海燕教案精選(九篇)
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第1篇：海燕教案范文
關(guān)鍵詞： 案例教學(xué)法 航海氣象與海洋學(xué) 應(yīng)用
案例教學(xué)法源于美國，20世紀(jì)80年代初期被借鑒引入我國。案例教學(xué)的特點(diǎn)可以概括為三句話：不重對(duì)錯(cuò)，重在分析與決策能力；不重經(jīng)驗(yàn)，重在知識(shí)框架的應(yīng)用；不重傳授，重在教師與學(xué)生互動(dòng)。
一、航海氣象與海洋學(xué)案例教學(xué)的特點(diǎn)
航海氣象與海洋學(xué)是航海院校船舶駕駛專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、綜合性和社會(huì)性。該課程與工程實(shí)踐聯(lián)系緊密，知識(shí)更新速度很快，要求學(xué)生掌握判斷天氣的基本方法，具有分析未來天氣的能力。因此，如何將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際工程聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)用所學(xué)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，成為該課程教學(xué)要解決的關(guān)鍵問題。經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐證明，案例教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生技能方面取得了良好的效果。
1.有利于提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
采用案例教學(xué)法對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力、工作態(tài)度及教學(xué)責(zé)任心的要求很高：既要求教師具有淵博的理論知識(shí)，又要求教師具備豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將理論與實(shí)踐融會(huì)貫通；既要求教師不斷地更新教學(xué)內(nèi)容、補(bǔ)充教案，又要求教師對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題保持高度敏感，不斷地從實(shí)際中尋求適宜教學(xué)的案例。采用案例教學(xué)法可調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革的積極性，更好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，從而使教學(xué)活動(dòng)始終處于活躍進(jìn)取的狀態(tài)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)教師的要求不能兼顧以上各點(diǎn)。
2.有利于促進(jìn)學(xué)生思考能力和實(shí)際操作能力的提高。
傳統(tǒng)的教學(xué)只告訴學(xué)生怎么做，而且其內(nèi)容在實(shí)踐中可能不實(shí)用，且非常乏味無趣，在一定程度上挫傷了學(xué)生的積極性，影響了學(xué)習(xí)效果。但案例教學(xué)沒人會(huì)告訴你應(yīng)該怎么辦，而是要自己去思考、去創(chuàng)造，使得枯燥乏味變得生動(dòng)活潑，能有效地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。案例教學(xué)多采用生活中的事例經(jīng)過編寫形成的案例，或與學(xué)生的實(shí)際生活環(huán)境緊密相連，或是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，從而能促進(jìn)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，認(rèn)真參與案例討論，闡述自己的觀點(diǎn)。采用案例教學(xué)法還要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的廣度和深度有新的開拓，通過閱讀、調(diào)查和分析，進(jìn)行一系列積極的創(chuàng)造性思維活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
3.有利于增強(qiáng)教師和學(xué)生的互動(dòng)。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)是以知識(shí)的傳授為中心的教學(xué)，師生關(guān)系實(shí)質(zhì)上是以教師為中心，忽視學(xué)生的主體性，師生間缺乏廣泛的、全面的、深入的情感交流和精神、道德、人格等方面的交流，學(xué)生只能被動(dòng)地服從教師的權(quán)威，是一種不平等的師生關(guān)系。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的師生關(guān)系只是一種教與學(xué)的關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系和主客體關(guān)系。
在案例教學(xué)中，教師與學(xué)生的關(guān)系是“師生互補(bǔ)，教學(xué)相輔”。學(xué)生積極參與，在閱讀、分析案例和課堂討論等環(huán)節(jié)中發(fā)揮主體作用，而教師在整個(gè)案例教學(xué)中則始終起著“導(dǎo)演”的作用。既要選擇好的“劇本”，即符合教學(xué)需要的案例，又要在課堂討論中審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展，獲得最大的收益。
4.有利于提高考證的通過率。
中華人民共和國海事局規(guī)定，高職院的學(xué)生要能通過船舶操作級(jí)的《航海氣象與海洋學(xué)》考試。在充分調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的積極性的基礎(chǔ)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大提高，從而提高了考證通過率。
二、航海氣象與海洋學(xué)案例教學(xué)法的組織和實(shí)施
案例教學(xué)需要學(xué)生的廣泛深入?yún)⑴c，學(xué)生是主要的參加者，教師的角色是指導(dǎo)者和推動(dòng)者，其角色定位是要領(lǐng)導(dǎo)案例教學(xué)的全過程，教師要善于在討論過程中啟發(fā)引導(dǎo)。組織實(shí)施案例教學(xué)具體應(yīng)遵循以下步驟。
1.案例準(zhǔn)備。
案例教學(xué)的準(zhǔn)備工作包括以下幾點(diǎn)。
首先，做好理論準(zhǔn)備，教師完成理論課的講解，將案例分析中應(yīng)該運(yùn)用的理論知識(shí)講解清楚。其次，做好提供案例材料，案例應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)性、綜合性、直觀性、可判定性等特點(diǎn)。準(zhǔn)備案例也要注意案例的難宜程度，盡量采用那些難易適中的案例，如果案例過難，學(xué)生因知識(shí)儲(chǔ)備不夠無從下手，喪失參與的興趣，這樣教師在教學(xué)過程中就會(huì)陷入被動(dòng)，教學(xué)效果不好。反之，如果案例過于簡單，學(xué)生就會(huì)感覺沒有壓力，時(shí)間一長，便不愿意再參與討論，影響了課堂教學(xué)質(zhì)量。最后，做好問題準(zhǔn)備，教師應(yīng)就案例內(nèi)容提出需要討論的基本問題。
2.分析與辯論。
本環(huán)節(jié)教師的主要任務(wù)是組織、引導(dǎo)學(xué)生討論，注意把握討論的方向，避免偏離討論的方向和正題。首先教師將全班學(xué)生分為若干小組，以小組為單位進(jìn)行分析、討論、辯論。然后，各小組通過梳理指派代表向全班對(duì)案例作分析，闡述各自觀點(diǎn)，并作小結(jié)發(fā)言。
3.案例總結(jié)。
學(xué)生通過分析案例，提出問題的各種可能性，并根據(jù)案例中提供的相關(guān)資料進(jìn)行比較判斷，做出決策。指出本次案例討論的思路，討論的難點(diǎn)、重點(diǎn)，主要解決的問題，如何運(yùn)用理論知識(shí)，并評(píng)述本次討論不足之處與成功之處。
4.撰寫案例分析報(bào)告。
在教師指導(dǎo)下，通過對(duì)教學(xué)案例廣泛而深入的討論后，各小組獨(dú)立進(jìn)行案例分析和評(píng)價(jià)報(bào)告的撰寫。學(xué)生通過分析和評(píng)價(jià)復(fù)雜多變的天氣問題，掌握正確處理和解決問題的思路和方法。
5.教師總結(jié)。
教師要進(jìn)行歸納總結(jié)、做出恰如其分的評(píng)判，指出學(xué)生分析評(píng)價(jià)結(jié)論中的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以提出需要深入思考的問題，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其分析和評(píng)價(jià)是否正確。
三、航海氣象與海洋案例教學(xué)中存在的主要問題
1.缺乏相應(yīng)的航海氣象與海洋學(xué)案例教材。
目前國內(nèi)的教材普遍偏重于概念和理論，在授課過程中就需要教師不斷終結(jié)案例，將學(xué)生感興趣的、容易開展案例教學(xué)的案例編入教案和課件中，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.案例資源相對(duì)陳舊。
由于天氣形勢(shì)每天都在發(fā)生新的變化，天氣對(duì)航海的影響時(shí)刻都在發(fā)生，航海氣象與海洋學(xué)的教學(xué)案例也應(yīng)推陳出新。所以，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教案，查找課件中陳舊過時(shí)的案例，與時(shí)俱進(jìn)。
3.對(duì)案例教學(xué)認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)。
案例教學(xué)雖然已被越來越多的人所接受，但很容易理解成是在教學(xué)中采用舉例的方式。例子教學(xué)先有觀點(diǎn)，再有材料。案例教學(xué)先有實(shí)踐，然后選擇針對(duì)性的理論來解決問題。例子教學(xué)往往比較單純，環(huán)境、背景相對(duì)比較“凈化”，缺少實(shí)戰(zhàn)氣氛。案例教學(xué)要求學(xué)生設(shè)身處地，鍛煉在特定環(huán)境和條件下的實(shí)戰(zhàn)能力。
科學(xué)地選用案例教學(xué)法有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。案例教學(xué)法也不是萬能的，有其自身的局限性。要優(yōu)化課堂教學(xué)方法，需要多種教學(xué)方法和教學(xué)手段相結(jié)合，并不是簡單地以一種教法替代另一種教法，而應(yīng)是多種教法的綜合運(yùn)用，教學(xué)方法必須隨著教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況的不同而有所側(cè)重，要做到“因材施教”和“因才施教”。只有這樣，才能真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，才能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的強(qiáng)化。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：海燕教案范文
為避免將繼承活動(dòng)僅僅限定在一定的血緣關(guān)系、姻親關(guān)系內(nèi)造成的不公平局面，法律應(yīng)當(dāng)允許繼承人之外的人，特別是與被繼承人形成扶養(yǎng)關(guān)系的人可以在一定條件下享有依法獲得適當(dāng)遺產(chǎn)的權(quán)利，這一權(quán)利在臺(tái)灣地區(qū)被稱為“遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)”，在大陸地區(qū)學(xué)者稱之為“可分得遺產(chǎn)的人（的請(qǐng)求權(quán)）” [95]，或 “酌情分得遺產(chǎn)權(quán)”[96].從遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)的構(gòu)成要件上看，兩岸繼承法都要求請(qǐng)求權(quán)的主體是被繼承人生前扶養(yǎng)人或者扶養(yǎng)被繼承人的人[97]；均需被繼承人未為相當(dāng)?shù)倪z贈(zèng)[98]；但是在以下兩方面存在差異。（1）臺(tái)灣地區(qū)法上對(duì)遺產(chǎn)酌給數(shù)額并無明文規(guī)定，但通說及判例均認(rèn)為該數(shù)額不得超過法定繼承人的應(yīng)繼分，[99]而其具體數(shù)額由親屬會(huì)議決定。在大陸，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國繼承法〉若干問題的意見》第31條，依繼承法第十四條規(guī)定可以分給適當(dāng)遺產(chǎn)的人，分給他們遺產(chǎn)時(shí)，按具體情況可多于或少于繼承人。上述規(guī)定的缺陷是立法并未給出一個(gè)較為明確的數(shù)額，由于酌給數(shù)額可高于或低于應(yīng)繼分，使數(shù)額呈現(xiàn)較高彈性空間，此外，大陸欠缺親屬會(huì)議這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)來執(zhí)行遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)，這使遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)難以得到合理執(zhí)行。我們建議未來大陸民法典繼承編應(yīng)該按照規(guī)定遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)的請(qǐng)求的范圍不得超過繼承人的應(yīng)繼分。（2）遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)人是否必須缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源。臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)者對(duì)此形成兩派對(duì)立的觀點(diǎn)，有的認(rèn)為遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)主體必須是缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源的人；通說認(rèn)為臺(tái)灣地區(qū)民法典既然未作明文限制，則不應(yīng)該對(duì)遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)人做出這種要求。大陸《繼承法》第十四條 對(duì)繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源的人，或者繼承人以外的對(duì)被繼承人扶養(yǎng)較多的人，可以分給他們適當(dāng)?shù)倪z產(chǎn)?？梢姶箨懤^承法對(duì)于遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)是區(qū)別兩類主體來對(duì)待的，對(duì)于被繼承人所扶養(yǎng)的繼承人以外的人要求其必須缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源才能成為遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)的主體。對(duì)于對(duì)被繼承人扶養(yǎng)較多的人（其含義與臺(tái)灣法上的繼續(xù)撫養(yǎng)關(guān)系一致），并無此項(xiàng)限制。這種區(qū)分被繼承人撫養(yǎng)的人與扶養(yǎng)被繼承人的人而異其遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)的做法是比較合理的。（3）遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)的優(yōu)先效力。對(duì)此問題，臺(tái)灣地區(qū)民法并無明文規(guī)定，但從救濟(jì)社會(huì)弱者的角度考慮，遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)無疑應(yīng)享有優(yōu)先受償效力，由于通說認(rèn)為遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)具有法定遺贈(zèng)的效力，因此該請(qǐng)求權(quán)在遺產(chǎn)分割時(shí)自然優(yōu)先于受遺贈(zèng)權(quán)、繼承權(quán)，而其與被繼承人的債權(quán)之間何者優(yōu)先，實(shí)值深思。對(duì)此，史尚寬先生認(rèn)為“酌給遺產(chǎn)”應(yīng)有遺產(chǎn)除去債務(wù)后的積極財(cái)產(chǎn)中酌給，不能謂為有優(yōu)先于其他遺產(chǎn)債權(quán)人的權(quán)利。[100]在大陸法上對(duì)此未作規(guī)定，未來民法典繼承編應(yīng)結(jié)合臺(tái)灣地區(qū)學(xué)說上的見解規(guī)定“遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)應(yīng)于清償遺產(chǎn)債權(quán)后，優(yōu)先于受遺贈(zèng)權(quán)、繼承權(quán)獲得清償?！盵101]
