愛的承諾書精選(九篇)

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第1篇：愛的承諾書范文

Buenos Aires has more bookshops per inhabitant than any other city in the world， according to a recent study by the World Cities Culture Forum.

With a population of around 2.8 million， Buenos Aires has at least 734 bookstores―roughly 25 bookshops for every 100，000 inhabitants. Worldwide， only Hong Kong comes close， with 22 bookshops per 100，000， followed by Madrid in a distant third with just 16 and compared to a mere 10 bookshops for every 100，000 for London.

The Mass Immigration and the Love of Books

Gabriela Adamo， who until recently was the president of the city&apos；s annual book fair―an event which draws over 1 million visitors each year―says Argentina&apos；s love affair with the book is related to the wave of mass immigration in the late 19th and early 20th centuries.

A century ago， Buenos Aires was the shining capital of one of the wealthiest countries of the world. European immigrants poured into Buenos Aires， creating a multicultural environment in which culture and the arts thrived1）. "The book as an object became a cultural symbol back then. It&apos；s something that persists today，" says Adamo.

Standing Still in the Modern Economy

But contemporary economics also plays a role： books are exempt2） from Argentina&apos；s standard sales tax―a whopping3） 21% on most goods―and internet sales and electronic book readers have yet to make inroads on4） the local publishing market.

"Argentinians still prefer to come in and browse for books，" says Antonio Dalto， business manager of El Ateneo Grand Splendid bookshop5）. "We have a website for selling books， but it only draws a small percentage of readers. As a matter of fact， they seem to use it more to select titles online， but then they come to buy the actual book here at the shop."

That is perhaps unsurprising， considering the grandeur6） of the shop&apos；s setting： opened as a theatre in 1919 and converted7） into a giant bookstore 15 years ago， the Grand Splendid still boasts the beautiful ceiling frescoes8） painted by an Italian artist almost a century ago. Around 1 million customers visit it each year to browse through its huge 21，000-square-foot showroom， or withdraw into one of the old theatre boxes perched9） for a leisurely read.

"Culture is very important to the people of Buenos Aires. Even young kids read books； we see them here every day. Books for teenagers are one of our biggest sellers，" says Dalto. Publishers and booksellers say that the city&apos；s book market is distinctly catholic10） in taste， immune11） to fads or fashion.

Inquiring into the Depths of Personality

Publishing experts have also linked the country&apos；s love for reading to its obsession with psychoanalysis： Argentina has more psychologists per inhabitant than any other country in the world， and according to Virginia Ungar， a member of the Buenos Aires Psychoanalytical Association， the habitual introspection12） of therapy makes Argentinians ideal readers.

"Psychoanalysis， reading and the arts in general are all linked because they are all an inquiry into the depths of personality. Both literature and psychoanalysis work with the word，" says Ungar， who is president-elect of the International Psychoanalytical Association founded by Sigmund Freud in 1910.

Argentina is one of the most prolific13） book publishers in Latin America， and the number of titles published has grown steadily each year， from 16，092 in 2004 to 28，010 in 2014. The total number of books printed in 2014 was 123 million.

世界城市文化壇最近（編注：英文原文發(fā)表于2015年9月）的一項(xiàng)研究表明，布宜諾斯艾利斯人均擁有的書店數(shù)比世界上的其他任何城市都多。

布宜諾斯艾利斯的人口約為280萬，這里至少有734家書店，大約每10萬人就有25家書店。放眼全世界，也只有香港的數(shù)字與此相近，每10萬人擁有22家書店；馬德里名列第三，但與第二相差較遠(yuǎn)，每10萬人只有16家書店；相形見絀的是，倫敦每10萬人僅有10家書店。

大移民帶來的愛書文化

該市一年一度的書展每年都會(huì)吸引超過100萬的游客。加布里埃拉?阿達(dá)莫直到最近一直都是書展的主席，他說阿根廷人對(duì)書籍的熱愛與19世紀(jì)末20世紀(jì)初那場(chǎng)大規(guī)模的移民浪潮有關(guān)。

一個(gè)世紀(jì)之前，布宜諾斯艾利斯還是個(gè)熠熠生輝的都城，它所在的國(guó)家阿根廷是當(dāng)時(shí)世界上最富有的國(guó)家之一。來自歐洲的移民涌入布宜諾斯艾利斯，形成了多元文化環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，文化和藝術(shù)繁榮發(fā)展?！皶@種物品成為當(dāng)時(shí)的一個(gè)文化象征，一直持續(xù)到現(xiàn)在?！卑⑦_(dá)莫說。

屹立于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的浪潮

不過，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境也同樣發(fā)揮了作用：圖書在阿根廷免征標(biāo)準(zhǔn)銷售稅（大多數(shù)商品都要征收這種稅，稅額高達(dá)21%），而且網(wǎng)絡(luò)銷售和電子書閱讀器尚未對(duì)當(dāng)?shù)氐某霭媸袌?chǎng)產(chǎn)生大的影響。

“阿根廷人仍愿意通過逛書店來買書，” El Ateneo大書店的業(yè)務(wù)經(jīng)理安東尼奧?道爾圖說，“我們有個(gè)賣書的網(wǎng)站，但只吸引了一小部分的讀者。事實(shí)上，他們似乎更多的是用這個(gè)網(wǎng)站在線搜索書名，可隨后就會(huì)來我們書店這里買實(shí)體書?！?/p>

想想這家書店布置之富麗堂皇，人們的做法也許就不足為奇了。這里在1919年建成之初是一個(gè)劇院，15年前被改造成了巨型書店。店里仍以穹頂上擁有的精美壁畫為傲，這些壁畫是大約一個(gè)世紀(jì)前由一名意大利畫家繪制而成。每年約有100萬顧客光臨這家書店，他們?cè)谶@里2.1萬平方英尺的巨大展廳里瀏覽圖書，或是走進(jìn)其中一間供讀者悠閑讀書的古老劇院包廂。

“文化對(duì)布宜諾斯艾利斯人來說非常重要。甚至連孩子們也閱讀，我們每天都能看到他們來這里看書。青少年書籍是我們最暢銷的品類之一。”道爾圖說。出版商和圖書銷售商也都說這里圖書市場(chǎng)的受眾興趣相當(dāng)廣泛，不受時(shí)尚和流行的影響。

癡迷于對(duì)內(nèi)心的深度探尋

出版專家還把這個(gè)國(guó)家對(duì)閱讀的喜愛與該國(guó)民眾對(duì)心理分析的癡迷聯(lián)系在一起：阿根廷人均擁有的心理醫(yī)生數(shù)量比世界上其他任何國(guó)家都要多。而且據(jù)布宜諾斯艾利斯心理分析協(xié)會(huì)的成員弗吉尼亞?昂加爾說，習(xí)以為常的內(nèi)省療法使阿根廷人成為理想的讀者。

“心理分析、閱讀以及藝術(shù)總體來說是相通的，因?yàn)樗鼈兌际菍?duì)個(gè)性的深度探尋。文學(xué)和心理分析都是由文字來發(fā)揮作用的?！?昂加爾說。她已當(dāng)選為國(guó)際心理分析協(xié)會(huì)的主席，該協(xié)會(huì)是1910年由西格蒙德?弗洛伊德建立的。

阿根廷是拉丁美洲出版圖書最多的國(guó)家之一，并且從2004年的16092種到去年的28010種，每年出版的圖書數(shù)量都在穩(wěn)步增長(zhǎng)。2014年印刷的圖書總量為1.23億冊(cè)。

Bookshop that Never Sleeps

It is not only the market for new books which is thriving： Buenos Aires also has a total of 102 rare and secondhand bookshops， far outranking London with only 68 or Berlin， with only six， and is third in terms of secondhand bookshops per inhabitant after Johannesburg and Tokyo， most of them congregated14） along Avenida Corrientes.

The city&apos；s unusual hours―people often meet for dinner at 11pm， and shops stay open until after midnight―also play a role， says Ignacio Iraola， general manager of the Argentinian branch of the Spanish publishing behemoth15） Planeta.

"Buenos Aires is a city that wakes up late and the day stretches out into the early hours，" he says. "Avenida Corrientes is like a long， open bookshop that never sleeps."

Away from the city centre， local bookshops also thrive. Tucked away16） in the bohemian17） neighbourhood of Villa Crespo is La Internacional Argentina， an independent store which specialises in first editions of Latin American authors. One of its owners， Nicolás Moguilevsky says， "We hold a fair every two months on a Saturday on the sidewalk here. It&apos；s really surprising， sometimes up to 500 people come， many of them young kids. And they usually walk away with two or three books that they get here for the price they would pay for just one at one of the big bookshops downtown."

