父愛短詩(shī)精選(九篇)

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第1篇：父愛短詩(shī)范文

患者,男,56歲,因胃脘脹滿不適月余來(lái)我院行電子胃鏡檢查,患者無(wú)吞咽困難,無(wú)反酸、口臭等癥狀,胃鏡檢查,見胃體、竇、底,十二指腸均無(wú)異常,遂緩慢退鏡,退至距門齒約30cm處見食道左側(cè)壁有一片狀粘膜充血,表面粗糙,擬診“食道炎”,為排癌取活檢,病理檢查結(jié)果示“食道鱗癌”。

2討論

食道癌是消化道常見的惡性腫瘤,也是嚴(yán)重威脅人們健康與生命的疾病之一,世界衛(wèi)生組織1977年公布的統(tǒng)計(jì)表明,食道癌的世界調(diào)整死亡率以中國(guó)為最高,占全部惡性腫瘤死亡的比例也比世界其他國(guó)家高,據(jù)我國(guó)1978年全國(guó)腫瘤防治研究報(bào)道的資料,男性食管癌列為惡性腫瘤死亡的第二位,僅次于胃癌;女性食管癌則占第三位,次于胃癌及宮頸癌,可見食管癌是嚴(yán)重威脅我國(guó)人民生命健康的腫瘤之一。

據(jù)1976年全國(guó)食管癌防治會(huì)議制訂的臨床病理分期標(biāo)準(zhǔn),食管癌分早、中、晚期,早期食管癌分為四型:隱伏型、糜爛型、斑塊型、型。其中以斑塊型為最多見,占早期食管癌的1/ 2左右,此型癌細(xì)胞分化較好。糜爛型占 1/3左右,癌細(xì)胞的分化較差。隱伏型病變最早,均為原位癌,但僅占早期食管癌的1/10左右。型病變較晚,雖癌細(xì)胞分化一般較好,但手術(shù)所見屬原位癌者較少見。其中,隱伏型是食管癌的最早期發(fā)現(xiàn),僅見食管粘膜光澤較差,稍呈潮紅或伴細(xì)顆粒狀,極易在食管鏡檢查中被遺漏,我們此次診斷的食管癌就屬此型,這也是我們發(fā)現(xiàn)的第一例。

第2篇：父愛短詩(shī)范文

李老板是愛華服飾公司在S市的總，打拼兩年后，李老板終于在S市站穩(wěn)了腳跟。隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，李老板在得到愛華公司的允許后，打算利用愛華的品牌效應(yīng)進(jìn)行區(qū)域加盟，為此李老板積極籌備資金，以建立旗艦店的方式樹立樣板市場(chǎng)，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。

由批發(fā)轉(zhuǎn)向品牌加盟，這對(duì)愛華公司的渠道而言是一件舉足輕重的大事。為此，筆者親率團(tuán)隊(duì)奔赴S市，打算打贏這個(gè)戰(zhàn)役，為新渠道的開發(fā)奠定基礎(chǔ)。

分析顧客結(jié)構(gòu)，巧妙選址打基礎(chǔ)

愛華服飾公司以生產(chǎn)中低檔女性休閑服為主，主力購(gòu)買群體為在校大學(xué)生及初入職場(chǎng)的白領(lǐng)女性。其中，這類消費(fèi)群體的購(gòu)物特征為：

