小抄寫(xiě)員精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小抄寫(xiě)員主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小抄寫(xiě)員范文

敘利奧是個(gè)讀五年級(jí)的男孩子。他的父親是鐵路上的職員，有幾個(gè)比敘利奧小的兒女，一家人過(guò)著清苦的生活。所以父親白天在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來(lái)抄寫(xiě)。

敘利奧想為父親分擔(dān)勞苦，幫父親抄寫(xiě)簽條，可父親不愿意占用他的時(shí)間。敘利奧就在暗自想辦法。

一天晚上等父親睡了以后，敘利奧悄悄起床幫父親抄寫(xiě)簽條。這樣過(guò)了幾天后，敘利奧因?yàn)槊恳顾卟蛔?，晚上做功課的時(shí)候竟然睡著了，學(xué)習(xí)也下降了。時(shí)間久了，父親以為敘利奧不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，漸漸開(kāi)始責(zé)罵他，冷淡他，最后甚至不管敘利奧了。敘利奧傷心極了，心里想刀割一樣，但他為了幫父親養(yǎng)活一家人，就忍著悲痛繼續(xù)工作，

這樣工作了四個(gè)月，直到一天夜里，敘利奧所做的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了真象的父親，對(duì)敘利奧誤解心中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)，對(duì)敘利奧也消除了，敘利奧睡了四個(gè)月來(lái)的第一個(gè)好覺(jué)。

第2篇：小抄寫(xiě)員范文

課文的主人公敘利奧,他生活在一個(gè)貧困的家庭中,條件不好,但他卻有著父母的慈愛(ài).他的父親是鐵路工人,由于家庭的收入不好,所以父親白天做工,晚上幫人抄寫(xiě)簽條.由于勞苦,父親顯得老了.敘利奧等到了父親休息的時(shí)候,偷偷幫他抄寫(xiě)簽條.以后,敘利奧還是這樣工作著.日子一天天過(guò)去了,由于經(jīng)常這樣,他們一家的收入多了.可是,敘利奧睡眠不足,經(jīng)常打瞌睡,復(fù)習(xí)功課的時(shí)候也是一樣,學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天下降,身體狀況也一天天的衰弱了,成績(jī)也不好,當(dāng)然少不了父親對(duì)他的責(zé)備了.但是,每次敘利奧都默默的忍受著.

我被敘利奧的關(guān)心,體貼父母,勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng).在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上的那些獨(dú)生子女,受到了父母百般的呵護(hù),各個(gè)就像是"小皇帝""小公主"的,哪個(gè)像敘利奧這樣了.那樣獨(dú)生子女們總是會(huì)抓住父母對(duì)他們的溺愛(ài),進(jìn)行"攻擊".父母?jìng)円矡o(wú)奈何了.

我以前也是這樣也是這樣.媽媽叫活,我不愿意,經(jīng)常要我媽媽對(duì)我使出絕招--用一點(diǎn)小恩小惠來(lái)賄賂我,我呢,也總被小恩小惠迷惑.俗話說(shuō)"拿人錢財(cái),與人消災(zāi)."我拿了媽媽的錢,幫她干活.但會(huì)帶著一副筋疲力盡的樣子．

讀了＜＜小抄寫(xiě)員＞＞后，我不禁為了自己的過(guò)失感到了慚愧．我頓時(shí)覺(jué)得他是那樣的偉大，而我是那樣的渺?。?/p>

第3篇：小抄寫(xiě)員范文

敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他的父親是一位鐵路職員。一家人生活清苦，敘利奧的父親為了補(bǔ)貼一家人的生活，晚上還要幫雜志社抄簽條。敘利奧見(jiàn)父親工作這般辛苦，請(qǐng)求幫父親抄寫(xiě)?？筛赣H寧愿自己受苦熬夜，也不愿意占用敘利奧的時(shí)間，敘利奧只好暗自想辦法。

有一天,敘利奧等父親睡下后，模仿父親的筆跡幫父親抄寫(xiě)了一百六十張簽條，心里既害怕，又歡喜。父親不知道是兒子在幫自己抄，還很滿意“自己”的成果。

這樣天天的夜工，使敘利奧睡眠不足，每天課上打瞌睡，致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，被父親誤解，還被父親再三責(zé)罵。敘利奧悲痛欲絕，可想到這是在幫父親養(yǎng)活一家人，習(xí)慣的力量使他堅(jiān)持下來(lái)。

直到一天，父親發(fā)現(xiàn)是兒子在幫自己抄寫(xiě)，心中充滿了無(wú)限的懊悔與慈愛(ài)。請(qǐng)求兒子原諒他，把兒子抱到床上，讓他睡了這四個(gè)月以來(lái)唯一一次睡得最甜美的覺(jué)。

第4篇：小抄寫(xiě)員范文

敘利奧是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,十二歲.他爸爸是鐵路職員,敘利奧還有幾個(gè)弟妹.他們家生活很窮苦,但父親一味愛(ài)著他們,尤其愛(ài)敘利奧.

