
1.基于大工程觀制定出宏觀的人才培養(yǎng)方案
現(xiàn)階段傳統(tǒng)高等教育模式已不適應(yīng)土木工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求,所以應(yīng)有效結(jié)合CDIO人才培養(yǎng)理念制定出宏觀的人才培養(yǎng)方案,通過(guò)開(kāi)展研究型教學(xué)、項(xiàng)目法教學(xué)、開(kāi)放型教學(xué)以及實(shí)踐型教學(xué)活動(dòng)構(gòu)建新的教學(xué)體系。高等院校土木工程教育中應(yīng)將工程能力培養(yǎng)作為新的教學(xué)目標(biāo),在加強(qiáng)學(xué)生土木工程基礎(chǔ)理論知識(shí)教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生土木工程知識(shí)操作應(yīng)用能力的培養(yǎng),同時(shí)也要根據(jù)土木工程教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展交叉學(xué)科綜合實(shí)訓(xùn)活動(dòng),使學(xué)生在掌握更多土木工程知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,從而在多樣的教學(xué)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,學(xué)生針對(duì)新的問(wèn)題進(jìn)行自主分析、研究、提出并制定解決方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率。
2.基于CDIO教學(xué)模式構(gòu)建新的教學(xué)體系
CDIO教育模式要求學(xué)生在土木工程教學(xué)中的主體地位,所以在新的教學(xué)體系構(gòu)建過(guò)程中要遵循這一人才培養(yǎng)規(guī)律,教師在土木工程教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生并讓其體會(huì)到人文關(guān)懷,這樣才能有效加強(qiáng)學(xué)生與教師在教學(xué)中的交流與互動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生在土木工程教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)態(tài)度。新的土木工程教學(xué)體系應(yīng)優(yōu)化傳統(tǒng)的課程設(shè)置,應(yīng)在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上增加實(shí)驗(yàn)課程與實(shí)踐課程,使學(xué)生在多樣的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)與教師之間的交流,而教師在土木工程教學(xué)中要對(duì)尊重學(xué)生的創(chuàng)新性思維,這樣才能使學(xué)生不斷的進(jìn)行自主探究與自主學(xué)習(xí),有效提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與操作應(yīng)用能力。教師在土木工程教學(xué)中要發(fā)揮出引導(dǎo)作用,針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新性思維進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)于學(xué)生不合理的創(chuàng)新點(diǎn)予以糾正和鼓勵(lì),這樣才能保障學(xué)生具有足夠的動(dòng)力進(jìn)行創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系
現(xiàn)階段,高等教師隊(duì)伍教學(xué)觀念與教學(xué)方法陳舊,是影響我國(guó)土木工程人才創(chuàng)新能力的主要原因,所以高等院校要加強(qiáng)對(duì)土木工程教師隊(duì)伍的建設(shè),通過(guò)定期培訓(xùn)或高等論壇提高土木工程師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),在加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上強(qiáng)化其專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力,這樣才能使教師在土木工程教學(xué)中注重學(xué)生的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。基于CDIO教育模式進(jìn)行土木工程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系建設(shè),新的評(píng)估體系在考查教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)與應(yīng)用能力的同時(shí),也要考查教師的思想道德水平、職業(yè)技能水平以及教學(xué)能力水平,這樣才能確保土木工程教師隊(duì)伍整體素質(zhì)可以滿足其發(fā)展要求。高等院校應(yīng)與企業(yè)之間建立良好的校企合作關(guān)系,為有創(chuàng)新點(diǎn)的土木工程教師提供一個(gè)展示平臺(tái),從而幫助土木工程教師獲取更多更先進(jìn)的科研成果,這樣可以使學(xué)生通過(guò)教師不斷獲取最新的土木工程研究成果,對(duì)革新土木工程教師與學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容有著重要作用,引導(dǎo)學(xué)生在土木工程教學(xué)中培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新性思維能力。
