彎彎的月亮精選(九篇)

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第1篇：彎彎的月亮范文

教學(xué)目標(biāo)：1.樂于參與聆聽演唱、對比分析等音樂實(shí)踐活動(dòng)。

2.用較為新穎的方式學(xué)唱《彎彎的月亮》。

3.用較為和諧統(tǒng)一的聲音，運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式

演唱歌曲，體驗(yàn)情感及內(nèi)涵。

教學(xué)重點(diǎn)：1.通過對歌曲骨干音的學(xué)習(xí)學(xué)唱歌譜、熟悉旋律，能富有感情地演唱歌曲。

2.通過原版及藍(lán)調(diào)版的對比欣賞，使學(xué)生能根據(jù)不同的風(fēng)格演唱歌曲。

3.在聆聽音樂的同時(shí)能夠運(yùn)用音樂要素對作品做出初步評價(jià)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。

2.用較為和諧統(tǒng)一的聲音，多種形式演繹歌曲。

教學(xué)過程：

一、初步感知

1.歌曲推薦

（1）觀看視頻思考

生：Q1：作品的曲名為？

Q2：曲作者是？

Q3：曲作者還有哪些代表作？

生：A1：《秋日的私語》。

A2：理查德.克萊德曼。

A3：《童年的回憶》、《水邊的阿迪麗娜》等。

（2）補(bǔ)充介紹

師：理查德.克萊德曼是一位德國作曲家。

Q1：他的作品是管弦樂合奏OR鋼琴獨(dú)奏？

Q2：他的作品速度是慢速OR快速？

生：A1：鋼琴獨(dú)奏。

A2：慢速。

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)課前的歌曲推薦，讓同學(xué)們有針對性的聆聽并回答相關(guān)問題。教師通過作品風(fēng)格及作曲家的補(bǔ)充介紹講解相關(guān)音樂知識。

2.師生互動(dòng)

（1）頭部韻律操

（2）音樂談話

師：Q1：英文小故事中提及的物體是什么？

Q2：它通常會在什么時(shí)間段出現(xiàn)？

Q3：哪些古詩詞中提及過這一物體？

生：A1：月亮。

A2：晚上。

A3：李白《靜夜思》，蘇軾《水調(diào)歌頭》等。

師：月亮不僅僅只是一個(gè)物體，人們還將對祖國、對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情寄托于月亮之上。

【設(shè)計(jì)意圖】通過雙語教學(xué)讓學(xué)生對音樂課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。教師在和學(xué)生的交談中去引導(dǎo)學(xué)生加深對“月亮”的理解。在聆聽音樂的同時(shí)通過音樂手勢帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)做頭部韻律操，運(yùn)用談話教學(xué)逐步導(dǎo)入課題。

二、學(xué)唱歌曲《彎彎的月亮》

1.音樂思考題

師：已知單線譜上的音符唱“re”，你能推算出其他音符的唱名嗎？跟琴唱曲譜。

生：s-d-r，s-m-r，s-m-r-d，r-d-r；s-d-r，s-m-r，s-m-r-d，r-l-s。

師：唱出兩行曲譜（女生上行男生下行），找出旋律中的不同的小節(jié)。

生：最后一小節(jié)不同。

師：它運(yùn)用了“同頭換尾”的創(chuàng)作手法，第一行第四小節(jié)的旋律走向是上行的，第二行第四小節(jié)的旋律走向是下行的。

師：在五線譜中一個(gè)降號是F大調(diào)，F(xiàn)大調(diào)中的fa唱do。

【設(shè)計(jì)意圖】考慮到學(xué)生視唱五線譜有一定難度，采用單線譜降低了視唱的要求，解決了F大調(diào)首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法轉(zhuǎn)換的難題。

2.根據(jù)曲譜找出骨干音（教師視唱五線譜）

【設(shè)計(jì)意圖】找出旋律中的骨干音，通過對單旋律的模唱構(gòu)造二聲部。教師（主旋律）學(xué)生（單旋律）。在進(jìn)行模唱環(huán)節(jié)的同時(shí)幫助學(xué)生簡要了解歌曲中骨干音和連接音之間的關(guān)系。

