土木工程走向精選(九篇)

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第1篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞：土木特征；特征；革新

土木工程是指房屋、公路、鐵路、橋梁、水工、港工、地下等工程的總稱。土木工程對國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活的影響非常明顯和重要。土木工程密切關(guān)系到人類賴以生存和繁衍的四大基本要素：衣、食、住、行，為人類提供住宅、賓館、公寓、衣料生產(chǎn)貯藏基地、食品冷庫、公路、機(jī)場、鐵路、港口、碼頭、廠房、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代人類生活和發(fā)展的必要場所空間。

1 我國土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀

遠(yuǎn)在上古時期，中國古人類就在野處穴居，為了避免野獸侵襲，有巢氏（中國的傳說中的巢居的發(fā)明者），才教古人離開天然巖洞、構(gòu)木為巢，居于樹上。我國古代土木工程多采用土、石、木等材料建造，建造技術(shù)和藝術(shù)造型達(dá)到當(dāng)時極高的成就。像長城、趙州橋、都江堰等都是具有代表性的中國古代土木工程的杰作。

我國的土木工程建設(shè)從20世紀(jì)50年代起一直沒有停過，且發(fā)展很快，尤其在近年來，發(fā)展極為迅猛，幾乎整個中國成了一個大的建設(shè)工地。新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路、橋梁、港口航道及大型水利工程在祖國各地如雨后春筍般地涌現(xiàn)，新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)大力研究、開發(fā)和應(yīng)用。發(fā)展之快，數(shù)量之巨，令世界各國驚嘆不已。

2 世界土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著19世紀(jì)中葉鋼材及混凝土在土木工程中的開始使用，以及20世紀(jì)20年代后期預(yù)應(yīng)力混凝土的制造成功，建造摩天大樓、大跨度建筑和跨海峽1000m以上的大橋成為可能。目前，世界上最高建筑迪拜塔；世界跨度最大的懸索橋是日本的東線明石海峽懸索大橋，跨度為1990m；最長的斜拉橋是日本的多多拉橋，橋主跨有890m，最大跨度的拱橋是中國上海的盧浦大橋，跨度為550m。世界高速公路總里程最長的國家為美國，其總長為81105公里。最高的大壩為高285m的瑞士大狄克桑斯壩。最高的電視塔為加拿大高549m的多倫多塔，其次為莫斯科塔，高537m等等，這都是當(dāng)今世界上代表著高新技術(shù)的成就。

3 未來土木工程的特征

3.1 建筑材料方面

高強(qiáng)輕質(zhì)的新材料不斷出現(xiàn)。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強(qiáng)塑料（玻璃鋼）已開始應(yīng)用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價格過高，應(yīng)用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強(qiáng)度和耐久性，雖已取得顯著成果，仍繼續(xù)進(jìn)展。

3.2 工程規(guī)劃方面

以往的總體規(guī)劃常是憑借工程經(jīng)驗(yàn)提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設(shè)施的規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)在已有必要也有可能運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論和方法以提高規(guī)劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環(huán)境的改變，影響生態(tài)平衡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規(guī)劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。

3.3 工程施工方面

隨著土木工程規(guī)模的擴(kuò)大和由此產(chǎn)生的施工工具、設(shè)備、機(jī)械向多品種、自動化、大型化發(fā)展，施工日益走向機(jī)械化和自動化。同時組織管理開始應(yīng)用系統(tǒng)工程的理論和方法，日益走向科學(xué)化；有些工程設(shè)施的建設(shè)繼續(xù)趨向結(jié)構(gòu)和構(gòu)件標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)工業(yè)化。這樣，不僅可以降低造價、縮短工期、提高勞動生產(chǎn)率，而且可以解決特殊條件下的施工作業(yè)問題，以建造過去難以施工的工程。

3.4 工程設(shè)計(jì)方面

人們努力使設(shè)計(jì)盡可能符合實(shí)際情況，達(dá)到適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀的目的。為此，已開始采用概率統(tǒng)計(jì)來分析確定荷載值和材料強(qiáng)度值，研究自然界的風(fēng)力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統(tǒng)計(jì)規(guī)律，積極發(fā)展反映材料非彈性、結(jié)構(gòu)大變形、結(jié)構(gòu)動態(tài)以及結(jié)構(gòu)與巖同作用的分析，進(jìn)一步研究和完善結(jié)構(gòu)可靠度極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法和結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)等理論；同時發(fā)展運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)的高效能的計(jì)算和設(shè)計(jì)方法等。

4 未來土木工程的革新

4.1 高性能材料的發(fā)展

鋼材將朝著高強(qiáng)、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發(fā)展。日本、美國、俄羅斯等國家已經(jīng)把屈服點(diǎn)為700N/mm2以上的鋼材列人了規(guī)范；如何合理利用高強(qiáng)度鋼也是一個重要的研究課題。高性能混凝土及其它復(fù)合材料也將向著輕質(zhì)、高強(qiáng)、良好的韌性和工作性方面發(fā)展。

4.2 環(huán)境工程

環(huán)境問題特別是氣候變異的影響將越來越受到重視，土木工程與環(huán)境工程融為一體。城市綜合癥、海水上升、水污染、沙漠化等問題與人類的生存發(fā)展密切相關(guān)，又無一不與土木工程有關(guān)。較大工程建成后對環(huán)境的影響乃至建設(shè)過程中的振動、噪聲等都將成為土木工程師必須考慮的問題。

4.3 向太空、海洋以及地下拓展

早在1984年，美籍華裔林銅柱博士就提出了一個大膽的設(shè)想，即在月球上利用它上面的巖石生產(chǎn)水泥并預(yù)制混凝土構(gòu)件來組裝太空試驗(yàn)站。這也表明土木工程的活動場所在不久的將來可能超出地球的范圍。隨著地上空間的減少，人類把注意力也越來越多地轉(zhuǎn)移到地下空間，21世紀(jì)的土木工程將包括海底的世界。實(shí)際上東京地鐵已達(dá)地下三層：除在青函海底隧道的中部設(shè)置了車站外，還建設(shè)了博物館。

5 結(jié)語

我國暫時還是一個發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民生活和國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求，所以在基本建設(shè)方面還有許多工作要做。土木工程當(dāng)今的發(fā)展是人類智慧的成果，土木工程是為了人類存在而存在.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路，努力創(chuàng)新，土木工程定會走向新的高峰。

參考文獻(xiàn)

第2篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞：土木工程材料 教學(xué)改革 創(chuàng)新探索

中圖分類號：TU50-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（a）-0103-02

1 《土木工程材料》課程教學(xué)特點(diǎn)

土木工程材料的特點(diǎn)是材料品種繁多、各材料相對獨(dú)立聯(lián)系少，且每一種土木工程材料的內(nèi)容都很龐雜[1]，公式推導(dǎo)少，經(jīng)驗(yàn)表格及規(guī)范多，實(shí)用性強(qiáng)等，且各類材料自成體系，各章之間幾乎沒有聯(lián)系，讓學(xué)生在有限的學(xué)時里掌握像中藥鋪一樣繁多的土木工程材料確有一定的難度。另外該課程是土木工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，開設(shè)該課程的時間較早，一般是在大二第一學(xué)期開課，大部分學(xué)生缺乏對專業(yè)知識的了解，也缺少工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且平時可供學(xué)生實(shí)際參觀的建筑工地也有限。由于課程的這些特點(diǎn)，學(xué)生常常反映該課程學(xué)習(xí)方法難以掌握，總感覺需要掌握的內(nèi)容繁多，難以記憶和領(lǐng)會。針對該課程存在的問題，該文對《土木工程材料》課程進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革及創(chuàng)新性探索。

2 課程教學(xué)改革及創(chuàng)新探索

2.1 將土木工程材料進(jìn)行歸納分類，便于學(xué)生掌握和記憶

《土木工程材料》課程包含的知識點(diǎn)非常多，且各知識點(diǎn)之間邏輯關(guān)系不明顯，對于首次接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說，很難快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，首先將教材內(nèi)容進(jìn)行歸納分類，共分成六大部分內(nèi)容給學(xué)生講解，第一部分：土木工程材料的基本性質(zhì)及組成，包括材料的物理性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)、熱物理性質(zhì)及材料的耐久性、安全性、組成等內(nèi)容，讓學(xué)生對材料的基本性質(zhì)有較全面的認(rèn)識和了解；第二部分：水泥混凝土，包括水泥混凝土的各組成材料及水泥混凝土的相關(guān)性能；第三部分為砌筑材料，包括各種氣硬性及水硬性膠凝材料、建筑砂漿及各種砌筑材料；第四部分為鋼材；第五部分為其他工程材料；第六部分為建筑結(jié)構(gòu)材料性能檢測、評定方法及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。材料組成決定其性能，性能又決定其使用領(lǐng)域與范圍，用這樣一條主線將材料進(jìn)行歸納分類，將《土木工程材料》整本教材的內(nèi)容全部有機(jī)聯(lián)系起來，又便于理工科學(xué)生邏輯思維的記憶。

2.2 采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

理論教學(xué)時，除利用板書突出重點(diǎn)外，還充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，將教學(xué)內(nèi)容、材料圖片及加工工藝等內(nèi)容制作成圖文并茂的多媒體課件，讓學(xué)生在課堂上接觸感官刺激，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：各種類材料圖片展示、施工現(xiàn)場材料加工視頻短片、flash播放等等。這種多媒體教學(xué)手段能增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)真實(shí)感，使他們在教室中就能感受到真材實(shí)境。