（八）遺囑的形式
兩岸遺囑的形式上的差別表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
（1）共同遺囑 共同遺囑指兩人以上將其意愿表示于一個(gè)遺囑文書上而形成互相影響不可分離關(guān)系的一個(gè)遺囑。臺(tái)灣法上并未明文禁止共同遺囑，但學(xué)者通說認(rèn)為為確保遺囑人的獨(dú)立的意愿，應(yīng)禁止一切形式的共同遺囑。[102]大陸《繼承法》對(duì)共同遺囑也未作禁止性規(guī)定，而司法部頒布的《遺囑公證細(xì)則》第十五條兩個(gè)以上的遺囑人申請(qǐng)辦理共同遺囑公證的，公證處應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們分別設(shè)立遺囑。遺囑人堅(jiān)持申請(qǐng)辦理共同遺囑公證的，共同遺囑中應(yīng)當(dāng)明確遺囑變更、撤銷及生效的條件。按照上述規(guī)定，原則上共同遺囑不被承認(rèn)，但是經(jīng)公證的共同遺囑可以承認(rèn)其效力，除此之外，共同遺囑也不應(yīng)該被承認(rèn)。
（2）公證遺囑 比較起臺(tái)灣法，大陸繼承法上的公證遺囑可稱為略式的公證遺囑。大陸繼承法上的公證遺囑不需要見證人，而臺(tái)灣法上公證遺囑則必須有兩個(gè)以上的見證人，而按照《臺(tái)灣地區(qū)公證法》第25條，法律對(duì)公證遺囑的見證人資格限制更嚴(yán)。這一規(guī)定的目的在于確保遺囑人確系其人，精神狀態(tài)，真實(shí)成立，此外還能起到防止公證人濫用職權(quán)的作用[103]；大陸法上公證遺囑的內(nèi)容由遺囑人口述或書寫都可以，而臺(tái)灣法上公證遺囑則堅(jiān)持口頭原則，要求遺囑人必須有相應(yīng)的語言能力，而且遺囑人口述遺囑內(nèi)容是公證遺囑不可缺少的步驟。在大陸不僅可以在公證機(jī)構(gòu)還可以公證人員前往遺囑人住所進(jìn)行公證，以體現(xiàn)便民原則，而臺(tái)灣法上不僅遺囑人必須親自到公證機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)，為普及公證遺囑，在無公證人的地方，由法院書記官任公證人，僑民在中華民國領(lǐng)事駐在地為遺囑時(shí)，公證人為領(lǐng)事。[104]
（3）密封遺囑 密封遺囑是具有悠久歷史的遺囑方式，并為大多數(shù)國家所采用。臺(tái)灣法上也規(guī)定了密封遺囑[105]，密封遺囑具備下列特點(diǎn)：1、須遺囑人于遺囑上簽名；2、須將遺囑書密封于密封處簽名；3、須遺囑任指定兩人以上的見證人并需要在公證人提出；4、須由公證人遺囑人及見證人于封面同行簽名。[106]密封遺囑的優(yōu)勢(shì)是，比起公證遺囑密封遺囑具有保密性，比起自書遺囑密封遺囑具備較強(qiáng)的公信力。由于大陸公證遺囑的略式性，加之密封遺囑所要求的保密性可以由公證機(jī)構(gòu)的保密職責(zé)實(shí)現(xiàn)，[107]因而在大陸，密封遺囑似乎沒有規(guī)定的必要。
（4）口頭遺囑 臺(tái)灣法上稱為口授遺囑，兩岸口頭遺囑存在以下三個(gè)重大區(qū)別：首先，口頭遺囑的效力期間不同，大陸繼承法規(guī)定危急情況解除后，口頭遺囑即失效力，而臺(tái)灣地區(qū)則規(guī)定口授遺囑，自遺囑人能依其它方式為遺囑之時(shí)起，經(jīng)過三個(gè)月而失其效力[108].承認(rèn)口頭遺囑的效力期間，充分尊重了遺囑人意愿，給遺囑人更多考慮時(shí)間，顯然更為合理。其次，臺(tái)灣法上規(guī)定非經(jīng)認(rèn)定口頭遺囑不得生效。[109]目的在于初步確定遺囑究竟是否出自于遺囑人的真意，并非終局確定遺囑的效力，避免了事后勾結(jié)傳統(tǒng)作弊，為此除了臺(tái)灣法外，日本、韓國繼承法上都有明文規(guī)定。[110]最后，臺(tái)灣法上認(rèn)為錄音遺囑是口頭遺囑的一種，而大陸法上的錄音遺囑則屬于與口頭遺囑并列的遺囑形式。
（5）代書遺囑 兩岸代書遺囑的差異主要存在于關(guān)于見證人的規(guī)定上。臺(tái)灣法上規(guī)定代書遺囑需要三個(gè)以上見證人，見證人之一可以作為代書人，我國大陸法上的代書遺囑要求兩個(gè)見證人，見證人之一可以是代書人，這種規(guī)定難以避免代書人與見證人傳統(tǒng)作弊的可能。不符合見證人至少要兩個(gè)以上的傳統(tǒng)規(guī)定。
（6）錄音遺囑 臺(tái)灣法上原來沒有以錄音形式訂立遺囑的規(guī)定，后來修改繼承編增設(shè)錄音遺囑，但是認(rèn)為錄音遺囑是口頭遺囑的一種形式。學(xué)者認(rèn)為，臺(tái)灣法上的錄音遺囑作為口頭遺囑的一種，其方式本應(yīng)該較普通遺囑簡便易行，但臺(tái)灣法上的錄音遺囑反而更為嚴(yán)格，這在立法論上不無疑問。[111]錄音遺囑作為一種獨(dú)立遺囑方式并非我國大陸法上的首創(chuàng)（韓國民法典也承認(rèn)錄音遺囑），繼承法頒布以來，錄音遺囑得到廣大群眾認(rèn)可，因此，我國未來繼承法因該繼續(xù)保留錄音遺囑。
上述比較研究表明，大陸繼承法遺囑形式過于簡單，具備高度的靈活性，這一特點(diǎn)方便了民眾采用遺囑處分身后財(cái)產(chǎn)。受這一特點(diǎn)影響，立法者敢于破舊立新，如有條件地承認(rèn)共同遺囑，承認(rèn)錄音遺囑，口頭遺囑、公證遺囑省去了很多必要的程序或條件。[112]然而這一特點(diǎn)與遺囑方式法定的目的存在一定的沖突，[113]這在遺囑不為廣大群眾采用時(shí)，尚可應(yīng)付其事，[114]隨著公民對(duì)遺囑的重視，遺囑在繼承活動(dòng)中的廣泛采用，遺囑形式的簡略性必然會(huì)導(dǎo)致大量遺囑糾紛的出現(xiàn)[115].為此完善遺囑方式是未來民法典繼承編中一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。主要有如下幾點(diǎn)：其一，繼續(xù)承認(rèn)錄音遺囑為一種獨(dú)立的遺囑方式；其二，詳細(xì)規(guī)定各種遺囑方式的成立要件，要求公證遺囑需要增加見證人；公證遺囑需要強(qiáng)調(diào)口頭能力、直接原則；增加口頭遺囑的效力期間及認(rèn)定程序；規(guī)定代書遺囑至少要三個(gè)以上的見證人。
（7）不同遺囑形式之間的效力
臺(tái)灣地區(qū)民法典只是承認(rèn)不同遺囑先后的效力[116]，而不承認(rèn)不同形式的遺囑之間的效力層次，公證遺囑、密封遺囑等具備較強(qiáng)的的公信力僅僅是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)法則，有助于當(dāng)不同形式的遺囑并存時(shí)，法官認(rèn)定證據(jù)的依據(jù)之一。大陸繼承法遺囑人以不同形式立有數(shù)份內(nèi)容相抵觸的遺囑，其中有公證遺囑的，以最后所立公證遺囑為準(zhǔn)；沒有公證遺囑的，以最后所立的遺囑為準(zhǔn)。[117]我們認(rèn)為大陸繼承法上這種規(guī)定是不合理的，理由為：《民事訴訟法》第67條僅僅承認(rèn)了公證證據(jù)的推定優(yōu)先效力，而并不具備絕對(duì)的效力，換言之，即使承認(rèn)公證遺囑的優(yōu)先效力也應(yīng)該僅限定在證據(jù)法上，而不應(yīng)該在實(shí)體法上規(guī)定公證遺囑的絕對(duì)優(yōu)先地位。此外，承認(rèn)公證遺囑的絕對(duì)優(yōu)先效力，排斥了用其他遺囑形式撤銷公證遺囑的可能，不利于保護(hù)遺囑人的意思自由。為此，未來民法典繼承編應(yīng)借鑒臺(tái)灣法的經(jīng)驗(yàn)，僅承認(rèn)遺囑先后的效力而不在實(shí)體法上規(guī)定公證遺囑效力優(yōu)先。
（九）遺囑見證人
遺囑見證人是大多數(shù)遺囑的必要條件。繼承法上的見證人必須符合數(shù)量及資格上的要求，不符合數(shù)量上要求者，遺囑不能成立。而資格上不合乎法律要求者，則構(gòu)成見證人缺格。關(guān)于見證人缺格的問題，大陸《繼承法》18條規(guī)定，下列人員不能作為遺囑見證人：無行為能力人、限制行為能力人；繼承人、受遺贈(zèng)人；與繼承人、受遺贈(zèng)人有利害關(guān)系的人?！杜_(tái)灣地區(qū)民法典》1198條左列之人，不得為遺囑見證人：一 未成年人。二 禁治產(chǎn)人。三 繼承人及其配偶或其直系血親。四 受遺贈(zèng)人及其配偶或其直系血親。五 為公證人或代行公證職務(wù)人之同居人助理人或受雇人。二者的顯著差別是《繼承法》對(duì)缺格見證人規(guī)定了一般條款，而何為與繼承人、受遺贈(zèng)人有利害關(guān)系的人繼承法并無明文規(guī)定，類推適用最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民法通則》若干問題意見的解釋第24條，此處的利害關(guān)系人應(yīng)指繼承人、受遺贈(zèng)人的配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女以及其他與繼承人、受遺贈(zèng)人有民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人?？梢姶箨懛ㄉ系睦﹃P(guān)系人除了被繼承人的近親屬外，還包括所有與繼承人、受遺贈(zèng)人有民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人。其中有民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人不僅范圍過廣而且不易確定。臺(tái)灣地區(qū)民法典則采用列舉式規(guī)定缺格見證人而未規(guī)定一般條款。從遺囑法強(qiáng)行法的特性，以及減少法律適用的不確定性角度而言，大陸立法例不合理。關(guān)于遺囑見證人缺格導(dǎo)致遺囑的效力，臺(tái)灣地區(qū)民法典未作規(guī)定，學(xué)者通說認(rèn)為凡除去缺格者，計(jì)算見證人之人數(shù)尚無不足，則遺囑之要件已具備，自應(yīng)有效；反之，無效。受遺贈(zèng)人或其配偶或起直系血親為見證人而參與是否僅對(duì)此等人的遺贈(zèng)為無效，還是全部無效？臺(tái)灣地區(qū)學(xué)者認(rèn)為僅對(duì)此等人的遺贈(zèng)無效，其它部分仍屬有效。[118] 大陸學(xué)者一般地認(rèn)為，見證人缺格屬于瑕疵遺囑、可撤銷的遺囑。因?yàn)檫z囑指定的繼承人或受遺贈(zèng)人及其僅親屬和其他重大利害關(guān)系人雖不能擔(dān)任遺囑見證人，但其若作為見證人，并不影響遺囑為遺囑人真實(shí)意思表示的，也不應(yīng)當(dāng)就認(rèn)定無效，除非其他人主張撤銷該遺囑。[119]我們認(rèn)為，從見證人是遺囑成立的要件角度講，見證人缺格遺囑不應(yīng)該成立，但是考慮到遺囑與繼承人、受遺贈(zèng)人的利害關(guān)系，承認(rèn)見證人缺格的遺囑為可撤銷遺囑也未嘗不可。
（十）遺囑能力
無行為能力任訂立的遺囑無效為兩岸繼承立法之通例，[120] 對(duì)于限制行為能力人能否訂立遺囑兩岸立法上存在較大差異。大陸不承認(rèn)限制行為能力人具備遺囑能力，而臺(tái)灣法上則認(rèn)為已滿十六歲的限制行為能力人無須經(jīng)法定人之允許得訂立遺囑。應(yīng)該說，按照民法原理（民法總則的規(guī)定）原則上限制民事行為能力人的單方行為無效，以保護(hù)限制民事行為能力人的利益以及保護(hù)交易安全，但例外地又承認(rèn)身份法上的行為能力標(biāo)準(zhǔn)低于財(cái)產(chǎn)法上行為能力標(biāo)準(zhǔn)。[121]以體現(xiàn)身份法的特殊性。遺囑是對(duì)身后財(cái)產(chǎn)的處分，因而遺囑應(yīng)該屬于財(cái)產(chǎn)行為，但是遺囑又與行為人的身份密不可分，屬于身份法上的行為，故應(yīng)該特別規(guī)定一定條件下的限制行為能力人具備遺囑能力。加之，遺囑自由是現(xiàn)代法的一項(xiàng)基本自由，而訂立遺囑者可能在為遺囑行為之后很快就死亡，沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)?？紤]到我國《民法通則》規(guī)定“十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！币约皠趧?dòng)法規(guī)定用人部門可以在符合國家法律規(guī)定的情況下，招收年滿16周歲甚至16周歲以下的未成年人。這些規(guī)定已經(jīng)為限制行為能力人具備相應(yīng)的完全行為能力開了先河。因此未來民法典繼承編應(yīng)該打破原繼承法對(duì)于行為能力方面的嚴(yán)格要求，規(guī)定年滿16周歲以上的未成年人，具備遺囑能力。[122]
（十一）特留分
自由不能沒有限制，遺囑自由如不加以限制，任由遺囑人將身后財(cái)產(chǎn)全部贈(zèng)與法定繼承人之外的他人，會(huì)影響到親情倫理關(guān)系的穩(wěn)定，而為社會(huì)善良風(fēng)俗所不容。為此臺(tái)灣地區(qū)法上規(guī)定了特留分制度，以在堅(jiān)持遺囑自由的前提下強(qiáng)制性地為法定繼承人保留必要的份額，以實(shí)現(xiàn)遺囑自由與法定繼承人的利益之間的平衡[123].大陸《繼承法》第十九條 遺囑應(yīng)當(dāng)對(duì)缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。 該條建立了所謂的必留分制度。其立法宗旨與特留分制度不同：立法者考慮到除遺囑應(yīng)當(dāng)為缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額外，在社會(huì)主義條件下，凡由勞動(dòng)能力的繼承人都可以通過自己的勞動(dòng)，以保障自己的基本生活需要，因而沒有規(guī)定特留分制度。[124]比較起特留分制度，必留分制度還存在如下缺陷：首先，必留分的主體范圍窄且難以認(rèn)定。必留分主體為“缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源”的繼承人，雙無人員的規(guī)定不僅限制了必留分權(quán)利主體，將大部分法定繼承人排除在外，而且“繼承人是否缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源，應(yīng)按遺囑生效時(shí)該繼承人的具體情況確定”（《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國繼承法〉若干問題的意見》37條第二項(xiàng)）這一規(guī)定欠缺具體的標(biāo)準(zhǔn)，賦予了法官較大的自由裁量權(quán)。其次，必留分?jǐn)?shù)額只需“必要”即可，而何為“必要”又是一個(gè)模糊的概念，不如特留分人因親源遠(yuǎn)近而享有不同的數(shù)額明確。最后，必留分權(quán)的保護(hù)制度不健全。 在大陸，遺囑人未保留缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源的繼承人的遺產(chǎn)份額，遺產(chǎn)處理時(shí)，應(yīng)當(dāng)為該繼承人留下必要的遺產(chǎn)，所剩余的部分，才可參照遺囑確定的分配原則處理。（《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國繼承法〉若干問題的意見》37條第二項(xiàng)）該規(guī)定并未明確侵害了必留分的遺囑的效力，以及必留分權(quán)人的救濟(jì)措施，而特留分制度不僅規(guī)定特留分扣減權(quán)以確保其實(shí)現(xiàn)，而且一旦特留分權(quán)被他人侵害，特留分權(quán)人可以提起繼承回復(fù)請(qǐng)求權(quán)之訴以示救濟(jì)。目前，我國大陸司法實(shí)踐上已出現(xiàn)很多難以判定的疑難案件[125]，迫切地需要建立特留分制度以取代必留分制度。