3.原唱者及曲作者的介紹

（1）原唱者――劉歡

師：Q：你們知道哪些劉歡的代表作？

生：A：《好漢歌》。

師：劉歡是《中國好聲音》和《中國好歌曲》的雙料導(dǎo)師，是一位集作詞、作曲、編曲、演唱為一體的音樂人。他曾為多部電視劇配唱過主題曲。例如《水滸傳》中的《好漢歌》，《北京人在紐約》中的《千萬次的問》，《甄傳》中的《鳳凰》等。

（2）曲作者――李海鷹

師：Q1：這首歌的歌名是什么？

Q2：該歌曲是在什么背景下創(chuàng)作出來的？

生：A1：《七子之歌――澳門》。

A2：以為背景。

師：李海鷹是一位多產(chǎn)的作曲家，他最著名的歌曲就是《彎彎的月亮》。該歌曲創(chuàng)作于1989年。

【設(shè)計(jì)意圖】通過對原唱者、曲作者及歌曲背景的介紹，使學(xué)生進(jìn)一步感知作品的內(nèi)涵。

4.聽教師范唱思考問題

師：Q1：歌曲的節(jié)拍為幾幾拍？

Q2：歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？

Q3：歌曲的強(qiáng)拍是在哪幾拍上？

生：A1：節(jié)拍為4/4拍。

A2：強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)-弱-次強(qiáng)-弱。

A3：強(qiáng)拍在一、三拍上。

【設(shè)計(jì)意圖】通過教師的范唱讓學(xué)生邊聆聽邊劃拍。在講解相關(guān)知識時(shí)可以先回顧梳理4/4拍的音樂常識。

5.分段學(xué)唱

師：Q：歌曲可以分成幾段？怎么劃分？

生：A：歌曲分為兩段。前兩行為一段，三到六行為一段。

A段（加入響指）

師：請?jiān)?/4拍的強(qiáng)拍處為歌曲的第一段加入響指。

① 按節(jié)奏讀歌詞（根據(jù)鼓點(diǎn)）

② 根據(jù)鋼琴伴奏讀歌詞

③ 自學(xué)A段（以四人一小組展開自學(xué)）

B段

① 重點(diǎn)句教唱

② 分角色演唱（男女生配合演唱，師生配合演唱）

【設(shè)計(jì)意圖】從歌詞及旋律的角度講解歌曲的分段。藍(lán)色部分為歌曲的華彩部分感情較為充沛，紅色部分的情感較為平順，起到一個(gè)鋪墊情感的作用。

6.完整演唱（加入肢體動(dòng)作、二聲部等形式演唱）

【設(shè)計(jì)意圖】在歌曲的間奏處讓學(xué)生用聲勢運(yùn)動(dòng)。在歌曲的A段讓女生用“啊”母音唱骨干音的單旋律，男生帶詞演唱唱歌曲的主旋律。在完整演唱中再次熟悉歌曲的旋律，體會作品的內(nèi)涵。

7.歌曲拓展

（1）視頻賞析（《中國好聲音》袁亞維的版本）

師：Q1：袁亞維的版本和原版你更喜歡哪個(gè)？為什么？

Q2：袁亞維演唱的這種音樂風(fēng)格是什么？

生：A1：兩個(gè)版本各有千秋。

A2：這種風(fēng)格采用了美國的“藍(lán)調(diào)”音樂的元素。

（2）嘗試用“藍(lán)調(diào)”的感覺演唱歌曲

師：“藍(lán)調(diào)”音樂改變了原有節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，節(jié)奏更為自由。

① 節(jié)奏訓(xùn)練（X XX ）

② 自由演唱（請一個(gè)同學(xué)打鼓點(diǎn)，其余同學(xué)在第二及第四拍上加入響指并演唱歌曲）

【設(shè)計(jì)意圖】通過不同版本的對比欣賞，帶領(lǐng)學(xué)生感受不同風(fēng)格的作品。通過音樂活動(dòng)豐富課堂教學(xué)。