另外，根據(jù)每章內(nèi)容補(bǔ)充豐富大量的工程實(shí)例、工程案例和由于材料不符合要求導(dǎo)致的工程事故。例如重慶綦江虹橋倒塌、湖南鳳凰縣堤溪沱江大橋倒塌、山東煙臺“樓垮垮”事件等實(shí)際案例，這些實(shí)際工程案例在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上很好的突出、增強(qiáng)了工程實(shí)踐內(nèi)容，不僅加深了學(xué)生對該種材料的印象，還能大大提高學(xué)生實(shí)際工程應(yīng)用能力，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，還使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時開闊視野，積累相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過程中，還嘗試使用將材料實(shí)物帶進(jìn)課堂、組織學(xué)生進(jìn)行課外走訪和調(diào)查等較新的教等學(xué)方法和手段。如講到混凝土的各組成材料時，將工程上常用種類的砂、石、外加劑等帶入課堂，讓學(xué)生觀看和辨認(rèn)；講到防水材料時，把工程中常用的防水卷材實(shí)物進(jìn)行對比，讓學(xué)生區(qū)分各種材料的異同。

2.3 建立《土木工程材料》課程網(wǎng)站，延伸課堂，拓展學(xué)生知識面

為解決教學(xué)內(nèi)容多，課時少的矛盾，在學(xué)院的大力支持下，構(gòu)建了《土木工程材料》網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教學(xué)平臺（網(wǎng)址：http：///ec-webpage-show/checkCourseNumber.do？courseNumber=49370901），該平臺內(nèi)包括課程介紹、課程特色、課件與教案、互動教學(xué)、立體化教學(xué)資源等模塊，其中，在立體化教學(xué)資源模塊內(nèi)，又包括圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)錄像、各章練習(xí)題、材料創(chuàng)新漫談、課程實(shí)踐與創(chuàng)新、仿真題庫、實(shí)驗(yàn)動畫、教學(xué)案例等內(nèi)容。例如，在“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”模塊中將常用的土木工程相關(guān)材料的檢測、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行收集、整理和歸類，這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范全部能在線觀看，同時也可以下載，以便學(xué)生的查閱和以后的工程實(shí)際使用，且該模塊內(nèi)容會隨著國家對標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容、要求的修改及新規(guī)范的頒布進(jìn)行及時的更新和補(bǔ)充?！安牧蟿?chuàng)新漫談”模塊主要將課堂上來不及展開講述的內(nèi)容充實(shí)到網(wǎng)絡(luò)平臺中，根據(jù)有關(guān)材料的研究動態(tài)、發(fā)展趨勢以及應(yīng)用狀況，保持網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的超前性，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識。網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)各模塊相互支撐，內(nèi)容豐富，學(xué)生在獲取相關(guān)知識的同時，又可以與教師進(jìn)行互動，能夠及時解決學(xué)生理論學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐過程中碰到的問題?，F(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)站的建立，能在很大程度上方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)收到良好的實(shí)效。

2.4 完善土木工程材料課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，增設(shè)探索性綜合開放選修實(shí)驗(yàn)

土木工程材料實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是驗(yàn)證和鞏固所學(xué)土木工程材料理論知識的重要手段，它與理論教學(xué)緊密相關(guān)，且具有直觀性、實(shí)踐性、客觀性和探索性等特點(diǎn)。我校土木工程專業(yè)開設(shè)14學(xué)時的必做實(shí)驗(yàn)，包括土木工程材料基本物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、水泥、混凝土、砂漿實(shí)驗(yàn)。而將水泥安定性實(shí)驗(yàn)、鋼筋拉伸及冷彎性能實(shí)驗(yàn)、瀝青延度實(shí)驗(yàn)等以視頻的形式放入網(wǎng)站內(nèi)，供學(xué)生業(yè)余時間自學(xué)。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料的發(fā)展速度也越來越快，所以，我校在原來基本教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，實(shí)行開放選修及探索性綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。由教師列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及內(nèi)容，對學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生按照自己的興趣愛好網(wǎng)上自由選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個項(xiàng)目一般6～8人的容量。開放選修實(shí)驗(yàn)均在課外進(jìn)行。學(xué)生按照申報要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提交實(shí)驗(yàn)報告或公開，通過考核后可獲得第二課堂學(xué)分。探索性綜合開放選修實(shí)驗(yàn)不僅可以提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力，而且讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中懂得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性、復(fù)雜性，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，使全面素質(zhì)教育在實(shí)驗(yàn)中落到實(shí)處[2]。

3 結(jié)語

通過對《土木工程材料》課程教學(xué)進(jìn)行改革及創(chuàng)新探索，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和解決實(shí)際問題的能力，從而為學(xué)生今后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

第3篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì)；土木工程；發(fā)展

中圖分類號：G642；；TU-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）08-0161-01

引言

在我國現(xiàn)代化建設(shè)中，建筑行業(yè)發(fā)揮了巨大的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代社會建筑物的功能、規(guī)模以及建筑材料都有了新的變化，這些變化影響著現(xiàn)代建筑行業(yè)走向，同時也影響著土木工程的發(fā)展。在知識經(jīng)濟(jì)的背景下，土木工程專業(yè)的發(fā)展影響著國家的未來和民族的振興，因此，土木工程專業(yè)需要抓住知識經(jīng)濟(jì)時代的技術(shù)發(fā)展的優(yōu)勢，開創(chuàng)土木工程學(xué)科的新紀(jì)元。

一、知識經(jīng)濟(jì)概述

（一）知識經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵

我們現(xiàn)在生活的時代，是一個知識和信息傳播速度非?？斓臅r代，借助于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷提高和普及，人們獲取信息的速度正在不斷提高。正是在這種背景下，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本因素已然是發(fā)生了變化。21世紀(jì)是知識創(chuàng)造價值的時代，是一個知識經(jīng)濟(jì)時代。

所謂知識經(jīng)濟(jì)是指以知識、信息的生產(chǎn)、分配以及消費(fèi)形成的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在現(xiàn)代社會中，現(xiàn)有的競爭主要是對于知識和信息的競爭，這些信息和知識能夠產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化力，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)的升級。由于現(xiàn)在市場環(huán)境變化較快，消費(fèi)者對于產(chǎn)品的需求種類也是發(fā)生了巨大的變化。因此，為了滿足市場的需求，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度不斷加快，產(chǎn)品的生命周期不斷縮短。所以，在知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)的研發(fā)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在這個過程中，信息技術(shù)和數(shù)字媒體對于知識的傳播起到了重要的作用。在知識經(jīng)濟(jì)時代中，人力資源是最為重要的資源，對于企業(yè)的競爭具有重要的作用，能夠影響競爭優(yōu)勢的獲取。

（二）知識經(jīng)濟(jì)的特征

一方面，知識經(jīng)濟(jì)是人類社會不可避免的一種社會形態(tài)。從人類誕生之初，知識就存在與人們的腦海中，并伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不斷地以實(shí)體或者是非實(shí)體的形式表現(xiàn)出來，尤其是二戰(zhàn)以后，知識已然成為推動人類社會發(fā)展的最重要力量。另一方面，在知識經(jīng)濟(jì)時代，技術(shù)創(chuàng)新的步伐不斷加快，產(chǎn)品的生命周期進(jìn)一步縮短，其原因是知識更新的速度不斷加快，人們對于知識的需求、對于知識經(jīng)濟(jì)帶來的影響的需求不斷改變。在知識經(jīng)濟(jì)的影響下，世界經(jīng)濟(jì)逐步走向一體化，市場環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，各個企業(yè)之間不僅面臨著國內(nèi)的競爭，還面臨著來自世界范圍內(nèi)的競爭，競爭的壓力不斷增大，這些有促進(jìn)了各個企業(yè)為了在競爭中獲取優(yōu)勢，不斷進(jìn)行知識創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

二、知識經(jīng)濟(jì)時代對于土木工程的影響

在知識經(jīng)濟(jì)時代背景下，尤其是在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中，建筑行業(yè)逐步成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，并隨著社會進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，對于建筑物的功能、規(guī)模以及造型和建筑材料的要求也是不斷在更新，建筑物的復(fù)雜性程度不斷提高，對于建筑物的節(jié)能技術(shù)和信息控制技術(shù)的應(yīng)用要求不斷提高，對于建筑物的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和城市規(guī)劃一致性要求也是隨之增加。在這樣的時代背景下，土木工程需要不斷進(jìn)行更新才能實(shí)現(xiàn)社會、時代的要求。

三、知識經(jīng)濟(jì)時代背景下土木工程的發(fā)展方向

（一）智能化水平不斷提高

在新的時代背景下，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的更新和普及速度不斷提升，借助于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，工程技術(shù)與科學(xué)交叉發(fā)展的可能性逐步成為現(xiàn)實(shí)。在這樣情況下，土木工程學(xué)科在發(fā)展的過程中，可以利用更多學(xué)科的軟件進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)、規(guī)劃工作，從而有效提高土木工程建筑過程中的效率，并實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化的操作。這些都是在利用知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的軟件來加以實(shí)現(xiàn)，推動了土木過程學(xué)科的發(fā)展。

