父親節(jié)感悟精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的父親節(jié)感悟主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：父親節(jié)感悟范文

關(guān)鍵詞：結(jié)核；乙型肝炎；個體化；肝損害

我國是結(jié)核病高負(fù)擔(dān)國家， 近年來我國約有5.5億人口感染了結(jié)核桿菌[1]。同時，我國是乙型肝炎病毒感染的高發(fā)區(qū)， 有1億多人口為乙肝病毒感染者[2]。在臨床上肺結(jié)核合并乙肝病毒感染較常見，概率為38.6%[3]。研究表明[4]，合并HBV感染的肺結(jié)核患者化療期間更易出現(xiàn)肝臟損害?？菇Y(jié)核藥物使肝細(xì)胞大量破壞，影響肝細(xì)胞代謝，損傷機(jī)體免疫，激發(fā)乙肝病毒釋放入血，激活人體對乙肝病毒的特異性細(xì)胞免疫反應(yīng)，繼而加重肝損害程度[5]。乙型肝炎合并肺結(jié)核患者，使用常規(guī)2HRZE/4HR方案治療過程中，出現(xiàn)肝損傷的機(jī)率可高達(dá)50%[6，7]，因此應(yīng)盡量選擇對肝損害小的藥物，很多專家學(xué)者提出了"個體化抗結(jié)核"治療[8]，其中，以"喹諾酮"類藥物代替"吡嗪酰胺"較為常見，而"喹諾酮"類藥物中"左氧氟沙星"最為常用。筆者收集本院從2013年1月～2015年6月診斷為活動性肺結(jié)核（初治）同時為非活動性乙型肝炎病毒攜帶者120例，其中左氧氟沙星組（2HRELf/4HR）、吡嗪酰胺組（2HRZE/4HR），每組60例。回顧比較使用兩種藥物不同時期肝功能的變化?，F(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇本院2013年1月～2015年6月診斷為活動性肺結(jié)核（初治）同時為非活動性乙型肝炎病毒攜帶者（血清ALT和AST在正常范圍）120例； 年齡≥18歲，小于60歲；所有患者在化療前檢查肝功能均在正常范圍內(nèi)， 同時排除重疊其它病毒性肝炎、酒精性肝炎、心腎疾病、精神病、糖尿病、妊娠、自身免疫性疾病、及近半年內(nèi)有長期使用影響肝功能的藥物史。

1.2分組 分為兩組：A組：左氧氟沙星組（2HRELf/4HR），B組：吡嗪酰胺組（2HRZE/4HR），每組60例。

1.3方法

1.3.1吡嗪酰胺組（A組） 采用（2HRZE/4HR）方案：異煙肼0.3 qd，利福平0.45 qd，吡嗪酰胺1.5 qd，乙胺丁醇0.75 qd，2個月強(qiáng)化期過后，改為：異煙肼0.3 qd， 利福平0.45 qd，繼續(xù)使用4個月鞏固期后停藥。

1.3.2左氧氟沙星組（B組） 采用（2HRELf/4HR）方案：異煙肼0.3 qd， 利福平0.45 qd， 左氧氟沙星0.4 qd，乙胺丁醇0.75 qd，2個月強(qiáng)化期過后，改為：異煙肼0.3 qd， 利福平0.45 qd，繼續(xù)使用4個月鞏固期后停藥。

1.4檢測指標(biāo)

1.4.1肝功能 治療前檢測丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶（ALT）、天門冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶（AST）、乳酸脫氫酶（LDH）、堿性磷酸酶（ALP）、谷酰氨轉(zhuǎn)肽酶（GGT）、總膽紅素（TB）、直接膽紅素（DB）均正常；血清 HBsAg（ + ）和（或）HBV-DNA（+）?？菇Y(jié)核治療1w后、2w后、此后查1次/月以上肝功能及HBV-DNA定量。

1.4.2肝功能損害分級標(biāo)準(zhǔn) 分3種：輕度：ALT≤正常值3倍，或者膽紅素≤正常值2倍；中度：ALT為正常值的3～10倍，或者膽紅素為正常值的2～5倍；重度：ALT大于正常值的10倍，或膽紅素大于正常值5倍。

1.4.3肝損害等不良反應(yīng)的處理 無癥狀、無黃疸，ALT和AST值≤3倍正常值上限，總膽紅素（TB）≤2倍正常值上限者，不停用抗結(jié)核藥物，在嚴(yán)密監(jiān)視下繼續(xù)原方案抗結(jié)核治療，同時加強(qiáng)護(hù)肝治療，并每周檢測肝功能。若ALT>3倍正常值上限或TB>2倍正常值上限，立即停服抗結(jié)核藥物，繼續(xù)護(hù)肝治療，當(dāng)患者肝功能恢復(fù)至治療前水平時，恢復(fù)原方案抗結(jié)核治療，若不能恢復(fù)（護(hù)肝治療3w）或重新抗結(jié)核治療再次達(dá)到停藥指標(biāo)時，予以退組處理，以抗乙肝病毒（恩替卡韋）治療。