第2篇：彎彎的月亮范文

做完作業(yè)，也沖完了涼，窗外刮起了陣陣小小的臺風(fēng)，坐在床邊欣賞著今夜這優(yōu)美的風(fēng)景。

深夜了，到處都是靜靜地，悄悄地，瞬間的大地沉寂一片。月亮彎彎的，像一只金黃色的小船，孩子們卻把它當(dāng)只金色的小船。?。《嗝赖囊箍?，深藍(lán)的夜空便是一望無垠的海洋。小船慢慢的向前行駛著，不知前方是否就是那遙不可及的仙境。我似乎看見了銀河，銀河淡淡的，映入眼際的應(yīng)該是它薄薄的水氣．傾耳去聽，似乎聽到牛郎與織女在一起的歡笑聲，我多么想叫醒牛郎和美麗的織女，讓牛郎帶著織女騎上牛兒踏過淺淺的河水，一起去觀看大自然的電影；一起去傾聽大自然的聲音。我多想放聲大喊，可我不敢高聲叫喊，因?yàn)槲遗挛夷区喿影愕穆曇趔@醒了岸邊的神仙，更怕驚擾了這深夜的好夢。

噢！天啊，風(fēng)怎么大了，上帝，開開恩吧，牛郎和織女正享受著這美好的大自然呢！噓，嬰兒們都睡了，小聲點(diǎn)，祝福他們做個(gè)好夢吧。看著窗外的黑暗，我也困了，我也該睡了……

六年級:溫暖的咖啡

第3篇：彎彎的月亮范文

香港的天空，無論是白天還是晚上，都非常，非常美麗。這里有真正的流云，每一分鐘都在變化位置和形態(tài)。他們成批出發(fā)，在天空中輕盈地流動(dòng)著，就像一條透明的牛奶河。這條河的水就是空氣，我呆著的地方，是由發(fā)出紅光和黃光的汽車跑著的河底。在河底往上看，周圍是高高的鋼筋水草，雖然他們不會隨著水波蕩漾，但是卻會發(fā)光。我，在河底一根水草的頂上，仰頭看著水面以上的月亮，想象著我所不知道的世界的樣子。在牛奶河之上，圓圓的月亮發(fā)著明亮的冷光，面無表情地呆在那里。

童年的夢幻褪色了，不再是只愿做一只，長了翅膀的小精靈，有月亮的晚上，倚在窗前的，是漸呈修長的雙手，將火熱的頰貼在石欄上，在古長春藤的蔭里，有螢火在游，不再寫流水帳似的日記了，換成了密密的，模糊的字跡，在一頁頁深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里，有著誰都不知道的語句，------成熟。

你別以為我是幾句話就能改變初衷的人，我是在等待夜幕的將臨。明天。我一定要讓月亮帶走我的心。那要是今兒晚上陰天沒月亮呢？就是白晝也不等了！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：彎彎的月亮范文

小時(shí)的我，總是會偽裝，再開心，也會平靜得若止水，雖然朋友很多，卻還是找不到知心朋友。

偶爾的一次，遇見了你。

你不漂亮但是學(xué)習(xí)很好，我們處于競爭對手也是敵人。

上課時(shí)，你的發(fā)言有時(shí)會比我好，也會比我差，你似乎什么方面都和我有得比。成績的一二名總是會被我們倆奪得。

漸漸的，我們，似乎成了朋友，還是很好很好的朋友。我們總是在一起互吐秘密。同學(xué)們總是很羨慕的說："要是能和你們倆在一塊學(xué)習(xí)多好啊，我的成績一定會好得多。"我們倆都是很有默契的笑笑，說，那好啊，你有不會的可以問我們的。

突然，你不再跟我那么要好了，而是，總和那群男生玩在一塊。我從你臉上，看到了和我在一起時(shí)那很少出現(xiàn)的笑容。我有些失望，也并沒有說什么，還是依舊和你玩。

"你知道嗎？敏喜歡一個(gè)男生耶。"

"騙誰啊，敏學(xué)習(xí)那么好，又那么少和男生在一起玩，怎么可能哦"

"是瑤說的，她和敏那么要好，一定是真的啦。"

我聽到這件事情后，真的好傷心，你怎么能夠因?yàn)槲液湍阋镁秃鷣y說這些事情呢？為什么要污蔑我啊。

我不要和你玩了。我在心里說。對你愛理不理的。你委屈的跑來和說我對不起。看著你那么傷心的面孔，我想，你不是故意的吧。這樣，也就原諒你了。

可是，那些謠言越來越多，弄得老師都知道了。當(dāng)老師叫我去辦公室的時(shí)候，你這我此時(shí)的心情嗎？

你知道你這樣污蔑我會給我?guī)矶啻笥绊憜?？你總是以一句對不起來換取我的友誼，你甚至還讓我周圍的好友漸漸的不理我。

我真的，真的好傷心?。?/p>

我們冷戰(zhàn)了，冷了幾個(gè)月。直到有一天老師說你要走了，我突然又覺的很傷心了。你知道嗎？其實(shí)我一直很喜歡和你做朋友的，很喜歡的，只是你總是傷害著我。