（十二）被欺詐脅迫而訂立的遺囑的效力
遺囑的效力制度包括遺囑生效、無效、可撤銷、不生效力等制度，其中遺囑生效繼承法規(guī)定的重點(diǎn)在于完善遺囑形式，對(duì)此上文進(jìn)行了比較研究。此處研究的是受欺詐、脅迫而訂立的遺囑的效力。大陸法上認(rèn)為，受脅迫、欺騙所定的遺囑無效。[126]臺(tái)灣地區(qū)民法典承認(rèn)遺囑的效力與遺囑與民法總則關(guān)于法律行為的規(guī)定關(guān)系密切。原則上除了繼承法有特別規(guī)定外，民法總則應(yīng)適用于遺囑。[127]因而受欺詐、脅迫而訂立的遺囑屬于可撤銷的遺囑。之所以認(rèn)為受欺詐脅迫而訂立的遺囑無效，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)大陸法上認(rèn)為，受欺詐、脅迫的法律行為是無效的，[128]現(xiàn)在，這一規(guī)定的不合理性已為大陸學(xué)者所公認(rèn)，1999年制定的《合同法》也規(guī)定，受欺詐脅迫的合同一般是可撤銷的合同（《合同法》54條）。由此可見，未來民法典繼承編應(yīng)規(guī)定受欺詐、脅迫的遺囑也應(yīng)該是可撤銷的遺囑[129].撤銷權(quán)首先是歸遺囑人所有，但遺囑人行使撤銷權(quán)的必要性不大，因?yàn)檫z囑人在遺囑生效前隨時(shí)可以撤回遺囑。如果遺囑人沒有行使撤銷權(quán)而死亡，則該撤銷權(quán)可以由法定繼承人繼承。為保護(hù)繼承人的利益，應(yīng)允許在繼承開始后一段時(shí)間內(nèi)有即承認(rèn)或其他利害關(guān)系人撤銷遺囑。需要指出的是，繼承人欺詐、脅迫被繼承人訂立的遺囑，繼承人喪失繼承權(quán)，這樣的遺囑對(duì)于實(shí)施欺詐、脅迫的繼承人當(dāng)然無效。
（十三）遺贈(zèng)
兩岸遺贈(zèng)制度存在較大差別。
（1）遺贈(zèng)的含義不同。大陸法上的遺贈(zèng)與遺囑繼承相對(duì)，指遺囑人對(duì)法定繼承人之外的他人通過遺囑實(shí)施的贈(zèng)與行為。遺贈(zèng)的客體是積極遺產(chǎn)，而不是對(duì)遺產(chǎn)權(quán)利義務(wù)的概括贈(zèng)與，即便是附義務(wù)或附負(fù)擔(dān)的遺贈(zèng)，遺贈(zèng)與義務(wù)或負(fù)擔(dān)之間也不能構(gòu)成對(duì)價(jià)。 正是因此，大陸法上不承認(rèn)包括遺贈(zèng)。臺(tái)灣地區(qū)繼承法則認(rèn)為凡遺囑人將遺產(chǎn)通過遺囑的方式贈(zèng)與他人的都稱為遺贈(zèng)，而無論他人是否為法定繼承人。[130]而臺(tái)灣法上則承認(rèn)包括遺贈(zèng)。[131]
（2）遺贈(zèng)的接收與放棄制度不同。大陸法上認(rèn)為，受遺贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)在知道受遺贈(zèng)后兩個(gè)月內(nèi)，做出接受或者放棄受遺贈(zèng)的表示。到期沒有表示的視為放棄受遺贈(zèng)。[132] 臺(tái)灣法則認(rèn)為承人或其它利害關(guān)系人，得定相當(dāng)期限，請(qǐng)求受遺贈(zèng)人于期限內(nèi)為承認(rèn)遺贈(zèng)與否之表示；期限屆滿，尚無表示者，視為承認(rèn)遺贈(zèng)。[133]存在這種差別的原因大概與受遺贈(zèng)人是否包括繼承人有關(guān)，因?yàn)榇箨懛ㄉ系氖苓z贈(zèng)人只能是法定繼承人以外的人，故法律推定遺贈(zèng)為繼承中的例外，故到期不承認(rèn)的視為放棄。而臺(tái)灣法上的受遺贈(zèng)人既可以是法定繼承也可以是法定繼承人以外的人，遺贈(zèng)為遺囑的主要內(nèi)容而不是繼承活動(dòng)中的例外，故到期不承認(rèn)受遺贈(zèng)的推定為接受。
（3）受遺贈(zèng)人與繼承人之間的關(guān)系不同。臺(tái)灣法上明確區(qū)分受遺贈(zèng)人與繼承人，其認(rèn)為即使是包括受遺贈(zèng)人，他也不與繼承人具同一的法律地位，因?yàn)槔^承人的地位具有身份性。[134]而大陸法上受遺贈(zèng)人與繼承人地位具備一致性：對(duì)外承擔(dān)債務(wù)上與遺囑繼承人的一致性?！独^承法》第34條明確規(guī)定執(zhí)行遺贈(zèng)不得妨礙清償遺贈(zèng)人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于適用〈中華人民共和國繼承法〉若干問題的意見》第62條 遺產(chǎn)已被分割而未清償債務(wù)時(shí)，如有法定繼承又有遺囑繼承和遺贈(zèng)的，首先由法定繼承人用其所得遺產(chǎn)清償債務(wù)；不足清償時(shí)，剩余的債務(wù)由遺囑繼承人和受遺贈(zèng)人按比例用所得遺產(chǎn)償還；如果只有遺囑繼承和遺贈(zèng)的，由遺囑繼承人和受遺贈(zèng)人按比例用所得遺產(chǎn)償還。[135]訴訟地位的一致性，繼承訴訟開始后，如繼承人、受遺贈(zèng)人中有既不愿參加訴訟，又不表示放棄實(shí)體權(quán)利的，應(yīng)追加為共同原告；已明確表示放棄繼承的，不再列為當(dāng)事人。[136]
我們認(rèn)為，大陸將受遺贈(zèng)人限定在法定繼承人以外的他人是科學(xué)的，未來民法典繼承編應(yīng)該承受這一做法，[137]但是同時(shí)必須將受遺贈(zèng)人與繼承人加以明確區(qū)分，將受遺贈(zèng)人純化為單純接受利益的人，而只有繼承人需要對(duì)外承擔(dān)債務(wù)，對(duì)外擔(dān)當(dāng)訴訟當(dāng)事人。
（4）附負(fù)擔(dān)遺贈(zèng)
附負(fù)擔(dān)（義務(wù)）遺贈(zèng)制度的關(guān)鍵在于如果義務(wù)人不履行義務(wù)法律上采取何種救濟(jì)。對(duì)此，大陸法上認(rèn)為附義務(wù)的遺囑繼承或遺贈(zèng)，如義務(wù)能夠履行，而繼承人、受遺贈(zèng)人無正當(dāng)理由不履行，經(jīng)受益人或其他繼承人請(qǐng)求，人民法院可以取消他接受附義務(wù)那部分遺產(chǎn)的權(quán)利，由提出請(qǐng)求的繼承人或受益人負(fù)責(zé)按遺囑人的意愿履行義務(wù)，接受遺產(chǎn)[138].對(duì)此臺(tái)灣法上并無明文規(guī)定，參考臺(tái)灣地區(qū)學(xué)說，大陸附負(fù)擔(dān)遺贈(zèng)制度在以下幾個(gè)方面值得完善：完善救濟(jì)途徑，臺(tái)灣學(xué)者認(rèn)為當(dāng)附負(fù)擔(dān)的遺贈(zèng)的義務(wù)人不履行義務(wù)時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)用民法典第412條第一項(xiàng)[139]，當(dāng)事人得請(qǐng)求義務(wù)人履行義務(wù)，如果其拒不履行義務(wù)，則撤銷遺贈(zèng)；或者不經(jīng)請(qǐng)求而由當(dāng)事人直接撤銷遺贈(zèng)。擴(kuò)充撤銷遺贈(zèng)的主體，對(duì)此應(yīng)堅(jiān)持下列原則，如果遺囑有指定按照指定執(zhí)行，沒有指定則繼承人、遺囑執(zhí)行人、繼承人以外的受益人、負(fù)擔(dān)有關(guān)公益時(shí)的主管官署都可以作為履行請(qǐng)求權(quán)人。[140]正確規(guī)定附負(fù)擔(dān)遺贈(zèng)被撤銷的后果。按照大陸法上的規(guī)定，其他繼承人或受益人不僅享有撤銷權(quán)而且享有受領(lǐng)遺產(chǎn)的權(quán)利，從而變相獲得對(duì)此遺產(chǎn)的繼承權(quán)或受遺贈(zèng)權(quán)。事實(shí)上，遺贈(zèng)被撤銷后，其遺贈(zèng)之財(cái)產(chǎn)應(yīng)仍屬于遺產(chǎn)，該遺產(chǎn)應(yīng)該按照法定繼承分配；除負(fù)擔(dān)之履行為客觀的不能外，因撤銷而取得部分之遺產(chǎn)者仍應(yīng)履行其負(fù)擔(dān)以貫徹遺囑人之遺志。
（5）大陸遺贈(zèng)制度規(guī)定過于簡略
我國《繼承法》關(guān)于遺贈(zèng)部分的規(guī)定內(nèi)容顯得過分單薄[141].《臺(tái)灣地區(qū)民法典》第1200-1208條都是關(guān)于遺贈(zèng)的規(guī)定，其內(nèi)容涉及附條件的遺贈(zèng)、遺贈(zèng)的不生效、遺贈(zèng)中的無權(quán)處分、遺贈(zèng)物的代位、遺贈(zèng)物的添附、用益遺贈(zèng)、附義務(wù)遺贈(zèng)、受遺贈(zèng)人的放棄遺贈(zèng)權(quán)、繼承人或其它利害關(guān)系人請(qǐng)求受遺贈(zèng)人于期限內(nèi)為承認(rèn)遺贈(zèng)與否之表示權(quán)、遺贈(zèng)與法定繼承的關(guān)系等。上述內(nèi)容大部分值得未來民法典繼承編采納。
（十四）遺囑執(zhí)行人制度盡管遺囑是單方法律行為，法律規(guī)定無特殊情形，只要遺囑人死亡即發(fā)生法律效力，但是繼承開始后，遺囑人的意愿能否得以實(shí)現(xiàn)則有賴于遺囑執(zhí)行制度的完善。[142]如此重要的制度，《繼承法》僅在第十六條有一簡單規(guī)定：公民可以依照本法規(guī)定立遺囑處分個(gè)人財(cái)產(chǎn)，并可以指定遺囑執(zhí)行人。
《臺(tái)灣地區(qū)民法典》規(guī)定了遺囑執(zhí)行人確定、資格、職責(zé)、改選或另行指定、責(zé)任制度，整個(gè)遺囑執(zhí)行人制度體系較為完善，權(quán)利義務(wù)責(zé)任關(guān)系較為平衡，[143]這些均值得大陸完善繼承法制時(shí)加以借鑒。結(jié)合大陸具體國情，未來民法典繼承編應(yīng)規(guī)定遺囑執(zhí)行人必須是完全行為能力人；確定遺囑執(zhí)行人的方式有遺囑指定，共同繼承人推選，村委會(huì)居委會(huì)擔(dān)任三種；遺囑執(zhí)行人的職責(zé)包括清理遺產(chǎn)編制遺產(chǎn)清單、管理遺產(chǎn)、訴訟、移交遺產(chǎn)等；遺囑執(zhí)行人在執(zhí)行職務(wù)時(shí)負(fù)有善良管理人的注意義務(wù)；繼承人、利害關(guān)系人在遺囑執(zhí)行人違反義務(wù)時(shí)可以請(qǐng)求法院改選或另行指定執(zhí)行人；遺囑執(zhí)行人可以辭任；遺囑執(zhí)行人可以請(qǐng)求一定的報(bào)酬等。
（十五）無人承受的遺產(chǎn)的處理繼承開始后因?yàn)榉N種原因而出現(xiàn)表面上無人承受的遺產(chǎn)的狀態(tài)不為罕見，[144]無人承受的遺產(chǎn)，不一定沒有其他利害關(guān)系人，比如遺產(chǎn)酌給請(qǐng)求權(quán)人、債權(quán)人等，也不一定真正沒有繼承人或受遺贈(zèng)人?？梢赃@樣說，最終確實(shí)無人繼承有無人受遺贈(zèng)的遺產(chǎn)歸國家或集體所有制組織所有是無可厚非的，但是其前必須經(jīng)過無人承認(rèn)的遺產(chǎn)的處理程序。[145]參照《臺(tái)灣地區(qū)民法典》的有關(guān)規(guī)定，未來民法典繼承編應(yīng)從以下幾個(gè)方面完善無人承認(rèn)的遺產(chǎn)的繼承制度。
第3篇：海燕教案范文
（一）交通事故賠償案件執(zhí)行難的原因
1、交通事故損害賠償案件被執(zhí)行的主體跨區(qū)域大，不易查找。
交通事故的發(fā)生是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)，多為突發(fā)性和偶然性。交通事故發(fā)生的特征決定了被執(zhí)行人的住所地具有不特定的區(qū)域性。有些案件被執(zhí)行人不在本市縣轄區(qū)，而是涉及到外市縣，有些甚至涉及幾個(gè)省市。如本院受理執(zhí)行魏志英、徐德翰訴徐文燕、徐文紅等交通事故損害賠償一案，涉及廣東、湛江，省內(nèi)的屯昌縣、文昌市等地。有些案件由于事故發(fā)生時(shí)被執(zhí)行人提供的住址不詳或已從原居住地搬遷，有些被執(zhí)行人戶口所在地與案發(fā)時(shí)提供的住所一致，但執(zhí)行中人已離開戶口所在地，一方面為了謀生，另一方面為了逃避債務(wù)。由于這些被執(zhí)行人居住地不穩(wěn)定，跨區(qū)域性和流動(dòng)性大，查找十分困難，給執(zhí)行工作帶來了難度。
2、由于事故的發(fā)生，造成了被執(zhí)行人一方一定程度的人身損害和財(cái)產(chǎn)損失，影響了執(zhí)行能力。
在交通事故案件中，部分被執(zhí)行人為車主，車的所有權(quán)屬私人所有，另一部分被執(zhí)行人是由車主雇傭的司機(jī)。有些車主雖雇傭司機(jī)營運(yùn)，但也有車主隨車押運(yùn)的。事故發(fā)生后，不僅申請(qǐng)執(zhí)行人一方傷亡，被執(zhí)行人一方的車主或司機(jī)在不同程度上也造成損傷。雙方均有傷亡或住院治療花去醫(yī)療費(fèi)用等情況，雙方的車輛及其他財(cái)產(chǎn)均有被毀損。個(gè)別被執(zhí)行人將一生積攢的錢花在購置車輛上，以車為賴以生存的生活工具。這給被執(zhí)行人的家庭財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重的毀壞，家庭生活極為困難，從而使案件在執(zhí)行時(shí)無能為力。從某種角度看，被執(zhí)行人既是致害人，同時(shí)也是受害人。
3、交通事故損害賠償案件標(biāo)的大，無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行。
交通事故損害賠償案件，涉及的賠償面廣，標(biāo)的大，被執(zhí)行人無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行。這類案件的賠償問題，不僅涉及到對(duì)受害者本人的賠償，而且還涉及到對(duì)受害人贍養(yǎng)的人、撫養(yǎng)的人支付贍養(yǎng)和撫養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用的賠償。涉及當(dāng)事人多，賠償數(shù)額大，被執(zhí)行人實(shí)際無力支付。如本院執(zhí)行的陳日娣、寧振國等15名原告訴被告李文椿（海南文昌市人）、林發(fā)希（廣東湛江市人）交通事故損害賠償糾紛一案，該起交通事故造成三死六傷的嚴(yán)重后果，判決兩被告應(yīng)賠償原告人民幣266020元，加上訴訟、執(zhí)行費(fèi)用20192元，共計(jì)賠償人民幣286212元。由于事故發(fā)生時(shí)，被執(zhí)行人李文椿受重傷，花去醫(yī)療費(fèi)19500元，李文椿（車主）購置的車輛價(jià)值25萬元，在事故發(fā)生中已嚴(yán)重?fù)p壞報(bào)廢，家中又沒有其他財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行。因此，給執(zhí)行工作帶來很大的困難。
一些機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車及行人的交通事故賠償案件。由于事故發(fā)生時(shí)，被執(zhí)行人的車輛已被交警部門扣押，被執(zhí)行人又無力支付受害人的各種費(fèi)用及維修車輛所需費(fèi)用，使車輛被長期放置而未處理，而申請(qǐng)執(zhí)行人一方在執(zhí)行中又不愿意接受這些損壞的車輛抵償欠款，結(jié)果造成被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)無形耗損。