1.5統(tǒng)計學(xué)分析 使用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件對不同時期肝功能水平進(jìn)行統(tǒng)計分析，各參數(shù)值均以（x±s）表示，組間采用t檢驗(yàn)，肝功能檢測結(jié)果之間作相關(guān)性直線回歸分析。計數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1兩組完成治療情況比較 A組完成療程53例，7例因肝功能損害退出本組（7/60），退組率11.6%，B組完成療程38例，22例因肝功能損害退出本組（22/60），退組率36.6%，A組與B組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P

2.2各組肝功能損害及HBV-DNA復(fù)制情況比較 肝功能損害的發(fā)生，A組與B組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義，見表2、表3。

3 討論

早期、規(guī)律、全程、聯(lián)合和適量是肺結(jié)核患者治療基本原則，抗結(jié)核治療中出現(xiàn)的肝功能損害等不良反應(yīng)是導(dǎo)致治療中斷或終止的主要原因。我國2001年國務(wù)院批準(zhǔn)下發(fā)了全國結(jié)核病防治規(guī)劃（2001-2010），其中提到由于患者對抗結(jié)核藥物耐受性不一樣，肝腎功能情況不同（尤其是老年患者），在治療時要注意化療方案的個體化，以確?；燀樌瓿?。左氧氟沙星抗結(jié)核活性約為氧氟沙星的2倍，幾乎完全由腎臟排泄，不加重肝臟代謝的負(fù)擔(dān)，本身也無明顯的肝損害作用，有利于長期抗結(jié)核治療的合并用藥[9]。

本次回顧性分析表明：異煙肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇組成的標(biāo)準(zhǔn)化療方案治療合并慢性乙肝的肺結(jié)核患者易發(fā)生肝功能損害，患者難以堅(jiān)持，易導(dǎo)致治療中斷或終止。以"左氧氟沙星"代替"吡嗪酰胺"的個體化治療方案治療合并慢性乙肝的肺結(jié)核患者肝功能損害等不良反應(yīng)明顯減少，患者能堅(jiān)持，耐受性、安全性好，值得臨床上選用。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭素華. 結(jié)核病的發(fā)病與流行[J]. 中國臨床醫(yī)生雜志， 2004，32（5）：263.

[2]王永清，商慶華，吳麗星，等.抗結(jié)核藥物肝損害與血清HBVDNA定量水平的關(guān)系[J].實(shí)用醫(yī)藥雜志，2006，12（23）：1452-1453.

[3]蔡平.456例肺結(jié)核患者HBV感染的調(diào)查[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)，2005，32（6）：626.

[4]葉平.過氧化體增殖物激活型受體與心血管疾病[J] 中華心血管病雜志，2004，12（7）：12.

[5]王珂，趙一紅，張紅照，等. 抗結(jié)核藥誘導(dǎo)乙肝免疫清除期的治療觀察[J]. 中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)）雜志，2011，36（13）：101.

[6]明平良，尹峻，劉孝榮，等.2HRZS（E）/4HR方案對肺結(jié)核合并乙肝病毒標(biāo)志物陽性軍人肝功能的影響[J].實(shí)用醫(yī)學(xué)進(jìn)修雜志，2008， 36（2）：113-115.

[7]陳關(guān)權(quán)，東良萍 .抗結(jié)核藥物對乙型肝炎病毒標(biāo)志物陽性患者肝功能的影響[J].中華結(jié)核和呼吸雜志，1989，12（2）：89-90.

第2篇：父親節(jié)感悟范文

父愛如山，在父親節(jié)到來的時候，學(xué)校舉辦了相關(guān)的活動，目的是讓學(xué)生懂得感恩自己的父親，以下是小編為大家整理的學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案相關(guān)資料，歡迎閱讀。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案一

父親是家里的頂梁柱給你無期限的保護(hù)，為你的成長而終日不停的忙碌，是不善言辭卻又大愛無邊的慈父，父親節(jié)到了，板報網(wǎng)小編祝愿天下父親節(jié)日快樂，幸福安康!下面我們一起看看有關(guān)2014小學(xué)父親節(jié)活動方案。

為更加有效落實(shí)社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。

活動分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動的自主設(shè)計，最終確定活動方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展“四個一”活動：

1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報近來的學(xué)習(xí)情況。

2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時候受到無私關(guān)愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個缺點(diǎn)，用實(shí)際行動來感恩。

連日來，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊(duì)部還把它作為下半年評比校“孝敬之星”的一個依據(jù)。

在父親節(jié)即將來臨之際，灰埠小學(xué)校園里，“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題，很多學(xué)生都想借這個特殊的日子，向他們的父親致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案，學(xué)生除了每天都要做的愛心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設(shè)計了“爸爸我愛您，祝您節(jié)日快樂”的主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案二

世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后心里有了很深的感觸：“為什么這個世界沒有一個紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”杜德夫人的母親在她十三歲那一年時去世，遺留下六名子女，杜德夫人的父親威廉•斯馬特先生就獨(dú)自一人，父兼母職撫養(yǎng)六名子女長大成人。杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個特別的日子，來紀(jì)念全天下偉大的父親。瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動，他贊許且支持杜德夫人想推動父親節(jié)的努力。于是杜德夫人在1910年春天開始推動成立父親節(jié)的運(yùn)動，不久得到各教會組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會。

雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?；顒樱幌駥δ赣H節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對于父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛華考范文茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親呢?

