光榮之路觀后感精選(九篇)

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第1篇：光榮之路觀后感范文

  熱門電影《奪冠》的觀后感范文

  前幾，老師在課堂上問了我們一個(gè)問題：“力量從哪里來?讓我先如深思。今天，我和爸爸一起去看了一場電影《奪冠》后豁然開朗。

  這是一場講述中國女排事跡的電影。影片中，女排隊(duì)員朱婷與教練郎平敞開心扉，教練問她，你為什么打排球?她遲疑了，說自己打球是為了父母，為了走出農(nóng)村，幫助父母減輕家庭負(fù)擔(dān)，而并不是因?yàn)闊釔叟徘颉Ｉ钪凶钔纯嗟哪^于干自己不喜歡的事，干自己不想干的事怎么能干好呢。后來郎指導(dǎo)再次大聲問朱婷“朱婷，為什么打球?”。彼時(shí)朱婷還未找到真正的答案，回復(fù)道：“成為你!”郞導(dǎo)喊道：“你要成為你自己?！?/p>

  2016年里約奧運(yùn)會(huì)，朱婷將作為主力隊(duì)員首次參加奧運(yùn)會(huì)。中國女排小組賽受挫先后負(fù)于荷蘭、塞爾維亞、美國，擊敗意大利和波多黎各，以小組第四名出線晉級八強(qiáng)。1/4決賽，中國女排遇到實(shí)力完全無法匹敵的巴西隊(duì)，陷入到了崩潰的局面，但正是郎平教練的鼓勵(lì)及女排隊(duì)員們相互鼓勵(lì)、以及團(tuán)結(jié)一心的強(qiáng)大凝聚力，讓他們重新?lián)碛辛嗣鎸?qiáng)敵的勇氣，頑強(qiáng)拼搏力挽狂瀾擊敗對手晉級四強(qiáng)。最終在半決賽和決賽中贏得比賽，中國女排時(shí)隔12年再奪奧運(yùn)冠軍。

  有時(shí)力量不一定來自我們本身，有時(shí)更是來自于人與人之間的情感、外在的動(dòng)力，如父母的期望、老師的教誨，然后激發(fā)出我們自己身上的力量，乃至整個(gè)團(tuán)體的力量。我們在內(nèi)心樹立起自己的信念，那是一種更強(qiáng)大的力量。

  “把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

  熱門電影《奪冠》的觀后感范文

  這是一部重溫中國女排成長史的經(jīng)典影片。它真實(shí)地記錄了中國女排四十多年的成長奮斗過程，從1981——1986年“五連冠”，再到2008年北京奧運(yùn)會(huì)中美大戰(zhàn)的慘敗，最后到2016年里約奧運(yùn)會(huì)重返巔峰。成敗輸贏過程中的汗水尤為珍貴，需要付出驚人的努力，過程更是艱辛。

  影片中，我看到了她們的奮力拼搏、踔厲奮發(fā)。每當(dāng)?shù)梅謺r(shí)，我也會(huì)在心中暗暗為她們喝彩。她們?yōu)榱嗽谌f眾矚目的奧運(yùn)會(huì)上讓五星紅旗在異國他鄉(xiāng)高高飄揚(yáng)，讓國歌響徹整個(gè)世界，為祖國爭光。每天起早貪黑，高強(qiáng)度、高標(biāo)準(zhǔn)的魔鬼訓(xùn)練。一個(gè)接球要練幾十遍，女排們上萬次的對著墻練發(fā)球，練扣球。在墻的表面留下了深深淺淺的印跡，也見證著她們的成長。女排以頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，努力拼搏的女排精神，創(chuàng)造了“五連冠”奇跡，猶如一面旗幟，向世界證明了“中國能行、女排能行！”也證明了中國力量和中國精神。

  正如女排教練郎平說：“單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬?！币沧屛颐靼琢?，學(xué)習(xí)不但要勤奮刻苦，還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。正確的方法猶如攀登知識(shí)高峰的登山杖，幫助我們登上成功的巔峰。

  我們更要弘揚(yáng)女排精神，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄，去譜寫一曲不懈奮斗的求學(xué)之路的華彩樂章。

  熱門電影《奪冠》的觀后感范文

  《奪冠》以80年代上海弄堂的街坊鄰居圍坐一臺(tái)黑白電視機(jī)緊張又激動(dòng)地守候、觀看1984年第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)女排奪冠這場焦點(diǎn)大戰(zhàn)。再現(xiàn)了當(dāng)年中國女排以3：0擊敗美國女排獲得金牌，實(shí)現(xiàn)了繼1981年女排世界杯、1982年女排錦標(biāo)賽冠軍后首獲世界大賽三連冠、令國人無比自豪、激動(dòng)的歷史瞬間。

  回顧當(dāng)年賽事，令我印象最深的是當(dāng)年賽場上還是年青的主力主攻手、著名“鐵榔頭”郎平和其他女排隊(duì)員們經(jīng)過艱苦卓絕的拼搏后終于戰(zhàn)勝對手時(shí)擁抱在一起喜極而泣；而在今年的世界杯上，在中國女排取得11連勝的驕人成績、成功衛(wèi)冕世界杯冠軍后采訪中，還是郎平，已人到中年、身為中國女排主教練的她在賽場采訪中再次流下激動(dòng)的淚水、哽咽著以至不得不中斷了采訪的場景，深深地打動(dòng)了我。聯(lián)想到郎平二次流淚的感人瞬間，我感慨不已。