4、交通工具、通訊設(shè)備落后，執(zhí)行措施不力。
受交通、通訊工具落后狀況的制約和執(zhí)行經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足等各方面因素的影響。申請(qǐng)執(zhí)行人或知情人檢舉或告知被執(zhí)行人的下落和線索時(shí)，由于交通工具不是專門配備執(zhí)行使用，執(zhí)行用車緊缺，通訊設(shè)備落后，往往無法及時(shí)查找到被執(zhí)行人，既誤時(shí)又誤事。有些涉及外省、市縣被執(zhí)行人的案件，明知被執(zhí)行人的下落，但又苦于經(jīng)費(fèi)不足而不了了之。有些案件對(duì)被執(zhí)行人該拘留的不拘留，該搜查的不下搜查令，該追究刑事責(zé)任的不追究，不大膽利用新聞媒體曝光，致使一些被執(zhí)行人無視法律，蔑視法院，逍遙法外。
（二）交通事故損害賠償案件執(zhí)行對(duì)策
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)管。
交通事故損害賠償案件占民事案件的相當(dāng)比例。僅以本院1998年至2000年為例，共受理此類案件28宗，標(biāo)的67萬多元。而1998年執(zhí)結(jié)2宗，標(biāo)的0.98萬元；1999年執(zhí)結(jié)2宗，標(biāo)的1.38萬元；2000年執(zhí)結(jié)數(shù)為零。因此，交通事故損害賠償案件的執(zhí)行問題不容忽視。首先，院、庭領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)這類案件加以總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)新問題，研究新方法，有針對(duì)性地制定執(zhí)行計(jì)劃和措施，下大力氣抓好這類案件的執(zhí)行工作。其次，領(lǐng)導(dǎo)要真正把人力、物力、財(cái)力投入到執(zhí)行工作中去，在執(zhí)行工作上下功夫，關(guān)心執(zhí)行人員的工作和生活，從而激發(fā)他們的工作熱情和積極性。
2、充分運(yùn)用法律手段，加大執(zhí)行力度。
要全面總結(jié)交通事故損害賠償案件的執(zhí)行情況。在此基礎(chǔ)上，綜合分析執(zhí)行中存在的問題。對(duì)案件分類排隊(duì)，先易后難，先急后緩，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。通過各種渠道全面清查被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)狀況，掌握被執(zhí)行人的下落，逐案抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。同時(shí)，堅(jiān)持說服教育與強(qiáng)制措施相結(jié)合的方法，對(duì)有履行能力而拒不履行義務(wù)的被執(zhí)行人，利用報(bào)刊、電視等新聞媒體，選擇個(gè)別典型的案件的被執(zhí)行人進(jìn)行曝光；大膽適用搜查令，給被執(zhí)行人造成精神上和社會(huì)上的壓力；對(duì)有財(cái)產(chǎn)而拒不配合執(zhí)行的被執(zhí)行人，堅(jiān)決采取拘留、查封、扣押、凍結(jié)等措施；對(duì)有履行能力而長期逃避或轉(zhuǎn)移、隱藏財(cái)產(chǎn)構(gòu)成犯罪的被執(zhí)行人，必須堅(jiān)決追究其刑事責(zé)任。
3、對(duì)償還能力有限的被執(zhí)行人，采取靈活多樣的執(zhí)行措施。
在交通事故損害賠償案件中，大部分被執(zhí)行人的賠償能力是有限的，有的根本無償還能力?；谶@種狀況，在執(zhí)行中，要針對(duì)不同的被執(zhí)行對(duì)象“對(duì)癥下藥”，有的放矢。對(duì)于經(jīng)查實(shí)確無償還能力且又無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行的被執(zhí)行人，要說服申請(qǐng)執(zhí)行人，先中止執(zhí)行該案，待被執(zhí)行人有能力時(shí)再恢復(fù)執(zhí)行，并積極協(xié)助被執(zhí)行人做好發(fā)展生產(chǎn)工作。同時(shí)，動(dòng)員無償還能力的被執(zhí)行人親屬或近親屬代其履行部分義務(wù)，減輕被執(zhí)行人的壓力。對(duì)有一定賠償能力的被執(zhí)行人，采取法制教育和強(qiáng)制措施并舉的方法開展執(zhí)行工作。對(duì)被執(zhí)行人的教育要做到合情合理合法，使他們心服口服，促成他們履行義務(wù)的自覺性。一是制訂償還欠款計(jì)劃，分期分批逐月履行義務(wù)。二是對(duì)不講信用、不按計(jì)劃償還欠款的被執(zhí)行人，則依法采取拘留措施。三是做好申請(qǐng)執(zhí)行人的思想工作，動(dòng)員其對(duì)原執(zhí)行標(biāo)的減免、減輕被執(zhí)行人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。交通事故案件，由于雙方均有不同程度的損害，有些被執(zhí)行人已成殘疾人。執(zhí)行中，執(zhí)行人員應(yīng)全面了解掌握案情以及雙方當(dāng)事人的特點(diǎn)，對(duì)被執(zhí)行人要采取“軟硬”兼并的對(duì)策，對(duì)申請(qǐng)執(zhí)行人要運(yùn)用“軟”的方法，使雙方互諒互讓，互相理解。在被執(zhí)行人賠償相當(dāng)部分款額后，動(dòng)員申請(qǐng)執(zhí)行人主動(dòng)放棄或減免部分賠償款項(xiàng)，以達(dá)到盡快結(jié)案的目的。
4、實(shí)行委托執(zhí)行制度，提高執(zhí)行效果。
交通事故損害賠償案件的部分被執(zhí)行人，其住所往往不在本市縣，而是涉及外省、市縣等地，給執(zhí)行工作帶來一定難度。因此，必須采取委托執(zhí)行。由于委托執(zhí)行后，被委托的法院對(duì)被執(zhí)行人易查易找，易于采取各種執(zhí)行措施，有利于執(zhí)行操作。在委托執(zhí)行的同時(shí)，委托法院應(yīng)每月跟蹤受委托法院了解執(zhí)行情況，互相通氣，互相配合，共同做好案件的執(zhí)行工作。
第4篇：海燕教案范文
【關(guān)鍵詞】跑步機(jī)；檢測(cè)；安全停止；扶手
1.概述
1.1 定義
跑步機(jī)（treadmill）是指具有單方向運(yùn)動(dòng)表面，在該運(yùn)動(dòng)面上可進(jìn)行漫步或跑步，腳可以自由地離開運(yùn)動(dòng)表面的健身器材。
1.2 結(jié)構(gòu)
1.3 海峽兩岸采標(biāo)情況
歐盟所制定的跑步機(jī)EN 957-6標(biāo)準(zhǔn)最為完整且嚴(yán)謹(jǐn)，所以跑步機(jī)國際標(biāo)準(zhǔn)ISO 20957-6：2005標(biāo)準(zhǔn)就是采用的歐盟標(biāo)準(zhǔn)，而大陸地區(qū)的跑步機(jī)標(biāo)準(zhǔn)GB 17498.6-2008《固定式健身器材 第6部分：跑步機(jī)附加的特殊安全要求和試驗(yàn)方法》又是等同采用的國際標(biāo)準(zhǔn)ISO 20957-6：2005；臺(tái)灣地區(qū)目前尚無有關(guān)跑步機(jī)安全的官方檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)（CNS），臺(tái)灣生產(chǎn)廠商一般都是采用最新的歐盟標(biāo)準(zhǔn)作為產(chǎn)品生產(chǎn)的檢測(cè)依據(jù)。
跑步機(jī)最新版歐盟標(biāo)準(zhǔn)EN 957-6：2010《Stationary training equipment Part 6: Treadmills, additional specific safetyrequirements and test methods》2011年6月開始實(shí)施，取代舊版標(biāo)準(zhǔn)EN 957-6：2001。所以跑步機(jī)大陸標(biāo)準(zhǔn)和臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)內(nèi)容差異也可以看作是大陸標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)與歐盟現(xiàn)行有效標(biāo)準(zhǔn)之間的差異。
2.具體技術(shù)差異
2.1 術(shù)語
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)將大陸標(biāo)準(zhǔn)中“跑步表面”的術(shù)語改為“跑步表面的長度”，這樣更為明確，長度“l(fā)”的具體定義的跑步機(jī)圖例也改動(dòng)得更為清晰明確。
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)還新增了8個(gè)術(shù)語：前把手、側(cè)扶手、腳踏欄桿、緊急跳離、心率控制模式、顯示器、防護(hù)罩、可折疊跑步機(jī)，更加有助于理解后文的標(biāo)準(zhǔn)條款。
2.2 傳動(dòng)件和轉(zhuǎn)動(dòng)件
所有運(yùn)轉(zhuǎn)條件下跑步表面邊緣與后滾筒護(hù)罩的距離大陸標(biāo)準(zhǔn)只有下限的要求，應(yīng)不小于10 mm，臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)新增了上限，也應(yīng)不超過40mm；還新增要求，跑步表面和后滾筒護(hù)罩或腳踏平臺(tái)的垂直間隙不應(yīng)大于9.5mm。
2.3 安全停止
2.3.1 通則
大陸標(biāo)準(zhǔn)的“緊急停止”（Emergency stop）在臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)中變更為“安全停止”（Safety stop），從標(biāo)題就強(qiáng)調(diào)了需要“安全”的停止，而不是為了“停止”而緊急停止。
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)新增了安全停止開關(guān)安裝位置的要求，應(yīng)位于使用者前方對(duì)應(yīng)于跑步表面中心線±180mm的區(qū)域內(nèi)，如果位于此區(qū)域外，應(yīng)在另一側(cè)也設(shè)置一個(gè)安全停止開關(guān)。
2.3.2 特性
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)明確了安全停止的執(zhí)行應(yīng)使得電機(jī)和揚(yáng)升系統(tǒng)的主電源切斷而不是僅依賴任何軟件功能。
2.3.3 操作開關(guān)
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)明確了操作開關(guān)的黃色背景應(yīng)比操作開關(guān)本身至少大于5mm的寬度，這樣避免了黃色背景作開關(guān)全部遮掩，使得使用者可能無法清晰識(shí)別。
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)為避免拉線式的安全停止操作開關(guān)跟跑步機(jī)一端的連接過于牢固，不易松脫，而跟使用者連接的一端容易釋放松脫，導(dǎo)致遇到緊急事故時(shí)安全停止失效，新增了操作開關(guān)的試驗(yàn)，以確保從跑步機(jī)上釋放的力不大于從使用者身上釋放力的50%。
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)新要求操作開關(guān)的拉線的松脫釋放長度不應(yīng)超過跑步表面的長度l的70%，這樣避免了由于拉線過長，當(dāng)使用者從跑步機(jī)后端滑倒或跌落時(shí)安全停止失效。
2.4 扶手
2.4.1 通則
大陸標(biāo)準(zhǔn)中“側(cè)扶手/前把手”在臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)中直接改為“扶手”，在臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)中單獨(dú)只提供前扶手將不被允許，只接受“兩側(cè)扶手”和“兩側(cè)扶手及前把手的組合”。
2.4.2 只提供兩側(cè)扶手
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)中新增了側(cè)扶手的高度要求，在所有傾斜位置從兩側(cè)扶手的最高點(diǎn)（不是中心線）到跑步表面的垂直距離只能在800mm—950mm之間。
兩側(cè)扶手的最大間距依舊為900mm，但是臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量點(diǎn)從大陸標(biāo)準(zhǔn)的兩側(cè)扶手中心到中心變成了內(nèi)側(cè)到內(nèi)側(cè)。
2.4.3 兩側(cè)扶手及前把手的組合
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)引入了前把手最小可握持長度的概念，來替換大陸標(biāo)準(zhǔn)中的前把手的最小寬度，具體的數(shù)值要求也有變動(dòng)，大陸標(biāo)準(zhǔn)只要求了前把手最小寬度要求為跑步表面的寬度＋50mm，而臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)為單個(gè)前把手最小可握持長度為500mm或兩個(gè)前把手最小可握持長度為175mm（前把手中線離跑步表面中線的距離在375mm—675mm之間）。
2.5 腳踏欄桿
大陸標(biāo)準(zhǔn)的“腳踏平臺(tái)”變?yōu)榕_(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)的“腳踏欄桿”，這樣使得定義的更為形象、確切，臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)腳踏欄桿的長度要求降低為只要大于跑步表面長度l的70%，而大陸標(biāo)準(zhǔn)的要求是腳踏平臺(tái)應(yīng)與跑步表面的長度相同。
防滑表面的長度由大陸標(biāo)準(zhǔn)的至少為400mm加長為現(xiàn)在臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)的至少為腳踏欄桿長度的70%。
2.6 跑步表面
跑步表面的安全要求為臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)新增加的內(nèi)容，不適用于普通的家用H類跑步機(jī)，僅適用于S類和I類的跑步機(jī)。主要內(nèi)容為：跑步表面應(yīng)使用對(duì)比色永久標(biāo)注以判斷跑步帶是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，此標(biāo)志的尺寸介于150mm-50mm和450mm-100mm之間。
2.7 加速度
臺(tái)灣標(biāo)準(zhǔn)全新增加了檢測(cè)跑步機(jī)跑步表面的初始速度和加速度的內(nèi)容，要求跑步表面的初始速度不應(yīng)超過2.4km/h；在無負(fù)載時(shí)，要求跑步表面的最大加速度不應(yīng)超過0.9m/s2。
2.8 心率控制模式
第5篇：海燕教案范文
關(guān)鍵詞軟土地段；箱梁；支架法現(xiàn)澆；鋼管立柱；貝雷梁支架；施工應(yīng)用
一、前言
箱梁支架法現(xiàn)澆施工是橋梁上部結(jié)構(gòu)施工的一種重要施工方法，是指在梁部施工中，現(xiàn)場(chǎng)就地澆筑梁體混凝土的一種施工方法。
常用的現(xiàn)澆支架有滿堂支架、梁式支架和混合支架三種類型?，F(xiàn)澆支架方案的選擇直接關(guān)系到工程成本和施工進(jìn)度，尤其是在沿海地區(qū)軟土地段橋梁工程施工中，針對(duì)梁部結(jié)構(gòu)形式多樣，工程量大、工期緊的特點(diǎn)，合理選擇支架施工方案，更為關(guān)鍵。
二、工程概況
東南沿海鐵路某特大橋，全長約1.8Km，墩位大部位于稻田內(nèi)，墩身高度約6.5~8.0m，該地區(qū)地質(zhì)均為較厚軟弱土層，表層軟弱土層厚度達(dá)28～36m，地基承載力較差。