瑤，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)很久未見了，你變了嗎？你是依舊還喜歡說著我的壞話，還是，也想和我做朋友呢？

瑤，我希望你不要再拿我們的友誼來傷害我，因?yàn)?，我再也?jiān)持不下去了，那種感覺很傷心的。

瑤，轉(zhuǎn)眼又是夜了，看著那明亮純潔的月亮，我又想起了我們的快樂。

我突然愛上了天亮的那一瞬間，因?yàn)?，那仿佛是最美麗的回憶…?/p>

第5篇：彎彎的月亮范文

春天，月亮灣里的泉水叮叮咚咚的，像在唱歌一樣，叮叮咚咚的聲音，讓我想起‘荷塘月色’這首歌。小草也探出了頭，柳樹也抽出了新的枝條，小燕子，從南方飛回來了，告訴我們春天來了。

夏天，烈日炎炎，月亮灣山頂上的花更美，有雞冠花，月季花，串兒紅花，還有我叫不出名字的花，真是百花齊放。

秋天，月亮灣泉水里的小魚都肥了，有的人在釣魚，看著他們釣魚的景象，我情不自禁的也想和他們一樣享受一下那里的樂趣了，

冬天，月亮灣的泉水結(jié)上了一層厚厚的冰，漫天飛舞著雪花，白雪皚皚，真是一副銀裝素裹的美麗的畫。

第6篇：彎彎的月亮范文

接下來,大家聽聽他們的自我介紹吧!

我是本刊的新編輯,大家記住我的名字――明亮。從本期開始,我會經(jīng)常出現(xiàn)在大家的視線中,關(guān)于寫作,關(guān)于生活,關(guān)于五味雜陳的諸般情感,關(guān)于漸趨明朗的各種思考,我都非常愿意和大家交流、探討。編輯部是個(gè)小江湖,道上傳言本人以“深刻”見長,無非是說本人不屑于慣常的一些看法,對那些隱藏較深的、陷入矛盾的、模糊不清的問題有著偏好,有時(shí)條分縷析,有時(shí)評頭論足,有時(shí)潑潑冷水。無論怎樣,這一切都是善意的,并且對大家的現(xiàn)在以及將來都是有益的。

非常感謝大家對《新作文》的喜愛和擁護(hù),這里有著廣大星星的熱情和夢想,也凝聚了一批編輯的深情和理想,這里是你們值得信任的小花園。希望大家每期都來花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),感受一下花草的清新,觀賞一番不時(shí)冒出的奇葩異卉。當(dāng)然,我們更歡迎大家扔過來一顆種子,不要擔(dān)心會受到冷落,我們一眼就會辨認(rèn)出你可以長成為最芬芳的那一片花。(明亮)

【臨杰發(fā)言:大家現(xiàn)在見識到了哲學(xué)思辨能力極強(qiáng)的明亮編編了吧?給大家報(bào)一個(gè)猛料:明亮編編可是哲學(xué)系畢業(yè)的研究生噢……如果誰喜歡哲學(xué),可以找他探討,但是小心被他忽悠得云里霧里,找不見自己啊!當(dāng)然哲學(xué)是一門很有意思也很嚴(yán)肅的學(xué)科,不是忽悠,要不趙本山不就成哲學(xué)家了?】

因?yàn)樽约好掷镉袀€(gè)“笑”字,所以別人都說我該是喜歡笑的女孩吧,他們說微笑最好看,微笑最親切,微笑最能讓人接近,所以我取名叫“笑笑”,當(dāng)然,曾經(jīng)為自己起個(gè)小名而費(fèi)盡心思,查字典,搜網(wǎng)站,最后干脆偷懶決定就是這個(gè)啦。后來,看了《非誠勿擾》,更加確定自己的這個(gè)名字很不錯(cuò),內(nèi)外兼修,或許別人看到這個(gè)名字就能想起那部電影里的笑笑,還會讓人印象深刻,很好。