  今年女排世界杯開始不久，身著中國女排教練服的郎平在采訪中面對鏡頭，目光堅(jiān)定地說：“我覺得只要穿上中國的球衣，就是代表祖國出征，要為國爭光，這是我們的義務(wù)和使命，特別光榮，每一次比賽我們的目標(biāo)都是升國旗，奏國歌?！边@次女排贏了！中國贏了！中國女排正是傳承了扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，同甘共苦，勇攀高峰的女排精神，才能經(jīng)過多年的艱苦奮斗，經(jīng)歷多次挫折再次回到巔峰。

第2篇：光榮之路觀后感范文

在觀看過程中，我好幾次感動(dòng)得流下了熱淚。石娃不怕困難、孝敬長輩、自尊自一愛一、自強(qiáng)的一精一神值得我學(xué)一習(xí)一。我們在條件這么好的環(huán)境中更要加倍努力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、友一愛一、拼搏、奮發(fā)向上的人。下面為大家精心整理了一些關(guān)于背起爸爸上學(xué)觀后感，請您閱讀。

背起爸爸上學(xué)觀后感1當(dāng)我第一次聽到電影題目為《背起爸爸上學(xué)》時(shí)，我的內(nèi)心震撼了!這將是一部感人電影呀!一個(gè)弱小的孩子怎能背起沉重的父親上學(xué)呢?

電影開了，在大家的吵鬧聲中，我看到了本次電影的主人翁______一個(gè)快上小學(xué)的小男孩石娃!只見他與姐姐坐在桌子邊,等待著命運(yùn)的裁決。最終，上學(xué)的機(jī)會(huì)還是給了石娃。他姐姐無怨地干活了。當(dāng)看到這里時(shí)我為姐姐嘆息，也對石娃產(chǎn)生了成見：石娃因?yàn)橐晃慌瑢W(xué)淹死了，從此不敢過河上學(xué)，他的爸爸狠狠地打了他一頓后，背起他上學(xué)了!在父親的勞累，姐姐冒雨送飯，老師的精心輔導(dǎo)下，他的了奧林匹克化學(xué)一等獎(jiǎng)。一家人都沉醉在在歡聲笑語中。但此時(shí)的姐姐已遠(yuǎn)嫁他人。父親不久也生病了。此時(shí)的石娃已收到了大學(xué)通知書，經(jīng)過考慮，他決定背起爸爸去上學(xué)!這是一個(gè)多么感人的場面呀!在場的人都情不自禁地落淚了!

人們常說父愛的表現(xiàn)形式是多樣的，但愛的內(nèi)涵卻是一樣的。其實(shí)兒子對父親的那份真愛不也一樣嗎?一樣為了自己父親的安危，父親的生活所體現(xiàn)出來。正如文中的石娃一樣，因?yàn)楦赣H的中風(fēng)竟想不上大學(xué)了，這不正是石娃愛父親，為父親生活與安危所著想的體現(xiàn)嗎?其實(shí)我認(rèn)為，想表現(xiàn)出自己對父親的那份愛，不一定要像石娃一樣背起爸爸上學(xué)，在我們的生活中，在我們休息時(shí)，在父親工作時(shí)，倒一杯茶，說幾句話，陪父親談一談學(xué)習(xí)......都是對父親真愛的體現(xiàn)。過幾天，我們將迎來一年一度的父親節(jié)，這不正是對父親真愛體現(xiàn)的日子?也許是我長大了，我認(rèn)識(shí)了父親的深沉與偉大。因此，今年的父親節(jié)，我決定讓爸爸快樂，這將是我們感謝父親的時(shí)刻了!

真愛不在于大或小，不在于背爸爸上學(xué)與沏一杯茶，在于的是那一份心，那一份感恩的心，那一份為父親一切所著想的心!

六月十五日就是父親節(jié)了，我們不需像石娃一樣驚天動(dòng)地地來愛父親，對父親說句節(jié)日快樂已是父親最大的欣慰了!

背起爸爸上學(xué)觀后感2做任何事都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，但我們要有敢于與困難斗爭到底的信心和決心，決不能半途而廢。

《背起爸爸上學(xué)》是一部撼人心魄、催人淚下的影片。他講述了一個(gè)發(fā)生在貧困山區(qū)的故事。影片的主人公——石娃，真名叫李勇，于1980年四月出生于甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)永吉村。當(dāng)時(shí)，李勇的父親已52歲，母親47歲，老覺得無疑是一件非常高興的事。但對這個(gè)農(nóng)村家庭來說，究竟是喜是憂?誰也說不清。

果真，天有不測風(fēng)云，石娃的母親得病不幸去世了，石娃的爸爸石大再也付不起姐弟倆的學(xué)費(fèi)，窘境下就用一把旋轉(zhuǎn)勺子決定姐弟倆的命運(yùn)。

石娃的姐姐——一個(gè)十四五的花樣少女?？墒乾F(xiàn)實(shí)把不應(yīng)該加在她身上的擔(dān)子壓在了她柔弱的肩上，她充當(dāng)了家庭主婦任勞任怨，充當(dāng)母親包容慈愛充滿心間。作為兒女孝敬父親，作為姐姐，愛護(hù)關(guān)心弟弟，影片中的姐姐是讓人尊敬的女性。她的犧牲與奉獻(xiàn)著實(shí)讓人肅然起敬.....