二、活動主題詞

同學(xué)們，本月第三周的星期日(6月21日)就是父親節(jié)，送給父親的禮物準(zhǔn)備好了嗎?我們?nèi)绾巫屗芡鼌s平日的忙碌和艱辛，渡過浪漫、溫馨而又難忘的日子呢?其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的。

買件禮物、寄張卡片或打通電話，這樣的祝福似乎顯得沒有一點(diǎn)創(chuàng)意;一封書信，一個擁抱好像又有點(diǎn)幼稚。動動你的腦，親自設(shè)計一個特殊又有意義的禮物送給父親吧，這不是可以令父親更加感動，更感幸福嗎?

三、活動要求

爸爸的教誨像一盞明燈，為你照亮前程;爸爸的關(guān)懷像一把傘，為你遮蔽風(fēng)雨。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父親的偉岸;多少個歲月的磨礪，卻刻畫出了父親面容的風(fēng)霜，但是，老爸在你的心中一定是最有型、最酷、最帥氣的父親!快快拿出你五彩的畫筆，去勾勒、去描繪你心中的明星爸爸吧!

作品要求：頭部肖像繪畫

評選方式：每班自評，選出10份后，以級部為單位交至美術(shù)吳美勤老師處。

2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案三

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動主題：感恩父母

三、活動口號：感恩父母，從小事做起

四、活動內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊(duì)會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅鄣慕逃?、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。

第3篇：父親節(jié)感悟范文

初中生父親節(jié)感恩演講稿范文

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《感恩父親》。

每年六月份的第三個星期日是父親節(jié)。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，他同樣符合我們中國人。因?yàn)槲覀兠總€人都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長的。

在人類愛的長河里，父愛和母愛同樣偉大。回想一下自己的成長歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹雄心立大志的是父親;父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學(xué)的歲月里，父親留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個電話，一句教導(dǎo)，一個叮囑都證明了父親的愛是無限的。難怪人們會選擇一年之中陽光最炙熱的6月來過父親節(jié)，原來它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。

感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛;感謝他無私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我享受童年的快樂;感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛的同時，千萬不要忘記父親的偉大。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂這本書，就讀懂了整個人生。

最后，希望在父親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們懷著真誠的心，真誠地對自己的父親說聲："親愛的爸爸，您辛苦了。我會付出行動，做一個值得您驕傲的好孩子。九年級的大哥哥大姐姐們，你們馬上就要面臨中考，這是你們?nèi)松械拇笫拢Ｍ銈兒煤冒盐兆詈蟮墓?jiān)時間，祝福你們考試順利，金榜題名!七八年級的同學(xué)們要好好把握時間，爭取考個好成績!

這個美麗的節(jié)日雖然只有一天，但是，對長輩的尊敬和愛戴卻是永遠(yuǎn)。同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧!希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在父親節(jié)即將來臨的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。

最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!

初中生父親節(jié)感恩演講稿范文

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

首先問同學(xué)們一個問題：你知道本周星期x，即本月x日是什么節(jié)嗎?------對，是父親節(jié).所以我今天國旗下要講話的題目就是是：《感恩父親節(jié)》。

同學(xué)們，談到父親節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)知道它的由來。

19XX年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?

多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即19XX年6月第3個星期日。第2年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。為了使父親節(jié)法律化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日以法律形式定下來。

同學(xué)們，這個節(jié)日雖然是由外國人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的節(jié)日。

同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí).健康成長的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧!

同學(xué)們，請記住本周星期x(本月x日)是父親節(jié).這一天我們要向父親問聲節(jié)日快樂，用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點(diǎn)事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí)，爭取取得期末考試優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績就是對父母的回報。

今年的父親節(jié)只要那么一天，很快就會過去的，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠(yuǎn)不能消失。希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在母親節(jié)、父親節(jié)來到的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。

謝謝大家!

初中生父親節(jié)感恩演講稿范文

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

大家還記得昨日是什么日子嗎它是六月的第三個周日——父親節(jié)。這天，我國旗下講話的題目是：“父愛感恩”。

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。一天在用腰刀削蘋果時，不料船體突然劇烈搖晃起來，父親不慎摔倒，腰刀直戳心臟。但是這位堅(jiān)強(qiáng)的父親在女兒面前不動聲色，只是說著“我沒事。”抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“但是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，望見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一齊，維持了三天的供血。這是一個奇跡，這個奇跡的名字叫做：父親。

