數(shù)模論文精選(九篇)
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第1篇：數(shù)模論文范文
教育國的核心是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是高校中參加人數(shù)最多、影響最廣泛的學(xué)科競賽之一，此項賽事由教育部高教司和中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會聯(lián)合主辦，迄今已舉辦21屆，它對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)起到了不可估量的作用，未來也將日益顯現(xiàn)它這方面的作用。長春理工大學(xué)從1996年開始參賽，成績斐然，已累計獲得國家級獎40余項，年均3項，2013年我校共有51隊153人參加全國賽，是吉林省除吉林大學(xué)外參賽隊數(shù)最多的高校。其中9隊獲得國家一等獎，11隊獲得省一等獎，21隊獲省二等獎，8隊獲省三等獎，獲獎率位居吉林省參賽高校前列。這主要?dú)w益于以下幾方面：
一、賽前的動員及組織情況
賽前周密的宣傳組織工作是本次大賽取得成功關(guān)鍵因素之一。我校一直把組織數(shù)模競賽作為一項重要的教學(xué)活動納入了全年工作日程，專門成立了數(shù)學(xué)建模競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)、督促、組織數(shù)學(xué)建模競賽各項準(zhǔn)備活動。通過海報、課堂、網(wǎng)站等多種形式宣傳開展數(shù)學(xué)建?；顒?，鼓勵各學(xué)院學(xué)生踴躍報名。
二、競賽具體過程管理和實施情況
由專人統(tǒng)籌負(fù)責(zé)競賽工作。從每年四、五月份開始采取校級、省級競賽層層選拔的制度，把最優(yōu)秀、最渴望參賽、最有能力的隊員吸納進(jìn)來組成國家賽參賽隊伍。對于國賽隊員將認(rèn)真組織賽前培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。
三、本年度競賽獲獎情況分析
今年我校共有51個隊參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，獲得國家獎9項，省級獎40項，獲獎率幾近100%。
四、競賽過程中存在的問題及擬解決的措施
1.競賽過程中存在的主要問題還是數(shù)學(xué)軟件使用和寫作兩方面，在今后的培訓(xùn)和其他級競賽中應(yīng)加強(qiáng)這兩方面的訓(xùn)練。另外宣傳力度也有待加強(qiáng)。
2.今年全國賽我校51隊中有35支代表隊選擇了A題，此題是交通占道問題對城市交通能力的影響問題，實質(zhì)是利用數(shù)學(xué)方法建立模型，需要學(xué)生有較好的微積分、常微分方程、運(yùn)籌學(xué)等課程基礎(chǔ)，正是由于我校平時對大一大二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的精心講解和嚴(yán)格要求才使得我校學(xué)生有信心也有能力作出此題并取得了如此好的成績，今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科的教學(xué)工作，同時注意在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模的思想、方法，培養(yǎng)學(xué)生參加建模的興趣。并希望以數(shù)學(xué)建模工作為平臺，通過多種形式大力開展數(shù)學(xué)建模教學(xué)與研究活動，以賽促學(xué)、以賽促教，以競賽推動教學(xué)研究，以教學(xué)研究提高競賽質(zhì)量。B題選擇隊數(shù)相對較少，原因主要是該題是關(guān)于碎紙文字的拼接復(fù)原模型，需要隊員熟悉算法，精于編程，大多數(shù)同學(xué)不敢碰此題原因就是編程能力過弱。
3.國家賽獲獎結(jié)果反映出理學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、光電工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的學(xué)生獲獎人數(shù)占到98%，創(chuàng)新實驗班參賽人數(shù)并不多，僅占總?cè)藬?shù)的33%，特別是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)新實驗班僅有8人參加，不及總?cè)藬?shù)的6%。
五、對學(xué)校的建議和意見
1.認(rèn)真組織各級數(shù)學(xué)建模競賽，建議提前到3月中旬組織校數(shù)學(xué)建模競賽，改進(jìn)選拔方式，通過評審、教師推薦、答辯精選國賽參賽隊員，加大對數(shù)學(xué)軟件、算法的培訓(xùn)；5月下旬到7月中旬，利用周六對選拔出的學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)培訓(xùn)，建議全體隊員模擬實戰(zhàn)，完成3-4道往年的競賽題目，并提交論文，指定專門教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
2.進(jìn)一步宣傳發(fā)動，動員更多的學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽，特別是加大對計算機(jī)學(xué)院的宣傳力度，爭取更多的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，特別是動員計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新實驗班的同學(xué)參賽。
3.繼續(xù)舉辦大學(xué)生數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)，切磋技藝，交流經(jīng)驗，提高水平。組織教師精講獲國家獎的學(xué)生論文。同時每年選派2至3名指導(dǎo)教師參加建模交流會議及理論學(xué)習(xí)，也讓更多教師參與數(shù)學(xué)建模類教改科研項目，將數(shù)學(xué)建模作為一件可持續(xù)發(fā)展的項目開展。
4.抓好數(shù)學(xué)建模基地建設(shè)，定期做講座和研討，打造一支高素質(zhì)建模指導(dǎo)教師隊伍。
第2篇：數(shù)模論文范文
1.教學(xué)課堂中注重實例的講解
概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計這門課程具有較強(qiáng)的實踐性，因此，在教學(xué)課程上，教師需要在教學(xué)的基本內(nèi)容中加入更多的實例教學(xué)，幫助學(xué)生理解這門學(xué)科的基本知識點(diǎn)，加深學(xué)生對基本理論的記憶。例如：在講概率學(xué)中最基本的加法公式時，加入數(shù)學(xué)建模的基本思想，利用俗語“三個臭皮匠”的相關(guān)內(nèi)容作為教學(xué)實例。俗語中有三個臭皮匠的想法能夠比的上一個諸葛亮，意思就是說多個人共同合作的效果比較大，可以將這種實際中的問題引入到數(shù)學(xué)概率論的教學(xué)中，從科學(xué)的概率論中證明這種想法是否正確。首先需要根據(jù)具體的問題建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，想要證明三個臭皮匠能否勝過諸葛亮，這個問題主要是討論多個人與一個人在解決問題的能力上是否存在較大的差別，在概率論中計算解決問題的概率。用c表示問題中諸葛亮解決問題的能力，ai表示其中（ii=1，2，3）個臭皮匠解決問題的能力，每一個臭皮匠單獨(dú)解決問題存在的概率是P（a1）=0.45，P（a2）=0.6，P（a3）=0.45，諸葛亮解決問題存在的概率是P（c）=0.9，事件b表示順利解決問題，那么諸葛亮順利解決問題的概率P（b）=P（c）=0.9，三個臭皮匠能夠順利解決問題的概率是P（b）=P（a1）+P（a2）+P（a3）。按照概率論中的基本加法公式得P（b）=P（a1+a2+a3）=P（a1）+P（a2）+P（a3）-P（a1a2）-P（a2a3）-P（a1a3）+P（a1a2a3）解得P（b）=0.901。因此，得出結(jié)論三個臭皮匠順利解決問題存在的準(zhǔn)確概率大于90%，這種概率大于諸葛亮獨(dú)自順利解決問題的概率，提出的問題被證實。在解決這一問題過程中，大部分學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)建模找到學(xué)習(xí)的樂趣，在輕松的課堂氛圍中學(xué)到了基本的概率學(xué)知識。這種教學(xué)方式更貼近學(xué)生的生活，有效的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計這一課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
2.課設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)的實驗課
