開(kāi)會(huì)心得體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
據(jù)估計(jì),政府信息機(jī)構(gòu)約占信息機(jī)構(gòu)總數(shù)的20%,而控制的信息資源卻達(dá)80%。但政府機(jī)構(gòu)作為信息資源的主要擁有者,卻缺少將信息公開(kāi)的動(dòng)力和機(jī)制。中國(guó)的政府信息公開(kāi)制度從最早的村務(wù)公開(kāi)算起,到警務(wù)公開(kāi),一直到不久前的審判公開(kāi)、檢務(wù)公開(kāi)等等。盡管每啟動(dòng)一種新的政府信息公開(kāi)活動(dòng)形式時(shí)，聲勢(shì)固然浩大,但效果并不令人滿意。政府充分的信息公開(kāi)的阻力來(lái)自于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),表現(xiàn)在執(zhí)行過(guò)程中的方式不當(dāng)?shù)鹊取?/p>
政府信息公開(kāi)的阻力,首先來(lái)自傳統(tǒng)文化的消極影響。受“民可使由之,不可使知之”這一封建思想的影響,一些行政工作人員仍然熱衷于“暗箱操作”。有些人受官本位思想、和文牘主義影響較深,將一般不需保密的政府信息用文件的形式下發(fā),讓一般公眾看不到,故作神秘,借以顯示自己的地位和權(quán)勢(shì)。
許多政府部門(mén)信息共享的意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有意識(shí)到向公眾提供權(quán)威性和指導(dǎo)性信息服務(wù)是自身的一項(xiàng)責(zé)任。它們把它手中掌握的信息當(dāng)成一種權(quán)力,愿意公開(kāi)就公開(kāi),不愿意公開(kāi)就不公開(kāi),甚至將手中所掌握的信息視為一種能帶來(lái)部門(mén)利益的資源,通過(guò)截流、壟斷信息從而獲得不正當(dāng)?shù)睦?。在?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,政府采取的是行政命令式的管理方式,調(diào)配企業(yè)的資源是有關(guān)部門(mén)權(quán)力的直接體現(xiàn)。而現(xiàn)在資源的配置越來(lái)越依靠市場(chǎng),于是控制信息這類非實(shí)物資源成為這些部門(mén)抱著的最后希望。所有這些觀念都阻礙著政府信息公開(kāi)制度的發(fā)展。
第2篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文400字左右
作為毛遂中學(xué)一名新學(xué)生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責(zé)任感，更在聽(tīng)了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府;我深知，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會(huì)到老師對(duì)新生的殷殷囑托、殷切的希望。
老師所說(shuō)的話更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，他們用長(zhǎng)年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生;其次要計(jì)劃著未來(lái)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo);最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。聽(tīng)到這里，我的心情很激動(dòng)，覺(jué)得這不像一般意義上的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有大話，沒(méi)有套話，不喊口號(hào)，仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠?。老師代表的話說(shuō)的也很實(shí)際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們要盡快熟悉校園，要適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說(shuō)的也很精彩，從他的口中，我聽(tīng)到了自己的心聲，發(fā)于內(nèi)心深處，一種說(shuō)不出的信任感與無(wú)限期待。暑假已經(jīng)過(guò)去。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站，并清空它。呵呵……在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)殷殷關(guān)切我的父母和老師。
開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文400字左右
新學(xué)期，新標(biāo)相，一眨眼，一個(gè)歡快的寒假就過(guò)完了，不過(guò)可以回到那美麗的校園里學(xué)習(xí)新知識(shí)，又可以見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，和可敬的老師，那是一件多么美好的事情啊!