第7篇：彎彎的月亮范文

在濟(jì)南歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)最南部的西端有一個(gè)小村子，名叫楊而村。過去，楊而村的土地貧瘠而零散，連綿起代的山頭一片荒蕪。村里人有的把地承包給附近村的人，有的“白送”給親戚，自己則外出打工。直到2005年，在村民的高票選舉中，一個(gè)名叫宋春錄的年輕人擔(dān)起了楊而村“當(dāng)家人”的重?fù)?dān)。在他的帶領(lǐng)下，楊而村迅速崛起了一厘融旅游和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)于一體的“月亮灣都市座園”，一躍成為了南部山區(qū)旅游的“黃金寶地”……

“為了村里老少爺們，干了”

如果說月亮灣是有故事的，那宋春錄就是故事中的男一號。關(guān)于宋春錄的故事，一火車都拉不完……

一座座白墻灰瓦的小別墅，一條條寬闊的水泥路，置身其中，讓人很難想到2005年以前這里的面貌。

2005年，楊而村已經(jīng)連續(xù)6年兩委班子陷于癱瘓狀態(tài)。村莊發(fā)展十分滯后，打架斗毆，強(qiáng)占宅基地、亂搭亂建的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。村容村貌破爛不堪，80％村民居住著土坯房。那時(shí)的楊而村當(dāng)屬歷城區(qū)經(jīng)濟(jì)“最薄弱”的村落，人們對它的印象幾近為零。

彼時(shí)，楊而村似乎已經(jīng)淡出了人們的視線。

當(dāng)時(shí)的宋春錄正經(jīng)營著一家建筑公司，年收入上百萬。2005年春天，這個(gè)愛“琢磨事兒”的年輕人被村民們高票選舉為村里的“當(dāng)家人”。一邊是平靜的生活，一邊是水深火熱的從頭再來。宋春錄左思右想后，決定：“為了村里老少爺們，干了!”

就這樣，以宋春錄為“圓心”的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開始分析查找散，爛。亂的根源。僅用了兩個(gè)月的時(shí)間，水泥馬路通家門，自來水流到家家戶戶，村里的治安也好了，走路難、吃水煩，治安亂的現(xiàn)象徹底不見了。

村子安定了，宋春錄又琢磨著如何尋找一個(gè)突破口，讓村里的老少爺們過上城里人的生活。因?yàn)闂疃逡郎桨兄己玫牡乩項(xiàng)l件，有的村民就利用山水之便在自家的果園里開起了農(nóng)家樂。但這些農(nóng)家樂僅僅是“搬個(gè)小馬扎、圍坐小圓桌”式的農(nóng)家樂作坊，運(yùn)作模式上沒有創(chuàng)新，生意也較為慘淡。

宋春錄琢磨，村里人搞旅游的意識及思路是對的，但經(jīng)營的模式卻并不可取。他開始苦思冥想找路子。當(dāng)?shù)弥獣r(shí)下農(nóng)村合作社備受關(guān)注時(shí)，他開始想在合作社上作文章：一個(gè)人的力量有限，如果將全村人的力量凝結(jié)在一起，豈不是可以大干一番?

說干就干，宋春錄號召村民們以土地入股的方式加入合作社，整合分散的土地和荒山資源開發(fā)旅游業(yè)。不久后，村里引進(jìn)了第一個(gè)旅游大項(xiàng)目――投資6億元的濟(jì)南世際園。

世際園的開發(fā)與引進(jìn)為楊而村的“旅游夢”譜了一首漂亮的序曲，宋春錄很快淘到了旅游發(fā)展的第一桶金。他又開始盤算著楊而村的下一個(gè)新項(xiàng)目……

“要發(fā)展就要有自已的模式”

宋春錄天生就是一個(gè)“不知足“的人。當(dāng)他得知現(xiàn)在政府正在大力倡導(dǎo)都市農(nóng)業(yè)時(shí)，他又開始琢磨事兒了……

他說：“都說外來的和尚好念經(jīng)，本地的人更有優(yōu)勢呀。為什么不尋找一下原因、創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的模式呢?大家常說天時(shí)、地利、人和方能成就大事，眼下我們天時(shí)地利的優(yōu)勢不言而喻，如果再加上人和那就齊活了?！?/p>