車站站臺(tái)設(shè)置在橋上，橋上軌道由2股道漸變?yōu)?股道，然后再由4股道變?yōu)?股道，梁寬變化大，梁型多樣，且單、雙幅交替布置。全橋共有共有54個(gè)墩臺(tái)，74個(gè)單跨梁段（含雙幅梁段部分）， 上部結(jié)構(gòu)均采用原位現(xiàn)澆施工。
三、施工方案選擇
由于橋梁型形式多樣，工程量大，工期緊，且因不同的梁型結(jié)構(gòu)而采用的施工方法存在較大差異，復(fù)雜的梁體結(jié)構(gòu)和施工方法對(duì)模板及支架體系提出了很高的要求，支架占用量大，不同梁型模板之間尤其是內(nèi)模的通用性差，材料快速周轉(zhuǎn)倒用較為困難，因此選擇合理的施工方案，尤其是支架方案，是快速、經(jīng)濟(jì)地完成施工任務(wù)的關(guān)鍵。
3.1常用現(xiàn)澆支架結(jié)構(gòu)類型
3.1.1滿堂支架
1）支架構(gòu)造特點(diǎn)及適用范圍
滿堂支架的構(gòu)造特點(diǎn)是橋跨下滿布支架立柱，模板直接支承在立柱頂?shù)姆侥净蛐弯撋希m用于地質(zhì)情況較好、橋墩高度不高的陸地橋梁施工。
2）支架體系構(gòu)造
滿堂支架結(jié)構(gòu)體系自下而上由支架基礎(chǔ)、支架立柱（含連接系）、支架卸落設(shè)備、模板系統(tǒng)（模板、分配梁）等組成。常用結(jié)構(gòu)形式如圖1所示。
圖1常用滿堂支架結(jié)構(gòu)示例圖
3.1.2梁式支架
1）支架構(gòu)造特點(diǎn)及適用范圍
梁式支架的構(gòu)造特點(diǎn)是在橋跨下設(shè)置立柱，上設(shè)縱梁（型鋼或鋼桁架），縱梁上設(shè)置橫橋向模板承重梁，根據(jù)橋梁跨度大小及縱梁的承載能力可布置成單跨或多跨支架，適用于地質(zhì)情況較差的陸地、跨既有公路、河道、橋墩高度較高的橋梁施工。
2）支架體系構(gòu)造
梁式支架結(jié)構(gòu)體系自下而上由支架基礎(chǔ)、支架立柱（含縱、橫向連接系）、支架卸落設(shè)備、橫橋向承重梁、順橋向縱梁、支架頂部結(jié)構(gòu)（模板、分配梁）等組成。
常用結(jié)構(gòu)形式如圖2所示。
圖2常用梁式支架結(jié)構(gòu)示例圖
3.1.3混合支架
施工跨道路的梁段或者施工變截面連續(xù)梁時(shí)，可靈活采用滿堂支架和梁式支架混合支架體系，以滿足道路通行和梁體線形調(diào)整需求。
常用結(jié)構(gòu)形式如圖3所示。
圖3 常用混合支架結(jié)構(gòu)示例圖
3.2支架施工方案選擇
支架方案選擇
根據(jù)本工程特點(diǎn)，常用的箱梁現(xiàn)澆施工支架有滿堂鋼管支架和鋼管立柱貝雷梁支架及混合支架三種類型，確定施工方案前，對(duì)這三種支架從結(jié)構(gòu)受力、施工難易以及經(jīng)濟(jì)性能等幾個(gè)方面進(jìn)行比較，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。
（1）滿堂鋼管支架
滿堂鋼管支架結(jié)構(gòu)受力明確，計(jì)算分析簡單，但對(duì)于軟弱地基段，地基承載力較弱，若采用滿堂鋼管支架施工則需對(duì)地基進(jìn)行加固處理，由于軟土地基特殊的地質(zhì)條件，施工過程中基礎(chǔ)可能出現(xiàn)不均勻沉降，對(duì)梁體混凝土結(jié)構(gòu)造成危害，為消除不均勻沉降，支架搭設(shè)完成后需進(jìn)行預(yù)壓處理，施工環(huán)節(jié)多，材料周轉(zhuǎn)利用周期長，地基處理費(fèi)用高，因此碗扣式滿堂支架法施工不適用于軟土地基現(xiàn)澆箱梁的施工。
（2）鋼管立柱貝雷梁支架
鋼管立柱貝雷梁支架荷載傳遞明確，分為全跨度支架和短跨度支架兩種類型。短跨度支架對(duì)鋼管立柱和貝雷梁要求低，但跨中需設(shè)置1~2個(gè)臨時(shí)支墩以減小跨度，減少貝雷梁用量，因橋梁所處地質(zhì)條件限制，跨中臨時(shí)支墩無法采用混凝土擴(kuò)大基礎(chǔ)，需采用鉆孔樁或插打鋼管樁，而如果采用鉆孔樁則施工周期長，材料消耗大，較不經(jīng)濟(jì)；插打鋼管樁則存在鋼管樁插打和施工后拔除問題，鋼管樁插打需配置振動(dòng)打樁錘和大噸位吊機(jī)，且施工完成后，由于橋下凈空較小，吊機(jī)無法作業(yè)，鋼管樁拔除較困難，因此短跨度鋼管貝雷梁支架方案亦不適用于本項(xiàng)目。
（3）混合支架
混合支架同時(shí)具有以上兩種支架的優(yōu)缺點(diǎn)。
根據(jù)以上對(duì)比及以往軟弱土層地段箱梁現(xiàn)澆施工經(jīng)驗(yàn)，為避免大面積地基處理，提高材料的周轉(zhuǎn)和回收利用，決定除跨公路的變高等寬連續(xù)梁采用滿堂鋼管支架施工外，其余箱梁均采用全跨度鋼管立柱貝雷梁支架法施工，即在承臺(tái)上設(shè)置預(yù)埋件，鋼管立柱直接支承在承臺(tái)上，使用貝雷片組成的桁架作為箱梁現(xiàn)澆支架。支架結(jié)構(gòu)圖如圖4、5所示。
圖4 支架體系縱斷面圖（僅示單跨支架）
圖5 支架體系橫斷面圖（以某單箱三室截面為例）
3.3模板方案選擇
根據(jù)本橋上部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，梁高有等高和變高之分，截面由單箱單室過渡到單箱三室，梁體施工有整體澆筑和分節(jié)段澆筑之分，為便于模板加工，充分利用材料，確保材料的合理周轉(zhuǎn)倒用，決定采用優(yōu)質(zhì)竹膠板作為箱梁模板。
3.4支架施工
鋼管貝雷梁支架預(yù)壓不同于滿堂鋼管支架預(yù)壓，因鋼管立柱直接支撐在承臺(tái)上，因此可以認(rèn)為基礎(chǔ)沉降為零，同時(shí)鋼管立柱較短，砂箱使用前曾經(jīng)過預(yù)壓，其壓縮變形量對(duì)支架整體變形的影響較小，預(yù)拱度設(shè)置主要考慮以下因素：貝雷梁自重產(chǎn)生的變形、貝雷梁受荷載后產(chǎn)生的彈性變形以及箱梁設(shè)計(jì)預(yù)拱度。因貝雷梁支架體系的特殊性，不存在滿堂鋼管支架和短跨度貝雷梁支架中的地基彈性沉降問題，因此無需逐跨預(yù)壓，首跨預(yù)壓后，根據(jù)預(yù)壓結(jié)果和箱梁實(shí)際施工情況，其他箱梁施工可參考其成果設(shè)置預(yù)拱度。
三、結(jié)語
第6篇：海燕教案范文
0.前言
人民廣場(chǎng)交通樞紐是指以人民廣場(chǎng)為中心，由西藏中路、金陵中路、黃陂北路、南京西路所包圍區(qū)域的總稱。人民廣場(chǎng)地區(qū)歷來是上海主要的市內(nèi)交通樞紐，匯集了包括常規(guī)地面公交、軌道交通在內(nèi)的多種城市客運(yùn)交通方式，客運(yùn)集散量呈逐年上升的 趨勢(shì)，到2001年全日集散量已達(dá)50余萬人次。
然而，由于樞紐的布局、交通銜接方面存在的不足，影響了樞紐功能的發(fā)揮，集散換乘效率低下。廣場(chǎng)地區(qū)人流車流混雜、彼此干擾嚴(yán)重，而且在交通管理方面存在缺陷。廣場(chǎng)地區(qū)的交通問題，特別是公共客運(yùn)交通的問題，嚴(yán)重影響著上海市的城市形象，對(duì)該地區(qū)進(jìn)行包括建設(shè)綜合交通樞紐在內(nèi)的交通規(guī)劃與梳理工作，是非常迫切的任務(wù)。
1.人民廣場(chǎng)地區(qū)客運(yùn)交通現(xiàn)狀分析
1.1 公共客運(yùn)交通設(shè)施現(xiàn)狀
人民廣場(chǎng)交通樞紐內(nèi)的常規(guī)地面公交設(shè)施包括區(qū)域內(nèi)的26個(gè)公交站點(diǎn)，52條公交線路通過。其中，首末站11個(gè)，始發(fā)線路22條；中途?？空?5個(gè)，過境線路30條。在全部的52條線路中，全日線為33條，高峰線3條，夜宵線6條。
軌道交通方式包括地鐵一、二號(hào)線。其中，地鐵一號(hào)線是南北向貫穿市中心區(qū)的快速有軌交通線，于1995年5月建成通車。地鐵二號(hào)線是把多個(gè)商業(yè)中心及浦東開發(fā)區(qū)連接起來的東西向的快速軌道交通線，于2000年6月通車。人民廣場(chǎng)站與人民公園站均是島式車站，是地鐵一、二號(hào)線的換乘車站，采用通道換乘形式。地鐵一、二號(hào)線目前共設(shè)置9個(gè)出入口分別與人民廣場(chǎng)、西藏中路、人民大道、九江路及南京西路銜接。
1.2 公交客流集散與換乘總量特征
在2001年5月的調(diào)查中，廣場(chǎng)地區(qū)全日公交集散總量為51.2萬人次。其中，由常規(guī)公交承擔(dān)22.3萬人次，占人民廣場(chǎng)地區(qū)公交客流集散總量43.6%。其中，常規(guī)公交之間的換乘量為115684人次/日，常規(guī)公交與軌道交通之間的換乘量為30092人次/日。
軌道交通方式全日集散的客流總量約為28.9萬人次，占人民廣場(chǎng)地區(qū)公交客流集散總量56.4%，其中人民廣場(chǎng)站的集散客流量為18.1萬人次/日，約占地鐵一號(hào)線全線集散客流量的17.6%，人民公園站集散客流量為10.9萬人次/日，約占地鐵二號(hào)線全線集散客流量的24.8%。地鐵一、二號(hào)線之間換乘客流量分別為3.3萬人次/日和3.9萬人次/日；地面交通方式換乘地鐵的客流量與地鐵換乘地面交通方式的客流量均約為7.2萬人次/日，雙向比較均勻。
人民廣場(chǎng)交通樞紐現(xiàn)狀全日公交客運(yùn)集散換乘量見表1
表1 人民廣場(chǎng)全日公交客運(yùn)集散換乘量分布
1.3 公交客流的集散與換乘特征
表2是對(duì)常規(guī)地面公交乘客的問詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，在廣場(chǎng)地區(qū)換乘公交的旅客中，以上班、回家和娛樂、購物為目的的出行比例較高，分別為24.59%、25.50%和24.22%。換乘目的的分布也進(jìn)一步說明了人民廣場(chǎng)是上海市的政治、文化和生活中心的區(qū)位特性。在常規(guī)地面公交與其它的交通方式之間的換乘關(guān)系中，常規(guī)公交之間的換乘比例最大，占到達(dá)51.86%。公交直達(dá)的比例也較高，達(dá)到了28.93%，而公交與軌道交通之間的換乘比例較低，平均約13.49%。采用停車換乘（Parking & Ride）方式出行的乘客也占有一定的比例，約為1.91%，在廣場(chǎng)地區(qū)分布的20多個(gè)自行車停放設(shè)施保證了這種換乘行為的實(shí)現(xiàn)。
表2 地面公交方式乘客集散與換乘特征
表3是對(duì)地鐵車站乘客問詢調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，在地鐵人民廣場(chǎng)（人民公園）站集散客流銜接換乘方式中，地鐵之間的換乘比例最高，占地鐵車站集散客流總量的50.1%；通過步行方式集散的客流量為9.6萬人次/日，占集散客流總量的1/3，僅次于地鐵之間的換乘量；通過常規(guī)公交集散的乘客占集散客流總量的13.34%，換乘客流量達(dá)32945人次/日。由于人民廣場(chǎng)地區(qū)道路交通比較擁擠以及路邊停車?yán)щy、社會(huì)停車場(chǎng)距離地鐵車站較遠(yuǎn)等原因，自行車、出租車及其它（主要是自備車，包括私家小車及摩托車）三種集散方式的比例均很低，均未超過2.0%。
表3 軌道交通方式乘客集散與換乘特征
2.人民廣場(chǎng)現(xiàn)狀公交集散換乘問題分析
現(xiàn)狀的武勝路公交換乘樞紐是作為人民廣場(chǎng)改造工程的配套項(xiàng)目而修建。我們必須指出的是，雖然人民廣場(chǎng)的交通樞紐地位和現(xiàn)狀每天50余萬的公交集散換乘總量，但始終未引起交通規(guī)劃與建設(shè)主管部門的足夠重視。在“公套”的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下，九十年代進(jìn)行的人民廣場(chǎng)綜合改造項(xiàng)目并沒有從根本上解決武勝路公交樞紐站的選址與規(guī)劃的問題。
武勝路公共交通樞紐平面布局（占路）的問題?，F(xiàn)狀人民廣場(chǎng)地區(qū)的道路交通網(wǎng)絡(luò)的負(fù)荷較高，高峰小時(shí)區(qū)內(nèi)路網(wǎng)承擔(dān)的交通流量達(dá)9326輛/小時(shí)，其中公交車輛所占比例達(dá)15%。公交車輛由多條線路進(jìn)出樞紐，與道路上的其它車輛產(chǎn)生嚴(yán)重沖突，影響了道路交通秩序，極大地降低了樞紐的集散效率。
公交站場(chǎng)的面積遠(yuǎn)低于規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。武勝路沿線7個(gè)公交首末站的占地總面積為2000米2。而依據(jù)上海市的標(biāo)準(zhǔn)，若按每條線路所需面積為500米2計(jì)算的話，則武勝路上17條公交線路共需8500米2，數(shù)據(jù)表明現(xiàn)狀場(chǎng)站設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
地面公交與軌道交通方式的銜接不利，換乘距離遠(yuǎn)，換乘水平低。根據(jù)調(diào)查，武勝路樞紐站與現(xiàn)狀地鐵出入口的最遠(yuǎn)距離達(dá)600米，旅客的平均換乘步行時(shí)間達(dá)9min，給旅客換乘帶來極大的不便。同時(shí)，大量的換乘客流頻繁穿越道路，加劇了廣場(chǎng)地區(qū)的交通混亂局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西藏路、人民大道人行橫道的斷面高峰小時(shí)人流量達(dá)到了3000~4000人/小時(shí)，而其中的換乘客流占到50%以上（主要是地鐵與常規(guī)公交之間）。
公交車輛的營運(yùn)調(diào)度較差。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，公交車輛在運(yùn)營過程中的調(diào)度手段比較落后、管理制度不甚嚴(yán)格。在集散的高峰時(shí)刻，公交車輛長時(shí)間駐站侯客，人為的增加了公交站點(diǎn)的負(fù)荷，不僅導(dǎo)致了公交本身的運(yùn)營效率，同時(shí)也給道路交通造成極大的負(fù)面影響。
3.人民廣場(chǎng)交通樞紐客運(yùn)集散量的發(fā)展預(yù)測(cè)
3.1 人民廣場(chǎng)交通樞紐的現(xiàn)狀規(guī)模合理性分析
交通樞紐的規(guī)模取決于集散交通方式的種類、及其集散換乘量的大小。合理的交通樞紐規(guī)模應(yīng)該是在滿足客流集散量需求的前提下，使各類交通方式的所占有的比例恰當(dāng)，資源配置合理，銜接高效，并且與環(huán)境容量相適應(yīng)。
人民廣場(chǎng)交通樞紐現(xiàn)有規(guī)模的形成首先是與其行政、文化娛樂和商業(yè)中心的地理區(qū)位與功能所決定的。在地鐵一號(hào)線通車之前，地面公交是該樞紐中的唯一的公共交通方式，在1988年承擔(dān)的客流集散量為270469人次/日，1992年達(dá)到304534人次/日。這種常規(guī)地面公交一統(tǒng)天下的局面直到1995年5月地鐵一號(hào)線的建成通車才被打破。地鐵一號(hào)線通車伊始就顯示出巨大的吸引力，1995年承擔(dān)的客流集散量已達(dá)17萬人次/日，其中人民廣場(chǎng)站集散量達(dá)3.06萬人次/日，而且由軌道交通方式承擔(dān)的比例隨著地鐵二號(hào)線的通車得到進(jìn)一步的提高。地鐵二號(hào)線與一號(hào)線在人民廣場(chǎng)組織通道換乘，這也是目前上海市唯一的軌道交通換乘樞紐。地鐵一二號(hào)線的建成以及相互換乘的便利，使得軌道交通方式已逐漸取代了常規(guī)地面公交而成為人民廣場(chǎng)交通樞紐客流集散的主體方式。到2001年5月，人民廣場(chǎng)地區(qū)客流集散量達(dá)51.2萬人次/日，其中由地鐵一二號(hào)線承擔(dān)28.9萬人次，占56%，而由常規(guī)公交承擔(dān)的集散量只有22.3萬人次，僅占44%。隨著上海市軌道交通網(wǎng)絡(luò)的逐漸，常規(guī)公交承擔(dān)比例將會(huì)呈進(jìn)一步下降的趨勢(shì)。
另外、由于上海市常規(guī)公交線路分屬多家公司經(jīng)營，各公交公司在開設(shè)公交線路時(shí)均是從本部門的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，而沒有考慮整個(gè)客流需求的實(shí)際。在人民廣場(chǎng)交通樞紐所匯集的50余條分屬于16家公司管理，出于本部門的經(jīng)濟(jì)利益加上人民廣場(chǎng)特殊的地理區(qū)位，很多線路的引入并未做較為深入的可行性研究。在這些線路中，日客運(yùn)量不足1萬人次的線路有14條，占總線路數(shù)量的28%，但它們所承擔(dān)的客流量僅占9.8%，公交的運(yùn)營效率之低、運(yùn)能浪費(fèi)之大是顯而易見的。