（二）可視化程度不斷提高

土木工程技術(shù)需要處理大量的數(shù)據(jù)，各種數(shù)據(jù)之間還存在著抽象的、難以理解的關(guān)系，需要工程師通過現(xiàn)代化的軟件進(jìn)行可視化，實(shí)現(xiàn)操作的簡便性和準(zhǔn)確性。所謂可視化，是一個利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理技術(shù)，對現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并以圖形或者是圖像展現(xiàn)出來。在這個過程中需要多個技術(shù)、理論和方法之間的相互作用。同時，在可視化的過程中還可以利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測。在分析的過程中，將有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行未來化運(yùn)作，就可以呈現(xiàn)出未來發(fā)展圖形，能夠有效幫助工程師做出正確的決策。舉例來說，工程師利用內(nèi)力圖來表示建筑物內(nèi)部內(nèi)力情況，對于各個點(diǎn)的受力狀態(tài)則用單元受力圖來表示，利用可視化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)三維立體效果，在對于建筑物的受力分析中具有較為清晰的特點(diǎn)。

（三）利用仿真技術(shù)降低操作成本

所謂仿真技術(shù)，實(shí)際上是一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)模擬的技術(shù)，是一門多學(xué)科的綜合性技術(shù)，其中涉及到了控制論、相似原理、系統(tǒng)論和信息技術(shù)等多學(xué)科之間相互配合共同實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)仿真。土木工程利用仿真技術(shù)可以降低在研制過程中的系統(tǒng)成本，提高系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、調(diào)試以及訓(xùn)練過程中的可靠性、安全性。仿真技術(shù)的應(yīng)用能夠大大的降低土木工程系統(tǒng)研制的成本，還能夠有效實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)研制的效率，提高資源的利用率。

（四）土木工程項(xiàng)目的規(guī)模不斷擴(kuò)大

伴隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，新的材料、新的建筑結(jié)構(gòu)以及新的建筑技術(shù)不斷出現(xiàn)，土木工程利用新的施工方法不斷實(shí)現(xiàn)建筑物規(guī)模的擴(kuò)大，尤其在現(xiàn)在土地資源緊張的情況下，建筑物的高度不斷刷新紀(jì)錄。另外，在知識經(jīng)濟(jì)背景下，優(yōu)質(zhì)水泥、纖維以及聚合物浸漬混凝土、玻璃纖維混凝土技術(shù)的發(fā)展，改變了現(xiàn)有土木工程建筑物的結(jié)構(gòu)。碳纖維的應(yīng)用研究，促進(jìn)了土木工程實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，既能夠從數(shù)量上建造高層建筑，又能夠保證高層建筑的安全和穩(wěn)定性。

綜上，隨著國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)的土木工程行業(yè)也是不斷進(jìn)步。在知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，高新技術(shù)對于土木工程這一傳統(tǒng)行業(yè)的改造速度也是不斷加快，在這樣的背景下，土木工程學(xué)科應(yīng)該順應(yīng)時展的潮流，研發(fā)新的工藝、新的技術(shù)，以及新型材料。

參考文獻(xiàn)：

[1] 任秋榮，葉龍，李向召.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[J].制造業(yè)自動化，2011，（12）：150-152.

第4篇：土木工程走向范文

論文關(guān)鍵詞：建筑,土木工程,施工技術(shù),重要性

1、建筑土木工程施工技術(shù)控制的重要性

從多年來我國土木工程施工技術(shù)的具體應(yīng)用以及應(yīng)用效果來看，土木工程施工技術(shù)對于提高建筑整體施工質(zhì)量，滿足建筑施工要求，促進(jìn)我國生產(chǎn)力的良好發(fā)展，滿足社會和人民對現(xiàn)代建筑功能的基本要求具有重要作用。

1.1推動了工程施工效率的提高

隨著自動化技術(shù)、智能技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，建筑土木工程施工技術(shù)在多種先進(jìn)技術(shù)的影響下得到了升級和發(fā)展，這些技術(shù)的應(yīng)用代替了原有人工機(jī)械手動操作，對傳統(tǒng)操作所涉及到的設(shè)備費(fèi)用、人工費(fèi)用以及施工管理的成本投入都得到大幅度的減少，這就使得土木工程施工技術(shù)在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的推動下發(fā)揮最大作用，并且最大程度的獲得經(jīng)濟(jì)效益。土木工程施工技術(shù)作為建筑施工的生產(chǎn)力在每一個環(huán)節(jié)的施工中加以充分的利用，能夠有效的提高工程的施工效率。

1.2推動我國建筑施工的自動化發(fā)展進(jìn)程

土木工程的施工建設(shè)是我國建筑工程現(xiàn)場施工的重要組成部分，可以說土木工程施工技術(shù)的發(fā)展水平是建筑事業(yè)發(fā)展水平的一種具體表現(xiàn)。施工技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新，直接推動了我國土木工程的發(fā)展腳步，更是標(biāo)志著我國建筑施工進(jìn)入了一個全新的發(fā)展階段。從土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀來看，傳統(tǒng)的土木工程施工技術(shù)已經(jīng)與建筑行業(yè)發(fā)展進(jìn)程相脫節(jié)。自動化技術(shù)的發(fā)展，多種自動化性能優(yōu)越的機(jī)械設(shè)備的投入使用，基于自動化技術(shù)的現(xiàn)代土木工程施工技術(shù)有效的推動了我國建筑施工的自動化發(fā)展進(jìn)程。

1.3有效的節(jié)約能源消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

施工技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新，有效的提高了我國社會建設(shè)的生產(chǎn)力水平。隨著人們環(huán)保意識的不斷提高，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展綠色建筑成為當(dāng)今建筑行業(yè)的新興主題?，F(xiàn)今在土木工程中，走生態(tài)化的發(fā)展道路使適應(yīng)社會生態(tài)環(huán)境發(fā)展，滿足綠色建筑要求的主要趨勢。因此，土木工程施工技術(shù)的發(fā)展方向也應(yīng)該是符合社會節(jié)能減排，綠色發(fā)展的要求。通過對施工技術(shù)的調(diào)整和創(chuàng)新，使現(xiàn)有資源利用率得到有效提高，節(jié)能環(huán)保材料在土木工程建設(shè)中的應(yīng)用，配合自動化施工技術(shù)，有效降低了土木工程建設(shè)施工中對環(huán)境的污染程度，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低污染物排放量，對建筑行業(yè)走綠色環(huán)保的發(fā)展路線有重要的推動作用。

2、土木工程施工技術(shù)控制中存在的不足

2.1施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高

土木工程的施工主要依靠施工隊(duì)伍，要保證工程施工質(zhì)量，施工人員就一定要按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求來進(jìn)行操作，這是施工技術(shù)控制和保障施工質(zhì)量的前提條件。在建筑施工的各個環(huán)節(jié)，都需要依靠施工人員來完成，建工類因此，對施工隊(duì)伍的能力和技術(shù)水平都有著較高的要求?，F(xiàn)今我國建筑施工隊(duì)伍的成員主要為農(nóng)民工，無論是技術(shù)水平還是職業(yè)素質(zhì)都偏低，很多人甚至對建筑施工的基礎(chǔ)知識完全不懂，更談不上專業(yè)技術(shù)了。因此，要全面做好施工技術(shù)控制工作是具有很大難度的。

2.2建筑材料不合格

土木工程的建設(shè)施工，材料的選擇和應(yīng)用非常重要，選材不當(dāng)直接影響工程的質(zhì)量。但是有很多施工單位過度追求經(jīng)濟(jì)利益的獲得，在成本上過度控制，偷工減料，甚至使用質(zhì)量不合格的材料和產(chǎn)品，使得工程質(zhì)量大打折扣。建筑工程技術(shù)控制首先就是要嚴(yán)格控制材料的質(zhì)量，為工程的質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)，材料不過關(guān)，僅僅依靠技術(shù)控制是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。使用合格的建筑材料是工程技術(shù)控制的前提條件。施工每一環(huán)節(jié)的選材都要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，任一環(huán)節(jié)的材料出現(xiàn)問題都會影響整個的工程質(zhì)量。

2.3施工環(huán)境不達(dá)標(biāo)

建筑土木工程的建設(shè)施工環(huán)境一般都是在室外，因此受外界環(huán)境的干擾很大，這也給技術(shù)控制增加了難度。因此在施工中要根據(jù)實(shí)際的施工環(huán)境進(jìn)行技術(shù)控制的管理和規(guī)劃，在全面考察環(huán)境的條件下，制定施工規(guī)劃方案，并對可能發(fā)生意外提前制定出應(yīng)對方案。

3、建筑土木工程施工技術(shù)控制的有效措施

3.1積極學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的管理控制經(jīng)驗(yàn)和方法

對國內(nèi)外仙劍的技術(shù)控制管理的經(jīng)驗(yàn)和方法不斷的學(xué)習(xí)，積極的引進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。人才作為創(chuàng)新的主體，打造一支高能力和高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是工程施工技術(shù)控制的首要工作。一方面積極引進(jìn)先進(jìn)人才，另一方面提倡自主創(chuàng)新，主動培養(yǎng)優(yōu)秀人才。建筑企業(yè)要將施工人才隊(duì)伍建設(shè)放在第一位，組織技術(shù)培訓(xùn)和交流活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和方法，不斷創(chuàng)新，不斷完善。

3.2充分利用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)控制信息化

信息技術(shù)的發(fā)展，在建筑施工技術(shù)的控制和管理上充分的引進(jìn)和利用信息技術(shù)，走信息化管理的道路是提高現(xiàn)代土木工程建設(shè)施工技術(shù)控制能力的有效途徑。在施工工藝上，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以對工程施工多個環(huán)節(jié)進(jìn)行信息化管理，減少人力操作和管理的勞動強(qiáng)度，而且計(jì)算機(jī)管理的優(yōu)勢也是顯而易見的。特別是在施工技術(shù)的控制中，通過信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)施工技術(shù)的遠(yuǎn)程監(jiān)控，使技術(shù)控制走向一個新的發(fā)展道路，進(jìn)一步提高施工監(jiān)督的能力，從而保證施工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]孫海娟，彭大偉.建筑土木工程施工技術(shù)及創(chuàng)新探析[J].四川建材，2013（03）.