三、結(jié)束語(yǔ)
為了滿足現(xiàn)代建筑行業(yè)對(duì)土木工程創(chuàng)新型人才的需求,高等院校應(yīng)基于CDIO教育模式進(jìn)行土木工程教學(xué)創(chuàng)新,從教學(xué)理念、教學(xué)模式以及教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面創(chuàng)新。新的土木工程教學(xué)應(yīng)將學(xué)生放在教育主體地位,在培養(yǎng)學(xué)生土木工程基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力與操作應(yīng)用能力的培養(yǎng),從而為我國(guó)現(xiàn)代建筑行業(yè)培養(yǎng)出更多的土木工程創(chuàng)新型人才。
參考文獻(xiàn):
關(guān)鍵詞:土木工程;施工管理;問(wèn)題;對(duì)策
隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步,一系列的建筑工程日益浮現(xiàn)在人們的眼前,作為土木工程基礎(chǔ)的施工管理直接影響到工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理重點(diǎn)指的是科學(xué)地管理土木工程施工當(dāng)中的一系列方面。事實(shí)表明,土木工程施工管理受到一系列問(wèn)題的制約和困擾。下面,筆者對(duì)土木工程施工管理的問(wèn)題及其對(duì)策進(jìn)行了簡(jiǎn)要地分析。
1土木工程施工管理面臨的問(wèn)題
1.1土木工程施工流程面臨的問(wèn)題
土木工程施工項(xiàng)目的特點(diǎn)是復(fù)雜性、系統(tǒng)化、綜合性,而健全、合理的施工流程是提高工程質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。為此,在土木工程的施工當(dāng)中,對(duì)一系列施工流程和環(huán)節(jié)進(jìn)行合理、科學(xué)地組織顯得非常關(guān)鍵。然而,當(dāng)今的土木工程施工過(guò)程中缺少健全的施工流程,這會(huì)導(dǎo)致施工效率的低下。
1.2土木工程施工場(chǎng)地面臨的問(wèn)題
作為土木工程最后成形場(chǎng)所的土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)匯集了一系列的信息流、人流、物流,土木工程施工場(chǎng)地的現(xiàn)狀直接影響到施工質(zhì)量的提升??墒钱?dāng)今國(guó)內(nèi)的土木工程施工場(chǎng)地常常是亂、臟、差,這具體體現(xiàn)為施工人員缺少較高的積極性、施工效率低下、施工設(shè)備亂放置、隨意堆積施工垃圾、施工場(chǎng)地不夠整潔、不根據(jù)要求停放施工機(jī)械、肆意占用施工道路等等,這跟安全、文明施工的指標(biāo)存在非常大的差距。
1.3土木工程施工過(guò)程面臨的問(wèn)題
在土木工程的施工管理當(dāng)中,土木工程施工的過(guò)程管理是非常關(guān)鍵的一個(gè)方面,其直接影響到土木工程施工質(zhì)量的高低。而土木工程施工管理問(wèn)題非常復(fù)雜,其牽涉到施工進(jìn)度、施工質(zhì)量、施工技術(shù)、施工材料等一系列的事項(xiàng)。當(dāng)今,國(guó)內(nèi)的土木工程施工過(guò)程管理較為滯后,普遍地存在腐敗現(xiàn)象、虛假現(xiàn)象、本位主義、形式主義等,這嚴(yán)重地制約了土木工程施工質(zhì)量的提升。
2強(qiáng)化土木工程施工管理的對(duì)策
2.1創(chuàng)建與完善管理責(zé)任制
要想實(shí)現(xiàn)土木工程施工的有效管理,防止出現(xiàn)漏洞和問(wèn)題。務(wù)必完善責(zé)任制度,這就要求土木工程的施工單位制定一套健全的責(zé)任管理制度,且讓管理工作者認(rèn)真地根據(jù)制度的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施管理?;谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,土木工程建設(shè)項(xiàng)目日益增多,也逐步地?cái)U(kuò)大了土木工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模,這對(duì)土木工程施工項(xiàng)目的要求越來(lái)越高。為此,有關(guān)的單位務(wù)必實(shí)時(shí)地創(chuàng)建和健全責(zé)任管理制度,優(yōu)化傳統(tǒng)的管理手段,擺脫傳統(tǒng)管理的束縛,清楚有關(guān)責(zé)任人的職責(zé),切實(shí)貫徹實(shí)施相應(yīng)的政策和制度,確保土木工程的順利施工。
2.2強(qiáng)化施工進(jìn)度的管理
在土木工程正式施工之前,都會(huì)結(jié)合其實(shí)際現(xiàn)狀組織好相應(yīng)的施工進(jìn)度,從而有助于減少工程施工成本、控制工程施工期限、提高工程施工效益。然而,倘若難以實(shí)施有效的施工進(jìn)度管理,那么就會(huì)導(dǎo)致施工問(wèn)題的出現(xiàn)。為此,應(yīng)當(dāng)在土木工程的全部施工過(guò)程中滲透施工進(jìn)度規(guī)劃,這涵蓋施工的前期準(zhǔn)備工作、中期施工過(guò)程、后期施工驗(yàn)收。只有如此,才可以按時(shí)地完成施工。應(yīng)當(dāng)明確的是,施工工程質(zhì)量跟施工進(jìn)度并非相悖,務(wù)必有效地統(tǒng)一兩者,防止盲目趕工情況的發(fā)生。