宋春錄的“頭腦風(fēng)暴”總是讓村民們心服口服。2009年，一場在他腦海中醞釀已久的“旅游風(fēng)暴”席卷?xiàng)疃澹航Y(jié)合世際園生態(tài)度假項(xiàng)目，宋春錄帶領(lǐng)村里人集中起來居住，改造老村農(nóng)戶房屋，發(fā)展民俗鄉(xiāng)村旅游。

通過反復(fù)探索研究，根據(jù)村里的實(shí)際情況，他決定將合作社與現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)有機(jī)融合在一起，把村里發(fā)展規(guī)劃分為3個(gè)片區(qū)。第一個(gè)片區(qū)是安置居民區(qū)。在老村的南邊荒山荒坡上建設(shè)村民安置居民區(qū)，讓村民集中居??；第二個(gè)片區(qū)是鄉(xiāng)村民俗旅游區(qū)。把原有民房全部進(jìn)行統(tǒng)一“穿衣戴帽”改造成仿古明清的四合院，讓游客來了吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家院、干農(nóng)家活，體味農(nóng)家民俗風(fēng)情，從而帶動(dòng)全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展i第三個(gè)片區(qū)就是現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)觀光區(qū)。以建設(shè)月亮灣都市莊園為目標(biāo)，讓村民以土地入股的方式整合分散的土地和荒山資源，發(fā)展生態(tài)高效觀光旅游農(nóng)業(yè)，安排每戶村民至少一人在村企業(yè)工作，每月領(lǐng)取工資，讓全體村民共同受益。正是這三個(gè)片區(qū)的規(guī)劃，在宋春錄的帶領(lǐng)下，楊而村走出了自已獨(dú)有的“楊而模式”。

宋春錄說，旅游是引領(lǐng)楊而村、引領(lǐng)月亮灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的載體。怎樣才能讓楊而村月亮灣的品牌長盛不衰，這才是根本。于是，他又開始琢磨著如何將月亮灣更好地打造成一個(gè)眾人皆知的現(xiàn)代旅游農(nóng)業(yè)綜合體。

“月亮灣就要與眾不同”

戰(zhàn)云密布、硝煙彌漫，駿馬奔馳……這不是穿越，而是在月亮灣馬術(shù)馬戰(zhàn)表演場。像這樣的個(gè)性化演出，在月亮灣并不是什么新鮮事兒。除了馬場外，園內(nèi)還建有藝術(shù)大劇場、兒童游樂園、水上樂園、水上月亮船餐廳、可容納400人同時(shí)就餐住宿的游客服務(wù)中心。此外，月亮灣還與山東衛(wèi)視聯(lián)合打造了

“愛拼才會贏”游客參與闖關(guān)節(jié)目攝制場。所以，只要到了南部山區(qū)，月亮灣是一定要去的。

最早知道月亮灣都市莊園，原本以為就是一個(gè)游樂場、一個(gè)旅游景點(diǎn)罷了，跟南部山區(qū)諸多景點(diǎn)沒什么不同。當(dāng)拜訪了月亮灣以及他的“當(dāng)家人”宋春錄后，才知道這是一個(gè)以旅游帶動(dòng)有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)都市莊園。

提起月亮灣，不得不提的便是”月亮灣”里四大功能區(qū)之一的生產(chǎn)功能區(qū)。宋春錄說，正是因?yàn)楝F(xiàn)在人們對養(yǎng)生越來越重視，所以“景區(qū)”配“有機(jī)”是月亮灣的一大特色。他想，一定要讓健康的有機(jī)蔬菜走上老百姓的餐桌。他的最終目的是讓旅游帶動(dòng)月亮灣的有機(jī)農(nóng)業(yè)品牌。

在月亮灣的有機(jī)蔬菜大棚里，種植的蔬菜全部按照有機(jī)食品生產(chǎn)要求栽培，生產(chǎn)過程中不施任何化肥和農(nóng)藥，可隨摘隨吃，而且全年365天都有菜可摘。目前，“月亮灣”牌有機(jī)蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品已在濟(jì)南“陽光100”、“永大清華”、“陽光舜城”、“偉東新都”居民區(qū)開設(shè)了“月亮灣有機(jī)蔬菜專供店”。這些蔬菜從基地到專賣店沒有中間環(huán)節(jié)，省去了不少費(fèi)用，直接讓利給消費(fèi)者。他計(jì)劃3年內(nèi)在市區(qū)至少開設(shè)100家這樣的有機(jī)蔬菜專供店，盡快讓老百姓吃上平價(jià)、健康的有機(jī)蔬菜。