"If this was a job we would have got bored by now and quit―our existence is a miracle，" says Garamona， another owner of the bookshop. Although the bookshop barely scrapes by18）， it has been in business for 15 years now， a testament19） to the unquenchable20） thirst of the city for books.

不眠的書店，不滅的書之愛

布宜諾斯艾利斯不僅新書市場(chǎng)欣欣向榮，而且還有出售珍藏本和二手書的書店，數(shù)量共計(jì)102家，與只有68家的倫敦和只有6家的柏林相比遙遙領(lǐng)先。就人均擁有二手書書店的數(shù)量來看，該市僅排在約翰內(nèi)斯堡和東京之后，位居第三。這些舊書書店大多都聚集在科連特斯大街上。

這個(gè)城市有著非同尋常的作息時(shí)間。人們通常在晚上11點(diǎn)聚餐，于是書店也會(huì)一直開到深夜之后，而這也是書市繁榮的一個(gè)原因，西班牙出版巨頭普拉內(nèi)塔在阿根廷分部的總經(jīng)理伊格納西奧?伊勞拉說。

“布宜諾斯艾利斯是一個(gè)晚起的城市，這里的白天一直延長(zhǎng)至凌晨，”他說，“科連特斯大街就像是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書店，一直營(yíng)業(yè)，不眠不休?！?/p>

在遠(yuǎn)離市中心的地方，當(dāng)?shù)貢暌餐瑯有佬老驑s。阿根廷國(guó)際書店隱匿在克雷斯波郊外的非傳統(tǒng)社區(qū)，是一家專門銷售拉美作家首版書的獨(dú)立書店。書店的所有人之一尼古拉斯?莫吉萊維斯基說：“我們每?jī)蓚€(gè)月的周六都會(huì)在這里的人行道上舉辦圖書集市。真難以置信，有時(shí)候會(huì)有多達(dá)500人前來，其中許多都是年輕人。離開時(shí)他們通常會(huì)帶走從這里買到的兩三本書，而用同樣的錢他們?cè)谑兄行牡哪切┐笮蜁昀镏荒苜I到一本?！?/p>

“要是賣書是一份會(huì)令我們到現(xiàn)在早就干煩了不干了的工作，那我們的存在可就是個(gè)奇跡?！痹摃甑牧硪晃凰腥思永日f道。這家書店盡管只是勉強(qiáng)在維持經(jīng)營(yíng)，但至今也已經(jīng)開了15年，這足以證明這座城市對(duì)書籍無法遏制的渴望。

1. thrive [θra?v] vi. 欣欣向榮；茁壯成長(zhǎng)；興旺發(fā)達(dá)

2. exempt [??zempt] adj. 被免除的；被豁免的

3. whopping [?w?p??] adj. 異常大的；龐大的

4. make inroads on： 消耗，削弱，影響。inroad [??nr??d] n. （尤指通過消耗或削弱其他事物取得的）進(jìn)展

5. El Ateneo Grand Splendid bookshop： El Ateneo大書店，是布宜諾斯艾利斯最著名的書店，常年雄踞在各種“世界最美書店”榜單上。

6. grandeur [?r?nd??（r）] n. 宏偉；堂皇；壯麗

7. convert [k?n?v??t] vt. 改造，改建（房屋等）

8. fresco [?fresk??] n. 濕壁畫

9. perch [p??t?] vt. 把……置于

10. catholic [?k?θl?k] adj. 廣泛的；包羅萬象的

11. immune [??mju?n] adj. 不受影響的

12. introspection [??ntr??spek?n] n. 內(nèi)??；自省；反省

13. prolific [pr??l?f?k] adj. （作家、畫家或作曲家）多a的，作品豐富的

14. congregate [?k??r?e?t] vi. 集合；聚集

15. behemoth [b??hi?m?θ] n. 巨頭；龐大企業(yè)

16. （be） tucked away： （某處所）隱藏在（寂靜的地方）

17. bohemian [b???hi?mi?n] adj. 不拘于傳統(tǒng)的；放蕩不羈的

18. scrape by： 勉強(qiáng)維持；勉強(qiáng)度日

第2篇：愛的承諾書范文

【誠(chéng)信考試承諾書范文一】

期末考試將至，為創(chuàng)造誠(chéng)信、公平、公正的考試環(huán)境，我班全體同學(xué)承諾如下：

一、主動(dòng)自愿簽訂誠(chéng)信考試承諾書，嚴(yán)格遵照承諾書上承諾去準(zhǔn)備每一場(chǎng)考試，杜絕考試作弊行為，做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生!

二、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用個(gè)人時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

三、嚴(yán)格按照學(xué)院《考試規(guī)則》認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門功課，精心準(zhǔn)備每一場(chǎng)考試，考出自己真實(shí)水平。做到我班期末考試“零作弊、零違紀(jì)”。

四、尊重每一位監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試、考場(chǎng)規(guī)則，杜絕一切考試作弊行為。

五、樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣和決心，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

承諾人(簽名)：

承諾時(shí)間：

【誠(chéng)信考試承諾書范文二】

親愛的各位同學(xué)：

全國(guó)計(jì)算機(jī)考試在即，同學(xué)們又已經(jīng)開始進(jìn)入了緊張的考試復(fù)習(xí)，對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)來說，學(xué)校的每一次考試都是對(duì)同學(xué)們學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每一個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn);也是同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)一次良好的檢驗(yàn)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年流傳下來，亙古不變。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)，對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生來說是至關(guān)重要的，誠(chéng)信考試當(dāng)然更是首當(dāng)其沖。為弘揚(yáng)校風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范考風(fēng)，做高尚精神之表率，樹道德風(fēng)尚之典范，立誠(chéng)信諾言之標(biāo)桿，值計(jì)算機(jī)考試來臨之際，我院向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)肅考紀(jì)，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。

2、學(xué)生干部、入黨積極分子、黨團(tuán)員積極發(fā)揮模范帶頭作用，以身作則，從我做起，作出表率。

3、同學(xué)之間相互督促，相互提示，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。

4、千里之行始于足下，每一名同學(xué)都應(yīng)該從我做起，和不良的考試行為做斗爭(zhēng)。

5、全院學(xué)生共同努力營(yíng)造“守紀(jì)光榮，違紀(jì)可恥”的氛圍，文明考試，誠(chéng)信克己。

對(duì)考試中作弊同學(xué)學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)中《南昌航空大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》第二十一條給予嚴(yán)肅處理，具體如下：

第二十一條 對(duì)考試違紀(jì)和考試作弊將視情節(jié)輕重，給予以下紀(jì)律處分：

(一) 被認(rèn)定為考試違紀(jì)者，給予警告以上處分。

(二) 被認(rèn)定為考試舞弊者，給予記過處分。

(三) 因考試違紀(jì)或舞弊受處分后，再次違紀(jì)或舞弊者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。

(四) 請(qǐng)他人代考或替他人考試者、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其它行為嚴(yán)重的給予開除學(xué)籍處分。

以上處分參照《xx大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》第二條 有下列情形之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：

(一) 未取得本科畢業(yè)資格者;

(二) 因考試舞弊受記過及以上處分者。

【誠(chéng)信考試承諾書范文三】

本人自愿參加學(xué)校組織的誠(chéng)信考試，愿意在考試中自學(xué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定，現(xiàn)鄭重承諾：

一、嚴(yán)格遵守考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學(xué)校有關(guān)違規(guī)違紀(jì)處理辦法接受懲戒處理。(扣班級(jí)量化分，寫2000字說明、感悟書，班級(jí)內(nèi)通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將學(xué)生誠(chéng)信考試情況記入成長(zhǎng)記錄檔案。)

二、堅(jiān)決服從巡考教師管理，自覺遵守考試紀(jì)律。

1、按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，不遲到或中途離場(chǎng)。

2、考試學(xué)生必須按座位號(hào)就坐，考試中不得交談，左顧右盼，互借文具(包括計(jì)算尺，計(jì)算器等)。試題字跡不清，可等待詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當(dāng)考試時(shí)間已到時(shí)，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由監(jiān)考教師將考卷收完后，離開座位。