一般情況下，數(shù)學(xué)的實驗課程都需要結(jié)合數(shù)學(xué)建模的基本思想，將各種數(shù)學(xué)軟件作為教學(xué)的平臺，模擬相應(yīng)的實驗環(huán)境。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)軟件應(yīng)用到教學(xué)中已經(jīng)越來越普遍，一般概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計中的計算都可以利用先進(jìn)的計算機(jī)軟件進(jìn)行計算。教學(xué)中經(jīng)常使用的教學(xué)軟件有SPSS以及MABTE等，對于一些數(shù)據(jù)量非常大的教學(xué)案例，比如數(shù)據(jù)模擬技術(shù)等問題，都能夠利用各種軟件進(jìn)行準(zhǔn)確的處理。在數(shù)學(xué)實驗的教學(xué)課程中，學(xué)生能夠真實的體會到數(shù)學(xué)建模的整個過程，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)的主動探索概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計的相關(guān)知識內(nèi)容。通過專業(yè)軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生實際動手以及解決問題的能力。
3.利用新的教學(xué)方法
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)說教式的教學(xué)方法并不能取得較高的教學(xué)效果，這種傳統(tǒng)的教學(xué)也已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的基本要求。在概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計的教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模的基本思想并采用新的教學(xué)方法，能夠有效的提高課堂教學(xué)效果。將講述教學(xué)與課堂討論相互結(jié)合，在講述基本概念時穿插各種討論的環(huán)節(jié)，能夠激發(fā)學(xué)生主動思考。啟發(fā)式教學(xué)法，通過已經(jīng)掌握的知識對新的知識內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題，自覺探索新的知識。案例教學(xué)法，實踐教學(xué)證明，這也是在概率論中融入數(shù)學(xué)建模基本思想最有效的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)新的知識概念時，首先引入適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)案例，并且，案例的選擇要新穎具有針對性，從淺到深，教學(xué)的內(nèi)容從具體到抽象，對學(xué)生起到良好的啟發(fā)作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中改變了以往被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，開始主動探索，案例的教學(xué)貼近學(xué)生的生活學(xué)生更容易接受。這種教學(xué)方法加深了學(xué)生對概率論相關(guān)知識的理解，發(fā)散思維，并利用概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計的基本內(nèi)容解決現(xiàn)實中的實際問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高了學(xué)生解決實際問題的綜合能力。在運(yùn)用各種新的教學(xué)方法時，應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與性，只有參與到教學(xué)活動中，才能夠真正理解知識的內(nèi)涵。
4.有效的學(xué)習(xí)方式
對于概率論以及數(shù)學(xué)統(tǒng)計的相關(guān)內(nèi)容在教學(xué)的過程中不能只是照本宣科，而數(shù)學(xué)建模的基本思想并沒有固定不變的模式，需要多種技能的相互結(jié)合，綜合利用。在實際的教學(xué)中，教師不應(yīng)該一味的參照課本的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會走出課本自主解決現(xiàn)實中的各種問題，鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)的資料背景，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)前，教師首先補(bǔ)充一些啟發(fā)式的數(shù)學(xué)知識，傳授教學(xué)中新的觀念以及新的學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)生的知識面。在進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)時，教師需要適當(dāng)?shù)囊胍徊糠謼l件并不充分的問題，改變以往課后訓(xùn)練的模式，注重培養(yǎng)學(xué)生自己動手，自己思考，在得到基本數(shù)據(jù)后，建立數(shù)學(xué)模型的能力。還可以在教學(xué)中加入專題討論的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生能夠勇敢的表達(dá)自己的想法和見解，促進(jìn)學(xué)生之間的討論和交流。改變以往教師傳授知識，學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自主探究，勇于提出自己的看法并通過理論知識的學(xué)習(xí)驗證自己的想法。有效的學(xué)習(xí)方式能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深對知識的理解。
5.將數(shù)學(xué)建模的基本思想融入課后習(xí)題中
課后作業(yè)的練習(xí)是鞏固課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)內(nèi)容中不可忽視的過程。概率論統(tǒng)計課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實用性，針對這一特點(diǎn)，在教學(xué)中組織學(xué)生更多的參與各種社會實踐活動，重在實際應(yīng)用所學(xué)的知識。對于課后習(xí)題的布置，可以將數(shù)學(xué)建模的思想融入其中，并讓這種思想真正的解決現(xiàn)實中的各種問題，在實踐中學(xué)會應(yīng)用，不僅能夠鞏固課堂學(xué)到的理論知識，還能夠提高學(xué)生的實踐能力。例如：課后的習(xí)題可以布置為測量男女同學(xué)的身高，并用概率統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)知識分析身高存在的各種差異，或者是分析中午不同時間段食堂的擁擠程度，根據(jù)實際情況提出解決方案，或者是分析某種水果具體的銷售情況與季節(jié)變化存在的內(nèi)在關(guān)系等。在解決課后習(xí)題時，學(xué)生可以進(jìn)行分組，利用團(tuán)隊的合作共同完成作業(yè)的任務(wù)，通過實踐活動完成訓(xùn)練。在學(xué)生完成作業(yè)的過程中，不僅領(lǐng)會到了數(shù)學(xué)建模的基本思想，還能夠?qū)⒏怕式y(tǒng)計的相關(guān)知識應(yīng)用到實際的問題中，并通過科學(xué)的統(tǒng)計和分析解決實際問題，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究以及實際操作的綜合能力。
二、總結(jié)
第3篇：數(shù)模論文范文
隨著高職教育改革的不斷深化，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)能力和競爭力有所提高，就業(yè)狀況不斷改善，但畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然十分嚴(yán)峻。這固然有節(jié)節(jié)攀升的畢業(yè)生數(shù)、畢業(yè)生自身就業(yè)觀念、供需結(jié)構(gòu)失衡等方面的問題，但畢業(yè)生綜合素質(zhì)不夠高、就業(yè)能力不夠強(qiáng)等方面的問題依然突出。就業(yè)能力是指學(xué)生在校期間通過知識學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想，滿足社會需要，保持工作及晉升和繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)在素質(zhì)和才能，是一種與職業(yè)相關(guān)的綜合能力?！奥殬I(yè)素養(yǎng)”、“專業(yè)知識與技能”、“學(xué)習(xí)能力”、“實踐能力”、“社會適應(yīng)能力”、“創(chuàng)新能力”、“與人交往能力”、“規(guī)劃與應(yīng)聘能力”等，是高職院校學(xué)生應(yīng)具備的基本就業(yè)能力。對于高職院校畢業(yè)生，用人單位更看重其“專業(yè)技能”、“實際操作能力”、“學(xué)習(xí)能力”、“敬業(yè)精神”“、溝通協(xié)調(diào)能力”、“創(chuàng)新能力”等方面的能力素質(zhì)。而“學(xué)習(xí)能力”、“運(yùn)用知識解決問題能力”、“溝通協(xié)調(diào)能力”、“創(chuàng)新能力”這些基本就業(yè)能力是高職院校學(xué)生比較欠缺的素質(zhì)。
二數(shù)學(xué)建模對培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的作用