可我們呢?我們讀書的機(jī)會(huì)仿佛是與生俱來的。在我們看來理所當(dāng)然，所以我們當(dāng)中一部分人“珍惜”這種感覺是從來沒有的，更談不上在這“機(jī)會(huì)”上奮斗。我們生活在豐富的物質(zhì)環(huán)境中，父母能滿足我們的衣、食、住、行的要求。我們不必為生活而憂愁，這就讓我們有些人失去了“珍惜”，失去了奮斗的意志，失去了成功必備的耕耘與奉獻(xiàn)，所以他們獲得沒心沒肺。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”連這些動(dòng)物都知道感恩，更何況是我們?nèi)祟惸?感恩并不是大道理，也不是什么大偉業(yè)，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。愛，理解，溝通都是生活中的點(diǎn)滴凝聚而成的。

心懷一顆感恩的心，便不會(huì)感覺到?jīng)]有愛，沒有理解，沒有溝通，要學(xué)會(huì)生活，就要先學(xué)會(huì)感恩。感恩使生活更燦爛多彩。從今天起，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)感恩吧!

背起爸爸上學(xué)觀后感3今天老師推薦了一部電影《背起爸爸上學(xué)》。

這部電影的主角是石娃，這部電影的主要內(nèi)容是：農(nóng)村孩子石娃自小喪母，與父親和姐姐相依為命。轉(zhuǎn)眼間，石娃七歲，姐姐十二歲，石娃該上小學(xué)，而成績優(yōu)異的姐姐升入初中。但因家境清貧，家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，父親便用一把銅勺決定了弟弟石娃上去學(xué)，姐姐則不得不中途輟學(xué)。一日，石娃上學(xué)路過馬蓮河，河水因暴雨漲起，父親將他背過了河，告訴他一定要好好讀書。石娃上初中后，姐姐為給家中節(jié)省開支，不得不早早出嫁，并從男方出的的彩禮錢中擠出一些錢來供弟弟上學(xué)。

石娃刻苦讀書，在全國化學(xué)奧林匹克競賽中奪得一等獎(jiǎng)第三名的好成績，并考取省城師范學(xué)校。但此時(shí)，父親卻在干活時(shí)不幸摔傷，導(dǎo)致癱瘓?jiān)诖病Ｖ夭±p身的父親為了讓兒子能去省里安心求學(xué)，不想成為孩子的拖累而要結(jié)束自己的生命。石娃為了既照顧好父親，又不耽誤學(xué)業(yè)，決定背起爸爸上學(xué)。清晨，當(dāng)其他人還在睡夢中，石娃背起父親，帶著簡單的行李，走上了去省城讀書的路。

有一次下雨，他只能自己走過河水才能去學(xué)校，他突然看見一個(gè)小姑娘在走的時(shí)候被淹沒了，他似乎很害怕，自己逃了三天課，回家的時(shí)候，逃課這件事被石娃的爸爸知道了的時(shí)候教訓(xùn)他了一頓，石娃才知道了學(xué)習(xí)的重要。在石娃上了中學(xué)的時(shí)候，不管比什么樣的賽，考什么樣的事都經(jīng)常得第一。

石娃考上了大學(xué)，但是，為了中風(fēng)了的爸爸只好不去了，石娃的爸爸每天都嘮叨著，所以只好背著爸爸去上學(xué)了。

看完這部電影，我非常感動(dòng)，因?yàn)槭逓榱怂职志尤豢梢蕴人职郑€每時(shí)每刻都要看一看爸爸怎么樣了，每時(shí)每刻都關(guān)心他爸爸，他爸爸使勁砸他他不在乎，他只在乎爸爸的健康、病。當(dāng)他跳井救他爸爸的時(shí)候我感受到了他關(guān)心父親的那種心態(tài)，他是想回報(bào)當(dāng)年父親千辛萬苦為自己掙學(xué)費(fèi)、對自己的關(guān)心。

看完這部電影，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石娃的這種愛父之心，想報(bào)答父親的那個(gè)精神!石娃真是個(gè)好孩子，為了父親可以跳到井里救他，我們要學(xué)習(xí)石娃這種孝順的精神。

背起爸爸上學(xué)觀后感4無論走到何方，爸爸的背總是我溫馨的港灣。趴在那背上我會(huì)不再害怕任何的暴風(fēng)驟雨，爸爸的背可以為我驅(qū)走陰霾，可以讓我不再害怕!可這一切都只是小時(shí)候的話語，隨著年齡的增長，我開始討厭那佝僂的背，開始討厭那背上的汗?jié)n味，開始遠(yuǎn)離那背……