2.3強(qiáng)化施工質(zhì)量的管理
對(duì)于土木工程的施工質(zhì)量管理來(lái)講,需要著眼于下面幾點(diǎn):一是有效地控制施工材料的質(zhì)量。土木工程的施工質(zhì)量受到施工材料的直接影響作用,如果材料不達(dá)標(biāo),那么就難以保障整個(gè)工程的施工質(zhì)量。二是增強(qiáng)施工人員的質(zhì)量觀念。在施工過(guò)程中,施工人員是主導(dǎo),對(duì)施工工程的質(zhì)量起到十分關(guān)鍵的作用,倘若施工人員不具備質(zhì)量控制觀念,那么低質(zhì)量工程就非常容易出現(xiàn)。三是對(duì)施工人員開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作。土木工程施工質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵性影響要素是施工人員的施工技術(shù)高低,為此,務(wù)必對(duì)施工人員開(kāi)展相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)和教育,保障施工人員實(shí)時(shí)地學(xué)會(huì)一些先進(jìn)的施工技術(shù),從而實(shí)現(xiàn)土木工程質(zhì)量的提升。
2.4切實(shí)增強(qiáng)施工人員的安全觀念
一是對(duì)施工人員開(kāi)展安全教育,實(shí)現(xiàn)施工人員安全防范觀念的增強(qiáng)。能夠以各種形式實(shí)施安全教育工作,像是放映安全生產(chǎn)教育影視資料、制定安全規(guī)制、口頭教育等等,這樣做的目的是為了使施工人員明確安全的現(xiàn)實(shí)意義,且在施工的時(shí)候能夠高度重視安全問(wèn)題,從而防止或者是減少事故出現(xiàn)。二是對(duì)施工人員開(kāi)展安全逃生演習(xí),以使施工人員掌握安全裝備的應(yīng)用,且明確救自己與救他人的一系列技巧,倘若出現(xiàn)安全事故,那么能夠迅速地逃生。三是管理與監(jiān)督整個(gè)的施工過(guò)程,并且還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建與健全安全保護(hù)體系,在施工當(dāng)中強(qiáng)制執(zhí)行,像是在施工當(dāng)中務(wù)必穿戴工作服、戴好安全帽等,倘若存在違反要求的施工人員,那么務(wù)必進(jìn)行嚴(yán)厲地懲罰。
3結(jié)語(yǔ)
總而言之,在土木工程的施工管理當(dāng)中存在不少的問(wèn)題,我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中,需要認(rèn)真地分析、積極地探究解決的對(duì)策與優(yōu)化的方法,創(chuàng)建與完善管理責(zé)任制、強(qiáng)化施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的管理、切實(shí)增強(qiáng)施工人員的安全觀念。只有如此,才可以完善土木工程施工管理面臨的一系列不足,從而提高土木工程的施工質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1]韓毅,董軍虎.淺談土木工程施工管理的問(wèn)題及對(duì)策[J].門(mén)窗,2016(05)
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關(guān)鍵詞:土木工程設(shè)計(jì);結(jié)構(gòu)與地基加固技術(shù);應(yīng)用建議
土木工程是建筑的主要分支學(xué)科,其水平的提升需要在工程實(shí)踐中不斷探索與創(chuàng)新,而非理論闡述或科學(xué)試驗(yàn)。基于土木工程的這一特性,在具體落實(shí)土木工程建設(shè)項(xiàng)目中,需要結(jié)合以往土木工程建設(shè)實(shí)例,科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)土木工程,尤其是結(jié)構(gòu)與地基加固技術(shù)的應(yīng)用,使技術(shù)設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性,為后續(xù)高質(zhì)量的、高效率的建成土木工程奠定基礎(chǔ)[1]。所以,土木工程設(shè)計(jì)中,結(jié)合實(shí)際情況及相關(guān)案例,科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與地基加固技術(shù)應(yīng)用是非常有意義的。
1土木工程設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)加固技術(shù)應(yīng)用分析
綜合以往土木工程建設(shè)實(shí)例,土木工程結(jié)構(gòu)加固技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)中容易在鋼筋混凝土設(shè)置、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)機(jī)理和方式選擇、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析等方面出現(xiàn)差錯(cuò),導(dǎo)致土木工程建設(shè)中結(jié)構(gòu)加固技術(shù)應(yīng)用不佳。為了建成高質(zhì)量的土木工程,在具體進(jìn)行工程結(jié)構(gòu)加固技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)中,尤為注意強(qiáng)化以上幾方面。