3、嚴(yán)禁考試違紀(jì)，作弊。凡提供，傳遞，抄襲與考試課程內(nèi)容有關(guān)的信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門課程成績(jī)記為無效;凡考試違紀(jì)的學(xué)生，成績(jī)記為無效，根據(jù)違紀(jì)情況，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度及造成的影響和危害，在批評(píng)教育的同時(shí)，將違紀(jì)情況記入誠(chéng)信檔案;取消今后誠(chéng)信考試申請(qǐng)資格。

4、誠(chéng)信考場(chǎng)，知識(shí)和品行的雙重考核，相互監(jiān)督，考驗(yàn)自我，上交一份優(yōu)秀的品行答卷。

本人已認(rèn)真閱讀上述考場(chǎng)規(guī)則，并保證嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，共同維護(hù)考試秩序，做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。如有違反，我愿意接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。

班級(jí)：20XX級(jí)3班

【誠(chéng)信考試承諾書范文四】

我是一名中華人民共和國(guó)公民，我遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。我是一名201 4 年全國(guó)普通高考的考生，我遵守《廣西普通高校招生考試考生守則》和以下考試規(guī)定：

1.按規(guī)定要求向當(dāng)?shù)卣猩k(考試院)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的個(gè)人報(bào)名和考試信息，并知曉：(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生不得報(bào)名參加高考;(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)生的在校生不得報(bào)名參加高考。

2. 遵守考試時(shí)間的要求，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出考場(chǎng)。

3. 尊重監(jiān)考員的工作，聽從監(jiān)考員的各項(xiàng)指令，做文明考生。

4. 考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不夾帶按考試規(guī)定不能攜帶的物品，如書本、紙條、手提(掌上)電腦、手提電話(手機(jī))及其他有線和無線通訊工具等。不偷看、抄襲他人試卷(試題)，不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷(試題)，不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規(guī)定的筆答題，不在試卷和答題卡上做標(biāo)記。

5. 不讓、也不請(qǐng)他人替自己參加考試。

6. 不擾亂考場(chǎng)秩序，不侮辱、誹謗、誣陷監(jiān)考員和其他考試工作人員。

7. 做到開考信號(hào)發(fā)出后才開始答題。

8. 做到考試終了信號(hào)發(fā)出后，立即停止答卷，靜候直到監(jiān)考員發(fā)出離開考場(chǎng)指令后再有序離開。

9. 離開考場(chǎng)時(shí)不帶走試卷、答卷、答題卡、草稿紙。

10. 不做其他違紀(jì)舞弊和破壞考場(chǎng)紀(jì)律的事情。

本人對(duì)以上規(guī)定已認(rèn)真閱讀并知曉、認(rèn)可，愿意在考試過程中自覺遵守，如有違反愿意接受處理，并愿意在《20xx年xx普通高等學(xué)校招生考試考生違紀(jì)情況登記表》上簽名。

第3篇：愛的承諾書范文

教師到來了，這一個(gè)節(jié)日里，班會(huì)上準(zhǔn)備了一些什么節(jié)目呢?主持詞該如何去寫呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于迎教師節(jié)的主持詞，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

迎教師節(jié)的主持詞1合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

男：又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，

女：又是一個(gè)秋高氣爽的秋季，

男：今夜，伴隨皎潔的月光，我們同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。

女：今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在學(xué)校這個(gè)大家庭里，對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。

男：我們從四面八方匯集到棠中，相聚在19班，開始了高中階段的新學(xué)業(yè)。

女：敬愛的老師們?yōu)榱宋覀兊男聦W(xué)業(yè)，又要開始了辛勤的忙碌了。

男：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了。

女：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚! 同學(xué)們，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，都凝聚成真誠(chéng)的祝福。

男：在笫30個(gè)教師節(jié)和中秋佳節(jié)之際，我們說月、賞月、詠月、唱月、思月。一起祝福敬愛的老師們。

合：節(jié)日快樂，身體健康，合家幸福。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，您默默無聞，您無怨無悔。

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美，在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神--為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。

女：老師，一個(gè)平凡而偉大的稱呼，一個(gè)樸實(shí)而親切的名字，一個(gè)光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑。

男：老師，是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)，是您，領(lǐng)著我們看到了，天有多高，地有多深。

女：老師，是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。我們的生命將會(huì)在您的注視下開始閃光。

男：老師，是您，吸引著我們求知的目光，讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

女：唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行 。

男：誰將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?

女：誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果?

合：是您--我們親愛的老師，是您--讓我們的青春充滿熱血，是您--讓我們點(diǎn)燃了希望的火種。

男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!

女：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，才能回報(bào)老師們辛勤的付出和教誨。

男：課堂上，您妙語連珠，融古今于胸懷。

女：課堂外，您親如家人，眼神中穿透著長(zhǎng)輩的關(guān)懷。

男：您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!

女：您是春天的第一縷溫馨的春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)清涼的甘露。

男：您是秋天的第一束陽(yáng)光，您是冬天的第一場(chǎng)雪花。

合：您溫暖著我們，培育著我們，在您的節(jié)日里，我們要真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了。

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂!

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

男：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。

女：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬世師表!

合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣慕處煿?jié)日快樂!

迎教師節(jié)的主持詞2男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的同事們

合：大家好!(鞠躬)

男：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了第~~個(gè)教師節(jié)

女：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時(shí)刻，衷心祝愿各位老師

合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

男：共同祝愿我們的偉大祖國(guó)

合：繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)!

女：祝愿我們的教育事業(yè)

合：高歌猛進(jìn)，再譜華章!

女：此時(shí)此刻，開發(fā)區(qū)教育體育局宋軍局長(zhǎng)也親臨我們身邊，和我們一起歡度節(jié)日，感謝宋局長(zhǎng)的光臨!

男：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風(fēng)采;今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望!請(qǐng)欣賞張林芬書記帶來的詩(shī)朗誦《希望，從這里放飛》。

女：感謝張書記的精彩表演。今年，我們偉大的祖國(guó)即將迎來六十華誕，此刻，讓我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)上最美好的祝愿，我愛你，中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來的歌伴舞《我愛你中國(guó)》。演唱者徐曉老師，伴舞者元夢(mèng)老師等。

男：我們職業(yè)中專有一位傳說中的歌神，當(dāng)年一曲名動(dòng)天下的《小薇》，深深打動(dòng)了王倩云。有請(qǐng)機(jī)電部張瑞安部長(zhǎng)為大家深情演唱《如果這是我愛你最好的距離》。

女：萬家團(tuán)圓之時(shí)，守衛(wèi)邊疆的哨兵甘于寂寞;國(guó)家危難之際，人民子弟兵奮不顧身。一支秧歌《擁軍》，獻(xiàn)給最可愛的人，表演者：機(jī)電部鄒容老師等。

男：“純純的笑容,傻傻的話語,烙印在我的心頭難忘記,山上的格?；ㄩ_的好美麗,我要摘一朵送給你,生生世世為你付出一切我也愿意。”這首火辣的情歌來自高職部于大江老師，有請(qǐng)于大江老師。

女：老師，三尺講臺(tái)屹立著你的身影，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，只為了你的學(xué)生能夠站得筆直、看得高遠(yuǎn)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部田文青老師帶來的頌歌《長(zhǎng)大后我成了你》。

(小游戲：一個(gè)比劃一個(gè)猜)

男: 歲月流金，多少美妙的歌聲寫進(jìn)了我們的記憶，就如同，塞北之雪，曲盡彌香。有請(qǐng)信息部薛清潔老師為大家演唱這首《我愛你，塞北的雪》。

女：今天，是我們教師的節(jié)日，今天，屬于我們教師!雖然崗位平凡，生活平淡，我們卻在譜寫祖國(guó)的明天，我驕傲，我是一名教師。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》，表演者：張怡等。

男：燭光中你的笑容，暖暖的令我感動(dòng)。親愛的我永遠(yuǎn)祝福你，好人終有好夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞由財(cái)幼部帶來的小合唱《好人好夢(mèng)》。

女：機(jī)電部的俊男靚女很多，他們?cè)诮逃虒W(xué)中建立了深厚的友誼。聽說，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道元偉答應(yīng)不答應(yīng)。請(qǐng)欣賞康凱、劉熠帶來的《康定情歌》。

(抽獎(jiǎng))

女：敬愛的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長(zhǎng)者，您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

女：讓我們?cè)俅沃孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，身體健康

男：合家幸福，萬事如意!

女：~~職業(yè)中專20~~年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)

合：到此結(jié)束!朋友們，再見!