可是那一天，那一場電影，卻讓我無法忘懷，也從此讓我與父親的背緊緊相連……

《背起爸爸上學(xué)》中的那個(gè)石娃，因?yàn)樽ズ灥玫搅松蠈W(xué)的機(jī)會(huì)，而在他家與學(xué)校之間相隔著一條河。那河或許讓我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的孩子見了會(huì)感到害怕，但在那偏遠(yuǎn)的小山村，那個(gè)家境貧寒的石娃，為了獲得知識(shí)，只能每天渡過這條河去上學(xué)。而那一天，天下著暴雨，河流也自然變得更加的湍急了，當(dāng)石娃和一個(gè)撐著花傘的小女孩一起去上學(xué)，親眼看著自己的好朋友被河水沖走，親眼看著自己的朋友離開這個(gè)世界，也許那幼小的心靈從此畏懼了那條河……石娃從此逃課，從此不再渡那條河?？墒钱?dāng)父親知道后，背著石娃再渡過那條河，我看到了石娃眼中的淚水，我也看到了，從那以后，石娃努力學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而父親的背卻更加佝僂了!

后來，當(dāng)石娃獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，石娃父親的背卻又如以前那么挺拔，他為自己孩子的成功而驕傲。也許當(dāng)他知道，孩子長大了，他的背上就可以減輕些許負(fù)擔(dān)，也就自然挺拔了!石娃在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，提到了父親們也提到了自己是如何獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)的。他說是父親的背托起了自己的夢，是父親的背為他驅(qū)走了天空的陰暗!所以后來當(dāng)石娃考上大學(xué)后，他在父親和大學(xué)之間難以抉擇。因?yàn)樗膬?yōu)秀，所以他身邊還有許多人想要幫助他，但他拒絕了……父親為了不拖累他，晚上跳井，但石娃卻將父親救了起來，并決定了：背著爸爸去上學(xué)!

也許，背著爸爸去上學(xué)，他的背上又多了一份責(zé)任。以前，是他趴在爸爸的背上，現(xiàn)在趴在他背上的卻是爸爸。無論怎樣，爸爸的背上卻總有他的重量，深深的埋在父親背上的是他小時(shí)候留在父親背上的歡聲笑語!

看完電影，來世對我們說：“你們也身為子女，你們有像石娃那樣的孝心嗎?”

是的，我們不需要像石娃那樣背著爸爸去上學(xué)，但我們也沒有石娃那樣的孝心，不是嗎?

回到家里，我的父親正忙著為我家蓋新房子，那背上有灰塵，有泥土，有汗?jié)n，有歲月在父親背上留下的痕跡……曾經(jīng)我也在父親的背上嬉戲過，曾經(jīng)我也為父親的背而驕傲過，曾經(jīng)我也把父親的背當(dāng)作我最寶貴的財(cái)富。而現(xiàn)在，我卻好久沒有再去稱贊那背了……

回想起小時(shí)候，我總是說，父親的背上有我的彩虹，趴在爸爸的背上，無論何時(shí)，我也可以擁有自己的彩虹!而現(xiàn)在，父親的背上依舊有屬于我的彩虹，只是我已不再去關(guān)心那些了……

爸爸，這個(gè)對我至關(guān)重要的稱呼，我一輩子都不會(huì)忘記!而那屬于我的彩虹，我也再次擁有……只是我也長大了，我相信我的背上也一定有了爸爸的彩虹!

石娃是我的榜樣，在以后的人生旅途中，無論我走到哪里，我總會(huì)記住：爸爸的背上有我的彩虹，爸爸背上的彩虹有我的童年，有我的歡聲笑語，有我所忘記的一切美好回憶……我的背上也一定有了爸爸的彩虹，我背上的彩虹有爸爸的希望，有爸爸的驕傲，有爸爸含辛茹苦養(yǎng)育我的汗水……

背起爸爸上學(xué)觀后感5親情，永恒的主題，因?yàn)楹苷??？吹竭@影片的名字，就在想，這又將會(huì)是怎樣偉大的一位父親?怎么孝順的一個(gè)兒子?

一個(gè)貧困的小山村，住著一個(gè)名叫石娃的男孩，與父親，姐姐相依為命。這就是影片的背景，被我們定義成苦難的，這似乎屬于司空見慣的。母親的早逝使他家無法同時(shí)共姐弟倆上學(xué)，于是，父親用轉(zhuǎn)勺子的方法來決定誰去上學(xué)，而另一個(gè)，只能被迫輟學(xué)。勺子承載著上學(xué)的希望轉(zhuǎn)向了石娃，這個(gè)被命運(yùn)垂青的人臉上卻是復(fù)雜的表情：自己能夠上學(xué)固然可喜，但這卻是以犧牲姐姐上學(xué)機(jī)會(huì)作為代價(jià)的，自己又怎能做到心安理得，毫無抱歉之意。然而，姐姐釋然一笑，對著石娃說：“一定要好好讀書啊?！比缓筠D(zhuǎn)身，抬頭，不讓自己的眼淚落下，用做家務(wù)來麻痹自己。她不恨弟弟，她也不怪老天為什么不要機(jī)會(huì)給她，她知道家里不容易，知道弟弟作為家里的男孩子，理應(yīng)讓她上學(xué)，就算勺子轉(zhuǎn)向她，她應(yīng)該還是會(huì)把這機(jī)會(huì)給石娃吧。