敘利奧的父親工作十分辛苦,為了補(bǔ)貼家里的生活,他晚上還幫雜志抄簽條.敘利奧見(jiàn)父親這么辛苦,請(qǐng)求幫父親抄,可父親不同意,認(rèn)為敘利奧現(xiàn)在的大事是學(xué)習(xí),敘利奧只好暗自想辦法.

有一天,敘利奧等父親睡下后,模仿父親的筆跡幫父親抄寫(xiě)了一百六十張簽條,心里既害怕,又歡喜.父親不知道是兒子在幫自己抄,還很滿意"自己"的成果.

這樣天天的夜工,使敘利奧夜里睡眠不足,每天打瞌睡,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,被父親誤解,還被父親責(zé)罵.

直到有一天,父親發(fā)現(xiàn)了是兒子在幫自己抄寫(xiě),心中充滿了懊悔與慈愛(ài).他抱住兒子,請(qǐng)求兒子原諒他,把他抱到床上,讓他睡了這四個(gè)月來(lái)唯一一次睡得最甜美的覺(jué).

第5篇：小抄寫(xiě)員范文

敘利奧是個(gè)12歲白皮膚的男孩兒。他的父親是鐵路上的職工，全家人就只靠父親的經(jīng)濟(jì)來(lái)源生活。

父親白天在鐵路上工作，到了夜晚又從別的地方接來(lái)文件抄寫(xiě)。每天趴在書(shū)桌上要寫(xiě)到很晚才睡，有時(shí)在吃飯的時(shí)候還經(jīng)常向家人訴苦：“我的眼睛似乎壞了起來(lái)，這樣的夜工會(huì)縮短我的壽命呢！”兒子敘利奧聽(tīng)到后特別理解父親，就想幫助父親減輕負(fù)擔(dān)。可是父親認(rèn)為這會(huì)影響兒子的學(xué)習(xí)，不讓。于是敘利奧就自己想了辦法，夜晚偷偷寫(xiě)。過(guò)了很久，敘利奧開(kāi)始反常了。復(fù)習(xí)功課時(shí)打盹了。就這樣漸漸惡化下去，父親開(kāi)始不管他了。他很傷心，可父親還沒(méi)知道實(shí)情。

后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)了自己錯(cuò)怪了敘利奧后，對(duì)敘利奧更加關(guān)愛(ài)了。

第6篇：小抄寫(xiě)員范文

他第一次很怕，后來(lái)就好了一點(diǎn)，他天天這樣，早上晚起，晚上老是睡覺(jué)，爸爸覺(jué)的這個(gè)孩子好像變了一樣，后來(lái)爸爸不管他了，敘利奧很傷心。

但他還是繼續(xù)工作下去，敘利奧心像刀割了一樣。父親不管他了，他說(shuō)：“爸爸，沒(méi)你的愛(ài)，我活不下去了，功你只要愛(ài)我，我一定像以前一樣用?！?/p>

啊，著一次我真下了決心！

后來(lái)，有一次給爸爸抄寫(xiě)的時(shí)候，爸爸就站在后面看著敘利奧抄，后來(lái)敘利奧發(fā)現(xiàn)了爸爸在后面看著他。

第7篇：小抄寫(xiě)員范文

“校園里開(kāi)超市啦！”這消息像長(zhǎng)了翅膀似的，很快在孩子們中間傳開(kāi)了。

“老師，聽(tīng)二（6）班的同學(xué)說(shuō)，我們校園里開(kāi)超市了，是真的嗎？”

我一邊批改作業(yè)，一邊不經(jīng)意地回答：“是啊，怎么啦？”