迎教師節(jié)的主持詞3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的老師們

丙：親愛的同學(xué)們

?。捍蠹?/p>

合：晚上好

甲：鳳山巍巍，秋葉紛揚(yáng)，風(fēng)光旖旎，溢彩流芳

乙：學(xué)府悠悠，書聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章

丙：辛勤園丁，杏壇書將，莘莘學(xué)子，不負(fù)晨光

?。侯櫷沸拢钊~壯，櫛風(fēng)沐雨，歷經(jīng)滄桑

甲：多少堅(jiān)實(shí)的腳印印證光榮的歷程

乙：多少粗礪的痕跡壘就杏壇的崢嶸

丙：多少血汗的關(guān)注培育教育的未來

?。憾嗌贌o悔的付出沉淀豐收的大愛

甲：海納百川，故成其大，是呂中人兼容并蓄，以人為本的胸懷

乙：萬載太久，只爭(zhēng)朝夕，是呂中人審時(shí)度勢(shì)，勇為人先的氣概

丙：金秋九月，稻谷飄香。激情九月，青春飛揚(yáng)。

?。涸谶@個(gè)金風(fēng)送爽，碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了第~~個(gè)教師節(jié)。

甲：呂梁市高級(jí)中學(xué)教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

合：現(xiàn)在開始

乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天出席晚會(huì)的嘉賓：大土河焦化有限公司董事長(zhǎng)賈廷亮先生、呂梁市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)繆建新先生、呂梁市高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)馬新明先生、呂梁市高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、廷亮中學(xué)校長(zhǎng)李奴英女士。

甲：鬢染銀絲依然躬耕杏壇，教育有方從來不事張揚(yáng)。一身正氣育桃李，兩袖清風(fēng)培棟梁!真誠(chéng)的話語帶給人溫暖，熱情的演講給予人力量。年近六旬依然朝氣蓬勃，名滿天下依然斗志昂揚(yáng)。他就是我們呂梁市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)繆建新先生。下面請(qǐng)繆校長(zhǎng)講話

乙：一支粉筆，寫下無聲的歲月; 一根教鞭，揮灑青春的花雨。是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天，您依然站在原地?fù)]動(dòng)著手臂;是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!九月，把呂中學(xué)子的心聲，匯集成真情的詩(shī)行。請(qǐng)欣賞1202班的詩(shī)朗誦《九月詩(shī)章》

丙：優(yōu)美的旋律，表達(dá)不了我們對(duì)你的款款深情;絢麗的詩(shī)行，述說不盡我們對(duì)你的深情厚意;當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒，我們總是回眸，你往昔歲月的面容和風(fēng)采;我們總是呼喚，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任。我們自豪，為你創(chuàng)造了曾經(jīng)轟動(dòng)天宇的.燦爛歷史;我們自豪，為你孕育了令世人不敢小覷的國(guó)家棟梁。下面為獲得表彰的老師頒獎(jiǎng)。讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓__________

?。阂?yàn)槟贻p，我們把最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，決不在半路就返航!因?yàn)槟贻p，我們把內(nèi)心的默契深藏在歲月，最想珍惜的感情，絕不會(huì)隨時(shí)光流逝!我們一起追逐歲月的色彩，把青春點(diǎn)亮!我們一起憧憬美好的將來，把激情釋放!年輕是我們的財(cái)富，年輕是我們的資本，年輕的我們?cè)趯W(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)的孕育下，涌現(xiàn)出了很多藝術(shù)的專才，下面請(qǐng)欣賞民樂聯(lián)奏。

甲：你甘為人梯，讓學(xué)生踩著肩膀奔向新的征程;你樂為園丁，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛;你愿做春蠶，讓知識(shí)的綢緞在桃李身上延伸，你們是大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師!你們用智慧和汗水詮釋著呂中教師的風(fēng)采，你們用信任和鼓勵(lì)引導(dǎo)著每位學(xué)生的進(jìn)步。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)__________為獲得表彰的老師頒獎(jiǎng)。

乙：我們是你博大的花園里一方執(zhí)著的綠地，我們是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆;我們是你堅(jiān)定的軀干上一樹爛漫的紅葉，我們是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。從丹桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為呂中那沉甸甸的豐收而深情歌唱;從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為呂中那美好的未來而翩翩起舞。下面請(qǐng)欣賞節(jié)目《感恩的心》

丙：催春風(fēng)桃李，英姿颯爽;興教育大業(yè)，當(dāng)仁不讓;躡先輩步武，別開新場(chǎng);沐天風(fēng)海雨，百世流芳。在您培育下，呂中像一支雨后新生的春筍，沖破險(xiǎn)阻勇往直前;在您的扶持下，呂中像一艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦，劈波斬浪一往無前。您常說，學(xué)生就是您的孩子。其實(shí)，這所學(xué)校又何嘗不是您的掌上明珠，心中珍寶!下面歡迎董事長(zhǎng)賈廷亮先生講話

丁：今天我們相聚的美好時(shí)光，在彈指一瞬間悄然而過，讓我們銘記那些精彩絕倫的表演。今天我們相聚的真情實(shí)意，在互敬互愛時(shí)輕輕點(diǎn)燃，讓我們銘記那些對(duì)眸微笑時(shí)的快樂。明天，我們又將在燦爛的陽(yáng)光下追逐夢(mèng)想。下面請(qǐng)欣賞1212班和1214班的大合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》

甲：我們將用嘹亮的歌聲歌唱幸福的明天

乙：我們將用優(yōu)美的舞姿贊美和諧的校園

丙：我們將用花樣的年華創(chuàng)造無悔的笑臉

丁：我們將用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇

甲：帶著對(duì)未來的美好祝福，懷著對(duì)青春的憧憬，讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的步履，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

乙：在未來的日子里，我們將在繆校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同進(jìn)步，創(chuàng)造輝煌。

丙：呂梁市高級(jí)中學(xué)教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

合：到此結(jié)束。謝謝大家!

迎教師節(jié)的主持詞4(齊)：老師們，同學(xué)們：大家好!初三四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：~~，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當(dāng)然知道!明天就是第~~個(gè)教師節(jié)了。這也是我們上學(xué)以來的第三個(gè)教師節(jié)。

(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))

(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師、感謝老師的心意!

(男)：~~，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說來聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。

(女)：同學(xué)們，你們說~~的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))

(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺(tái)來簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來簽訂!大家說好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))

(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論，不要影響到其他班級(jí)的上課。

5分鐘后……

(女)：好的，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì)，帶好自己的水彩筆，統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!

兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完，下臺(tái)時(shí)，由學(xué)生代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小禮物。

簽訂完后，由主持人將承諾書交給班主任。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。

(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!

迎教師節(jié)的主持詞5配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》。

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》。

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為~~二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

第4篇：愛的承諾書范文

一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷提升師德素養(yǎng)。

1、落實(shí)“雙學(xué)”活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我校首先認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，用道德規(guī)范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。在學(xué)習(xí)中，我們做到了兩個(gè)結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合；學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合；其次我校結(jié)合教育管理年的工作重點(diǎn)，以“雙學(xué)”為載體，認(rèn)真開展向優(yōu)秀教師劉溥生、先進(jìn)學(xué)校思黃中學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，選準(zhǔn)突破口，突出實(shí)效性，每位教師結(jié)合自身，反思自我，切實(shí)將教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。教師們?cè)诨顒?dòng)中寫筆記，談感想，寫體會(huì)，促進(jìn)了師德師風(fēng)向良好的方面提升。

2、建立健全促進(jìn)學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入師德考核和績(jī)效考核之中，制定了《盤龍二小教師師德行為十不準(zhǔn)》、《盤龍二小教師十禁語》，通過評(píng)比、檢查、小組討論、大會(huì)交流、等手段實(shí)現(xiàn)了教師善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中我校加大檢查力度，通過日常工作、專題調(diào)研、社會(huì)反映、教師座談、演講等方式來提高教師學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。

二、開展師德承諾，全面規(guī)范師德行為。

1、開展師德承諾活動(dòng)。今年師德活動(dòng)的重點(diǎn)我校放在師德承諾活動(dòng)上。在2009年4月，我校教師簽訂承諾書，向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)承諾師德行為，并在實(shí)際工作中，踐行承諾，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，堅(jiān)決抵制體罰學(xué)生、有償家教、以教謀私等行為，爭(zhēng)做人民滿意教師。在學(xué)校的高度重視、精心安排下，全體教職工規(guī)范自己的行為，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。不少教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，能用愛的心靈陶冶學(xué)生、用愛的眼光關(guān)注學(xué)生、用愛的語言激勵(lì)學(xué)生，徹底杜絕了體罰、變相體罰、訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生等現(xiàn)象的發(fā)生。轉(zhuǎn)變了班主任工作方式，改變了用批評(píng)、訓(xùn)斥的方法管理班級(jí)的做法，使教師切實(shí)關(guān)愛每一位學(xué)生。受到了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