第5篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞：土木工程材料；教學(xué)內(nèi)容；試驗(yàn)?zāi)芰?；混凝土外加?/p>

中圖分類號：G420文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：10052909（2012）06007603一、土木工程材料內(nèi)容體系的歷史變革

隨著社會經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，中國高校土木類專業(yè)土木工程材料課程內(nèi)容體系經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。

第一階段（1953—1978年），引進(jìn)與消化階段。由于建國之初，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技水平較低，無先例可循，早期教材采用翻譯版的蘇聯(lián)教材［1］。此后期出現(xiàn)自編教材，基本沿用蘇聯(lián)的內(nèi)容體系，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于石材、礦物膠料、燒結(jié)材料、金屬、瀝青等材料的生產(chǎn)、性質(zhì)與使用。

第二階段（1979—1999年），自主編制與發(fā)展階段。隨著改革開放、、科技水平提高、與歐美科技文化交流深入，以及現(xiàn)代材料學(xué)分析方法的引入，教材對建筑材料進(jìn)行了明確分類［2］，闡明了材料組成、結(jié)構(gòu)與性能的本構(gòu)關(guān)系理論，具有重要意義。配合當(dāng)時土木類人才培養(yǎng)方案，出現(xiàn)了建筑材料、道路建筑材料、水工建筑材料等課程名稱，以適應(yīng)不同的專業(yè)需要。

第三階段（2000年至今），改革與調(diào)整階段。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才，國家在20世紀(jì)90年代末對專業(yè)設(shè)置方案進(jìn)行了調(diào)整，把原來的建筑工程、道路橋隧、給水排水、水利水電、港口工程等專業(yè)合并為土木工程專業(yè)。2000年，出現(xiàn)了以土木工程材料命名的教材［3］。新的土木工程材料教材出現(xiàn)了較大變化。一是內(nèi)容有較大的包容性，在原來建筑材料基礎(chǔ)上增加了瀝青混合料、高分子材料、纖維增強(qiáng)材料、高性能混凝土，建筑功能材料有較大擴(kuò)展；二是內(nèi)容出現(xiàn)了層次性，有高等學(xué)校教學(xué)版、有應(yīng)用型普通高等學(xué)校版；三是內(nèi)容體系出現(xiàn)了不同的組織方式，有按遞進(jìn)式組織順序，如材料基礎(chǔ)基體材料結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)增強(qiáng)材料復(fù)合材料材料的選擇與評價［4］，也有按并列式順序，如材料基礎(chǔ)無機(jī)膠凝材料無機(jī)復(fù)合材料有機(jī)膠凝材料與復(fù)合材料金屬材料功能材料材料試驗(yàn)；四是教材編寫走向大眾化，原來只有少數(shù)名校師資才有能力編寫教材，到如今教材編寫日益走向大眾化、平民化。二、土木工程材料教學(xué)內(nèi)容體系存在的問題

12高等建筑教育2012年第21卷第6期

張新勝，胡習(xí)兵，馬遠(yuǎn)榮土木工程材料教學(xué)體系建設(shè)探討

（一）土木工程材料教學(xué)內(nèi)容的豐富性與教材篇幅的有限性

“大土木”概念的提出使土木工程材料的內(nèi)容變得更加豐富。如：路面工程中的瀝青混合料、路基與地基中水泥石灰穩(wěn)定粒料材料、房屋建筑工程中的保溫隔熱及其他建筑功能材料、隧道工程中的速凝材料、水工建筑材料的防腐設(shè)計(jì)與控制等。由于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，而課堂教學(xué)時間有限，造成了教材編寫時要刪除許多重要的教學(xué)內(nèi)容，造成了內(nèi)容體系的不完整，專業(yè)寬口徑教育理念難以體現(xiàn)。

（二）土木材料的發(fā)展性與教學(xué)內(nèi)容的滯后性

土木工程材料的新發(fā)展豐富了土木工程材料內(nèi)容體系。如：傳統(tǒng)混凝土，包括水泥、粗、細(xì)骨料、水四大組分。由于混凝土外加劑能使混凝土性能和功能得到顯著改善和提高，因此，被稱為混凝土的第五組分，是混凝土技術(shù)的重大突破。當(dāng)今，外加劑技術(shù)日新月異，聚羧酸系高性能外加劑普遍應(yīng)用，對此大部分教材都未提及。對于外加劑部分內(nèi)容，目前教材只停留在一般性介紹這個層次，對外加劑對水泥的適應(yīng)性機(jī)理、外加劑的合理摻量、外加劑與混凝土性能的聯(lián)系、外加劑的檢測等內(nèi)容未作詳細(xì)介紹。同時，對于一些外加劑對混凝土的負(fù)面影響有必要在教材中交代清楚，防止濫用和誤用。

近年來，為了調(diào)節(jié)和改善水泥的性能，提高水泥產(chǎn)量，綜合利用工業(yè)廢渣，在磨制水泥時基本都加入了一定比例的天然或人工無機(jī)礦物質(zhì)混合材料。在混凝土配制時，常直接用磨細(xì)的無機(jī)礦物質(zhì)材料取代部分水泥，稱為摻合料，使其成為混凝土的第六組分。20世紀(jì)90年代以來，中國對第六組分開展了廣泛研究，有學(xué)者提出六組分設(shè)計(jì)法。雙摻或多摻法在個別行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，并經(jīng)實(shí)踐證明具有較好的效果和意義，這些內(nèi)容值得引入教材加以闡述和學(xué)習(xí)。

對于土木工程中的功能材料，如合成高分子材料、裝飾性材料、絕熱保溫材料、復(fù)合材料、綠色材料等內(nèi)容，近年來發(fā)展較快，教材為縮短篇幅，對壓縮精簡內(nèi)容在課堂中一般不作深入講解，僅停留在概念介紹的層面，使得這部分內(nèi)容的教學(xué)顯得抽象空洞。

（三）教學(xué)中存在的問題

土木工程材料教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握主要土木工程材料的性質(zhì)與應(yīng)用，明確工程材料性質(zhì)與材料結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)和改善材料的功能進(jìn)行一定的材料設(shè)計(jì)，在工程中能對材料進(jìn)行檢測和質(zhì)量控制。材料的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、材料的參數(shù)與性質(zhì)、材料的設(shè)計(jì)與配制、現(xiàn)場的檢測與控制等環(huán)節(jié)具有很強(qiáng)的實(shí)際操作性。環(huán)境條件不同，材料選用不同，設(shè)計(jì)目標(biāo)差異很大，這就要求該課程應(yīng)偏重于材料及其在工程中的應(yīng)用。目前，土木工程材料在應(yīng)用教學(xué)方面存在以下問題。

一是，重理論輕應(yīng)用。土木工程材料教材內(nèi)容體系主要集中闡述各種材料的性能特點(diǎn)與技術(shù)性質(zhì)，工程應(yīng)用雖有介紹，但結(jié)合實(shí)際工程特別是典型工程的案例實(shí)踐不多。如：混凝土的配合比與試配，即是同一配合比，在不同的地方材料或環(huán)境條件下，三參數(shù)相同，配出的混凝土性能會大不相同。或者說，實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)的混凝土，在不同環(huán)境條件下，配合比會有較大區(qū)別。由此可以看出具體工程試配的重要性，同時也說明混凝土設(shè)計(jì)不是僅憑三參數(shù)就可以決定混凝土的多組分，配合比設(shè)計(jì)需與具體組成材料環(huán)境條件相結(jié)合。

二是，教材提供的部分參數(shù)不一定合理。如在混凝土坍落度的選擇上，由于現(xiàn)代機(jī)械化施工的普及，從實(shí)際工程應(yīng)用看，教材提供的數(shù)據(jù)較少，在實(shí)際工作中難以借鑒。如在混凝土試配過程中，強(qiáng)度對水灰比非常敏感，水灰比變化0.01，強(qiáng)度就會有一個等級的差別。對于確定的試驗(yàn)室配合比，由于試驗(yàn)室的試驗(yàn)小樣與現(xiàn)場大樣存在差異，在實(shí)施時需要結(jié)合現(xiàn)場情況作調(diào)整，建議引入砂率、水灰比的界限值概念。