要去上學(xué)的那天，姐姐目送他出門，那眼神，有一絲失落，但更多的是羨幕，是欣慰，是祝福。石娃有了自己的新鞋子，父親送他出去，蹲下一身一子把他的鞋子脫一下來說：“石娃，鞋子等到學(xué)堂了再穿，等會(huì)要淌水，會(huì)臟的?！彼偷胶舆叄⌒〉纳碥|要趟過近百米寬的河，父親在河邊看著他過去，還一邊叮囑著：“不要寫錯(cuò)字啊，家里沒錢給你買橡皮?！奔依锏木狡瓤上攵?。

電閃雷鳴總是預(yù)示著會(huì)有不好的事情發(fā)生。那一個(gè)風(fēng)雨一交一加的日子，那條去學(xué)校必經(jīng)之路的河流漲水，石娃和往常一樣去上學(xué)，走到河邊，同桌的女同學(xué)正站在那邊不知所措，而他看了她一眼，便無所畏懼的把腳伸了下去，堅(jiān)定地往前走。女同學(xué)看到石娃過去了，也不甘示弱地走了下去…石娃不時(shí)偷偷的瞄幾眼，想必是在心里佩服她的勇敢吧。然而，再次轉(zhuǎn)身，那熟悉的身影卻消失了，那一霎那，那種恐懼時(shí)難以言喻的，在湍急的河面上看到了那同學(xué)的書包和雨傘，他真的嚇到了，大叫了一聲急忙往回跑，在一間破屋子里找了個(gè)角落躲起來。小女孩的葬禮他過去了，看到同學(xué)靜靜地躺在冰冷的木板上，他躲在一邊偷偷的哭。沒法想象，這幼小的心靈遭受了怎樣的打擊。幾天不敢去上學(xué)，被爸爸發(fā)現(xiàn)而痛打了一頓。爸爸送他去，走到了河邊，滿臉的恐懼早已顯露出來，迫于爸爸的壓力，不得不踏進(jìn)河里，然而，走了幾步，終于還是抑制不住內(nèi)心的一陰一影哭了出來，爸爸似乎明白了，走進(jìn)河里背起他?！昂恿饔袧q的時(shí)候，也有落的時(shí)候，但學(xué)，一天都不能落。”爸爸邊走邊告誡他。

父親為了石娃的學(xué)費(fèi)，拼命地工作，一次從拖拉機(jī)上摔了下來，摔傷了腳，但他并沒有告訴石娃姐弟倆，到姐姐給爸爸端洗腳水去時(shí)發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)勁的說真的沒事，已經(jīng)去醫(yī)院看過了。把賺到的12塊錢一交一給她，說：“給石娃去吧，讓他和老師說一聲很抱歉又一交一遲了。”他在自己的房間里吃著飯，聽到了石娃和她姐的談話：“要一交一30塊錢，你讓我拿12塊錢去，怎么和老師說啊，每次都被老師點(diǎn)名催著一交一錢，面子上很過不去的?！卑职致牭搅顺聊艘粫?huì)繼續(xù)吃飯，石娃氣沖沖的走進(jìn)爸爸的房間拿了什么東西，叫都不叫一聲就賭氣地出去了。想必父親當(dāng)時(shí)是心如刀割吧。第二天，父親便一拐一拐地出去找前幾天來找過他的人……

石娃初中讀的是住宿學(xué)校，那一天晚上姐姐冒著紛飛飄揚(yáng)的雪花來看他，給他帶來了熱騰騰的包子，“要好好學(xué)一習(xí)一啊，咱石娃厲害，年年考第一，要考上大學(xué)啊?！苯愣谥?。石娃馬上說：“我覺得爸爸有點(diǎn)偏心，他應(yīng)該也讓你上學(xué)的，你上學(xué)的話成績一定比我好。”姐姐制止了他繼續(xù)說下去：“石娃，不要那樣想，爸爸也挺不容易的，多留意一點(diǎn)啊，爸爸現(xiàn)在身一體不太好。”說了幾句后，姐姐離開了。那個(gè)星期石娃和往常一樣回家，路上看到下面的小路上吹吹打打有花轎在行進(jìn)，他歡呼;起來，也算是對新人的祝福。一路姐姐，姐姐地叫著走進(jìn)家門，門前貼著的“喜”字讓他有點(diǎn)不好的預(yù)感，沖進(jìn)屋子了，看到爸爸和大叔在屋里吃飯，大聲嚷嚷：“姐姐呢，姐姐呢?”爸爸平淡地說了聲：“嫁人了!是鄰村的?！笨粗雷由系囊化B錢，石娃仿佛什么都明白了，說了聲：“我恨你?！本鸵獩_出去，大叔抓住他要打他，卻被父親制止了：“要打打你自己的娃，別打我的。”就任由石娃跑出房門，拼命地去追，撕心裂肺地叫喊，卻還是找不到花轎的蹤影了。