下午三點(diǎn)，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心的領(lǐng)著行李去上學(xué)了，我們一到三校區(qū)，一下車就看見(jiàn)人流涌涌，到處都是同學(xué)們的笑容，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，多么和諧的環(huán)境啊!我們有說(shuō)有笑的'來(lái)到了宿舍區(qū)，一進(jìn)宿舍就看見(jiàn)有一大部分的同學(xué)都來(lái)了，我們一見(jiàn)面就開(kāi)始互相打招呼，而大人們也在熱火朝天的在聊天，聊得都是一些關(guān)于自己孩子的事情，突然間，一個(gè)熟悉的身影像我們走來(lái)，我回頭一看，啊!原來(lái)是我們的生活管理員曾阿姨，我們都打了一個(gè)招呼，阿姨就熱情的幫我做內(nèi)務(wù)。
去到教學(xué)樓，我又見(jiàn)到了可敬的張老師，我回到自己的座位上，放下書(shū)包就立刻和旁邊的同學(xué)嘰里呱啦的說(shuō)自己在寒假里都去了哪里玩，有什么趣事等，把自己一路上的依依不舍都全部跑到九霄云外聯(lián)合爸爸媽媽告別都忘記了，可有真話題。
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一個(gè)學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí)，把之前的所有不足都改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)讓刮目相看的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文400字左右
是新的學(xué)期，注定也是不平凡的學(xué)期，因?yàn)檫@次，我們不再是坐在教室聽(tīng)老師講課的學(xué)生，我們成了為學(xué)生傳輸知識(shí)的新老師。
開(kāi)學(xué)伊始，相信我們都是滿懷希望與憧憬的，我們對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)生涯也有無(wú)限向往。我也對(duì)新生活有很多很多的期待。
當(dāng)我真正地邁入課堂走上講臺(tái)，面對(duì)七十三張稚嫩童真又洋溢著歡樂(lè)笑臉的再青春不過(guò)的臉龐，我由衷覺(jué)得欣慰又激動(dòng)，同時(shí)，壓力也在無(wú)形中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延。
看到這些孩子的笑臉，總覺(jué)得自己覺(jué)得充滿了活力，就像每次總會(huì)有小男孩在我到教室之后跑過(guò)去問(wèn)我，“老師用不用把昨天收上去的練習(xí)冊(cè)抱回來(lái)，我替你去抱!”每次發(fā)作業(yè)本也都是很積極，總是好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)“老師我?guī)湍惆l(fā)”，“老師我?guī)湍惆l(fā)!”最感動(dòng)的一次是那次上完語(yǔ)文課在班里收作業(yè)，一個(gè)小男孩悄悄溜到我的后面輕輕給我捶背，我詫異的扭頭看他，孩子有些靦腆地說(shuō)，“老師我給你捶捶背，我最喜歡給老師捶背了!”，“老師你坐那里吧!那樣我能夠著?！眱?nèi)心一股暖流流過(guò)，多貼心的孩子們，雖然他們只有八九歲，但他們總是喜歡分享，喜歡不計(jì)回報(bào)的幫助別人，他們擁有最簡(jiǎn)單的童真和最干凈的心思。
孩子的喜怒哀樂(lè)都很單純，平時(shí)上課時(shí)會(huì)有學(xué)生舉手打報(bào)告說(shuō)“老師他用桌子擠我!”“老師___又罵我”……教小孩子，上課就會(huì)遇到這樣的苦惱，總是忍不住去大聲斥責(zé)他們，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我都會(huì)去批評(píng)，可后來(lái)想想這就是孩子的真性情，也許我們更喜歡聽(tīng)話懂事乖巧的好孩子，可過(guò)度的壓制就會(huì)把我們的孩子變成一個(gè)個(gè)學(xué)校教育下的標(biāo)準(zhǔn)模子。
第3篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
說(shuō)起軍訓(xùn)，我十分感謝學(xué)校學(xué)校能夠給我們高一學(xué)生這樣一個(gè)感受部隊(duì)生活的舞臺(tái)。是我們流下了辛苦的汗水，付出了艱苦的奮斗，收獲了人生那美好而有難忘的回憶。
踏入部隊(duì)，一種莊嚴(yán)的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。在部隊(duì)，一切的一切都在跟時(shí)間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，有人慢了，心里還想這要快點(diǎn)。在部隊(duì)，每個(gè)人每時(shí)每刻都在準(zhǔn)備著，每時(shí)每刻都處在一種隨時(shí)候命的狀態(tài)。