2、加大師德集體培養(yǎng)力度，進(jìn)一步發(fā)揮骨干輻射作用。我校以“教書育人示范崗”的創(chuàng)建為契機(jī)，不斷加強(qiáng)師德骨干隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師師德水平,帶動(dòng)教師整體隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。

三、開展師德評(píng)議，講求師德建設(shè)實(shí)效。

第5篇：愛的承諾書范文

2012年舉行的隆力奇年度經(jīng)銷商年會(huì)上，來自全國(guó)各地的萬余名隆力奇經(jīng)銷商代表向全球鄭重履行社會(huì)責(zé)任、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)消費(fèi)者的承諾書。隆力奇在致力于美容健康事業(yè)的同時(shí)，公司攜全體隆力奇人積極投身社會(huì)公益事業(yè)，在公益的舞臺(tái)上，用行動(dòng)和責(zé)任向人民詮釋愛的力量。

踐行責(zé)任從自身做起

隆力奇相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，公司的社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵主要包括經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任、誠(chéng)信責(zé)任與和諧責(zé)任四個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)責(zé)任是指對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，企業(yè)效益實(shí)現(xiàn)，個(gè)人就業(yè)和成長(zhǎng)，服務(wù)的提供等方面所應(yīng)盡的責(zé)任。2012年6月7日，在全國(guó)各級(jí)工商行政部門的見證下，隆力奇聯(lián)合全體經(jīng)銷商簽署了社會(huì)責(zé)任承諾書，標(biāo)志著隆力奇在今后的發(fā)展道路上將更好地履行社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，進(jìn)一步回報(bào)社會(huì)，回報(bào)消費(fèi)者的信心和決心。

隨著隆力奇的發(fā)展，公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示將更加重視產(chǎn)品質(zhì)量消費(fèi)權(quán)益保護(hù)，重視企業(yè)文化建設(shè)。為此，公司建立了一套“6S、6∑”全鏈條管理體系；堅(jiān)持從產(chǎn)品原料采購(gòu)、有效成分的研究選定、定性定量分析產(chǎn)品的安全性、有效性等進(jìn)行遞進(jìn)式全程監(jiān)管；采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的最新管理體系，全力打造全球質(zhì)量管理和食品安全防護(hù)體系；強(qiáng)化生產(chǎn)管理流程控制，堅(jiān)持生產(chǎn)消費(fèi)者放心的產(chǎn)品；加大產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控措施，實(shí)行“一件一碼”，使生產(chǎn)、出廠、運(yùn)輸、儲(chǔ)存直至配送的全過程都處于產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控之中，確保一旦遇有問題時(shí)可以迅速追溯。

愛心凝聚 積沙成塔

秉承哪里有需要，哪里就有隆力奇的身影的企業(yè)理念。僅2012年，隆力奇就不斷向社會(huì)獻(xiàn)愛心，過年時(shí)向如皋殘聯(lián)送去節(jié)日的溫暖；3月成立“隆力奇愛家眼科慈善基金會(huì)”，目前已幫助14名貧困兒童完成斜弱視的治療；4月22日“世界地球日”參加“地球一小時(shí)”環(huán)保公益活動(dòng)；助殘日期間出資捐助北京懷柔區(qū)殘聯(lián)；酷暑天送清涼到龍泉環(huán)衛(wèi)工人、金華第一福利院；夏季血荒時(shí)在河南鄭州、隆力奇總部舉行獻(xiàn)血活動(dòng)；6月捐助最美女教師張麗莉；認(rèn)捐500名失學(xué)兒童，幫助完成學(xué)業(yè)；7月冠名“隆力奇”杯女籃奧運(yùn)備戰(zhàn)賽（蘇州、山西賽場(chǎng)）；千萬元作為中國(guó)女籃官方主贊助商助力中國(guó)女籃征戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)；向江蘇省關(guān)心下一代基金會(huì)捐款，資助蘇大貧困生完成學(xué)業(yè)；大手筆贊助中國(guó)乒乓球世乒賽，為國(guó)球錦上添花。

“積極履行社會(huì)責(zé)任，樹立企業(yè)良好形象是隆力奇的責(zé)任，不僅僅是對(duì)行業(yè)的責(zé)任，更是對(duì)社會(huì)義不容辭的責(zé)任?！甭×ζ娑麻L(zhǎng)、總裁徐之偉表示，讓隆力奇在履行國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的進(jìn)程中做得更好、讓隆力奇在回報(bào)社會(huì)、回報(bào)合作伙伴、回報(bào)消費(fèi)者的平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)振興民族日化、振興民族日化和保健事業(yè)的使命。

將社會(huì)責(zé)任進(jìn)行到底

第6篇：愛的承諾書范文

保證書寫給爸媽一

今天下午放學(xué)后，我沒有寫作業(yè)，在小區(qū)里和小朋友們玩到很晚才回家，吃過晚飯，我又看電視，這樣，我的作業(yè)到了九點(diǎn)還沒寫完。媽媽跟我著急了，還打了我的屁股。我嗚嗚的哭了。

我和媽媽講道理，作業(yè)是我自己的事，寫到幾點(diǎn)我自己會(huì)安排，家長(zhǎng)打孩子不對(duì)，也是違法的，再打我就報(bào)110。媽媽很生氣，但是沒說話，拿了紙和筆就去客廳了。過了幾分鐘媽媽進(jìn)來了，交給我一張紙。

哈哈，媽媽寫的保證書，說以后再也不和我發(fā)生沖突，要做個(gè)好媽媽，也要我做個(gè)優(yōu)秀的好孩子。媽媽還向我道歉了。

我心里真難過，明明是自己的錯(cuò)，無理取鬧，讓媽媽難過了，我在心里向媽媽說：媽媽。對(duì)不起，是我錯(cuò)了，該寫保證書的是我我告訴自己：李振宇，加油，做個(gè)優(yōu)秀的孩子。|

保證書寫給爸媽二

少年兒童是祖國(guó)的未來與希望。兒童的健康發(fā)展，是事關(guān)國(guó)家民族前程、家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事。而保障他們健康安全的成長(zhǎng)，不僅要靠學(xué)校，還需要家長(zhǎng)的積極配合，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子管理教育的第一責(zé)任人。為構(gòu)建和諧社會(huì)、平安校園，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，現(xiàn)鄭重承諾：

一、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育。教育孩子在往返學(xué)校途中要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎車上學(xué)，不乘坐無牌、無證、拼裝車、超員車、三輪車和不規(guī)范車輛。教育孩子愛護(hù)公路、鐵路，不得破壞鐵路。

二、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教育孩子不在教學(xué)區(qū)內(nèi)追逐嬉鬧，避免造成意外傷害;不攜帶點(diǎn)火用具、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校園;教育子女不攜帶管制刀具、玩具槍或其他危險(xiǎn)性物品進(jìn)入校園。

三、教育孩子遵守學(xué)校作息時(shí)間，不早到、不遲到，嚴(yán)格監(jiān)控孩子的作息時(shí)間，告誡學(xué)生早晨和下午上學(xué)不得太提前，一般在上課前半小時(shí)到校即可，即早晨7:40左右到校，下午13:40左右到校，以便預(yù)防無監(jiān)管情況下的安全隱患。增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子不在上學(xué)往返路途中逗留、玩耍，學(xué)生在校外發(fā)生的各種安全事故責(zé)任自負(fù)。尊重和服從學(xué)校的管理,不得私自離校。子女有事有病不能到校上課，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假;因有事，需中途離校的，家長(zhǎng)需到教室接，經(jīng)班主任允許后，學(xué)生方可離校。

四、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病發(fā)生。不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等。早飯?jiān)诩页詾楹茫辉试S把早飯帶到學(xué)校，不帶零花錢進(jìn)校，不買零食尤其是小攤上的小食品。做到勤洗手，喝開水(上學(xué)自備飲用水)，不帶零食及玩具進(jìn)校園。