石娃的成績十分的優(yōu)異，高老師推薦他去參加全國奧林匹克化學(xué)競賽，并把要一交一的錢給他，說是讓他寫借條，卻在他走出門后就把借條用來插筆，然后扔進(jìn)了垃圾桶。石娃真的挺幸運(yùn)的，有這樣一位老師默默地幫助他。石娃不負(fù)所托地拿了一等獎(jiǎng)，在作演講時(shí)爸爸就蹲在學(xué)校門口聽著，等著他。他出來了，一眼就看到了蹲著的爸爸，他爸站起來了，滿臉洋溢著喜悅與自豪?？吹绞薜莫?jiǎng)狀時(shí)的激動(dòng)，雙手顫一抖著去接拿獎(jiǎng)狀，一切，讓他很滿意。一路上給同村的鄉(xiāng)親們看獎(jiǎng)狀，接受著同村羨慕的言語與目光，他知道，他的付出很值，很值。

石娃的目標(biāo)是考師范類中專，因?yàn)樽x師范有每個(gè)月30塊錢的補(bǔ)貼。他一直懷著這樣的目標(biāo)在前行。爸爸的病越來越嚴(yán)重了，一天早上，就看到爸爸好像不太好，但爸爸一直說沒事，他只能聽爸爸的話去上學(xué)了。也許是父子間的心靈感應(yīng)吧，他總覺的爸爸會(huì)出事，于是，之后的自一習(xí)一課他再也坐不住了，和老師說了一下就急忙往家里沖。真的被預(yù)見了，他一到家，就看到村里人在抬他爸爸，是的，他爸爸中風(fēng)了。中風(fēng)之后的父親生活更沒法自理了，但還是倔強(qiáng)地想要自己動(dòng)手。

石娃考上了，考上了師范，高老師親自拿著錄取通知書來給他報(bào)喜。那天晚上，村里人都吹吹打打來給他祝賀，本來他應(yīng)該是最高興的吧，可是，他想到縣城與家有挺遠(yuǎn)的路，自己去讀書了，爸爸怎么辦?誰來照顧爸爸?他有去和姐姐說，姐姐說會(huì)把爸爸接過去，他總算放心了，然而和爸爸說起時(shí)卻被爸爸一口回絕。是啊，女兒嫁出去了就是別人家的人，他就是有這樣的傳統(tǒng)觀念。父親偷偷去找村長，想要申請五保戶，而五保戶的條件便是無兒無女。這事被石娃知道了，說什么都不同意，甚至把通知書扔進(jìn)了垃圾箱，說是不去上學(xué)了，要留下來照顧爸爸。為了不拖累石娃，父親竟然選擇了想要跳井結(jié)束自己的生命的方式不給石娃負(fù)擔(dān)。石娃妥協(xié)了，他明白父親的用心良苦，答應(yīng)去上學(xué)。但他也不允許父親成為五保戶。第二天，村長來了，說是村里人會(huì)把父親養(yǎng)起來，讓他安心讀書去，還給他捐了些錢，是鄉(xiāng)親們的一點(diǎn)心意。石娃告訴村長，他會(huì)把爸爸接到城里去，自己養(yǎng)，已經(jīng)讓高老師在城里租了一間房子，他會(huì)背著爸爸去上學(xué)……

石娃，是不幸的，家庭的貧困，母親的早逝，讓他經(jīng)歷了很多苦難。但更多的是幸運(yùn)的，老天給了他上學(xué)的機(jī)會(huì)，更確切的說，是爸爸，是姐姐給了他這機(jī)會(huì)。這樣不辭辛勞，默默付出的爸爸和姐姐，這樣為學(xué)生著想，幫助他的高老師，還有熱心的同村人…他自己的勤奮努力讓他有所成就。

第3篇：光榮之路觀后感范文

   一學(xué)期來，我校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學(xué)洋思試點(diǎn)?！焙涂h“第三屆規(guī)范學(xué)?！?。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導(dǎo)室聯(lián)合授予“基本無流生校園”稱號(hào)。XX年1月11日，鹽阜大眾報(bào)以《勇立潮頭唱大風(fēng)》為題報(bào)道了“省先進(jìn)教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會(huì)。

   一、實(shí)行管理創(chuàng)新，推行精致化管理

   1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé)制

   本學(xué)期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區(qū)建立了全縣唯一的一所高三復(fù)習(xí)基地——縣三中高中復(fù)習(xí)班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區(qū)的大學(xué)校。為了便于管理，我校實(shí)行了“分區(qū)而治，一職多能，權(quán)力下放，重心下移”的管理模式。北校區(qū)由副校長于廣春同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)基地的日常管理；南校區(qū)由副校長戴祥明同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地教育教學(xué)的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)素質(zhì)教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負(fù)責(zé)，按照“分工不分家，科學(xué)決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區(qū)管理模式給學(xué)校帶來了新鮮的辦學(xué)活力。