每天對(duì)哦偶重復(fù)著訓(xùn)練，雖然有些枯燥，有些無(wú)味，但是每次一道拉歌時(shí)間，大家都盡情的歌唱，努力的發(fā)泄自己。正如教官們所說(shuō)的，部隊(duì)的生活并不是像你們想像的那樣單調(diào)，無(wú)味。他們也會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)，學(xué)會(huì)快樂(lè)。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我想過(guò)退縮，想過(guò)放棄?；鹄崩睒雨?yáng)光照在我們的身上，汗干了又流，流了又干。地板就像一個(gè)大蒸爐，而我們卻在這樣一個(gè)大蒸爐里面訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學(xué)們依然在那里訓(xùn)練，沒(méi)說(shuō)半句話，看到同學(xué)們?cè)谟?xùn)練結(jié)束后，相互幫忙，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，大家都在一起交流，因?yàn)槲覀兌贾?，是部?duì)讓我們團(tuán)結(jié)在一起，是部隊(duì)讓我們感受到了我們是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒(méi)有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，我就是這個(gè)集體中的一份子，集體離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)集體。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了服從，更學(xué)會(huì)了履行自己的責(zé)任。因?yàn)槲沂窃诓筷?duì)的訓(xùn)練中成長(zhǎng)起來(lái)的，我就是一個(gè)兵，一個(gè)讓祖國(guó)驕傲的兵。
【2】軍訓(xùn)心得體會(huì)
九月，太陽(yáng)炙烤著大地，和著干燥的秋風(fēng)，無(wú)情地?fù)湎蛭覀儭＞褪窃谶@樣的九月，我們開(kāi)始了維持十天的軍訓(xùn)生活，這也是我們大學(xué)生活伊始的第一堂必修課。
我們每天都要按時(shí)作息，集合，進(jìn)行緊張，有序的訓(xùn)練，時(shí)間表里排得滿滿的。教官們認(rèn)真的教給我們每一個(gè)規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作，我們也非常虛心認(rèn)真地學(xué)習(xí)。緊張嚴(yán)肅的訓(xùn)練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時(shí)的我們卻也是幸福的，我們能感覺(jué)得到體內(nèi)那股新生的力量正在強(qiáng)大，我們?cè)诓粩嗟氖斋@，收獲人生那份堅(jiān)忍不屈，團(tuán)結(jié)向上的美好品德。軍訓(xùn)生活，苦中有甜。成功，總需要付出。冰心不是說(shuō)過(guò)嗎，“成功的花兒，人們總驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀冇煤顾?，澆灌成功的希望只花，教官們用自己的一言一行影響和教導(dǎo)我們，讓我們深刻感受到部隊(duì)頑強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的良好作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅(jiān)忍不屈，積極進(jìn)取的好學(xué)生，好公民。
逝者如斯。八天，整整過(guò)去了八天，軍訓(xùn)生活已接近尾聲，我們?cè)谶@段時(shí)間里也取得了很大進(jìn)步，這樣有意義的一課，也將會(huì)影響到我們以后的學(xué)習(xí)和生活。所以，我們要用心去對(duì)待，對(duì)待我們現(xiàn)在擁有的每一刻幸福時(shí)光，有始有終的將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。
還是同一個(gè)九月，可是此時(shí)，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大，我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了律己。被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收后喜悅而甜美的笑容！
第4篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
1 概述
“新生兒游泳”的理論是基于胚胎學(xué)的一項(xiàng)原理，越早出現(xiàn)的功能則越是基本［1］。皮膚是人體最大的也是最基本的感受器官，皮膚的感覺(jué)細(xì)胞能接受外界的很多刺激，尤以水的刺激最為敏感。新生兒游泳時(shí)皮膚受到水溫、壓力等的刺激，從而刺激神經(jīng)及其他系統(tǒng)發(fā)育。因此，新生兒游泳作為一種新興的益智運(yùn)動(dòng)越來(lái)越被人接受。新生兒游泳再造了子宮羊水環(huán)境，使新生兒延續(xù)體驗(yàn)漂浮于失重羊水中，自由運(yùn)動(dòng)肢體和皮膚被撫摸的感覺(jué)。在歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家60年代即興起，逐漸風(fēng)靡全球。我國(guó)開(kāi)展新生兒游泳較晚，2002年10月廣東省婦幼保健院第一家率先開(kāi)展，之后在全國(guó)逐漸興起。新生兒天生就會(huì)游泳，這種非條件發(fā)射持續(xù)到出生后3～4個(gè)月后才消失。新生兒游泳是將新生兒放入特定的水溫、水質(zhì)，按照一定例范進(jìn)行的一項(xiàng)自主運(yùn)動(dòng)，要有專業(yè)培訓(xùn)、專用設(shè)備、特定環(huán)境才能開(kāi)展。
2 體會(huì)
2.1 保健方面 游泳能夠促進(jìn)新生兒骨骼和肌肉得到活動(dòng)，從而加速骨骼的生長(zhǎng)，肌肉結(jié)實(shí)，體重和身高均提高；運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)；游泳能提高新生兒睡眠質(zhì)量及增加睡眠時(shí)間；游泳能增強(qiáng)各器官的血液灌注量，并使胸腺各淋巴結(jié)等器官供氧加強(qiáng)，加快自身免疫功能的建立，提高機(jī)體抵抗力；游泳促進(jìn)新生兒智力發(fā)育。