筆者在指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的過程中，體會到數(shù)學(xué)建?；顒訉Ω呗氃盒５膶W(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力的提升起著十分重要的作用，有利于高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
1提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
數(shù)學(xué)建模競賽賽題所涉及的知識面較廣，甚至有許多是學(xué)生未曾涉及過的領(lǐng)域（如，2012年賽題中的C題：“腦卒中發(fā)病環(huán)境因素分析及干預(yù)”與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有關(guān)），學(xué)生僅憑已有的知識是難以甚至不能完成競賽，這就要求學(xué)生不僅需要復(fù)習(xí)好已經(jīng)學(xué)過的知識，還必須積極、主動去學(xué)習(xí)新知識，擴(kuò)大知識面，如，數(shù)學(xué)軟件的使用、論文寫作方法、不包括在高職人才培養(yǎng)方案中的一些數(shù)學(xué)內(nèi)容（如數(shù)值計算等）、查找相關(guān)文獻(xiàn)資料并從大量文獻(xiàn)中吸取所需知識的技巧等知識，學(xué)生都須通過自主學(xué)習(xí)的途徑來掌握。這個過程有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。
2提升學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力
數(shù)學(xué)建模是一個將錯綜復(fù)雜的實際問題簡化、抽象為合理的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的過程。在建模過程中，就是要針對生產(chǎn)或生活中的實際問題，通過觀察和研究實際對象的固有特征和內(nèi)在規(guī)律，抓住問題的主要矛盾，結(jié)合數(shù)學(xué)及其他專業(yè)知識的理論和方法去分析、建立起反映實際問題的數(shù)量關(guān)系。這個過程就是運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和其他專業(yè)知識的過程。數(shù)學(xué)建模競賽題涉及的數(shù)據(jù)量往往大且復(fù)雜，求解、運(yùn)算過程十分繁瑣，手工計算很難甚至無法得到結(jié)果，需要使用計算機(jī)來輔助解決問題，例如，常使用MATLAB等數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行模型初建、模型合理性分析、模型改進(jìn)等；使用SPSS等數(shù)理統(tǒng)計類軟件，完成數(shù)據(jù)處理、圖形變換和問題求解等工作，這是個運(yùn)用計算機(jī)知識的過程?？梢?，數(shù)學(xué)建模能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)及其他專業(yè)知識、計算機(jī)知識等解決實際問題的能力，有利于拓寬學(xué)生的就業(yè)技能。
3提升學(xué)生分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力
培養(yǎng)創(chuàng)新能力數(shù)學(xué)建模賽題來自于實際問題之中，有極強(qiáng)的實際應(yīng)用背景，而對競賽選手完成的答卷（論文）的評價一般沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，評價時主要是看對問題所做假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)論的正確性和文字表述的清晰程度，評審者更青睞有獨(dú)特創(chuàng)意的論文。這就要求參賽學(xué)生充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，在通過分析、討論，迅速洞察問題的實質(zhì)和特征之后，做出合理的假設(shè)，并綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和其他相關(guān)知識，創(chuàng)造性地確定或建立數(shù)學(xué)模型?？梢?，數(shù)學(xué)建模過程是個提升學(xué)生的分析問題能力，創(chuàng)造性解決問題的能力的過程，具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用。
4提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
數(shù)學(xué)建模競賽不同于一般競賽，單獨(dú)一個隊員是無法完成競賽的，必須通過團(tuán)隊三隊員共同的努力，才能在72個小時內(nèi)完成論文，交上答卷。這要求在競賽的過程中，需要根據(jù)隊員的特點(diǎn)，進(jìn)行分工合作，發(fā)揮各自的長處，發(fā)揮團(tuán)隊的整體綜合實力。在團(tuán)隊中，由有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的隊員來負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)三人的關(guān)系，安排工作流程和工作任務(wù)；由有較強(qiáng)寫作能力的隊員來保證寫出較流暢的論文；由有較強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力的隊員來使用數(shù)學(xué)軟件，負(fù)責(zé)建立、檢驗數(shù)學(xué)模型；競賽過程中，隊員間必須精誠團(tuán)結(jié)、相互配合、集體攻關(guān)，才能在競賽中取勝。因此，數(shù)學(xué)建模競賽過程是個提升學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神的過程，這對培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力起到積極的作用。
三高職數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)改革的思考毋庸置疑
第4篇：數(shù)模論文范文
從當(dāng)前農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢來看，溫室大棚在這個過程當(dāng)中占據(jù)了愈來愈重要的位置，因而有關(guān)人員對其的研究也更為深入。
1.1溫室大棚的相關(guān)研究更為深入隨著溫室大棚在農(nóng)業(yè)發(fā)展當(dāng)中所占據(jù)的地位來看，相關(guān)人員對它的研究也更為深入，同樣它也在不斷的進(jìn)行著完善，使得這個技術(shù)手段符合最新的技術(shù)水平。通過對它的進(jìn)一步的深入研究，使它與國外的設(shè)備愈來愈接近，從而減少有關(guān)的進(jìn)口費(fèi)用。
1.2規(guī)?；纳a(chǎn)方式在實際的生產(chǎn)過程之中，開始圍繞一些重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)以及區(qū)域進(jìn)行規(guī)?；纳a(chǎn)。通過這種方式建立一種大型的批發(fā)集散地，促進(jìn)生產(chǎn)成本的大幅度降低，同時，由于是大規(guī)模生產(chǎn)，導(dǎo)致了市場供應(yīng)的種類豐富。
2農(nóng)業(yè)蔬菜在技術(shù)方面的分析
2.1棚膜的選擇棚膜的最高要求是無毒、所能使用的壽命長、保溫等。當(dāng)前，農(nóng)用膜最好的是一種無滴保溫的防老化膜以及高溫保溫的無滴的防老化膜。選用這種農(nóng)用膜的好處就是最終種植出來的蔬菜是污染的并且無滴性能還較好。同時，這種農(nóng)用膜能夠增加其中的光照強(qiáng)度，因而其透光率相對較好。在這種影響之下，與普通的農(nóng)業(yè)膜相比，它能夠在產(chǎn)值上增加25%到30%。
2.2光照的控制在冬天或者是初春的時候，光照并不是很強(qiáng)烈，大棚栽培技術(shù)的采用的方式是多層覆蓋，因而就使得棚內(nèi)的光照大約是露地光照的50%到70%之間。在下雨的時候，棚內(nèi)的光照也因此而減弱。所以，光照的強(qiáng)度對于蔬菜的品質(zhì)的好壞有著十分重要的影響，應(yīng)當(dāng)讓蔬菜受到更多的光照。它可以采取下列幾種措施：第一，在選擇農(nóng)用膜時，采用透光率比較好的無滴薄膜。因為無滴薄膜通常在生產(chǎn)的配方當(dāng)中加入了一些表面活性劑，使得水分子與農(nóng)用膜之間的親和力減弱，從而促進(jìn)了水滴沿著薄膜滲入到地面；第二，需要時刻保持膜面的清潔。薄膜上一旦有水滴或者塵土等雜物就會使得它的透光率下降30%左右，所以，需要經(jīng)常對薄膜做一些清掃工作從而增加它的透明度，在冬季下雪時也需要及時將積雪清除；第三，農(nóng)業(yè)蔬菜在實際的生長過程之中，有著一定的溫度要求，通常采用的方式就是將一些物質(zhì)覆蓋在上面。但是，在這個階段當(dāng)中需要注意的就是，對于蔬菜的生長而言，光照是它不能缺少的一個環(huán)節(jié)，一定要保證蔬菜的光照時間；第四，可以進(jìn)行一些反光幕的設(shè)置，將它掛在大棚后立柱的上端，一直垂到地面，通過這種方式的采用使得地面增光40%左右，棚內(nèi)的溫度也能夠提高3～4℃，促進(jìn)蔬菜的生長。