1 追逐潮流，對(duì)時(shí)尚的敏感度較高。

2 囊中羞澀，雖然經(jīng)常出入于高級(jí)商場(chǎng)，但真正購(gòu)買服裝時(shí)卻大多選在平價(jià)超市及服裝折扣店。

3 消費(fèi)沒有計(jì)劃性，沖動(dòng)購(gòu)買欲強(qiáng)烈。

4 大多受過高等教育，消費(fèi)心理除了注重款式、價(jià)格因素外，還受感性因素左右。

通過以上分析，筆者決定將旗艦店開在大學(xué)校區(qū)附近。為此，筆者派人對(duì)S市十幾所高校進(jìn)行了調(diào)查，并最終將店鋪地址定在了Z大學(xué)附近。其中，Z大學(xué)在校生3萬(wàn)余人，女生總數(shù)過半，潛在客戶資源豐富。商圈內(nèi)共有三家服裝店，均為體育服裝店鋪，無(wú)直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后，筆者對(duì)專賣店進(jìn)行了命名——“絢爛冰點(diǎn)——愛華時(shí)尚服飾折扣店”。至此，建店的第一步驟完成。

典評(píng)：店鋪選址是一家店鋪經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵。一般來(lái)說，店鋪選址必須經(jīng)過以下分析：

A、商圈分析。

B、經(jīng)營(yíng)商品與當(dāng)?shù)厍闆r套合性分析。

C、店址交通情況分析。

D、競(jìng)品分析。

E、房產(chǎn)歸屬情況分析。

F、治安情況分析。

本案例中，筆者通過對(duì)愛華服飾消費(fèi)群體的分析把目光聚焦于在校大學(xué)生，并順藤摸瓜把店址定在了大學(xué)門口。其中，主要原因?yàn)椋?/p>

第一，筆者對(duì)Z大學(xué)的情況進(jìn)行了摸底，1.5萬(wàn)人左右的女大學(xué)生為愛華服飾店提供了豐富的客戶資源。

第二，所售商品與目標(biāo)對(duì)象的具有吻合性。

第三，店鋪位置處于大學(xué)附近，步行便能到達(dá)，交通可謂便利。

第四，附近無(wú)顯性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，青春女裝與運(yùn)動(dòng)裝的區(qū)隔形成了差異化經(jīng)營(yíng)。

第五，大學(xué)附近治安情況良好，為日后的順暢經(jīng)營(yíng)奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)，筆者對(duì)店鋪命名的把握也較為到位，大學(xué)女生的年齡都處在青春叛逆期，“絢爛冰點(diǎn)”的名稱符合他們叛逆、追逐時(shí)尚、個(gè)性化的心理。

時(shí)尚潮流的裝修布置，營(yíng)造新花季夢(mèng)幻

既然是旗艦店，那么裝修與店內(nèi)的布置自然就成了一件大事。為此，筆者特別與某設(shè)計(jì)公司合作，為愛華服飾折扣店設(shè)計(jì)了全套的VI系統(tǒng)。同時(shí)，公司的人力總監(jiān)也從別處挖來(lái)了一名終端陳列師，為開店的成功又注入了一只強(qiáng)心劑。

當(dāng)進(jìn)行完系統(tǒng)裝修后，筆者親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)店鋪進(jìn)行了最終審核：店鋪以藍(lán)色與白色為基調(diào)，結(jié)合大膽夸張的大紅、緋紅、絢紫等暖色，使整體形象顯得華美靚麗又個(gè)性張揚(yáng)。其他方面，筆者派人買來(lái)了米奇、流氓兔、維尼小熊等玩具飾品進(jìn)行輔助裝飾，為店鋪又注入了可愛因素。

典評(píng)：愛華服飾折扣店不是很多文章里提到的高級(jí)女裝店，其主力購(gòu)買群體為在校大學(xué)女生及初入職場(chǎng)的小白領(lǐng)。藍(lán)色與白色代表年輕與純潔，大紅、緋紅、絢紫代表著絢爛飛揚(yáng)的青春，店鋪內(nèi)外色系的巧妙搭配，使這些充滿青春朝氣的女孩子很易接受。其中，案例中對(duì)兒童玩具的使用貌似可笑，但卻非常有效，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)年齡的女性而言，可愛的事物一直是她們心中最后的寶藏。如果你不信，那么就去偷偷的窺探一下大學(xué)女生宿舍或者她們的閨房吧。