三是，教材中試驗(yàn)與檢測內(nèi)容科學(xué)性、規(guī)范性有待提高。如水泥的細(xì)度試驗(yàn)，教材未講清楚試驗(yàn)結(jié)果修正的問題，結(jié)果使得同一批次的水泥，不同的試驗(yàn)組，試驗(yàn)結(jié)果差別很大，與實(shí)際不符。又如混凝土試驗(yàn)，試驗(yàn)室養(yǎng)護(hù)條件不到位，學(xué)生試驗(yàn)結(jié)果缺少說服力。這些在一定程度上影響了學(xué)生科學(xué)工作態(tài)度和規(guī)范化操作習(xí)慣的養(yǎng)成。

要使教材內(nèi)容對工程實(shí)際有科學(xué)的指導(dǎo)作用，需要對教材中的不合理概念、理論、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改和更正，加強(qiáng)材料的工程應(yīng)用與試驗(yàn)方面的調(diào)整與教學(xué)［5］。

三、教學(xué)內(nèi)容及其體系的分解、增減、深化和建設(shè)

土木工程材料是土木工程中建造各類工程設(shè)施所用材料的總稱。材料種類繁多，涉及的學(xué)科領(lǐng)域廣，形成了龐大的土木材料內(nèi)容體系，以至于目前的教材只能對其作定性的定義。要建設(shè)完善土木工程材料教學(xué)內(nèi)容體系，需要對內(nèi)容體系進(jìn)行適當(dāng)分解、深化、組合和重構(gòu)。筆者建議從以下幾個方面著手。

（一）教學(xué)內(nèi)容體系的擴(kuò)展與組織

為滿足國家建設(shè)形勢發(fā)展對土木工程專業(yè)人才的要求，需拓寬學(xué)生知識面。土木工程材料課程的教學(xué)要在建筑工程專業(yè)、道路工程專業(yè)材料課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要補(bǔ)充。如：增加高性能混凝土一章，內(nèi)容包括高強(qiáng)度混凝土、大流動性混凝土、摻混合料混凝土、水泥凈漿等設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測；針對道路工程增加無機(jī)結(jié)合料、土工材料、速凝材料等內(nèi)容；針對材料的耐久性，增設(shè)材料耐久性設(shè)計(jì)與控制章節(jié)。

內(nèi)容組織方式上可分冊設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，上冊設(shè)置土木工程材料各專業(yè)方向的共性內(nèi)容，下冊安排高性能混凝土、新型土木材料（宜淡化“新型”二字）、瀝青混合料、無機(jī)穩(wěn)定材料、土木材料的防腐與控制等內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)方向的不同要求學(xué)生分階段有選擇地進(jìn)行選修學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)內(nèi)容的分解

由于水泥混凝土章節(jié)含有水泥的選擇、集料的性能要求、混凝土的和易性、混凝土力學(xué)及變形性能、耐久性、外加劑、混凝土的配比和檢測評定內(nèi)容，內(nèi)容篇幅長，課時量大，造成各章教學(xué)學(xué)時相差懸殊。筆者建議把集料部分與石材一起單獨(dú)設(shè)章，充分體現(xiàn)集料在水泥混凝土、瀝青混合料和水泥穩(wěn)定粒料等復(fù)合材料中的地位，對集料材料性能與應(yīng)用可充分闡述。同樣，瀝青和瀝青基復(fù)合材料也可分為兩章，以適應(yīng)不同專業(yè)方向選修需要。

（三）教學(xué)內(nèi)容體系的深化

對于高性能、高強(qiáng)混凝土而言，外加劑的性能與質(zhì)量決定了混凝土的性能和質(zhì)量，因此有必要深化混凝土外加劑的教學(xué)內(nèi)容，增加外加劑與水泥的相溶性理論［6］、外加劑選擇與檢測方法等教學(xué)內(nèi)容。此外，適當(dāng)增加儲能調(diào)溫新材料原理、性能、設(shè)計(jì)與應(yīng)用等建筑節(jié)能新技術(shù)、新材料的介紹。通過收集整理土木工程各條戰(zhàn)線上資深專家學(xué)者的理論成果、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織教材編寫，使教學(xué)內(nèi)容既有一定的深度和可操作性，又可分析和解決工程實(shí)際問題提供指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)應(yīng)用與試驗(yàn)檢測內(nèi)容建設(shè)

結(jié)合工程實(shí)例和試驗(yàn)檢測部分內(nèi)容，突出土木工程材料基本性能與工程應(yīng)用教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工程概念與工程材料應(yīng)用能力。加大工程材料應(yīng)用例題設(shè)置，通過講述實(shí)際工程案例，幫助學(xué)生全面理解和掌握材料的基本性能與工程應(yīng)用特性。對于試驗(yàn)部分教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)規(guī)范試驗(yàn)程序、改善試驗(yàn)條件、增加部分新試驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、客觀、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法。

參考文獻(xiàn)：

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［4］　王立久.建筑材料學(xué)［M］.3版.北京：中國電力出版社，2008.

第6篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵字：土木工程、發(fā)展、發(fā)展趨勢

一、土木工程的涵義

土木工程是指建造各類工程設(shè)施的科學(xué)、技術(shù)和工程的總稱。土木工程的含義可從兩方面去理解。一層含義是指與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施；

1建筑工程、2公路與城市道路工程、3局壩水電和水利工程、4鐵路工程、5橋梁工程、6隧道工程、7地下空間開發(fā)利用工程等。

另一層含義是指為了建造工程設(shè)施應(yīng)用材料、工程設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘察、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前土木工程的實(shí)踐和研究己取得顯著成就，無論是結(jié)構(gòu)的力學(xué)分析，還是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理論和方法以及結(jié)構(gòu)的施工手段，都有了非常大的突破；特別是近若干年，在高層、大跨結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)方面成績尤其驚人。但展望未來，土木工程領(lǐng)域中仍然有許多課題需要我們進(jìn)一步探討。

二、現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)

適應(yīng)各類工程建設(shè)高速發(fā)展的要求，人們需要建造大規(guī)模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設(shè)備現(xiàn)代化的建筑物，既要求高質(zhì)量和快速施工，又要求高經(jīng)濟(jì)效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學(xué)科前進(jìn)。它的發(fā)展趨向具體地表現(xiàn)在下述幾個方面。

2.1建筑材料方面。高強(qiáng)輕質(zhì)的新材料不斷出現(xiàn)。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強(qiáng)塑料(玻璃鋼)已開始應(yīng)用。

2.2工程地質(zhì)和地基方面。建設(shè)地區(qū)的工程地質(zhì)和地基的構(gòu)造及其在天然狀態(tài)下的應(yīng)力情況和力學(xué)性能，不僅直接決定基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工，還常常關(guān)系到工程設(shè)施的選址、結(jié)構(gòu)體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。

2.3工程規(guī)劃方面。以往的總體規(guī)劃常是憑借工程經(jīng)驗(yàn)提出若干方案，從中選優(yōu)。由于土木工程設(shè)施的規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)在已有必要也有可能運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論和方法以提高規(guī)劃水平。

2.4工程設(shè)計(jì)方面。人們努力使設(shè)計(jì)盡可能符合實(shí)際情況，達(dá)到適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀的目的。

2.5工程施工方面。隨著土木工程規(guī)模的擴(kuò)大和由此產(chǎn)生的施工工具、設(shè)備、機(jī)械向多品種、自動化、大型化發(fā)展，施工日益走向機(jī)械化和自動化。

三、未來土木工程的發(fā)展

4.1指導(dǎo)理論的繼續(xù)發(fā)展。在可以預(yù)見的將來，土木工程工程技術(shù)理論的核心部分仍然是力學(xué)，新的分析方法和新的數(shù)值處理方法將是土木工程中力學(xué)的突破方向。在對復(fù)雜結(jié)構(gòu)、流體介質(zhì)等情況下的受力分析和近似上，現(xiàn)有的方法仍然具有很大的局限性。更加專門化的數(shù)學(xué)在將來也應(yīng)該有很大的發(fā)展，用以處理土木工程技術(shù)中復(fù)雜的數(shù)值問題。更先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使得對復(fù)雜的情況的模擬更有把握，更接近于現(xiàn)實(shí)。力學(xué)也會突破宏觀框架，向微觀發(fā)展，控制論，虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)也在力學(xué)中加深影響。

4.2工程實(shí)現(xiàn)的變化。土木建筑的最終目的是建設(shè)出合乎設(shè)計(jì)要求的工程構(gòu)造物，從設(shè)計(jì)到成果中間需要一個很長的工程實(shí)現(xiàn)的過程。這也是土木工程一個重要的組成部分。甚至可以說是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設(shè)計(jì)，沒有好的工程實(shí)踐，一樣不會產(chǎn)生一個優(yōu)秀的作品。 信息時代正在迎面走來，其他學(xué)科和其他方面的新觀點(diǎn)新技術(shù)，必然的也會影響到土木工程。并且為這一傳統(tǒng)學(xué)科注入新的活力。包括控制理論，施工技術(shù)，新材料，環(huán)境工程，經(jīng)濟(jì)理論等等。

4.3主動控制技術(shù)。迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當(dāng)作一個靜態(tài)的，被動的物體。對周圍環(huán)境的影響，如風(fēng)動，溫度變化，突發(fā)事件等只能依靠自身的結(jié)構(gòu)進(jìn)行被動的抵御。顯得缺少靈活性和應(yīng)變能力。今后土木建筑設(shè)施的一個發(fā)展方向之一就是主動控制技術(shù)在建筑構(gòu)造物中的應(yīng)用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和模糊控制技術(shù)，以及一些預(yù)設(shè)的控制結(jié)構(gòu)。使得建筑物能夠?qū)Ω鞣N環(huán)境因素做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