2.2 治療方面 游泳能促進(jìn)新生兒消化系統(tǒng)的發(fā)育和功能，腸動(dòng)增加，排便增多，可以減少膽紅素的吸收，降低膽紅素血癥及腹脹等發(fā)生，因此對(duì)新生兒黃疸、消化不良均有輔助療效。新生兒感冒在游泳過(guò)程中加入一些解表中草藥液，也有輔助療效。嬰兒四肢協(xié)調(diào)能力差，抬頭欠佳均有輔助療效。
隨著新生兒游泳的這一保健項(xiàng)目的推廣，人們對(duì)它的研究越來(lái)越深入，有利于兒童保健水平的提高，對(duì)提高我國(guó)人口素質(zhì)起到積極作用。我院由開(kāi)始開(kāi)展每天1~2名新生兒游泳發(fā)展到現(xiàn)在每天20~30名新生兒游泳，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索研究，為兒童保健提供科學(xué)依據(jù)。
第5篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
學(xué)習(xí)榜樣精神 凝聚前行力量
2018年8月1日，公司董事長(zhǎng)給全體員工寫(xiě)的《向奮戰(zhàn)在驕陽(yáng)烈日下的員工致敬》一文，凝聚了董事長(zhǎng)對(duì)生產(chǎn)一線員工的無(wú)限關(guān)愛(ài)與感激之情、發(fā)自肺腑的敬佩之心，我反復(fù)讀了很多遍，每一遍都深深震憾著我的心靈。
在企業(yè)發(fā)展前行的道路上，涌現(xiàn)出了一批批先進(jìn)楷模，他們是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的精神也是凝聚我們前行的力量。公司總經(jīng)理助理丁喜和、調(diào)度中心主任冀國(guó)慶，分別協(xié)調(diào)、指揮著南莊總公司及林里分公司的所有生產(chǎn)事宜，面對(duì)著2018年各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的多、難、急，他們?nèi)嬷笓]、統(tǒng)一調(diào)配，奔波在生產(chǎn)一線的各個(gè)車間，截止2018年7月底公司生產(chǎn)一線就完成生產(chǎn)產(chǎn)值3550萬(wàn)，完成全年產(chǎn)值指標(biāo)的89%；焊工車間主任董建軍，長(zhǎng)年帶領(lǐng)焊工車間員工奮戰(zhàn)在公司生產(chǎn)的最前線，主要承擔(dān)著公司上千萬(wàn)的對(duì)外工程項(xiàng)目，只要一接到工程任務(wù)，董主任就帶領(lǐng)焊工車間的員工們背起行囊一頭扎進(jìn)工地，大半年的時(shí)間，除了偶爾回家換洗一次，全都吃住在工地上，無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，看到的總是他們忘我工作的身影，長(zhǎng)年駐外工地工作的艱辛酸苦是我們無(wú)法想象的，每次面臨各種突擊性任務(wù)，他們從不退縮，而是以“咬定青山不放松”的決心，運(yùn)籌帷幄、攻堅(jiān)克難，出色地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)；支架車間、托盤(pán)車間的員工們，每天干的都是重量級(jí)的工作，支架、托盤(pán)生產(chǎn)任務(wù)量大，時(shí)間緊，他們更是加班加點(diǎn)、保質(zhì)保量趕工期，酷暑的夏天，他們頭頂安全帽，身穿厚厚的長(zhǎng)袖衣褲，每天都是汗流浹背、渾身濕透，和煤渣混在一起成了個(gè)個(gè)“泥人”；寒冷的冬天，他們的雙手裂開(kāi)了道道血口，試管時(shí)噴出的液體常常把冬衣濕透，成了個(gè)個(gè)“冰人”；在公司各條戰(zhàn)線，仍然戰(zhàn)斗著的勇士們、巾幗不讓須眉的生產(chǎn)女工們，在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，無(wú)論多么華麗的語(yǔ)言在他們面前都顯得那么的蒼白，我被他們的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)著，更是被他們忠于企業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神所折服！我想做為一名公司的中層管理人員，在以后的工作中更應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，就難以勝任新形勢(shì)新任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、學(xué)政策。結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成盡職履責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成嚴(yán)于律己，清正廉潔的好品質(zhì)。要在工作中時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持原則，清正廉潔，自覺(jué)抵御各種腐朽思想和不良作風(fēng)的侵蝕，保持永昱人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。
我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)永昱大家庭的摯愛(ài)，對(duì)自己的工作熱情。他們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們要以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為永昱事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！
（撰稿人：人力資源部 張睿英）
楷模的力量