在宋春錄的帶領(lǐng)下，村里開發(fā)的月亮灣項(xiàng)目，通過規(guī)劃功能區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、引進(jìn)實(shí)景演出、娛樂項(xiàng)目，已從一處單一的鄉(xiāng)村采摘基地建成了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)影視節(jié)目制作，科普教育、住宿、用餐，娛樂等多功能的鄉(xiāng)村旅游綜合體。原來破舊不堪的老村居也慢慢地變成了集舒適居民區(qū)，高檔旅游度假村，農(nóng)家樂小院、林果采摘區(qū)、娛樂園區(qū)為一體的旅游度假寶地。

月亮灣的定位印證了“楊而模式”的成功，月亮灣的運(yùn)行肯定了宋春錄的付出。但即便如此，他仍在不停地盤算著。他說：“未來，月亮灣在探索完善。楊而模式’的同時(shí)，將分五步曲前行，包括在月亮灣的凹處修建一尊‘月老塑像’、在園區(qū)內(nèi)建設(shè)一座夢幻的。蒙古王國’等，要讓園區(qū)做成一個(gè)與眾不同的，帶有濃郁民俗色彩的都市莊園?！?/p>

記者手札

楊而村每一步的發(fā)展都凝聚了宋春錄太6多的心血。這個(gè)“不安分”的人為楊而村所作出的貢獻(xiàn)各級領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，村里群眾記在心里。為此，他被評選為區(qū)人大代表，并獲得“優(yōu)秀黨員”、“慈善之星”等榮譽(yù)稱號。

自從成立合作社后，宋春錄對在合作社進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的社員每月發(fā)放1500元的工資，并且向合作社社員每月發(fā)放糧油，65歲以上老年人每月200元生活補(bǔ)助。在他的帶領(lǐng)下，楊而村連續(xù)多次受到各級政府的嘉獎(jiǎng)。其中2007年，楊而村被定為“濟(jì)南市社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范村”；2008年，被評為“市生態(tài)文明村”。以宋春錄為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，也是屢獲喜報(bào)。村支部歷年來獲得“市區(qū)先進(jìn)基層組織”等各種榮譽(yù)稱號。

第8篇：彎彎的月亮范文

新年快要到了，家家戶戶都貼上了各式各樣的窗花。魔法少女用魔法告訴動(dòng)物們：“嘿，大家注意了，我們要舉行一個(gè)小小的服裝展覽會，凡是自己搭配的衣服，如果最受歡迎，它將獲得我們的禮品——水晶服一套，快快來參加吧！”這個(gè)消息也被剛剛搬來住的烏鴉聽到了，它便想：水晶服！多么珍貴呀，如果我得到了，不就發(fā)財(cái)了嗎？烏鴉興奮地上躥下跳，高興得不得了。它又一想，我的全部衣服都是黑色的，即使用顏料自己搭配，那也不好看哪！烏鴉著急了。不一會兒，它就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，“哎，我可以參照別人的，來美化自己的呀！”??！這個(gè)點(diǎn)子好。說干就干。于是，它準(zhǔn)備好顏料、望遠(yuǎn)鏡和一大缸子水，拿出自己的黑衣服，然后就開始尋找自己的目標(biāo)了。

它找啊找啊......。突然，它發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，松鼠的帽子格外漂亮，正是自己喜歡的顏色——紅色。于是，它趕緊在水缸子里灑了點(diǎn)紅顏料，把帽子放了進(jìn)去。隨后，它又舉起望遠(yuǎn)鏡。這時(shí)，圍著金色圍巾的小猴子進(jìn)入了它的視線。金色！多么高貴的顏色??！烏鴉想了想，便拿出金粉，灑在大缸子里，把圍巾泡在了里面。接著，它又開始搜索目標(biāo)。咦！難道參加比賽的就那么點(diǎn)人嗎？烏鴉還在納悶兒，忽然，穿著棕色大衣的狐貍偵探路過這里，正巧被烏鴉看見了。它又從旁邊拿來一包棕色的顏料，灑到了那個(gè)大缸子里，把自己的衣服扔到了里面。又過了一會兒，褲子的顏色也找到了，那是跟孔雀的披風(fēng)一樣的藍(lán)色。“啊，終于完成了！”烏鴉松了口氣說：“明天就等著拿獎(jiǎng)吧！”說完，便跳上了床，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天一大早，烏鴉早早地起來，抱起自己的大缸子，來到了比賽現(xiàn)場。這時(shí)，小兔子已經(jīng)穿好了自己的衣服，站在那兒等待比賽開始?？吹綖貘f也來比賽，還抱著個(gè)大缸子，便笑道：“烏鴉烏鴉黑乎乎，抱著缸子來比賽，說不定是來要飯，要個(gè)巴掌回家吧，哈......”烏鴉沒有理它，而是找了個(gè)位置坐下了。