四、土木工程的發(fā)展趨勢

3.1高性能材料的發(fā)展

鋼材將朝著高強(qiáng)、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發(fā)展。

3.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用普及和結(jié)構(gòu)計(jì)算理論日益完善，計(jì)算結(jié)果將更能反映實(shí)際情況，從而更能充分發(fā)揮材料的性能并保證結(jié)構(gòu)的安全。

3.3環(huán)境工程

環(huán)境問題特別是氣候變異的影響將越來越受到重視，土木工程與環(huán)境工程融為一體。城市綜合癥、海水上升、水污染、沙漠化等問題與人類的生存發(fā)展密切相關(guān)，又無一不與土木工程有關(guān)。

3.4建筑工業(yè)化

建筑長期以來停留在以手工操作為主的小生產(chǎn)方式上。解放后大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)推動了建筑業(yè)機(jī)械化的進(jìn)程，特別是在重點(diǎn)工程建設(shè)和大城市中有一定程度的發(fā)展，但是總的來說落后于其他工業(yè)部門，所以建筑業(yè)的工業(yè)化是我國建筑業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

3.5空間站、海底建筑、地下建筑

早在1984年，美籍華裔林銅柱博士就提出了一個大膽的設(shè)想，即在月球上利用它上面的巖石生產(chǎn)水泥并預(yù)制混凝土構(gòu)件來組裝太空試驗(yàn)站。這也表明土木工程的活動場所在不久的將來可能超出地球的范圍。隨著地上空間的減少，人類把注意力也越來越多地轉(zhuǎn)移到地下空間，21世紀(jì)的土木工程將包括海底的世界。實(shí)際上東京地鐵已達(dá)地下三層：除在青函海底隧道的中部設(shè)置了車站外，還建設(shè)了博物館。

3.6結(jié)構(gòu)形式

計(jì)算理論和計(jì)算手段的進(jìn)步以及新材料新工藝的出現(xiàn)，為結(jié)構(gòu)形式的革新提供了有利條件。空間結(jié)構(gòu)將得到更廣泛的應(yīng)用，不同受力形式的結(jié)構(gòu)融為一體，結(jié)構(gòu)形式將更趨于合理和安全。

3.7新能源和能源多極化

能源問題是當(dāng)前世界各國極為關(guān)注的問題，尋找新的替代能源和能源多極化的要求是21世紀(jì)人類必須解決的重大課題。這也對土木工程提出了新的要求，應(yīng)當(dāng)予以足夠的重視。

五、土木工程師因有的素質(zhì)

成為優(yōu)秀的土木工程師，必須具備“四要素”，即知識結(jié)構(gòu)、實(shí)踐技能、能力結(jié)構(gòu)以及綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識。

知識結(jié)構(gòu)包括：公共基礎(chǔ)知識，專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

首先，優(yōu)秀的土木工程師必定有扎實(shí)的公共基礎(chǔ)知識，并且，在熟悉了解自然科學(xué)的基礎(chǔ)之上，良好的思想道德心理素質(zhì)和人文、社會科學(xué)基礎(chǔ)知識也必不可少。

其次，優(yōu)秀工程師還必須有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識。對工程數(shù)學(xué)、流體力學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程等都要有扎實(shí)的理解和較強(qiáng)的應(yīng)用能力。

第三，還要有深入的專業(yè)知識。不論是從事鐵道工程、隧道工程、地下工程還是建筑工程，每一個工程師都要對所偏重行業(yè)有著先進(jìn)的專業(yè)知識。只有這樣，才能使我國的土木工程事業(yè)，走在世界的前列。

土木工程離不開實(shí)踐。因此，工程師要具備高超的實(shí)踐技能。譬如：制圖技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、工程測量技能和結(jié)構(gòu)檢測技能等。

結(jié)語：我們還應(yīng)看到，我國的土木工程事業(yè)與世界一流水平還有一定的差距。譬如國內(nèi)的不少高層建筑（包括上海的環(huán)球金融中心），其工程設(shè)計(jì)幾乎全部由國外承擔(dān)，鋼材幾乎全部從國外進(jìn)口，工程總承包也大多由國外承擔(dān)，只有鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝等工作由國內(nèi)單位承擔(dān)。獲得完全自主的知識產(chǎn)權(quán)，實(shí)現(xiàn)工程建筑的國產(chǎn)化，趕超國際水平，需要我們青年一代去完成！

參考文獻(xiàn).

《土木工程概論》段樹金中國鐵道出版社，2005.

《土木工程》 (英)斯科特(Scott,J.S.)撰 中國建筑工業(yè)出版社

第7篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞：土木工程；荷載；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；研究

土木工程結(jié)構(gòu)是整體建筑工程中的荷載骨架，針對于土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，主要是指土木工程建設(shè)環(huán)節(jié)中所應(yīng)用的材料、尺寸、骨架類型等。在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上需要保障工程的穩(wěn)定性、耐久性以及安全性等問題。此外在具體的設(shè)計(jì)過程中需要與工程實(shí)際的荷載為研究重點(diǎn)，保障結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠與荷載有序結(jié)合，保障土木工程設(shè)計(jì)的精密性。

1 土木工程荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)系

在土木工程施工荷載問題的分析與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)聯(lián)系緊密，從眾多的土木工程施工結(jié)果上來看，土木工程荷載決定著結(jié)構(gòu)施工的方向以及施工方法采用。土木工程荷載實(shí)際上是指建筑結(jié)構(gòu)上所收到的不同程度的形變，而在土木結(jié)構(gòu)上所產(chǎn)生的形變。在不同環(huán)境、不同施工技術(shù)下的土木工程項(xiàng)目，其荷載類型不同。大部分的工程荷載主要為以下幾種：第一，基于時間變化的荷載。土木工程荷載會隨著時間的變化而發(fā)生變化，可以分為永久、偶然、突變等形式的荷載。這些荷載類型與建筑結(jié)構(gòu)、自重、壓力等有關(guān)系，荷載也會隨著這因素增加或者是減小。如地震、大風(fēng)等都為自然荷載，這些荷載變化缺乏一定的規(guī)律性，在土木工程中難以控制。第二，結(jié)構(gòu)動力反應(yīng)分類。土木工程荷載從建筑動力角度出發(fā)，可以分為靜荷載和動荷載。動荷載伴隨著時間的變化而發(fā)生規(guī)律的變化。

土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)決定著荷載的變化。這是因?yàn)?，在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)當(dāng)中包含了工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，功能設(shè)計(jì)中注重的是采用何種方法來強(qiáng)化土木工程的結(jié)構(gòu)支撐，在具體的施工中采用不同的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模式，涉及到不同類型的荷載形成。

2 土木工程荷載要點(diǎn)分析

2.1 荷載值確定

土木工程項(xiàng)目荷載可以通過結(jié)構(gòu)模式、荷載類型進(jìn)行精確的計(jì)算，從而實(shí)現(xiàn)土木工程施工。在土木工程中包含了自重、結(jié)構(gòu)重力等內(nèi)容，其中自重是指土木工程結(jié)構(gòu)的自身重量，該種類型的重量也是一種永久性的荷載。如土木工程深基坑部分的重量、土的重量等都屬于工程中永久性荷載。那么在對于該種永久性荷載進(jìn)行計(jì)算中可以從工程自重角度出發(fā)，計(jì)算自重體系中的承載物，其中建筑墻體、梁、板等都為結(jié)構(gòu)自重。在計(jì)算荷載環(huán)節(jié)中，通過線、力的集中處理的方式，按照材料的單位體積自重、結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)尺寸等，將具體的荷載計(jì)算出來。如，在板的面層自重計(jì)算環(huán)節(jié)中，需要充分的考慮到樓面的自重。準(zhǔn)確的測量出面層的材料厚度、面板厚度、材料體系，將以上要素參數(shù)相乘便得到結(jié)構(gòu)部件的自重。在計(jì)算梁的荷載效應(yīng)過程中，通過線荷載的方式計(jì)算梁的荷載。

2.2 荷載效應(yīng)分析

不同組合模式的荷載在土木工程中所能夠產(chǎn)生的荷載效應(yīng)不同，在對荷載效應(yīng)進(jìn)行分析環(huán)節(jié)中，注意包含了以下幾種方式：

其一，準(zhǔn)永久荷載效應(yīng)；準(zhǔn)永久荷載效應(yīng)是最為普通的效應(yīng)，應(yīng)用到常規(guī)的荷載狀態(tài)分析中。土木工程在建筑施工到投入使用中長期受到荷載影響，那么在對荷載值進(jìn)行計(jì)算中，可以將荷載標(biāo)準(zhǔn)值與準(zhǔn)永久系數(shù)相乘。在實(shí)踐工程中，該種準(zhǔn)永久荷載效應(yīng)組合模式一方面能夠?qū)ν聊竟こ踢M(jìn)行結(jié)構(gòu)長期分析，另一方面還能夠避免結(jié)構(gòu)超荷載，對土木工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析綜合控制。