2.3適時的通風(fēng)措施在大棚內(nèi)，采用到的降溫方式主要涉及兩種：一種是通過遮光的方式降溫，一種是通過通風(fēng)的方式降溫。若是處在一種不通風(fēng)的狀況之下，遮光20%～30%之間就能夠降溫四攝氏度到六攝氏度。通風(fēng)既能夠起到降溫排濕，減少病害的發(fā)生，也能夠使得大棚內(nèi)的空氣有一個較好的流通，將有害氣體及時排除，同樣也利于光合作用的進(jìn)一步發(fā)揮。在通風(fēng)時需要注意的是，通風(fēng)口應(yīng)當(dāng)設(shè)置在避風(fēng)的地方，并且需要不斷進(jìn)行通風(fēng)口位置的變換。
2.4品種的選擇對于種植品種的選擇應(yīng)當(dāng)依據(jù)其季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行，冬春季節(jié)時栽種一些耐低溫以及弱光的品種是比較適當(dāng)?shù)?。比如，番茄、黃瓜、辣椒等蔬菜，它的定苗日期一般是在2月的上旬到3月的下旬。在選擇黃瓜這個品種時，應(yīng)當(dāng)去考慮它們的雌花數(shù)量、結(jié)實率的高低、株型情況等方面，比如津春系列的黃瓜品種。而選擇番茄時需要選擇一些抗寒性以及抗病性較強(qiáng)、早熟豐產(chǎn)的品種。
2.5施肥的要求在施肥過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)以有機(jī)肥為主，同樣以基肥為輔導(dǎo)，同時需要注意的是：第一，基肥以及追肥不能夠長期使用；第二，需要依據(jù)蔬菜的種類、土質(zhì)情況等方面確定施肥的種類以及數(shù)量；第三，在施肥的時候一定要注意通風(fēng)換氣；第四，在平時施肥時需要注意平衡施肥以及一些微量元素的使用情況。
3結(jié)束語
第5篇：數(shù)模論文范文
1.1數(shù)學(xué)模型應(yīng)與現(xiàn)行教材相結(jié)合
教師應(yīng)事先研究在各個章節(jié)中可以引入哪些相關(guān)模型問題，如：在講到極限計算時，可以引入復(fù)利、連續(xù)復(fù)利和貼現(xiàn)模型，不僅可以讓學(xué)生了解一些經(jīng)濟(jì)名詞，而且還可以讓他們深入理解這些經(jīng)濟(jì)名詞背后的數(shù)學(xué)原理．對于沒有線性代數(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，若引入投入產(chǎn)出分析模型，很明顯就不合適了．?dāng)?shù)學(xué)教師在教學(xué)的過程中要經(jīng)常滲透建模意識，通過教師應(yīng)用舉例，學(xué)生可以從各種模型中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)建模使用的廣泛性和數(shù)學(xué)學(xué)科的實用性．近幾十年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，數(shù)學(xué)這一重要的基礎(chǔ)學(xué)科迅速地向自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域滲透，并在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、工程技術(shù)及金融管理等方面發(fā)揮出越來越明顯，甚至是舉足輕重的作用．“高技術(shù)本質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)技術(shù)”的觀念，已為越來越多的人所認(rèn)識和接受．
1.2各種軟件的使用
高校課堂教學(xué)過程中，現(xiàn)代教育技術(shù)以及各種數(shù)學(xué)軟件已經(jīng)廣泛使用．首先，教師將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)的板書教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使其優(yōu)勢互補(bǔ)．利用多媒體制作一些動畫，如旋轉(zhuǎn)多面體的旋轉(zhuǎn)過程、正態(tài)分布圖像等，使學(xué)生對抽象的數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)概念有直觀形象的認(rèn)識．其次，模型的求解需要借助于一些軟件，如LINGO、MATLAB、SPSS等．事實上，我們手中現(xiàn)有的軟件也可以起到類似作用，例如，EXCEL軟件，這是大家都比較熟悉的，在求解簡單的統(tǒng)計學(xué)的檢驗?zāi)Ｐ蜁r，完全可以使用EXCEL，而不需要專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)軟件．這就需要教師們會使用一些相關(guān)軟件．
2數(shù)學(xué)建模思想對學(xué)生的促進(jìn)
2.1數(shù)學(xué)建模思想有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
數(shù)學(xué)一門比較枯燥的基礎(chǔ)學(xué)科．興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，有興趣才有渴求，有渴求才有動力，有動力才有成功．尤其對于大一的學(xué)生來說，他們剛剛進(jìn)入大學(xué)校門，對于大學(xué)的認(rèn)知是全新的，對于知識是渴求的．他們大部分都是認(rèn)真的，希望與老師一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的海洋，與老師一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步．因此，高校數(shù)學(xué)教師要善于發(fā)揮數(shù)學(xué)教師的特長、優(yōu)勢、氣質(zhì)來吸引學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中引入數(shù)學(xué)模型，不僅豐富了數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，還使數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系更加密切．如：人口增長預(yù)測、奧運(yùn)公交路線設(shè)計、世博會效果評價、產(chǎn)品定價等實際問題，可以采用不同的教學(xué)形式，把實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，建立了數(shù)學(xué)理論通向數(shù)學(xué)模型的橋梁，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．
2.2數(shù)學(xué)建模思想有助于培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
第6篇：數(shù)模論文范文
所謂圖書館資源管理模式，就是把“信息資源、人力資源和物資資源”整合，是一個兼容的管理體系。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們獲取信息的渠道越來越多。現(xiàn)在，隨著生活節(jié)奏的加快，人們閑暇的時間越來越少，大部分人們越來越喜歡光顧網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息的主要渠道。
二、現(xiàn)代圖書管理模式
1.現(xiàn)代圖書知識管理模式。
所謂圖書館管理，是指運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)原理，通過計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、指揮等活動，對圖書館的各種資源進(jìn)行合理的分配和使用，從而達(dá)到圖書館的預(yù)期目標(biāo)、工作過程和圖書館的任務(wù)。這將對社會起到很重要的作用。圖書館知識管理，主要是對于隱形知識和顯性知識的“收集、整理、儲存和運(yùn)用”，在一定程度上滿足了用戶對知識和信息的需求，使得資源的配置得到了優(yōu)化。這種圖書管理模式不同于傳統(tǒng)的圖書管理模式，即側(cè)重點(diǎn)、管理對象和理論基礎(chǔ)方面都存在這差異。
2.現(xiàn)代圖書數(shù)字化的管理模式。
運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對圖書進(jìn)行數(shù)字化的管理，即將大量的文獻(xiàn)信息以規(guī)范的數(shù)字方式儲存于計算機(jī)之中，把信息的“儲存、管理、檢索、和產(chǎn)權(quán)保護(hù)”等綜合在一起，這就為讀者提供了服務(wù)。它具有三個特點(diǎn)[2]“：文獻(xiàn)資源數(shù)字化、文獻(xiàn)傳遞網(wǎng)絡(luò)化、文獻(xiàn)資源共享化”。所謂文獻(xiàn)資源數(shù)字化，是將文獻(xiàn)信息轉(zhuǎn)化為用計算機(jī)設(shè)備存貯的，二進(jìn)制代碼的信息，實現(xiàn)了對形式轉(zhuǎn)換后的信息，計算機(jī)的管理；而文獻(xiàn)傳遞網(wǎng)絡(luò)化，是通過計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行數(shù)字文獻(xiàn)的傳播；在數(shù)字圖書館時代，文獻(xiàn)資源共享化，就是人們通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊相關(guān)鏈接，就可以找到世界各地的文獻(xiàn)資源。