精準(zhǔn)定價(jià)，巧妙促銷

雖說很多女大學(xué)生都是花父母錢不流淚的主，但是作為沒有穩(wěn)定職業(yè)的學(xué)生來(lái)說，上千元的高檔服裝依然只是她們的夢(mèng)想。最后，筆者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%的女生每月支出在服裝上的花銷約在100~400元左右。為此，筆者將每件衣服的價(jià)格定在30~200元的區(qū)間內(nèi)。

在促銷方案方面，筆者決定買100元商品送20元現(xiàn)金券，買200元商品送50元現(xiàn)金券，買300元商品送80元現(xiàn)金券，并且現(xiàn)金券可購(gòu)買店內(nèi)任何服飾，消費(fèi)日期不限！就這樣，愛華服飾折扣店的第四步驟已經(jīng)完成。

典評(píng)：商品定價(jià)與促銷均是4P論中的核心要素，筆者通過對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者購(gòu)買力及心理的研究巧妙的進(jìn)行了定價(jià)與促銷。最終，開業(yè)日銷售額達(dá)到了6000余元，基本接近了筆者的預(yù)期目標(biāo)。

精彩絕倫的美女銷售法

在開業(yè)期過后，店鋪的銷售額逐漸產(chǎn)生了滑坡，日銷售額由4000~6000元降至了500~1000元。為了再度掀起購(gòu)買狂潮，筆者馬上推出了一套“奇特”的策劃案——“美女銷售法”。

首先，筆者派助理王慧進(jìn)駐“絢爛冰點(diǎn)”，使之與幾位常來(lái)的女生搞好關(guān)系。隨后，筆者讓王慧將十幾件新款服飾贈(zèng)予了這幾位女生，并將制作好的傳單廣告交給她們?nèi)ニ奚岱职l(fā)。其中廣告的內(nèi)容為：招聘營(yíng)業(yè)員，每月底薪500元，同時(shí)加銷售提成3%；具體應(yīng)聘條件為：身高1.65米~1.75米，相貌出色，體重90~110斤之間。如筆者所想，第二天里幾十位相貌與身段一流的女生來(lái)到了“絢爛冰點(diǎn)”進(jìn)行面試。而此時(shí)，筆者卻沒有急于面試，相反，筆者則是放長(zhǎng)線掉大魚，延長(zhǎng)應(yīng)聘時(shí)間以提高廣告效應(yīng)。一個(gè)月后，招聘的工作終于結(jié)束，而在此期間愛華服飾店的銷售額也在不斷攀升。同時(shí)，一個(gè)有趣的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)——來(lái)店內(nèi)購(gòu)物的男生不斷增多。

美女聘來(lái)了，但是該如何利用“美女效應(yīng)”呢？通過仔細(xì)考慮，筆者命策劃部文案為這些組合好的套裝逐一命名，如“淑女情懷”、“惹火套裝”等等……第二天后，筆者便讓這些美女店員們穿上組合好的套裝進(jìn)行實(shí)體演示。如此一來(lái)，美女店員們便擁有了雙重身份——店員與模特。隨即后的幾天內(nèi)，愛華服飾店的銷售再次攀升了銷售高峰，在縮減打折量的同時(shí)，日銷售額竟達(dá)8000元！

典評(píng)：這一部分刊稱本案例的絕筆，下面，我就將其中的奧妙進(jìn)行逐一評(píng)典：

1 廣告無(wú)論大小，有效才是硬道理。筆者通過派遣王慧與幾位?？痛钣槪挥檬畮准路拇鷥r(jià)就將廣告打到了整個(gè)女生宿舍，從而引來(lái)無(wú)數(shù)辣妹的眼光。此后，筆者并沒有急于確定人選，而是采用了長(zhǎng)線釣大魚的手法使本應(yīng)結(jié)束的廣告繼續(xù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的延展性，于無(wú)形中刺激了愛美的女孩。