   2、科學(xué)決策，實(shí)行年級負(fù)責(zé)制

   為了推行精致化管理，學(xué)校實(shí)行了年級主任分抓年級的管理模式，負(fù)責(zé)對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務(wù)處韓松主任主抓，本部由教務(wù)處副主任仇玉云同志協(xié)抓；初二年級南園由團(tuán)委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協(xié)抓；初三年級南園由教務(wù)處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協(xié)抓；北園高三年級由教務(wù)處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓(xùn)練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學(xué)校帶來了新鮮的教育活力。

   二、實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

   1、爭先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)施新課改

   為了借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，提高我校教師的教研教改水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校通過多種渠道努力實(shí)施課程改革。一是利用會(huì)議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個(gè)實(shí)施新課改，提升學(xué)校品牌的良好氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師“三方同進(jìn)”，積極規(guī)劃落實(shí)新課改的基本框架；堅(jiān)持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究“三輪齊轉(zhuǎn)”。二是通過“送出去”培訓(xùn)，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標(biāo)、殷瑞明等近30名同志到鎮(zhèn)江、鹽城等地參加新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改實(shí)驗(yàn)課堂的聽課學(xué)習(xí)；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進(jìn)”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎(jiǎng)，張健老師在省新課改數(shù)學(xué)論文評比中榮獲二等獎(jiǎng)，陸可愛在《語文教學(xué)與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項(xiàng)全能”大賽中榮獲“四項(xiàng)全能”光榮稱號(hào)。XX年1月我校的新課改經(jīng)驗(yàn)被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質(zhì)提高帶來了新的時(shí)空。

   2、開拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)“洋思”精神

   為了把“學(xué)洋思試點(diǎn)?！边@一品牌做實(shí)做細(xì)做活，本學(xué)期我校繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持走“學(xué)洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優(yōu)化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習(xí)。一是學(xué)習(xí)洋思人的教育思路，致力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分提高授課效益。本學(xué)期每門功課都安排了兩套練習(xí)，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會(huì)、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛(wèi)東、李愛萍等老師備課認(rèn)真，課內(nèi)檢測批改及時(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過評比再次掀起了學(xué)洋思新。二是學(xué)習(xí)洋思人的教學(xué)精神，樹立師德典型，充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。本學(xué)期我校以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教學(xué)水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)條港人的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)洋思人的奉獻(xiàn)精神。謝應(yīng)標(biāo)、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀(jì)已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個(gè)班級語文，團(tuán)委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔(dān)任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計(jì)個(gè)人得失，處處為學(xué)生著想。在駐城三校期中期末聯(lián)合檢測中，我校三個(gè)年級“百強(qiáng)生”均超過50人。學(xué)洋思為我校的教學(xué)質(zhì)量提高創(chuàng)設(shè)了新的天地。（1）

   3、精通業(yè)務(wù)，開展大練兵活動(dòng)

   為了進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，我校實(shí)施了“走出去，請進(jìn)來”戰(zhàn)略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動(dòng)關(guān)。開學(xué)伊始，我校就要求備課組擬定一項(xiàng)教研專題。為了能使計(jì)劃落到實(shí)處，要求教研活動(dòng)做到三保證：時(shí)間保證，每周三下午第三節(jié)的文科和每周四下午第三節(jié)的理科教研活動(dòng)定期開展，并做詳細(xì)記錄；人員保證，每次教研活動(dòng)組織者、承辦者、負(fù)責(zé)者、參預(yù)者都落實(shí)到具體人，同時(shí)安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)掛鉤蹲點(diǎn)；內(nèi)容保證，教務(wù)處在《教務(wù)處工作計(jì)劃》中對每周教研活動(dòng)的內(nèi)容都作了詳細(xì)安排。由于教研活動(dòng)扎實(shí)，我校涌現(xiàn)了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等省級刊物上發(fā)表教研論文已達(dá)40多

篇。二是把好網(wǎng)絡(luò)關(guān)。我校是全縣唯一的一所遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)校，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的教學(xué)信息為我校教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵(lì)教師上網(wǎng)觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)況，下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。陸可愛老師在“語文天地網(wǎng)站”上注冊的個(gè)人網(wǎng)頁，點(diǎn)擊率日益攀升，帶動(dòng)了一些青年教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)的熱潮。三是把好練兵關(guān)。教學(xué)過程中的備、講、批、輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學(xué)要求。“八備”即備學(xué)生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業(yè)。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報(bào)課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，學(xué)科帶頭人上好示范課?！叭欣奔唇虒W(xué)改革要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實(shí)。“三能力”即組織教育教學(xué)能力，制作課件能力，撰寫教育教學(xué)論文能力。四是把好青藍(lán)幫扶關(guān)，組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校通過比賽促練、比賽促學(xué)，競賽出成果，競爭選人才，學(xué)校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮?！巴馑苄蜗?，內(nèi)練苦功”已成為三中人的口頭禪。

   三、實(shí)行教育創(chuàng)新，加強(qiáng)教育管理

   新學(xué)期伊始，學(xué)校就明確了教育管理的工作目標(biāo)，努力提高學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階夯實(shí)根基。

   1、思想教育，常抓不懈

   本學(xué)期以來，政教處加強(qiáng)了對學(xué)生的思想政治教育，加大了對學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來堅(jiān)定學(xué)生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。從開學(xué)前一周起就組織了對初一新生的學(xué)前軍訓(xùn)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行教育。我校的預(yù)防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報(bào)道。