3.服務(wù)主導(dǎo)型的管理模式。
所謂服務(wù)主導(dǎo)型管理模式，就是以“為讀者服務(wù)”為中心，“讀者第一、服務(wù)至上”，這是它的管理理念，要達(dá)到六個基本目標(biāo)：“管理的互動性、管理的專業(yè)性、管理的服務(wù)性、管理的高效性、管理的系統(tǒng)性、管理的開發(fā)性”。要實現(xiàn)這些目標(biāo)就必須做到：“轉(zhuǎn)變管理的理念，明確管理的目標(biāo)；完善管理的機(jī)制，提高管理的效率；創(chuàng)新管理的方式，提升管理的活力；強(qiáng)抓管理隊伍的建設(shè)，保障管理的實施；拓寬服務(wù)的領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)的模式”。在管理中，堅持“以人為本”、“以讀者為中心”的管理原則，圖書館就會整體優(yōu)化，步入現(xiàn)代化。
4.圖書一體化管理模式。
圖書一體化的管理模式，是將“收藏、借還、閱覽、導(dǎo)讀、參考咨詢”等多項服務(wù)融為一體的服務(wù)模式，即尊重讀者，體現(xiàn)人文思想，為讀者提供個性化的服務(wù)。通過信息資源，保障共享化，布局形式超市化?，F(xiàn)代高校圖書管理，采用“全開放式”服務(wù)模式，給讀者帶來了便利，提高了文獻(xiàn)資源的利用率[3]，為今后在查閱資料方面更加快捷。
5.注重網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)讀的引導(dǎo)。
所謂導(dǎo)讀，即為引導(dǎo)讀書者閱讀起到指導(dǎo)的作用。導(dǎo)讀的作用在圖書館中具有很重要的地位，所以圖書館應(yīng)該多多培養(yǎng)一批圖書館員，這些人要具備廣博的網(wǎng)絡(luò)閱讀知識，同時，他們要有針對性地對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動方面的指導(dǎo)，讓這種指導(dǎo)特別有效。同時，及時推薦專業(yè)的站點(diǎn)和熱門網(wǎng)站，使得光大的讀者學(xué)會鑒別精華和糟粕的方法，防止誤入不好的網(wǎng)絡(luò)。例如：在我校的圖書館就曾經(jīng)在校園內(nèi)開展“讀書咨詢”、“新書介紹”的活動，我們在校園的大學(xué)生活動中心，把一些新出版的新書，向酷愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行大力推薦，讓他們擴(kuò)大自己的知識面。
三、總結(jié)
第7篇：數(shù)模論文范文
1.1淺談空氣污染監(jiān)測的重要意義隨著人類社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。但是，人類文明的高速發(fā)展也帶來了眾多的弊病，其中最嚴(yán)重的就是對自然環(huán)境的破壞。人類對于自然環(huán)境的破壞主要集中在對森林、水源、空氣上，而其中對人們的生活影響最大、影響面最廣的，就要屬對空氣的破壞?，F(xiàn)在的環(huán)境空氣的質(zhì)量與人們的生活密切相關(guān)，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)都與空氣的好壞密切相關(guān)。因此，人們需要對身邊的空氣質(zhì)量有一個直觀的了解。從另一方面講，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類對環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識也在不斷地增強(qiáng)，都希望目前的生活環(huán)境能夠得到改善。因此，相關(guān)部門有責(zé)任、有義務(wù)加強(qiáng)空氣環(huán)境監(jiān)測工作，為民眾提供及時、準(zhǔn)確的空氣質(zhì)量報告，以便于人們對日常生活進(jìn)行調(diào)整，便于相關(guān)環(huán)部門作出正確地決策。只有做到以上幾點(diǎn)，人們的生活環(huán)境才會從根本上得到提升。因此。從環(huán)境對人工作、生活、學(xué)習(xí)的影響來看,開展高效、及時的空氣污染監(jiān)測工作是十分必要的。
1.2淺談現(xiàn)階段空氣污染監(jiān)測現(xiàn)狀我國的空氣監(jiān)測起步較晚，但是發(fā)展速度很快，相關(guān)部門根據(jù)實際情況制定了眾多的措施，并取得了良好的成效。環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)性工作，它具有涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)和投資大等特點(diǎn)。為了能夠提高全國空氣監(jiān)測工作的質(zhì)量于效率，國內(nèi)環(huán)境部門將已經(jīng)在全國組織監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。除此之外，國家也制訂了統(tǒng)一的監(jiān)測原則，在各地方設(shè)立了環(huán)境監(jiān)測站，充分發(fā)揮了各方面的技術(shù)人才的優(yōu)勢，同時引進(jìn)眾多先進(jìn)設(shè)備，大幅提高了我國空氣監(jiān)測的工作的質(zhì)量。我國的空氣質(zhì)量監(jiān)測人員應(yīng)用了科學(xué)合理地監(jiān)測與測試數(shù)據(jù)的技術(shù)，使我國的空氣質(zhì)量監(jiān)測水平不斷提高，逐漸的在世界占據(jù)領(lǐng)先地位。在我國廣大空氣質(zhì)量監(jiān)測人員的不斷努力的基礎(chǔ)上，國家仍在不斷地完善環(huán)境保護(hù)法律，促進(jìn)我國環(huán)境監(jiān)測工作進(jìn)一步地展開與加強(qiáng)?，F(xiàn)在空氣環(huán)境監(jiān)測工作主要是運(yùn)用各種方法連續(xù)或者間斷地測定環(huán)境空氣中污染物的性質(zhì)、濃度進(jìn)行分析,并評價空氣環(huán)境質(zhì)量的過程?，F(xiàn)在國內(nèi)監(jiān)測環(huán)境主要分為環(huán)境空氣污染源監(jiān)測、環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測、特定目的應(yīng)急監(jiān)測等三種。經(jīng)過近20年的發(fā)展，我國的空氣質(zhì)量監(jiān)測體系逐漸完備，整體環(huán)境監(jiān)測工作并無漏洞。但是仍然在一些細(xì)節(jié)工作存在問題，這需要我國的空氣質(zhì)量監(jiān)測人員不斷總結(jié)經(jīng)驗，并根據(jù)實際工作情況作出合理的調(diào)整，爭取最大程度的提高我國空氣質(zhì)量監(jiān)測工作的質(zhì)量。
1.3加強(qiáng)空氣污染監(jiān)測的辦法空氣污染監(jiān)測工作與人們的日常工作、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，做好空氣污染監(jiān)測工作才能制定出更為有效地保護(hù)環(huán)境方案，因此，如何提高我國空氣污染監(jiān)測質(zhì)量就顯得極為重要。為了能夠提高污染監(jiān)測質(zhì)量，監(jiān)測人員首先需要對有關(guān)空氣質(zhì)量的法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、污染測定方法及對測定儀器有著足夠的了解。其次，監(jiān)測人員要規(guī)范空氣監(jiān)測手段，在進(jìn)行監(jiān)測時一定要秉著科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行監(jiān)測工作，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的及時、準(zhǔn)確、可靠。另外，空氣質(zhì)量監(jiān)測人員要掌握進(jìn)行空氣污染建模的步驟，只有科學(xué)的空氣污染建模，才能使污染檢測更加科學(xué)、高效。影響空氣污染監(jiān)測的因素有很多，這需要監(jiān)測人員有著足夠的監(jiān)測工作經(jīng)驗，并在工作中能夠積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的污染監(jiān)測案例，總結(jié)經(jīng)驗，盡可能的提高監(jiān)測工作的質(zhì)量。
2淺談空氣污染建模
2.1進(jìn)行空氣污染建模的意義科學(xué)、合理的布點(diǎn)建模工作可以大大地提高空氣質(zhì)量監(jiān)測工作的效率，得到的監(jiān)測的數(shù)據(jù)也會更加準(zhǔn)確，能夠更加真實地反映大氣的污染狀況。進(jìn)行空氣污染建模工作的重點(diǎn)就是合理選擇空氣污染監(jiān)測點(diǎn)，它直接影響到監(jiān)測結(jié)果的代表性和精度，合理的檢測地點(diǎn)可以減少監(jiān)測工作的工作量，也可以提高所得數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度。因此，合理的進(jìn)行空氣質(zhì)量監(jiān)測、科學(xué)的選擇檢測地點(diǎn)是監(jiān)測質(zhì)量保證的重要環(huán)節(jié)。
2.2進(jìn)行空氣污染建模的注意事項