“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出企業(yè)的楷模。近幾年來(lái)，公司里，涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人員：省級(jí)先進(jìn)工作者、市級(jí)勞動(dòng)模范、公司勞?！?，他們就是公司經(jīng)理助理丁喜和、調(diào)度主任冀國(guó)慶、調(diào)度副主任董建軍以及年輕有為的車間主任趙冬。他們不論嚴(yán)寒酷暑、不論風(fēng)霜雪雨，不舍晝夜的帶領(lǐng)生產(chǎn)車間廣大職工堅(jiān)守奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，雖然他們工作崗位不同，但他們有一個(gè)共同的名字：勞動(dòng)模范；有著共同的品質(zhì)：愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)?！按鞔蠹t花，聽(tīng)黨的話……”這些是五六十年代的人們最想得到的榮譽(yù)，并且成為那個(gè)年代最具標(biāo)志性的勞模、先進(jìn)形象，如今時(shí)過(guò)境遷，新一代的勞模已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的各行各業(yè)。他們用他們的精神激勵(lì)、實(shí)際行動(dòng)鼓舞、影響和見(jiàn)證著企業(yè)的光榮，成為我們每個(gè)人的楷模與榜樣。
從他們身上，能深切體會(huì)到，看似平凡的他們，都有自己不同的閃光點(diǎn)。從他們的身上，也同樣能看到我們自身的不足之處，作為一名普通的職工，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)：
一要學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的工作精神。腦力工作者的工作要求是細(xì)致、認(rèn)真、一絲不茍，做為文案類的工作人員，能夠坐在寬敞明亮的辦公室里辦公，我們有著比一線干部、一線員工得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，我們有什么理由做不好自己的工作呢？跟他們相比，又有什么樣的困難可以讓我們有所畏懼？
二要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。生產(chǎn)“提”的快，全
靠生產(chǎn)領(lǐng)頭人帶，對(duì)他們而言，不僅要做好自己，而且要以身作則，抓好管理，帶動(dòng)全體廣大工人做好生產(chǎn)工作，這其中，加班加點(diǎn)是常態(tài)，這其中，就免不了要舍“小”顧“大”-------工作在前，家庭靠后，不計(jì)較個(gè)人得失。這些都是他們的閃光點(diǎn)，都是我們的欠缺之處，也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的地方。
第6篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
2008年8月8日，北京將迎來(lái)奧運(yùn)的圣火，世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)選擇了一個(gè)生機(jī)勃勃的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展的中國(guó)要把握一個(gè)不可多得的歷史性機(jī)遇?！巴粋€(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，承載著和平、和諧、和睦的人類共同理想，北京舉辦的第二奧運(yùn)會(huì)備受矚目。百年奧運(yùn)，風(fēng)云變幻，而不變的卻是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力，凝聚著全人類向往前進(jìn)的心聲。
8月8日的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式給中國(guó)人一個(gè)驚喜，更給世界人民一個(gè)驚喜。我做為一個(gè)80后的青年，個(gè)人對(duì)奧運(yùn)開(kāi)幕式的表演感受是2個(gè)字：震撼!首先開(kāi)頭就很震撼，一張畫(huà)卷貫穿了中國(guó)五千年的燦爛文化！與高科技的完美結(jié)合，既現(xiàn)代又張顯我們是一個(gè)文明古國(guó)！中國(guó)元素幾乎無(wú)處不在！孔子三千弟子表演、四大發(fā)明、太極，可以說(shuō)整個(gè)演出已經(jīng)展現(xiàn)了我們的五千年深厚的文化底蘊(yùn)！另外，奧運(yùn)的29個(gè)大腳印確實(shí)構(gòu)思新穎！身為中國(guó)人，無(wú)不為我們有這樣燦爛的文明，文化而感到自豪！也許有一些國(guó)人覺(jué)得開(kāi)幕式一般，沒(méi)意思，我想這只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們國(guó)家的歷史不太了解！因?yàn)檎麄€(gè)開(kāi)幕式都與我們中國(guó)的文化緊緊相連?。?/p>
在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，淚水和微笑是兩道最美的風(fēng)景。我們?cè)跍I水中有了拼搏中的艱辛與偉大，我們?cè)谖⑿χ锌吹搅私^境逢生的可能與最終勝利的希望。有句說(shuō)“無(wú)論何時(shí)何地，都得有一股精神氣兒?！薄熬駳鈨骸笔且粋€(gè)人決不可以輸。它讓你始終都能保持一種昂揚(yáng)的姿態(tài)，勝利的時(shí)候能平和以對(duì)，失利的時(shí)候能夠揮揮衣袖，從頭再來(lái)，這樣的人從來(lái)就不是失敗者，因?yàn)樗冀K以積極的態(tài)度在生活，在工作，在奮斗，也只有這樣的人生才是最美的人生。無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，無(wú)論前面還有多少障礙，只要你底氣十足，你就足以笑看風(fēng)云。從現(xiàn)在起，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，微笑的面對(duì)每一天，面對(duì)你的同學(xué)，老師和父母，面對(duì)所有的“攔路虎”，以一種良好的“精神氣兒”去面對(duì)未來(lái)，相信你如果遇上了“絕地反擊”幸運(yùn)女神也會(huì)眷顧你。