白花沒有艷麗的色彩，但卻清香四溢，默默帶給我們溫馨，而我們卻很少察覺，很少注意到它的開放。有人說，也許父親就是那朵不起眼的小花。的確，相對于溫柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清冽的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，挑起了一個男人的尊嚴(yán)的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。我們不曾擁有這樣一個故事，但父愛的靈魂是相同的，它深沉，它渾厚。它是為家庭揮汗如雨默默的付出，是你遭遇挫折時幾句鼓勵的話語，是你煩惱時一劑治愈的良藥，是你犯錯時嚴(yán)厲的批評，更是平日里若隱若現(xiàn)的關(guān)懷。父親節(jié)作為一個一年一度的節(jié)日，的確，是我們回報父愛的良好契機(jī)。但是同學(xué)們，“感恩”二字并不是節(jié)日的特權(quán)。“知禮感恩，敬愛父母，孝順體貼”是我們作為一個高中生所必備的禮貌素養(yǎng)。十多年前的某一天你奇跡般的降臨了，好奇地探索身邊的整個世界。十多年后的這天你是否仍舊對身邊的一切充滿著熱情，心懷著感恩成為更好的自己就是對父母老師最好的回報。我想只有心懷感恩，才會有所珍惜;只有心懷感恩才會懂得奉獻(xiàn)。讓我們?nèi)ザ酶卸?，學(xué)會感恩，一齊在感恩中成長，在感恩中感悟大愛。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

初中生父親節(jié)感恩演講稿范文

朋友們：

大家好!

可能是要到父親節(jié)了吧，最近常聽到這一首歌“感恩的心”我也去找來聽過，聽了之后讓我感觸特別多，所謂沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們。沒有親情和友情，世界就會一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是很淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是我們小時候常常背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報;銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，這些流傳至今的成語，告訴我們的也是要感恩。

父母賦予我們生命，我們應(yīng)該懂得感恩并用實(shí)際行動來回報他們;老師賦予我們知識，我們應(yīng)該懂得感恩并用成績來回報他們;祖國賦予我們一片和平寧靜的土壤，我們應(yīng)該懂得感恩并奉獻(xiàn)自己，自然賦予我們希望，我們應(yīng)該懂得感恩并用愛來回報。

雖說大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行。對你要感謝的人，一定要把那份心意表達(dá)出來，因?yàn)槟遣粌H僅是表示感謝，更是一種心靈的交流。在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

著名科學(xué)家錢學(xué)森為了回報祖國母親對他的哺育之恩，拒絕了美國政府對他的高薪聘請和一切榮譽(yù)稱號，毅然回到貧窮落后的祖國，投身于科學(xué)事業(yè)，為我國的現(xiàn)代化國防建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。

懂得感恩的人，是有謙虛之德的人;懂得感恩的人，是有敬畏之心的人;懂得感恩的人，是對生命有深刻理解的人。

其實(shí)不管做什么，在我們生活當(dāng)中必不是只對父母感恩，還有很多方面值得我們?nèi)ジ卸鳎踔劣谝恍┪⒉蛔愕赖男∈?hellip;…，感恩是一種美德，也是道德的體現(xiàn)，朋友們，讓我們將感恩的心永遠(yuǎn)記在心中，讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心吧，謝謝大家!

初中生感恩父親節(jié)演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

每年六月的第三個星期日是父親節(jié)，這是大家熟知的，今年的父親節(jié)馬上就要到來了，我今天演講的題目是《感恩父母》。同學(xué)們，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。

但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨(dú)立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。

父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向。母親是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。父親也是一個光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會快快樂樂，父親也會開開心心。

第4篇：父親節(jié)感悟范文

——題記

父愛無言，父愛常以他獨(dú)有的沉靜，詮釋著父愛的責(zé)任。父愛越是深沉，越是含蓄，你才會在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)父愛的深重與偉岸。父愛無法用華麗的詞藻來描述。男人對子女的感情都是深沉而寬廣的，他們只懂得默默的付出。父愛如山，巍巍山巒挺拔昂揚(yáng)直沖云霄，讓你無法不接納。這是一種豪邁的氣度，讓你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。

父愛如風(fēng)，來無蹤去無影，但常常會飄散于家庭的每一個角落，只要有父親在全家人就會感到歡心鼓舞、如沐春風(fēng)。

父愛如云，淡淡地飄浮于你生命的天空中，不管何時何地，只要一抬頭，便能看見他那如云般純凈的關(guān)愛。

父愛如墻，一堵溫柔寬厚，讓你永遠(yuǎn)可以放心依賴的墻，只有當(dāng)你離開的時候，才知道那堵墻的重要。

父愛如茶，只有慢慢品過后才能體味其中的甘甜與醇香。

父愛如光，父愛中醞釀的是一種博大的光澤，在你迷茫時為你指明前進(jìn)的方向。

父愛像丁香，只有當(dāng)歲月走過，你才漸漸品出那淡淡的清香。

父愛像細(xì)雨，潤物無聲，深情無言，卻在你的靈魂深處為你撐起一片綠蔭。

父愛像松樹，他用那高大粗壯的身軀在風(fēng)雨飄搖中，為你遮風(fēng)避雨。

父愛像名著，只有細(xì)細(xì)品過之后，才能感悟他的博大精深，領(lǐng)略生命與愛的厚重。

生活中母愛無微不至、觸手可及，散發(fā)著濃郁的芬芳。而父愛卻深深藏匿在父親嚴(yán)厲的眼神中，只有當(dāng)歲月走過，你才能漸漸明白其中的寓意。

都說母愛偉大，有時候父愛比母愛還要偉大！他以一種看似無言的沉默，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)無比的意志，為孩子把握人生的脈搏，遮蔽風(fēng)雨托起彩虹。父愛是無言的情懷，是沉默的碼頭，在你膽怯時，給予你啟航的勇氣。