五、教育孩子不進(jìn)三廳兩室兩吧等娛樂場(chǎng)所，遠(yuǎn)離，不參加賭博，不喝酒、不抽煙、不搞封建迷信活動(dòng)。

六、教育子女要注意防踩踏安全。踩踏事故多有發(fā)生，而且傷害很大，家長(zhǎng)要切實(shí)告誡孩子在進(jìn)出校門、行走樓梯和外出游玩等人員密集場(chǎng)所時(shí)，一定要慢走，不擁擠、不亂跑、不推人，保持鎮(zhèn)定。

七、教育學(xué)生在校期間遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險(xiǎn)的地方去玩?；顒?dòng)。如學(xué)生不遵守校規(guī)，因打架斗毆，亂攀亂爬，追逐打鬧等違紀(jì)情況造成人身傷害的，服從學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門處理意見，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

八、督促孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。穿戴整潔，勤剪指甲，勤洗澡;在校期間堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服。每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。做好預(yù)防孩子患流感、手足口病、水痘、麻疹等傳染性疾病工作。

九、教育孩子愛護(hù)公物，如有意破壞將照價(jià)賠償。教導(dǎo)學(xué)生講究文明，不隨地亂扔垃圾。告誡孩子天氣炎熱時(shí)沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)不得玩水、下水摸魚、下河(水)洗澡游泳等，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。

以上條款如有違反，愿接受學(xué)校的教育處理，并承擔(dān)一切安全責(zé)任。本承諾書自簽字之時(shí)起生效。

承諾人：

年級(jí) 班學(xué)生： (簽名)

家長(zhǎng)： (簽名)

保證書寫給爸媽三

親愛的XX：

媽媽，我保證拿手機(jī)，只是為了與您聯(lián)系，我保證絕不會(huì)玩游戲，如果我玩了游戲，我保證接受您的任何處罰。

致此

敬禮!

第7篇：愛的承諾書范文

以班級(jí)為榮，班級(jí)也以每一個(gè)同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠(chéng)信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級(jí)里收獲屬于自己的成功。以下是小編為大家整理的學(xué)生遵守考試紀(jì)律材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)生遵守考試紀(jì)律材料一

在我們的班級(jí)里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。

對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時(shí)的“按時(shí)完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴(yán);搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時(shí)的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠(chéng)信。

對(duì)于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動(dòng)果實(shí)卻不愿?jìng)ν瑢W(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長(zhǎng)自己的霸氣和自私之氣。

對(duì)于集體來說，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會(huì)嚴(yán)重阻礙了班級(jí)的和諧發(fā)展，也勢(shì)必影響到班級(jí)的每個(gè)同學(xué)的發(fā)展。

為了我們所愛的班級(jí)，為了我們共同的進(jìn)步，在此，班委會(huì)和團(tuán)支部聯(lián)合倡議，全體班委會(huì)成員、共青團(tuán)員和積極進(jìn)步的同學(xué)簽署下這份誠(chéng)信保證書：

1、 我保證獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請(qǐng)教。

2、 我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。

3、 我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把維護(hù)班級(jí)的誠(chéng)信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。

4、 我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：

(1)取消班委會(huì)成員的資格

(2)接受團(tuán)內(nèi)處分

(3)剝奪評(píng)優(yōu)評(píng)先的權(quán)利

(4)剝奪下屆入團(tuán)資格

(5)接受為班級(jí)服務(wù)的相應(yīng)懲罰

我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級(jí)，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，我們以班級(jí)為榮，班級(jí)也以每一個(gè)同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠(chéng)信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級(jí)里收獲屬于自己的成功!

學(xué)生遵守考試紀(jì)律材料二

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、親愛的各位同學(xué)：

誠(chéng)實(shí)守信自古以來就是中國(guó)人民恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一切高尚者繼承并愿為之不斷注入全新內(nèi)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)以及自信、自愛、自勵(lì)的人格意識(shí)。從開拓進(jìn)取做事到求實(shí)厚德做人，在成長(zhǎng)與追求成功的道路上，我們更需要從單純意義的技能培養(yǎng)上向信、義、勤、愛，思、學(xué)、志、遠(yuǎn)的全面發(fā)展邁進(jìn)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度是我們所有當(dāng)代大學(xué)生得以成功的唯一途徑。弘揚(yáng)“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，就要從我們自身做起，從維護(hù)良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)做起，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。然而，雖然兒時(shí)我們就已經(jīng)開始在師長(zhǎng)的教導(dǎo)下樹立起誠(chéng)信意識(shí)，考試當(dāng)中仍然無法避免作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。一些同學(xué)總是希望投機(jī)取巧，坐享其成，還有些同學(xué)內(nèi)心被虛榮蒙蔽，因此產(chǎn)生盲從心理，任由義氣，主觀原因才是最根本的原因。為弘揚(yáng)校風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范考風(fēng)，做高尚精神之表率，樹道德風(fēng)尚之典范，踐誠(chéng)信諾言之標(biāo)桿，值期末考試來臨之際，為積極配合學(xué)院做好考風(fēng)考紀(jì)教育工作，我代表如下保證：

一：充分利用有效時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好期末考試的考前復(fù)習(xí)，以最佳的心理狀態(tài)和高效踏實(shí)的行動(dòng)迎接考試。

二：嚴(yán)肅考紀(jì)，時(shí)刻以校風(fēng)自勉，以校訓(xùn)自戒，以大學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自我要求，爭(zhēng)做文明高尚的新一代社會(huì)道德表率。

三：學(xué)生干部、團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配合學(xué)院工作，認(rèn)真履行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定，做好考風(fēng)考紀(jì)的宣傳工作，切實(shí)起到帶動(dòng)作用。

四：學(xué)生之間建立起互助互警機(jī)制，預(yù)防并制止一切形式的作弊行為，弘揚(yáng)校園正氣，端正學(xué)風(fēng)。

五：考試期間嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，尊敬監(jiān)考老師。誠(chéng)實(shí)守信，力爭(zhēng)營(yíng)造“誠(chéng)信至上”的校園氛圍。杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實(shí)獨(dú)立地完成答卷。”

誠(chéng)信是為人處事的根底，是做事的要求更是做人的要求。是衡量個(gè)人素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚥粌H是對(duì)我們學(xué)業(yè)的一次檢驗(yàn)也是對(duì)我們自身素質(zhì)與道德的檢閱。不講誠(chéng)信、考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)明德的精神，無論在以后的考試中亦或未來的學(xué)習(xí)，工作、生活當(dāng)中，都會(huì)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)，自身的尊嚴(yán)和良好的社會(huì)生活氛圍。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

保證人：

年 月 日

學(xué)生遵守考試紀(jì)律材料三

考試是對(duì)學(xué)習(xí)情況的綜合檢測(cè)，不僅是一場(chǎng)文化知識(shí)的考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的檢測(cè)。創(chuàng)造公平、公正的考試環(huán)境是我們共同的責(zé)任。用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正，是我們每一位學(xué)生的義務(wù)。我們應(yīng)該用誠(chéng)信的考試構(gòu)筑誠(chéng)實(shí)的人生。讓我們牢記“誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)信考試”，努力營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境!嚴(yán)格遵守《xx大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院學(xué)生考試管理辦法》。

1、攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)，未放在指定位置，且不聽監(jiān)考人員勸告;

2、不按指定位置就坐，不聽從監(jiān)考人員調(diào)動(dòng);

3、考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題;

4、在考場(chǎng)喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行為;

5、未經(jīng)監(jiān)考人員同意在考試過程中擅自進(jìn)出、離開考場(chǎng);

6、擅自將試卷、答卷(含答題紙、答題卡等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng);

7、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息;

8、其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

有下列行為之一的，屬考試作弊：

1、攜帶規(guī)定以外的與考試內(nèi)容相關(guān)的材料的;

2、抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的;

3、故意銷毀試卷、答卷、物證或者考試材料的;

4、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)(學(xué)號(hào))等信息的;

5、交換試卷、答卷、草稿紙的;

6、評(píng)卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場(chǎng)有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的;

7、請(qǐng)他人代考或代他人考試; 8、涂改他人試卷姓名占為己有; 9、組織、參與團(tuán)伙作弊;

10、搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的; 11、在考試過程中使電子工具誠(chéng)信是一個(gè)人的基本道德要求，誠(chéng)信考試是大學(xué)生必須守住的道德底線，是大學(xué)生的基本義務(wù)。而考試作弊是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的天敵，因?yàn)樗鼫o散了大學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)的決心和意志，會(huì)引誘大學(xué)生投機(jī)取巧，不勞而獲，可能荒廢學(xué)業(yè)，難以成才。我清楚考試作弊一旦被抓到，至少會(huì)造成如下難以挽回的后果：