因此，從合理的客運(yùn)交通結(jié)構(gòu)、運(yùn)能資源的合理配置的角度考慮，現(xiàn)有的人民廣場(chǎng)地區(qū)的常規(guī)公交線路的數(shù)量是偏大的。
3.2 人民廣場(chǎng)交通樞紐客運(yùn)集散量的發(fā)展預(yù)測(cè)
2005年時(shí)，人民廣場(chǎng)地區(qū)將有三條軌道線路在此交匯換乘，分別是地鐵1號(hào)線、地鐵2號(hào)線、M8線。這三條線均是本市重要的東西向和南北向的客運(yùn)干線，再加上該地區(qū)本身形成的地面公交線路的匯集，將形成新的公交集散規(guī)模和換乘情況。
根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查并結(jié)合上海市城市綜合交通規(guī)劃研究所提供的資料，對(duì)廣場(chǎng)地區(qū)未來年公共客運(yùn)交通集散和換乘量的預(yù)測(cè)結(jié)果見表4。
表4 人民廣場(chǎng)未來年公共客運(yùn)交通集散和換乘量
在軌道交通承擔(dān)的全部集散量中，軌道交通之間的換乘集散量為27萬人次/日，占76%。這一規(guī)模對(duì)地鐵之間的換乘通道能力提出較高要求，同時(shí)也對(duì)整個(gè)地下行人系統(tǒng)的布局、設(shè)置提出較高要求。軌道交通的換乘是指地鐵1、2#線之間和地鐵1#線、M8線之間的換乘。其換乘方向性分析如表5：
表5 軌道交通方式之間集散換乘量的預(yù)測(cè)（2005年）
4.人民廣場(chǎng)綜合交通樞紐的規(guī)劃設(shè)計(jì)
4.1 綜合交通樞紐的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
通過對(duì)廣場(chǎng)地區(qū)交通、用地、環(huán)境等多方面因素的綜合調(diào)查與分析，遵循“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展理念，突破傳統(tǒng)的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)模式，提交一個(gè)綜合多元化交通方式的集散與換乘、功能完善、環(huán)境協(xié)調(diào)，符合“上海城市總體規(guī)劃”意圖，與國際一流大都市整體形象與文明水準(zhǔn)相適應(yīng)的人民廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
（1）人民廣場(chǎng)地區(qū)綜合交通樞紐規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)以“上海城市總體規(guī)劃”及“上海城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃”為指導(dǎo)，使人民廣場(chǎng)建設(shè)與城市功能布局相適應(yīng)，整體完美，功能完善，體現(xiàn)現(xiàn)代化市內(nèi)交通樞紐最新水平，與人民廣場(chǎng)作為上海城市政治文化中心地位相適應(yīng)。
（2）充分考慮到人民廣場(chǎng)地區(qū)作為大型軌道交通換乘樞紐和市內(nèi)交通樞紐的功能要求，規(guī)劃設(shè)計(jì)方案應(yīng)充分注意提高軌道交通與地面公共交通的銜接效率，滿足客流換乘接駁方便、高效的需求。
（3）人民廣場(chǎng)公交樞紐應(yīng)貫徹滿足功能、集約用地的原則進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)施配置，應(yīng)在多元化交通模式客流可靠預(yù)測(cè)及容量規(guī)模分析基礎(chǔ)上，注意交通功能、設(shè)施配置、環(huán)境資源的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
（4）交通組織方案應(yīng)體現(xiàn)地下、地面、地上的立體化，體現(xiàn)公交優(yōu)先、人車分離、長效管理的原則。
（5）公交樞紐站的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)注意建筑上的協(xié)調(diào)性，功能上的綜合性，工程銜接上的可行性。
4.2 規(guī)劃方案簡介
樞紐規(guī)劃方案一（人民公園方案）：樞紐站設(shè)于地鐵1、2#線連絡(luò)通道兩側(cè)，人民公園地下空間，地下一層布置占用土地20300m2。連絡(luò)通道北側(cè)的樞紐站利用地鐵車站之間的小三角地塊開辟下沉式廣場(chǎng)，為露天地面樞紐站，設(shè)計(jì)規(guī)模為布置5~7條公交始發(fā)線。樞紐站的出入口均設(shè)置在九江路上。連絡(luò)通道南側(cè)的樞紐站設(shè)在地下二層，設(shè)計(jì)規(guī)模為布置11~15條公交始發(fā)線。樞紐站入口布設(shè)在黃陂北路，出口布設(shè)在新昌路。
樞紐規(guī)劃方案二（延中綠地二期方案）：樞紐站利用延中綠地二期地下空間建設(shè)，為地下兩層布置，占用土地31000 m2。M8線開工在即，在金陵路與淮海路間設(shè)淮海路站，該公交換乘樞紐站可與淮海路站同步建設(shè)。樞紐站可布設(shè)廣場(chǎng)地區(qū)所有的始發(fā)線路，容量規(guī)模為設(shè)置公交線路20~25條。
樞紐規(guī)劃方案三（人民大道方案）：樞紐站利用人民大道地下空間建設(shè)，為地下一層布置，占用土地49000 m2。樞紐站可布設(shè)廣場(chǎng)地區(qū)所有的始發(fā)線路，容量規(guī)模為設(shè)置公交線路20~25條。人民大道地下空間較為富裕，現(xiàn)有管線不多，直徑最大不超過900mm。樞紐站的出入口分別設(shè)置在黃陂北路和威海路上。
樞紐規(guī)劃方案四（武勝路方案）：樞紐站按南、北兩塊布置；公交樞紐站北塊設(shè)置在地鐵1、2#線之間的小三角地塊，為下沉式廣場(chǎng)，出入口設(shè)置在九江路上；公交樞紐站南塊布置在武勝路地下空間。其中，武勝路現(xiàn)有的由西藏中路進(jìn)入的線路布置在地下空間北側(cè)，其余線路布置在南側(cè)。樞紐南塊出入口設(shè)置在武勝路上、西藏南路以及延安東路；公交樞紐站占地30000 m2，容納規(guī)劃調(diào)整后的所有始發(fā)線路。
各方案的平面布置見圖1。
4.3 方案綜合評(píng)價(jià)
遵循規(guī)劃設(shè)計(jì)原則，我們對(duì)四個(gè)備選方案進(jìn)行以下項(xiàng)目的比較，見下表。
從表中可以看出，方案四（武勝路+三角地塊）是綜合評(píng)價(jià)最好的方案。樞紐站的規(guī)劃方案一方面通過小三角地塊的開發(fā)利用來加強(qiáng)與軌道交通的換乘聯(lián)系；另一方面將一些始發(fā)線路引入武勝路的地下空間，改善交通組織混亂的狀況，并且與M8線有很好的銜接。M8線人民公園站與淮海路站之間地下步行街的建設(shè)，可以將大量的人流引入地下，從而很大程度地減輕行人與地面機(jī)動(dòng)車交通之間的相互干擾。而且，規(guī)劃方案有很好的歷史延續(xù)性，符合居民的換乘習(xí)慣。規(guī)劃方案的進(jìn)出口位于九江路、武勝路和延安路，可見性和環(huán)境兼容性好。通過對(duì)武勝路方案實(shí)施效果的仿真評(píng)價(jià)，其主要優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：
（1）規(guī)劃方案實(shí)施之后，廣場(chǎng)地區(qū)大多數(shù)道路的服務(wù)水平是可以接受的；
（2）交通樞紐設(shè)施符合交通集散的分布，從交通流線上作到了人車分開、不同性質(zhì)不同方向的車流分開的目標(biāo)；
（3）公交樞紐站的建設(shè)和地下步行系統(tǒng)的形成，極大地改善了現(xiàn)狀公共客運(yùn)交通的集散問題，體現(xiàn)了公交優(yōu)先的原則，構(gòu)成了完善的方式換乘體系；
（4）由于人行設(shè)施規(guī)模較大且網(wǎng)絡(luò)完善，因此廣場(chǎng)地區(qū)人行交通具備較高的服務(wù)水平。西藏中路地下步行街由于很大程度擴(kuò)大了地下人行系統(tǒng)的吸引范圍，同時(shí)彌補(bǔ)地面步行系統(tǒng)的不足，因此即使投入很大也應(yīng)建設(shè)。
綜上分析，方案四確定為推薦方案。
第7篇：海燕教案范文
訪問者：趙蓉
時(shí)間：2015年1月
受訪者簡介：
丁維東，1959年5月生于江蘇海安，中學(xué)高級(jí)教師，海安縣教育局教研室美術(shù)教研員。參與編寫江蘇省中小學(xué)美術(shù)教材；主持、參與國家、省、市級(jí)教研課題8個(gè)；多次參加省、市及國外書畫藝術(shù)大展并獲獎(jiǎng)；被縣委縣政府表彰為“科技拔尖人才”。
趙蓉（以下簡稱趙）：丁老師您好！感謝您在百忙之中接受本刊的采訪。能夠采訪到“心源美術(shù)教育網(wǎng)”的創(chuàng)建者，有機(jī)會(huì)聽您講述“心源人”的故事，真是太好了。
丁維東（以下簡稱?。黑w老師您好！感謝《中國美術(shù)教育》對(duì)最基層縣—級(jí)美術(shù)教育的關(guān)注。借此機(jī)會(huì)，除了要感謝全國的同仁對(duì)“心源美術(shù)教育網(wǎng)”的關(guān)注與支持，也希望能與大家在今后有更多的交流與合作。
趙：請(qǐng)您先介紹一下海安縣學(xué)校美術(shù)教育的基本情況。
?。骸敖逃l(xiāng)”是海安一張靚麗的名片。海安東臨黃海，南接上海。在“節(jié)點(diǎn)城市，動(dòng)車時(shí)代”和“樞紐海安，物流天下”發(fā)展理念的指導(dǎo)下，海安教育緊扣時(shí)展脈搏，順應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展節(jié)律，始終踐行素質(zhì)教育理念，教育教學(xué)成績斐然。
我縣現(xiàn)有專職美術(shù)教師共168人，并確保每—所學(xué)校都配備至少一名專職美術(shù)教師。同時(shí)，從2012年底開始，通過在“心源美術(shù)教育網(wǎng)”建立全縣中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)成長檔案專區(qū)，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教師資源網(wǎng)絡(luò)化管理，為美術(shù)教學(xué)的順利開展提供了重要保障。目前，全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足包括美術(shù)課在內(nèi)的藝術(shù)課程，含高中在內(nèi)，美術(shù)課開課率達(dá)百分之百。美術(shù)專用教室、設(shè)備設(shè)施配備等已成為教育督導(dǎo)評(píng)估、教育教學(xué)視導(dǎo)和常規(guī)管理要求的重要內(nèi)容之一，確保了美術(shù)教育教學(xué)在學(xué)校工作中應(yīng)有的地位。
我縣美術(shù)教研力求內(nèi)容科學(xué)化、形式多樣化、參與對(duì)象全面化，以及成果呈現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)化和視覺化。近十年來，連續(xù)舉辦了一系列暑期美術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)書畫名家為美術(shù)教師舉辦理論講座并進(jìn)行技能技巧的輔導(dǎo)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)成長。我們還將每年5月定為“學(xué)校藝術(shù)教育月”，在此期間，全縣中小學(xué)均舉辦為期一周的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，向社會(huì)呈現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)成果。
趙：您是一位資深教研員，我們想向您取取經(jīng)，您是如何組織和開展美術(shù)教研工作的？在這過程中，是否遇到過什么難題，又是如何克服的？
?。哼^去，時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)、組織管理等因素制約著海安縣美術(shù)學(xué)科教研工作的開展。特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的美術(shù)教師，極少有機(jī)會(huì)參與縣級(jí)教研活動(dòng)；美術(shù)學(xué)科教師交流零散、管理不便、效率不高。
近十年來，我縣在美術(shù)學(xué)科教研方面一系列扎實(shí)的工作。首先，通過長期不懈的努力，美術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍人員流失的局面得到有效扼制。讓一些轉(zhuǎn)教其他學(xué)科多年的美術(shù)專業(yè)教師“回歸”美術(shù)教學(xué)的一線，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。其次，充實(shí)美術(shù)教師隊(duì)伍新生力量，提升了我縣美術(shù)教師隊(duì)伍的專業(yè)與專職化程度。尤其加強(qiáng)了偏僻農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教師的配備，徹底解決了農(nóng)村學(xué)校專職美術(shù)教師缺乏的老大難問題。第三，就是抓活動(dòng)、練“內(nèi)功”，以促進(jìn)美術(shù)教師整體素質(zhì)的提升。
趙：具體采取了哪些措施？
丁：先說說抓活動(dòng)?！盎顒?dòng)”，就是指美術(shù)教師的教研活動(dòng)，它是學(xué)科思想、教研理念和研究方法等的綜合化載體。它給予參與者的不僅僅是—次活動(dòng)本身所產(chǎn)生的效應(yīng)，應(yīng)該還包括活動(dòng)過程、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式之中所蘊(yùn)含的發(fā)展理念與行為方式，所有這些都對(duì)參與者產(chǎn)生著潛移默化的影響與引領(lǐng)作用。我們始終堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)與學(xué)科特色教研活動(dòng)同時(shí)并舉的教研思路，用心打造區(qū)域美術(shù)學(xué)科教研特色。
—是深入基層的“一周兩?！苯虒W(xué)常規(guī)調(diào)研。學(xué)科教研員走進(jìn)學(xué)校，參與教研組活動(dòng)，深入教師課堂，聽課評(píng)課，與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流和研討。教研員與教研組老師們—道將各自學(xué)校的調(diào)研活動(dòng)過程與情況到心源網(wǎng)，延伸“一周兩?！闭{(diào)研活動(dòng)的空間，讓更多的老師參與到每次的“一周兩校”常規(guī)調(diào)研活動(dòng)中來，拓展其受益面。
二是一以貫之地堅(jiān)持區(qū)域特色的教研活動(dòng)。特色教研活動(dòng)做到面向全體學(xué)科教師、面向所有學(xué)段學(xué)生，讓所有的學(xué)科教師和盡可能多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來。例如：至今已經(jīng)走過21載的一年一度的“海安縣美術(shù)學(xué)科教師迎春筆會(huì)”，不僅是縣域?qū)W科的年度盛會(huì)，同時(shí)也為是縣域內(nèi)每—位美術(shù)學(xué)科教師教學(xué)展示、研討和美術(shù)才藝展示的平臺(tái)。為提升筆會(huì)的交流層次，切實(shí)提高教師美術(shù)創(chuàng)作能力，每屆筆會(huì)都邀請(qǐng)縣內(nèi)外書畫家與教師們—起揮毫，并給教師們提供示范、指導(dǎo)，在交流互動(dòng)中促進(jìn)他們提高和發(fā)展。為了增強(qiáng)“迎春筆會(huì)”的教育功能，營造校園美術(shù)文化氛圍，我們有計(jì)劃地將筆會(huì)延伸到全縣各鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校舉行，并組織學(xué)生觀摩書畫筆會(huì)活動(dòng)，所有書畫作品均轉(zhuǎn)贈(zèng)給學(xué)校，用于校園環(huán)境布置，因此，也贏得了學(xué)校和師生們的歡迎。而《心源美術(shù)教育報(bào)》的推出，是“心源美術(shù)教育網(wǎng)”開辦以來的—項(xiàng)重要舉措。每年數(shù)期，每期4版，彩色印刷，期期精雕細(xì)琢，內(nèi)容充實(shí)，集“心源美術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教研精華，展海安美術(shù)教師風(fēng)采，是“心源”教研方式的另一種延伸。