父愛永遠(yuǎn)都是沉默的。父愛雖然沒有母愛那樣的細(xì)膩，卻比母愛更加厚重。當(dāng)你以一顆真摯的心，仔細(xì)體會和感悟那份沉默時，你的生命就定將得到更多的溫暖、更多的幸福。那沉默之中所蘊(yùn)含的是熱切的鼓勵，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

有時候，母愛是瑣碎的，表現(xiàn)在無數(shù)的嘮叨中，既讓人感動也讓人心煩；而父愛卻是含蓄的，雖然言語不多，但常常讓人無法忽視。由于男女在思想與情感的表達(dá)方式上存在很大的差異，父母對子女的愛自然也不例外。雖然從外表上看，父愛沒有母愛那么熱烈與酣暢，但他卻把全部的父愛都融入了為家庭生計的奔波忙碌當(dāng)中。

父愛之所以偉大，是因?yàn)樗贸袚?dān)責(zé)任，寧愿自己受苦受累，也要為家人遮風(fēng)擋雨；父愛之所以珍貴，是因?yàn)樗脽o聲的行為給家人帶來溫暖，教會子女生活的道理。父愛之所以不可或缺，是因?yàn)楦笎廴缟?，他是子女心目中的偶像，在樹立正確的人生觀和價值觀上做出了榜樣。

如果說子女是一棵“小樹”，父愛就是提供它茁壯成長的土壤；如果說孩子是一個“巨人”，父愛就是他腳下得以站立的肩膀。父愛的深沉、父愛的偉岸、父愛的弘遠(yuǎn)，如同生命的鏡子，永遠(yuǎn)給子女于啟迪和教誨。

第5篇：父親節(jié)感悟范文

Both from the source of Thanksgiving, and our life experience, if you really have a grateful heart, just can enjoy life, feel the life really associating and goodness.

With a grateful heart to set foot on the journey of life road, let us be grateful, affliction, or suffering, you will get the perfect life!

“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節(jié)送一個束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了!

第6篇：父親節(jié)感悟范文

作者：董橋

出版：生活?讀書?新知三聯(lián)書店

“城郭如故，明月依舊，燕子來時，關(guān)心的是昔日的黃昏深院，不是日月?lián)Q了的新天?！?/p>

――董橋《回去，是為了過去》

董橋的散文集《這一代的事》，說的是些這樣的事：十六歲的兒子在父親節(jié)送了父親一張賀卡，這讓古老得好像唐詩宋詞一樣的父親心生感嘆：在這樣一個時代，還能收到一位十六歲的時髦少年手寫給自己的卡片；十八歲的少年將要離開南洋，獨(dú)自下臺灣求學(xué)，在一個蛙鳴冷雨的夜，與父親對坐，父親潸然說道：“國家有難，生活應(yīng)該樸素。專心向?qū)W。”

但在這個一切求“微”求“新”求“關(guān)注度”的微時代，舊事還沒有“說”的必要？“你不一定要懂董橋，如果你不懷舊。”然，讀董橋的，不盡然是為了懷舊。就好比你家里有電視看，但照樣會去電影院貢獻(xiàn)票房，你可以輕而易舉地用手機(jī)下載鈴聲，但讓你魂縈夢牽的歌星開演唱會，依舊會掏錢買票；這個時代即便有了微博微電影微小說，但人類天生有享受音樂、享受閱讀、享受綿延流長的情感撫慰的生理需求，你如將一切“快捷”掉了，那實(shí)在糟蹋了這一份情懷。

什么是情懷？情懷是你離開故里幾十年的胃，忽有一天，嘗到家鄉(xiāng)熟悉的味道，那份深藏的記憶系統(tǒng)陡然的觸發(fā)；是你少年時喜歡過的一個人喜歡聽的一首歌，忽在眾多年后，與你偶然相逢，那一瞬間被擊中的醍醐灌頂；是你在旅途勞頓后，偶然出到客棧外，抬頭看到的柳梢月色，星空朗朗……是這么一抹情懷，喚起你日漸機(jī)械，重新做人的感覺。生而為人，可不要糟蹋了這一份情懷。

董橋一生與文化作伴，情懷可謂多，內(nèi)地所見出版的集子中，《青玉案》、《記得》多是與古物古董結(jié)下的情懷；《舊時月色》的舒雅美文被眾多文人雅客拿去學(xué)習(xí)寫作；而《這一代的事》則猶如一件件華麗端雅的舊時旗袍，在心中掀起漣漪。這樣的書，讀著讀著，仿若你也沾染了情懷。