1、該科成績(jī)計(jì)為零分;

2、取消下一輪正常補(bǔ)考資格，這一科有可能在畢業(yè)前才能補(bǔ)考; 3、至少受到記過及以上處分，若使用手機(jī)作弊、集體作弊和兩次作弊還要被開除學(xué)籍;

4、作弊將導(dǎo)致不能按時(shí)畢業(yè);

5、大學(xué)期間失去當(dāng)學(xué)生干部、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、入黨等資格，黨員還將受到黨的紀(jì)律處分;

6、處分決定可以掛在網(wǎng)上，用人單位有可能看到，會(huì)影響就業(yè)應(yīng)聘以及以后的成長(zhǎng);

7、考試作弊成為人生記錄上的污點(diǎn)、抹不掉的記憶，進(jìn)而會(huì)背上心理包袱; 8、本科學(xué)生畢業(yè)時(shí)將不可授予學(xué)士學(xué)位證書;

9、所在的班、團(tuán)集體失去本年度評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)資格，讓全班同學(xué)和老師甚至家長(zhǎng)蒙羞等等。

倡議：考試是對(duì)學(xué)習(xí)情況的綜合檢測(cè)，不僅是一場(chǎng)文化知識(shí)的考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考驗(yàn)。創(chuàng)造公平、公正的考試環(huán)境，是我們舒中學(xué)子共同的責(zé)任。讓我們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公正，讓我們用誠(chéng)信的考試構(gòu)筑誠(chéng)信的人生，讓我們牢記“恪守誠(chéng)信，拒絕舞弊”，努力營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境!

期末考試將至，為創(chuàng)造誠(chéng)信、公平、公正的考試環(huán)境，我班全體同學(xué)承諾如下：

一、主動(dòng)自愿簽訂誠(chéng)信考試承諾書，嚴(yán)格遵照承諾書上承諾去準(zhǔn)備每一場(chǎng)考試，杜絕考試作弊行為，做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生!

二、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用個(gè)人時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

三、嚴(yán)格按照學(xué)院《考試規(guī)則》認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門功課，精心準(zhǔn)備每一場(chǎng)考試，考出自己真實(shí)水平。做到我班期末考試“零作弊、零違紀(jì)”。

四、尊重每一位監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試、考場(chǎng)規(guī)則，杜絕一切考試作弊行為。 五、樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣和決心，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

因此，我莊嚴(yán)承諾：做誠(chéng)信的大學(xué)生，扎實(shí)學(xué)習(xí)，考前充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試決不作弊!

保證人:

____年____月____日

學(xué)生遵守考試紀(jì)律材料四

一、高考期間考生完全聽從帶考老師安排，一切行動(dòng)聽指揮

二、與同學(xué)友好相處，不打架，不鬧意見，不耍脾氣，有問題找老師解決。

三、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，特別是中午、晚上，不吵鬧，不大聲說話，不影響別人學(xué)習(xí)，休息。

四、就餐時(shí)，排隊(duì)等候。不擁擠、打鬧，不浪費(fèi)食物。等同學(xué)到齊后開始用餐。

五、高考期間，不買零食，不吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

六、在路上，遵守交通秩序，注意交通安全。

七、帶足相應(yīng)的文具，如：圓規(guī)直尺等，計(jì)算器可帶著，不讓用時(shí)可不用;注意保管好自己的財(cái)物，貴重物品隨身攜帶。

八、高考期間，一律不得外出，有事要事先向老師請(qǐng)假。

九、準(zhǔn)考證、學(xué)籍卡每場(chǎng)考完交給老師保管。

十、一場(chǎng)考完，不要議論，認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。

以上幾條我保證做到，如不按上述要求做，出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。

家長(zhǎng)簽名： 學(xué)生簽名：

第8篇：愛的承諾書范文

2005年是實(shí)現(xiàn)“三年”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，也是我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績(jī)：全年的業(yè)務(wù)總收入比去年同期增加了18.94%；入院人數(shù)、出院人數(shù)分別比去年同期增加11.16%和11.93％，取得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙增長(zhǎng)。

一．加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

1．開展向社會(huì)服務(wù)承諾活動(dòng)，切實(shí)抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)工作

首先我們認(rèn)真組織科室工作人員，反復(fù)學(xué)習(xí)了胡加永院長(zhǎng)制定的《服務(wù)承諾書》、《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及其工作人員索要、收受紅包、回扣責(zé)任追究暫行辦法》等文件及反面材料。二是在全科廣泛開展向社會(huì)服務(wù)承諾活動(dòng)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。。三是醫(yī)院與科室、科室與個(gè)人均簽訂了《廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任書》和《服務(wù)承諾責(zé)任書》，形成醫(yī)院向社會(huì)、科室向醫(yī)院、個(gè)人向科室三級(jí)承諾機(jī)制。四是強(qiáng)化監(jiān)督、落實(shí)承諾。繼續(xù)聘請(qǐng)社會(huì)各界代表為監(jiān)督員，定期召開會(huì)議，聽取意見。今年全科共收到錦旗2面，表?yè)P(yáng)信96封，拒收紅包。物品合計(jì)數(shù)千多元，得到醫(yī)院的充分肯定。

2．堅(jiān)持服務(wù)月活動(dòng)，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

科室繼往年開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”、“星級(jí)服務(wù)月”、“誠(chéng)信服務(wù)月”之后，今年八月在全科范圍內(nèi)開展了“親情服務(wù)月”活動(dòng)?；顒?dòng)取得了較明顯的效果，不僅有效地降低了病人就診、住院費(fèi)用，醫(yī)療指標(biāo)完成情況良好，而且著力將優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿全程醫(yī)療服務(wù)過程中。一是樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提出科室服務(wù)理念，樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。二是落實(shí)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實(shí)周六、日醫(yī)生查房制度，設(shè)置《患者心聲本》、建立“醫(yī)患聯(lián)系卡”，制定“每日需求卡”。三是拓寬醫(yī)療服務(wù)范疇，設(shè)置“便民服務(wù)中心”，。四是深化主動(dòng)服務(wù)內(nèi)涵，在住院病人生日當(dāng)天送上充滿關(guān)愛的生日蛋糕、鮮花和賀卡，贈(zèng)上一份溫暖的祝愿；康復(fù)科設(shè)立“感動(dòng)服務(wù)站”，。五是提供延伸式服務(wù)。護(hù)理服務(wù)范圍從以往的病區(qū)服務(wù)延伸到入院前登記和出院后隨訪，，一年來，科室在堅(jiān)持對(duì)病人實(shí)施個(gè)性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，、住院病人數(shù)明顯增長(zhǎng)，均達(dá)到歷史最好水平。分別兩次向社會(huì)多個(gè)階層發(fā)放了2000份客戶滿意度調(diào)查問卷，堅(jiān)持病區(qū)工休會(huì)制度，廣泛征詢社會(huì)各界人士、病人及家屬對(duì)各方面、各環(huán)節(jié)工作的意見和建議，促使科室整體服務(wù)鏈進(jìn)一步完善。

3．今年科室將“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”作為工作的“重頭戲”之一。

為此，一方面加大對(duì)醫(yī)生的管理和懲戒力度。另一方面，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費(fèi)用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。。通過采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長(zhǎng)速度較快的情況下，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)較低的水平，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。

4．抓好醫(yī)德考評(píng)制度落實(shí)。

工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫(yī)院的形象，我們運(yùn)用多種形式，強(qiáng)化正面教育，普及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和崗位職業(yè)道德的修養(yǎng)，做到三個(gè)結(jié)合：

（1）學(xué)習(xí)模范人物與先進(jìn)典型相結(jié)合；

（2）評(píng)先樹優(yōu)，職稱評(píng)定相結(jié)合；

（3）平常表現(xiàn)與外出進(jìn)修相結(jié)合。

二．規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平

1．注重人才隊(duì)伍建設(shè)

我科人員利用專家做診時(shí)間，講課時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。

2．強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)

科內(nèi)定期召開會(huì)議，每周一次，強(qiáng)調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對(duì)不合格表現(xiàn)給以兩徹底：（1）徹底整改。（2）徹底查辦。

3．抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”的管理和監(jiān)控

（1）入院時(shí)：全面查體，徹底搜身，詳細(xì)病史，嚴(yán)格用藥；

（2）住院時(shí)：嚴(yán)密觀察，安全護(hù)理，文明服務(wù)，醫(yī)患一家；

（3）出院時(shí)：注意事項(xiàng)，復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，熱情歡送，令人難忘。