第9篇：彎彎的月亮范文

今天，我真正感受到了合作的力量，這還得從我玩游戲中說起。

我們十六個(gè)人分成兩隊(duì)，展開抗?fàn)?。我們分成了保衛(wèi)者和潛伏者，而我是保衛(wèi)者，也就是所說的警察。我先去倉庫中取了一把M16（步槍），一開始，我們8個(gè)人合作的十分不好，我也一直找不到感覺，再加上對手的實(shí)力又在我們之上，所以剛開始十分的吃虧，按規(guī)定，誰先將對方擊斃100次誰就贏，每個(gè)人一旦被打死10秒鐘后會自動(dòng)復(fù)活。敵人擊斃了我們32次，我們才擊斃敵人12次，雙方相差十分懸殊，在這種情況下，我們通過團(tuán)隊(duì)發(fā)言分配了任務(wù)，4個(gè)人從側(cè)面包抄，4個(gè)人從正面突襲。我和另外三個(gè)人負(fù)責(zé)側(cè)面包抄，我們的老巢左邊一條路與敵人老巢右邊一條路相連，離我們老巢不遠(yuǎn)有個(gè)房子。我拿著槍沖了出去，一沖出去，密集的子彈就將我們壓制在地上，原來對方早就安排了人在路上唯一的一幢房子里，我們決定先把房子拿下來，再直搗對方的老巢，房子上一共有兩個(gè)敵人，一個(gè)是狙擊手，一個(gè)拿沖鋒槍，對方的狙擊手很了不起，我們一個(gè)人被他打成重傷，我們四個(gè)人先往樓上扔了四顆手榴彈，接著我們四個(gè)開始強(qiáng)行突破，爆炸聲過后，樓上響起了急促的連發(fā)射擊聲，偶爾還夾雜著幾聲沉悶的單發(fā)射擊聲，我們沖上樓，分兩隊(duì)展開殲滅行動(dòng)，我的對手是拿沖鋒槍的那個(gè)，他一見有人，馬上沖我們開火，但是才開了兩槍子彈就沒了，在他裝子彈的剎那間，我一個(gè)短點(diǎn)射就將他擊倒，而那個(gè)狙擊說還在做困獸之斗，他打倒了我一個(gè)隊(duì)友，就被我們?nèi)齻€(gè)人用槍打成了篩子。好不容易沖到對方的老巢附近，我們從正面包抄的4個(gè)隊(duì)友也到了，不過他們只剩下了2個(gè)人，其余的都死在對方的狙擊手手上，我們決定先干掉對方的狙擊手，以除后患，我們先打死了守衛(wèi)的一個(gè)衛(wèi)兵，（敵人其他的人都進(jìn)攻我們的老巢去了）為了不驚動(dòng)2樓的狙擊手，我們5個(gè)人一發(fā)上，近距離用刀將衛(wèi)兵捅死，我們5個(gè)人留兩個(gè)在底下的隱蔽處防止衛(wèi)兵復(fù)活后上來救援，我們?nèi)齻€(gè)人沖上樓，那樓上有三個(gè)敵人，全是狙擊手，狙擊槍最大的劣勢就是不能連發(fā)，我們輕松地將三個(gè)人用槍擊斃了，他們根本沒有防備，就算發(fā)現(xiàn)也來不及了。接著，我們的人又采取前后合圍的方式給予敵人狠很地打擊。

就這樣，我們成功的板回了分?jǐn)?shù)，最終我們以領(lǐng)先對手13分的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手，我靠在椅子上休息時(shí)想起了一句話：團(tuán)結(jié)就是力量，這在我今天的游戲?qū)嵺`中得到了證實(shí)。