而有情懷的人是幸福的。

新書速遞

《水知道?神奇的波動》

作者：[日]江本勝

出版：新世界出版社

通過對水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，江本勝博士發(fā)現(xiàn)，人體每個細(xì)胞都在不停波動，人體就是由100萬億個細(xì)胞組成的交響樂。當(dāng)人體內(nèi)和諧的交響樂被擾亂時，疾病和負(fù)面情緒就會降臨，但音樂卻可以撫平體內(nèi)扭曲的細(xì)胞，從而達(dá)到幫助我們恢復(fù)健康的功效。

《金成淑的幸福料理》

作者：[韓]金成淑

出版：新世界出版社

66道圖文并茂的精美菜肴，無論是簡易的小泡菜，還是豐盛的私房菜，無論是日常的粥面飯，還是接待客人的一品料理，都一應(yīng)俱全。其間，還穿插了作者對于生活和中韓文化的點(diǎn)滴感悟，更能幫助讀者透過一個普通在華生活的韓國人的視角，了解韓國文化。

《手繪巴黎戀愛本》

作者：[著]長谷川 [繪]米澤

第7篇：父親節(jié)感悟范文

在教學(xué)中，教師采用多種多樣的教學(xué)手段，會讓學(xué)生感到新鮮有趣，增強(qiáng)其求知欲，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。我依據(jù)教學(xué)質(zhì)量保障體系，設(shè)計多元化教學(xué)，形成了比較系統(tǒng)的教學(xué)模式。同時，樹立教學(xué)質(zhì)量第一的價值取向，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和提高基本技能的過程中，張揚(yáng)個性魅力、樹立團(tuán)隊(duì)意識，從而為教學(xué)質(zhì)量的全面提升、雙向目標(biāo)的全面達(dá)成提供強(qiáng)有力的保障。

在備課過程中，要設(shè)定明確的雙向目標(biāo)。將教學(xué)要求分為三部分，一是知識目標(biāo)（此目標(biāo)分為了解、理解和應(yīng)用三個層次）；二是過程與方法目標(biāo)（過程與方法部分的比較、歸納和聯(lián)系是學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的方法）；三是情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)（情感、態(tài)度與價值觀部分的體驗(yàn)、反應(yīng)、領(lǐng)悟和表現(xiàn)是通過教學(xué)想讓學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)）。在備課過程中，把握課程的基礎(chǔ)性、全面性、實(shí)用性、綜合性有利于我們對教學(xué)三維目標(biāo)有個比較準(zhǔn)確的理解和把握。

下面以人民版八年級上冊第一單元第三框《給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？》為例進(jìn)行說明。我在精心備課時，先確定了本節(jié)內(nèi)容的雙向細(xì)目表（見下表）：

檢測方法包括：A.單選，B.多選，C.辨析，D.觀察思考，E.活動探索，F(xiàn).行為表現(xiàn)。

依據(jù)雙向細(xì)目表內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計方面始終以課標(biāo)為依據(jù)，以教學(xué)三維目標(biāo)為核心。在備課環(huán)節(jié)方面，既可以游刃有余，又做到了有的放矢。

二、圍繞雙向目標(biāo)踐行多元化教學(xué)，用智慧點(diǎn)燃思想品德課堂中的生命之花

1.注重導(dǎo)入的創(chuàng)新和多元化，激發(fā)興趣，引人入勝?！昂玫拈_始等于成功的一半?！毙抡n導(dǎo)入最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望。我在教學(xué)中經(jīng)常采用以下幾種方法導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法、故事導(dǎo)人法、社會熱點(diǎn)導(dǎo)入法等，力爭在第一時間把學(xué)生帶入精彩紛呈的課堂，讓其感受到課堂的魅力。如在講述《給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？》時，我問學(xué)生：“你知道母親節(jié)與父親節(jié)嗎？你知道自己父母的生日嗎？在母親節(jié)、父親節(jié)或父母生日時，你對父母表達(dá)自己的一份愛了嗎？”我話音一落，學(xué)生立即七嘴八舌地討論開了，對這個話題表現(xiàn)出了非常高的興趣，教學(xué)效果顯著。

2.教學(xué)手段多元化，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常采用多媒體輔助教學(xué)。多媒體教學(xué)集聲音、圖像、文字、動畫于一體，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。如講《給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？》時，我為學(xué)生播放了2012年度《感動中國》中的一段視頻：山村教師陳斌強(qiáng)用一根帶子將患有癡呆癥的母親綁在自己身上，每周騎電動車帶母親上下班。一連五年，風(fēng)雨無阻，被評為“2012感動中國人物”。陳斌強(qiáng)母親燦爛的笑容讓孩子們的心靈受到了震撼，他們開始反省自己在日常生活中關(guān)愛父母的行為。同時，我還精心設(shè)計了四個探究活動：活動一：記住父母的生日活動小調(diào)查，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受父母給予我們的愛是無私的?；顒佣宏P(guān)愛父母的細(xì)節(jié)，并談?wù)勛约旱母惺?。講述自己與父母之間最感人的故事，或自己為父母做的一些力所能及的事?；顒尤焊改赣∠笾心汴P(guān)愛他們最深刻的行為細(xì)節(jié)，父母的感受如何？（這項(xiàng)活動提前由父母完成）讓父母感受到自己的孩子長大了，內(nèi)心感到無比的甜蜜。活動四：小組討論：如何孝敬自己的父母？要求學(xué)生學(xué)會感恩父母，做力所能及的事，從行動上孝敬父母。這些活動的開展激發(fā)了學(xué)生的情感交流，課堂氣氛在學(xué)生的創(chuàng)意表演中達(dá)到了。多元化教學(xué)手段充分展現(xiàn)了思想品德課獨(dú)具特色的魅力。