   2、班主任管理，嚴(yán)而有序

   本學(xué)期以來我校繼續(xù)狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時(shí)通報(bào)。一是繼續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評細(xì)則，實(shí)事求是地評價(jià)每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓(xùn)班，提高了班主任的管理水平，使全校的學(xué)生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。四是定期召開班會(huì)觀摩課，讓班主任相互學(xué)習(xí)，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。本學(xué)期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網(wǎng)絡(luò)工程，使班主任與學(xué)生家長隨時(shí)取得聯(lián)系，不受時(shí)空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域，向現(xiàn)代化管理模式又邁近了一步。

   3、狠抓常規(guī)，效果顯著

   本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以一日常規(guī)為切入口，以推動(dòng)其他常規(guī)的完善與發(fā)展。首先，精選參與常規(guī)管理的學(xué)生，并認(rèn)真組織培訓(xùn)。其次加大了常規(guī)管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結(jié)，每周一兌現(xiàn)，基本達(dá)到“雜物而不亂撂，講話低聲調(diào)，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規(guī)要求。第三，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。通過召開班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生情況，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要求所有學(xué)生佩載校徽，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束力。第四，開展活動(dòng)促提高。本學(xué)期先后組織了四次常規(guī)管理大活動(dòng)。即開展了“創(chuàng)文明校園，從我做起”的全校性的文明衛(wèi)生百日競賽活動(dòng)；開展了“學(xué)校是我家，管理靠大家”的常規(guī)管理知識(shí)競賽活動(dòng)；開展了“新世紀(jì)，新奧運(yùn)”的主題作文競賽活動(dòng)；開展了法制電影觀后感比賽活動(dòng)。

   4、后進(jìn)生管理，舉足輕重

   我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優(yōu)先”的要求，即對后進(jìn)生要優(yōu)先關(guān)懷，優(yōu)先表揚(yáng)，優(yōu)先參與活動(dòng)，優(yōu)先提高，優(yōu)先輔導(dǎo)。二是建立了后進(jìn)生臺(tái)帳制。由班主任上報(bào)后進(jìn)生名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開座談會(huì)，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)，談話嚴(yán)肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。三是懲戒制。對嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。（2）

   四、豐富校園文化，關(guān)愛職工生活

   1、關(guān)愛教職工，豐富業(yè)務(wù)生活

   為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織教職工開展各種多種活動(dòng)，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實(shí)。本學(xué)期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發(fā)紀(jì)念品，設(shè)慶賀宴，充滿了人文關(guān)懷；關(guān)心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補(bǔ)助，為四位本年度退休的同志開歡送會(huì)；為生病的總務(wù)副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個(gè)單元的宿舍。學(xué)校組織教職工進(jìn)行棋類、球類等競賽，教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動(dòng)。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結(jié)婚，整生日等送上一份“心意禮”。

   三中“以誠信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人，以寬松的環(huán)境留住人，以適當(dāng)?shù)拇鑫?，以濃厚的人情關(guān)愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

   2、關(guān)愛學(xué)生生活，濃郁校園文化

   團(tuán)委會(huì)、教務(wù)處、政教處積極組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活。一是國慶節(jié)組織學(xué)生舉行詩朗頌，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報(bào)比賽，培養(yǎng)了學(xué)生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學(xué)生的書法水平；手工制作比賽，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；三是現(xiàn)場作文比賽，提高了學(xué)生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學(xué)生撰寫等觀后感，讓學(xué)生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學(xué)的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學(xué)生版）》第12期上發(fā)表。豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。

   五、實(shí)行服務(wù)創(chuàng)新，強(qiáng)化后勤管理

   1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

   學(xué)校加強(qiáng)后勤方面安全教育和監(jiān)督，努力提高后勤人員的安全意識(shí)。加強(qiáng)食堂和校園商店管理，簽定

食品衛(wèi)生、安全工作責(zé)任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強(qiáng)物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實(shí)行公共財(cái)產(chǎn)損失賠償制度，嚴(yán)格控制和掌握物品的采購、驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用和報(bào)廢關(guān)。加強(qiáng)水電管理，為創(chuàng)建平安校園作貢獻(xiàn)。

   2、加強(qiáng)基建維修，改善校園環(huán)境

   本學(xué)期為了改善校園環(huán)境，對校園建筑進(jìn)行了全面維修，先后對三個(gè)校區(qū)的部分損壞地面、畫廊、食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術(shù)祥同志和總務(wù)主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環(huán)境建設(shè)立下了汗馬功勞。

   3、搞好勤工儉學(xué)，增加教學(xué)費(fèi)用投入

   本學(xué)期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進(jìn)行了續(xù)租；對校園食堂、校園商店進(jìn)行招租，增加了教學(xué)費(fèi)用的投入。

   4、加強(qiáng)住宿生管理，改善住宿條件

   本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行維修，粉刷，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學(xué)校還定期召開了三次住宿生會(huì)議，并提出了有關(guān)要求，做到了強(qiáng)化管理，責(zé)任明確。