2.2.1明確監(jiān)測的目的，在空氣污染監(jiān)測體系中，包括城市環(huán)境空氣質(zhì)量的監(jiān)測和污染源對環(huán)境影響的監(jiān)測，目標(biāo)不同，它們的監(jiān)測目的是不同的。這需要城市環(huán)境空氣質(zhì)量的監(jiān)測，主要是為了調(diào)查環(huán)境空氣中污染物的時空分布規(guī)律以及對敏感體的暴露情況，進(jìn)行污染對環(huán)境影響的監(jiān)測，主要是為了掌握污染源的變化趨勢以及排放污染物的規(guī)律。
2.2.2確定污染源的狀況，不同的污染源的建模方法不盡相同，因此，在進(jìn)行分布建模之前，需要相對調(diào)查范圍內(nèi)及附近范圍污染源的分布、排出量等因素進(jìn)行綜合的調(diào)查及分析，確?？諝馕廴窘９ぷ髂軌蝽樌M(jìn)行。
2.3空氣質(zhì)量監(jiān)測點(diǎn)的選擇合理的進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測點(diǎn)的選擇是科學(xué)的進(jìn)行空氣污染建模的重中之重，進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測點(diǎn)的選擇主要考慮以下兩個方面：其一是監(jiān)測點(diǎn)的代表性，其二是檢測點(diǎn)的數(shù)量。從代表性來講，由于每個監(jiān)測點(diǎn)所代表的作用是不同的，每一個監(jiān)測點(diǎn)都有特殊的作用如是代表一定的功能區(qū)，代表污染源的影響、代表區(qū)域環(huán)境背景等，因此，進(jìn)行監(jiān)測點(diǎn)的選擇要綜合考慮當(dāng)?shù)氐目諝馕廴驹?、污染度、地形地勢、監(jiān)測任務(wù)的周期等眾多問題。從檢測點(diǎn)的數(shù)目來講，如果監(jiān)測任務(wù)是暫時性的，同時需要得到精度較高的監(jiān)測數(shù)據(jù)，就需要增大樣點(diǎn)的布設(shè)范圍，對于需要布設(shè)眾多監(jiān)測點(diǎn)的情況下，可以選擇各種布點(diǎn)方法，例如規(guī)格網(wǎng)格法、扇形布點(diǎn)法等。對于長期的定點(diǎn)監(jiān)測，則不能夠設(shè)立過多的監(jiān)測點(diǎn)，這將需要花費(fèi)大量的資金，因此需要采用按人口和功能區(qū)布點(diǎn)法。以上所述的兩點(diǎn)因素對監(jiān)測工作后期的布點(diǎn)建模有較大的影響，還有一些次要因素如地形特征，風(fēng)力情況等也會對檢測工作造成影響，。因此在監(jiān)測工作中監(jiān)測人員必須考慮全部因素，才能形成有代表性的布點(diǎn)建模，更好地完成空氣污染監(jiān)測工作。
3結(jié)論
第8篇：數(shù)模論文范文
【摘要題】圖書營銷
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)上書店/圖書發(fā)行/模式
【正文】
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給圖書發(fā)行業(yè)帶來挑戰(zhàn)和機(jī)遇，圖書發(fā)行業(yè)開始更多地關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，突出的表現(xiàn)就是網(wǎng)上書店的出現(xiàn)。出版社也在網(wǎng)絡(luò)的影響下更新和完善了傳統(tǒng)的發(fā)行理念和模式。
1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳統(tǒng)發(fā)行渠道面臨的變化
1.1發(fā)行渠道多元化
傳統(tǒng)的圖書發(fā)行渠道分為直接和間接兩種，都是從出版社到讀者，但因為經(jīng)過的中間環(huán)節(jié)不同而有區(qū)別。
因為網(wǎng)絡(luò)出版的緣故，出版社是最早觸網(wǎng)的，我國500多家出版社中，已建立網(wǎng)站的有349家，占62%。較好的出版社營銷網(wǎng)站建設(shè)的特點(diǎn)是：以出版社本社出版物為網(wǎng)站核心，突出特色，訪問速度快捷，信息及時更新，內(nèi)容的合理編排以及完善的檢索能力，較強(qiáng)的交互能力。
對出版社而言，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更大的好處是有助于出版社的信息管理。對內(nèi)可以將圖書的營銷策略和新書信息傳遞給分銷渠道成員，并利用內(nèi)部電子系統(tǒng)，收集反饋信息，可以比較高效而且真實地獲取相關(guān)信息。對外，就是把出版社發(fā)行商的信息公布出去，了解市場情況，使自己的營銷戰(zhàn)略適應(yīng)市場變化。
出版社的對外信息，可以借助網(wǎng)上書店的方式。出版社的網(wǎng)上書店從經(jīng)營模式上分有三種：網(wǎng)上批發(fā)書店，網(wǎng)上零售書店，網(wǎng)上批零兼營書店。同傳統(tǒng)圖書營銷相比，這三種模式在營銷渠道上沒有發(fā)生變化，只是經(jīng)營手段與形式的變化，網(wǎng)上書店依然擔(dān)任批發(fā)商—零售商—消費(fèi)者或出版商—批發(fā)商—零售商—消費(fèi)者的分銷渠道。不同的是，出版社營銷不再是傳統(tǒng)的面對面交易，而是基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬交易方式。
新華書店因為政策的優(yōu)勢，一直處于發(fā)行渠道的老大地位。新華書店系統(tǒng)共有發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)12666處。2003年全國圖書發(fā)行總銷售157.54億冊，1070.2億元，其中新華書店系統(tǒng)總銷售119.34億冊，695.95億元，新華書店系統(tǒng)總銷售占全行業(yè)的比重為：冊數(shù)75.75%，金額65.03%。
盡管是行業(yè)老大，但新華書店同樣沒有忽視對網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，2004年新華書店總店近5萬平方米的新配送中心大樓投入運(yùn)營。中國出版集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該集團(tuán)所屬新華發(fā)行集團(tuán)總公司將全面啟動國內(nèi)圖書連鎖網(wǎng)絡(luò)，在5年時間內(nèi)，在國內(nèi)建成由1000家連鎖店、20家大型書城、15000家物流服務(wù)及輻射網(wǎng)點(diǎn)組成的全國性發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，將年配送總額提高到30億元。屆時，這個國內(nèi)最大的圖書發(fā)行網(wǎng)絡(luò)提供的信息平臺可容納全國出書品種的80%。
民營書店也是不可小視的力量，近20年來，民營書業(yè)從小書攤發(fā)展到大書店，從零售到二級批發(fā)，建立了從個體運(yùn)營到區(qū)域性、全國性的網(wǎng)絡(luò)。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國民營書業(yè)的從業(yè)人員有40多萬人，在全國各地至少有20-30家年經(jīng)營額上億元的民營書業(yè)企業(yè)，且大多兼營圖書策劃與發(fā)行。民營書業(yè)常用的發(fā)行模式有買斷經(jīng)營、分銷及其他發(fā)行模式。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，獲得發(fā)行權(quán)和批發(fā)權(quán)的民營書店有了更多的發(fā)展空間。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，除了上述幾種主要的發(fā)行模式外，也出現(xiàn)了多元化的發(fā)行渠道，讀者俱樂部、連鎖店、圖書大廈、超市、書報亭等紛紛充當(dāng)零售商或批發(fā)商的角色，用各種方式盡力搶占發(fā)行渠道，以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)出版帶來的利潤分流。
1.2價格折扣，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的免費(fèi)下載
從免費(fèi)郵箱到在線電子閱讀，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對傳統(tǒng)發(fā)行最大的影響除了網(wǎng)絡(luò)出版物獲取便捷、容易復(fù)制之外，應(yīng)該是免費(fèi)下載或者電子書的廉價推出。2002年，美國恐怖小說家斯蒂芬·金在網(wǎng)上發(fā)行《騎彈飛行》，開創(chuàng)了只發(fā)行電子版、不發(fā)行印刷版本的先河，由著名出版商西蒙與舒斯特出版，全書共66頁，售價2.5美元，發(fā)行當(dāng)天就被瘋狂下載40萬份。一般來說，同樣一本書的E-Book版本只有紙裝本價格的1/10左右，有些出版商采取促銷策略時，價格還會更低。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幾乎免費(fèi)的電子大餐的確對傳統(tǒng)圖書發(fā)行帶來了影響，于是價格成為一個很敏感的因素。為了應(yīng)對電子下載，傳統(tǒng)書店已不再死摳原價銷售，而是用多種價格手段促銷。小的連鎖店或者民營書店的價格一般在八、九折左右，有時也可以到七五折。一些書市上的折扣也到了五折，舊書更低。以前看似不會打折的大型圖書超市也開始用價格促銷。