第8篇：父親節(jié)感悟范文

2、爸爸媽媽，今天是感恩節(jié)，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導(dǎo)我成長!

3、人生如戲戲如人生，驀然回首歲月流走，還有多少東西值得回憶，還有什么值得思考。經(jīng)過時間的沉淀，生命里唯一忘不掉的是與你的情誼，據(jù)說感恩節(jié)既是表達(dá)謝意的日子，又是充滿祝福的日子，祝我最好的朋友：幸福一生，友誼長存!

4、幸福的日子，你告訴我什么是珍貴，痛苦的日子，你告訴我什么是生活，感恩的日子，請讓我用真心來回報，愿你天天幸福，感恩節(jié)快樂。

5、生命像謎難猜，坎坷隨時會來，感謝有你關(guān)懷，讓我懂得被愛。紛亂的年代，我將感激深埋，愿它能開出生命中最美麗的花朵，感恩節(jié)快樂。

6、爸爸，坦白講你有時非常狡猾，有時又非常滑稽可笑，但是我更想說：最令我引以為榮的正是你的幽默風(fēng)趣!祝父親節(jié)快樂!

7、燭光中的媽媽是慈祥的，月光中的媽媽是溫柔的，星光中的媽媽是博愛的，陽光中的媽媽是偉岸的。感悟生命，感恩母愛，感謝你我的母親

8、感激父母教育我，讓我知門路遙曙光仍在前; 感激有你陪伴我，讓我大白福祉平淡卻貴重; 天晴了，雪化了，真好!

9、一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和只熱的愛。

10、父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，感恩節(jié)快樂!

11、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，今天是感恩節(jié)，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。祝您感恩節(jié)快樂!

12、感謝你為我做的一切，你是我最想要感謝的朋友，在這個特殊的日子里請?jiān)试S我真心的說一聲謝謝你，祝你永遠(yuǎn)開心。

13、星辰感謝夜空讓他璀璨，月亮感謝太陽讓他明亮，我要感謝你讓我懂得了什么叫做關(guān)懷，感謝你最真的朋友，感恩節(jié)快樂

14、假如人生是一場美麗的相遇，你就是我最期待的那個人，假如生活是一場精彩的表演，你就是我最好的搭檔，感謝你我的朋友，真心祝你感恩節(jié)快樂。

15、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!感恩節(jié)快樂!

16、畢業(yè)好幾年了，一直覺得自己還不是您得意的學(xué)生，但是我常常想起跟著您學(xué)習(xí)的各種畫面，常常鼓勵自己加油。冬天來了，老師記得防寒!最后祝您感恩節(jié)快樂!

17、越是熟的朋友，感恩節(jié)里想起的第一個人就是你，感謝一路有你，才有了種種美麗的回憶，親愛的，我愿和你一直走下去。

18、留不住的是歲月，忘不了的是朋友，謝不盡的是關(guān)照，丟不掉的是情義!我珍惜每一位和我一起走過的朋友，我感恩以往歲月里曾經(jīng)給予支持和幫助過我的朋友!朋友的心意，不在話語多少，只要你能感受到溫暖就好，愿你幸福平安，感恩節(jié)快樂!

19、一直以來，感謝你對我的包容，感謝你對我的呵護(hù)，感謝你關(guān)注我的一舉一動。感謝的話語千千萬，感謝的淚珠萬萬千，無數(shù)無數(shù)千千萬萬，萬萬千千的感謝，最后就一句：真的感謝你把短信看完，感恩節(jié)快樂!

20、不要等到春節(jié)才想起家人;不要等到母親節(jié)才想起媽媽;不要等到父親節(jié)才想起爸爸;不要等到中秋節(jié)才想起回家;不要等到失去才懂得珍惜;不要等到感恩節(jié)才想起感謝;不要等，人生其實(shí)不長，想起誰就發(fā)給誰吧，或許對方正牽掛著你，感恩節(jié)幸?？鞓?

21、爸爸媽媽，我這么大了，還老讓你們?yōu)槲覔?dān)心，真是過意不去，往后的日子我會好好照顧自己，你們也要保重啊!祝二老感恩節(jié)快樂!