2 文中曾經(jīng)提到，很多大學(xué)男生也逐漸加入了購(gòu)買的隊(duì)伍，這是什么原因呢？筆者回想昔日的大學(xué)時(shí)代，當(dāng)時(shí)很多男孩在追求女孩時(shí)喜歡贈(zèng)送衣服。如今，這個(gè)潮流仍未退去，所以男生們自然也就成了潛在的消費(fèi)者。同時(shí)，筆者選取的美女店員本身也是對(duì)店內(nèi)環(huán)境的美化，試問哪個(gè)青春期的男生不樂意多看幾眼美女呢？又有誰(shuí)會(huì)空來(lái)一趟不隨便買點(diǎn)東西呢？

3 一個(gè)人的穿著往往能代表她的性格與品位，筆者通過對(duì)服裝進(jìn)行命名不僅為服裝注入了內(nèi)涵，更使服裝本身形成了一種文化。所以這種“生動(dòng)化”的銷售方式，也自然受到了這些追求生活情調(diào)與文化氣息的女孩的歡迎。

4 服裝再怎么陳列也僅僅是陳列，只有模特的現(xiàn)場(chǎng)表演才能使服裝的魅力發(fā)揮到極致。筆者在醞釀“美女銷售法”的同時(shí)就已經(jīng)意識(shí)到了這點(diǎn)，所以，這場(chǎng)活靈活現(xiàn)的美女展示秀也就為愛華服飾店的再次火爆奠定了基礎(chǔ)。

開展情感營(yíng)銷，有效打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

“絢爛冰點(diǎn)”的生意越來(lái)越好，也不免激起了同行的嫉妒。其中，過去的一家體育服裝店在進(jìn)行清倉(cāng)處理后，也開始把主力商品定為了青春女裝。同時(shí)，由于該店距我店不遠(yuǎn)，再加上目前服裝設(shè)計(jì)的高度同質(zhì)化，所以便出現(xiàn)了我們賣什么貨，那家店就及時(shí)跟進(jìn)的現(xiàn)象。而且，為了能迅速搶到客流，那家店把利潤(rùn)定在10%~15%，企圖以超低的價(jià)格來(lái)分一杯羹。

產(chǎn)品可以同質(zhì)化，但是策略必須差異化。面對(duì)這種情況，筆者將著眼點(diǎn)又從新放到了顧客的消費(fèi)心理上。前面已經(jīng)提到，除了款式與價(jià)格因素外，情感因素也是促成消費(fèi)者購(gòu)買的一大動(dòng)因。為此，筆者將這些美女店員召集在了一起，并對(duì)她們的日常生活進(jìn)行了初步的了解。在談話中筆者發(fā)現(xiàn)，這些女孩子對(duì)化妝、對(duì)選購(gòu)日用品乃至對(duì)愛情都有一套獨(dú)特的見解……靈機(jī)一動(dòng)時(shí)，筆者終于找到了解決問題的突破口——情感營(yíng)銷！

在隨后的幾日里，筆者利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這些美女店員進(jìn)行了培訓(xùn)，其中包括一些待人接客的禮儀、迅速探究顧客消費(fèi)心理的技巧、如何與顧客成為朋友的訣竅等多個(gè)方法。終于，“功夫不負(fù)有心人”，在日后的銷售過程中，這些店員與顧客打的火熱，大有幾分“情同姐妹”的架勢(shì)。試想，本身就是同齡人又是同學(xué)的她們湊到一起怎能不投機(jī)呢？最終，很多店員都成了顧客們的“知心伙伴”，其中很多女學(xué)生一有空就會(huì)來(lái)“絢爛冰點(diǎn)”坐一會(huì)兒，既幫一些力所能及的小忙，也帶來(lái)了她們的朋友進(jìn)行購(gòu)買。至此，“絢爛冰點(diǎn)”終于成功的保住了回頭客，并有效打擊了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