再談?wù)勅绾尉殐?nèi)功。“內(nèi)功”，是指美術(shù)教師的專業(yè)基本功。2014年，我縣縣委、縣政府著力狠抓中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本功提升工作，要求縣文聯(lián)、宣傳部和教育局聯(lián)合舉辦“海安縣美術(shù)教師才藝比賽”和“海安縣美術(shù)教師才藝比賽獲獎(jiǎng)作品展覽”系列活動(dòng)，全縣所有中小學(xué)美術(shù)教師全員參加了本次活動(dòng)，這是其一。
其二，我縣有—個(gè)堅(jiān)持了30多年的年度“全縣中小學(xué)生書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽”活動(dòng)，這是檢閱學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)成果，展示中小學(xué)生書畫創(chuàng)作才能的—個(gè)藝術(shù)盛會(huì)。它以“現(xiàn)場(chǎng)、命題、限時(shí)、獨(dú)立”為形式，以藝術(shù)教育價(jià)值追求為指向，以創(chuàng)造、個(gè)性和功力的評(píng)價(jià)為引領(lǐng)，以體驗(yàn)“我參與我快樂，我創(chuàng)造我成功”為情感目標(biāo)。每屆書畫賽的獲獎(jiǎng)作品均在全縣各鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校巡回展出，并在心源網(wǎng)美術(shù)展覽廳展出，充分發(fā)揮評(píng)獎(jiǎng)、展出的導(dǎo)向作用。
其三，“心源美術(shù)教育網(wǎng)”始終堅(jiān)持特色欄目的“實(shí)時(shí)互動(dòng)性”，從2005年網(wǎng)站創(chuàng)辦至今，堅(jiān)持每周一上午8:30至10:30開展全縣美術(shù)教師實(shí)時(shí)互動(dòng)話題研討?！皩?shí)時(shí)互動(dòng)”集“理論研修、理性思辨、文本表達(dá)、成果共享”于—體，每周—個(gè)教研話題，教研員、骨干教師和學(xué)校教研組輪流擔(dān)任話題主持人，全縣美術(shù)教師通過實(shí)名認(rèn)證后參與研討，不僅極大地提高了教研效率，而且極其有效地提高了美術(shù)教師的教研水平。截至2015年1月，該欄目已產(chǎn)生教研話題373個(gè)，共有9900多條教師的討論信息，為我縣廣大美術(shù)學(xué)科教師的日常教研提供了思想觀念和方式方法等方面的支持。
趙：海安縣的網(wǎng)絡(luò)教研真是開展得有聲有色。那您認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教研與現(xiàn)實(shí)教研之間該如何平衡，才能更有效地推動(dòng)教研目標(biāo)的達(dá)成？
?。何覀兩钪艾F(xiàn)實(shí)教研”永遠(yuǎn)是學(xué)科教研工作的主體，“網(wǎng)絡(luò)教研”則是“現(xiàn)實(shí)教研”在時(shí)間與空間上的拓展與延伸，“現(xiàn)實(shí)教研”中的問題與事件可以在“網(wǎng)絡(luò)教研”中探討、爭論和推敲，而問題的最終解決、措施的最終落實(shí)，仍然要在“現(xiàn)實(shí)教研”中進(jìn)行。
我縣在十年前就開始了“現(xiàn)實(shí)教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合”的改革與嘗試，“心源美術(shù)教育”正是在此背景下誕生的。近年來，我縣組織了大大小小近百次“現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合”的美術(shù)教研活動(dòng)，如“視覺思維表達(dá)訓(xùn)練及戶外采風(fēng)”“心源‘春苗’愛心行動(dòng)”“全縣中小學(xué)生書畫作品網(wǎng)上評(píng)選”“視覺思維教改實(shí)驗(yàn)巡查”“新教師工作情況調(diào)研”“課堂案例的反思與評(píng)價(jià)”“通州—海安兩地教研交流”“2012美術(shù)教師基本功網(wǎng)絡(luò)大賽實(shí)時(shí)直播”，等等，為“現(xiàn)實(shí)教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合”積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
趙：請(qǐng)問您在美術(shù)師資培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面有哪些心得？
?。涸谂囵B(yǎng)美術(shù)教師的道路上，我始終認(rèn)為，個(gè)人努力是內(nèi)因，職業(yè)環(huán)境是外因，二者共同作用，缺一不可。調(diào)動(dòng)社會(huì)與人脈資源，并對(duì)它們加以有效利用，促進(jìn)美術(shù)教師個(gè)體專業(yè)素質(zhì)和整體水平的提升，正是所謂美術(shù)教研“生態(tài)化”的目標(biāo)。以我的經(jīng)驗(yàn)，提升美術(shù)師資水平的秘訣，可以用16個(gè)字來概括，這就是“聚合共研”“順應(yīng)自然”“和諧共生”和“尊重多元”。
在一個(gè)學(xué)校里，因?yàn)槊佬g(shù)教師人數(shù)較少，常常顯得勢(shì)單力孤，特別是在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中，他們往往處于邊緣狀態(tài)。而開展縣域美術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研，可以通過互聯(lián)網(wǎng)讓分散的美術(shù)教師得到聚合，構(gòu)建起學(xué)科教研生態(tài)圈。因此我們提出“聚合共研”的理念：共同的學(xué)科背景和話題，可以使他們產(chǎn)生共鳴，激發(fā)研討的興趣。
網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代性，上網(wǎng)已經(jīng)和一日三餐一樣變成教師每天的自然需求；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教研可以讓教師自由表達(dá)、平等交流、展現(xiàn)本真，由“被教研”轉(zhuǎn)向“要教研”，是一種有意義的教研，因此，我們的教研活動(dòng)無論從形式上還是在內(nèi)容上都要“順應(yīng)自然”。
我們的網(wǎng)絡(luò)教研倡導(dǎo)建立和諧、協(xié)同、共贏的機(jī)制，在共同學(xué)習(xí)、共同研討中，積極展現(xiàn)自己、悅納他人，增進(jìn)相互依存，達(dá)到高層次的視界融合，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共享、互惠互利、共同發(fā)展，共建“和諧共生”的教研生態(tài)文化。
從個(gè)體間的關(guān)系來看，多樣就意味著豐富，而差異之中必然蘊(yùn)含著價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)教研強(qiáng)調(diào)對(duì)教師個(gè)體的尊重和個(gè)性的包容，肯定每位參與者的價(jià)值，在研討中注意弱化所謂“權(quán)威”，更注重傾聽不同的聲音。從個(gè)體的需求來看，參與者的基礎(chǔ)不同和興趣不同，決定了他們需求的多樣性，而網(wǎng)絡(luò)教研豐富的欄目設(shè)置和多樣的研修模式，則可以滿足不同教師的需求。
趙：“心源網(wǎng)”上有關(guān)于“退思堂主青藍(lán)工作室”的介紹，我想這應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀美術(shù)師資的搖籃吧？
?。菏堑?，這是為我縣美術(shù)教師量身定制的第一間網(wǎng)絡(luò)幫扶工作室，它是“青藍(lán)工程”的新形式。說起來，傳統(tǒng)師徒結(jié)對(duì)式的“青藍(lán)工程”在我縣已實(shí)施20多年了，對(duì)促進(jìn)新教師盡早入門、健康成長發(fā)揮了積極作用。但這只能局限在學(xué)校內(nèi)部，難以在校際之間，甚至更大的范圍內(nèi)去實(shí)施，因而其效能受到了極大的限制。近年來，我縣加大了中小學(xué)美術(shù)教師招聘工作的力度，新教師比例越來越高。新人職的年輕教師不僅需要業(yè)務(wù)上的“傳幫帶”，而且情感與生活上也需要關(guān)懷和幫助。由于他們大多分配在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，幾乎沒有同學(xué)科的專職教師陪伴與幫助，在專業(yè)發(fā)展上都面臨著瞎打瞎拼的現(xiàn)實(shí)。利用“退思堂主青藍(lán)工作室”，我與14名年輕美術(shù)教師分別結(jié)對(duì)，建立了新型的“網(wǎng)絡(luò)青藍(lán)工程”，進(jìn)行了“青藍(lán)工程”網(wǎng)絡(luò)化的嘗試。
工作室的功能初見成效以后，“心源美術(shù)教育網(wǎng)”又陸續(xù)推出了以特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師牽頭的若干個(gè)網(wǎng)絡(luò)青藍(lán)工作室，如“仲躋止青藍(lán)工作室”“闖蕩三十年青藍(lán)工作室”“心耘青藍(lán)工作室”等。這些工作室均堅(jiān)持“現(xiàn)實(shí)教研”與“網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的工作方式，通過讀書引領(lǐng)、課堂研究、教法傳授、方法指導(dǎo)和活動(dòng)展示等途徑，幫助新教師樹立正確的職業(yè)觀，盡早進(jìn)入良好的職業(yè)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的研究意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)會(huì)教學(xué)研究的方法，體驗(yàn)工作成功的喜悅與快樂，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的信心、。還是以“退思堂主青藍(lán)工作室”為例，它分設(shè)“消銅軒”“研教館”“退思堂”“鑄器室”“習(xí)武廳”“心語齋”等6個(gè)子欄目，這些既是工作室活動(dòng)計(jì)劃、工作要求的工作平臺(tái)，又是教師們展示和交流自己讀書學(xué)習(xí)、研究過程、工作成績和生活心得的園地，還是同行間相互學(xué)習(xí)和借鑒的一扇窗，所有“心源人”隨時(shí)都可以了解工作室的情況，同時(shí)也可以參與到網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中來。
趙：我想，正是有了這樣一個(gè)不斷成熟、不斷完善的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)的“共發(fā)展”。
?。耗阏f得沒錯(cuò)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近8年來，我縣美術(shù)教師有4人獲省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)；獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)的有10多人次，獲二等獎(jiǎng)的有40多人次；獲國家、省、市級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)的有32人次，獲二等獎(jiǎng)的有50多人次。在省級(jí)以上報(bào)刊百余篇；其中，仲躋止、張小香、王小燕、曹愛群、胡寶學(xué)、傅洪滔、趙興來、史有軍等20多位老師均有論文在國家級(jí)雜志上發(fā)表。通過心源網(wǎng)組建的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)在我省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)比賽中獲美術(shù)組一等獎(jiǎng)第一名，并作為參賽團(tuán)隊(duì)的代表做參賽總結(jié)發(fā)言。我可以很驕傲地說，正是有了這樣的平臺(tái)，才有了我們現(xiàn)在這支整齊而優(yōu)秀的美術(shù)教師隊(duì)伍，我們距離“打造一流水平的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)也更近了。
趙：丁老師，我知道您一直潛心研究藝術(shù)發(fā)展史、美術(shù)心理學(xué)、美學(xué)和教育學(xué)等理論。今后您有哪些計(jì)劃？
第8篇：海燕教案范文
民事判決書
（2002）豫法民一終字第390號(hào)
上訴人（原審被告、反訴原告） 閆利宣，男，1976年6月出生，漢族，住濟(jì)源市克井鎮(zhèn)塘石村。
委托人 張曉峰，濟(jì)源市五龍口法律服務(wù)所法律工作者。
委托人 苗先正，濟(jì)源市克井法律服務(wù)所法律工作者。
被上訴人（原審原告、反訴被告） 李保雷，男，1965年6月出生，漢族，住濟(jì)源市北海辦事處房管所家屬樓。
委托人 李崇武，濟(jì)源市法律援助中心法律工作者。
上訴人閆利宣因與被上訴人李保雷道路交通事故人身損害賠償糾紛一案，不服濟(jì)源市人民法院（2001）濟(jì)民一初字第1466號(hào)民事判決，向本院提起上訴。本院依法組成合議庭審理了本案。本案現(xiàn)已審理終結(jié)。