22、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對不起你的人。以美好之心，欣賞周遭的事物。以真誠之心，接受真誠的祝福。以感恩之心，問候心中牽掛的朋友。在感恩節(jié)來臨之際，我想告訴你：謝謝你，即使不在身邊，一樣讓我溫暖，我最好的朋友!

23、直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼!朋友，謝謝人生路上曾有你，祝感恩節(jié)快樂!

24、感恩節(jié)，約法三章：1、相親相愛、患難與共、不離不棄;2、有事你說話，隨叫隨到，決不推辭;3、永遠(yuǎn)不說客套話、不說謝謝。祝福你幸福快樂、心情永遠(yuǎn)陽光燦爛!

25、感恩節(jié)到了，我左手舉快樂之杯，右手握感恩之情，向一路伴我走來的朋友致敬!感謝你給我的鼓勵和理解，感謝你給我的快樂和幫助，感謝漫漫人生有你相伴!

26、今天是感恩節(jié)!雖然我不信基督，但我認(rèn)同感恩，真的感謝上蒼讓我們相識，但愿我們成為一生的好朋友祝福你我親愛的小伙伴!

27、答謝那些看我短信樂得合不上嘴的，受到鼓勵覺得生活很美的，被我整蠱嚇到成了膽小鬼的，收到我的傳情對我癡心不悔的，看到祝福高興得找不到北的所有朋友們，特在感恩節(jié)這天，送上此條最誠摯的感謝信，息望你們天天開心，事事順心!

28、和有心的人做朋友，會變得有情。和有情的人做朋友，會變得有義。和你做朋友，讓我感受到了有情有義的溫暖，親愛的，祝你感恩節(jié)快樂!

第9篇：父親節(jié)感悟范文

教師必須模范言行、嚴(yán)于律己、作風(fēng)正派、廉潔從教。教師從事的教育實(shí)踐本身就是一種道德實(shí)踐，教師的道德素質(zhì)會全面地展現(xiàn)在專業(yè)活動中，展現(xiàn)在學(xué)生面前，成為影響、教育學(xué)生的具有強(qiáng)烈示范作用的力量。教師的正確而積極的價值導(dǎo)向、情感陶冶、意志磨礪、自我示范，統(tǒng)統(tǒng)都融入“無言之教”中，在“潤物細(xì)無聲”式的潛移默化中產(chǎn)生積極的示范效應(yīng)，這種高尚的人格魅力可以說是非常寶貴的資源和強(qiáng)有力的手段。

加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，注重德育熏陶，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用積極創(chuàng)建互助合作、競爭提升的良好班級學(xué)習(xí)氛圍，用德育促教學(xué)。成績的高低，除個人努力外，同學(xué)間相互合作、幫助也是重要因素。班主任應(yīng)當(dāng)輿論引導(dǎo)，事例激勵，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，相互激勵，彼此為師，使班內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整座次，把優(yōu)等生、中等生與學(xué)困生合理地安排在一起，讓他們在學(xué)習(xí)上互相幫助共同提高；課下，根據(jù)班主任引導(dǎo)、自愿結(jié)合的原則，成立“學(xué)習(xí)互助小組”，相互質(zhì)疑問答，共同探討。在優(yōu)等生和后進(jìn)生之間開展“一幫一”活動，促進(jìn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的提升。在班會上舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等措施。增強(qiáng)學(xué)生的互助合作意識，強(qiáng)化合作行為，促使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平。

誠信氛圍是學(xué)生成長的“天然氧吧”俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對成長起著重要的作用。班主任要善于多種角度營造誠信氛圍和良好的育人環(huán)境。（1）充分運(yùn)用運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過生活中的事例感染學(xué)生，引發(fā)學(xué)生共鳴。充分挖掘有關(guān)誠信的格言、楷模、典故、故事等，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)拓展德育工作途徑，如通過觀看視頻、主題班會、誦讀、報告會、故事會、座談會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生積極性。給學(xué)生設(shè)置情境體驗(yàn)、使學(xué)生通過豐富多彩的活動增強(qiáng)誠信觀念。（2）充分利用班級黑板報、宣傳欄作為陣地，著力打造誠信氛圍。如組織學(xué)生出版“誠信?？?rdquo;，闡述誠信含義，列舉誠信的事例，對涌現(xiàn)出來的誠信人物加以表揚(yáng)。通過這些措施引導(dǎo)學(xué)生誠信為人。

搭建德育平臺，以主題教育活動為載體，注重實(shí)踐體驗(yàn)感悟?qū)⒌掠ぷ髟⒂谪S富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟。一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。如：在母親節(jié)、父親節(jié)，開展“愛父母”活動，學(xué)會感恩；“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”讓學(xué)生學(xué)會愛他人、愛集體；教師節(jié)組織學(xué)生敬師卡制作和征文比賽，進(jìn)行愛師教育；端午節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行知識競賽，進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育；“迎十五周年”進(jìn)行知識大賽、手抄報展系列活動，進(jìn)行愛祖國教育。二是禮儀常規(guī)教育。開展“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明公民”的活動，規(guī)范學(xué)生行為，要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并能極大地調(diào)動學(xué)生的愛集體意識。