第3篇：父愛短詩(shī)范文

[關(guān)鍵詞] 早期食管癌；手術(shù)；局部復(fù)發(fā)

[中圖分類號(hào)] R8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-0742（2015）09（c）-0013-02

[Abstract] Objective To analyze the factors causing recurrence in esophageal anastomosis and stump after early esophageal cancer surgery. Methods Eighty cases underwent early esophageal cancer surgery in our hospital from January 2013 to January 2015 were selected. An analysis was conducted on the correlation of gender， tumor site， focal size， organization type， infiltration depth， local lymph node metastasis and clinical stage with the local recurrence in esophageal anastomosis and stump. Results Patients with esophageal stump recurrence accounted for 43.75%， those with anastomotic recurrence accounted for 51.25% and those with recurrence in esophageal anastomosis and stump accounted for 3.75%. The average time of recurrence in esophageal anastomosis and stump was 16.2 months. Infiltration depth， local lymph node metastasis and clinical stage are independent risk factors of recurrence in esophageal anastomosis and stump（P

[Key words] Early esophageal cancer； Surgery； Local recurrence

食管癌是細(xì)胞異常增生引發(fā)的惡性疾病，多發(fā)于食管腺上皮細(xì)胞及鱗狀上皮細(xì)胞[1]。外科手術(shù)仍是治療食管癌的主要方法，進(jìn)展期食管癌患者常因術(shù)后復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移而死亡[2]。該研究隨機(jī)選擇于2013年1月―2015年1月在該院行手術(shù)治療的食管癌患者80例，分析食管癌手術(shù)治療后吻合口及殘端復(fù)發(fā)的影響因素，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)選擇于2013年1月―2015年1月在該院住院行手術(shù)治療的早期食管癌患者80例，其中，男性40例，女性40例，年齡18～65歲，平均年齡（50.78±20.87）歲。兩組患者在性別、年齡等方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 治療方法

手術(shù)方法：左側(cè)開胸食管癌切除術(shù)，48例胸中、上段患者采用食管胃弓上或頸部吻合術(shù)，常規(guī)清掃食管旁、胃左、隆突下、賁門旁等淋巴結(jié)及術(shù)野范圍內(nèi)的淋巴結(jié)。

術(shù)后治療：?jiǎn)渭兎暖?5例，單純化療18例，同步放化療22例，未治療15 例。放療靶區(qū)及劑量：上縱隔淋巴結(jié)區(qū)+吻合口60 Gy，雙側(cè)鎖骨上淋巴結(jié)區(qū)50Gy。化療方案：紫杉醇-順鉑、順鉑-氟尿嘧啶或順鉑-替吉奧。

1.3 隨訪方式

2年內(nèi)每3個(gè)月隨訪1次，以后半年1次，查頸胸部CT、上消化道鋇餐、B超等，半年查1次胃鏡，若出現(xiàn)復(fù)發(fā)，行全身檢查排除遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。計(jì)數(shù)資料用率（%）表示，采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2.1 食管癌術(shù)后復(fù)發(fā)的概況

食管殘端復(fù)發(fā)者占43.75%，吻合口復(fù)發(fā)者占51.25%，殘端及吻合口復(fù)發(fā)占3.75%。平均復(fù)發(fā)時(shí)間為26.3個(gè)月，吻合口、食管殘端平均復(fù)發(fā)時(shí)間16.2個(gè)月。

2.2 早期食管癌的臨床病理特征與復(fù)發(fā)的影響因素

對(duì)腫瘤部位、病灶大小、組織類型、浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期與局部復(fù)發(fā)的影響因素進(jìn)行單因素分析，術(shù)后局部復(fù)發(fā)與浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期有關(guān)（P

2.3 早期食管癌局部復(fù)發(fā)臨床病理特征的多因素分析

logistic多因素分析發(fā)現(xiàn)，浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期均是早期食管癌手術(shù)后出現(xiàn)局部復(fù)發(fā)的獨(dú)立危險(xiǎn)因素，見表2。