原審法院經(jīng)審理查明：2000年6月29日20時(shí)30分，在濟(jì)源市天壇路市公路段門前，李保雷駕駛摩托車左轉(zhuǎn)彎時(shí)未開轉(zhuǎn)向燈，與同向行駛的無證、未戴安全頭盔、駕駛無號(hào)牌摩托車的閆利宣發(fā)生交通事故，該事故經(jīng)交警部門處理，認(rèn)定閆利宣無證、未戴安全頭盔駕駛無號(hào)牌摩托車，在超越前方的車輛時(shí)，未確保安全，以致發(fā)生事故，應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任；李保雷駕駛摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí)，未開轉(zhuǎn)向燈，發(fā)生事故，應(yīng)負(fù)該事故的次要責(zé)任。閆利宣對(duì)該責(zé)任認(rèn)定不服，申請(qǐng)重新認(rèn)定，經(jīng)濟(jì)源市公安交警支隊(duì)重新認(rèn)定，維持了原責(zé)任認(rèn)定。李保雷于當(dāng)日住濟(jì)源市人民醫(yī)院治療，經(jīng)診斷為：1、左脛腓骨骨折；2、左鎖骨骨折。于2000年7月6日轉(zhuǎn)至博愛縣清華骨傷普外醫(yī)院治療，于2000年11月27日出院。李保雷之傷經(jīng)濟(jì)源市公安局鑒定，左下肢殘疾達(dá)十級(jí)傷殘。共計(jì)住院148天。其中在濟(jì)源市人民醫(yī)院支出醫(yī)療費(fèi)1102.7元。在博愛縣清華骨傷普外醫(yī)院治療支出醫(yī)療費(fèi)28692.6元。2001年6月，李保雷向原審法院起訴，請(qǐng)求判令閆利宣賠償各項(xiàng)損害費(fèi)用的80%，共計(jì)35070.88元。閆利宣遂反訴，請(qǐng)求判令李保雷賠償因交通事故造成的各項(xiàng)損害費(fèi)用2500元。原審法院另查明，閆利宣于2000年6月30日到濟(jì)源市人民醫(yī)院住院治療，經(jīng)診斷系：1、顱底骨折；2、多處皮膚擦傷；3、胸壁挫傷。于2000年7月6日出院，共計(jì)住院7天，支出醫(yī)療費(fèi)1607元。原審法院認(rèn)為，李保雷與閆利宣發(fā)生交通事故，雙方均受傷。該事故經(jīng)交警部門處理，閆利宣應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，李保雷應(yīng)負(fù)次要責(zé)任。雙方因此造成的經(jīng)濟(jì)損失，均應(yīng)按比例承擔(dān)，即李保雷承擔(dān)損失的30%，閆利宣承擔(dān)損失的70%.李保雷的損失有濟(jì)源市人民醫(yī)院醫(yī)療費(fèi)1102.7元；濟(jì)源市公共汽車客票59元、鑒定費(fèi)180元、客車費(fèi)50元、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)1320元、殘疾者生活補(bǔ)助費(fèi)7995.06元；摩托車損失645元，以上雙方無爭議，予以認(rèn)定。李保雷請(qǐng)求支付其在博愛縣清華骨傷普外醫(yī)院的醫(yī)療費(fèi)28692.6元，并提供濟(jì)源市人民醫(yī)院出院證予以證實(shí)，證明李保雷轉(zhuǎn)院經(jīng)市人民醫(yī)院及事故科同意，對(duì)此項(xiàng)費(fèi)用予以支持；李保雷請(qǐng)求閆利宣支付其租車費(fèi)用600元，閆利宣稱無正式票據(jù)，不予認(rèn)可，經(jīng)查確系李保雷中途轉(zhuǎn)院所支出費(fèi)用，予以支持；李保雷請(qǐng)求閆利宣賠償其誤工費(fèi)1112.76元，閆利宣對(duì)計(jì)算方法無異議，稱應(yīng)扣除在博愛醫(yī)院住院天數(shù)，因李保雷轉(zhuǎn)院經(jīng)醫(yī)院及事故科同意，法院予以支持；李保雷要求被告賠償護(hù)理費(fèi)2526.48元，經(jīng)查李保雷病歷，其住院期間陪護(hù)一人，因此護(hù)理費(fèi)應(yīng)以一人計(jì)算，即1263.24元；李保雷要求閆利宣支付搶救費(fèi)200元，經(jīng)查確系事故所支出費(fèi)用，予以支持。以上損失共計(jì)43220.36元，閆利宣應(yīng)承擔(dān)70%，即30254.25元；閆利宣的損失有誤工費(fèi)59元、護(hù)理費(fèi)63元、伙食補(bǔ)助費(fèi)70元、出院休息一個(gè)月的誤工費(fèi)252.9元、定損費(fèi)451元，雙方均無異議，予以確認(rèn)，閆利宣要求李保雷支付其醫(yī)療費(fèi)1607元，經(jīng)查2001年5月24日的160元不是住院期間用藥，應(yīng)予扣除，即醫(yī)療費(fèi)為1447元；閆利宣要求李保雷支付客車費(fèi)300元，經(jīng)查確系本次事故中支出，予以支持，以上損失共計(jì)2642.9元，李保雷應(yīng)承擔(dān)30%，即792.87元。根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第一百零八條第二款、第一百一十九條、第一百三十一條之規(guī)定，原審法院判決：1、閆利宣賠償李保雷醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi)、鑒定費(fèi)、殘疾者生活補(bǔ)助費(fèi)、摩托車損失等共計(jì)30254.25元。2、李保雷賠償閆利宣醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、摩托車損失等共計(jì)792.87元。上述一、二項(xiàng)相抵后，閆利宣賠償李保雷29461.38元，于判決生效后一個(gè)月內(nèi)付清。一審案件受理費(fèi)1450元，反訴費(fèi)110元，共計(jì)1560元，由李保雷負(fù)擔(dān)360元，閆利宣負(fù)擔(dān)1200元。
閆利宣不服原審判決，向本院上訴稱：李保雷擅自從濟(jì)源市人民醫(yī)院出院，轉(zhuǎn)入私人開設(shè)的診所，因此發(fā)生的租車費(fèi)、在診所的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用不能支持。請(qǐng)求本院撤銷原判，予以改判。
李保雷答辯稱：李保雷轉(zhuǎn)院理由正當(dāng)，原判計(jì)算損失合理。請(qǐng)求駁回上訴，維持原判。
本院經(jīng)審理查明，原審中李保雷提供的加蓋有“博愛縣清華骨傷普外診所收費(fèi)專用章”的2001年11月27日西藥費(fèi)28692.60元收據(jù)，系其在濟(jì)源市工交醫(yī)療所取得空白收據(jù)“報(bào)銷”聯(lián)后，由上述骨傷診所填寫費(fèi)用數(shù)額并加蓋印章，該收據(jù)“存根”聯(lián)現(xiàn)存于濟(jì)源市工交醫(yī)療所，顯示金額為5元。其他事實(shí)與原審判決認(rèn)定事實(shí)一致。
本院認(rèn)為，李保雷在交通事故中所受傷害系骨傷，其由初診醫(yī)院轉(zhuǎn)入骨傷專科醫(yī)院治療，在本案中應(yīng)屬理由正當(dāng)，不必須經(jīng)過初診醫(yī)院及他人允許，因此發(fā)生的費(fèi)用屬人身損害賠償各項(xiàng)費(fèi)用，理應(yīng)由雙方當(dāng)事人按責(zé)任比例分擔(dān)。但李保雷提供的在骨傷?？漆t(yī)院支出醫(yī)療費(fèi)用的證據(jù)，已經(jīng)查實(shí)并非由該?？漆t(yī)院據(jù)實(shí)自行出具，鑒于李保雷在原審中并未如實(shí)陳述該份證據(jù)的相關(guān)事實(shí)，故該28692.60元醫(yī)療費(fèi)證據(jù)應(yīng)認(rèn)定為偽證，本院不予采信；該28692.60元應(yīng)從各項(xiàng)賠償費(fèi)用中扣減；本案中李保雷損害賠償費(fèi)用應(yīng)為14527.76元，閆利宣應(yīng)承擔(dān)70%，即10169.43元。綜上所述，閆利宣上訴主張其不應(yīng)承擔(dān)李保雷轉(zhuǎn)院后發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用理由不足，本院不予支持；其主張不應(yīng)承擔(dān)轉(zhuǎn)院后發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)理由成立，本院予以支持。原審判決適用法律正確，根據(jù)閆利宣在本院審理中提供證據(jù)線索查明的新的事實(shí)，本院對(duì)原審判決予以變更。依照《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十三條第一款第（三）項(xiàng)的規(guī)定，判決如下：
一、維持濟(jì)源市人民法院（2001）濟(jì)民一初字第1466號(hào)民事判決第二項(xiàng)，即：李保雷賠償閆利宣醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、摩托車損失等共計(jì)792.87元；
二、變更濟(jì)源市人民法院（2001）濟(jì)民一初字第1466號(hào)民事判決第一項(xiàng)為：閆利宣賠償李保雷醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi)、鑒定費(fèi)、殘疾者生活補(bǔ)助費(fèi)、摩托車損失等共計(jì)10169.43元。
上述一、二項(xiàng)相抵后，閆利宣賠償李保雷9376.56元，于本判決生效后一個(gè)月內(nèi)付清。
第9篇：海燕教案范文
不可否認(rèn)，各大新聞機(jī)構(gòu)及商業(yè)網(wǎng)站利用微信、微博在地震消息的傳播中起了極大的作用，對(duì)于無法在電視機(jī)前看直播的受眾，這無疑是最快掌握資訊的方式。
在地震現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)部分通信設(shè)備受損，電話與短信無法即時(shí)接通，微信等移動(dòng)應(yīng)用成了重要的通訊工具，不少人利用上述工具聯(lián)系到了震區(qū)的親朋好友，一段報(bào)平安的語音或是幾行簡短問候，讓不少人放下了懸在半空的心。
4月20日下午，微信就推出“雅安地震救助”公眾賬號(hào)，此帳號(hào)系地震救助信息集散平臺(tái)，主要用于四川雅安震區(qū)最新情況、實(shí)用救援信息，收集網(wǎng)友尋人和報(bào)平安資訊。
微博的官方新聞帳號(hào)，也成為今天報(bào)道地震消息重點(diǎn)渠道，與傳統(tǒng)電視報(bào)紙不同，微博集合新聞專題的形式，兼顧了快速全面的特點(diǎn)，把消息第一時(shí)間推送給用戶。
而中國地震臺(tái)網(wǎng)的官方微博，也從更為權(quán)威的視角災(zāi)情。
社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎讓信息沒有障礙的實(shí)時(shí)傳播。面對(duì)撲面而來的信息流，身在屏幕后面的我們應(yīng)保持冷靜，保持清醒，甚至有些時(shí)候，沉默成了對(duì)悲劇事件最好的回應(yīng)。
不過，社交網(wǎng)絡(luò)的雙面性也在此時(shí)凸顯，傳播有價(jià)值信息與正能量的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些我們不希望看的的東西，先來來看看微博上的幾個(gè)例子：
1、神人降臨
從2008年汶川地震到2011年日本海嘯，再到今日雅安地震，幾乎每次災(zāi)難發(fā)生后，都會(huì)出現(xiàn)了所謂的“神人”，他們無能不能：事前在微博、貼吧等社交媒體上發(fā)出天災(zāi)預(yù)警，而當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，一些“有心”的網(wǎng)友總能迅速發(fā)現(xiàn)“神人”的預(yù)測(cè)，隨后便引發(fā)大量好奇網(wǎng)民的熱烈追捧。
此次地震，“神人”再度降臨。一微博網(wǎng)友”在4月18日晚發(fā)出了這了一條微博：“剛才出門，抬頭看見西方天空出現(xiàn)了強(qiáng)震云，立刻返回拿取照相機(jī)，拍了一組照片。從云的心態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色等特征看，似是6強(qiáng)的強(qiáng)震云與快震云，能量的最大值可達(dá)7。如果快，是24小時(shí)內(nèi)動(dòng)作，一般是36小時(shí)之內(nèi)，最長不過72小時(shí)。在衛(wèi)星云圖上搜索，他們應(yīng)該是來自西方絲綢之路國內(nèi)部分，陜、甘、青、疆?！?/p>
今早地震消息傳出后，該用戶的這幾條微博被大量轉(zhuǎn)發(fā)，不少網(wǎng)友紛紛表示“神人降臨”，截至20日午間，該微博轉(zhuǎn)發(fā)量已經(jīng)接近3.5萬。似乎，我們又回到了一個(gè)被討論無數(shù)次的話題，地震真的能被預(yù)測(cè)嗎?
BBC為此曾拍攝過專題記錄片《我們?yōu)楹尾荒茴A(yù)測(cè)地震》，片中明確表示，以當(dāng)前的科技力量，人類尚無法準(zhǔn)確的提前預(yù)測(cè)地震，甚至有可能“一直關(guān)注某些錯(cuò)誤的東西”。
“每逢地震，總有眾多民科出來跳大神?，F(xiàn)在再次單獨(dú)把這個(gè)科普視頻發(fā)出來。希望有更多的人知道地震相關(guān)知識(shí)。也希望造謠傳謠預(yù)言家跳大神者自重?！薄愃拼祟愘|(zhì)疑微博，也獲得了不少網(wǎng)友的贊同。
總結(jié)：災(zāi)難發(fā)生后，我們是否應(yīng)該過多的關(guān)注“大神”們?是該先補(bǔ)習(xí)些相關(guān)知識(shí)還是永遠(yuǎn)抱著獵奇的心理跟風(fēng)轉(zhuǎn)發(fā)，值得思考。
2、真假尋親
地震發(fā)生后，微博上迅速發(fā)起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“雅安尋人”活動(dòng)，在帶來便捷的救災(zāi)尋人方式的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些借此炒作甚至欺騙信息。
一網(wǎng)友今日中午了這樣一條微博：“幫忙轉(zhuǎn)發(fā)一下，一位叫徐敬的女孩，21歲，請(qǐng)速回水城縣人民醫(yī)院，媽媽傷的很嚴(yán)重，想見她最后一面，爸爸號(hào)碼：1519338XXXX(注：騰訊科技已隱去后四位號(hào)碼)，愛心接力，好人有好報(bào)。父母的愛，只有自己子女懂。女孩，快回去!”
隨后，網(wǎng)友紛紛用自己的綿薄之力“獻(xiàn)愛心”幫忙尋人，直到在2個(gè)小時(shí)后——該消息轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)超過了1萬條，曝光度更是不可估量之時(shí)，官方帳號(hào)“微博辟謠”證實(shí)，此為虛假消息，其號(hào)碼歸屬也地為甘肅平?jīng)?，?012年12月時(shí)既已證實(shí)為不實(shí)信息，與雅安地震無關(guān)。
微博辟謠稱，“雅安地震災(zāi)害發(fā)生后，網(wǎng)友為雅安祈福的同時(shí)卻仍出現(xiàn)了一些不實(shí)信息，如：用較早時(shí)期的災(zāi)害圖片冒充此次地震的現(xiàn)場(chǎng)圖片;虛假愛心接力活動(dòng)，并提供虛假的聯(lián)系方式，呼吁網(wǎng)友尋找家屬等。”
除此之外，還有不少虛假尋親甚至惡意報(bào)復(fù)、炒作消息仍在微博流傳。
總結(jié)：災(zāi)害當(dāng)前，時(shí)間寶貴資源有限，應(yīng)該做到不造謠，不信謠，不傳謠。無法判斷時(shí)，請(qǐng)不要傳播，碰到救助、尋人等公益話題，更應(yīng)該多一個(gè)心眼，拿不準(zhǔn)注意，不妨先等官方確認(rèn)后再說。
3、高樓跳傘
四川人一向以樂觀向上著稱，從地震到洪災(zāi)，不少災(zāi)民苦中作樂，帳篷中吃火鍋，大水里搓麻將，無不向民眾傳播著一種正能量。
然后，每到災(zāi)難發(fā)生，總會(huì)出現(xiàn)寫不合時(shí)宜的段子甚至事件營銷被當(dāng)作新聞來大肆傳播。
上午10點(diǎn)，一微博帳號(hào)了這樣一張高樓跳傘的照片，并稱其“逃跑帝誕生了”，該照片同樣引起了大量網(wǎng)民圍觀轉(zhuǎn)發(fā)。不少人稱“這種逃生的辦法碉堡了!
除了大量追捧調(diào)侃的聲音，也有了解跳傘的網(wǎng)友回復(fù)稱，“低空跳傘的最低高度世界紀(jì)錄是50米，再低根本打不開傘。這位家里是裝了彈射裝置嗎?”
隨后不久，知名足球評(píng)論人董路了這張照片的原圖——跳傘者的下方還有一同伴，這顯然并不是緊急避難。他質(zhì)疑三點(diǎn)，1)下落最多30米，傘包能充分打開嗎?2)左下角有同伴，組隊(duì)從樓上跳的?3)不扯蛋能死嗎?
“我可以負(fù)責(zé)任地辟謠，看樓盤明顯就在我家附近，這是一個(gè)展銷會(huì)的宣傳手段，最近每天都在飛，根本不是躲避地震。”一位網(wǎng)友在董路的微博下如此回復(fù)。
總結(jié)：無論這是不是一場(chǎng)有預(yù)謀話題營銷，一個(gè)事實(shí)是，越來越多的商業(yè)組織已經(jīng)開始動(dòng)用各種事件來提高曝光，我們不知不覺的就成了“被消費(fèi)者”。一些看似幽默的段子、圖片，請(qǐng)不要在災(zāi)難時(shí)變種再生，我們需要的真實(shí)的正能量，而不是博人眼球的營銷信息。
社交媒體的噪聲中應(yīng)保持冷靜
再在看看美國，在幾日前剛剛發(fā)生的美國波士頓馬拉松爆炸中，Twitter也發(fā)生了深刻反映社交網(wǎng)絡(luò)兩面性的的案例。
Twitter幾乎第一時(shí)間了爆炸消息，并迅速成為波士頓警方和馬拉松比賽組織者的通信工具，不過在更快地得到信息的同時(shí)，Twitter也被指大量煽動(dòng)的負(fù)面情緒與謠言。
爆炸發(fā)生后不久，Twitter曾迅速傳播了一份報(bào)道，稱警方關(guān)閉了波士頓的移動(dòng)服務(wù)，以防止犯罪份子遠(yuǎn)程遙控爆炸，但網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商最終證明這個(gè)消息是不準(zhǔn)確的。
隨后，Twitter上出現(xiàn)受害者的圖片，包括血跡斑斑的人行道和街上嚴(yán)重受傷人的圖片。有人強(qiáng)烈要求用戶關(guān)注如何提供幫助而不是受害者照片。
其他一些信息則帶邪惡目的，一冒充大賽官方帳號(hào)的ID稱，其推文每被轉(zhuǎn)發(fā)一次，就向爆炸受害者捐1美元。用戶很快就發(fā)現(xiàn)這是虛假信息。這種自行修正的能力，也被認(rèn)為是是社交媒體最強(qiáng)大的資產(chǎn)。