1.3加強(qiáng)客戶服務(wù)，彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)發(fā)行的不足
網(wǎng)絡(luò)時代雖然便捷，但人們面對的是冷冰冰的電腦，網(wǎng)絡(luò)出版物的整個交易過程都不用經(jīng)過人工環(huán)節(jié)。而傳統(tǒng)書店在與電子書商爭奪受眾的時候，不得不打好客戶服務(wù)這張牌。傳統(tǒng)書店的客戶服務(wù)一方面體現(xiàn)為看得見的人員服務(wù)，另一方面則體現(xiàn)為隱性的購書環(huán)境。
客戶關(guān)系管理（CustomerRelationshipManagement，簡稱CRM）是客戶服務(wù)的較高境界，通過與讀者的接觸，了解他們的購書習(xí)慣、閱讀喜好，從而更好地占領(lǐng)市場份額。它的主要指導(dǎo)思想是了解讀者的需求并對其進(jìn)行系統(tǒng)化的分析和跟蹤研究，力求在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“一對一”的個性化服務(wù)，提高顧客的滿意度和忠誠度，為圖書發(fā)行帶來更多的利潤。其目標(biāo)是在拓展圖書發(fā)行市場和渠道的同時，能夠更有效地處理顧客關(guān)系，吸引和保持更多的顧客。
大型圖書大廈的購書環(huán)境比起CRM來要便利得多，這也的確是促使讀者購書的一個重要因素。畢竟舒適的購書環(huán)境，使讀者更樂意買更多的書。大型圖書大廈環(huán)境幽雅雅，一般都內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、手扶電梯和自動存包柜、自動電腦地圖，便于顧客查詢書的擺放區(qū)域?？偱_有專業(yè)的服務(wù)人員接受圖書咨詢。大廈內(nèi)會播放舒緩的音樂，也開辟了專門的咖啡廳，有一些免費(fèi)取閱的雜志。有些圖書大廈除了傳統(tǒng)的店堂銷售外，還采用了網(wǎng)上售書、送書上門、會員制等銷售方式。
2從購書流程分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的典型圖書發(fā)行模式——網(wǎng)上書店
網(wǎng)上書店是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書發(fā)行的典型代表，也是未來的發(fā)展趨勢，只要有實力的傳統(tǒng)書店，都會建立自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)促銷，爭取更多的市場份額。網(wǎng)上書店從銷售渠道上可以分為以出版社為基礎(chǔ)的網(wǎng)上書店，以實體書店為基礎(chǔ)的網(wǎng)上書店，無實體的純虛擬網(wǎng)絡(luò)書店。由于前面已經(jīng)涉及前兩者，下面主要研究無實體的純虛擬網(wǎng)絡(luò)書店。
純虛擬的網(wǎng)絡(luò)書店，電稱為電子書店、線上書店，是為了實現(xiàn)紙質(zhì)媒體圖書的銷售，用網(wǎng)絡(luò)作為平臺搜集、整理圖書信息，用網(wǎng)下配送公司實施速遞服務(wù)的電子商務(wù)形式，是網(wǎng)上零售業(yè)的典型代表。和傳統(tǒng)圖書發(fā)行相比，在信息、購買支付、物流配送等環(huán)節(jié)需要更多的網(wǎng)絡(luò)手段。一般有B2B、B2C、BBC三種經(jīng)營模式。網(wǎng)上書店與傳統(tǒng)書店最大的不同在于購書流程的不同。
2.1吸引讀者
為了把讀者吸引到網(wǎng)站，網(wǎng)上書店使出了渾身解數(shù)。網(wǎng)上書店的代表當(dāng)當(dāng)網(wǎng)就推出了智能比價系統(tǒng)，通過互聯(lián)網(wǎng)實時查詢所有網(wǎng)上銷售圖書音像商品的信息，一旦發(fā)現(xiàn)有其他網(wǎng)站的商品價格比當(dāng)當(dāng)網(wǎng)價格還低，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)將自動調(diào)低同類商品的價格，保持與競爭對手至少10%的價格優(yōu)勢。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2005年5月首頁的廣告就是“圖書全場1折起，85折封頂”，很有賣場的氣氛。卓越網(wǎng)首頁的廣告則是：“卓越網(wǎng)5周年，500種三聯(lián)精品圖書底價——7折”。也有網(wǎng)站打出“免費(fèi)送貨”的廣告，并推出一定的促銷期，在一定時間內(nèi)用低價格售書，并適當(dāng)附送小禮品，當(dāng)促銷期結(jié)束時，讀者已經(jīng)熟悉了網(wǎng)上購書模式，習(xí)慣了足不出戶的便利，于是網(wǎng)上書店就開始回收成本了。
2.2書目查詢
對有購書意向的讀者，書目查詢是必不可少的，這也是網(wǎng)上書店與傳統(tǒng)書店相比最方便的一點(diǎn)。美國的伯德斯網(wǎng)上書店，在全國有三百多家連鎖店，并在英國、新加坡、澳大利亞設(shè)有分店，它除了具備常用的檢索途徑外，還有一個特點(diǎn)就是模糊檢索。如果讀者忘了一本書的書名、作者，只要大體描述一下內(nèi)容甚至封面，它都會幫讀者去找。國內(nèi)還不具備模糊查詢，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的查詢項目有每日熱門搜索詞、組合查找、分類查找這幾個欄目，在分類查找中，設(shè)有商品種類、商品/圖書名稱、作者/導(dǎo)演/演員、出版發(fā)行機(jī)構(gòu)、折扣范圍、售價范圍、出版日期這幾項，在點(diǎn)開查詢書目的界面后，左邊就會出現(xiàn)一欄“購買此商品的顧客還買過”以及“您最近瀏覽過的商品”和“新品推薦”，就是與查找的內(nèi)容相關(guān)的書籍。一般的網(wǎng)上書店都有簡介或者精彩片斷給讀者試讀，就像在傳統(tǒng)書店買書時的試看一樣。卓越網(wǎng)在圖書簡介的最后附有一句；“有該作者的商品通知您嗎？”如果讀者打鉤的話，留下自己的E-mail，卓越網(wǎng)就會把相關(guān)信息送到讀者的郵箱。
2.3支付貨款
在查詢后，讀者選定自己的書目就可以下單了，一般可以選擇在線支付、郵局匯款、銀行電匯或者貨到付款等。對網(wǎng)上書店而言，最理想的是即時支付，但是目前由于銀行支付系統(tǒng)不夠完善，面臨著信息不對稱的安全危機(jī)，讀者會擔(dān)心支付不安全，所以還是采用郵局或者電匯的方式居多。好在書的價格不算貴，網(wǎng)上書店為了讓讀者放心，一般在收到訂單、發(fā)貨一系列的程序中，都會不斷地用電子郵件告知讀者進(jìn)程，所以相對其他電子商務(wù)而言，圖書的成交量還是比較理想的。
2.4物流配送
讀者在購書過程中一般需要填寫自己的郵箱以及住址等相關(guān)資料，填寫的讀者資料也是網(wǎng)上書店做好客戶關(guān)系管理的有效途徑。讀者付款之后，網(wǎng)上書店就要開始運(yùn)作，物流無疑是其中一個至關(guān)重要的因素。
物流費(fèi)用和物流時間是讀者選擇網(wǎng)上購書的重要因素之一，在物流費(fèi)用上，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在北京五環(huán)以內(nèi)加急送是10元/單，快遞是5元/單，普通郵遞是5元/單，2-3天能送到。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在2005年6月推出了VIP服務(wù)，北京6個工作小時送貨。卓越網(wǎng)配送到上海需要3-4天或者4-5天，廣州需要5-6天。貝塔斯曼送貨上門時間是：上海市區(qū)1-3天，北京、廣州和上海（郊縣）3-6天，一般城市的普通郵寄1-3周。由于目前郵政系統(tǒng)不完善，自建的物流系統(tǒng)成本又比較高，所以網(wǎng)上書店的物流一直處于比較尷尬的地位。就物流成本而言，有時候一些打折書籍的物流成本會達(dá)到購書金額的一半或者更多，這也是很多讀者最后放棄網(wǎng)上購書的原因之一。一些大型的網(wǎng)上書店一般采用和當(dāng)?shù)剡B鎖店及圖書大廈等大型傳統(tǒng)圖書書店合作，總部發(fā)單給當(dāng)?shù)氐臅昱鋾?，以?jié)省時間和物流成本。
大多數(shù)網(wǎng)上書店采用的是購書滿一定金額就免物流費(fèi)的原則，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)是滿200元免運(yùn)費(fèi)，一則鼓勵讀者多買書，二則讀者也能省下一筆物流費(fèi)，另外這樣做送書速度也比較快，所以雙方都比較滿意。但是網(wǎng)上書店要真正做大做強(qiáng)還是需要有解決物流問題的實力。
2.5售后服務(wù)
一般物流的結(jié)束也就是整個購書過程的結(jié)束，但是也會遇到退換圖書的情況，畢竟讀者在購書前沒有眼見為實，如果買書后不滿意，可以退換書。一般是送貨方式選擇加急送或快遞的訂單，可以享受一次免費(fèi)退貨，10日內(nèi)有效，同等條件下的免費(fèi)換貨時間是1個月內(nèi)。其他方式的無條件退貨，郵寄費(fèi)用由讀者自己承擔(dān)，若有質(zhì)量問題退貨的，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)承擔(dān)普通包裹郵寄費(fèi)。也有網(wǎng)站原則上沒有質(zhì)量問題就不退貨，如果因為讀者個人的喜好等，也不退貨。基于退換書的成本比較高，讀者一般都比較少采用，要讓這部分讀者滿意，并爭取他們下次購買，就需要網(wǎng)上書店做好客戶服務(wù)了。