3 討論

食管癌是全球最常見的惡性腫瘤，死亡率居第二位。早期食管癌以手術(shù)治療為主，術(shù)后5年生存率為31%～55%，復(fù)發(fā)率為36%～56%[3]。局部復(fù)發(fā)后預(yù)后較差，術(shù)后局部復(fù)發(fā)放療后3年生存率為10%。

在該研究中，選取在該院治療的早期食管癌患者，進(jìn)行食管癌切除術(shù)，術(shù)后行放化療及對(duì)癥支持治療，殘端復(fù)發(fā)者占43.75%，吻合口復(fù)發(fā)者占51.25%，殘端及吻合口復(fù)發(fā)占3.75%。平均復(fù)發(fā)時(shí)間為26.3個(gè)月，吻合口、食管殘端平均復(fù)發(fā)時(shí)間16.2個(gè)月。

對(duì)腫瘤部位、病灶大小、組織類型、浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期與復(fù)發(fā)的影響因素進(jìn)行單因素分析，術(shù)后局部復(fù)發(fā)與性別、腫瘤部位、病灶大小、組織類型無(wú)相關(guān)性，與浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期有關(guān)。多因素分析顯示，浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期均是早期食管癌手術(shù)后出現(xiàn)局部復(fù)發(fā)的獨(dú)立危險(xiǎn)因素。

研究提示腫瘤的浸潤(rùn)深度p淋巴結(jié)數(shù)、遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移是食管癌術(shù)后預(yù)后的獨(dú)立因素[4]。吻合口復(fù)發(fā)伴淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移者預(yù)后較差，適用放療[5]。陽(yáng)性淋巴結(jié)≥0.2者T3 + T4、序貫化放療預(yù)后差[6]。術(shù)后放療可降低淋巴結(jié)陽(yáng)性者局部復(fù)發(fā)的可能[7]。對(duì)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移陽(yáng)性者，術(shù)后預(yù)防性放化療可改善患者生存狀況[8]。

綜上所述，浸潤(rùn)深度、局部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移、臨床分期是早期食管癌術(shù)后局部復(fù)發(fā)的獨(dú)立危險(xiǎn)因素。食管癌根治術(shù)后應(yīng)密切隨訪，早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，規(guī)范治療，延長(zhǎng)生存期，提高生活質(zhì)量。

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第4篇：父愛短詩(shī)范文

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮?ldquo;天底下最光輝的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，最高尚的師德就是教好學(xué)生，愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從xx年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開始苦練普通話基本功、苦練名家名篇的朗誦，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜愛。

我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂和幸福的源泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗誦，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂起來(lái)。通過藝術(shù)教育，提高了孩子們的審美能力和藝術(shù)欣賞水平，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。?

我給大家介紹我曾經(jīng)教過的一個(gè)孩子，她叫王敏，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，機(jī)會(huì)來(lái)了。xx年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)王敏報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗誦了《賣火柴的小女孩》，朗誦完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說她要跟著我學(xué)朗誦。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗誦《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗誦《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂觀;朗誦《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗誦《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗誦了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買琴的路上錢被偷了，只好買回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗誦到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛，如醉如癡。”的時(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)老師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園廣播里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。

在我xx年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但唯一沒有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專業(yè)，走上了專業(yè)道路。

講到如何愛自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)驗(yàn)，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，老師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴老師，那是他早逝的媽媽留在人世間的唯一照片，那一刻，老師的震撼和負(fù)疚可想而知。

這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說的，“徐老師，現(xiàn)在我自己當(dāng)了老師，才知道當(dāng)一個(gè)老師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨。”那一刻，我熱淚盈眶，

最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗誦香港詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：

我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。

大理石雕成像，銅鑄成鐘。

而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。