4.加大安全管理力度

制定切實(shí)有效的安全管理措施。安全是保證科室業(yè)務(wù)開展的重要環(huán)節(jié)，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

①定期進(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)常化。

②定期對(duì)病歷進(jìn)行檢查和評(píng)估。

③定期對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查和評(píng)估：

1>病史采集的真實(shí)性，體檢的全面性，輔檢的及時(shí)性，診斷與治療的綜合性，病歷書寫及時(shí)程度。

2>對(duì)病區(qū)內(nèi)設(shè)施，病人衣物，床鋪定期檢查，定期搜身。

3>對(duì)病人的飲食進(jìn)行觀察。病人一日三餐除特殊情況外必需

都督促病人飲食，對(duì)不進(jìn)食者及時(shí)匯報(bào)并作相應(yīng)處理。

④查崗位職責(zé)，主班人員不但要在崗，而且要成。脫離自己崗位15分鐘視為不在崗，只一名大夫主班是不論任何情況都不準(zhǔn)脫崗。

⑤科內(nèi)設(shè)立醫(yī)療缺陷、糾紛、差錯(cuò)、事故監(jiān)督小組。出現(xiàn)差錯(cuò)本人必須寫出書面申請(qǐng)、、，科內(nèi)處理意見、改進(jìn)措施并上報(bào)醫(yī)院。

⑥大交班（試行）：

目的：完善質(zhì)量管理，降低安全隱患，是一忽人員對(duì)病人有更深層次的了解，同時(shí)重點(diǎn)了解、全面掌握病員情況，以便及時(shí)更改治療方案和護(hù)理措施。

方法：1、每周一進(jìn)行一次，以座談會(huì)形式舉行，每位職工對(duì)所管病人重點(diǎn)交班，包括該病人的飲食、睡眠、病情變化、用藥、副作用、應(yīng)注意事項(xiàng)等逐一交清。重點(diǎn)病人當(dāng)場(chǎng)討論。

2、自由組合搭檔，每?jī)扇艘唤M。一人不到位者另一人替交，所交內(nèi)容要全面、真實(shí)、反應(yīng)該病人的真實(shí)情況。3、由科主任、護(hù)士長(zhǎng)做最后安排，把重點(diǎn)病人分離出來重點(diǎn)討論。

⑦大查房：

目的：科主任全面了解病員情況，重點(diǎn)查急、危、難、效果差及伴有軀體癥狀的病人，以便及時(shí)更正診斷、用藥、護(hù)理級(jí)別、進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)囑。

方法：1、每周四有科主任帶領(lǐng)醫(yī)生拿原始病歷進(jìn)行查房，現(xiàn)場(chǎng)辦公、下醫(yī)囑，并根據(jù)查房情況隨時(shí)講解，提問有關(guān)內(nèi)容。2、查房期間，由護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)部分護(hù)士旁聽，提出合理建議，并由護(hù)士長(zhǎng)隨時(shí)提問該病相關(guān)情況。3、能基本掌握科主任、護(hù)士長(zhǎng)提出的相關(guān)問題。4、對(duì)提出合理化建議的職工要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制。

6.加強(qiáng)醫(yī)院感染管理

管理出效益，今年收治住院病人勢(shì)頭良好，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)完成較為理想。全年病床使用率-、出院病人平均住院日-41天（同比多4天）、治愈好轉(zhuǎn)率為92.6％、、入院三日確診率98.4%、入出院診斷符合率97.6%、，均完成或超過醫(yī)院下達(dá)的指標(biāo)。

三．強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促業(yè)務(wù)快速發(fā)展

繼續(xù)沿著“突出精神科特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以?？茖２〗ㄔO(shè)為重點(diǎn)，以完善綜合服務(wù)功能為目標(biāo)”的業(yè)務(wù)發(fā)展思路。

（1）繼續(xù)加快重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)步伐。對(duì)有發(fā)展前景、有?？铺厣c優(yōu)勢(shì)人才出去進(jìn)修今年我科共派出一名醫(yī)生和兩名護(hù)士到濟(jì)南精神病院進(jìn)修。

（2）倡導(dǎo)多科室的參與合作，采取協(xié)同攻關(guān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

（3）輔助科室的齊心協(xié)力，為專科業(yè)務(wù)發(fā)展提供保障。

（4）提高教學(xué)水平。

四．不足之處

第9篇：愛的承諾書范文

一、緊抓思想動(dòng)態(tài)不放手

“冰凍三尺，非一日之寒。”孩子之所以變成這個(gè)樣子，絕非一朝一夕。冰心曾無數(shù)次歌頌孩子的純與真，十三四歲的少年不可能無可救藥。

這些孩子往往處于兩種極端，一類是受到極端溺愛，因?yàn)槿鄙俑笎刍蚴悄笎郏胰烁裢馓巯?。無論是合理的還是不合理的要求，家人都會(huì)滿足。另一類，是缺少愛，因?yàn)槔^父或繼母有了新孩子，對(duì)自己一點(diǎn)也不關(guān)心，造就孩子自卑、敏感，仇視圈里的人。同時(shí)要注重建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛的班集體，在這樣的班集體中單親孩子就不會(huì)有被拋棄、被冷落、被孤立的感覺，他會(huì)感到生活充滿陽(yáng)光，感到自己在不幸之中又特別幸運(yùn)。

二、狠抓行為習(xí)慣不離手

因?yàn)槿狈φ_引導(dǎo)和行之有效的嚴(yán)格監(jiān)控，大多數(shù)單親孩子被管護(hù)人采用放養(yǎng)式管理。致使孩子性格偏激，且養(yǎng)成諸多惡習(xí)。明知不可而為之，無視于紀(jì)律，無視于自身成長(zhǎng)，讓人堪憂。

如何讓他們改正不良習(xí)氣，我做到一個(gè)“狠”字，落實(shí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。狠挖思想根源，召開專題班會(huì)，認(rèn)識(shí)不良行為習(xí)慣的危害。明確班干部管理職責(zé)，向全班學(xué)生講明班規(guī)，簽訂學(xué)生承諾書，狠抓制度落實(shí)，做到用制度來導(dǎo)行，用團(tuán)隊(duì)來監(jiān)控，用管護(hù)人來配合，多管齊下，盡量杜絕不良行為習(xí)慣的形成。

三、穩(wěn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不松手

我對(duì)單親孩子學(xué)習(xí)上的要求是寬嚴(yán)有度，做到嚴(yán)厲而不失溫情，放手而不失引導(dǎo)。我們是農(nóng)村中學(xué)，單親孩子一般由爺爺奶奶或親戚照顧，這些孩子多數(shù)學(xué)習(xí)能力差，要想培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要尊重、理解他們。讓他們切實(shí)感受到教師是在誠(chéng)心誠(chéng)意愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，進(jìn)而對(duì)你產(chǎn)生好感，樂意接近你。

四、長(zhǎng)抓品行養(yǎng)成手拉手

因?yàn)閷?duì)愛不敏感，所以不懂得去回報(bào)，如看風(fēng)景，他們只注意了腳下那些彎曲的枝條，密林中干癟的枯枝。所以忽略了閃光的綠蔭、青草的溫馨、明媚的陽(yáng)光。糾正其心態(tài)，其實(shí)他們也很可愛，一些十三、四歲的孩子雖然形成了不良品行，但沒有定型，可塑性很大，他們的不端品行是可以矯正的。

作為班主任我常用“愛心”表達(dá)對(duì)單親學(xué)生的關(guān)愛，以情感化他們。利用課間、假日為他們補(bǔ)補(bǔ)課，聊聊天。班上也適時(shí)開展一些活動(dòng)，發(fā)揮集體力量來幫助他們，使他們體會(huì)集體溫暖。執(zhí)著于教會(huì)他們做人不松手，同時(shí)又該聰明地引導(dǎo)做人放得開：（1）放大優(yōu)點(diǎn)，找回自尊；（2）放寬獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，締造自信；（3）放開胸懷，迎來關(guān)愛；（4）放手監(jiān)控，回歸本性。

印度思想大師奧休說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！倍乙f：“好學(xué)生是孩子，壞學(xué)生也是孩子，只要去愛，不要比較?！笔堑?，作為班主任，公平地去對(duì)待，多給他們一點(diǎn)愛。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們亦會(huì)破繭而出，羽化成蝶，而你也在愛中升華。