1.1鋼筋混凝土的設(shè)置
鋼筋混凝土是由鋼筋與混凝土組成的,混凝土與鋼筋質(zhì)量高低、性能好壞等方面均會(huì)影響鋼筋混凝土的應(yīng)用性。為了提高鋼筋混凝土的應(yīng)用性,在設(shè)計(jì)工作中應(yīng)當(dāng)充分說(shuō)明鋼筋混凝土的配置要求,即混凝土配置方面,保證骨料、水泥、碎石等混凝土原材料符合施工要求;按照工程建設(shè)要求,計(jì)算混凝土原材料配置比;根據(jù)混凝土應(yīng)用強(qiáng)度等相關(guān)要求,說(shuō)明混凝土振搗要求,如振搗力度、振搗時(shí)間、振搗方式等。在鋼筋選用方面,根據(jù)鋼筋混凝土應(yīng)用要求,說(shuō)明選用鋼筋類(lèi)型,即柔性和剛性鋼筋;分析鋼筋應(yīng)用作用,說(shuō)明所用鋼筋彎曲度、強(qiáng)度、表面圓滑度等[2]。以便采購(gòu)人員嚴(yán)格按照土木工程設(shè)計(jì)方案來(lái)進(jìn)行材料采購(gòu)。
1.2鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)機(jī)理與方式選擇
鋼筋與混凝兩種施工材料在受力性能方面存在差異,如若不能科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),兩種施工材料的不同受力性能,將會(huì)影響鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的堅(jiān)固性、穩(wěn)定性。所以,土木工程結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)中,需要注意科學(xué)選擇鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)機(jī)理與方式。即結(jié)合土木工程實(shí)際情況,對(duì)工程各個(gè)方面進(jìn)行載力計(jì)算,如斜截面載力計(jì)算、扭曲截面載力計(jì)算等,并分析內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部形狀變動(dòng)的可能性,進(jìn)而選擇適合的設(shè)計(jì)機(jī)理與方式來(lái)展開(kāi)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
1.3鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析
基于以往土木工程實(shí)例,可以確定鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),具有較強(qiáng)的耐久性、耐火性、抗震性、整體協(xié)調(diào)性,并且消耗的工程成本較低。但因土木工程是一項(xiàng)工程量大、工期長(zhǎng)的工程,在運(yùn)輸、制作模板、施工工序作業(yè)等方面存在不確定因素,可能影響土木工程施工效果。所以,在進(jìn)行土木工程結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)中,需要注意各個(gè)細(xì)節(jié)的處理,盡量提高土木工程設(shè)計(jì)方案的有效性、應(yīng)用性[3]。
2土木工程設(shè)計(jì)中地基加固技術(shù)應(yīng)用分析
在土木工程設(shè)計(jì)中地基加固技術(shù)應(yīng)用的有效設(shè)計(jì)同樣重要。對(duì)此,設(shè)計(jì)師在進(jìn)行土木工程地基加固技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)中,需要結(jié)合結(jié)合以往土木工程實(shí)踐,優(yōu)化設(shè)計(jì)地基加固的各個(gè)方面,尤其是以下幾方面。其一,地基加固方法的科學(xué)選用。目前用于土木工程地基加固的方法有多種,如排水加固、膠結(jié)加固、擠壓加固等。但不同地基加固方法具有不同的優(yōu)缺點(diǎn)、且針對(duì)性不同。為了提高土木工程建設(shè)質(zhì)量,需要在工程地基加固設(shè)計(jì)中,結(jié)合工程實(shí)際情況及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),選用適合的、有效的地基加固方法。其二,地基加固方式的正確應(yīng)用。目前土木工程地基加固的方式有兩種,即換土墊層和置換。其中,地基下部的持力層出現(xiàn)軟化情況,應(yīng)選用換土墊層方式來(lái)加固地基;而地基土層比較松軟,則采用置換土層的方式加固地基。在土木工程地基加固設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員需要同地質(zhì)勘查人員對(duì)工程建設(shè)區(qū)域的地質(zhì)情況進(jìn)行勘查,了解地下結(jié)構(gòu),并以為為依據(jù),選擇適合的地基加固方式[4]。
3結(jié)束語(yǔ)
在我國(guó)土木工程建設(shè)越來(lái)越重要的當(dāng)下,結(jié)合以往土木工程項(xiàng)目建設(shè)實(shí)例,科學(xué)、合理的進(jìn)行土木工程結(jié)構(gòu)與地基加固技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)是非常必要的,這可以大大提高土木工程設(shè)計(jì)方案的應(yīng)用價(jià)值,為后續(xù)順暢的、科學(xué)的、合理的進(jìn)行土木工程施工做鋪墊。所以,優(yōu)化設(shè)計(jì)土木工程結(jié)構(gòu)與地基加固技術(shù)應(yīng)用很有必要。
參考文獻(xiàn):
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