其二，頻遇荷載效應(yīng)；頻遇荷載效應(yīng)模式針對土木工程荷載變化的情況，應(yīng)用可變荷載標(biāo)志乘以一個小于組合數(shù)頻遇值的系數(shù)。該種方式從實(shí)踐中分析，應(yīng)用效益比較高，并且能夠針對可變化的荷載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

其三，標(biāo)準(zhǔn)荷載效應(yīng)；標(biāo)準(zhǔn)荷載的實(shí)際組合方式，是指土木工程設(shè)計(jì)人員對建筑結(jié)構(gòu)的裂縫、繞度等進(jìn)行精確的計(jì)算，通過標(biāo)準(zhǔn)荷載效應(yīng)控制模式，將分項(xiàng)的系數(shù)確定為0.1。在具體的組合數(shù)值系數(shù)確定時，還需要設(shè)計(jì)人員根據(jù)不同的情況確定其具體的數(shù)值。

2.3 風(fēng)荷載的計(jì)算

風(fēng)荷載是土木工程荷載計(jì)算中的重點(diǎn)內(nèi)容，在風(fēng)荷載計(jì)算環(huán)節(jié)中包含以下內(nèi)容：

風(fēng)壓標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算公式為：

其中，為高度處的風(fēng)震系數(shù)；為風(fēng)壓高度變化系數(shù)；風(fēng)荷載體型系數(shù)；為基本風(fēng)壓。如在一處教學(xué)樓建筑中，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用的年限為50年。設(shè)定該工程中的基本風(fēng)壓為=0.75kN/m2.在該工程中將結(jié)構(gòu)高度確定為18.5米，取為1.0。在對土木工程的風(fēng)荷載計(jì)算環(huán)節(jié)中將其換算為框架上每層節(jié)點(diǎn)上的集中荷載，其中，設(shè)定A為一品框架上各個層節(jié)點(diǎn)上的受風(fēng)面積。結(jié)果如下：

3 土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法

土木工程中包含的內(nèi)容比較多，并且工程設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，在具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中所應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法不同。在文章中主要針對結(jié)構(gòu)平面圖設(shè)計(jì)、屋頂結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、詳圖設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)以及基礎(chǔ)圖設(shè)計(jì)等進(jìn)行研究。

3.1 結(jié)構(gòu)平面圖設(shè)計(jì)

在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)能夠符合建筑工程需求，以及人在土木工程中的舒適度。基于結(jié)構(gòu)的平面圖設(shè)計(jì)是保障土木工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的基礎(chǔ)性設(shè)計(jì)，在具體的設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)人員需要ν聊竟こ袒肪辰行調(diào)查，制定出有針對性的方案。首先，設(shè)計(jì)人員需要對工程結(jié)構(gòu)整體進(jìn)行設(shè)計(jì)與繪制，具體的設(shè)計(jì)需要通過在現(xiàn)場中進(jìn)行調(diào)查、取樣。土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)最為關(guān)鍵的就是安全度，結(jié)構(gòu)抗震性決定著結(jié)構(gòu)的安全，因此需要在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中格外關(guān)注其抗震性方面的優(yōu)化。土木結(jié)構(gòu)的抗震性與施工地點(diǎn)特征有關(guān)系，當(dāng)施工所處的環(huán)境中抗震設(shè)防烈度在六度區(qū)中，在具體的工程設(shè)計(jì)中就需要進(jìn)行截面抗震的驗(yàn)算。在具體的工程中，還需要滿足建筑結(jié)構(gòu)的抗壓性能，及時有效的發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)工程中的問題。特別是在應(yīng)力的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要采取專業(yè)的曲線繪制軟件進(jìn)行計(jì)算，以提升土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的精確性。

3.2 屋頂結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)

屋面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中需要進(jìn)行多方面因素的考慮，基于屋面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包含了兩種設(shè)計(jì)方式：第一，梁板式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。該種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)針對的是建筑屋面不平整的情況，在屋面上進(jìn)行大跨度的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。該種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模式在大型的商業(yè)建筑中比較常見。第二，折板式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，該種設(shè)計(jì)在具體的應(yīng)用中針對屋頂之外的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，需要設(shè)計(jì)人員能夠?qū)υO(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行充分的了解，掌握圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的意圖。

3.3 土木工程擋土墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

在特殊地帶的土木工程結(jié)構(gòu)施工環(huán)節(jié)中需要對擋土墻的結(jié)構(gòu)施工設(shè)計(jì)進(jìn)行考慮。擋土墻的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要滿足土木施工規(guī)則，通過合理的擋土墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來保障土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性。在進(jìn)行土木工程擋土墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中需要遵循一定的原則，既要符合工程實(shí)際，也需要滿足建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定需求。以斜坡中的土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為例進(jìn)行分析，斜坡上的土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要做到以下幾點(diǎn)：第一，擋土墻與建筑主體結(jié)構(gòu)相互分開；（2）建筑主體結(jié)構(gòu)與擋土墻相互結(jié)合。為了準(zhǔn)確的計(jì)算出擋土墻結(jié)構(gòu)應(yīng)力，需要根據(jù)其在不同的情況下進(jìn)行有針對性的分析。如，在靜止土壓力以及水壓力作用下，擋土墻計(jì)算模型，取1米板帶寬度。

4 結(jié)語

綜上所述，在土木工程中荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系密切，為了提升土木工程的質(zhì)量，需要對土木工程的荷載進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)實(shí)際荷載確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。從眾多的土木工程施工結(jié)果上來看，土木工程荷載決定著結(jié)構(gòu)施工的方向以及施工方法采用。在文章中針對土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，工程設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，在具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中所應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法不同。文章中主要針對結(jié)構(gòu)平面圖設(shè)計(jì)、屋頂結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、詳圖設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)以及基礎(chǔ)圖設(shè)計(jì)等進(jìn)行研究。

參考文獻(xiàn)

第8篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞 土木工程施工 教學(xué) 改革

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1土木工程施工課程的主要特征

（1）較強(qiáng)的實(shí)踐性。施工工藝和操作能力是土木工程施工課程的重要內(nèi)容，要學(xué)習(xí)這些技能，相關(guān)的實(shí)踐活動是必不可少的，所以抓住實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)制定教學(xué)方法才能實(shí)現(xiàn)本課程的預(yù)期教學(xué)效果。

（2）較強(qiáng)的綜合性。土木工程專業(yè)涉及的專業(yè)非常多，因此土木工程施工中也廣泛的存在工程測量、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料等相關(guān)專業(yè)的知識，此外還要涉及到地下工程、橋梁等多種學(xué)科，其內(nèi)容具有綜合性的特點(diǎn)。

（3）較強(qiáng)的應(yīng)用性。土木工程施工專業(yè)的學(xué)生多數(shù)要走向建筑企業(yè)，走上一線的施工崗位，該專業(yè)的學(xué)生在工作中用到土木工程施工課程的內(nèi)容非常多，尤其在鋼筋混凝土工程、土方工程、基礎(chǔ)工程等重要的建筑專業(yè)中應(yīng)用廣泛。

2土木工程施工課程的教學(xué)中存在的問題

2.1教學(xué)內(nèi)容相對滯后

土木工程專業(yè)是一門古老的學(xué)科，其發(fā)展非常迅速，隨著現(xiàn)代建筑技術(shù)的高速發(fā)展，其發(fā)展也非常迅速，雖然當(dāng)前，高等教育教材的更新速度已經(jīng)很快，但是，在實(shí)際教學(xué)中，教材中仍然存在大量的淘汰工藝技術(shù)，這就導(dǎo)致了教學(xué)內(nèi)容的相對落后，而一些新興的諸如“冷軋扭鋼筋”、“新型節(jié)能保溫工程”等新技術(shù)教材中卻沒有體現(xiàn)。

2.2課堂環(huán)境相對死板，沒有新意

傳統(tǒng)的課程主要靠教師的講解，教師在黑板上將知識點(diǎn)進(jìn)行羅列，學(xué)生則呆板的聽講記錄，效率非常低，好一點(diǎn)的課堂利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，但是效果也不是很理想。

2.3教學(xué)課時較少，沒有合理的實(shí)習(xí)安排

長期以來我國的土木專業(yè)學(xué)生在教學(xué)上一直只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的知識范圍廣，而不重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和深入，導(dǎo)致在課程設(shè)置上長期存在課時短缺的弊端。較短的課時，學(xué)生很難系統(tǒng)的將土木工程施工課程學(xué)完，實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐更是少之又少，最終導(dǎo)致學(xué)生在知識的掌握上不盡如人意，日后工作時，處處被動。

3信息化形勢下土木工程施工課程教學(xué)改革的措施分析

3.1針對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)

作為土木工程施工課程的綱領(lǐng)性教學(xué)文件，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃重要性不言而喻，科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃在制定，需要做好以下幾點(diǎn)：

（1）教學(xué)大綱的組織要精心組織，集思廣益，保證由最好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定。而后通過多個層次的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行審核把關(guān)。