他們狡黠地笑著，散了。

緊接著，就有了下面的事兒：小雨在品德與生活課上吃零食，挨了嚴(yán)老師批評(píng)；小濤在美術(shù)課上玩陀螺，陀螺被劉老師“沒(méi)收”了；小亞向小凡借錢上校園超市買飛鏢，沒(méi)有及時(shí)還錢，小凡的媽媽給我打來(lái)了電話，話里話外，頗有“教不嚴(yán)，師之惰”的意思；整潔的作業(yè)本上出現(xiàn)了斑斑油漬；清潔的教室里飄出陣陣薯片味；常常還有三三兩兩的孩子課間去逛超市，上課鈴響了，才氣喘吁吁、慌慌張張地跑進(jìn)教室……這一切，讓我這個(gè)“微笑牌”班主任笑不出來(lái)了。

我?guī)W(xué)生逛超市

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有那些始終不忘自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的老師?！崩蠋熤挥卸紫律碜?，用兒童的眼光看孩子的世界，才能讀懂童心。校園里開(kāi)超市了，對(duì)成人而言，不是什么大驚小怪的事兒，而對(duì)于充滿好奇心和求知欲的孩子來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑是個(gè)不小的誘惑――那里有五花八門的文具，還有誘人的零食和玩具。治心如治水，要疏不要堵，我決定采取“疏導(dǎo)”的教育策略，順應(yīng)童心，主動(dòng)帶著孩子們?nèi)⒂^校園超市。

又到品德與生活課了，我熱情地向孩子們發(fā)出了邀請(qǐng)：老師還沒(méi)去過(guò)校園超市呢，今天，你們就陪著老師去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把那些好玩好吃的給老師介紹介紹。你們呢，也順便把自己喜歡的玩意兒看個(gè)夠！省得課間老往超市跑。

孩子們一聽(tīng)，頓時(shí)歡呼雀躍。到了校園超市，他們把我一會(huì)兒拖到東，一會(huì)兒拉到西：

“老師，您看這里的文具品種真多呀！”

“老師，您看這種笑臉胸針多有趣呀！”

“老師，這種冷飲可好吃啦！”

……

足足看了一節(jié)課，孩子們看夠了，說(shuō)累了，興奮勁兒也過(guò)了，聽(tīng)到下課的鈴聲，有孩子說(shuō)：“老師，我們?cè)摶厝チ?，下?jié)課是美術(shù)課，我還沒(méi)做課前準(zhǔn)備呢。”

我說(shuō)：“別忙呀，看好了沒(méi)？沒(méi)看好繼續(xù)看，美術(shù)課不上就不上吧。”

幾個(gè)孩子大叫起來(lái)：“那可不行，我可喜歡上美術(shù)課了！”

還有孩子小聲地說(shuō)：“其實(shí)，也沒(méi)什么特別好玩的?！?/p>

“我們回去吧！”孩子們七嘴八舌地說(shuō)道。

我說(shuō)：“真的看夠了？那以后需要買東西再來(lái)，別沒(méi)事就往超市跑，回去好好上課吧?！?/p>

幾個(gè)調(diào)皮的孩子扯著嗓子說(shuō)：“明白，長(zhǎng)官！”

七嘴八舌話超市

第二天的晨會(huì)課，我走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你有零花錢，你最想到校園超市買些什么呀？把自己的想法寫(xiě)在紙上好嗎？然后交上來(lái)大家交流交流?！?/p>

孩子們你看看我，我看看你，似乎有所顧慮。我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不記名，老師不會(huì)知道是誰(shuí)寫(xiě)的，也不想知道是誰(shuí)寫(xiě)的。”聽(tīng)到了這句放心話，不一會(huì)兒，孩子們就寫(xiě)好交了上來(lái)。接著，我又組織同學(xué)們討論，哪些東西對(duì)我們學(xué)習(xí)、健康有益；相反，哪些東西對(duì)我們學(xué)習(xí)、健康有不利的影響。

經(jīng)過(guò)小組討論，全班交流，同學(xué)們達(dá)成共識(shí)：零食不要買，因?yàn)橄喈?dāng)一部分零食不利于健康，吃多了會(huì)影響正餐的食欲，吃了手上油乎乎的，會(huì)弄臟作業(yè)本，吃不完放在抽屜里還會(huì)分散注意力，真是利少弊多呀。玩具也不需要買，因?yàn)樵谛r(shí)間總共六小時(shí)，課程安排井井有條，課間是給同學(xué)們休息和做課前準(zhǔn)備的時(shí)間，根本沒(méi)時(shí)間玩玩具。文具可以買，但是要等原來(lái)的用完了或用壞了，才可以買新的，千萬(wàn)不能浪費(fèi)……孩子們還形成了消費(fèi)口號(hào)：節(jié)約，健康，合理。并作為班級(jí)公約的一條，必須人人遵守。