3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書發(fā)行的未來走向
就目前情況而言，一類是沒有實體書店的網(wǎng)上書店，以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)為代表，還有一類是以實體書店為支撐的。前一類書店已經(jīng)開始逐步銷售更多的商品，在很大程度上，是以圖書為吸引注意力的引子，試圖銷售更多的電子商品、化妝品等有更多利潤空間的產(chǎn)品。這也正是國外網(wǎng)上書店走過的路子，對圖書發(fā)行而言，傳統(tǒng)的實體書店仍然是主要的發(fā)行渠道。
3.1充分利用電子郵件的溝通功能，處理好內(nèi)外關(guān)系
電子郵件對圖書發(fā)行而言，最明顯的是有利于各個層級的發(fā)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行內(nèi)部的信息交流，能隨時了解資金信息、圖書庫存信息和物流信息，也可以隨時交換新書上市信息、銷售信息，這些都能加快圖書發(fā)行的運(yùn)作，使得圖書發(fā)行更有效率。另外，由于電子郵件具有非常強(qiáng)的一對一特征，而且掌握有大量的數(shù)據(jù)庫，完全可以和電子郵件聯(lián)手進(jìn)行數(shù)據(jù)庫營銷。2005年6月出現(xiàn)最多的是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和網(wǎng)易的合作，網(wǎng)易的幾個郵箱（、等），在點(diǎn)擊進(jìn)入收件箱以前，會有一份好禮相送，20元的代金券，只要在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店再買30元的東西，就可以把這20元消費(fèi)出去。在未來同樣可以利用電子郵件，發(fā)一些新書或者特價書信息，通過簡訊介紹一些有情節(jié)的新書和值得收藏的舊版書，并留下購書地址以及某些優(yōu)惠（在某個日期前購買的讀者可以享受優(yōu)惠）。
3.2利用BBS，洞悉消費(fèi)者市場
目前發(fā)行商基本上沒有意識到BBS在圖書發(fā)行市場的潛力，還在沿用比較傳統(tǒng)的“購書讀者評論”或者“書評”。這些雖然重要，可是形式遠(yuǎn)沒有BBS靈活。BBS可以有求購書籍、讀書感懷、建議投訴、結(jié)交書友等版面，讓讀者與出版社、讀者與讀者互動。讀者也可以自由組成一些某位作家的fans，建立“吧”，比如出版社可以引導(dǎo)喜歡張愛玲的讀者建成“愛玲吧”，在里面探討張愛玲的小說。在建立這些fans吧的時候，可以結(jié)合電影、電視?。ê芏嘀男≌f都被拍成電影、電視）的劇照、劇情，這樣感興趣的讀者自然很希望能買本原著讀一讀。
3.3根據(jù)圖書的消費(fèi)群，確定與不同的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容產(chǎn)品聯(lián)盟
與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的聯(lián)盟，并不是要介入網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，而是和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品建立積極聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品做適當(dāng)宣傳。除了前面的電子郵箱，還有更多的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。比如，如果定位是年輕一代的學(xué)生族，可以在QQ、網(wǎng)絡(luò)游戲上做宣傳；如果定位是白領(lǐng)層，可以和MSN建立聯(lián)系：如果希望得到知識階層的青睞，各個網(wǎng)站的讀書頻道、各大高校以及各級別的電子圖書館，應(yīng)該是圖書發(fā)行考慮的宣傳點(diǎn)?？傊?，利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的高滲透性，圖書發(fā)行可以根據(jù)實力和受眾定位，確定聯(lián)盟方式。
3.4借助網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)，樹立品牌形象
隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，網(wǎng)校也是一個很常見的名詞，圖書發(fā)行業(yè)可以在捐助希望工程或者其他捐資助學(xué)的活動中，捐贈網(wǎng)絡(luò)資源，一則可以凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)性，二則與常見的捐助傳統(tǒng)書籍形成區(qū)別，有利于成為新聞點(diǎn)。雖然公益事業(yè)主要目的不是為了自己的利益，但是對已經(jīng)具有企業(yè)性質(zhì)的發(fā)行業(yè)來說，在做公益事業(yè)的同時，提高自己的知名度和品牌效應(yīng)也是無可厚非的。
4結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給圖書出版業(yè)帶來深刻的革命，圖書出版業(yè)的改革給圖書發(fā)行帶來沖擊，但我們不能因此就說哪種模式必然會取代哪種模式。在網(wǎng)絡(luò)這個開放的環(huán)境下，多種元素都是互補(bǔ)的，電子書和傳統(tǒng)書、店鋪發(fā)行和網(wǎng)上書店都在有機(jī)地融合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓傳統(tǒng)圖書發(fā)行有了更多、更快、更便利的發(fā)行模式，但要真正利用好這些網(wǎng)絡(luò)條件并不容易，網(wǎng)上書店和傳統(tǒng)店鋪都在繼續(xù)爭取圖書發(fā)行新的利潤空間。目前的情況是，圖書發(fā)行業(yè)對網(wǎng)絡(luò)的利用并不充分，只剛剛涉足電子商務(wù)和網(wǎng)站建設(shè)，對網(wǎng)絡(luò)的其他產(chǎn)品，以及網(wǎng)絡(luò)及時、一對一、跨時間、跨空間等特性，并沒有充分加以利用，筆者建議在制定圖書發(fā)行戰(zhàn)略的時候，要把網(wǎng)絡(luò)的特性融合進(jìn)來，以促進(jìn)更多的圖書銷售和建立更好的品牌效應(yīng)。
（本文為教育部人文社會科學(xué)研究項目“網(wǎng)上書店技術(shù)與經(jīng)營模式研究”研究成果之一，項目批準(zhǔn)號：01JA870001）
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第9篇：數(shù)模論文范文
同步建模模式相對于傳統(tǒng)建模方法相比而言，可以再更簡單,更開放的環(huán)境中進(jìn)行高效率的設(shè)計。不限制模型中一系列特征操作的時間順序；同步建模命令在修改產(chǎn)品特征時,不考慮產(chǎn)品建模的創(chuàng)建過程；因為同步建模操作命令沒有順序關(guān)聯(lián)要求。在此模式中,某些NX命令,如孔、倒圓、倒角和同步建模的尺寸命令被處理為”同步特征（SynchronousFea-ture）”。主要適用于由解析面如平面、柱面、錐面、球面、環(huán)面組成的模型。不是說必須是簡單的部件，復(fù)雜模型也是由這些類型面組成的。在獨(dú)立于歷史模式中,在建模的當(dāng)前操作狀態(tài)，其建立的特征操作與時間順序之間不相互依賴。如圖2所示。同步特征是一個在獨(dú)立于歷史模式中建立和存貯的特征。同步特征在修改產(chǎn)品的某個特征時，不需要更新和回放產(chǎn)品創(chuàng)建過程的特征，設(shè)計效率可以成倍的提高。產(chǎn)品設(shè)計進(jìn)行局部修改時，同步建模的模式是非常高效的。對后續(xù)修改加工，獨(dú)立于歷史的建模模式是非常受歡迎的。在同步建模的方式中,可以使用許多與傳統(tǒng)建模相同的特征。有些命令創(chuàng)建產(chǎn)品的個別特征時，特征的操作命令會排列在部件導(dǎo)航器中，雖然同步建模命令在部件導(dǎo)航器中看上去和傳統(tǒng)建模的特征類似，但可對產(chǎn)品的局部特征進(jìn)行快速的修改。
2基于歷史建模（HistoryMode）到獨(dú)立于歷史建模的技術(shù)轉(zhuǎn)換
從基于參數(shù)化歷史建模（HistoryMode）到獨(dú)立于歷史建模（History-FreeMode）：模型參數(shù)被剝奪，如特征支持同步模式,它被轉(zhuǎn)換成一個同步特征，這些特征包括邊倒圓，倒角，孔和螺紋特征，它們的表達(dá)式也被轉(zhuǎn)換。產(chǎn)品設(shè)計中的某個特征是在基于歷史模式中建立和存貯的特征。一個同步特征能對某個特征進(jìn)行修改，不需要對產(chǎn)品構(gòu)建的過程特征數(shù)進(jìn)行實時的更新和回放。某些同步建模特征也被轉(zhuǎn)換到同步特征，這個包括線性尺寸，角度尺寸，和徑向尺寸特征，它們的表達(dá)式也被轉(zhuǎn)換。也可以從部件導(dǎo)航器或通過在圖形窗口中雙擊它們?nèi)ゾ庉嬐教卣?。草圖曲線的約束在草圖中被維護(hù)起來，但在草圖內(nèi)沒有任何目標(biāo)與草圖外的對象是關(guān)聯(lián)的。不呈現(xiàn)非同步特征的特征.從獨(dú)立于歷史建模（History-FreeMode）到基于參數(shù)化歷史建模（HistoryMode），模型參數(shù)再次被剝奪。在模型中大部分同步特征被移去，草圖和基準(zhǔn)被保留為可編輯的特征，可以利用草圖去建立新特征。如圖3所示。
3結(jié)論