我相信只要我努力了，無(wú)論結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。
我和你，你和我，同住地球村，同是一家人，我們都有同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們共同期盼，期盼世界和平，期盼北京奧運(yùn)。期盼我們中華民族在2008年再創(chuàng)輝煌！
第7篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)這項(xiàng)工作以來(lái)，全局領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，組織全局人員認(rèn)真學(xué)習(xí)政務(wù)信息公開(kāi)條例，要求各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人員提高認(rèn)識(shí)，了解政務(wù)公開(kāi)的重要性，根據(jù)自己的工作職責(zé)及時(shí)整理信息，做好政務(wù)公開(kāi)工作。
二、突出重點(diǎn)，及時(shí)公開(kāi)
第8篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
第一次在學(xué)校遇見(jiàn)教官們，他們排著隊(duì)伍走進(jìn)校門(mén)，整齊莊嚴(yán)，讓我感覺(jué)好奇妙。也讓我意識(shí)到，我的軍訓(xùn)就這樣開(kāi)始了。
下午的太陽(yáng)格外熱，室外溫度持續(xù)飆高，卻沒(méi)有影響我們的軍訓(xùn)。各班被各自的教官帶去操場(chǎng)上訓(xùn)練，我們班也如此。
第一天我們要站軍姿，烈日炎炎而我們卻要站在太陽(yáng)下暴曬，對(duì)于一些嬌生慣養(yǎng)的人或許有些不習(xí)慣，暈的暈，吐的吐，好多人支撐不住了。我也多次想放棄，可是意志告訴我，不能做逃兵，這樣想著想著也就熬過(guò)來(lái)了。
軍訓(xùn)的第一頓飯也是嚴(yán)格的，要站一會(huì)才能吃飯，每次面對(duì)香噴噴的美食卻又不能吃，我的心都在滴血?？擅看萎?dāng)開(kāi)飯，我又覺(jué)得飯是無(wú)味的。
晚上到來(lái)，我拖著我疲憊的身子回到寢室，因?yàn)槭俏矣猩詠?lái)第一次住宿，我好多事都不能習(xí)慣。我不能忍受沒(méi)有熱水洗澡，不能忍受單身床的窄小，也不能忍受寢室的悶熱。因?yàn)轱L(fēng)扇離我遠(yuǎn)，床板的堅(jiān)硬，我翻來(lái)覆去睡不著，不知是什么時(shí)候睡著的。半夜又被噩夢(mèng)驚醒了。就這樣醒醒睡睡，很不安穩(wěn)。
我們的教官并不算嚴(yán)格，這讓我暗暗慶幸，可盡管如此，陽(yáng)光的暴曬，難免讓人受不了。驚訝的卻是，接下來(lái)的這幾天大家都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有人倒下，沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人說(shuō)，教官，我不行了！教官還教我們疊被子，教我們唱嚴(yán)守紀(jì)律歌，教我們齊步走...教官的一句一話，我們都記得。盡管軍訓(xùn)是辛苦的，是難熬的，我們卻沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覀兿矚g，因?yàn)檐娪?xùn)給我們帶來(lái)快樂(lè)比艱辛要多得多。我們愛(ài)軍訓(xùn)~不怕苦不怕累，我們愛(ài)軍訓(xùn)~愛(ài)歡笑愛(ài)打鬧。
雖然平時(shí)我們懶懶，教官卻總是不慍不火，笑著面對(duì)我們。時(shí)間卻毫不留情，六天的日子轉(zhuǎn)眼就到了，我們還仿佛在美夢(mèng)中不愿醒來(lái)。事實(shí)不得不面對(duì)，操練完后，教官們都要離開(kāi)了，我們?nèi)５膶W(xué)生都對(duì)著教官們喊著，教官再見(jiàn)。我心里明白，那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不好受，我躲在隊(duì)伍中，偷偷的哭了，哭的很小心，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我卻感覺(jué)離我那么近又那么遙遠(yuǎn)。在回憶中，它那么近，在思念中，它那么遠(yuǎn)。
忘了說(shuō),我們的教官姓童！
第9篇：開(kāi)會(huì)心得體會(huì)范文
何為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)？“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。 “以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動(dòng)都要把病人放在首位；緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡(jiǎn)化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的開(kāi)展，我院各科室都在積極地努力從各方面提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。鑒于婦產(chǎn)科病房患者護(hù)理的特殊性，我們秉著“做就要做好”的信念，堅(jiān)持一切工作以滿足病人和家屬的需求為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)不斷思考和努力，牢固根本，推陳出新，全面提升自身的全面素質(zhì)，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我們的工作中得到了更好的體現(xiàn)，患者的滿意度也在不斷提高[1]?，F(xiàn)就本人的體會(huì)總結(jié)如下。