（2）逐步豐富課程的內(nèi)容，科學(xué)合理的分配教學(xué)課時。由于當(dāng)前的教學(xué)課時壓縮嚴(yán)重，應(yīng)該改革原有的填鴨式教學(xué)方式，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)時安排，提高教學(xué)效率。這樣不僅能夠最大程度的在大綱的要求下完成教學(xué)任務(wù)，還能使得教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）教學(xué)實(shí)踐必須合理安排。前邊講實(shí)踐性是土木工程專業(yè)最突出的特點(diǎn)，所以在進(jìn)行了理論知識的課堂教學(xué)后，參加實(shí)踐是學(xué)好土木工程施工的最佳途徑。在實(shí)踐中，學(xué)生可以通過現(xiàn)實(shí)的施工學(xué)習(xí)到書本上看不到的東西，更加容易地理解和掌握施工工藝等知識，因此做好實(shí)踐學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

3.2加強(qiáng)教師的授課實(shí)踐能力

實(shí)踐是學(xué)習(xí)土木工程施工課程的重要手段，同樣對教學(xué)者來說也非常重要，作為授業(yè)者，教師必須知道自身的本職所在，只有具有一定的實(shí)踐能力，教師才能將一些課本上學(xué)不到的知識向?qū)W生講解，傳授一些實(shí)踐的工藝知識。實(shí)踐能力從兩個方面入手：一方面要求教師具有一定的施工經(jīng)驗(yàn)，在施工現(xiàn)場鍛煉過；另一方面則要求教師定期進(jìn)行實(shí)踐性的學(xué)習(xí)深造，通過強(qiáng)化自身能力，增加知識儲備，掌握土木工程前沿知識。

3.3不斷豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)能力

3.3.1經(jīng)常性的舉辦專題講座活動

土木工程專業(yè)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，很多的知識內(nèi)容常常難以通過普通課堂教學(xué)進(jìn)行傳授，這時就可以利用專題講座的方式，邀請?jiān)谑┕ひ痪€的專業(yè)技術(shù)人員到課堂上為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐講解。由于一線施工人員具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和施工管理知識，很容易把課堂上教師難以講明白的工藝手段，向?qū)W生講解清楚。而且，施工一線人員對于施工中常存在的問題也了如指掌，通過介紹，可以使得學(xué)生了解最具代表性的知識難點(diǎn)和解決問題的方法。

3.3.2通過開發(fā)CAI課件，增強(qiáng)教學(xué)效果

土木工程專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)必須具有較強(qiáng)的協(xié)作能力，CAI課件離不開教師團(tuán)隊(duì)的開發(fā)，通過課件的制作，很容易將“樁基工程施工工藝”、“結(jié)構(gòu)吊裝”、“基坑降水”、“鋼筋連接方式施工工藝”等制作成Flas或者3D動畫進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用，學(xué)生在課堂上通過多媒體設(shè)備觀看課件，非常清晰地解決一些教師講不清楚的問題和工藝流程，而且通過動畫的播放，學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動，更容易達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。更重要的是學(xué)生可以存儲課件自行觀看軟件，可以實(shí)現(xiàn)自學(xué)。

3.3.3經(jīng)常性收集施工一線的影像資料

土木工程專業(yè)的教師可以定期組織去一線工地針對性的對一些工藝進(jìn)行攝像和拍照，通過這些影響資料，在課堂上一邊觀看，一邊進(jìn)行講解，更能直觀地讓學(xué)生了解實(shí)際的施工過程，而且學(xué)生們在通過這些一線施工圖片和影響上更能活躍課堂氣氛，取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

第9篇：土木工程走向范文

關(guān)鍵詞：土木專業(yè)； 素養(yǎng)； 學(xué)生；

廣義上的素養(yǎng)包含十分豐富，而本問主要針對高校土木工程專業(yè)學(xué)生，為了其更好的發(fā)展，探究其應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，也可以說是能力。本文將從非專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)兩個方面入手，首先探究土木在校生應(yīng)當(dāng)具備的非專業(yè)素養(yǎng)。

一、非專業(yè)素養(yǎng)

1、環(huán)境的適應(yīng)能力

非專業(yè)素養(yǎng)指的是與專業(yè)無關(guān)或者關(guān)系不大的素養(yǎng)[1]，土木學(xué)生今后走入社會，參加工作，必須要具備的素養(yǎng)就是環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)然這也是每一個畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有的能力，對于土木工程專業(yè)的學(xué)生而言，畢業(yè)之后大部分走向施工單位，施工現(xiàn)場的環(huán)境必然不是很好，有的因?yàn)樘幱谧匀粭l件惡劣的高原山區(qū)，所以說一定要具有對環(huán)境的適應(yīng)能力。另一個方面，除了自然環(huán)境，交流環(huán)境，工作社交環(huán)境也有一定的適應(yīng)能力，這才是做好工作，發(fā)揮專業(yè)能力的前提。

2、交流與溝通能力

交流與溝通能力是一項(xiàng)非常重要的技能，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一定的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對于今后的發(fā)展十分重要，尤其對于土木工程專業(yè)的學(xué)生，必須引起足夠的重視。土木專業(yè)的學(xué)生今后工作，就是參加工程建設(shè)[2]，工程建設(shè)是涉及到多個部門參與，作為工程技術(shù)人員，就必要要有良好的交流與溝通能力。其一，在大的層面而言，參與工程建設(shè)的有業(yè)主，設(shè)計(jì)院，施工方，監(jiān)管部門，監(jiān)理，咨詢方，以及材料供應(yīng)商等等多個部門，需要與多個方面交流，對于溝通與交流能力的需求可想而知。其二、以小的方面而言，工程技術(shù)人員需要知道工人如何施工，需要看圖紙將信息反饋給設(shè)計(jì)院，面對問題還要與監(jiān)理協(xié)商[3]，同樣需要良好的交流與溝通能力。

二、專業(yè)素養(yǎng)

分析了土木專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的非專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到非專業(yè)素養(yǎng)對于優(yōu)秀土木工程人才的重要性。在專業(yè)素養(yǎng)具備的前提之下，最為核心的部分就是專業(yè)素養(yǎng)，將在以下幾個方面進(jìn)行具體論述。

1、力學(xué)思維

土木工程專業(yè)的核心就是力學(xué)，這在土木工程專業(yè)的課程上就能體現(xiàn)出來，一般而言土木專業(yè)課堂都有，理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、流體力學(xué)，有的學(xué)校還開設(shè)彈塑性力學(xué)。這就體現(xiàn)了力學(xué)的重要性，土木在校生一定要培養(yǎng)良好的力學(xué)思維。培養(yǎng)的方式主要有以下幾點(diǎn)，首先對于課程知識的內(nèi)容要理解，不要死記公式；其次，多學(xué)習(xí)工程事件中的結(jié)構(gòu)計(jì)算，對于那里要加強(qiáng)，哪里要簡化做到充分了解。還有一定學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，力學(xué)的基礎(chǔ)就是數(shù)學(xué)。最后對于生活中結(jié)構(gòu)要多看，多分析，例如，高樓建設(shè)時的剪力強(qiáng)的布置，強(qiáng)剪弱彎在工程中如何讓體現(xiàn)等。

2、圖學(xué)思維

土木工程還有一個重要的地方，就是圖學(xué)能力，圖學(xué)能力包含以下幾個方面，手繪圖的能力，電子繪圖的能力，以及看圖的能力。土木在校生不畢業(yè)參加何種工作，工程局還是設(shè)計(jì)院都離不開圖紙，可見加強(qiáng)圖學(xué)思維能力的重要性。培養(yǎng)良好的思維能力，不外乎思考和練習(xí)，思考成圖機(jī)理，成圖方式，表達(dá)技巧，規(guī)范規(guī)定。練習(xí)就是通過反復(fù)的手繪何軟件繪圖，提升自己的能力。值得注意的是，雖然當(dāng)前基本全是使用電子出圖，但是手繪能力一定不能缺失，這是基本功，對于圖學(xué)思維的養(yǎng)成很重要。

3、經(jīng)濟(jì)性思維

經(jīng)濟(jì)性思維對于土木工程學(xué)生而言是較為薄弱的，可是這對于以后的工作卻又是十分重要的，因此必須引起重視。經(jīng)濟(jì)性思維體現(xiàn)在設(shè)計(jì)與施工過程中保證安全，和按照規(guī)范的前提之下，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性的考量，這是因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)條件下，建設(shè)單位要盡可能的追求效益，只有降低成本，才能在市場競爭中脫穎而出，作為土木專業(yè)在校生一定要培養(yǎng)自己在這個方面的能力。平時多關(guān)注建材價格，國家規(guī)范以及相應(yīng)的建設(shè)法規(guī)。其次在平時的課程設(shè)計(jì)中也要有這方面的意識，注重經(jīng)濟(jì)性。

4、安全性思維

工程建設(shè)中的安全性問題十分重要，任何工作都不能以安全作為代價，所以說，要想成為優(yōu)秀的土木工程人才，就要熟知安全規(guī)范，有安全意識，才能進(jìn)行合理的施工。值得注意的是，安全問題在工程建設(shè)中一旦發(fā)生就是大問題，必須引起足夠的重視。

三、結(jié)語：

本文探究土木專業(yè)學(xué)生具有的素養(yǎng)，從非專業(yè)與專業(yè)的角度出發(fā)，做了深刻的分析。總的來說，專業(yè)素養(yǎng)是核心，非專業(yè)素養(yǎng)是輔助，但是非專業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)的前提，一定在共同發(fā)展，全面學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)行業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 劉m濤，張慧慧，李超超. 土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)研究[J]. 城市建設(shè)理論研究：電子版， 2015（14）