超市，不再是誘惑

在校園超市一如既往存在的日子里，我組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)：給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一本小本兒，取名為“節(jié)約小存折”，指導(dǎo)孩子們記錄每次到校園超市消費(fèi)的明細(xì)。每?jī)芍芘e行一次“小鬼當(dāng)家交流會(huì)”，報(bào)報(bào)各自的消費(fèi)明細(xì)，講講自己的購(gòu)物故事，比比各人的“存款”數(shù)額。然后，評(píng)選“節(jié)約小明星”、“合理消費(fèi)小標(biāo)兵”，大力營(yíng)造“節(jié)約光榮”的氛圍。不知不覺(jué)，孩子們作業(yè)本上的油漬沒(méi)了，小玩具也不見(jiàn)蹤跡了，手工課上用彩紙，孩子們也不像以往那樣大手大腳了，連彩紙的邊邊角角都用上了呢！

又到了“愛(ài)心一元捐”的日子，前來(lái)領(lǐng)取捐款的人聽(tīng)說(shuō)孩子們捐出的是平時(shí)節(jié)儉下來(lái)的零花錢，不禁向他們深鞠了一躬，說(shuō)：“同學(xué)們，我代表受到你們幫助的人們，衷心地感謝你們！”孩子們臉上的神色顯得很莊重。繼而，他們笑了，一張張小臉因激動(dòng)而紅潤(rùn)，一雙雙眼睛因感動(dòng)而濕潤(rùn)，我想，他們真的聞到了贈(zèng)人玫瑰后手上的余香。

第8篇：小抄寫(xiě)員范文

——讀《小抄寫(xiě)員》有感

愛(ài)是什么？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，自從讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《小抄寫(xiě)員》后我才有了這個(gè)疑惑我許久的問(wèn)題的答案……

《小抄寫(xiě)員》講述的是小小年紀(jì)的敘利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān)，深夜堅(jiān)持著為父親抄寫(xiě)簽條，并且忍受著責(zé)罵與誤解，四個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn)……。

當(dāng)我讀到“啊，爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是或不下去的—無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)。”時(shí)，我的心情久久不能平靜，這是敘利奧難以忍受而從心底發(fā)出的呼喊。敘利奧把父親對(duì)他的任何地方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，看作一種愛(ài)的精神支柱，就像人類所需要陽(yáng)光、空氣、水一樣，同時(shí)，也看出他多么疼愛(ài)爸爸，珍惜爸爸。

兒子與父親之間的情誼和愛(ài)是多么深厚！一個(gè)與我年齡差不多的小男孩，但為家人做出的貢獻(xiàn)卻與我們迥然不同，敘利奧忍受著被責(zé)罵，被誤解的傷痛仍然為愛(ài)而堅(jiān)持著。同敘利奧所做的事相比，我太渺小，為家人付出得太少了，我總認(rèn)為能夠做到我應(yīng)盡的義務(wù)就心滿意足了。但是敘利奧卻與我恰恰相反。

到了最后父親不想再管兒子了，認(rèn)為他是自作自受，敘利奧聽(tīng)了心如刀割，他渴望得到父親的原諒，他渴望再次重獲父親的愛(ài)。也正因?yàn)槿绱耍瑪⒗麏W才會(huì)以愛(ài)為信仰，堅(jiān)持著幫父親抄簽條，這樣的堅(jiān)持是不容易的，這不是一兩天的堅(jiān)持，他整整抄寫(xiě)了四個(gè)月，這樣的堅(jiān)持是不容易的。如果這份艱巨的工作讓我來(lái)做，相信那一定讓我感到十分困難，甚至于說(shuō)半途而廢，如果敘利奧沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，他肯定會(huì)一直堅(jiān)持。但是敘利奧不覺(jué)得累，只覺(jué)得這是為愛(ài)而付出的，他認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，所以他為這些理由堅(jiān)持著。

第9篇：小抄寫(xiě)員范文

不便之一：誰(shuí)都不愿找零錢

找零錢是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事情，但人們往往被找零錢所困擾，經(jīng)常彼此推諉，叫對(duì)方將大面額換成小面額，一些交易還會(huì)因?yàn)檎也婚_(kāi)零錢而做不成。彭磷基委員認(rèn)為，問(wèn)題的原因主要在兩方面。一是買賣雙方都不愿意承擔(dān)找零錢的成本。為對(duì)方準(zhǔn)備找零，是一種服務(wù)，它是有成本的(盡管為數(shù)甚微)。為了省事，雙方都希望對(duì)方準(zhǔn)備零錢，將這部分成本讓對(duì)方來(lái)負(fù)擔(dān)。第二，是中央銀行發(fā)行的零錢數(shù)量不足夠。