1 加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心 自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，科室對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化的技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想，深化以“患者為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變臨床護(hù)理工作模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，實(shí)行整體護(hù)理責(zé)任包干制，實(shí)行包床到護(hù)，責(zé)任到人。讓護(hù)士明確自己的責(zé)任，積極主動(dòng)履行對(duì)患者的護(hù)理職責(zé)，從而加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心[2]。我們不再像以前一樣做完護(hù)理操作之后就坐在護(hù)士站聊天，等著呼叫鈴聲的響起，我們會(huì)主動(dòng)想著所分管的患者現(xiàn)在的病情怎么樣？恢復(fù)得怎么樣？心情又如何？還需要什么樣的幫助？大家都希望自己所分管的患者經(jīng)過(guò)自己精心的護(hù)理能早日康復(fù)出院，誰(shuí)都不甘落后，都會(huì)主動(dòng)下到病房，把對(duì)患者的關(guān)心切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為進(jìn)行生活上的照顧，陪患者聊天以了解患者的心理狀態(tài)，進(jìn)行健康宣教，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理?？谱o(hù)理病情觀察等等，使患者切實(shí)體會(huì)到優(yōu)質(zhì)貼心的護(hù)理服務(wù)。
2 拉近了護(hù)士與患者間的距離，患者滿意度明顯提高 之前患者從入院到出院他們都不知道他的主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士是誰(shuí)，我們也不會(huì)主動(dòng)去向患者介紹自己，更別提換位思考、急患者所急、想患者所想了，但自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我們秉著“熱心接耐心講細(xì)心觀誠(chéng)心幫溫馨送愛(ài)心訪”的服務(wù)理理念[1]，從患者入院那一刻起，我們便微笑地接待，主動(dòng)地介紹自己，介紹住院環(huán)境，站在患者的角度去思考問(wèn)題，想在患者需要之前，做在患者開(kāi)口之前，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。彼此變得不再陌生，護(hù)患之間的距離也不再遙遠(yuǎn)，我們臉上笑容多了，說(shuō)話的語(yǔ)氣柔和了，為患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)也不再那么機(jī)械，我們是帶著感情去為他們服務(wù)，患者回報(bào)給我們的不再是冷臉，滿意的微笑爬上了他們的臉龐。記得有一次去幫一位阿姨洗頭時(shí)，阿姨拉著我的手說(shuō)"姑娘辛苦你了，謝謝！”那一刻我覺(jué)得我的付出是值得的，我的工作是有價(jià)值的。還有一次一位術(shù)后的患者吐了一床，當(dāng)我們?nèi)ジ鼡Q床單元時(shí)，看著患者及家屬那抱歉的眼神和不知所措的舉動(dòng)時(shí)，我們回以微笑，讓他們不要在意，這是我們應(yīng)該做的，當(dāng)看到他們贊賞的眼神時(shí)我們的內(nèi)心無(wú)比開(kāi)心。其實(shí)很多時(shí)候我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多得多，從患者那里我們收獲了感動(dòng)，收獲了信心，也收獲了他們給予的肯定。人和人之間都是相互的，只要你真心對(duì)待別人，別人也會(huì)真心的對(duì)待你，當(dāng)我們把每一位患者都當(dāng)做我們的親人來(lái)對(duì)待時(shí)，我們之間的關(guān)系也不再是普通的護(hù)患關(guān)系，我們之間帶有親情，我們之間的距離也就變得像親人似的那么近了，患者的滿意度也大大地提高了，從原來(lái)的百分之九十到現(xiàn)在的百分之九十九，甚至百分之百。
3 減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生 自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，科室采取責(zé)任包干制，落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)--責(zé)任組長(zhǎng)--責(zé)任護(hù)士三級(jí)質(zhì)量控制體系，每組責(zé)任護(hù)士由高年資、低年資護(hù)士組成，新老搭配合理，目標(biāo)明確、職責(zé)到人，每個(gè)責(zé)任護(hù)士承包一定數(shù)量的病人，做到分層不分等，人人參與護(hù)理[1]。每天對(duì)病人進(jìn)行治療護(hù)理的同時(shí)，經(jīng)常巡視，與病人進(jìn)行溝通交流。實(shí)行分組排班，婦科組管婦科病人，產(chǎn)科組管產(chǎn)科病人，治療和護(hù)理分組管理，不再像以前那么亂，婦產(chǎn)科病人的所有治療、護(hù)理都一起做，容易出差錯(cuò)，責(zé)任不到人，有時(shí)候一項(xiàng)治療你以為她做了，她又以為你做了，結(jié)果都沒(méi)做，但實(shí)行了責(zé)任包干后就不會(huì)了，每個(gè)人的工作職責(zé)分工明確，各項(xiàng)治療、護(hù)理措施由相對(duì)固定的人連續(xù)負(fù)責(zé)，有高年資護(hù)士帶低年資護(hù)士，大大地減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，而且新護(hù)士成長(zhǎng)得更快。
4 激發(fā)了護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性 實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來(lái)才知道，你想與患者很好的交流溝通，做好健康宣教，首先你自己必須了解患者所患疾病的病理、生理、發(fā)病原因、治療方法及護(hù)理常規(guī)，還得知道患者治療期間的飲食，注意事項(xiàng)，患者的心理狀況，以及怎樣去解除患者的心理問(wèn)題，所以我們就必須不斷地去學(xué)習(xí)、查資料，請(qǐng)教醫(yī)生及經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，這樣才不會(huì)在做健康宣教時(shí)被問(wèn)得回答不上來(lái)，我們也就能更好地服務(wù)患者，同時(shí)提升自我。而當(dāng)我們遇到危重患者或平時(shí)少見(jiàn)的病種時(shí)，我們不再像以前一樣過(guò)了就了事，我們會(huì)在責(zé)任組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)總結(jié)會(huì)，共同分享各自的體會(huì)，我們會(huì)討論“如果我遇上這類病人該怎么處理？”，我們還學(xué)會(huì)了做課件，輪流講課，大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
5 鍛煉護(hù)士口才及溝通能力 在臨床護(hù)理工作中，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言溝通可以使患者感到被關(guān)愛(ài)被尊重，從心理上精神上得到滿足，是建立良好護(hù)患關(guān)系的一種手段，是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前提，是獲得患者滿意度的有力保障[3]，所以作為護(hù)士我們必須提高自己的口才及溝通能力，而一個(gè)人的口才與溝通能力如何，并不是天生的，是需要不斷的鍛煉和提高的。自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來(lái)，我們有了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我們通過(guò)不斷地與患者溝通交流，以及向同事學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了口才，我們還掌握了溝通技巧，學(xué)會(huì)了靈活多變的交流方式，加強(qiáng)了與患者的心理及語(yǔ)言溝通，增強(qiáng)了患者對(duì)護(hù)理人員的信任，患者的滿意度提高了，使患者能積極配合治療，減少了許多不必要的護(hù)患糾紛，我們的工作進(jìn)行得更加順暢，既保證了護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量，也樹(shù)立了白衣天使的形象。
6 鍛煉了護(hù)士的膽量 這是我體會(huì)最深的，可能對(duì)于性格活潑開(kāi)朗的人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)去向患者介紹自己，主動(dòng)去跟患者交流并不難，可是對(duì)于像我這種性格內(nèi)向，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話、害怕與人交流的人來(lái)說(shuō)，那就成了最大的難題，沒(méi)實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前要求不高，自己也就隨遇而安，沒(méi)想到要去改變自己，可是自實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，與患者溝通、交流是我們每天工作的主要內(nèi)容，給我造成了很大的壓力，但是在護(hù)士長(zhǎng)和其他老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了怎么介紹自己，怎么與患者溝通，自己的性格也變得開(kāi)朗了起來(lái)，現(xiàn)在的我不再害怕跟別人交流了，膽量也越來(lái)越大了，很快適應(yīng)了新的護(hù)理模式。
以上就是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)我的一點(diǎn)體會(huì)，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來(lái)只是舉手之勞，多一聲問(wèn)候，多一句解釋，一次輕輕的握持，都會(huì)讓病人感動(dòng)，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時(shí)，我們知道所有的付出沒(méi)有白費(fèi)，從他們身上我們收獲了感激感動(dòng)和感謝。我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)持之以恒的開(kāi)展，真正實(shí)現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動(dòng)。讓患者得到實(shí)惠，取得讓社會(huì)滿意，患者滿意的效果[4]。
參考文獻(xiàn)：
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