對(duì)策：統(tǒng)一規(guī)定找零服務(wù)由收款方提供

為了解決找零錢問(wèn)題，彭磷基委員建議，首先，國(guó)家制訂一條法律，規(guī)定找零服務(wù)應(yīng)由收款一方提供；其次，銀行必須經(jīng)常準(zhǔn)備足夠的零錢，以備商家自由兌換，而且，央行印制零錢的比例應(yīng)滿足日常交易的實(shí)際需要。

不便之二：鈔票面額太小

我國(guó)目前貨幣面值最大的是100元，彭磷基委員說(shuō)，自從百元大鈔1988年開(kāi)始正式進(jìn)入流通領(lǐng)域，已經(jīng)過(guò)去了20年。而這20年正是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時(shí)期，社會(huì)財(cái)富總量大大增加，交易標(biāo)的也越來(lái)越大。他認(rèn)為，發(fā)行500元大面值鈔票的條件已經(jīng)具備。一方面，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于大面值的鈔票有極大的需求，可以為消費(fèi)者攜帶大量現(xiàn)金提供方便；另一方面，由于一張500元大鈔可以代替五張100元鈔票，每年可以節(jié)省大量的鈔票印刷、點(diǎn)數(shù)、運(yùn)輸、儲(chǔ)藏等費(fèi)用。

對(duì)策：盡快發(fā)行500元大鈔

彭磷基委員希望國(guó)家盡快發(fā)行諸如500元的大面值鈔票。對(duì)于有人提出在兩極分化日益嚴(yán)重的今天，若發(fā)行大面值鈔票，可能會(huì)產(chǎn)生不良的社會(huì)心理影響的問(wèn)題，彭磷基認(rèn)為這種擔(dān)心是多余的。從因果關(guān)系看，現(xiàn)在沒(méi)有大鈔票，人們通過(guò)其他途徑照樣已經(jīng)感覺(jué)到兩極分化了。

不便之三：一分兩分五分錢不實(shí)用

自上世紀(jì)50年代初人民幣改革以來(lái)，我國(guó)的幣制就是采用元、角、分三級(jí)幣制，至今仍未改變，但在此間物價(jià)漲了不少，同值人民幣的購(gòu)買力降低到原來(lái)的幾十分之一。彭磷基委員認(rèn)為，到了21世紀(jì)，一分錢在人們?nèi)粘Ｉ盍魍ㄖ谢緵](méi)有實(shí)際意義了?？墒怯捎谂f幣制留下的記賬方法，還保留著紙面上的必要性。超市購(gòu)物常常有因幾分錢的交易尾數(shù)而產(chǎn)生找零麻煩。為了這幾分錢，浪費(fèi)了找零錢所花費(fèi)的時(shí)間，實(shí)在是得不償失。

對(duì)策：取消分幣

彭磷基委員建議，為了節(jié)省找零錢的時(shí)間，避免會(huì)計(jì)記賬的麻煩，取消我國(guó)幣制中的分幣很有必要，分一級(jí)的標(biāo)價(jià)采用四舍五入方法處理。

不便之四：刷卡尚未成為習(xí)慣

彭磷基委員說(shuō)，刷銀行卡正在不斷改變著人們的支付方式、消費(fèi)觀念，不過(guò)，現(xiàn)階段推廣銀行卡尚存在一些難點(diǎn)，表現(xiàn)在銀行卡如何普及、如何能讓老百姓樂(lè)意將銀行卡作為主要支付手段。

一是除大中商場(chǎng)、知名酒店、品牌專營(yíng)店外，與老百姓日常起居相關(guān)的許多生活消費(fèi)場(chǎng)所尚不能受理銀行卡，造成老百姓錢包里仍須備有相當(dāng)數(shù)額現(xiàn)金；二是給受理銀行卡的商家增加了傭金支出，顧客用銀行卡消費(fèi)，銀行要收取商家1%～3%的手續(xù)費(fèi)，而商家收現(xiàn)金雖然面臨假幣的風(fēng)險(xiǎn)和支付少量的人工費(fèi)，但認(rèn)為相對(duì)于手續(xù)費(fèi)還是劃算；三是用卡環(huán)境不理想。